【第1篇】小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)范文怎么寫4150字
小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)
通過“國培計(jì)劃”小學(xué)校長“三段式”培訓(xùn)一周的學(xué)習(xí)，我的感觸頗深，深刻地感受到必須有新的教育教學(xué)理念領(lǐng)悟才可以真正找到教學(xué)和教學(xué)管理的方向，才能真正找到問題所在而達(dá)到解決問題。其中太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“幸福人生教育”的辦學(xué)理念讓我深受啟發(fā)。充實(shí)校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵，只有老師有職業(yè)幸福感，心態(tài)陽光，才能幸福地培養(yǎng)出幸福的學(xué)生。所以教師隊(duì)伍建設(shè)是非常重要的。
教師是人類文化的積極傳播者和精心創(chuàng)造者，現(xiàn)代化建設(shè)人才的精心培育者，社會(huì)主義精神文明的體現(xiàn)者，所以學(xué)校必須注重培養(yǎng)教師的素養(yǎng)，造就幸福的教師，做幸福的教師。
為孩子的幸福人生奠基，讓孩子的學(xué)習(xí)和生活充滿陽光和活力，學(xué)校必須以學(xué)生的全面發(fā)展和健康、快樂作為根本構(gòu)建幸福課堂和幸福的教學(xué)模式，以及幸福的教學(xué)生活。
通過研究讓教師真正實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新，教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，用真情、用關(guān)愛去探索幸福高效課堂的途徑和模式，讓學(xué)生真正動(dòng)起來，全員參與，全面參與成為課堂的主人。師生合作快樂，學(xué)習(xí)過程愉悅，是學(xué)生在寬松、快樂的情景里實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，智慧提升，情感豐盈和生命發(fā)展的同時(shí)，教師體驗(yàn)到職業(yè)的價(jià)值和人生的幸福，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和幸福，師生感受到豐富、充實(shí)的課堂精神生活。
蘇霍姆林斯基曾指出：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！毙@環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的熏陶作用，因此，通過學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)校要大力推進(jìn)校園文化陣地建設(shè)，開展校園文化，班級(jí)文化建設(shè)的研究，努力建設(shè)高雅、生動(dòng)、形象的育人環(huán)境。比如：校園文化墻的設(shè)計(jì)，營造各種文化氛圍；開展各種活動(dòng)，體育競技，書畫比賽；開展各種社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。
老師幸福地教，學(xué)生幸福地學(xué)，構(gòu)建幸福的高效課堂，創(chuàng)建幸福的校園，享受幸福完整的教育生活。
小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)2
近日，我有幸參加教育部中國移動(dòng)中小學(xué)校長培訓(xùn)，坐在辦公桌前接受遠(yuǎn)程教育教育校長培訓(xùn)，感到十分榮幸，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，還節(jié)約不少經(jīng)費(fèi)。原教育部長周濟(jì)、教育專家魏書生、北京師范大學(xué)教育學(xué)院錢志亮教授等講座我觀看后，受益頗豐。使我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了思路，思想認(rèn)識(shí)也有了很大提高，進(jìn)一步堅(jiān)定了今后改革的決心。下面就我的近期培訓(xùn)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉。
1、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立新課程理念。
作為一名校長，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí)，正確把握課改的基本目標(biāo)、基本方向，正確領(lǐng)悟新課程體現(xiàn)的新理念、新思想。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材新教法。要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施新課程背景下學(xué)校管理制度創(chuàng)新的有關(guān)文件和文章，積極吸取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)廣大教師樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教育觀、評(píng)價(jià)觀，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、打造高效課堂，一是有效課堂的概念——科學(xué)地理解；二是有效課堂的前提——專業(yè)的教師；三是有效課堂的條件——精心的備課；四是有效課堂的實(shí)施——有效地講課；五是有效課堂的評(píng)價(jià)——全面地評(píng)課等。
3、積極探索新課程實(shí)施的方式和途徑。
要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力更新教學(xué)觀念。認(rèn)真研究新課程與原有課程的聯(lián)系與區(qū)別，提高對(duì)新課程、新教材的駕馭能力，把握好新課程與原有課程的繼承和發(fā)展的關(guān)系，把握好傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與有效做法的承接和貫穿關(guān)系。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)新課程背景下的教學(xué)管理制度的研究，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。逐步建立起以校為本、與時(shí)俱進(jìn)、具有鮮明特色的校本課程，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
積極組織實(shí)施新課程背景下學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究的省課題研究項(xiàng)目。建立符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測體系。改革校內(nèi)評(píng)價(jià)方法，推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合性評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
4、積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新
在國家、省新課程實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)焦作地區(qū)和本校的實(shí)際情況，要大膽地嘗試，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，積累新的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力，真正成為新課程改革的引路人、帶頭人。創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，積極推進(jìn)課程創(chuàng)新和發(fā)展。要引導(dǎo)廣大教師樹立創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。
作為一校之長，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著終身學(xué)習(xí)的理念，不斷探索、總結(jié)和反思，努力提高自身素質(zhì)，干別人不想干的事，吃別人不想吃的苦，守住心靈的一片凈土，樂在其中，挖掘?qū)W生的潛能，當(dāng)好未來人才的奠基石，讓我的工作無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)。在課程管理、課程評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、校本課程等方面大膽探索、勇于改革，要求師生互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，建立平等和諧的人際關(guān)系。在原有學(xué)校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出符合時(shí)代要求的新的特色學(xué)校。
小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)3
10月11日——10月17日，我有幸參加了國培山西省農(nóng)村小學(xué)校長三段式培訓(xùn)。經(jīng)過7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流體驗(yàn)，我收獲很多。最深切的體會(huì)是，學(xué)到了很多學(xué)校管理、校長管理的方法，更新了教學(xué)理念，堅(jiān)定了做好一名小學(xué)校長的決心，增強(qiáng)了做好校長的信心。
一、要想做好一名校長，要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。
作為一名校長，要熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給教育事業(yè)的赤子之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。
二、要想做好一名小學(xué)校長，要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”而且還要是“教學(xué)上的能手?！边@樣的校長，教師群眾才會(huì)由衷地佩服你，也能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。此次培訓(xùn)中，我就學(xué)到了很多學(xué)科教研方法和育人理論，讓我眼界大開。
三、要想做好一名小學(xué)校長，要有較強(qiáng)的組織管理能力。
有什么樣的校長，就有什么樣的教師、什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)生全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。本次研討，我學(xué)到了智慧型老師的培養(yǎng)途徑，如何給師生減負(fù)、營造快樂幸福的學(xué)校文化氛圍。
四、要想做好一名小學(xué)校長，要具有與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神和能力。
校長要為學(xué)校的發(fā)展謀劃，要敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，范文寫作改進(jìn)管理方法和教法。本次培訓(xùn)中，我較全面地學(xué)習(xí)到了教師工作的創(chuàng)造性，以及如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)助力智慧老師成長；在教育工作中，校長、教師如何發(fā)展、預(yù)防小學(xué)生的心理健康問題，怎樣促進(jìn)家校共育，讓家長成為學(xué)校教育的助力，而非阻力，避免“5 2=0”問題的產(chǎn)生。
一所好的學(xué)校，必然有一個(gè)好的帶頭人；一所好的學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要校長付出更多的時(shí)間，精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任。通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我解決部分在日常工作中的困惑，為下一步做好學(xué)校管理工作樹立了決心和信心。培訓(xùn)后，我將回到自己的學(xué)校中，積極實(shí)戰(zhàn)本次培訓(xùn)中學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向我校教師們灌輸先進(jìn)的理念，與管理層共同向付出學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，在信息化、數(shù)字化、新課堂，文明和諧校園的建設(shè)中，做好決策者、參與者、激勵(lì)者、思考者，執(zhí)行者的角色，為把天脊小學(xué)建成設(shè)施一流，管理一流，師資一流，質(zhì)量一流的學(xué)校而努力奮斗。
小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)4
10月11日—10月17日，我有幸參加了太原師范學(xué)院組織的小學(xué)校長“三段式”培訓(xùn)，這幾天當(dāng)中聆聽了專家的講座和名校長的報(bào)告，雖然為期很短，但受益匪淺，我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、以人為本促和諧，民主管理共治校
學(xué)校管理中，我們應(yīng)該巧妙借助和諧這種無形的力量來潛移默化影響更多的人積極進(jìn)步。手機(jī)版首先，校長應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境，在響應(yīng)國家相關(guān)教育政策的同時(shí)，吸引更多的社會(huì)支持，取得他們對(duì)學(xué)校的支持和幫助。其次，要與教職工搞好關(guān)系。學(xué)校管理工作涉及面廣，頭緒紛繁，只憑一個(gè)人的力量是不可能實(shí)現(xiàn)的，只有在和諧的管理氛圍中全體師生積極配合，工作的開展才能順利。因此，要將管理創(chuàng)新與教學(xué)創(chuàng)效統(tǒng)一起來，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校長足的可持續(xù)發(fā)展。
一所學(xué)校首先要有陽光的規(guī)章制度，堅(jiān)持依法制校、讓管理有章可循，有制度可查，規(guī)范辦學(xué)行為。以人為本，師資是教育的脊梁，師資力量決定著教育管理的成敗，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)永恒的主題，尤其要抓住青年教師的培養(yǎng)，就等于抓住了教育的未來。為此，必須要為青年教師搭建平臺(tái)：師帶徒、舞臺(tái)出英雄、氛圍出人才，讓青年教師在優(yōu)化的環(huán)境中迅速成長。
二、深入課堂抓教育，參加教研促成長
學(xué)校工作要切切實(shí)實(shí)以教學(xué)為中心，加大信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，教育理念要與時(shí)俱進(jìn)，范文網(wǎng)先進(jìn)的教育理念能發(fā)揮巨大的指引作用，要經(jīng)常參加學(xué)校的教研活動(dòng)，一起研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，商討解決教學(xué)中存在的問題，努力提高課堂教學(xué)效益，在教學(xué)實(shí)踐過程中幫助教師領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)，校長要保持教師的角色，教好一門課，經(jīng)常帶頭上示范課，自加壓力，努力做到學(xué)有專長，教有特色，這樣更有利于指導(dǎo)教學(xué)工作。
三、抓好基礎(chǔ)教育，創(chuàng)出學(xué)校特色
基礎(chǔ)和特色好比倆個(gè)翅膀，只有倆個(gè)翅膀都硬了，學(xué)校這只雄鷹才會(huì)展翅高飛。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，要圍繞“身體鍛煉好，身體習(xí)慣好，文化基礎(chǔ)好”這三個(gè)方面常抓不懈，抓到底，同時(shí)特色教育也要深入開展認(rèn)真上好藝術(shù)課、興趣課，社團(tuán)活動(dòng)，訓(xùn)練要堅(jiān)持不懈，在各級(jí)各類比賽中也要拿獎(jiǎng)得名次，讓每個(gè)孩子的特長得以充分發(fā)揮。
教育的發(fā)展程度直接影響人才培養(yǎng)的效果，現(xiàn)今學(xué)習(xí)教育倡導(dǎo)素質(zhì)教育，只有熏陶色彩的學(xué)校氛圍，對(duì)于教學(xué)方式有一定的作用也能促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，因此，學(xué)校的管理者應(yīng)積極采取措施，促進(jìn)學(xué)校的良好管理氛圍的形成，為學(xué)校更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
精選用戶撰寫心得96人覺得有幫助
寫心得，有些人覺得得絞盡腦汁才能寫出點(diǎn)東西，其實(shí)很多時(shí)候就是沒掌握竅門。先說個(gè)簡單的，寫心得不是單純地抄書本上的內(nèi)容，也不是照搬別人的東西。要是你真想寫出點(diǎn)自己的東西，就得先把學(xué)到的知識(shí)消化了，變成自己的。
就拿校長培訓(xùn)來說，你參加完培訓(xùn)，腦子里肯定裝了不少新東西。這時(shí)候如果立刻提筆就寫，可能思路會(huì)亂。最好的辦法是給自己一點(diǎn)時(shí)間，靜下心來想想培訓(xùn)期間印象最深的是什么。比如，某位專家講的某個(gè)案例特別有意思，或者某個(gè)環(huán)節(jié)讓你眼前一亮，抓住這些點(diǎn)，慢慢理順?biāo)悸贰?/p>
寫的時(shí)候，不一定非得用那些高大上的詞匯，簡單直白反而更容易讓人接受。比如，你覺得這次培訓(xùn)對(duì)你的工作幫助很大，就直接寫出來，不用拐彎抹角。不過有時(shí)候，寫著寫著就容易跑題，這可能是平時(shí)說話的習(xí)慣導(dǎo)致的。比如本來是想說培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)自己的啟發(fā)，結(jié)果寫著寫著就開始夸培訓(xùn)組織得多好，這就有點(diǎn)偏了。
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際工作談體會(huì)。比如，培訓(xùn)中學(xué)到的管理方法能不能用到學(xué)校的日常管理中去？如果能，具體該怎么操作？寫這些具體的事例，會(huì)讓文章更有說服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候腦子轉(zhuǎn)得太快，可能就會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如忘記提到某個(gè)重要的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，這個(gè)就需要多檢查幾遍。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，心態(tài)也很重要。別想著一定要寫出多么驚天動(dòng)地的大作，只要真實(shí)記錄下自己的感受就行。有時(shí)候，寫得太過刻意反而會(huì)顯得假。比如，寫到培訓(xùn)中的某次討論，本來只是覺得大家的想法很有趣，結(jié)果非要拔高到什么“深刻的認(rèn)識(shí)”，這樣反而顯得不自然。
小編友情提醒：
寫完之后，最好能找個(gè)人幫忙看看。有時(shí)候自己寫的時(shí)候，可能覺得沒什么問題，但別人一眼就能看出哪里不通順。不過有時(shí)候，你可能覺得自己改得很對(duì)，實(shí)際上改錯(cuò)了，但這屬于正?，F(xiàn)象，慢慢來就好了。
【第2篇】小學(xué)校長培訓(xùn)班心得體會(huì)怎么寫800字
我參加小學(xué)校長培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí)，受益非淺，體會(huì)頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
以德治校，突出文化育人。校長，首先是一個(gè)普通的社會(huì)人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對(duì)凝聚人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。
形象管理，突出辦學(xué)特色。把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色；第二步：鍛造品牌；第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象。相信對(duì)學(xué)校的發(fā)展一定有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。確立自己的辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著＇從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個(gè)性，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來”的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本?，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，凸顯特色。
從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思。形成于思?xì)в陔S，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī)，；在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故；在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤，時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦。研訓(xùn)一體，培育。改變“我念你聽”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一起設(shè)計(jì)活動(dòng)，開發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動(dòng)研究，逐步成長?？茖W(xué)實(shí)踐，鍛造品牌。經(jīng)過幾年的實(shí)踐驗(yàn)證，讓學(xué)校的特色活動(dòng)形成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結(jié)，形成品牌。長遠(yuǎn)設(shè)計(jì)，提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。
學(xué)校活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本。教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓(xùn)，開闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，面對(duì)未來，任重而道遠(yuǎn)：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”！
小學(xué)校長培訓(xùn)班心得體會(huì)
精選用戶撰寫心得85人覺得有幫助
參加小學(xué)校長培訓(xùn)班后，寫心得感受是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種梳理。剛開始覺得挺難的，畢竟要從一堆知識(shí)里挑重點(diǎn)出來。但后來想想，其實(shí)可以從日常管理遇到的問題入手，這樣寫起來更有針對(duì)性。
比如，培訓(xùn)里提到的校園文化建設(shè)這部分，我就結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況去寫。記得當(dāng)時(shí)聽老師講案例時(shí)，突然想到我們學(xué)校操場邊的宣傳欄好久沒更新了，這確實(shí)影響了學(xué)生們的參與感。于是就寫了點(diǎn)關(guān)于如何通過文化墻展示學(xué)生作品的想法，還提到了和班主任討論后的初步方案。
還有一次課上講到家校溝通技巧，讓我意識(shí)到平時(shí)跟家長交流方式有點(diǎn)單一。以前總覺得開個(gè)家長會(huì)就行，現(xiàn)在想想應(yīng)該多搞些親子活動(dòng)。我就這么寫下來，雖然有點(diǎn)啰嗦，但能把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得時(shí)可以適當(dāng)加入一些具體數(shù)字或例子。像我那次寫到班級(jí)管理時(shí)，就提到一個(gè)數(shù)據(jù)——去年學(xué)生的閱讀量比前年提高了百分之二十。這個(gè)不是隨便編的，是統(tǒng)計(jì)過借書記錄才得出的結(jié)果。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓文章看起來更可信。
不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}。像有一次想談教師激勵(lì)機(jī)制，結(jié)果越寫越偏，變成了抱怨經(jīng)費(fèi)不足?；仡^一看才發(fā)現(xiàn)跑遠(yuǎn)了，趕緊刪掉重新組織思路。這事提醒我，寫心得時(shí)得時(shí)刻提醒自己別偏離主題。
還有個(gè)小插曲，有次寫到教學(xué)改革的時(shí)候，用了“因地制宜”這個(gè)詞，后來同事看了說可能用“結(jié)合實(shí)際”更好理解。當(dāng)時(shí)也沒太在意，后來想想確實(shí)有道理。所以建議大家寫完后最好找人幫忙看看，尤其是不太熟悉的表達(dá)。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候別光顧著抄筆記，還是要融入自己的思考。就像這次培訓(xùn)讓我明白，校長的工作不只是管事那么簡單，更重要的是帶好團(tuán)隊(duì)。所以最后我總結(jié)了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力之類的話。雖然有點(diǎn)空洞，但至少表達(dá)了我對(duì)工作的期待吧。
【第3篇】優(yōu)秀范文：農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫2150字
____年7月10日至11日，我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)，一天半的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)。聽取了市教育局徐局長的重要講話，學(xué)習(xí)了馮明才主任對(duì)市教育局文件的解讀，領(lǐng)略了莘縣教育局的3 1工程、東昌府區(qū)教育局的1168工程，欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學(xué)楊瑞清校長的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我受益匪淺。讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)
一、一名稱職的校長必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度。
1、校長要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng)。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅(jiān)持理想，率先垂范。
五里行知小學(xué)校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報(bào)告，讓我為之深深動(dòng)容。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際，申請(qǐng)到偏遠(yuǎn)而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想，并號(hào)召同學(xué)與他一起去追逐理想。當(dāng)時(shí)許多人不理解他，甚至說他出風(fēng)頭。但是，他到村小去了，去得堅(jiān)決而義無反顧。之后的困難可想而知，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動(dòng)的機(jī)會(huì)，但是他還是選擇了自己的理想，用自己的勤勉與無私，影響并帶動(dòng)了一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，他、他們成功了。他的成功無不說明一名校長必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，朝著自己的理想努力、努力、再努力，就一定能夠成功。
2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
馮主任對(duì)校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師、實(shí)干家、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底，更讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。正是因?yàn)樾ｉL擁有淵博的學(xué)識(shí)、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力，老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。
3、校長的自主、合作、探究意識(shí)與實(shí)踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的第一步。
我原來單純的認(rèn)為自主、合作、探究意識(shí)只是在教學(xué)過程中老師應(yīng)該注意的。其實(shí)不然，自主、合作、探究意識(shí)應(yīng)該牢固的樹立在校長心目中，并積極主動(dòng)的應(yīng)用到日常工作之中。校長自己這樣做了，自主、合作、探究意識(shí)就會(huì)有機(jī)的遷移到老師的工作實(shí)踐中，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。
二、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。
1、以人為本，提升管理實(shí)效
在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人文精神成為時(shí)代的呼喚，而人文精神的核心內(nèi)容就是：寬容、理解、尊重、信任。我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念，那就是以人為本做服務(wù)。
徐局長的重要講話使我意思到了堅(jiān)持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識(shí)和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)，提高教師的自我價(jià)值，增強(qiáng)工作效率；另一方面由于教職工參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了認(rèn)同，使全體教職工對(duì)學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，使每個(gè)教職工明確到了人的成長，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。
互相尊重，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，學(xué)校獨(dú)特的人文精神就是山之仙，就是水之龍。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo)，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現(xiàn)了校長對(duì)老師的人文關(guān)懷，人心換人心，換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。
每一個(gè)人都用行動(dòng)在證明，我們辛苦著，但我們快樂著。在學(xué)校管理中，校長努力營造一個(gè)尊重的環(huán)境，學(xué)校教師得到了一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境，這樣一來，教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動(dòng)化管理。
2、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)校的特質(zhì)，校長首先要成為一個(gè)愛讀書的人。徐局長的重要講話中能夠感受到，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動(dòng)、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí)。管理藝術(shù)，方式，優(yōu)秀案例在管理實(shí)踐中我們也常有運(yùn)用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié)、提煉，沒有上升到一定的高度認(rèn)識(shí)，沒有找到它的理論依據(jù)，也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù)，原因是什么？就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實(shí)踐，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的，也沒有通過反思形成理論。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，校長必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。校長要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了。
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做校長培訓(xùn)這事，說起來挺復(fù)雜的。農(nóng)村小學(xué)的環(huán)境跟城里大不一樣，培訓(xùn)的時(shí)候得特別留意實(shí)際的情況。像什么教學(xué)資源有限，師資力量薄弱這些問題，都得想辦法解決。寫心得的時(shí)候，就得把這些實(shí)際情況融入進(jìn)去，不能光講理論。
比如，培訓(xùn)里提到的那些教育方法，可能在城里行得通，但在農(nóng)村不一定適用。這就需要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整。有時(shí)候，聽講座聽得頭頭是道，可回到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事。所以，寫心得的時(shí)候要寫清楚自己是怎么想的，怎么做的，還有做的結(jié)果怎么樣。
再就是，培訓(xùn)里的案例分析很重要。要是能把自己遇到過的類似情況拿出來比對(duì)一下，就能看出差距在哪里。像有個(gè)老師分享了一個(gè)管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，我覺得特別好，就試著用在學(xué)校里了。剛開始的時(shí)候還行，但后來發(fā)現(xiàn)有些地方不太適合我們學(xué)校的實(shí)際情況，就又改了改。這種過程就得寫下來，讓別人也能參考。
還有就是，培訓(xùn)的時(shí)候，專家講的很多都是宏觀的東西，但具體到學(xué)校里，還得自己琢磨怎么落地。比如，專家說要加強(qiáng)家校溝通，這個(gè)話沒錯(cuò)，但具體怎么做，就得看每個(gè)學(xué)校的具體情況。我家訪的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，很多家長其實(shí)挺關(guān)心孩子的，只是不知道該怎么配合學(xué)校。我就想著，能不能搞個(gè)家長會(huì)，專門教他們?cè)趺摧o導(dǎo)孩子作業(yè)什么的。
寫心得的時(shí)候，也別忘了寫點(diǎn)自己的感悟。有時(shí)候，培訓(xùn)里的東西聽著很新鮮，回去一實(shí)踐才發(fā)現(xiàn)原來自己也有不少想法。像我參加培訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)到一種新的教學(xué)法，覺得特別棒，回家后就試了一下，效果還不錯(cuò)。我就想，是不是可以多嘗試幾種新方法，說不定能找到更適合我們學(xué)校的路子。
不過，寫心得的時(shí)候，要注意不要把話說得太滿。像有的時(shí)候，覺得自己掌握了什么絕招似的，寫出來的話就有點(diǎn)飄。像有一次，我在心得里寫了自己怎么改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了以后，覺得我有點(diǎn)太自信了。后來我就改了改，把話說得謙虛一點(diǎn)，這樣大家看起來也舒服些。
寫心得的時(shí)候，最好能把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和平時(shí)的實(shí)際工作結(jié)合起來。比如，培訓(xùn)里講到的教師激勵(lì)機(jī)制，我就試著在我們學(xué)校實(shí)施了一下。剛開始，老師們積極性不高，我就慢慢調(diào)整方案，最后總算讓大家都參與進(jìn)來了。這種具體的例子寫出來，能讓心得更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，也要注意語言的表達(dá)方式。有時(shí)候，自己心里明白的事，寫出來卻讓人看不懂。像我有一次寫心得，把一段話寫得特別復(fù)雜，結(jié)果同事看了半天也沒弄明白我說的是什么。后來我就改了改，用簡單的語言重新組織了一下，這才讓大家都能看懂。
【第4篇】2025年8月小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)范文怎么寫2150字
____年8月16日到17日我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓(xùn)，校長培訓(xùn)心得體會(huì)。本人通過學(xué)習(xí)收獲頗豐，特別是在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。
聽了四位校長的講座，我從以下幾個(gè)方面具體談一談自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
一、做一名專家型校長，把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)精神特區(qū)。
管理型校長要質(zhì)量，專家型校長要的使學(xué)生的健康成長。我們以前的教育只是片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作，只注重學(xué)生的成績，忽視了學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當(dāng)成出成績的機(jī)器，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長。
雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，成績是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù)。學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生安全、健康、快樂成長的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子的理想、品格、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子知識(shí)、能力、情感都能快速增長的地方。
因此，作為校長一定要明白“學(xué)校如果不抓成績不是學(xué)校，只抓成績辦不好學(xué)校”的道理。把學(xué)校建成精神特區(qū)，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要。學(xué)校要抓文化建設(shè)，抵御外來不良思想影響，營造積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學(xué)校必須營造校園小氛圍，必須滿足教師的精神追求，讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系，充滿激情的工作環(huán)境。校長要成為學(xué)校精神領(lǐng)袖，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷。
學(xué)校要全員發(fā)動(dòng)，全面推進(jìn)，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實(shí)到課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持科研新校，組織教師通過學(xué)習(xí)更新教育理念采取拜師會(huì)等方式，促進(jìn)青年教師成長。 深入開展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點(diǎn)，利用天平理論充分樹立學(xué)生的自信，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，變講堂為學(xué)堂，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
激情是一種昂揚(yáng)的、積極的心態(tài)，它可以提升自信，激發(fā)靈感，可以最大限度地調(diào)動(dòng)身心的潛能，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率。沒有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校。要建設(shè)名校，提高教育質(zhì)量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚(yáng)飛越。
二、做教育教學(xué)的參與者，學(xué)會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)。
作為校長一定要深入教學(xué)第一線，脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的。有一句話說的很好：一位好教師不一定是一個(gè)好校長，但一個(gè)好校長一定要是一個(gè)好教師。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起組織，引導(dǎo)、參與的作用。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動(dòng)，學(xué)得是否精彩。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育觀念的轉(zhuǎn)變。
三、讓每一位教師都成為學(xué)校的動(dòng)力之源。
點(diǎn)燃教師的激情，盤活整個(gè)教師隊(duì)伍應(yīng)是校長的職責(zé)之一。那么，要點(diǎn)燃教師激情，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與長處;二是為教師提供成功的機(jī)會(huì);三是大力宣傳教師的成果。因?yàn)榻處煹某砷L一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認(rèn)可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動(dòng)，并且不達(dá)目的誓不罷休，同時(shí)還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。
四、學(xué)會(huì)用先進(jìn)的思想武裝自己。
只要我們善于學(xué)習(xí)，敢于借鑒，勇于探索，大膽創(chuàng)新，可借他山之石，讓我山之石也成玉。
五、校長要樹立以下幾種意識(shí)
1、學(xué)習(xí)的意識(shí)
社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識(shí)
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
3、教育質(zhì)量意識(shí)
校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。
4、創(chuàng)新改革意識(shí)
校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。
____小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)
精選用戶撰寫心得12人覺得有幫助
參加這次小學(xué)校長培訓(xùn)，說實(shí)話剛開始心里還挺沒底的。畢竟平時(shí)在學(xué)校里忙得腳不沾地，難得抽出時(shí)間來聽課學(xué)習(xí)，怕自己記不住什么。結(jié)果沒想到，培訓(xùn)安排得很緊湊，從教育政策解讀到校園安全管理，再到家校溝通技巧，每堂課都干貨滿滿。
第一天聽完關(guān)于新課程改革的講座后，我試著把學(xué)到的關(guān)鍵點(diǎn)記錄下來。像什么“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，還有課堂互動(dòng)的新方式，我覺得挺實(shí)用的。不過當(dāng)時(shí)記筆記的時(shí)候腦子有點(diǎn)亂，有些話寫得比較模糊，比如提到小組合作學(xué)習(xí)的具體步驟，我只記得大致流程，具體細(xì)節(jié)就漏掉了。后來想想，要是當(dāng)時(shí)能多問兩句就好了。
第二天的培訓(xùn)內(nèi)容是校園安全，講到一些應(yīng)急處理辦法，比如遇到突發(fā)事件該怎么疏散學(xué)生，這對(duì)我這樣的校長來說太重要了。不過那天聽得太認(rèn)真，回家后翻筆記才發(fā)現(xiàn)，有個(gè)地方寫得特別潦草，估計(jì)過幾天就看不清了。以后得改掉這個(gè)習(xí)慣，不然萬一哪天要用到這些資料，找不著重點(diǎn)可就麻煩了。
培訓(xùn)第三天，講的是家校溝通的藝術(shù)。老師分享了一些跟家長打交道的小竅門，像怎樣開好家長會(huì)，如何跟難纏的家長打交道之類。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說很受用。尤其是提到要尊重每位家長的意見，不管他們的態(tài)度有多強(qiáng)硬，這點(diǎn)讓我感觸很深。不過，我在做筆記的時(shí)候，一時(shí)疏忽把“家長意見”寫成了“家長建議”，雖然差別不大，但總覺得不太嚴(yán)謹(jǐn)。
培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，大家互相交流心得，我發(fā)現(xiàn)不少校長都有類似的經(jīng)歷。有人提到自己剛開始做校長的時(shí)候，總是擔(dān)心做不好，后來慢慢摸索才找到感覺。還有人說，其實(shí)當(dāng)校長最重要的是責(zé)任心，只要心里裝著學(xué)生和老師，很多事情都能迎刃而解。聽著他們的話，我也覺得自己好像明白了一些道理。
回去之后，我打算把這些學(xué)到的東西整理出來，看看哪些可以直接應(yīng)用到學(xué)校管理中。不過整理的過程也不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛿嗔?，還得重新理一遍。有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的問題，比如某個(gè)詞怎么也想不起來，只能換個(gè)近義詞湊合著用。不過這樣反而讓我覺得，寫東西的過程本身就是一種學(xué)習(xí)。
【第5篇】2025年8月農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)范文怎么寫1150字
7月18-19日，市教育局舉辦了首屆為期兩天的副校長培訓(xùn)班，通過這兩天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間非常短暫，但形式多樣，使我受益匪淺。作為一名管理者，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)，與大家共同分享一下。
一、 理論依據(jù)。
在市繼續(xù)教育中心的精心組織下，我參加了為期兩天的中小學(xué)校長任職資格第一階段培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：教師隊(duì)伍建設(shè)和管理;學(xué)校校園管理和學(xué)生管理;學(xué)校安全管理;教育政策法規(guī)解讀;《校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》;專題講座：校長應(yīng)具備的基本素質(zhì);教育教學(xué)評(píng)價(jià)策略;師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和師德先進(jìn)事跡報(bào)告，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，決定要完善自我，提高自我。
二、扮演好副校長的角色位置。
作為副校長，一定要明白自己所處的位置，要象綠葉扶紅花那樣，端正自己的心態(tài)，當(dāng)好校長的參謀，出色創(chuàng)新的完成學(xué)校的工作，做到到位不越位，有權(quán)不越權(quán)。對(duì)經(jīng)過集體研究、校長拍板定案自己又無不同意見的事情，要堅(jiān)決執(zhí)行，并保證按校長意圖把事情辦好。對(duì)校長決定的問題，如持有不同意見可向校長建議，但在校長沒有改變決定之前，仍要執(zhí)行，絕不可消極怠工故意與校長唱反調(diào)。要正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，還有就是要記住自己的獨(dú)立性必須與整體工作是從屬關(guān)系，考慮問題，設(shè)計(jì)方案時(shí)，必須要從全局出發(fā)。對(duì)于學(xué)校工作要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)主動(dòng)提出意見，這也是正副校長間的一種“默契”。該請(qǐng)示匯報(bào)的一定請(qǐng)示匯報(bào)，該自己做主的要大膽做主，對(duì)待工作不等、不靠。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的矛盾，則不妨“引火燒身”，協(xié)調(diào)解決，靈活地處理好各種關(guān)系，這也是作為副校長應(yīng)具備的基本能力之一。
三、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。
“校本培訓(xùn)”源于學(xué)校發(fā)展的需要，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于滿足學(xué)校每個(gè)教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。作為副校長，必須要有總體發(fā)展意識(shí)，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才會(huì)有更大的發(fā)展空間，從而培養(yǎng)更多的新型人才。
三、狠抓學(xué)校安全工作不放松。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的生命線。但如果說沒有安全工作這一屏障作為保護(hù)，其他工作都將是枉然，所以我認(rèn)為安全工作是每一個(gè)學(xué)校的頭等大事，必須得抓實(shí)，雖然在過程中我們付出了很多，但只要學(xué)生安全我們就很快樂，你說不是嗎?安全工作抓好的同時(shí)搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，兩者合二為一，我想信，教育的明天必將會(huì)更加輝煌，更加燦爛。
總而言之，作為一名優(yōu)秀的副校長要做到“在其位，謀其政，展其能”。理清職責(zé)，做好助手，精誠團(tuán)結(jié)，時(shí)刻銘記這樣一句話，“只有你對(duì)別人的事業(yè)負(fù)責(zé)，別人才會(huì)尊重你的勞動(dòng)，你才有機(jī)會(huì)發(fā)展自己。”
農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)____
精選用戶撰寫心得69人覺得有幫助
寫心得，得先琢磨琢磨自己的經(jīng)歷。比如你是農(nóng)村小學(xué)校的校長，最近去參加了個(gè)培訓(xùn)，回來肯定想把學(xué)到的東西整理一下。但別急著動(dòng)筆，先想想那天培訓(xùn)里哪個(gè)環(huán)節(jié)最讓你印象深刻。這就好比你在飯桌上聽人講故事，要是這個(gè)故事特別逗，回家后你肯定會(huì)跟家人說說。
那天培訓(xùn)講師講了好多實(shí)用的方法，像怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有改善校園環(huán)境的小竅門。我記下來的時(shí)候就覺得，這些東西真能幫到咱們。比如說那個(gè)改善環(huán)境的法子，不是非要大修大建，找學(xué)生們一起動(dòng)手種點(diǎn)花花草草就行。我記得有個(gè)學(xué)校就這么干了，后來孩子們特別喜歡待在學(xué)校里。
當(dāng)然了，筆記不能光抄培訓(xùn)里的內(nèi)容。得結(jié)合自己的實(shí)際情況，想想哪些能用得上，哪些可能不太適合。我就遇到過這種情況，有位老師分享的經(jīng)驗(yàn)看起來挺好，但放到我們學(xué)校就有點(diǎn)水土不服。所以，寫心得的時(shí)候要把這些考慮進(jìn)去，不然就成了照搬照抄，別人會(huì)覺得沒誠意。
還有個(gè)需要注意的地方，就是別太追求文采。有些人寫東西愛堆砌華麗辭藻，結(jié)果反而顯得空洞。其實(shí)樸實(shí)點(diǎn)更好，把自己心里的真實(shí)想法寫出來就行。比如這次培訓(xùn)讓我明白了什么叫團(tuán)隊(duì)合作的重要性，那就直白地寫出來唄，不用繞彎子。而且寫的時(shí)候腦子得清醒，千萬別寫著寫著跑題了，這可是大忌。
書寫注意事項(xiàng)：
寫字的時(shí)候手別太抖。有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀茁┳稚贅?biāo)點(diǎn)，這就麻煩了。有一次我就犯過這樣的錯(cuò)，好好的一段話因?yàn)橐粋€(gè)逗號(hào)沒打，意思完全變了樣。還有，別老盯著手機(jī)上的字?jǐn)?shù)計(jì)算器，這樣只會(huì)讓自己緊張。寫到哪兒算哪兒，想到什么寫什么，最后再回頭看看哪里需要補(bǔ)充或者修改。
說到修改，這是必不可少的一步。寫完后擱一晚上再看，說不定就能發(fā)現(xiàn)不少問題。比如我發(fā)現(xiàn)有些句子啰嗦得不行，直接刪掉反而更清爽。還有些地方邏輯不通順，稍微調(diào)整一下就ok了。不過這事也不能急，太早改容易改錯(cuò)，等腦子冷靜下來再動(dòng)手比較穩(wěn)妥。
小編友情提醒：
寫心得這事沒什么固定套路，每個(gè)人都有自己的路子。關(guān)鍵是要用心去寫，把自己的感悟表達(dá)出來。要是能做到這一點(diǎn)，就算是成功了。
【第6篇】小學(xué)暑假校長培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫1200字
小學(xué)暑假校長培訓(xùn)心得體會(huì)
七天的培訓(xùn)。掛職鍛煉似乎太短，但卻又獲益匪淺。
兩天緊張而有序的理論充電，使我們掌握了更多的現(xiàn)代教育管理理念。了解了基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校教學(xué)管理的基本理論，掌握了新課程下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)與教師發(fā)展的組織實(shí)施方法。
屠廣越老師的《教師專業(yè)發(fā)展》，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的講解，使我們頓然醒悟，她把下基層學(xué)校的所感所悟，融于理論，通過淺顯的.道理傳授給我們，使我們記得更牢。更扎實(shí)。使我們明確了：
1、最適合學(xué)校的方法才是好的方法。
2、有效果才能探討有效性。
3、親身操作才是最好的實(shí)踐——進(jìn)而只有發(fā)現(xiàn)問題，才能把校本培訓(xùn)引向深入。
張俊老師的《校長應(yīng)該成為依法治校的典范》，通過生動(dòng)具體的案例，使我們身臨其境。使我們深深懂得：作為村小校長只有懂法知法，才能更好地為學(xué)校服務(wù)，為教師為學(xué)生服務(wù)，才能把學(xué)校引向健康的和諧的有序的軌道上來。
夏芳老師的《校園安全知識(shí)講座》更是給我們頭上按上了緊箍咒，健康教育，安全教育及毒品教育必須時(shí)時(shí)講，刻刻講，安全重于泰山。
耿壯勛老師的信息技術(shù)課，為我們打開了另一扇窗戶，使我們更加認(rèn)識(shí)到，更想不落伍于時(shí)代，必須掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，信息技術(shù)就是一部大百科全書。誰掌握了它，誰就獲益終生。
聽了西崗東關(guān)小學(xué)校長宋慧嫻關(guān)于《透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題，提煉方法形成能力》使我們明白了：提高學(xué)生教學(xué)優(yōu)量最有效的方法是提高教師在課堂上的有效教學(xué)時(shí)間，保證講準(zhǔn)話，精講多練，怎么衡量課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，一看學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)；二看學(xué)生獲得信息的準(zhǔn)確度，使我更加清楚了小學(xué)階段要完成三個(gè)任務(wù)：培養(yǎng)廣泛的興趣，養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，學(xué)會(huì)有益的方法，即形成終生的生存能力。
通過三天的掛職鍛煉，更加增強(qiáng)了我以后工作的信心，城鄉(xiāng)教育雖然有差別，但只要你精于管理，資金少同樣可以辦好教育。結(jié)合呂麗筠的“校園文化和”和五四路小心的校園文化，我很有感觸，可以通過網(wǎng)上下載一些圖片，（如偉人圖像名言佳句）張貼上墻，還有古詩，散文，作家的作品及出生年代上墻。通過這些可以讓學(xué)生在“大文化”的感染下，有所提升，可以更好地提高文化修養(yǎng)。3——6年級(jí)可以抄寫英語單詞常用句子，讓學(xué)生在這種氛圍下，成績得到提高。
通過看課和五四路小學(xué)校長劉鳳英進(jìn)行交談以及和教師進(jìn)行互動(dòng)，結(jié)合苑鏡泊老師講得《新課程怎樣聽評(píng)課》更加提高本人的聽評(píng)課的能力。
王德俊老師講得《語文積累與兒童發(fā)展》覺得非常實(shí)用，聽了以后覺得耳目一新，以后更要下大力氣，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和朗讀能力，讓教師學(xué)生知道積累語言，也就是積累思想。
在結(jié)業(yè)典禮上，大連教育學(xué)院院長駱東升更是站在大教育的田野上，給我們噴灑了及時(shí)雨，使我們深深懂得：
一當(dāng)前教育的重中之重是校本培訓(xùn)；
二素質(zhì)教育必須常抓不懈；
三信息技術(shù)是大教育環(huán)境下的迫切需要。
駱院長的每一句話都鏗鏘有力，指導(dǎo)我們?cè)谝院蟮慕逃ぷ髦胁粩嗟纳闲屡_(tái)階。
精選用戶撰寫心得33人覺得有幫助
寫心得，說難也不難，說容易，也不是那么容易。尤其是像小學(xué)暑假校長培訓(xùn)這樣的主題，大家平時(shí)工作都忙，難得抽出時(shí)間參加培訓(xùn)，回來總得寫點(diǎn)東西不是？但寫心得這事，很多人就怕寫成那種千篇一律的范文，空洞無物，看著倒是整齊劃一，可心里總覺得少了點(diǎn)什么。
其實(shí)，寫心得最重要的是結(jié)合自己的實(shí)際情況去寫，不能光抄別人的。比如說培訓(xùn)的時(shí)候聽到的那些理論知識(shí)，能不能跟自己學(xué)校的管理結(jié)合起來？要是能聯(lián)系起來，那寫出來的內(nèi)容就有血有肉了。當(dāng)然，也不是說要把整個(gè)培訓(xùn)過程一字不落地記下來，關(guān)鍵是要挑重點(diǎn)寫，比如印象最深的那個(gè)環(huán)節(jié)，或者對(duì)你啟發(fā)最大的那個(gè)案例。我記得上次參加培訓(xùn)的時(shí)候，有個(gè)專家講到如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我當(dāng)時(shí)就覺得特別實(shí)用，因?yàn)樽约簩W(xué)校里確實(shí)也有類似的問題，所以后來就在心得里詳細(xì)寫了下自己的一些想法，還舉了幾個(gè)例子，結(jié)果寫出來還挺真實(shí)的。
寫心得的時(shí)候要注意語言表達(dá)。有些人寫得太書面化，讀起來就像念報(bào)告似的，反而讓人提不起興趣?？梢栽囍靡恍┍容^口語化的表達(dá)，這樣會(huì)顯得親切很多。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂赡懿恍⌒挠缅e(cuò)詞，比如把“提高”寫成“增強(qiáng)”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人注意到。所以寫的時(shí)候還是要多檢查幾遍。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候還可以適當(dāng)加入點(diǎn)個(gè)人感受。比如培訓(xùn)期間有沒有遇到什么困難，又是怎么克服的；或者有沒有跟其他校長交流過什么經(jīng)驗(yàn)，覺得特別有用。這些都是很好的素材。要是能把自己的真實(shí)情感融入進(jìn)去，那這篇心得就算是成功了一半。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫成工作總結(jié)了，這就不太好。所以寫的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，別忘了初衷，別偏離主題。
再說了，寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合具體的實(shí)例。比如培訓(xùn)中學(xué)到的某個(gè)方法，回去之后是不是真的用了？效果怎么樣？如果能具體描述一下，就會(huì)顯得更有說服力。像我那次學(xué)到的一個(gè)班級(jí)管理技巧，回去后就試了一下，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有效，所以在心得里就著重寫了下這個(gè)過程，包括實(shí)施步驟和最終的結(jié)果，這樣既充實(shí)了內(nèi)容，也讓讀者更容易理解。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟每個(gè)人的角度不一樣，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的地方，說不定還能給你不少有用的建議。不過，有時(shí)候別人的意見未必全對(duì)，還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來決定要不要采納。畢竟寫心得，歸根結(jié)底還是為了記錄自己的收獲和感悟，只要真實(shí)就好。
【第7篇】中小學(xué)校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1500字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
下午好！
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的精心安排，感謝各位專家、各位校長的精彩講座。這次培訓(xùn)，對(duì)我來說既是一次充電的過程，更是一次革新的過程，體會(huì)深刻，收獲頗豐。下面我從體會(huì)和學(xué)習(xí)收獲、今后工作的方向和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)，如有不妥，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、體會(huì)和學(xué)習(xí)收獲
這次培訓(xùn)，對(duì)我們的自身成長、學(xué)校的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
1、深切體會(huì)到了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校長的關(guān)心、關(guān)注和殷切期盼。在國家實(shí)施新一輪西部大開發(fā)、自治區(qū)人民政府隆重召開教育大會(huì)這一背景下舉辦這次培訓(xùn)班，意義重大，時(shí)機(jī)及時(shí)。發(fā)展的關(guān)鍵是人才，培養(yǎng)自己的人才才是長期的戰(zhàn)略。培養(yǎng)人才的重?fù)?dān)歸根結(jié)底要落實(shí)在我們這些教育工作者的肩上，提高自身素質(zhì)勢在必行。
2、這次培訓(xùn)層次高，水平高，培訓(xùn)內(nèi)容安排得科學(xué)、合理、針對(duì)性強(qiáng)。報(bào)告人都是寧夏教育界的專家，層次高，理論新，視野廣，他們的敬業(yè)精神堪稱典范，特別是靳偉才主任，很多方面都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
3、全面認(rèn)識(shí)了當(dāng)前教育改革發(fā)展的背景、形勢與任務(wù)，增強(qiáng)了加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。
通過兩天緊張的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，獲益匪淺。尤其是對(duì)當(dāng)前的教育背景、形勢和任務(wù)的把握上更加明確，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作的危機(jī)感、使命感和責(zé)任感。作為一名校長，需要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠正確把握基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，使自己的教育思想與教育理念時(shí)刻處于時(shí)代的前沿，創(chuàng)造性地開展工作。
4、提升了教育理論，增強(qiáng)了推進(jìn)學(xué)校教育的信心和決心，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
這次培訓(xùn)，使我們教育思想得以更新，辦學(xué)理念得以升華，目標(biāo)任務(wù)更加明確，教育觀念得以轉(zhuǎn)變，辦學(xué)思路得到拓寬，校長角色再次定位，辦好學(xué)校信心倍增。認(rèn)識(shí)到，素質(zhì)教育必須落實(shí)，提高質(zhì)量重抓科研，改善條件重在經(jīng)營，學(xué)校發(fā)展重在創(chuàng)新，機(jī)遇多多重在把握，困難重重敢于挑戰(zhàn)。通過兩天的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，學(xué)校要科學(xué)快速的發(fā)展，觀念必須先行，必須及時(shí)抓住新一輪西部大開發(fā)、實(shí)施《國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等等機(jī)遇，以創(chuàng)新的激情，扎實(shí)的作風(fēng)主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
二、今后工作方向和實(shí)踐
1、要樹立以人為本的管理理念，提高教師教、學(xué)生學(xué)的積極性。這需要我們彎下腰育人，需要我們相信和鼓勵(lì)每一位教師，需要我們精心安排每一項(xiàng)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化自我管理。學(xué)校管理要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，既有一個(gè)剛性的管理規(guī)章制度，并隨著時(shí)代的變化而完善，與時(shí)俱進(jìn)；同時(shí)，也要有一個(gè)柔性的管理辦法，對(duì)有些問題的處理還要體現(xiàn)人情味。
3、加強(qiáng)教學(xué)科研，提高教育教學(xué)水平。
提高教育教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，根本在于提高教師素質(zhì)。要重視培養(yǎng)教科研帶頭人，重視培養(yǎng)骨干教師并充分發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用，從管理角度出發(fā)，就是培養(yǎng)好教學(xué)管理人員、教研組長。要“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，扎實(shí)開展校本教科研活動(dòng)，努力提高教師素質(zhì)。
4、完善校長角色，創(chuàng)建優(yōu)美校園。
注重抓好兩方面的工作：一是校園文化建設(shè)。精心做到讓每一個(gè)設(shè)施說話，讓每一件事情育人，我們正在落實(shí)這項(xiàng)工作。二是教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍以及作____學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵要做好“服務(wù)”工作，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍和發(fā)展平臺(tái)，使他們?cè)诟髯圆煌目臻g、層次上發(fā)展。校長要從事務(wù)圈中跳出來，要善于動(dòng)腦筋想辦法，要出教育思想。
5、進(jìn)一步完善教師崗位聘任制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，因需設(shè)崗，因事設(shè)崗，多勞多得，優(yōu)勞多得。
6、尋求以特色和創(chuàng)新求發(fā)展的辦學(xué)思路。
始終堅(jiān)持觀念要走在前面，行動(dòng)要走在前面的辦學(xué)意識(shí)，通過抓特色教育、校園文化建設(shè)和教科研工作，使學(xué)校在各方面都得到發(fā)展。
匯報(bào)完畢，謝謝大家。
精選用戶撰寫心得94人覺得有幫助
參加校長培訓(xùn)班，收獲挺多。培訓(xùn)內(nèi)容涉及教育政策、教學(xué)管理、校園文化建設(shè)等方面，每堂課都讓我有所感悟。記得有位專家講授如何提升教學(xué)質(zhì)量時(shí)，提到要注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，這個(gè)理念對(duì)我啟發(fā)很大。我所在的學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)成績?yōu)橹?，現(xiàn)在看來這種方式有些單一。
課后交流也很重要。和其他校長討論各自學(xué)校的特色項(xiàng)目，大家各抒己見。有的學(xué)校開展閱讀推廣活動(dòng)，有的則側(cè)重藝術(shù)教育。我覺得這些經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，關(guān)鍵是要結(jié)合自身實(shí)際情況去實(shí)施。不過也有點(diǎn)困惑，有些做法看似不錯(cuò)，但不一定適合每個(gè)地方，這就需要好好琢磨了。
筆記記了不少，但真正落實(shí)到工作中還需要時(shí)間消化。比如講座里提到的家校合作模式，感覺很有道理，可具體怎么操作還缺少細(xì)節(jié)。另外，有個(gè)小插曲，有一次聽課中途手機(jī)響了，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)尷尬，以后得注意把手機(jī)調(diào)靜音。
這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，當(dāng)校長不能只盯著眼前的事，還要有長遠(yuǎn)規(guī)劃。就像專家說的，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是考試分?jǐn)?shù)。這話說起來容易，做起來難，畢竟資源有限，壓力也大。但我相信只要用心去做，慢慢摸索，總會(huì)找到適合的道路。
培訓(xùn)結(jié)束前有個(gè)小組分享環(huán)節(jié)，大家都很積極。有校長談到如何激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)，有校長介紹校園安全防范措施。我覺得這些都很實(shí)用，回去后可以嘗試一些新方法。當(dāng)然，光聽別人的經(jīng)驗(yàn)還不夠，還得結(jié)合自己的想法去實(shí)踐，這樣才能有所突破。
【第8篇】2025年小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫2050字
一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視
此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務(wù)副局長曾艷，教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，以及平時(shí)檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育！
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)與評(píng)價(jià)；
2、校園安全事故與預(yù)防；
3、校長怎樣抓隊(duì)伍建設(shè)；
4、校長怎樣抓制度建設(shè)；
5、校長怎樣抓教學(xué)工作；
6、校長怎樣抓好德育工作。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。
除此以外，此次培訓(xùn)還安排了培訓(xùn)筆試、擬寫心得等內(nèi)容，在一定程度上，考試起到了督促我們學(xué)習(xí)的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行梳理，并通過本期學(xué)校工作計(jì)劃的初步擬寫，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效。
三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)
此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學(xué)，教育股長廖興學(xué)，鐵石中學(xué)校長羅永龍，黔西一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的老師和校長，是我們自己的“名師”。因?yàn)槭堑胤饺?，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓我們?cè)诿鞯倪^程中少走彎路，具有實(shí)效性。
此次培訓(xùn)中還有一位“?！比耍褪桥ＹF軍老師。他是大方縣人士，是咱畢節(jié)的驕傲！他有很多頭銜，比如：貴州省委政法委干部，貴州大學(xué)法學(xué)院碩士生課外導(dǎo)師，中國演講協(xié)會(huì)副秘書長，貴州省演講協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長，全國演講大賽一等獎(jiǎng)，中國當(dāng)代演講教育事業(yè)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者，全國演講大賽評(píng)委等等。但是，再多的頭銜也沒有他那股濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)讓人感慨，讓人敬佩！沒有華麗的詞藻，沒有精心包裝的語言，牛老師的演講卻發(fā)自肺腑，聲情并茂，感人至深。因?yàn)?，那是心底深處最真的言語，無需詞藻的修飾，無需精心的打造，一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關(guān)于學(xué)校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學(xué)校開展德育教育的著眼點(diǎn)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。?duì)于我們?cè)趫龅拿恳晃宦牨妬碚f，這是一次學(xué)習(xí)，更是一次“洗禮”。
“名師”與專家的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，更讓我們收獲了一次感動(dòng)，一次精神的“洗禮”。當(dāng)我們想要交給孩子們 “天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“氣”、“神”的時(shí)候，讓我們?cè)僖淮紊钏?、反問自己：我們做到了嗎？在孩子的眼中我們是那樣的人嗎？我們以身示范了嗎？…?/p>
四、學(xué)習(xí)樹立意識(shí)，意識(shí)促進(jìn)成長
通過此次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識(shí)：
1、學(xué)習(xí)意識(shí)
社會(huì)的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
2、服務(wù)意識(shí)
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力。
3、教育質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
4、創(chuàng)新意識(shí)
校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。
總而言之，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。
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參加小學(xué)校長培訓(xùn)的時(shí)候，心里確實(shí)挺激動(dòng)的，想著能學(xué)到不少東西。培訓(xùn)內(nèi)容挺豐富的，有專家講授教育政策，也有同行分享管理經(jīng)驗(yàn)。剛開始還真有點(diǎn)緊張，怕自己記不住那么多要點(diǎn)。后來慢慢就習(xí)慣了，邊聽邊做筆記，感覺挺充實(shí)。
專家提到的那些教育理念挺實(shí)用的，什么因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，都是老生常談但又特別重要的。印象最深的是有個(gè)校長分享了他們學(xué)校的特色課程，說他們結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源搞了個(gè)農(nóng)業(yè)科普項(xiàng)目，孩子們特別喜歡。我覺得這個(gè)點(diǎn)子不錯(cuò)，要是我們學(xué)校也能這樣因地制宜地開發(fā)些課程就好了。
培訓(xùn)期間還安排了小組討論，大家圍坐一起交流工作中的難題。剛開始發(fā)言還有點(diǎn)不好意思，但后來越聊越投入。有個(gè)同事提到了家校溝通的問題，說有時(shí)候家長不太理解學(xué)校的安排，弄得雙方都有點(diǎn)尷尬。我也有同感，有時(shí)候確實(shí)需要多花時(shí)間跟家長解釋清楚。
培訓(xùn)也不是一直順利的，有時(shí)候?qū)＜抑v得太專業(yè)，有些概念聽著有點(diǎn)費(fèi)勁。像那個(gè)“教育生態(tài)系統(tǒng)”的說法，乍一聽覺得很高大上，但具體怎么應(yīng)用到日常管理中，還得慢慢琢磨。不過我覺得這也是好事，說明自己還有提升的空間。
回來后整理了一下筆記，發(fā)現(xiàn)自己記了不少有用的東西。比如有個(gè)關(guān)于教師激勵(lì)機(jī)制的建議，我覺得很有參考價(jià)值。還有一份關(guān)于校園文化建設(shè)的方案，我覺得可以借鑒一下，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況調(diào)整下。
其實(shí)寫心得的時(shí)候，我剛開始不知道怎么下手。后來想到培訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就順著回憶慢慢寫下來了。寫的時(shí)候也沒刻意追求格式，就是把自己覺得重要的記錄下來，順便加上點(diǎn)自己的想法。寫完之后回頭看看，發(fā)現(xiàn)有些地方表述得還不夠清晰，但總體來說還算滿意。
寫心得的時(shí)候，我覺得最重要的是真實(shí)。不用太擔(dān)心文采好不好，只要把自己的感受寫出來就行。當(dāng)然，如果能用上一些專業(yè)術(shù)語，會(huì)讓文章顯得更有深度。但別硬套，不然反而會(huì)弄巧成拙。還有，寫的時(shí)候最好能結(jié)合具體事例，這樣既生動(dòng)又能證明你的觀點(diǎn)。
這次培訓(xùn)讓我明白，當(dāng)校長不僅是管理工作，還要不斷學(xué)習(xí)新的東西。雖然現(xiàn)在還沒完全消化所有的內(nèi)容，但至少有了方向。希望以后還能有機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)，學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)。
