【第1篇】生物個人實習心得體會怎么寫2200字
生物個人實習心得體會范文
我是生物工程系xx級園藝班學生xxx，作為一名即將畢業(yè)的大學生，社會實踐是我們在大學學習生活中的一個重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)在畢業(yè)后找工作首先要求“有工作經(jīng)驗”，如果能提前在企業(yè)實習，正好為將來求職積累一些資本。 大三第一學期末,我有幸到連云港振興恒巨花卉實習,在將近4個月的實習期里,我初步接觸到蝴蝶蘭各個苗期的栽培與養(yǎng)護的一些技術(shù)，催花技術(shù)，組盆技術(shù)以及年宵花卉出售情況,熟悉了蝴蝶蘭的生物學特性，在不同的生長時期蝴蝶蘭對光照，溫度，水分，濕度，肥料的要求以及病蟲害的防治等。積累了一定的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。負責指導我的是一名姓李的主管，實習內(nèi)容主要是蝴蝶蘭的日常管理技術(shù)。在我們主管的悉心教導下，很快我就熟悉了蝴蝶蘭的栽培與養(yǎng)護流程，使自己的基礎(chǔ)知識更牢固，技術(shù)更全面，實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習過程和體會。
首先實習讓我覺得很新鮮，因為這畢竟是自己的第一個實習單位，也覺得自己應(yīng)該會在這里過得很快樂的.。第一天進倉實習，我懷著惴惴不安的心情。只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“你早”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢?我想很多人和我一樣，進實習單位的時候，都做類似掃地，倒垃圾的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。一些調(diào)查表明，絕大部分的實習生從事的是日常性事務(wù)工作，例如電話接待、資料整理、文字處理、打印裝訂文件及其它初級工作;只有少數(shù)的同學，從事的是相對專業(yè)性的工作，比如項目設(shè)計、軟件制作、文案起草、專項策劃等。我們大多對于實習效果并不滿意。很多同學覺得做的都是很瑣碎的事情，很難提高個人能力，認為得不到充分鍛煉機會，認為企業(yè)把自己當成打雜的，接觸不到實際工作。在1、2個月的實習中一直從事日常工作降低了實習意義，對能力提高起不到很好幫助。其實做“ 雜活”對我們是必需的。 不是每個實習生都能幸運地接觸到具體工作實踐，所以，首先需要把心態(tài)放平，調(diào)整自己對實習的想法。 我們經(jīng)常說“后生可畏”和“實踐才能檢驗真理”，參加工作后，很多事情需要自己去處理，要在短短的1-2個月里面學會融入新的集體，熟悉工作，不像在學校里可以慢慢磨合。 有一個實習機會總比在家里待著好，起碼對企業(yè)的工作流程、工作環(huán)境、企業(yè)管理及企業(yè)文化都會有一定了解。
我對實習的總結(jié)有以下幾點：
首先，份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡;只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。
其次，無論哪個職位，都要有激情和耐心。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。實習還讓我懂了一條道理--講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。
最后一點，實習中最大的收獲可以說是對溝通技巧和能力的鍛煉了。比如，認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。實習生在面對陌生工作環(huán)境時常常比較被動，實習一定比正式工作要輕松很多，即使任務(wù)沒有完成好也不會產(chǎn)生很大影響。公司對我們的態(tài)度一般也是允許犯錯。所以我們要抱著學習的心態(tài)，避免緊張情緒，把前輩們都當成老師而非同事就可以了。講到這，我不禁想起，曾幾何時，寒，暑假也是大學生們的節(jié)日，除了面臨畢業(yè)和就業(yè)的高年級學生為畢業(yè)論文、就業(yè)做準備，大一、大二的學生可以盡情度假?？山陙?，隨著就業(yè)壓力增大，不少大學生從入校開始就通過各種途徑接觸社會。于是，假期中越來越多的低年級大學生走進社會。相當數(shù)量的大學生從事著底層工作的實習，辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評價。也難怪很多學生不愿意從事基層的工作，有的做不了幾天就走人，也有的把實習當作應(yīng)付作業(yè)，敷衍了事。雖然真正的管理人員和技術(shù)人員都是從基層開始鍛煉的，只有真正了解基層才能合理有效地進行工作，可是大學生走出校門主要是為了鍛煉口頭表達能力以及獨立完成工作的能力的。實習可能過得很忙碌，很累，但無論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學到?jīng)]有，表面上是否有大的收獲，我都會很滿足;因為我多了這一份經(jīng)歷，這會讓我成長。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
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寫心得體會，挺看個人經(jīng)歷的。要是沒做過具體的事，想寫出什么深度來，那基本就是空談。就拿生物實習來說，你得先把實習里的點點滴滴都過一遍腦子，哪些事讓你印象深刻，比如觀察到某種細胞分裂的過程，或者在實驗室里調(diào)試設(shè)備遇到的麻煩，這些都是素材。
寫的時候，開頭別太死板，可以隨便聊聊實習第一天的感覺。我當時去的時候，滿心期待又有點緊張，想著終于能動手做實驗了。結(jié)果剛進實驗室，老師就讓我熟悉各種儀器，什么顯微鏡，離心機，光是弄明白這些名字就費了不少勁。后來慢慢上手，才發(fā)現(xiàn)每個步驟都有門道，不是看看說明書就行的。
心得體會，別光顧著記流水賬。比如你觀察到了一種現(xiàn)象，就要想想為什么會這樣。有一次我看到一個樣本里的細胞形態(tài)特別奇怪，問了老師才知道是因為環(huán)境溫度影響了它們的狀態(tài)。這個發(fā)現(xiàn)讓我明白，做實驗不能只盯著眼前的結(jié)果，還要多琢磨背后的原理。
寫的時候，語言不用太正式，太正式了反而顯得假。比如，你可以用“當時”“后來”之類的詞來連接事情的發(fā)展。像我就習慣這么寫，“當時我以為很簡單，結(jié)果搞了半天才搞定”，聽起來就比較自然。不過有時候也會出現(xiàn)一些小問題，像是把“細胞培養(yǎng)”寫成“細胞培育”，雖然意思差不多，但回頭檢查的時候才發(fā)現(xiàn)不對勁。
書寫注意事項：
心得體會里可以適當帶點自己的感受。比如某個實驗讓你覺得特別有成就感，或者某個環(huán)節(jié)讓你覺得特別挫敗，都可以寫出來。像那次我花了三天時間才調(diào)好一臺儀器，最后成功出數(shù)據(jù)的時候，那種心情簡直沒法形容。寫到這里，語氣也可以稍微活潑一點，畢竟人，總是會有一些情緒波動。
小編友情提醒：
心得體會不是為了給別人看的，主要是給自己留個紀念。所以寫的時候不用太在意格式，想到什么就寫什么，只要能讓自己以后回憶起來還能想起當時的場景就好。
【第2篇】大學生物業(yè)工作的實習心得怎么寫1500字
大學生物業(yè)工作的實習心得
xx年3月底我應(yīng)聘到安徽省藍天物業(yè)服務(wù)有限公司當實習客服助理，實習期間，我依次對設(shè)施管理、事務(wù)管理、消防安全管理等進行了實習。在實習中，我在同事的熱心指導下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書本上學到的物業(yè)管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識。實習工作中既緊張忙碌又新奇，收獲很多。通過實習，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的認識。該物業(yè)管理處首先向我們介紹了一些基本情況，然后依次對事務(wù)管理、客戶管理與服務(wù)流程及安全保衛(wèi)等做了簡要介紹。然后就開始“上崗”了?；仡櫞舜螌嵙曔^程，感受良多，收獲頗豐。通過實習有效縮短了課堂和社會實際工作之間的差距，使我能系統(tǒng)地、全面地掌握物業(yè)管理工作和方法。在老師的細心指導下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意理論知識與實際應(yīng)用的結(jié)合，用實踐檢驗所學的物業(yè)管理理論知識，由此加深了我對物業(yè)管理工作的理解。下面是對這次實習的總結(jié)：
一、優(yōu)化客戶管理和服務(wù)流程。
(一)客服部是整個物業(yè)公司的“中轉(zhuǎn)站”，地位非常重要。服務(wù)人員是第一時間與業(yè)主打交道的，因此，他們的給廣大客戶留下的形象則代表了公司的精神面貌規(guī)范服務(wù)人員形象。規(guī)范形象包括儀表、語言、行為三個方面，儀表規(guī)范要求我們的服務(wù)人員要持證上崗，統(tǒng)一著裝，佩帶明顯的標志，語言形象要求服務(wù)接待人員要講普通話?？头藛T要無時無刻地向用戶傳遞公司的良好形象。
(二)加大企業(yè)宣傳力度。重視業(yè)主大會和業(yè)主委員會的`作用，使之成為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁。
(三)客戶數(shù)據(jù)信息記錄該小區(qū)內(nèi)業(yè)主與租戶的信息;財務(wù)管理記錄各種收入與支出明細;服務(wù)管理記錄用戶報修與維修服務(wù)進程的記錄。該系統(tǒng)具有方便、快捷的優(yōu)點，能為物業(yè)管理服務(wù)提供數(shù)據(jù)支持，但是仍有很多方面需要改善。比如服務(wù)管理模塊系統(tǒng)開放程度不夠，用戶利用此報修并不多，主要還要通過電話由專人接受報修與跟蹤。如此一來，信息化應(yīng)用就不到位，各種資源成本在信息化的助力下并未得到有效的降低。對此，應(yīng)該完善服務(wù)管理系統(tǒng)，重新設(shè)計服務(wù)流程，分離管理與服務(wù)系統(tǒng)，加強宣傳與開放，促使用戶更多的利用該系統(tǒng)報修。
二、推行、倡導“以人為本”服務(wù)理念。
物業(yè)管理必須樹立以人為本的服務(wù)理念，倡導人性化服務(wù)，實施以人為本的服務(wù)措施，提高服務(wù)效能，把客戶的滿意作為物業(yè)管理的最佳追求。物業(yè)公司利用相關(guān)數(shù)據(jù)指標與員工績效考核有效的結(jié)合，通過嚴格的規(guī)章制度實現(xiàn)。并推出諸如“最佳服務(wù)笑臉”標準化服務(wù)模式，使員工在意識層面上確立什么樣的服務(wù)符合業(yè)主的需求，充分發(fā)掘客服人員的服務(wù)意識與專業(yè)技能。注重生態(tài)與人文的和諧和互補，塑造健康的人居環(huán)境，達到生活與健康同在，生活與藝術(shù)同在，生活與自然同在。
三、事務(wù)管理工作精細化。
在物業(yè)管理實際工作中，面對都是一些簡單而重復的瑣碎事情，物業(yè)管理成員每天仍然用非常飽滿的熱情，認認真真做好每一件事情，為業(yè)主提供良好的居住環(huán)境做好后勤工作。這些都有賴于從操作程序上制定明細的流程，創(chuàng)立和實行精細化管理，從細節(jié)做起，從小事做起，從平凡事做起。同時，公司設(shè)立嚴格的獎懲制度，規(guī)范員工的作為，使其知有所為，有所不為。
四、我的實習體會。
這次的實習使我從實踐中總結(jié)過去所學的知識，擴寬了對物業(yè)管理的視角。物業(yè)管理是服務(wù)行業(yè)，所以在對服務(wù)的理解與應(yīng)用上有更多的切實感受，在服務(wù)行業(yè)，我們的工作面對的既有人也有物，最終我們是為客戶服務(wù)的，所以我們要在做好物的工作的基礎(chǔ)上，更多的要做人的工作，畢竟人是服務(wù)的根本所在?？傊?，經(jīng)過此次實踐，我得到了真正的切實的實踐經(jīng)驗，綜合所學的理論知識，這將會為我以后做好物業(yè)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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大學生物業(yè)工作的實習心得該怎么寫，剛進公司的時候，什么都不懂，領(lǐng)導分配任務(wù)的時候只能點頭，心里卻七上八下，生怕做不好。記得第一天跟師傅去檢查樓道衛(wèi)生，他一邊走一邊講各種專業(yè)名詞，什么“公共區(qū)域維護標準”、“業(yè)主投訴處理流程”，當時腦袋嗡嗡響，記不住也聽不太明白。
慢慢熟悉后才發(fā)現(xiàn)，其實物業(yè)工作不是想象中那么輕松。有一次接到緊急報修電話，說某棟樓電梯壞了，幾十戶人家被困。趕到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)電梯卡在一樓和二樓之間，這下急得團團轉(zhuǎn)。還好有經(jīng)驗豐富的同事幫忙協(xié)調(diào)，聯(lián)系維修師傅，安撫住戶情緒。折騰了大半天才搞定，回家洗完澡整個人都虛脫了。不過這段經(jīng)歷讓我明白，處理突發(fā)事件得沉住氣，慌亂解決不了問題。
寫實習心得的時候，我覺得最重要的是真實。像我剛才提到的電梯故障，就可以詳細描述一下當時的情況、自己的感受以及學到的東西。還有那些日常巡查的小細節(jié)，比如檢查消防器材是否完好、記錄小區(qū)綠化養(yǎng)護情況，這些都是日常工作的一部分。把這些事情寫下來，不僅能讓別人了解你的工作內(nèi)容，也能展示自己的成長。
寫東西的時候也要注意條理。比如先說說自己剛?cè)肼殨r的狀態(tài)，再講具體的工作經(jīng)歷，最后聊聊自己的收獲。不過千萬別一上來就列出一堆專業(yè)術(shù)語，那樣會顯得很生硬。要用平實的語言表達自己的想法，比如“那天發(fā)現(xiàn)草坪上有垃圾，趕緊叫保潔阿姨過來清理”，這樣更貼近生活。
有時候?qū)懼鴮懼蜁龅揭恍┬÷闊?，像是想不起某個專業(yè)名詞，或者一時找不到合適的詞來形容自己的心情。這時候別著急，翻翻筆記本或者問問同事，實在不行就換個說法，只要能清楚地傳達意思就行。就像上次寫到一次巡邏時遇到流浪貓，本來想用“可愛的小家伙”來形容它，后來覺得太口語化，改成了“一只毛茸茸的身影”。雖然改動不大，但感覺更正式些。
書寫注意事項：
寫心得的時候最好結(jié)合具體事例。如果只是泛泛而談，比如“通過實習提高了溝通能力”，聽起來就很空洞。但如果舉個例子，比如說“有一次和業(yè)主溝通車位問題，剛開始雙方都有點僵，后來耐心解釋清楚，最終達成一致”，這就更有說服力了。不過要注意控制篇幅，別啰嗦太多，一句話能說完的就別拖沓。
【第3篇】生物專業(yè)畢業(yè)生實習心得的優(yōu)秀怎么寫800字
生物專業(yè)畢業(yè)生實習心得的優(yōu)秀范文
我是2xxx屆xx學院生物科學專業(yè)的畢業(yè)生，大學里主要學習了生物學和教育學相關(guān)的知識，自己對心理學也很感興趣，對書法和一些球類都很著迷，自身條件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細心。自從在中學實習當教師之后，對教師這個職業(yè)乃至教育都有了更深層次的理解，我覺得當老師最為重要莫過于一顆愛心了。
實習期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學習，本人積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的ji情傾注于光榮的教育事業(yè)。
在這個過程當中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。
在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學理論在實際中靈活應(yīng)用，不斷的.在工作中積累經(jīng)驗。 在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
不要努力成為一個成功的人，要努力成為一個對社會有用的人。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反，我認為的幸福應(yīng)該是建立在為社會貢獻自己力量的基礎(chǔ)上的。我學的師范專業(yè)，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，希望我的努力是有意義的。
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寫實習心得其實是個挺有意思的事，尤其對生物專業(yè)的學生來說。剛進實驗室那會兒，滿腦子都是書本上的理論，覺得實驗就是照著流程走就行。后來才發(fā)現(xiàn)，光看公式可做不好實驗。記得有一次配試劑，說明書上說加多少毫升，我稀里糊涂就倒了進去，結(jié)果反應(yīng)根本不對勁。當時心里那個慌，趕緊去找導師請教。他倒是沒責備我，只說“多觀察現(xiàn)象”。這事讓我明白，做實驗不能只盯著步驟，還得留意細節(jié)。
還有一次小組討論會上，師兄提到一個概念叫“酶促動力學”。我當時聽得云里霧里，回家翻資料才弄明白。后來再做相關(guān)實驗時，感覺思路清晰多了。所以呀，寫實習心得的時候，得把遇到的問題寫下來，還有解決辦法。比如那次配試劑失敗，我就記下具體濃度、溫度這些參數(shù)，還附上了后來調(diào)整后的記錄。這樣不僅自己以后能查漏補缺，別人看了也能學到點東西。
不過也有點小麻煩，有時候想表達的意思太復雜，句子就變得又長又繞。像這段話：“在進行細胞培養(yǎng)的過程中，需要特別注意無菌操作，稍有不慎就會導致污染，而一旦發(fā)生污染，整個實驗可能就需要重新開始?！睂懲旰笪易约憾几杏X有點啰嗦。后來改成了“細胞培養(yǎng)得小心無菌，一污染就得重來。”雖然簡練了些，但總覺得少了點什么。
書寫注意事項：
寫心得的時候最好結(jié)合自己的體會。比如說某個儀器的操作，剛開始覺得挺難的，慢慢熟悉之后發(fā)現(xiàn)其實也沒那么可怕。我就見過有人第一次用pcr儀時緊張得手抖，后來成了操作高手。把這些經(jīng)歷寫進去，會讓文章顯得真實可信。當然，也不能光顧著說好話，該指出的問題還是要提出來。像我們實驗室的通風系統(tǒng)不太好，夏天做實驗熱得汗流浹背，這事就值得吐槽一下。
【第4篇】教師頂崗實習心得體會：聽生物公開課有感怎么寫800字
教師頂崗實習心得體會：聽生物公開課有感
來到xx一中實習兩個多月了，自認為在教學水平上已經(jīng)有了很大的提高，可以很好的上完一節(jié)課，把自己知道的知識告訴學生。但是我知道在教學方面自己還存在著很大的不足，在近兩周通過聽其他老師的課，我發(fā)現(xiàn)自己和其他老師的差距還很大。
其中感受最深刻的就是聽高二年級一位老師的課，這個老師所帶班級的生物一直名列前茅，甚至可以趕超實驗班。我在聽老師課的時候，我發(fā)現(xiàn)老師上課的時候幾乎不用自己說，學生可以把所有要注意的地方說出來，整個課堂真正實現(xiàn)了以學生為主體地位。老師上課的節(jié)奏特別快，可以說下面的學生都跟著老師一起跑，因為你不跑，再補就太難。一整節(jié)內(nèi)容，我需要兩節(jié)課講完，而老師只需要二十分鐘就可以講完，學生在做題的時候正確率還特別高。我在老師下課的時候請教了老師，為什么學生愿意跟著您一起“跑”？
老師告訴我她的學生首先是被她鍛煉出來了，上課節(jié)奏快，生物這門科目，要講的東西也就那點，其他的而我要求他們課下自己消化。至于學生們課下去不去自己理解，這個我不知道，但是如果他們不去預習、復習就會越落越遠。學生的想法咱們不知道，但是一旦有人跟著我的腳步，接二連三就會有人趕上來。我上課我少講，大量的時間讓學生來講，他們自己講一道就會一道。到最后整個班級就形成了這種風氣。
通過聽老師的課，我認為教師講，學生聽，教師問，學生答，重結(jié)論，輕過程，的傳統(tǒng)教學方法在今天已經(jīng)再不能適應(yīng)了。學生被動地接受，課堂效益是很不好的。學生是學習活動的主體，課堂教學的效益不在于教師教了多少，而在于學生學到多少，而學生學到多少取決于學生參與課堂教學的.熱情和主動性。
在今后的教學中，我認為我應(yīng)該像老師學習讓學生發(fā)揮主導作用，在課堂上充分發(fā)揮學生的主體地位，充分調(diào)動學生的參與意識，提高學生的參與質(zhì)量，培養(yǎng)學生的參與能力，才能有效體現(xiàn)學生在課堂教學中的主體地位，使課堂真正成為他們發(fā)揮主體地位的主陣地。
精選用戶撰寫心得47人覺得有幫助
寫心得體會，說到底就是把自己學到的東西整理出來，分享給別人看。尤其是做教師的，去別的學校頂崗實習，聽課是少不了的事。這次我聽了一節(jié)生物課，覺得挺有收獲的，就想著把自己的感受寫下來。
那節(jié)課講的是細胞分裂。老師上課的時候用了一些很直觀的圖片，讓學生們能一眼就看出細胞分裂的過程。我當時就覺得這個方法不錯，比單純講概念容易理解多了。不過，要是能加上點視頻演示，效果可能會更好。畢竟現(xiàn)在學生們的注意力比較分散，動靜結(jié)合的方式更能吸引他們的興趣。
聽課的時候我還注意到一個問題，就是這位老師的提問方式。他提的問題都比較具體，像是“細胞分裂的第一步是什么？”這樣的。我覺得這樣挺好，能讓學生明確知道要回答什么。不過有時候也得問一些開放性的問題，比如“你覺得細胞分裂的意義是什么？”這樣的話，學生就能多動腦筋，發(fā)揮自己的想象力。
寫心得體會的時候，我個人習慣先回憶一下課堂上的細節(jié)，然后再慢慢整理思路。比如說這節(jié)課讓我印象最深的地方是什么，哪些地方我可以借鑒，哪些地方我覺得還有改進的空間。把這些都寫下來，就算是完成了一大半了。當然，光有這些還不夠，還得有點自己的想法。像剛才提到的那個提問方式，我就覺得可以嘗試一下不同的策略，看看能不能達到更好的教學效果。
其實寫心得體會跟備課有點像，都需要一個過程。剛開始可能沒什么頭緒，但只要靜下心來，慢慢地就會理清楚思路。記得有一次我寫心得體會的時候，寫著寫著突然卡住了，想了半天才找到突破口。所以，寫的時候別太著急，慢慢來就好。
寫心得體會的時候最好能把一些專業(yè)術(shù)語穿插進去，這樣顯得更有說服力。比如在提到細胞分裂的時候，就可以順帶提一下“有絲分裂”和“無絲分裂”這兩種類型。不過，有時候?qū)懙臅r候會不小心把“有絲分裂”寫成“有絲分列”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。這種事情偶爾發(fā)生也沒什么大不了的，只要不影響整體表達就行。
【第5篇】大學生實習心得體會生物老師怎么寫900字
大學生實習心得體會生物老師
懷著緊張不安和期待的心情來到了頂崗實習的學校，到了這里，既開心又憂愁。開心的是，這里的老師們都很好相處；憂愁的是，一直準備的都是高中的知識，到了這里卻是教初中，關(guān)鍵還沒有指導老師。
現(xiàn)在已經(jīng)開始了正式的講課，學生們都很聰明，接受能力也比較強。可是，我感覺自己講的課一點都不好，真正上課講知識的時候，特別枯燥。而且，上下過渡的也很不自然。反正就是講的非常不滿意。我覺得課講的不好，心理和語言表達這方面有一定的影響，知識方面的掌握這點也很重要。有些知識點，我感覺自己也不太了解，再給學生講的時候又怎么可能梳理的清楚呢！百度的知識點，各說各的，感覺可信度又不太高。不過，我感覺主要的方面還是自己備課備的不充分，如果備課特別好的話，在講課時自然而然的就能講好了。我覺得在這方面我做的不夠好，還有就是利用網(wǎng)絡(luò)資源不夠，剛開始時沒有無線，想看教學視頻也看不了。現(xiàn)在能看了卻搜不到。
但是，這群孩子們都很可愛。在路上遇到時都喊老師好，老師好。有的孩子真的是一點印象都沒有，有時候連是哪個班級的都認不出來。但是，在課下他們都很尊重老師。聽到那聲老師好，真的是滿滿的'成就感。他們是我的第一批學生，也許將會是我最后一批學生。我教會了他們知識，他們教會了我成長。我很感謝這些可愛的孩子，是他們讓我走上講臺不再緊張害怕。雖然第一節(jié)課我緊張的有點語無倫次，但是他們也包容了我的這些缺點。
在培訓的時候，有位老師說，學生和老師最好保持一點距離感，因為距離產(chǎn)生美嘛！我也不知道以后的我會不會跟我的學生成為朋友，但是目前看來，他們好像都不怕我。這一點我覺得挺不好的。畢竟，我是老師。還要安排一些作業(yè)要做，如果他們保持著這種狀態(tài)，以后的工作又怎么能好好的開展下去呢！我以后會在課堂上多加注意，不能一味的對他們溫言細語，該嚴厲的時候還是要嚴厲的。只有這樣，他們在課堂上才能好好的聽講。認真的做筆記。
當然，我也希望在課堂下他們能把我作為朋友?；ハ嘧鹬?，互相理解。我相信我的學生都是一群可愛的孩子。跟他們說道理他們也都能理解。希望以后的某一天，在一起討論老師的時候還能想起他們的初一生物老師來。
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大學生要是想寫好實習心得，特別是當個生物老師的話，那得先把實習時的情況好好梳理一遍。像我第一次帶學生做實驗的時候，真是手忙腳亂。記得那天準備的是觀察洋蔥細胞，剛開始我以為自己講得很清楚了，結(jié)果學生們問的問題五花八門，搞得我有點懵。后來想想，其實是我沒提前把可能出現(xiàn)的問題都想透徹。
還有一次，我去教室?guī)兔Ω淖鳂I(yè)，發(fā)現(xiàn)好多學生的答案都寫得挺有想法的。有個同學畫的細胞圖特別細致，配的文字說明也很到位。這讓我意識到，教學不只是傳授知識那么簡單，還得學會鼓勵學生去探索。不過有時候我也會忘記提醒他們注意安全事項，比如用顯微鏡時別太用力壓標本片，不然會損壞鏡頭。這種小細節(jié)往往容易被忽略。
寫心得的時候，最好能結(jié)合具體的事例。像上次組織學生去野外考察，大家興致勃勃地采集植物標本，回來后又一起討論分類方法。當時我就覺得特別開心，因為看到他們對自然界充滿好奇。但寫的時候也不能光記流水賬，得提煉出點有意義的東西。比如可以從這次活動中學到了什么，以后該怎么改進之類的。
書寫注意事項：
我覺得寫心得時語言不要太生硬。如果能加上一些自己的感受就更好了。比如，那天站在講臺上看著底下幾十張稚嫩的臉龐，心里突然有種責任感油然而生。當然，也不是說非要寫得多么煽情，只要真實就行。有時候我也會不小心把“培養(yǎng)”寫成“培育”，但回頭看看也沒什么大影響。
【第6篇】生物專業(yè)畢業(yè)生實習心得怎么寫800字
生物專業(yè)畢業(yè)生實習心得
我是20**屆xx學院生物科學專業(yè)的畢業(yè)生，大學里主要學習了生物學和教育學相關(guān)的知識，自己對心理學也很感興趣，對書法和一些球類都很著迷，自身條件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細心。自從在中學實習當教師之后，對教師這個職業(yè)乃至教育都有了更深層次的理解，我覺得當老師最為重要莫過于一顆愛心了。
實習期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學習，本人積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
在這個過程當中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。
在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學理論在實際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。在這一年的'工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
不要努力成為一個成功的人，要努力成為一個對社會有用的人。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反，我認為的幸福應(yīng)該是建立在為社會貢獻自己力量的基礎(chǔ)上的。我學的師范專業(yè)，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，希望我的努力是有意義的。
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生物專業(yè)畢業(yè)實習是每個學生都要經(jīng)歷的過程，這不僅是個學習機會，也是對自己能力的一次檢驗。剛開始實習的時候，我感覺有點緊張，畢竟從書本到實踐，中間有個不小的跨度。記得第一天進實驗室，看著那些復雜的儀器，心里直打鼓，生怕自己搞砸了什么。后來慢慢熟悉起來，才發(fā)現(xiàn)很多東西其實并不難，只要跟著老師學，多動手試試就明白了。
剛開始寫實習心得的時候，我總是想把自己知道的所有事情都寫進去，結(jié)果文章顯得特別雜亂無章。后來我發(fā)現(xiàn)，其實沒必要面面俱到，關(guān)鍵是要抓住重點。比如可以先簡單介紹一下實習單位的基本情況，然后談?wù)勛约涸趯嵙暺陂g學到的東西，再結(jié)合自己的專業(yè)談一談體會。這樣既條理清晰，又能突出重點。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，寫著寫著就忘了初衷，得時不時提醒自己回到正題上來。
寫實習心得的時候，用詞也很重要。作為生物專業(yè)的學生，當然要用一些專業(yè)術(shù)語，但也不能太過生僻，否則別人看不明白。記得有一次，我用了個比較冷門的單詞，同事看了半天沒懂，最后還是他自己查字典才知道什么意思。所以，平時要多積累常用的專業(yè)詞匯，既能讓自己表達更精準，也能讓讀者更容易理解你的意思。
有時候?qū)懶牡脮龅狡款i，不知道該怎么下筆。這時候不妨換個角度想想，比如可以從一個小細節(jié)入手，講講自己在實驗過程中遇到的問題，以及如何解決的。這樣的內(nèi)容不僅真實，還能給人啟發(fā)。不過有時候?qū)懼鴮懼屯顺踔裕脮r不時提醒自己回到正題上來。還有就是，不要光顧著寫自己干了什么，也要適當提一下團隊合作的重要性，畢竟一個人的力量有限，大家齊心協(xié)力才能完成好任務(wù)。
寫心得還有一個小竅門，就是多觀察周圍的人和事。實習期間，你會發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的工作方式，有些人效率高，有些人方法獨特。把這些觀察記錄下來，不僅能豐富文章內(nèi)容，還能給自己帶來新的靈感。不過有時候?qū)懼鴮懼屯顺踔?，得時不時提醒自己回到正題上來。還有就是，不要光顧著寫自己干了什么，也要適當提一下團隊合作的重要性，畢竟一個人的力量有限，大家齊心協(xié)力才能完成好任務(wù)。
【第7篇】生物技術(shù)有限公司實習心得怎么寫950字
生物技術(shù)有限公司實習心得
20xx年3月1日我們懷著欣喜的心情來到了裕通生物技術(shù)有限公司并進行為期3個月的實習生活，這次實習讓我們感受到了集團的企業(yè)文化。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我們受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應(yīng)用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在公司領(lǐng)導和指導老師的幫助下我們圓滿的結(jié)束了實習。就3個月的實習我總結(jié)了如下幾點：
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。學校的生活養(yǎng)尊處憂，無需我們擔憂某些問題，學校三點一線的生活，學習跟得上就可以，而在工作當中就不然，工作中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領(lǐng)導、同事的關(guān)系，還有在工作當中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對待，及時的.轉(zhuǎn)變心態(tài)會讓我們工作更加順利。
2、計劃做事。有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中不會茫然。在合成部實習的三個多月中，我每天都寫工作日志，記錄下我要做的事情，然后再總結(jié)一下完成狀況，日志看似平常，但在無形中提高你做事的效率和工的有序程度。
3、不以事小而不為。做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實習的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。工作中我們每個人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并沒有感到煩，而是把它當作我素質(zhì)培養(yǎng)的大講堂，正因為這些小事情改變了辦公室的環(huán)境。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關(guān)重要。
4、以上是我在實習中的一些體會，同時在實習的過程中我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些缺點，如：性子急、愿意推托等毛病，正確的對待自己的缺點和錯誤，才會使自己的能力提升的更快。
5、三個月的實習生活就要結(jié)束了，在理論與實踐的磨合中我們顯得比來時更加成熟和穩(wěn)重，我們又多了一些實踐經(jīng)驗。在一個競爭激烈，就業(yè)困難的環(huán)境中，我們先行的這一步已經(jīng)為我們奠定了一定的基礎(chǔ)，在以后的職業(yè)實戰(zhàn)中，我們會打的更響、更漂亮!
6、一個多月的實習期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實習提供幫助和指導的領(lǐng)導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實習經(jīng)歷會一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會通過這次實習，更加懂得知識和實踐的積累，不斷充實自己。
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實習生物技術(shù)公司這段時間，真是學了不少東西。剛開始去的時候，心里也沒底，畢竟理論和實踐差得遠呢。第一天報到，主管就給了我一堆資料，什么實驗流程，設(shè)備操作手冊，還有一堆專業(yè)術(shù)語，看得我頭都大了。
實驗室里的事情挺復雜的，光是那些儀器的名字就夠記一陣子的。像pcr儀、離心機這類設(shè)備，看著挺高級，但用起來才發(fā)現(xiàn)學問多著呢。記得有一次配試劑，本來想得很簡單，結(jié)果濃度算錯了，樣品全廢了。后來還是同事幫忙才弄明白，原來不是所有的試劑都能隨便替換的。這次教訓讓我知道，細節(jié)真不能馬虎。
跟導師做項目的時候，最頭疼的就是數(shù)據(jù)記錄。每次實驗都要寫實驗報告，這玩意兒可不能糊弄。剛開始寫的時候，總覺得格式不對勁，后來才發(fā)現(xiàn)是標點符號的問題。比如有的地方該用逗號的地方用了句號，雖然不影響理解，但看起來很別扭。還有一次寫實驗步驟，把“加入”寫成了“加如”，自己都沒發(fā)現(xiàn)，還是被同事指出的。
其實實習最大的收獲就是學會怎么解決問題。遇到不懂的東西，不能光靠百度，得問人。剛開始不敢開口，怕問傻了，后來發(fā)現(xiàn)大家都挺樂意幫忙的。特別是遇到一些突發(fā)狀況，比如儀器故障什么的，大家都會一起想辦法解決。有一次反應(yīng)時間超出了預期，好多人圍在一起討論，最后還是一個老員工提出了個好主意。
現(xiàn)在想想，實習期間學到的東西比書本上學的還多。雖然有時候會有點累，但看到自己的實驗成果出來了，那種成就感真的沒法形容。希望以后還能有機會繼續(xù)深入研究這個領(lǐng)域，畢竟生物技術(shù)的前景太廣闊了。
【第8篇】大學生實習心得：人生中的第一個生物教研會怎么寫900字
大學生實習心得：人生中的第一個生物教研會
今天是我人生中第一次開生物調(diào)研會，懷著忐忑不安的心情跟在老師后面。教研組是教研活動的基層單位，也是教師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業(yè)務(wù)水平的重要活動基地，隨著新課程改革的不斷深入，我組以“發(fā)展壯大、鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量”工作思路與要求為指導，全面貫徹教育方針政策，緊緊圍繞高中新課改的目標和要求，充分發(fā)揮和調(diào)動每位教師的工作積極性和創(chuàng)造性。下面從幾個方面來談?wù)劷萄薪M建設(shè)中的體會。
一、加強教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高
教學常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，根據(jù)教務(wù)處提出的“四個一”手段提高課堂效益。我組老師嚴格按照學校要求認真實施。高一集備組面對高一學生學習能力差別較大，在作業(yè)、周練等方面進行分層次命題，做到滿足各層次同學的需求，真正作到分層次教學。課堂小測成為課堂教學效果檢測的常規(guī)手段，每節(jié)課進行適量的`小測成為一種習慣。高一生物集備組對周練非常重視。從一月份開始全年段每周進行兩次周練，每次周練都認真批改、分析，找出問題所在，在復習中進行強化。常規(guī)工作做的好，教學質(zhì)量才有保障。
二、重視集備活動，集中學習教學理論，進行教學研究
加強集備組活動，落實教育教學目標最重要的途徑，學期初，各備課組制定切實可行的學期工作計劃，組織教師開展集體備課、聽課評課、教改試驗、專題研究、經(jīng)驗交流等教研活動做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集體研究課題，積極探討教學中出現(xiàn)的疑難問題，依靠集體的力量尋找解決問題的辦法，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內(nèi)容。
目前，新教材的實施，給每一位老師都提出更高的要求，除了開學初教研組制定計劃時選擇的學習材料外，平時哪位老師看到有什么好書籍、好文章，都會帶來介紹給其它老師，大家經(jīng)常討論文章中的新觀點、新方法，在討論中，每位老師暢所欲言，思想、觀念相互碰撞，一次次的討論、碰撞，量變到質(zhì)變，教學理念不知不覺地在改變，教學行為也在慢慢改變，設(shè)計的教案也多次獲獎。
以上就是我第一次的生物教研心得。
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剛結(jié)束實習，坐在桌前回想這一路走來的點點滴滴，心里有些復雜。大學四年里，第一次參加生物教研會，那種感覺就像站在一片陌生的土地上，既興奮又忐忑。
記得那天，我早早到了會議室，看到那些熟悉的面孔，心里稍微放松了些。大家開始討論課程設(shè)置的問題，我剛開始沒太聽明白，畢竟平時只顧著看書，很少參與這樣的討論。后來，一位老師提到實驗課的重要性，說是要增加學生動手的機會，這讓我突然意識到自己之前的想法太片面了。我趕緊記下要點，生怕錯過什么重要的東西。
課后，我跟同事聊起自己的感受，他說：“你得學會多問，別怕露怯?！蔽矣X得這話挺對的。之前總覺得自己知道不少，其實一開口才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。不過，也正是因為這樣，我才意識到自己需要學的東西還有很多。比如那次備課的時候，我把某個知識點講錯了，后來被指導老師指出，當時臉都紅透了。但換個角度看，這也算是一種成長吧。
后來，我試著把自己的教學設(shè)計拿給同事看，他們給了我很多建議。有的時候，他們的意見跟我原本的想法不太一樣，但我試著去理解，慢慢發(fā)現(xiàn)原來還有別的角度可以考慮。這種交流的過程很寶貴，能學到很多書本上學不到的東西。
剛開始實習的時候，我總是擔心自己做不好，害怕搞砸一切。但隨著日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)只要用心去做，事情并沒有想象中那么難。而且，每次看到學生們認真的樣子，心里就特別滿足。有一次，一個學生問我一個問題，我一時答不上來，回家查了很久才弄清楚。第二天再見到他時，他居然主動跟我說：“老師，我昨天查了一下，原來答案是這樣的?！蹦且豢蹋艺娴暮荛_心，覺得所有的努力都是值得的。
現(xiàn)在回過頭想想，這次實習經(jīng)歷讓我明白了不少道理。以前總覺得教書就是照本宣科，現(xiàn)在才知道，要做好一名老師，不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要不斷學習和改進。當然，過程中也會遇到一些困難，比如時間不夠用、準備不充分之類的，但這些都是成長路上必經(jīng)的坎兒。
希望未來的日子里，我能繼續(xù)保持這份熱情，把更多有用的知識傳遞給學生。雖然現(xiàn)在還有很多不足，但只要堅持下去，相信總有一天會有所收獲。
