【第1篇】高中學(xué)校德育工作心得體會怎么寫1150字
上個年度，根據(jù)需要，學(xué)校安排我上高一數(shù)學(xué)課，為了提高自己的教學(xué)水平，在上年度初我就下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際狀況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了上半學(xué)年，我對教學(xué)工作有了如下感想：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法
上年度我根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際狀況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先思考到，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識要點，幫忙學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。我深知學(xué)生的用心參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。他們強(qiáng)調(diào)讓我必須要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和理解潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改善教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的狀況及時改善自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。
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寫心得體會，關(guān)鍵是要心里有話想說。就拿高中學(xué)校的德育工作來說，剛開始可能覺得沒什么好寫的，但其實每天都在發(fā)生的事，總有些讓你感觸的地方。比如有個學(xué)生，平時老是遲到，班主任找他談了好幾次，結(jié)果這孩子后來不僅沒遲到，還主動幫老師搬東西。這種變化就值得記錄下來，因為能看到自己的努力對學(xué)生產(chǎn)生了積極影響。
有時候靈感來了，不一定非要從頭到尾都寫得特別正式。像我有一次寫德育心得，就直接寫了那天班會上一個學(xué)生講的故事。那孩子講自己小時候很調(diào)皮，后來因為一次演講比賽被老師鼓勵了一下，從此就喜歡上了表達(dá)自己。這樣的故事不用刻意加工，原原本本記下來就行。當(dāng)然，如果覺得這樣太隨意，也可以稍微潤色一下，比如把口語化的表達(dá)改得更書面一點，但千萬別改得太過了，不然會顯得不真實。
還有就是，寫的時候別光顧著說大道理。像德育工作，肯定離不開規(guī)章制度，但單純列條目給人的感覺就很枯燥。不如結(jié)合具體事例，比如某個學(xué)生違反紀(jì)律后怎么改正的，或者是某次活動怎么促進(jìn)同學(xué)間團(tuán)結(jié)的。這樣寫出來的東西才更有說服力。不過要注意，例子不能太籠統(tǒng)，最好能說出細(xì)節(jié)，像時間、地點、人物這些都能寫進(jìn)去，這樣讀起來才生動。
書寫注意事項：
寫心得的時候，難免會有遺漏或者疏忽。比如說有一次寫德育工作心得，本來想提到某個學(xué)生的進(jìn)步，結(jié)果一不小心寫成了另一個學(xué)生的名字，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁。這種事情偶爾會發(fā)生，不用太緊張，只要不是特別重要的人物，改過來就行。要是發(fā)現(xiàn)不了，別人也不會太在意，畢竟誰也沒那么較真。
寫心得體會，最重要的是真實。不管是自己的感受還是學(xué)生的案例，都得是自己親身經(jīng)歷過的。有些人可能會想，是不是要寫得很煽情才好，其實不然。寫得太過頭反而會讓人覺得假，還不如平平淡淡地描述事實。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)母锌€是可以有的，比如看到學(xué)生一點點成長，那種成就感是很自然的，順其自然地寫出來就好。
【第2篇】高中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會感想1000字怎么寫1050字
“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”是磨礪給白居易的雄心壯志;“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔悄サZ給李白的膽識、勇氣;“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是磨礪給劉禹錫的人生啟迪;“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是磨礪給鄭板橋的寶貴經(jīng)驗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句有名的古詩句告訴我們的寓意就是每一把好劍都經(jīng)歷過千錘百煉，每一朵梅花的清香是經(jīng)過風(fēng)雪的襲擊才會有的。人也是一樣，一個生來就充滿勝利的喜悅的人不會走的很遠(yuǎn)，只有在經(jīng)歷過重重風(fēng)雨和阻礙的人才會飛得更高。古人云：天降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。一個能成大事的人，是能夠經(jīng)得起考驗，不論是什么困難都無所畏懼。
我們現(xiàn)在雖然只是一名稚氣未脫的高中生但是在不遠(yuǎn)的將來，我們會走向社會，在社會這個大的環(huán)境中不斷地經(jīng)過洗刷和打磨，最終到達(dá)勝利的彼岸。在這條充滿艱險的道路上成長變得強(qiáng)大。磨礪會使一個人變得堅強(qiáng)，當(dāng)然這只屬于堅持下來的人，堅強(qiáng)不會屬于懦夫而是屬于有信念、有拼勁、有志氣的人。如果迎春花沒有在爭奇斗艷的春天爭先開放，就不會有一枝獨(dú)秀的景色;如果蓮花沒有堅持‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’就不會在酷熱的夏天成為一位正人君子;如果梅花沒有經(jīng)歷風(fēng)雪就不會在寒冷的冬天成為一道亮麗的風(fēng)景線。最后他們都成功了，成為自己所在的季節(jié)里最奪目的花，而他們憑的正是毅力。
剛剛進(jìn)入高中生活的我們，無疑要經(jīng)歷軍訓(xùn)。很多人把軍訓(xùn)稱之為‘人間地獄’，但是我們有沒有想過如果沒有這‘人間地獄’我們這些順風(fēng)順?biāo)?0后們會擁有堅不可摧的意識么?軍訓(xùn)是很累這是無疑的，但我們從另一個角度出發(fā)去看待軍訓(xùn)會發(fā)現(xiàn)和我們意識里大不相同。累和苦是軍訓(xùn)的現(xiàn)象，讓我們一起通過現(xiàn)象看本質(zhì)。軍訓(xùn)的本質(zhì)就是在一次一次的汗水與淚水中去找尋新的自己，在一次一次的汗水與淚水中使自己成長。從父母的羽翼之下走向自強(qiáng)。也許有一天當(dāng)你遇到困難時不再畏手畏腳而是明知山有虎偏向虎山行時，你就擁有了軍訓(xùn)最初的理念——堅毅。你會發(fā)現(xiàn)原來自己的汗水沒有白流，水泡沒有白磨，腰背沒有白痛。到那時你就是成功了。高一軍訓(xùn)帶給我們的遠(yuǎn)不止這些，他讓我們在一次又一次的訓(xùn)練中獲得團(tuán)隊意識，讓我們的集體更加團(tuán)結(jié)更加有力量更加有凝聚力。
人生中會遇到荊棘，也會遇到坎坷;會遇到激流，也會遇到險灘;會遇到風(fēng)雪，也會遇到暗夜····但是，只要我們亮起，拼搏、堅持、勇氣這三盞燈，去征服每一處荊棘每一處坎坷。這才是軍魂的詮釋。
如果我們能夠在一次又一次的磨礪中堅持，那么我們會成功。
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寫心得體會其實挺講究方法的，尤其是像高中學(xué)生軍訓(xùn)這種事，它既鍛煉身體又磨煉意志。剛開始可能覺得這是一次苦差事，但靜下心來想想，倒也能學(xué)到不少東西。
軍訓(xùn)的時候，教官總是強(qiáng)調(diào)站軍姿，說是能培養(yǎng)紀(jì)律性。剛開始站得腰酸背痛，感覺整個人都快散架了。但后來慢慢適應(yīng)了，就發(fā)現(xiàn)站著也有站著的好處——可以讓自己靜下來，思考一些平時忽略的事。比如為什么要遵守規(guī)則？為什么團(tuán)隊協(xié)作這么重要？
記得有一次拉練，走了一整天，腳底板疼得不行。當(dāng)時心里特別煩躁，就想抱怨幾句。但看到身邊同學(xué)咬牙堅持，我就暗自給自己打氣：再累也不能掉鏈子。到了終點，雖然筋疲力盡，卻有種說不出的成就感。這種經(jīng)歷讓我明白，面對困難時，與其逃避，不如迎難而上。
寫心得體會時，最好把自己的真實感受寫出來，別光顧著套話。比如可以聊聊訓(xùn)練中最難忘的事情，或者某位教官給你的啟發(fā)。當(dāng)然，寫的時候要注意條理，別東一句西一句的。要是能把一件事從頭到尾講清楚，就挺好的。
有時候?qū)憱|西會遇到瓶頸，不知道該怎么表達(dá)。我一般會先回憶當(dāng)時的場景，想象自己就在那里，然后再把腦海里的畫面轉(zhuǎn)化成文字。這樣寫出來的內(nèi)容會更有溫度，也更容易打動別人。
書寫注意事項：
寫心得體會不一定非要追求華麗的辭藻。平實的語言反而更能體現(xiàn)真誠。比如，“今天訓(xùn)練很辛苦，但我學(xué)會了堅持?！边@樣的句子雖然簡單，卻能傳遞出真實的情感。
還有個需要注意的地方，就是別太著急下結(jié)論。軍訓(xùn)只是人生的一部分，它帶來的影響不會立刻顯現(xiàn)出來。所以，寫心得體會的時候可以留點余地，給未來的自己一個期待的空間。
其實，寫心得體會最重要的是找到適合自己的方式。有些人喜歡用日記的形式記錄每天的感受，有些人則喜歡整理成文章分享給別人。無論哪種方式，只要能把自己想說的話表達(dá)清楚就行。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有明顯的錯誤。畢竟誰也不想因為一個小疏忽影響整體的效果。不過有時候忙起來確實容易漏檢，這時候就需要多花點時間仔細(xì)核對一下了。
【第3篇】高中學(xué)生讀書心得體會900字怎么寫800字
畢淑敏，在我高中之前，這個名字我根本沒有聽過。但是，在第一次閱讀了她的文章之后，不可否認(rèn)，在我心底留下了不可磨滅的印象。她寫的《我很重要》這篇文章，帶給了我的心靈極大的沖擊，我看，在很久以后，我也會記得，曾經(jīng)有一篇這樣的文章，深深的打動了我。
是否發(fā)現(xiàn)，世界上大多人都不可避免的出現(xiàn)一種想法，覺得自己太卑微了，自己的存在太舉足輕重了，如果我不在了，是否也無人發(fā)覺。連我自己有時候都這樣想著，這是為什么呢?因為這個世界上的人太多太多了，所以總是會認(rèn)為自己太卑微、太渺小了。才會常常去想：是啊，世上那么多人，少了我一個又會怎樣呢，地球還不是照樣在運(yùn)轉(zhuǎn)，我太渺小了，渺小到就算我消失了，也不足以讓人發(fā)覺?？墒?，在看過這篇文章之后，我發(fā)覺我錯了，錯的離譜!我們是微小，但絕對不是渺小的。
《我很重要》文章里面舉例了幾個我很重要的原因：1、我們是大自然辛苦孕育出的孩子，我們的出生絕非是 偶然的，那是命運(yùn)的安排，讓我們到這個世上來證明自己的重要。2、對于我們的父母，我們都是獨(dú)一無二的。無論他們有多少兒女，我們都是唯一。如果我們不存在了，那么他們，將會感覺到天塌下來似的。3、對于朋友、對于孩子、對于社會，我們都是不可或缺的一部分。
看到這些原因，是否還會覺得自己不重要呢?我沉迷了，這些話語在我心中好像大海打出的浪花、波濤洶涌的翻滾著，我感覺自己的心快要跳出來似的。我要吶喊，我要吶喊，我要釋放自己的那份激動，我要讓全世界都回響著我的聲音，我要讓世界的人民跟著我一起吶喊，我——很——重——要!!!讓世界各地都在盤旋著這些聲音，一字一字的，渾厚有力，動人心魄……
發(fā)誓著，終有一天要登上高峰，抬頭仰望，對著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，平靜地在心底靜靜說出最讓人振奮的字語，我很重要!那一刻，我的心，找到了依靠的港灣，靈魂，找到了溫軟的懷抱，就像一個迷失已久的孩子，終于找到自己的家了。
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寫讀書心得，說起來容易，真動起筆來就不是那么回事了。特別是高中生，平時作業(yè)就夠多了，好不容易抽出點時間看書，想寫個心得體會還得絞盡腦汁。其實這事也沒那么難，關(guān)鍵是要有點耐心。
剛開始得挑本書，最好是自己感興趣的。要是硬逼著自己看一本完全提不起勁的書，那寫出來的感受肯定也是干巴巴的。選好書之后，先別急著下筆，先把書好好讀完再說。有些人看書的時候喜歡一邊看一邊做筆記，我覺得這方法不錯，尤其是遇到一些覺得特別有意思的地方，隨手記下來，后面寫心得的時候就有東西可寫了。
寫的時候也不要太拘謹(jǐn)，把自己心里最真實的感受寫出來就行。比如這本書讓我想起了什么，它講的故事讓我想到了現(xiàn)實生活里的某些事情，或者是某個情節(jié)讓自己特別感動之類的。這些都是很好的切入點。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，這是常有的事。比如說本來是想寫這本書的主題思想，結(jié)果寫著寫著就開始吐槽書里的某個人物了。這種情況也不是不行，只要最后能繞回來就行。
用詞方面得注意點。有時候一個詞用得不當(dāng)，整個句子的意思都會變味。比如形容一個人很聰明，用“精明”和“聰慧”給人的感覺就不一樣?！熬鳌笨赡軒c小算計的意思，而“聰慧”就顯得單純一點。這種細(xì)節(jié)上的區(qū)別有時候會影響整篇文章的格調(diào)。
寫完之后最好能多檢查幾遍。因為有時候?qū)懼鴮懼蜁霈F(xiàn)一些小問題，比如漏字、錯別字之類的。這些問題雖然不大，但會影響閱讀體驗。不過要是檢查的時候發(fā)現(xiàn)有些地方寫得不太好，也不要太糾結(jié)，畢竟誰也不能保證一次寫得完美無缺。
【第4篇】高中學(xué)生讀書心得600字怎么寫900字
品嘗書本是一種生活的享受。
“閱讀讓生活充實”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會合胃口的?？偠灾?，正是“于書無所不讀，凡物皆有可觀”。
人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問一個有氣質(zhì)的讀書人又怎會沉醉于淺薄晦澀的書中呢?怎么樣的人，便會看怎么樣的書;相對地，看怎么樣的書，便會成為怎么樣的人。這或許不是個定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會里，人要是沒有一點文學(xué)修養(yǎng)做底子，一味追求時髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢，南來北去都是房子、股票，問他莎士比亞是何人也?則瞠目結(jié)舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語言無味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個人修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用“靈氣逼人”一句不算夸張吧?)還記得美國前總統(tǒng)林肯曾說：“一個人到了四十歲以后，就應(yīng)該為自己的臉負(fù)責(zé)?！?/p>
為什么有的人上了年紀(jì)，雖然是頭皤齒豁，滿臉布滿歲月滄桑，但在那填滿生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書，充實充實自己，因此離開學(xué)校的日子愈久，就愈是語言無味，愈是面目可憎了。相對地，書鄉(xiāng)浸淫日久，則胸次玲瓏、見識廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書卷氣”之謂也!固然，我們不必強(qiáng)調(diào)中國古代名文人黃山谷說的：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿面煙火，人就真的是俗不可耐的。
對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。
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高中學(xué)生寫讀書心得其實挺講究方法的，不是隨便抄幾句就完事了。剛開始得選一本自己真的感興趣的書，別挑那種一看就頭疼的。讀的時候別光顧著翻頁，多留意書里的細(xì)節(jié)，尤其是那些讓你印象特別深的地方，比如人物對話，某個場景描寫什么的。
寫的時候開頭可以簡單說下這本書的基本情況，比如名字、作者之類的。接著就聊聊書里的故事，講講你最喜歡哪個部分，為什么喜歡它。要是書里有讓你感動或者覺得奇怪的地方，也可以說說自己的感受。不過有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁茴}，比如突然想起自己以前看過的另一本書，這時候最好克制一下，別讓思緒飄太遠(yuǎn)。
用詞得注意點。有些同學(xué)喜歡堆砌一些高大上的詞匯，結(jié)果反而弄巧成拙。平常怎么說的就怎么寫，真實一點比較好。當(dāng)然也不是說完全不用修飾，適當(dāng)?shù)男稳菰~能讓表達(dá)更生動。但要是把“非?！庇玫锰l繁，就顯得有點啰嗦了。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這時候不妨停下來想想接下來要說什么。要是實在想不起具體內(nèi)容，可以試著問問自己：“如果朋友問我這本書怎么樣，我會怎么回答？”這樣或許能找到新的靈感。
書寫注意事項：
字跡工整也很重要。雖說現(xiàn)在不少作業(yè)都是電子版提交，但手寫的話，整潔的字跡會讓老師看著舒服。要是字寫得歪七扭八，不僅影響心情，還可能讓人覺得敷衍了事。
【第5篇】2025高中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會怎么寫950字
____高中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會
下午一開始訓(xùn)練，我們就知道了軍人的意志，軍人的嚴(yán)厲。
我們的教官嘴巴是方的，如豆腐塊，眼睛像核桃一樣滾圓滾圓的，并且姓馬，他是“匹”強(qiáng)悍的馬。
“軍姿準(zhǔn)備!”馬教官大聲一吼，眼睛滾大滾大，豆腐塊一搖一搖，我一下子笑出聲來。馬教官一看，立刻如野馬般沖了過來，“砰”地一聲，一拳丟在我背上。
頓時，我怒火四冒，心里像吃了火藥一般狂想：“你這死馬給我記住!我鄭欣要是將來成了你的連長，要讓你嘗嘗被馬踢的滋味!”轉(zhuǎn)念一想：“不過，現(xiàn)在你是我的教官，我聽你的好了?！庇谑?，我又站好了，雙眼露出畢恭畢敬的眼神，露出了自認(rèn)為春天般的微笑。
可誰知道這馬教官怎么啦，用他的右手，搖動我的右手，雙眼仇恨地看著我：“你怎么站的，軍姿是不能動的!”
我又怒了，繼續(xù)想：“你給我記住!我鄭欣若下輩子是趕馬人，第一個打的就是你這匹馬!不過呢……現(xiàn)在你是我的教官，我聽你的好了?！闭?dāng)我在無限幻想時，馬教官對我吼：“想什么呢?找刺激是不?50個俯臥撐!”
我的幻想在俯臥撐中破滅。
“50個俯臥撐!”這句話整晚在我耳中回蕩!我再也不敢亂想了。
沒有人能夠忍受老虎的吼叫，同樣，秋老虎的怒吼，把云都嚇跑了，直接就烤在了我們身上。
下午我一直站得很標(biāo)準(zhǔn)，身上也因此流了很多汗。這時，馬教官走了過來，看到我豆大的汗珠，沒說什么，只是幫我解開了最上面的扣子，說道：“很熱吧!?”我心中充滿了清涼，想必教官更熱吧!下午這么大的太陽，他獨(dú)自一個人吼了很久。我沒說什么，朝他的背影點點頭，心里又開始說：“小馬呀，將來我若是你的上司，一定會給你加官的，我，鄭欣，一定會好好提拔你!”
誰知道，他轉(zhuǎn)身一看：“動什么動!出列!50個俯臥撐!”“是!”我沒有多余的想法，一絲不茍地做完了俯臥撐。
服從，這是軍人的語言;而平時的我們，不過是說說罷了。
夜晚很快來臨，馬教官找到我，說他要走了。我的心中竟有那么一絲不舍!他看著我，拍拍我的肩膀，說：“你要好好聽后面新教官的話啊!”我哽咽著，我堅強(qiáng)著。
呵呵，走了還記得我啊!算你老馬識泰山，將來我若是你的上司，一定……
不等我想完，教官就上車了，我們2連已站成了一個半包圍圈。
我不知從哪來的一股勇氣，從哪來的一種信念，我堅定地大叫一聲：敬禮!
全連的同學(xué)們都舉起手來敬禮。教官看了看我，掃視了一圈，語重心長地說：“要聽話啊!”
____高中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得73人覺得有幫助
說到寫心得體會，其實也不是件難事。不過，要是沒個頭緒，光想著要寫什么就可能犯迷糊。像我之前幫忙改過幾個同學(xué)的作文，有的寫了半天，結(jié)果感覺像是流水賬，東一句西一句，最后老師也看不明白他到底想表達(dá)什么。
寫的時候得先搞清楚自己的感受，軍訓(xùn)那些事，肯定有印象深刻的地方吧？比如站軍姿那會兒，太陽火辣辣地曬著，腿都快麻了，這時候就能寫點當(dāng)時的想法，是不是覺得自己挺能堅持的？還有教官喊口號的聲音，那種嚴(yán)肅又帶點親切的感覺，也可以寫進(jìn)去。不過，有些人就容易在這兒卡殼，寫成“教官的嗓子像喇叭一樣響”，這比喻雖然貼切，但可能有點老套。
再就是細(xì)節(jié)很重要。比如訓(xùn)練間隙休息時大家互相打氣，這事就值得提一提。不過有些同學(xué)就愛寫得太籠統(tǒng)，“大家都很團(tuán)結(jié)”，這樣的話空洞得很。不如具體點，說說誰說了什么話讓大家笑起來，或者誰主動幫別人撿東西，這樣的描述更有畫面感。
書寫注意事項：
別忘了結(jié)合自己的感悟。軍訓(xùn)教會咱們什么？堅強(qiáng)、紀(jì)律性還是團(tuán)隊精神？每個人的感受不一樣，找到屬于自己的那一部分就行。但要注意的是，千萬別把話說得太絕對，像“軍訓(xùn)改變了我的人生觀”，這樣顯得太夸張了。適當(dāng)?shù)姆执绺胁攀顷P(guān)鍵。
還有個小技巧，寫的時候可以多用一些日常的語言，別動不動就搬出大道理。比如說“經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我覺得自己變得更有耐心了”，而不是“通過這次軍訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到耐心的重要性”。前者聽起來更真實，后者反而讓人覺得有點裝腔作勢。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有錯別字什么的。有時候人一急就容易寫錯，像“整齊劃一”寫成“整齊劃一”，雖然不影響理解，但總歸不太好看。不過這也算不上什么大事，改過來就行了。
【第6篇】興長中學(xué)高中90學(xué)時培訓(xùn)心得體會怎么寫1950字
短短數(shù)十天的90學(xué)時培訓(xùn)結(jié)束了，課程緊張而豐富，雖然個人帶著一點出來放松的私心，但聽了很多專家和特級教師的講座，我覺得真的對我有很大的啟發(fā)，我學(xué)到了很多有用的東西。作為一名班主任和德育導(dǎo)師，我在這次培訓(xùn)中重點關(guān)注了如何與學(xué)生溝通和交流，希望借此能夠提高我管理班級的能力，其中，孫義農(nóng)老師和方張松老師的講座給我留下了深刻的印象。
孫義農(nóng)老師的心理講座讓我更深刻的意識到教師心理健康學(xué)習(xí)刻不容緩。無論是從教師自身，還是從學(xué)生的角度去考慮，我們教師都有必要去學(xué)習(xí)這方面的知識。其實每個人都存在不同程度的心理問題，只是有些時候大家忽視了它的存在，或者有意識的否認(rèn)它的存在。所以我們每一個一個正常的人都需要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)方面的知識，更何況我們這些被稱為靈魂的工程師的教師呢？教育是心與心的溝通，我們面對的不是一成不變的事物，而是有血有肉，有思想，有著復(fù)雜情感的人。有句話說得很好，只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。從某種意義上來說，心理不健康的教師對學(xué)生身心造成的危害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其教學(xué)能力低下對學(xué)生學(xué)業(yè)所產(chǎn)生的影響。教師的心理健康更是直接關(guān)系到學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展。因此，教師心理健康是培養(yǎng)兒童心理健康的必要前提，維護(hù)教師心理健康對于培養(yǎng)合格人才促進(jìn)教育和諧發(fā)展具有十分重要的意義。
一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。此外，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
用發(fā)展性原則來與學(xué)生溝通交流對我的觸動很大，其中提到的增強(qiáng)來訪者的自助能力是我目前做班主任和德育導(dǎo)師時面臨的一個現(xiàn)實問題。每次我找學(xué)生談話，或者學(xué)生主動跟我聊天，提到了一些問題時，我會幫著一起想辦法，但是卻沒有做到“增強(qiáng)來訪者的自助能力”這一點。有一些學(xué)生從我這里得到了方法，但是當(dāng)他們遇到了其他的問題時，他們又會來找我，自己并沒有提高自我?guī)椭哪芰?，過度地依賴班主任和德育導(dǎo)師。所以我想，這是我以后工作中需要關(guān)注的一點，我要想辦法來改進(jìn)自己的工作方法。
z老師的講座“打造理想的課堂”，提到了有效教學(xué)的問題，這與我們長中的有效課堂有著很多相似的東西。其中提到了一點——“教師的語言智慧”對我的啟發(fā)很大。方老師認(rèn)為“提問是課堂質(zhì)量的生命，重點是問題指向水平；反饋是教學(xué)效率的難點，重點是專業(yè)導(dǎo)向水平；評價是師生關(guān)系的核心，重點是中性以上原則”。作為一個剛參加工作第二年的新教師，以及沒有讀過師范專業(yè)的我來說，在教學(xué)上方老師提出的語言智慧非常關(guān)鍵，可以有效地幫助我成長，也能提高課堂的效率。但是我細(xì)想了一下，其實語言智慧在班主任對班級的日常管理中一樣起著很重要的作用。
以管理寢室為例，一開始我管得過于緊了，一旦寢室扣分了，馬上把學(xué)生叫過來批評，可是這樣一點效果都沒有，每周依然在扣分。后來我改變了談話的方法，我用比較溫和與耐心的語氣讓他們明白衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣其實是相貫通的，打掃衛(wèi)生經(jīng)?？鄯值耐瑢W(xué)在學(xué)習(xí)上也會存在一些粗心馬虎的毛病，在處罰上適當(dāng)寬松，衛(wèi)生打掃方面扣分了可以原諒。但是如果因為違反了寢室紀(jì)律，比如說晚上寢室熄燈后還在講話的，這樣的錯誤是要嚴(yán)肅處理的。我會以比較嚴(yán)厲的語氣批評講話的同學(xué)，讓他們明白有些“高壓線”是絕對不能去碰的。慢慢的，寢室的衛(wèi)生打掃和紀(jì)律有了明顯的改觀，連續(xù)幾周都沒有扣分。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，在專業(yè)教學(xué)上我聽到了很多專家的理念，拓寬了我的視野；在班級管理上我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，雖然這些講座不是針對班級管理，但是其中一些相貫通的理念和做法完全可以借鑒過來。新班主任培訓(xùn)班開班儀式上張偉琴老師講座對我而言依然歷歷在目，用心經(jīng)營班級，是啊，作為班主任必須要用心，同時還要學(xué)會用智慧來完善自己的管理方法，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的班集體。
興長中學(xué)高中90學(xué)時培訓(xùn)
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興長中學(xué)高中90學(xué)時培訓(xùn)心得怎么寫
最近參加了興長中學(xué)組織的高中90學(xué)時培訓(xùn)，感覺收獲挺多。這次培訓(xùn)主要是為了提升教師的教學(xué)能力，讓大家能更好地應(yīng)對新課程改革帶來的挑戰(zhàn)。剛開始報名的時候還有點猶豫，擔(dān)心工作太忙沒時間參加。后來想想，既然學(xué)校這么重視，就抽空去聽聽吧。
第一天的講座由一位資深教育專家主講，主要講了如何設(shè)計高效的課堂教學(xué)。這位老師經(jīng)驗豐富，講得特別生動。他提到，備課時不僅要關(guān)注知識點本身，還要考慮到學(xué)生的接受能力。這讓我意識到以前備課時確實有些疏忽，只顧著把內(nèi)容講完，卻忽略了學(xué)生是不是真的理解了。
第二天的活動是小組討論，每個組都要準(zhǔn)備一個關(guān)于如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方案。我們組成員來自不同年級，大家各有想法。有的老師覺得應(yīng)該增加課堂互動環(huán)節(jié)，有的建議利用網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生自己查找資料。經(jīng)過一番討論，最終形成了一個綜合性的方案，既有傳統(tǒng)教學(xué)方法的改進(jìn)，也有現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用。
印象最深的是第三天的實踐課觀摩。一位年輕老師上的那節(jié)課讓我眼前一亮。她設(shè)計了一個情景劇，讓學(xué)生扮演科學(xué)家進(jìn)行實驗探究。整個課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度很高。課后她分享了自己的教學(xué)心得，說這樣的方式不僅能讓學(xué)生學(xué)到知識，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新能力。我覺得這種方法很值得借鑒。
培訓(xùn)結(jié)束后，我開始反思自己的教學(xué)方式。以前總覺得只要把課本上的內(nèi)容講清楚就夠了，現(xiàn)在看來遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為一名教師，不僅要教會學(xué)生知識，更要引導(dǎo)他們學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)給我提供了很多新的思路，接下來我會試著把這些理念運(yùn)用到實際教學(xué)中去。
不過要把這些理論轉(zhuǎn)化為具體行動也不是件容易的事。有時候剛聽完講座滿腦子都是新點子，回去后就慢慢淡忘了。所以我覺得，關(guān)鍵是要堅持記錄和反思，每次上課后都問問自己哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。只有這樣，才能真正把學(xué)到的東西變成自己的東西。
書寫注意事項：
我覺得跟同事交流也很重要。培訓(xùn)期間認(rèn)識了不少優(yōu)秀的同行，大家互相分享經(jīng)驗，取長補(bǔ)短?；氐綄W(xué)校后繼續(xù)保持這種交流習(xí)慣，說不定哪天就能碰撞出新的火花。
【第7篇】高中學(xué)生軍訓(xùn)的個人心得體會怎么寫500字
隨著鬧鐘的鈴聲響起，習(xí)慣性的翻身，如果沒有被子的保護(hù)，恐怕早已掉下床了，才知道這是學(xué)校的宿舍里，也開始了我高中生活的第一天。
終于踏入這個夢寐以求的學(xué)府，巍巍紅樓，莘莘學(xué)子，心中感慨萬千。高中的生活首先要進(jìn)行軍訓(xùn)，以培養(yǎng)我們有吃苦耐勞的作風(fēng).雖然著不是我第一次軍訓(xùn)，可是我依然很期待.伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨聲，邁著歡快的而有力的步伐，開始我們的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)有苦，每天早上六點半起床，從起點一直訓(xùn)練到十一點。烈日當(dāng)空，汗流下來了，不能擦.烈日灼背，不能抓.”一二一，向右看，正步走，腿抬高些，繃直點....”每天都重復(fù)著這單一又枯燥的步伐。軍訓(xùn)有收獲，每天起床的時候，在宿舍里為了那有棱有角的被子而手忙腳亂的時，看到自己的成果而欣慰時，也感嘆到疊被子這樣一件小事，也可以鍛煉我們的毅力與耐心.而這一切正是我們所缺少的。
軍訓(xùn)有樂。休息時，各班之間的拉歌，雄偉的軍歌為我們增添了力量，聽教官說軍營里有趣的事情掃除了身體的疲憊。辛苦的收獲是加倍的快樂.現(xiàn)在我才深深體會到了。
經(jīng)過這次短暫，艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅強(qiáng)，少了份幼稚，多了份成熟。
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼....”
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高中學(xué)生寫軍訓(xùn)心得體會，這事挺實際的，也挺有意義。軍訓(xùn)，說到底就是鍛煉身體和意志力的過程，所以寫心得的時候，得把自己真實的感受寫出來。
剛開始，其實不用太緊張，就想想軍訓(xùn)那些事，像站軍姿，跑操，還有拉歌之類的。把這些場景在腦海里過一遍，想一想當(dāng)時的心情。比如，剛開始站軍姿的時候，可能覺得特別累，腿酸胳膊疼，但堅持下來了，就會有種成就感。這種感覺就可以寫進(jìn)去，像是“記得第一天站軍姿，真是累得夠嗆，但后來慢慢適應(yīng)了，就覺得其實也沒那么難”。
再來說說細(xì)節(jié)，軍訓(xùn)里肯定有些小插曲，比如教官的幽默，或者是同學(xué)間的互相幫助。這些都可以寫，但要注意，別光顧著記流水賬，要把重點放在自己的感悟上。像“那天中午休息的時候，教官講了個笑話，大家笑得前仰后合，感覺一天的疲憊都消了不少?！边@樣的句子，既寫了事情，也帶出了自己的心情變化。
還有就是，寫的時候，可以適當(dāng)用一些形容詞，讓文字更有畫面感。比如，“烈日下，汗水順著臉頰滑下來，那種濕漉漉的感覺到現(xiàn)在還記得很清楚?！边@樣寫，讀者就能感受到當(dāng)時的辛苦。
不過，寫的時候也要注意，別光寫好聽的話，把不好受的地方也寫出來。比如，“有時候真的很想放棄，但看看周圍的同學(xué)都在堅持，也就咬牙撐過去了。”這樣的話，會讓心得顯得更真實，也能體現(xiàn)出成長。
至于格式，不用太拘泥，想怎么寫就怎么寫，只要能表達(dá)清楚自己的想法就行。要是覺得段落太長，也可以分成幾段，每段講一個方面的感受。
【第8篇】高中學(xué)生社會實踐心得怎么寫2050字
高中學(xué)生社會實踐心得
想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，學(xué)會自己照顧自己的同時證明自己的能力能否被社會所承認(rèn)，更想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 于是，我的社會實踐活動就拉開了序幕。
第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能擦擦地，抹抹桌子，心理倍感失落，
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。曾經(jīng)有個老師告訴我：環(huán)境無法適應(yīng)你，只有你適應(yīng)環(huán)境。我不能改變這個現(xiàn)實，所以我要適應(yīng)環(huán)境堅持下去。走廊就是衛(wèi)生員的戰(zhàn)場，尤其是人多的時候，那種場面讓衛(wèi)生員看見，真是擔(dān)憂，因為人的素質(zhì)有高有低，不知誰就不注意個人衛(wèi)生，隨地吐個談啦，亂扔煙頭啦什么的，這方便自己的同時也增加了衛(wèi)生員的負(fù)擔(dān)。所以衛(wèi)生員就要一遍一遍，不辭辛勞的清理、清洗。我就這樣不知疲倦的一遍一遍，一次一次的反復(fù)著。起初我做的并不好，雖然在家里我也干活，可是和這里的清理是不一樣的，起初力不從心，于是我觀察老手的清理，向他們請教，為了不打擾他們工作，我經(jīng)常是在旁邊默默地看，不久就駕輕就熟了，于是我抱著愉悅的心情快樂的工作著，選用暑期時間參與社會實踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會，總結(jié)我的這次暑期社會實踐活動，我認(rèn)為是一次成功的，有用的，這次社會實踐這將會對我以后學(xué)習(xí)起很大的幫助。
三百六十行，行行出狀元。將來無論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學(xué)習(xí)的作風(fēng)，所以任何的學(xué)習(xí)只會對人有益，實踐學(xué)習(xí)受益匪淺，有些學(xué)到的東西無法用言語表示，卻會在今后的學(xué)習(xí)中潛移默化的發(fā)揮著作用。
當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
畢竟身在學(xué)校，接觸社會的機(jī)會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我去社會實踐。
人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的'人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個社會才行!
社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認(rèn)識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們!
寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強(qiáng)大的凝聚力.一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人 呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國民素質(zhì)的實踐活動.另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力.
我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進(jìn)行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強(qiáng)人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!
機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
精選用戶撰寫心得41人覺得有幫助
高中生要是想寫好社會實踐的心得，得先弄清楚自己的經(jīng)歷。比如，你參加了社區(qū)服務(wù)活動，就要想想自己做了什么，遇到過什么困難。如果只是隨便記流水賬，那肯定寫不好。記得要把細(xì)節(jié)寫出來，像是跟誰一起干的，具體做了哪些事，還有過程中有沒有特別感動的地方。
有些同學(xué)可能不太會開頭，其實不用太擔(dān)心，可以從簡單的描述開始，像“這次實踐活動讓我印象很深”。接著就順著思路往下走，別急著下結(jié)論，慢慢把事情的過程講清楚就行。要是覺得自己表達(dá)不清楚，就多看看別人是怎么寫的，但不是照搬哦。
有時候?qū)憱|西，特別是像這樣的心得，很容易忽略掉一些重要的點。比如，你參加活動時學(xué)到的東西，這很重要，不能漏掉。還有就是感受，不只是表面的感受，而是深入一點的體會。有些人可能會覺得，只要寫了事情經(jīng)過就夠了，其實不然，這樣顯得太淺了。
寫心得的時候，語言要自然，不要太刻意去追求華麗的辭藻。如果感覺自己的文字太平淡，可以試著換種說法，把話說得更生動些。但要注意，別為了追求生動而寫得啰嗦，那樣反而不好。像“這次活動讓我明白了很多道理”，這樣的句子就有點空洞，得補(bǔ)充具體的事例才行。
寫心得還有一個容易忽視的地方，就是不能光顧著說自己的感受，還要適當(dāng)提一下團(tuán)隊合作的重要性。畢竟社會實踐很多時候都是集體行動，大家一塊兒努力才能完成任務(wù)。要是只說自己表現(xiàn)如何，忽略了隊友的作用，就顯得不夠全面了。
