【第1篇】學(xué)習(xí)中小學(xué)教育科研八個(gè)課題心得體會(huì)怎么寫800字
學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育科研八個(gè)課題》心得體會(huì)
通過這次觀看了鄭冬梅老師關(guān)于《中小學(xué)教育科研的八個(gè)課題》光盤培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，深有體會(huì)。中小學(xué)教師的教育科研應(yīng)該研究什么？研究考試題目、研究教學(xué)內(nèi)容、研究教學(xué)方式、研究學(xué)生行為。那么課題研究給教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，教師要善于利用這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)自己迅速成長(zhǎng)。我們?cè)龠M(jìn)一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，了解到在小學(xué)進(jìn)行教科研的意義，認(rèn)識(shí)到課題研究就是以教育科學(xué)理論為武器，有目的、有計(jì)劃地用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)。即用先進(jìn)的教育思想，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的科學(xué)方法。
教師參與教育科研，可以提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。整個(gè)課題研究的過程，實(shí)際上是一種學(xué)習(xí)理論進(jìn)行研究實(shí)踐的.過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻(xiàn)資料和篩選信息整理資料的能力，歸納和概括研究資料的能力，等等。這些能力，對(duì)于新的教學(xué)任務(wù)是十分必要的。同時(shí)，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當(dāng)作一種職業(yè)，認(rèn)為只要有點(diǎn)文化知識(shí)就能夠做教師。不認(rèn)識(shí)也不認(rèn)可教師的專業(yè)地位。教師參與教育科學(xué)研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)教師的專業(yè)要求。
教師參加教育科研，也是教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育學(xué)提供'源頭活水',而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論，把這些理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué)，為教育學(xué)填補(bǔ)這方面的空白。
綜上所述，教師參與教育科研，是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學(xué)的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究，消除浮燥心情，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，開展好教育科研工作。
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寫心得體會(huì)，說到底還是得結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟。我之前參與過幾個(gè)中小學(xué)教育科研的課題，當(dāng)時(shí)覺得挺復(fù)雜的，現(xiàn)在回頭想想，其實(shí)也不是特別難。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把自己的想法理清楚。
剛開始接到任務(wù)的時(shí)候，心里有點(diǎn)慌，不知道從哪里下手。后來慢慢摸索出來，先把任務(wù)分解成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都列個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，這樣思路就清晰多了。比如某個(gè)課題研究的是教學(xué)方法改進(jìn)，那就可以先梳理一下目前的教學(xué)現(xiàn)狀，再看看有哪些地方可以優(yōu)化，最后總結(jié)一下實(shí)施后的效果。這個(gè)過程中，千萬別忘了記錄下一些具體的例子，尤其是那些能體現(xiàn)變化的小細(xì)節(jié)，這會(huì)讓文章更有說服力。
還有就是，寫的時(shí)候盡量用自己的話來說，不用太拘泥于專業(yè)術(shù)語。畢竟寫心得，主要還是表達(dá)自己的感受。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)，有些專業(yè)詞匯確實(shí)沒法繞開，這時(shí)候就得稍微琢磨一下怎么用得自然點(diǎn)。比如有一次我在寫關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究心得時(shí)，本來想用“引導(dǎo)”這個(gè)詞，但總覺得不太貼切，后來改成“激發(fā)”，感覺就好多了。當(dāng)然，也不是每次都能這么順利，有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂ち?，這很正常。遇到這種情況，不妨停下來休息一下，或者換個(gè)角度思考問題，說不定就有新靈感了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際案例。比如說某個(gè)老師嘗試了一種新的教學(xué)模式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度提高了，課堂氣氛也活躍了不少。把這些真實(shí)的情況寫進(jìn)去，不僅能讓文章更加生動(dòng)，也能給其他同行提供參考。不過要注意的是，引用案例的時(shí)候要確保準(zhǔn)確無誤，不然很容易引起誤會(huì)。
再就是，寫完之后別急著提交，多檢查幾遍總是好的。檢查的時(shí)候重點(diǎn)看看有沒有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候忙起來，一不留神就會(huì)寫錯(cuò)字，比如把“提高”寫成“提搞”，雖然大家可能一眼就能看懂，但還是建議仔細(xì)核對(duì)一下。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是逗號(hào)和句號(hào)的位置，有時(shí)候差那么一點(diǎn)點(diǎn)，整個(gè)句子的意思就變了。
【第2篇】學(xué)習(xí)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)課程心得體會(huì)怎么寫900字
為了提高我校中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師現(xiàn)代教育技能。我校在9-10月進(jìn)行了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。原來，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己理想的電子稿件。這次培訓(xùn)，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的一些空白。
信息技術(shù)與學(xué)科整合是本次培訓(xùn)的主體。教育技術(shù)已不僅僅是計(jì)算機(jī)的操作，而是與相應(yīng)的學(xué)科相整合。把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教師的教育能力。息技術(shù)與課程的整合，使我們的教學(xué)更加省時(shí)，更好的為我們的教學(xué)服務(wù)，這種整合的目的必須與教學(xué)為主。任何不利于教學(xué)的手段都是徒勞的。因此做到信息技術(shù)與課程的整合關(guān)鍵要明確信息技術(shù)的工具性。在實(shí)際的應(yīng)用中除注意學(xué)生的主體地位外，還應(yīng)該不要讓課堂有華而不實(shí)之感。
信息技術(shù)是一種工具，是服務(wù)于課堂教學(xué)的，目的是為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式，在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)起著顯著的作用。信息技術(shù)是為學(xué)科教學(xué)服務(wù)的。用它來創(chuàng)設(shè)情境、解決用傳統(tǒng)手段不易解決的問題。
雖然自己對(duì)計(jì)算機(jī)的操作比較熟悉，但是與我所學(xué)的學(xué)科數(shù)學(xué)相結(jié)合，難度就增大了。有很多練習(xí)題做起來就非常的困難。這次培訓(xùn)，讓我看到了自己身上的不足，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多注重寫教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)者的特征分析，學(xué)生活動(dòng)，教師活動(dòng)，學(xué)生評(píng)價(jià)等等方面。讓自己在教育道路上能有一個(gè)質(zhì)的飛越。
通過這次的培訓(xùn)，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。雖然對(duì)于教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)中存在的種種問題存在疑慮，但是隨著實(shí)踐活動(dòng)的開展，結(jié)合自身的反思，自己一定會(huì)在實(shí)踐中去解決問題并不斷的發(fā)現(xiàn)新的問題，使實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。
胡小霞
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寫學(xué)習(xí)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是針對(duì)那種專業(yè)性比較強(qiáng)的課程，像中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)這門課。剛開始拿到教材的時(shí)候，說實(shí)話有點(diǎn)發(fā)怵，感覺里面的東西挺復(fù)雜的。不過既然是工作需要，就得硬著頭皮啃下來。
上課的時(shí)候跟著老師走，先從基礎(chǔ)概念開始，像什么信息技術(shù)與學(xué)科整合，教學(xué)設(shè)計(jì)模型，這些都是必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。課堂上記筆記很重要，我當(dāng)時(shí)就一直提醒自己，別光顧著聽講，該記的都得記下來。但后來發(fā)現(xiàn)，光靠課堂筆記還不夠，課后還得自己再多看看資料補(bǔ)充一下。比如說有個(gè)關(guān)于多媒體課件制作的部分，書上的例子挺多，但具體到實(shí)際操作的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)沒弄明白，于是就上網(wǎng)找了一些案例來研究，慢慢才捋順了思路。
做作業(yè)的時(shí)候也遇到不少麻煩。記得有一次做課件優(yōu)化的題目，本來覺得挺簡(jiǎn)單的，結(jié)果提交后被批改老師指出好幾個(gè)問題，像配色搭配不合理，交互設(shè)計(jì)不夠人性化啦。當(dāng)時(shí)心里特別納悶，心想自己明明照著書本上的步驟來的呀。后來仔細(xì)一琢磨，才發(fā)現(xiàn)是自己在選擇素材的時(shí)候太隨意了，沒有考慮到學(xué)生的接受能力。所以后來我就特別注意這一點(diǎn)，每次選素材都會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間去篩選，確保符合教學(xué)目標(biāo)。
還有就是小組討論環(huán)節(jié)，大家聚在一起交流想法，真的很有幫助。我們組里的成員背景都不一樣，有人擅長(zhǎng)編程，有人精通美術(shù)設(shè)計(jì)，大家各抒己見，最后做出的作品質(zhì)量明顯比單獨(dú)完成的好很多。不過也有個(gè)小插曲，有一次因?yàn)榉止げ幻鞔_，導(dǎo)致最后交上去的作品出現(xiàn)了一些小問題，像某些鏈接失效，字體大小不統(tǒng)一啦。雖然最終還是按時(shí)完成了任務(wù)，但事后想想確實(shí)應(yīng)該提前規(guī)劃好每個(gè)人的職責(zé)范圍。
【第3篇】學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會(huì)怎么寫900字
在學(xué)習(xí)了《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》之后，感受很深。作為一名初中英語教師，我們不僅要上好課，更要教會(huì)學(xué)生做好了。有一句話說的好“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，因此，作為教師的我們還有很多事需要做。
自____年以來，我省發(fā)生的一些重大群性事件，都不同程度有學(xué)生特別是未成年學(xué)生的參與，表明青少年學(xué)生思想首先教育仍在薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步凸顯了加強(qiáng)青少年法制教育的必要性與緊迫性。就個(gè)人而言，如何在英語教學(xué)中滲透法制教育，我有以下幾點(diǎn)看法。
一、 在滲透中要注意時(shí)機(jī)與度
許多老師們?cè)谏险n時(shí)不知道該何時(shí)滲透，找不到滲透的切入點(diǎn)，總感覺學(xué)科教學(xué)滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)是脫節(jié)的 。教師應(yīng)科學(xué)地、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，合法制內(nèi)容在教學(xué)過程中合理性、自然性。
在英語教學(xué)中如何滲透法制內(nèi)容，滲透應(yīng)當(dāng)是多少，教師們應(yīng)把握好，如果量過多學(xué)生就會(huì)覺得很乏味，如果滲透的法制內(nèi)容太少又沒有達(dá)到預(yù)期的效果。因此在教學(xué)過程中教師們應(yīng)當(dāng)把握好滲透的度。
二、 要尊重學(xué)生的認(rèn)知能力
在英語教學(xué)中，要尊重學(xué)生的認(rèn)知能力，不能越這個(gè)界限。學(xué)生主要還是以學(xué)習(xí)課本知識(shí)為主，他們對(duì)法律知識(shí)只是持懵懂的態(tài)度。如果把一些較深的法律常識(shí)灌輸給學(xué)生，結(jié)果學(xué)生會(huì)抵觸。
三、《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》該書中沒有提到利用現(xiàn)代教育技術(shù)作為載體滲透法制教育。
本人認(rèn)為整個(gè)初中13門學(xué)科都涉及到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，那就不可避免地會(huì)利用到現(xiàn)代教育技術(shù)。當(dāng)然我們也不能過多的依賴多媒體，只能適當(dāng)?shù)乩?，否則只能適得其反。
四、滲透的法制內(nèi)容要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系。
在教學(xué)過程中我們要不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣，而教學(xué)要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系無疑是激發(fā)學(xué)生興趣的途徑之一，因此無論什么學(xué)科在教學(xué)中都應(yīng)適當(dāng)?shù)呐c學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。
學(xué)科教學(xué)滲透法制教育已經(jīng)在我省全面開展了，而且也取得不錯(cuò)的效果，近兩年來我省未成年人犯罪率有所下降。教育不僅要教好學(xué)生學(xué)好課本知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)還要教好學(xué)生做好人，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是一個(gè)很大的社會(huì)課題，需要每一位老師們的參與，同時(shí)也需要全社會(huì)的共同關(guān)注。
精選用戶撰寫心得85人覺得有幫助
寫學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的心得體會(huì)，確實(shí)是個(gè)挺復(fù)雜的活兒。剛開始可能很多人會(huì)想著直接抄個(gè)范文應(yīng)付了事，但這肯定不行。要寫出點(diǎn)東西來，先得了解什么是法制教育，還有它跟學(xué)科教學(xué)的關(guān)系。學(xué)科教學(xué)里頭嵌入法制意識(shí)，可不是隨便說說就行的，得結(jié)合具體的課程內(nèi)容才行。
比如說語文課，那些經(jīng)典課文里其實(shí)藏著不少法律精神。像《木蘭辭》里講到的責(zé)任感，《竇娥冤》里的冤屈與正義，都能聯(lián)系到法律的一些基本概念。不過，有時(shí)候老師備課的時(shí)候，可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)。像有的老師光顧著講解文學(xué)背景，就把法律元素給漏掉了，這就會(huì)讓教學(xué)效果大打折扣。
數(shù)學(xué)課也一樣，像是概率統(tǒng)計(jì)這部分，就能用來解釋風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，比如交通法規(guī)里的違規(guī)率分析。但有些老師可能只會(huì)照本宣科地教公式，沒注意到能讓學(xué)生明白為什么要遵守規(guī)則，這就有點(diǎn)可惜了。而且在課堂互動(dòng)上，如果只是一味地灌輸知識(shí)，而不引導(dǎo)學(xué)生去思考背后的道理，那學(xué)生的理解就只能停留在表面。
歷史課就更不用說了，從古代的法制制度到現(xiàn)代的法治建設(shè)，都能找到很多切入點(diǎn)?？梢抢蠋熤皇呛?jiǎn)單地把歷史事件羅列出來，而沒有深入挖掘其中蘊(yùn)含的法治理念，那學(xué)生學(xué)到的東西就太片面了。有時(shí)候，老師們可能因?yàn)闀r(shí)間緊張，就草草帶過，這就容易讓學(xué)生覺得法制教育很枯燥。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，也不能光靠想象。得結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，把實(shí)際遇到的問題寫進(jìn)去。像我有一次上課，本來想通過一個(gè)案例來講解法律條文，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)案例背景完全不了解，導(dǎo)致討論起來特別費(fèi)勁。后來我就調(diào)整策略，先花點(diǎn)時(shí)間介紹背景知識(shí)，再引入法律條款，這才讓課堂活躍起來。
心得體會(huì)里最好還能提提自己學(xué)到的新東西。比如通過這次嘗試，我意識(shí)到原來法制教育不只是講法律條文，還可以結(jié)合生活實(shí)例，這樣學(xué)生更容易接受。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心寫錯(cuò)別字，比如把“法律”寫成“法制”，雖然不影響大意，但還是得檢查一下。
寫心得體會(huì)時(shí)，也要注意語氣不要太官方化。畢竟這是個(gè)人感悟，不是工作報(bào)告?？梢粤牧淖约旱睦Щ?，也可以談?wù)勛约旱氖斋@。比如這次教學(xué)讓我明白，學(xué)科教學(xué)和法制教育結(jié)合得好，能幫學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。不過有時(shí)候，寫到這里可能會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如句號(hào)漏掉了，但只要不影響閱讀就沒太大問題。
【第4篇】?jī)?yōu)秀范文：愛是教育的基礎(chǔ)——學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)怎么寫900字
愛是教育的基礎(chǔ)
－－學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我深深的體會(huì)到
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校，愛教師，愛學(xué)生，師生之愛，生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)。
1．搞好教育工作要有恒心。要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師的職業(yè)之中，一生一事為黨的教育事業(yè)努力。
2．搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展出使學(xué)生的知識(shí)來源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。我們教師要注重知識(shí)素質(zhì)的提高，不斷“充電”，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。做到師生互動(dòng)，推動(dòng)新課改的不斷發(fā)展。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真開展教育教學(xué)研究。
3.教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、造新一代。
總之，教師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
精選用戶撰寫心得42人覺得有幫助
在寫這類心得體會(huì)的時(shí)候，得先把相關(guān)的文件好好看看，就是那個(gè)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之類的，別一上來就瞎寫。比如，這規(guī)范里頭講了好多東西，像什么關(guān)愛學(xué)生，教書育人，這些都挺重要的。我剛開始也沒太當(dāng)回事，就覺得照著念就行，后來慢慢才明白，這里面的道理不是那么簡(jiǎn)單。
寫心得的時(shí)候，最好是從自己的教學(xué)經(jīng)歷入手，比如說某個(gè)學(xué)生讓你特別有感觸，或者是某堂課讓你覺得自己是不是哪里做得還不夠好。我記得有一次有個(gè)學(xué)生老是不交作業(yè)，我剛開始挺生氣的，后來跟他聊了聊才知道他家里有點(diǎn)事，這才理解了他的處境。這種事要是不寫進(jìn)去，總覺得心里空落落的。
寫的時(shí)候別光顧著抄規(guī)范里的條條框框，要結(jié)合自己的實(shí)際工作來說。像那條“為人師表”，我就覺得不能光靠嘴上說說，得真正在日常里體現(xiàn)出來。有一次開家長(zhǎng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好挺焦慮的，我就主動(dòng)多聊了幾句，給他出出主意，結(jié)果家長(zhǎng)后來還專門給我送了點(diǎn)水果表示感謝。其實(shí)這也不是什么大事，就是平常心對(duì)待嘛。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如本來想寫關(guān)愛學(xué)生的，結(jié)果說著說著就扯到課堂紀(jì)律管理上了。這種情況我經(jīng)常遇到，特別是當(dāng)想到一些有趣的課堂小插曲時(shí)，很容易就偏離主題。還有，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)寫得有點(diǎn)啰嗦，像那種“作為一名教師，我覺得啊……”這樣的開頭用多了，自己都覺得煩。
再一個(gè)就是，寫的時(shí)候要注意用詞，別太學(xué)術(shù)化。像什么“以人為本”“素質(zhì)教育”之類的詞，用多了反而顯得假大空。我覺得用平實(shí)一點(diǎn)的語言更好，比如“多關(guān)心學(xué)生”“耐心教導(dǎo)”這樣，聽著就挺實(shí)在的。當(dāng)然，也不能太口語化，畢竟這還是個(gè)正式場(chǎng)合。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，千萬別忘了加上點(diǎn)個(gè)人感悟。像我在寫的時(shí)候，總是忍不住想，如果我是學(xué)生的話，希望老師怎么做。這個(gè)角度一換，思路一下子就開闊了。而且，有時(shí)候?qū)懲旰蠡仡^看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來對(duì)某些事情的看法發(fā)生了變化，這也是有收獲的事。
小編友情提醒：
寫完后最好能找個(gè)同事看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來毛病，別人一眼就能看出問題所在。不過，有時(shí)候人家給的意見也不一定全對(duì)，這就得自己拿捏著點(diǎn)了。
【第5篇】愛是教育的基礎(chǔ)——學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)怎么寫900字
愛是教育的基礎(chǔ)
－－學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我深深的體會(huì)到：
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校，愛教師，愛學(xué)生，師生之愛，生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)。
1．搞好教育工作要有恒心。要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師的職業(yè)之中，一生一事為黨的教育事業(yè)努力。
2．搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展出使學(xué)生的知識(shí)來源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。我們教師要注重知識(shí)素質(zhì)的提高，不斷“充電”，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。做到師生互動(dòng)，推動(dòng)新課改的不斷發(fā)展。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真開展教育教學(xué)研究。
3.教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、造新一代。
總之，教師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
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中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是每位教師都必須了解和遵守的基本準(zhǔn)則。作為一名教師，要想寫出一份真實(shí)而深刻的心得體會(huì)，光靠背誦規(guī)范條文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。需要結(jié)合自身經(jīng)歷和感受去挖掘背后的意義。
記得有一次班上有個(gè)學(xué)生突然生病，我一邊聯(lián)系家長(zhǎng)，一邊帶著孩子去醫(yī)院。路上想著平時(shí)和他相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里既擔(dān)心又難過。這件事讓我明白，真正的師德不是掛在嘴邊的口號(hào)，而是體現(xiàn)在日常的一言一行中。那天回家后，我就把這段經(jīng)歷寫進(jìn)心得里，寫得很真誠(chéng)，雖然當(dāng)時(shí)太匆忙，有幾個(gè)地方寫得有點(diǎn)亂，比如“孩子病了我感到很著急，也感到有些無奈，這讓我明白了老師的責(zé)任重大”，這句話雖然啰嗦了些，但確實(shí)是當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)表達(dá)。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好從一件具體的事例入手，這樣更容易打動(dòng)人心。比如可以寫一次家訪的經(jīng)歷，或者是一次課堂上的突發(fā)事件。當(dāng)然，這并不是說要刻意找素材，而是要善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)。就像那次家訪，本來只是例行公事，但當(dāng)我看到孩子家里簡(jiǎn)陋的環(huán)境，聽到家長(zhǎng)對(duì)孩子未來的期望時(shí)，內(nèi)心受到很大觸動(dòng)。后來我就把這些感受寫進(jìn)了心得，雖然寫得有些零散，但因?yàn)檎鎸?shí)，所以特別有感染力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)也要注意語言的生動(dòng)性?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些比喻或者描寫手法，讓文章更有畫面感。比如寫到關(guān)愛學(xué)生，就可以說“每個(gè)學(xué)生都是老師心中的一顆星星，需要用心呵護(hù)才能綻放光芒”。不過有時(shí)候?yàn)榱俗非笊鷦?dòng)，難免會(huì)有些夸張，比如我曾經(jīng)寫過“看到學(xué)生們一天天進(jìn)步，我就像看到自己的孩子茁壯成長(zhǎng)一樣開心”，這句話雖然有點(diǎn)煽情，但確實(shí)是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
小編友情提醒：
寫心得體會(huì)時(shí)要敢于展現(xiàn)自己的不足。每個(gè)人都有做得不到位的地方，承認(rèn)這些反而能讓人覺得更真實(shí)。比如我可以寫到自己有時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]能及時(shí)關(guān)注到個(gè)別學(xué)生的心理變化，事后反思覺得自己做得不夠好。這樣的自我批評(píng)不僅不會(huì)減分，反而會(huì)讓讀者覺得你是一個(gè)坦誠(chéng)的人。
寫心得的過程其實(shí)也是自我提升的過程，只要用心去寫，哪怕語言不夠完美，也能寫出讓人感動(dòng)的文章。
