1、時(shí)間一晃，為期兩周的支教生活就過去了，說真的，有很多的舍不得，那里——中路小學(xué)，有著我們很多美好的回憶。 還記得我們出發(fā)的那一天，大家都拎著大袋小袋的，但大家并沒有絲毫的抱怨，大家都是對(duì)著這兩周的生活充滿了期待和熱情。那一天，天氣不是很好，我們到了車站的時(shí)候，天公不作美，壓得灰沉沉的，雨下了，但是我們并沒有泄氣。不禁想起了汪國(guó)真的一句話：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”車程加上走路的路程，十公里的路我們停停頓頓走了差不多兩個(gè)小時(shí)，最后終于到達(dá)我們這兩周的支教的地方。
2、十天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己的離開，心中依然很不舍！ 再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目，滿滿的全是感動(dòng)…
3、關(guān)于義務(wù)支教活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告為“倡導(dǎo)志愿精神，拓展實(shí)踐能力，推動(dòng)山區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”，2024年7月4日，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由法政學(xué)院自強(qiáng)社組織，全校師生廣泛參與的尚行支教團(tuán)于江南大學(xué)蠡湖校區(qū)啟程，趕赴湖南省鳳凰縣臘爾山民建小學(xué)，進(jìn)行為期三周的義務(wù)支教活動(dòng)。非常慶幸的是，經(jīng)過初試，復(fù)試的層層選拔，我有幸成為這支隊(duì)伍中的一員。大山中短暫的教師體驗(yàn)帶給我很多思考，感觸。這是我第一次實(shí)實(shí)在在地關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。
4、支教首日——按耐不住的激動(dòng) 7月23日清晨，我跟隨藝術(shù)傳媒系志愿者團(tuán)隊(duì)一起走進(jìn)了平遙。踏上了一場(chǎng)別樣的“旅途”。坐在去往平遙特教學(xué)校的火車上，按耐不住的是心中的激動(dòng)，我很期待這為期7天的支教生活，在短暫的一個(gè)小時(shí)后，我們來到了這個(gè)目的地——平遙特教中心。一下車，我便被特教學(xué)校師生的熱情所感染，真摯的眼神，真誠(chéng)的話語，讓這個(gè)不一樣的旅途變的格外的神秘，我很期待，在這個(gè)愛的海洋里，我會(huì)怎樣的度過七天的生活？住在這個(gè)千年古城里和這樣一群有愛有心的人在一起，會(huì)有怎樣的故事發(fā)生？
5、20xx年xx月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐生活非常的辛苦，要面對(duì)許多的困難，面對(duì)一個(gè)完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)踐工作了得了比較圓滿的成功。
6、以下是關(guān)于我云南屏邊支教這邊的一些感想和情況，具體每天教授的課程情況記錄在workdairi中，總的來說。會(huì)一并附上。如果對(duì)我課件和資料有需要的話也可以E-mail過來。
7、xx年10月28，我在初184班上了我在三中的第一節(jié)公開課?？偟膩碚f，這一次的公開課上得非常成功，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一次公開課的前期準(zhǔn)備、上課和評(píng)課都讓我收獲很多。當(dāng)聽說要上公開課時(shí)，我一點(diǎn)都沒有畏懼，第一反應(yīng)是，終于要上公開課了，這是一個(gè)展示我184精神風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，展示我們青年教師風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我知道上好一堂公開課非常難，但我從不害怕挑戰(zhàn)、只有不斷的挑戰(zhàn)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的智者指點(diǎn)才能使自己進(jìn)步。
8、一直都希望就機(jī)會(huì)可以體驗(yàn)一次義務(wù)支教，這個(gè)暑假，讓我得償所愿。這一次的支教活動(dòng)是和山東師范大學(xué)大學(xué)的幾位同學(xué)一起進(jìn)行的，我們實(shí)踐的目的，是希望可以讓這些在農(nóng)村里的孩子們認(rèn)識(shí)到更廣闊的世界，為他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上遇到的一些問題提供輔導(dǎo)和幫助，用我們的微薄之力，盡我之所學(xué)，回報(bào)社會(huì)。
9、大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2024 20xx年x月21日到28日河北師范大學(xué)法政學(xué)院赴河間社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在河間市開展義務(wù)支教活動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)旨在通過分科課程和活動(dòng)綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗(yàn)、新收獲。
10、“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹?！?/p>
11、眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷 而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項(xiàng)活動(dòng)。
12、一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？
13、為了積極配合這次三下鄉(xiāng)“我愛我的祖國(guó)——牽手新農(nóng)村，關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)主題，在7月16日—7月20日期間，我們支教組開展了為期5天的義教活動(dòng)，針對(duì)塘浪鎮(zhèn)近年因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而出現(xiàn)的留守兒童，我們支教內(nèi)容就圍繞宣傳科普知識(shí)，提高衛(wèi)生安全意識(shí)為主要內(nèi)容，積極引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人，關(guān)愛家庭，關(guān)愛家鄉(xiāng)，以形式多樣的活動(dòng)為載體，提高孩子們的知識(shí)文化水平，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)。與此同時(shí)，我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到了鍛煉和提高?，F(xiàn)將具體內(nèi)容匯報(bào)如下：
14、楊家凹是我們小分隊(duì)進(jìn)駐的第一個(gè)自然村。聽司機(jī)師傅說，這還是一個(gè)交通相對(duì)便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)。那里，我們是不能去的。
15、六月初，在同學(xué)的建議下參加了一個(gè)名為aiesec的全球性大學(xué)生組織的面試。其實(shí)自認(rèn)為在面試過程中表現(xiàn)得并不好，思維清晰度不如同組面試者，英文口語也不夠流利，卻出乎意料地通過了兩次面試。后來我才知道，組織者面試想找的不一定是能力多強(qiáng)的人，需要的是一個(gè)性格溫和，不會(huì)在團(tuán)隊(duì)中與他人鬧矛盾的人。就這樣，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑一般的角色，我加入了這次的支教活動(dòng)——dtd。dtd是dare to dream的簡(jiǎn)稱，中文為幸福微夢(mèng)想。
16、實(shí)踐簡(jiǎn)述 實(shí)踐目的：圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問題，對(duì)革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果;走訪慰問抗日老軍人、孤寡老人，送溫暖;深入基層，利用電影、文藝演出、座談會(huì)等形式，在農(nóng)村基層干部和群眾中進(jìn)行文化宣傳，使其在促進(jìn)農(nóng)村特別是經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;支援教育，組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，豐富小學(xué)生的寒假生活，為農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高。
17、幸?！坪跻恢币詠矶际且粋€(gè)定義很模糊的詞語，什么是幸福，我們說不清道不明。但在博遠(yuǎn)小學(xué)暑期實(shí)踐支教的日子里，我們真真切切感受到了幸福的滋味。每天都是幸福的模樣。
18、十月份的支教工作又結(jié)束了，回顧這一個(gè)月以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到學(xué)校的肯定，支教小組成員的好評(píng)，學(xué)生的喜愛，對(duì)于我來說是最大的心里安慰。一個(gè)月的時(shí)間真快，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，盡管有種種困難，但我依然堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一個(gè)月的歷程，又在我的支教工作生涯中寫下新的一頁。
19、七月過去，這次三下鄉(xiāng)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。回首當(dāng)初，我?guī)е鴿M心的期許去到xx小學(xué)，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒有辜負(fù)自己的期許，帶著滿滿的收獲，結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
20、在xxx支教的日子，很難忘，難忘站在講臺(tái)上當(dāng)教師的感覺，難忘和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做游戲、牽手回家、談心，難忘在三樓吃早餐時(shí)看著樓下孩子們玩耍，難忘每天浩浩蕩蕩地和學(xué)生回家，難忘晚上的“殺人游戲”，難忘……
21、一、高度重視、認(rèn)真組織 假期前，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，各系學(xué)生會(huì)(分團(tuán)委)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
22、關(guān)愛留守兒童 迎接夢(mèng)的朝陽 ——xx年暑期小學(xué)支教實(shí)踐報(bào)告 學(xué)院： 專業(yè)：
23、他們走過梯田，翻閱山梁，懷著沉甸甸的責(zé)任，走向大山深處，為孩子們托起一片片藍(lán)天。他們給大山帶去光明與溫暖，給孩子帶去春天與希望。 向陽之花，花開郟縣。7月17日，我?！懊利愔袊?guó)”向日葵愛心支教服務(wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì)，共計(jì)37人，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教。臨別之際，向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告別，互相鼓勵(lì)，隊(duì)員們情不自禁留下了淚水，團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。
24、我們初到麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)得知我們會(huì)開設(shè)藝術(shù)類課程后提出要我們多給學(xué)生們講講美術(shù)，音樂方面的知識(shí)，尤其是美術(shù)。在此次義務(wù)支教中，我?guī)佬g(shù)，音樂課。在上音樂課過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)節(jié)拍，音符等基本的音樂知識(shí)毫無所知。原麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生能夠集體唱幾首歌，而從其它學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生卻一臉茫然。在二班上音樂課組織合唱隊(duì)試音時(shí)，有一個(gè)女孩子音調(diào)比同齡孩子高很多，這讓我幸喜，也很讓我難過。幸喜她過人的歌唱天賦，如此的歌喉卻沒辦法及早地挖掘與培養(yǎng)。多好的苗子??！在上美術(shù)課時(shí)，原麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生能夠拿出一個(gè)本子和鉛筆，而從其它學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生則拿出撕了半截的紙片，隨手拿什么筆就用什么筆，而有些學(xué)生就什么都不往出來拿。這些孩子們都沒有上美術(shù)課的概念??！我的內(nèi)心震撼不已。課余時(shí)間和孩子們談話，原麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生反映，音樂美術(shù)老師由其他主課老師兼任，很多時(shí)候被上成其它課。而轉(zhuǎn)來的這些孩子們說學(xué)校沒有專門的音樂，美術(shù)老師，他們從沒上過音樂美術(shù)課。
25、近幾年來，以在校大學(xué)生為志愿者、農(nóng)村中小學(xué)生為受助對(duì)象的短期互動(dòng)型公益項(xiàng)目發(fā)展很快。這類項(xiàng)目自開展以來，“旁觀者”的批評(píng)聲和“行動(dòng)者”的反省聲都不絕于耳，但卻始終頑強(qiáng)生存乃至蓬勃發(fā)展。 xx年8月，我跟隨中國(guó)石油大學(xué)(華東)麥子支教隊(duì)遠(yuǎn)赴貴州省黔東南苗族侗族自治州洛香鎮(zhèn)皮林小學(xué)，開展了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)，由此對(duì)短期支教的意義有了更深的思考。
26、第一次支教心情很激動(dòng)，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。
27、關(guān)于農(nóng)村暑假支教實(shí)踐報(bào)告范文 向陽花自20xx年成立以來就一直堅(jiān)持著向陽花開，希望和愛理念去進(jìn)行他們的支教生活。因?yàn)樾叛觯詧?zhí)著;因?yàn)閴?mèng)想，所以前行。20xx年暑期，文學(xué)院“向陽花”愛心支教隊(duì)再一次沿著夢(mèng)想的足跡，踏上了新的征程。30名90后大學(xué)生笑容滿面、精神抖擻，分赴洛陽市宜陽縣西馬村小學(xué)和孟津縣常袋鎮(zhèn)石碑凹小學(xué)開啟了為期21天的支教生活。
28、為了推動(dòng)我院“一書一未來”工作的繼續(xù)開展，向更多需要幫助的地方傳遞知識(shí)與希望，20xx年暑期，浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院09材料1班實(shí)踐小分隊(duì)在浙江省紹興市新昌縣鏡坪鎮(zhèn)西山頭希望小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的支教服務(wù)活動(dòng)。
29、前言 2xxx年八月份的到來伴隨著暑期的開始，也意味著大二學(xué)年的結(jié)束，為了讓自己有個(gè)充實(shí)的假期，更重要的是在特定的環(huán)境中鍛煉和成長(zhǎng)自己，我和兩名同學(xué)商議之下決定開辦一個(gè)小型的補(bǔ)習(xí)班。比起學(xué)校特定的三下鄉(xiāng)支教、科研立項(xiàng)等活動(dòng)來說，這次活動(dòng)應(yīng)該稱作義教，也更像是下一次跋涉征戰(zhàn)之前的憩息和整裝待發(fā)。
30、暑假期間，為了支援邊遠(yuǎn)山區(qū)，xx團(tuán)隊(duì)在xx市xx縣xx小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng)。 這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是了解、交流學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，到學(xué)生的家里走訪，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，了解學(xué)生基本家庭情況對(duì)學(xué)生的上學(xué)壓力、困難等。
31、大學(xué)生暑假農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告 20xx年x月，炎熱一如往常的暑假，因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再同往常一般，不是在家吃喝玩樂，坐等農(nóng)忙時(shí)節(jié)的到來，也不是在工廠車間里如機(jī)器人般千篇一律的辛勤工作，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 xx年7月10日至7月21日，為了了解xx市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)和思想狀況，我參加了學(xué)院青協(xié)組織的下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)，來到xx市信宜市水口鎮(zhèn)高嶺小學(xué)，開始了為期十一天的下鄉(xiāng)支教生活，在與孩子們接觸的過程中找尋著答案。
32、大二的暑假不知不覺中過去了，回顧一下，我覺得我還是做了一點(diǎn)有意義的社會(huì)實(shí)踐的，我在暑假做了類似于支教的活動(dòng)。具體情況是這樣：我和孫驍同學(xué)在暑假搞了個(gè)類似于支教的性質(zhì)的補(bǔ)課班，感覺自己的各方面的能力有了很大的提高。我主要負(fù)責(zé)教室管理以及主講英語課程。
33、辛苦一時(shí)，受用一生。我們也滿載而歸，紛紛感慨：社會(huì)實(shí)踐才是我們真正的第二課堂。在這個(gè)大課堂里，我們不斷地實(shí)踐，不斷地了解社會(huì)、了解國(guó)情，使自己的理論知識(shí)得以充分的應(yīng)用和展示，增長(zhǎng)了才干、奉獻(xiàn)了社會(huì)，鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，所有這些都成為這次社會(huì)實(shí)踐里的一筆不可多得的財(cái)富。
34、時(shí)間過得很快，從XX年到現(xiàn)在我已經(jīng)走過兩年的大學(xué)時(shí)光了，今年暑假我很榮幸能夠通過面試，進(jìn)入我們外國(guó)語院的黨員支教團(tuán)，參加這次的暑期支教活動(dòng)。實(shí)際上我以前一直沒有想過我會(huì)參加此類的活動(dòng)，因?yàn)橹Ы桃恢笔且患苌袷ズ芨呱械氖虑?。XX年，我校的徐本禹因天涯社區(qū)的文章《兩所山村小學(xué)和一個(gè)支教者》而被中國(guó)人所熟知，后獲選中國(guó)中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)？XX年度人物”。徐本禹老師的事跡在我們學(xué)校廣為流傳，冠以他名字的“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”在學(xué)校也有很大的影響力，我喜歡他的那種為學(xué)生無私奉獻(xiàn)、默默服務(wù)他人的精神。所以在接到通知說我們學(xué)院每年也會(huì)有一支支教團(tuán)時(shí)候我就特別開心，興沖沖地去領(lǐng)了報(bào)名表。在我看來去支教憑借的是一種對(duì)公益事業(yè)的熱愛，一種奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人的精神，后面我所經(jīng)歷的事情也證實(shí)了這一點(diǎn)。
35、一、實(shí)踐背景 不知道你有沒有注意到在我們周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊(duì)伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì)各界側(cè)目，讓人們覺得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護(hù)！
36、轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷？？ 而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。
37、一、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目概述 實(shí)踐主題：走進(jìn)麗水，關(guān)注發(fā)達(dá)省份的偏僻地區(qū) 實(shí)踐時(shí)間：xx年7月15日—xx年7月28日
38、時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期就過去了，我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)也結(jié)束了。在這短短的七天里，我的收獲很大。坐在校車上，望著消逝的孔集村，我心里想著：再見了孔集村，再見了秀娟飯店，再見了我們?yōu)橹Φ娜锣l(xiāng)！新的征程即將開始，三下鄉(xiāng)的美好的回憶，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心里的最深處，下面是關(guān)于大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐心得報(bào)告2024全文：
39、大學(xué)第一次參加支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我知道社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。因此，在這個(gè)炎熱的暑假我選擇了三下鄉(xiāng)暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
40、2024年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式范文 艷陽七月，藝術(shù)學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿腔的熱情和愛心，開始了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展“有需要找義工，有時(shí)間做義工”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
41、一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。
42、通過暑假期間走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和支教農(nóng)民工兒女聚集小學(xué)同學(xué)的實(shí)踐，幫助了別人，豐富了自己，我們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注，使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)。
43、xx年機(jī)電工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐由機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支組建的“走進(jìn)流長(zhǎng)播撒希望”留守兒童支教團(tuán)7月初來到流長(zhǎng)龍家田組開展為期半個(gè)月的支教活動(dòng)。
44、主辦單位：濟(jì)南大學(xué) 時(shí)間：20xx年7月20日 一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？
45、19日，我從學(xué)?；氐搅思?mdash;—河南省南樂縣的一個(gè)農(nóng)村?；丶业臅r(shí)候，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。
46、實(shí)習(xí)第一天，全體老師返校開會(huì)，準(zhǔn)備開學(xué)工作，我在張老師的帶領(lǐng)下去各個(gè)辦公室跟老師們打招呼。 會(huì)上，校長(zhǎng)主持了會(huì)議，副校長(zhǎng)在介紹人員安排的時(shí)候也在會(huì)場(chǎng)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的加入。書記兼副校長(zhǎng)是我的高中校友，她看了我的簡(jiǎn)歷后便安排了我的指導(dǎo)老師——李主任，她是整個(gè)學(xué)校的語文科科組長(zhǎng)，校長(zhǎng)說要給我安排一個(gè)最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班，還是有一定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來確實(shí)能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān)，她有獨(dú)立的辦公室在二樓，而六年級(jí)組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六（1）班有很多的事都交由我負(fù)責(zé)，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌，這也算我走運(yùn)了。和李主任大概聊了一下，她人長(zhǎng)得很端莊，說話的聲音也很好聽，她居然有個(gè)比我大的女兒，真是想不到啊！她給我六（1）班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào)，這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我還是很樂于做這個(gè)的。順便去圖書館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習(xí)，也好，陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。
47、實(shí)踐目的：為支援地方教育，為偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，豐富小學(xué)生的寒假生活，我們組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、解決問題和實(shí)驗(yàn)中獲得樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流，以促進(jìn)共同提高。
48、轉(zhuǎn)眼間，距離我們結(jié)束支教的時(shí)間已經(jīng)過去一周多了，但昔日的情景依然歷歷在目，懷念那破舊的床，那簡(jiǎn)陋的教室，那小小的村莊，還有那一群活潑可愛的小孩們，更有，我那一幫可愛的隊(duì)友。
49、感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾忘記，也不會(huì)忘記。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問 '……姐姐，你明年還會(huì)來么……'，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己的離開，心中依然很不舍！
50、寒假支教實(shí)踐報(bào)告3000字 大二學(xué)年的暑期如約而至，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊，帶著最初的渴望，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開始了一場(chǎng)首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級(jí)。
