1、本學期末我們進行了eda實驗，我們組做的是四路智能搶答器，不過本次實驗與以往最大的不同是在熟練并掌握verilog硬件描述語言的基礎上，運用quartus軟件，對其進行波形以及功能的仿真。我們組搶答器的設計要求是：可容納四組參賽者，每組設置一個搶答按鈕供搶答者使用，電路具有第一搶答信號的鑒別和鎖存功能，系統(tǒng)具有計分、倒計時和倒計時鎖存等電路，輸入信號有：各組的搶答按鈕a、b、c、d，系統(tǒng)清零信號clr，系統(tǒng)時鐘信號clk，計分復位端rst，加分按鈕端add，計時預置控制端ldn，計時使能端en，計時預置數(shù)據(jù)調(diào)整按鈕可以用如ta、tb表示;系統(tǒng)的輸出信號有：四個組搶答成功與否的指示燈控制信號輸出口可用如leda、ledb、ledc、ledd表示，四個組搶答時的計時數(shù)碼顯示控制信號若干，搶答成功組別顯示的控制信號若干，各組計分動態(tài)顯示的控制信號若干。整個系統(tǒng)至少有三個主要模塊：搶答鑒別模塊、搶答計時模塊、搶答計分模塊。
2、應用型本科是以培養(yǎng)應用型人才為目標的本科層次教育。隨著我國高等院校招生規(guī)模的逐年擴大，高等教育也從過去的“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。本科院校依據(jù)招生層次有“一本”、“二本”和“三本”，各層次院校的培養(yǎng)目標不再是過去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據(jù)自己院校的特點提出了以應用型作為學生培養(yǎng)目標，以適應社會對人才的需求。即:以培養(yǎng)的畢業(yè)生能否適應社會需要、是否受到社會歡迎為衡量辦學質(zhì)量與水平的重要標志。因此，作為應用型本科會計專業(yè)課程的設計應充分體現(xiàn)出應用型的特點。
3、放眼當今社會，電子行業(yè)快速發(fā)展，單片機在多個領(lǐng)域如工業(yè)自動化、智能儀器儀表、消費類電子產(chǎn)品、武器裝備、終端及外部設備控制、計算機網(wǎng)絡和通信設備等有著廣泛的應用[1，2]。對于工科的電子、電氣相關(guān)專業(yè)的學生而言，掌握好單片機技術(shù)對自我知識的提升和今后就業(yè)的幫助都是大大有益的。因此，單片機課程在上述專業(yè)中的地位非常重要，而且鑒于單片機特殊的實踐性，它的實踐環(huán)節(jié)比如課程設計就更是重中之重了。
4、財務管理課程設計報告 期待了很久的課程設計終于來了，卻遠遠沒有想象中的那般輕松。 6000千字的課程設計報告對于我們來說是第一次接觸，老師說其實很簡單，但真正輪到了我們自己動手，還是有很多困難接踵而至。
5、學生電子技術(shù)課程設計實習報告 實習題目：晶體管超外差收音機（原理、裝配、調(diào)試） 學生姓名
6、做了兩周的單片機課程設計，我有了很多的體會和感想。 我們的課程設計有兩個主要內(nèi)容：一個是出租車計費器系統(tǒng)（還包括255計數(shù)和50000計數(shù)）；另一個就是溫度報警系統(tǒng)。實習可以在實驗室里做，也可以在寢室里自己做，我大部分時間還是在寢室里做的。
7、一、實驗目的 1、加深對課堂講授內(nèi)容的理解，掌握解決實際應用問題時所應具有的查閱資料、技術(shù)標準和規(guī)范，以及軟件編程、調(diào)試等能力，掌握面向?qū)ο蟮木幊趟枷爰癹ava語言程序設計的規(guī)律與技巧，為進一步學習web應用開發(fā)及今后從事專業(yè)工作打下基礎。
8、實訓任務： 一、 實訓目的和要求： （1） 熟練掌握keil c51集成開發(fā)環(huán)境的使用方法 （2） 熟悉keil c51集成開發(fā)環(huán)境調(diào)試功能的使用和dp？51pro.net單片機仿真器、編程器、實驗儀三合一綜合開發(fā)平臺的使用。
9、一、電力拖動課程教學現(xiàn)狀 電力拖動課程是中等職業(yè)學校電工電子專業(yè)的一門專業(yè)課，它的應用性和實踐性要求都很高。由于新知識的不斷積累增加、課時的相對減少，以前的教學方法不太適用現(xiàn)在的素質(zhì)教育的要求。以前的教學方式存在的主要弊端有：第一理論學習內(nèi)容乏味，難以激發(fā)學生的學習熱情。學生對理論知識只是死記硬背，很難達到活學活用的要求，難以提高學生的學習積極性；第二，學生做理論習題不能達到提高專業(yè)水平的目的。學生做作業(yè)沒有實踐操作的機會，缺乏實際感受，很難提高思維和實踐創(chuàng)新能力；第三，實習教學落伍，使理論與實踐的脫節(jié)。傳統(tǒng)教學方法是理論教學和實習教學要獨立自主進行，學生理論學習不全面，到實習時不能很好利用理論知識，也就不可能用理論來輔助實習訓練。
10、一、引言： 有時侯我們自以為簡單的事情，當做起來時才知道并不是我們想象的那么簡單。但是當你做完這件事情后，你會發(fā)現(xiàn)這件事并沒有想象中的那么難！任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù)，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要了解一項工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書本和講解是不行的。所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的把從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作、實踐中去。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導、講解下進行操作，嚴格遵守操作規(guī)程，不可自己耍小聰明。
11、課程設計的要求和內(nèi)容（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求） 虛擬儀器技術(shù)是測試技術(shù)和計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它融合了測試理論、儀器原理和技術(shù)、計算機接口技術(shù)、高速總線技術(shù)以及圖形化軟件編程技術(shù)于一身，實現(xiàn)了測量儀器的集成化、智能化、多樣化及可編程化，本課程設計的任務是幫助學生學習和了解虛擬儀器的原理及開發(fā)技術(shù)，掌握虛擬儀器軟件平臺labview的基本的編程方法及調(diào)試技術(shù)，并結(jié)合計算機聲卡來完成一個信號發(fā)生器與時頻分析儀的設計。
12、電子線路課程設計報告 本文將電子線路實踐類課程進行改革，設置分層教學的體系架構(gòu)，通過翻轉(zhuǎn)課堂的形式，將知識理論的內(nèi)化放在課前，將課程組織的重點放在實驗和實踐環(huán)節(jié)，強化、加深學生對知識點的理解。下面就是電子線路課程設計報告，歡迎閱讀了解。
13、1、研究背景 響應式網(wǎng)頁設計，是目前網(wǎng)頁前端設計領(lǐng)域最前沿的話題。那么，什么是響應式網(wǎng)頁設計，為什么把網(wǎng)頁設計成響應式，我們的網(wǎng)絡課程制作為什么要遵循這一設計思路是本文闡述的重點。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，各種類型的網(wǎng)絡技術(shù)及應用服務紛紛涌現(xiàn)。從靜態(tài)網(wǎng)站到動態(tài)網(wǎng)站，從web1.0到web2.0，日新月異的網(wǎng)絡技術(shù)和服務時刻在刷新我們的眼球。近些年，智能手機及平板電腦等移動設備快速崛起，基于移動終端的互聯(lián)網(wǎng)訪問已經(jīng)走入了我們的日常生活，現(xiàn)在移動終端的網(wǎng)絡訪問量已超過基于普通電腦的訪問量。因此要求網(wǎng)絡課程不僅要在普通電腦的大尺寸屏幕上可以為學習者提供友好的用戶界面和學習體驗，同時在各種不同分辨率的小尺寸移動終端上也應提供相對一致的學習體驗。
14、大學物理實驗（設計性實驗） 實驗報告 指導老師：王建明 姓 名：張國生
15、大數(shù)據(jù)課程設計報告 摘要： 最近幾年，我國各個院校相繼開設交互設計課程，但是目前我國的交互設計教學處于初步階段，交互設計教學的模式研究仍然是一個值得重視的問題。本文通過對我國交互設計現(xiàn)狀的分析，探討現(xiàn)代教學模式中存在的問題，針對問題提出相關(guān)建議，以期推進我國交互設計教學的進步。
16、《機械設計基礎》是近機類專業(yè)必修的一門技術(shù)基礎課程，它主要介紹常用機構(gòu)和通用機械零部件設計的基本知識、基本理論及設計方法等內(nèi)容，為學生學習后續(xù)的專業(yè)課程奠定一定的基礎，具有較強的理論性和實踐性?！稒C械設計基礎》課程設計是《機械設計基礎》課程重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，一般安排在課程結(jié)束之后，大約占用兩周時間，是學生在大學里第一次較為全面的工程設計與實踐訓練。課程設計的主要目的是讓學生綜合運用本課程的理論知識和生產(chǎn)實際知識，起到深化拓展有關(guān)機械設計方面知識的作用，為后續(xù)專業(yè)課程的學習、順利完成畢業(yè)設計任務、提高就業(yè)率等打下一定的基礎。
17、經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設計終于完成了，在這次課程設計中我學到得不僅是專業(yè)的知識，還有的是如何進行團隊的合作，因為任何一個作品都不可能由單獨某一個人來完成，它必然是團隊成員的細致分工完成某一小部分，然后在將所有的部分緊密的結(jié)合起來，并認真調(diào)試它們之間的運動關(guān)系之后形成一個完美的作品。
18、網(wǎng)上商城課程設計報告 要掌控網(wǎng)絡化和電子化帶來的巨大商機，必須創(chuàng)新商業(yè)模式。不變的是已有的網(wǎng)絡資源和平臺，優(yōu)勢是經(jīng)歷多年運作之后成熟的網(wǎng)絡經(jīng)營模式以及廣闊的電子商務消費者市場，而最具有強大驅(qū)動力量的則是獨有的網(wǎng)絡商業(yè)模式和平臺。匯商網(wǎng)上商城所提供的全新電子商務模式正是結(jié)合以上內(nèi)外環(huán)境的分析基礎所產(chǎn)生，它將在網(wǎng)上商務這一領(lǐng)域掀起一次根本性和革命性的改變，迎面而來的必然是廣闊的市場前景和無限的'商機。醞釀已久的運營模式和商業(yè)平臺歡迎您的加盟，一同共創(chuàng)網(wǎng)絡商業(yè)奇跡！
19、一、公司注冊及基本信息 1、公司名稱：賓利集團股份有限公司 2、所在區(qū)域：華北地區(qū)
20、數(shù)據(jù)庫課程設計報告書怎么寫 數(shù)據(jù)庫是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫，它產(chǎn)生于距今六十多年前，隨著信息技術(shù)和市場的發(fā)展。數(shù)據(jù)庫課程設計報告書怎么寫，我們來看看。
21、電子課程設計是在先修理論課：電路理論、模擬電子、數(shù)字電子，以及與其相對應的實驗課：電路理論實驗、模擬電子實驗、數(shù)字電子實驗的基礎上開設的一門以培養(yǎng)學生的設計能力、綜合應用能力和工程實踐能力為目標的必修課。
22、數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)開題報告 課題開題報告水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。下面整理了數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)開題報告，希望對您有幫助~
23、大氣課程設計報告 一 ：項目概況 1.1 基本項目任務 濰坊市郊區(qū)有一座鍋爐廠，滿足人們用電量的需求的同時，排放出大量的含塵氣體，需要進行處理以保證對環(huán)境無害，擬設計一套除塵系統(tǒng)。該燃煤鍋爐的基本參數(shù)如下：
24、課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
25、這次的課程設計對于我來說有著深刻的意義。這種意義不光是自己能夠獨立完成了設計任務，更重要的是在這段時間內(nèi)使自己深刻感受到設計工作的那份艱難。而這份艱難不僅僅體現(xiàn)在設計內(nèi)容與過程中為了精益求精所付出的艱辛，更重要的是背負惡劣的天氣所付出的決心與毅力！也許自己太過于執(zhí)著，從設計開始就落在大家的后面。不過還好，很快就將基本的數(shù)據(jù)設計與整理出來，不至于遠離大家的進度。由于考試已經(jīng)結(jié)束，我可以有充分的時間搞設計?？上?，圖書館閉館，不能參考一些資料，以至在有些結(jié)構(gòu)設計上還是不太明白為什么要那樣設計?？磥碜约簩W的東西太少了！天氣情況很糟糕！我只能這樣評價這段時間內(nèi)的艱辛。雪不挺的飄，一陣緊接一陣，以至于絕大多少時間自己都是在寒冷中度過的。雖然穿地挺厚實的，但是整天的坐著，不運動，不感覺冷那是鬼話。起初，還只是寒冷，后來為了畫圖一站就是一天，包括晚上的4個小時。腳除了麻木，還是麻木！我不喜歡加夜班。當然不是害怕加班的辛苦。而是，明明可以在規(guī)定時間內(nèi)完成的事情，為何非得將自己逼到慌亂的地步，加班加點的拼命趕呢！。
26、交通燈課程設計報告范文 一．前言 近年來隨著科技的飛速發(fā)展，單片機的應用正在不斷深入，同時帶動傳統(tǒng)控制檢測技術(shù)日益更新。在實時檢測和自動控制的單片機應用系統(tǒng)中，單片機往往作為一個核心部件來使用，僅單片機方面知識是不夠的，還應根據(jù)具體硬件結(jié)構(gòu)軟硬件結(jié)合，加以完善。
27、電子測量課程設計報告 電子測量與虛擬儀器課程設計是電子科學與技術(shù)學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)，是將理論知識和實踐能力相統(tǒng)一的一個環(huán)節(jié)，是真正鍛煉學生能力的一個環(huán)節(jié)。下面小編為你整理了電子測量課程設計報告，希望能幫到你！
28、大學課程設計報告總結(jié) 通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)**方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。
29、1引言 1.1編寫目的 說明這份測試分析報告的具體編寫目的，指出預期的閱讀范圍。 1.2背景
30、數(shù)據(jù)庫課程設計報告 一 緒論 隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)企業(yè)管理方法、手段以及工作效率已不能適應新的發(fā)展需要，無法很好地完成員工工資管理工作。提高公司企業(yè)管理水平的主要途徑是更新管理者的思想，增強對管理活動的科學認識?；?sql server數(shù)據(jù)庫技術(shù)建立一個通用工資管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)為提供了查詢、增加記錄、刪除等功能，功能比較的齊全，并對工資進行了統(tǒng)計如津貼管理、報表統(tǒng)計等。基本上能滿足管理員和公司的要求。
31、計算機網(wǎng)絡校園網(wǎng)課程設計報告 題 目：計算機網(wǎng)絡校園網(wǎng)課程設計報告 學 院： 信息科學與工程學院
32、一、課程設計名稱 金屬探測器的設計 二、課程設計目的 1．進一步了解什么是自激振蕩、產(chǎn)生正弦波自激振蕩的條件、正弦波振蕩電路的組成和判斷電路能否產(chǎn)生正弦波振蕩的方法和步驟；
33、課程設計報告格式要求 正文要求如下： 一、問題描述 由老師公布，描述課程設計的內(nèi)容，約束條件，要求達到的目標等內(nèi)容。
34、隨著計算機科學的發(fā)展、應用領(lǐng)域的不斷擴大，對計算機技術(shù)本身的要求越來越高?，F(xiàn)在越來越多的軟件開發(fā)過程采用了面向?qū)ο蟮拈_發(fā)技術(shù)，面向?qū)ο蟮难芯勘榧坝嬎銠C軟硬件的各個領(lǐng)域，如面向?qū)ο蟮某绦蛟O計語言、面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法、面向?qū)ο蟮脑O計、面向?qū)ο蟮姆治?、面向?qū)ο蟮牟僮飨到y(tǒng)、面向?qū)ο蟮膁bms、面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具、面向?qū)ο蟮拈_發(fā)環(huán)境等。目前不僅在研究領(lǐng)域已取得了豐碩的成果，而且有些軟件產(chǎn)品已經(jīng)投放市場。面向?qū)ο蠹夹g(shù)是一種新的設計技術(shù)，與傳統(tǒng)的面向過程技術(shù)相比，它試圖依據(jù)人們對問題的看法來解釋軟件的架構(gòu)，并力求將問題域中的問題映像到分析模型中，再轉(zhuǎn)換成對應的程序代碼。面向?qū)ο蠹夹g(shù)倡導一種新的認知和表示世界的思想，計算機專業(yè)人士利用它提出了面向?qū)ο蟮挠嬎銠C程序設計語言、面向?qū)ο蟮能浖O計方法、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫等，使面向?qū)ο蠹夹g(shù)在今天的應用設計中得到了最廣泛的運用。
35、一、設計題目 在這個以“考驗記憶力”為主題的游戲中，將隨機顯示5個字母，要求游戲者在3秒鐘之內(nèi)記住顯示的5個字母并輸入，輸入正確則獲得10分，輸入錯誤則扣5分。
36、1、概述 1.1 自動控制概況 工業(yè)控制自動化技術(shù)是一種運用控制理論、儀器儀表、計算機和其他信息技術(shù)，對工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)檢測、控制、優(yōu)化、調(diào)度、管理和決策，達到增加產(chǎn)量、提高質(zhì)量、降低消耗、確保安全等目的的綜合性技術(shù)，主要包括工業(yè)自動化軟件、硬件和系統(tǒng)三大部分。
37、android課程設計報告 1.1開發(fā)背景 1.智能手機的市場 （1）功能多樣化的智能手機挑戰(zhàn)全球pc出貨量
38、1 設計目的 （1）通過理論學習、查閱資料、軟件設計、系統(tǒng)調(diào)試等環(huán)節(jié)，鞏固和提高 所學的知識和應用水平，進一步學習和領(lǐng)悟嵌入式程序開發(fā)的方法和流程。全面 綜合的應用所學基礎知識，建立起一個完整的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程的概念。
39、一、基于工作過程導向設計課程的依據(jù) （一）課程目標與職業(yè)資格標準相對接按照國家職業(yè)資格標準制定課程標準，選取典型工作任務，把素質(zhì)目標、能力目標、知識目標結(jié)合起來，努力完成典型工作任務，實現(xiàn)要求的課程目標。
40、摘要： 對高速公路監(jiān)控系統(tǒng)進行了全面的介紹和分析，按照高速公路監(jiān)控系統(tǒng)信息采集、信息處理和信息發(fā)布的流程對系統(tǒng)的運行作了構(gòu)思，重點對信息采集系統(tǒng)作了分析研究。在高速公路機電工程建設過程中，監(jiān)控系統(tǒng)是一種非常重要的管理手段，它在全程動態(tài)監(jiān)控管理的加強過程中發(fā)揮著極其重要的作用。它把人的主觀行為對系統(tǒng)的影響降到最低，使系統(tǒng)可以穩(wěn)定地運行；同時使系統(tǒng)各個外場監(jiān)控站既可以獨立工作，又可以由上級監(jiān)控中心統(tǒng)一協(xié)調(diào)運作?；诖耍菊撌鍪紫冉榻B了高速公路監(jiān)控系統(tǒng)設計的目的和原則，接著分析了高速公路監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及設計，希望能夠為高速公路監(jiān)控系統(tǒng)設計提供必要的參考和指導。
41、對于任何一家希望贏得長期競爭優(yōu)勢的企業(yè)來說，績效管理無疑都是必不可少的一項重要工作。以下是小編整理的績效管理課程設計報告，希望能夠讓你對績效管理課程有更深的了解。
42、語言課程設計實驗報告 一、 目的、要求 通過該課程設計要使學生樹立起強烈的工程化意識，用工程化思想和方法開發(fā)軟件。切實體會出用軟件工程的方法開發(fā)系統(tǒng)與一般程序設計方法的不同之處，學生在對所開發(fā)的系統(tǒng)進行軟件計劃、需求分析、設計的基礎上，實現(xiàn)并測試實際開發(fā)的系統(tǒng)。通過一系列規(guī)范化軟件文檔的編寫和系統(tǒng)實現(xiàn)，使學生具備實際軟件項目分析、設計、實現(xiàn)和測試的基本能力。
43、主題課程設計報告 主題課程的設計有著什么樣的要點呢？下面就隨小編一起去閱讀主題課程設計報告，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
44、機器人課程設計報告 1mbot機器人介紹 mbot是一款為素質(zhì)教育而生的低門檻“機器人小車”，是實現(xiàn)跨學科綜合素質(zhì)教育steam的載體，借助mbot機器人開展教育是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。mbot機器人分為硬件和軟件兩個部分，硬件是標準化的電子零件，由mbot機械部分、mcore控制板兩部分組成，同時配有一個簡易遙控器可供拼裝完成后直接“駕駛”；軟件部分使用基于scratch2.0開發(fā)的圖形化編程軟件mblock，通過藍牙直接實現(xiàn)操控mbotapp。mblock根據(jù)需求編制一個程序，將其下載到mcore，由mcore控制mbot機器人完成動作。mbot機器人與智能玩具的區(qū)別在于它可以使用軟件mblock進行二次開發(fā)，在其上加載一些傳感器可以實現(xiàn)不同的功能。該次課程設計用3個mbot機器人模擬制作一個智能交通系統(tǒng)，用實例來講述創(chuàng)新課程設計過程。
45、單層廠房課程設計報告 1、地震震害及其特點： ·地震震害表明：6、7度區(qū)單層磚柱廠房破壞較輕，少數(shù)磚柱出現(xiàn)彎曲水平裂縫：8度區(qū)出現(xiàn)倒塌或局部倒塌，主體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生破壞；9度區(qū)廠房出現(xiàn)較為嚴重的破壞，倒塌率較大。
46、流水燈課程設計報告 歡迎閱讀流水燈課程設計報告，本文主要介紹了基于單片機的流水燈系統(tǒng)，首先介紹了以at89c51為控制核心，8位共陽極接法的二極管顯示電路的流水燈系統(tǒng)，并通過對流水燈的基本控制原理進行了流程控制設計，從而實現(xiàn)流水燈現(xiàn)象。
47、一．緒論 奧林匹克運動是在奧林匹克主義指導下，以體育運動和4年1度的奧林匹克慶典——奧運會為主要活動內(nèi)容，促進人的生理、心理和社會道德全面發(fā)展，溝通各國人民之間的相互了解，在全世界普及奧林匹克主義，維護世界和平的國際社會運動。奧林匹克運動包括以奧林匹克主義____思想體系，以國際奧委會、國際單項體育聯(lián)合會和各國奧委會為骨干的組織體系和以奧運會為周期的活動體系。
48、網(wǎng)頁設計作為高校設計學專業(yè)的專業(yè)課程，在教學課程知識體系的不斷探索和完善中，形成了以藝術(shù)和技術(shù)分別主導的側(cè)重不同而又緊密關(guān)聯(lián)的兩種課程知識體系。隨著網(wǎng)頁設計理論與方法研究的不斷深入和發(fā)展，人們對網(wǎng)頁的產(chǎn)品設計的屬性認知越來越明確，對網(wǎng)頁設計的工作分工更細致也更專業(yè)，這種認知進步也應該體現(xiàn)于當前的高校網(wǎng)頁設計課程的知識構(gòu)建體系中。
49、一、課程設計目的： 1.熟悉并熟練掌握組態(tài)王軟件； 2.通過組態(tài)王軟件的使用，進一步掌握了解過程控制理論基礎知識； 3.了解典型工業(yè)生產(chǎn)過程(鍋爐設備)的工藝流程和控制要求； 4.加強對課堂理論知識的理解與綜合應用能力，提高解決實際工程問題的能力； 5.培養(yǎng)自主查找資料、收索信息的能力以及實踐動手能力與合作精神。
50、應用型本科是以培養(yǎng)應用型人才為目標的本科層次教育。隨著我國高等院校招生規(guī)模的逐年擴大，高等教育也從過去的“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。本科院校依據(jù)招生層次有“一本”、“二本”和“三本”，各層次院校的培養(yǎng)目標不再是過去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據(jù)自己院校的特點提出了以應用型作為學生培養(yǎng)目標，以適應社會對人才的需求。即:以培養(yǎng)的畢業(yè)生能否適應社會需要、是否受到社會歡迎為衡量辦學質(zhì)量與水平的重要標志。因此，作為應用型本科會計專業(yè)課程的設計應充分體現(xiàn)出應用型的特點。
