【第1篇】培訓(xùn)普通話的心得體會怎么寫2350字
培訓(xùn)普通話的心得體會
隨著科技的發(fā)展、社會的進步、交流的頻繁，拉近了人們的距離，也彰顯出普通話的重要性。作為小學(xué)教師的我，明白其重要性，也為了提高個人的普通話水平，于7月13日到貴陽花溪參加了“國培計劃(20xx)貴州省少數(shù)民族雙語教師普通話培訓(xùn)班”。雖然培訓(xùn)時間只有短短的一周，但卻收獲了許多!
一、正視自己，發(fā)現(xiàn)不足
參加工作以來，我的普通話得到師生的肯定。組織活動、主持會議、詩歌朗誦等少不了我的身影。而且基本能給常用漢字注上準(zhǔn)確的音節(jié)，區(qū)別出它的平翹舌、前后鼻、邊鼻音、兒化、輕聲，甚至“啊”的變調(diào)。搞行政工作以來，逐漸覺得普通話不再那么流利，好多字的讀音開始模棱兩可了，但心底自我感覺還是不賴的。而進入“國培班”，經(jīng)過正規(guī)的普通話培訓(xùn)后，我的自信一點一點地消失，恍然明白以前的我充當(dāng)?shù)氖恰熬字堋?、“半壺之水”的角色。對于普通話的基本發(fā)音部位、發(fā)音方法、發(fā)音要領(lǐng)，半道出家的我只能是一知半解、略知皮毛，但還沾沾自喜，洋洋得意，這不禁讓我羞赧不已。
二、指明方向，努力攻關(guān)
在睿智謙遜的韓老師的`課堂上，我學(xué)到了說好普通話的理論知識和技能技巧。在和藹可親的賀又寧老師的小組學(xué)習(xí)中，我明白了自己存在的語音缺陷和不足。在詼諧風(fēng)趣的張吳老師的講授中，我知道了如何朗誦好朗讀作品和準(zhǔn)備說話題目。他們?yōu)槲抑该髁苏f好普通話的方向，于是，針對自身存在的問題，特別是安順地區(qū)普遍存在的語音問題：發(fā)不好邊音。我遵照賀老師的秘訣：嘴咬筷子來練習(xí)發(fā)邊音。一個小時、兩個小時、一天、兩天……嘴巴和臉都差點變形了，但我仍然堅持，努力攻克這座普通話的難關(guān)!
三、啟迪人生，煥發(fā)新彩
幾天的培訓(xùn)，收獲頗多，付出也不少，但結(jié)局卻不盡人意：普通話測試時，松動的耳麥忽然掉下來，雙手扶時，第一題就讀跳行了，緊張中慌慌張張地完成了測試，結(jié)果出來沒達到目標(biāo)，難過之情溢于言表。還好一位老師勸慰的一番話：“努力過了，學(xué)到東西了，即使結(jié)果不理想，也沒什么難過的。以后有的是機會!”讓我深受啟發(fā)，是呀，只要努力，失敗也會變成功的!正如蕭伯納所說：“在我年輕時，我所做的事，十中有九都是失敗的，為了不甘于失敗，我便十倍努力于工作?！泵艘嗳绱?，何況無名小卒的我?只要有一顆不言敗的心，只要堅持努力，相信能說好普通話，也能在下次測試中重拾信心!
培訓(xùn)普通話的心得體會
短短兩天的省普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，兩天的時間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實，讓我對普通話的發(fā)音技巧、說話的藝術(shù)等方面，都有了全新的認識，使我深深體會到作為一名教師，學(xué)好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。
一、克服障礙是前提
普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們在學(xué)習(xí)普通話時害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之，如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負擔(dān)。調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。
二、學(xué)好語音是基礎(chǔ)
漢語的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過反復(fù)練習(xí)，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對應(yīng)規(guī)律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。
三、勤學(xué)苦練是途徑
我們從小說的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個大顛覆，徹底改變以前的說話習(xí)慣，說起來容易，做起來卻很困難。學(xué)習(xí)普通話，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。
首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來，那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。多說，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型，與人交流的時候盡量用普通話，久而久之，當(dāng)說普通話成為一種習(xí)慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、 電視的播音員、主持人的節(jié)目，因為他們的語音相對來講是比較準(zhǔn)確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理等。多練，指的是要對著一些范文勤加練習(xí)，再輔以繞口令等難度大一些的訓(xùn)練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學(xué)者的一種行之有效的方法，同時還可以增添我們的學(xué)習(xí)情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足，從而不斷修正。
四、持之以恒是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)普通話，絕非一朝一日之功。語言習(xí)慣的改變是件不容易的事，從習(xí)慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話知識和規(guī)律，勤學(xué)苦練，持之以恒，才能學(xué)得會、說得好。
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寫心得體會，就好比學(xué)普通話，有些人天生舌頭靈光，三五天就能說得像模像樣，而有些人得下點笨功夫才行。
先說選材，寫心得不是什么高大上的東西，就從日常練習(xí)說起就行。比如你第一次開口練發(fā)音，是不是有點緊張？結(jié)果一開口，就把“我愛北京天安門”念成了“我愛北京天安門洞”。這事要是發(fā)生在自己身上，肯定尷尬，但也算個笑料，正好可以寫進心得里。還有，平時跟著老師學(xué)繞口令，什么“四是四，十是十”的，剛開始舌頭打結(jié)，越急越說不利索，后來慢慢琢磨出來，得放慢速度，把每個音節(jié)都咬清楚，這才算是摸到了一點門道。
再就是多積累一些專業(yè)術(shù)語，這樣看起來顯得有學(xué)問。比如“聲母”“韻母”，這兩個詞聽著就挺專業(yè)的，寫心得的時候就可以拿出來用一用?！奥暷浮本褪悄莻€開頭的音，“韻母”就是后面拖腔的部分，這么解釋給人聽，別人就覺得你懂行。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼鴷涍@個詞到底叫什么，比如把“聲母”寫成了“生母”，雖然意思差不太多，但仔細想想還是不對勁兒，這時候就得趕緊改過來。
寫心得的時候，最好能帶點自己的感受。比如，學(xué)普通話的過程中，最讓你印象深刻的是什么？可能是某次跟朋友聊天，對方突然夸你普通話說得好聽，那一刻心里別提多美了。也可能是在某個場合，因為普通話不好鬧了笑話，比如把“請坐”說成了“清早”，結(jié)果大家都笑了，自己也跟著不好意思起來。這樣的小插曲都能寫進去，讓文章更有生活氣息。
書寫注意事項：
寫心得的時候，別光顧著說自己怎么學(xué)的，還可以聊聊別人是怎么教的。比如有個老師特別厲害，教你的時候總是能抓住你的問題所在，不像有些老師，講半天也不知道在說什么。還有那些好的教材，比如什么《普通話水平測試指南》，里面的小技巧特別實用，像什么“鼻音和邊音的區(qū)別”之類的，學(xué)會之后立馬就能感覺到進步。
小編友情提醒：
寫心得的時候，別忘了加上一點自己的感悟。學(xué)普通話其實是個細水長流的過程，不是一蹴而就的。就像跑步一樣，剛開始跑幾步就喘，慢慢堅持下來，才能跑得又快又穩(wěn)。學(xué)普通話也是這樣，剛開始發(fā)音不準(zhǔn)，慢慢練著練著，就會發(fā)現(xiàn)自己說得越來越順溜了。
寫心得這事，歸根結(jié)底就是把自己的經(jīng)歷、學(xué)到的東西、還有點小心得整理出來，只要用心去寫，肯定能寫出點名堂來。
【第2篇】普通話培訓(xùn)心得體會精品怎么寫700字
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
普通話培訓(xùn)心得體會
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普通話培訓(xùn)心得體會該怎么寫？之前我報名參加了一個普通話培訓(xùn)班，想著能提升一下自己的表達能力。上課第一天，老師就強調(diào)發(fā)音的重要性，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅能讓人聽明白，還能給自己加分不少。
剛開始我覺得挺簡單的，就是照著念嘛。結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒那么容易，特別是那些翹舌音和平舌音，老是搞混。有一次練習(xí)繞口令，我把“四是四”念成了“十是四”，惹得大家笑場。當(dāng)時特別尷尬，心想是不是自己不適合學(xué)普通話。后來慢慢調(diào)整心態(tài)，多花時間練習(xí)，才逐漸找到感覺。
培訓(xùn)期間，老師教了不少技巧，比如咬字要清晰，氣息要穩(wěn)，還有要注意語調(diào)變化。尤其是朗讀文章的時候，語速不能太快也不能太慢，得根據(jù)內(nèi)容調(diào)整節(jié)奏。記得有一次朗讀《白楊禮贊》，本來想讀得抑揚頓挫些，結(jié)果用力過猛，反而顯得僵硬。事后想想，感情到位才是關(guān)鍵，不能光靠聲調(diào)高低來表現(xiàn)。
除了課堂上的練習(xí)，課后我也經(jīng)常對著鏡子練發(fā)音。有時候覺得舌頭不聽話，就多做舌頭操。比如把舌尖抵住上顎，快速伸縮幾次，這樣可以鍛煉舌頭的靈活性。還有，錄音也很重要，錄下來自己聽聽，哪里有問題馬上改正。不過有時候忙起來就偷懶了，結(jié)果進步就不那么明顯。
這次培訓(xùn)讓我意識到，學(xué)普通話不僅是技術(shù)活兒，更是耐心活兒。有時候覺得自己已經(jīng)掌握得很好了，可一開口還是會出錯。比如有一次跟客戶打電話，明明準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果緊張得把“謝謝光臨”說成了“謝謝來臨”，好在對方?jīng)]在意。所以，即使覺得自己進步了，也別掉以輕心，得一直保持練習(xí)才行。
【第3篇】普通話培訓(xùn)心得體會范文怎么寫1100字
普通話培訓(xùn)心得體會范文
上周末，我有幸參加了師訓(xùn)科舉辦的普通話提高培訓(xùn)班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會。
剛開始學(xué)習(xí)是不以為然的。不就是普通話嗎？上學(xué)時就已達到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話，經(jīng)過培訓(xùn)成績提高一下，應(yīng)該沒問題。然而，當(dāng)我走進一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴(yán)格的培訓(xùn)教師時，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當(dāng)我們正式進行培訓(xùn)時，才知道自己的普通話水平遠遠超出了我的想象。
培訓(xùn)第一天，為了使培訓(xùn)教師對我們的語言基礎(chǔ)有個全面的了解，便于今后針對性進行培訓(xùn)，教育局魏局長、師訓(xùn)科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導(dǎo)，給各單位參加培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。培訓(xùn)聲調(diào)的時候，趙老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了20多個，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓(xùn)，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓(xùn)中，我們還面臨著另一個挑戰(zhàn)，就是發(fā)音部位不準(zhǔn)確。發(fā)音是普通話培訓(xùn)中最為基礎(chǔ)的部分，可是對于一個已學(xué)會普通話的人來說，克服舊有的發(fā)音習(xí)慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，趙老師是一個字母一個字母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。
通過趙老師幾個看似不起眼的笑話，切實讓我感受到學(xué)習(xí)普通話的重要性；通過兩天的培訓(xùn)讓我感受普通話與地方方言的天壤之別，平時所說的看似簡單的一句普通話都是聲調(diào)不對，鬧出了很多笑話，但對于我們店子的學(xué)員來說，只要是聲調(diào)讀對，認識的字讀出來基本沒有問題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當(dāng)別論了；通過這次培訓(xùn)，讓我感受到要想說好普通話“貴在堅持”，趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話，堅持就是無論別人接受與否都要講普通話。同時為了學(xué)好普通話我們自己也要營造一個學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話的氛圍，在學(xué)校內(nèi)、生活中，堅持做到積極說、積極練，日復(fù)一日，我們的普通話水平一定會得到大幅度提升；通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長時間的磨練和積累。
我從內(nèi)心里感謝這次培訓(xùn)，決心在今后的工作中堅持講普通話，使自己的普通話話水平再上一個臺階。
普通話培訓(xùn)心得體會范文，盡在。
精選用戶撰寫心得60人覺得有幫助
寫心得體會，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實際情況去寫。比如參加普通話培訓(xùn)，得先想清楚自己為什么要學(xué)這個，是因為工作需要還是個人興趣？這很重要，因為目的不同，寫出來的感受也會不一樣。
剛開始可能覺得普通話培訓(xùn)挺簡單的，覺得就是發(fā)音練習(xí)，但真上了課才發(fā)現(xiàn)沒那么容易。特別是糾正那些平時自己都沒注意到的發(fā)音問題，真的有點挑戰(zhàn)。有時候老師講的東西，一時半會兒理解不了，就得課后反復(fù)聽錄音，慢慢琢磨。比如有個同學(xué)老是把“四”念成“十”，他自己還不太覺察，后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)才改過來。
還有就是多練習(xí)很重要。記得有一次小組活動，大家輪流朗讀一篇文章，輪到我的時候特別緊張，生怕讀錯了被笑話。結(jié)果讀著讀著就放松了，感覺比想象中好很多。其實大家都會犯錯，重要的是別怕犯錯，錯了就改正就行。
寫心得的時候，最好能具體點，把學(xué)到的具體技巧寫出來。像聲調(diào)的掌握，氣息的控制，這些都是很實用的技能。當(dāng)然，也可以聊聊培訓(xùn)中遇到的一些有趣的事情，這樣文章就不會顯得太枯燥。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如突然想起上次跟朋友聊天的經(jīng)歷，就忍不住寫進去，回頭一看又得刪掉。
書寫注意事項：
寫的時候要注意語句通順，但也不要太糾結(jié)于語法什么的。像我有一次寫的時候，本來想說“這次培訓(xùn)讓我受益匪淺”，結(jié)果一不小心寫成了“這次培訓(xùn)讓我受益匪深”，雖然差別不大，但仔細看還是能發(fā)現(xiàn)的。還有一次寫得太啰嗦，句子拉得太長，讀起來有點費勁，后來就試著把長句拆開，改成短句，效果就好多了。
【第4篇】假期教師普通話培訓(xùn)心得體會集萃怎么寫1050字
普通話是教師的職業(yè)語言，為了大力提高教師的普通話水平，區(qū)教育局工作人員1月31—2月4日組織開展了中小學(xué)普通話骨干教師培訓(xùn)，來自全區(qū)160名骨干教師參加了此次培訓(xùn)，我有幸成為其中的一員。
雖然此次培訓(xùn)僅有短短的五天時間，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問，在此次培訓(xùn)中通過聆聽老師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪€的教師搭建了這樣一個難得的學(xué)習(xí)平臺。
以前總感覺學(xué)說普通話并不是件難事，但通過這幾天的學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)說普通話、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規(guī)范，現(xiàn)在再改也確實有些困難?？上攵?，如果我把這些不規(guī)范的普通話交給學(xué)生們，將會給他們帶來多少誤區(qū)!所以本次學(xué)習(xí)我格外珍惜。
培訓(xùn)課上們?yōu)槲覀兩钊霚\出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關(guān)的理論知識。他們的授課親切自然，認真嚴(yán)謹(jǐn)，他們的學(xué)識更是令我佩服，所以在學(xué)習(xí)期間，我認真聆聽、細心做好筆記，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足。而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
下面具體談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：
一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話，只有在課堂上面對學(xué)生不得不說普通話，所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能，我們就應(yīng)該多說多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學(xué)的會，才能在工作中用的輕松。
二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多聽，就是多聽些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音，比如每天收聽新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來糾正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺。多記，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有經(jīng)驗的教師請教，及時解決說普通話過程中遇到的難點。?？偨Y(jié)，就是把遇到的好方法和難點整理總結(jié)下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多練，就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。
三、字典要在手邊，讀書看報遇到不認識的字就要，切忌不懂裝懂，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。
總之，這次培訓(xùn)的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，加強對普通話的學(xué)習(xí)和推廣。
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假期教師普通話培訓(xùn)的心得體會，說起來也挺有意思。這次培訓(xùn)主要就是提升普通話水平，畢竟作為老師，一口流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話很重要。其實剛開始我也沒太當(dāng)回事，覺得自己的普通話還行，但參加完才知道差距有多大。
培訓(xùn)里有不少實用的小技巧，比如發(fā)音要領(lǐng)，語調(diào)變化之類。記得有個老師講到一個特別簡單的方法，就是對著鏡子練習(xí)發(fā)音，這樣能看到自己的嘴型是不是標(biāo)準(zhǔn)。我覺得這個方法蠻管用的，雖然有時候?qū)χR子練得有點尷尬，但效果確實不錯。
還有就是多聽多模仿。培訓(xùn)期間放了不少標(biāo)準(zhǔn)的普通話錄音，跟著學(xué)著讀，慢慢就能找到感覺了。不過有時候聽著錄音，覺得自己跟得很到位，一開口就跑偏了，這可能是平時習(xí)慣的問題吧。不過我也發(fā)現(xiàn)，只要堅持每天練習(xí)，慢慢就會好很多。
書寫注意事項：
培訓(xùn)里提到一些繞口令，剛開始覺得挺難的，老是念不準(zhǔn)。后來慢慢琢磨出來，其實繞口令最大的作用就是鍛煉口腔肌肉，讓發(fā)音更清晰?，F(xiàn)在我每天都會抽點時間念幾遍，雖然有時候舌頭打結(jié)，但進步還是看得見的。
說到體會，我覺得最重要的是堅持。普通話不是一天兩天能練好的，得靠日積月累。而且平時教學(xué)的時候也要注意，多用普通話交流，這樣既能鍛煉自己，也能給學(xué)生做個榜樣。
不過有時候也會偷懶，覺得工作這么忙，哪有那么多時間專門練普通話。但轉(zhuǎn)念一想，如果連這點小事都堅持不下來，那以后遇到更大的挑戰(zhàn)怎么辦？所以還是得逼自己一把，把時間擠出來。
【第5篇】教師普通話培訓(xùn)心得體會怎么寫1250字
教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，以下酷貓寫作小編為您整理的教師普通話培訓(xùn)心得體會，歡迎大家閱讀參考。
教師普通話培訓(xùn)心得體會篇普通話是教師的職業(yè)語言，為了大力提高教師的普通話水平，區(qū)教育局工作人員1月31—2月4日組織開展了中小學(xué)普通話骨干教師培訓(xùn)，來自全區(qū)160名骨干教師參加了此次培訓(xùn)，我有幸成為其中的一員。
雖然此次培訓(xùn)僅有短短的五天時間，卻讓我收獲頗多，令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問，在此次培訓(xùn)中通過聆聽老師們的講解，我也找到了答案。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪€的教師搭建了這樣一個難得的學(xué)習(xí)平臺。
以前總感覺學(xué)說普通話并不是件難事，但通過這幾天的學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)說普通話、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規(guī)范，現(xiàn)在再改也確實有些困難?？上攵?，如果我把這些不規(guī)范的普通話交給學(xué)生們，將會給他們帶來多少誤區(qū)!所以本次學(xué)習(xí)我格外珍惜。
培訓(xùn)課上名師們?yōu)槲覀兩钊霚\出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關(guān)的理論知識。他們的授課親切自然，認真嚴(yán)謹(jǐn)，他們的學(xué)識更是令我佩服，所以在學(xué)習(xí)期間，我認真聆聽、個人簡歷細心做好筆記，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足。而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
下面具體談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的心得體會：
一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話，只有在課堂上面對學(xué)生不得不說普通話，所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能，我們就應(yīng)該多說多練，不要太在意旁人的看法，只有練得好、學(xué)的會，才能在工作中用的輕松。
二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多聽，就是多聽些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音，比如每天收聽新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來糾正、強化自己的讀音。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺。多記，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多問，就是對自己有疑問的地方多向有經(jīng)驗的教師請教，及時解決說普通話過程中遇到的難點。常總結(jié)，就是把遇到的好方法和難點整理總結(jié)下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多練，就是多堅持用普通話進行日常會話交流，熱門思想?yún)R報爭取發(fā)好難發(fā)音的字詞句。
三、字典要在手邊，讀書看報遇到不認識的字就要酷貓寫作，切忌不懂裝懂，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。
總之，這次培訓(xùn)的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，加強對普通話的學(xué)習(xí)和推廣。
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精選用戶撰寫心得19人覺得有幫助
做教師普通話培訓(xùn)這一塊工作，說實話挺不容易的，特別是對于剛起步的新手老師來說。普通話水平直接影響教學(xué)效果，所以得好好下功夫。剛開始我覺得只要自己普通話說得標(biāo)準(zhǔn)，就能教好別人了，后來才發(fā)現(xiàn)并不是這么回事。這事看似簡單，其實里面學(xué)問不少。
剛開始準(zhǔn)備教案的時候，我就有點摸不著頭腦，不知道從哪里下手。后來請教了幾位老同事，他們告訴我，要先了解學(xué)員的情況，看看大家在哪方面比較薄弱。比如有的學(xué)員聲母發(fā)音不準(zhǔn)，有的韻母發(fā)音有問題，還有的語調(diào)掌握不好。針對這些問題，就得設(shè)計不同的練習(xí)方法，不能一刀切。我試著這樣做了幾次，發(fā)現(xiàn)確實有效果，學(xué)員的進步比之前快多了。
記得有一次培訓(xùn)，有個學(xué)員總是把“n”和“l(fā)”這兩個音分不清，每次糾正他都改不過來。我就讓他多聽音頻資料，反復(fù)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，再結(jié)合一些繞口令練習(xí)。后來他還真慢慢好了起來。當(dāng)時我心里還挺有成就感的，覺得自己找到了點門道。
不過有時候我也覺得挺挫敗的，尤其是看到有些學(xué)員明明很努力，卻進步緩慢。后來我發(fā)現(xiàn)，光靠課堂上的時間是不夠的，得讓他們課后也堅持練習(xí)。于是我就建議大家每天抽半小時專門練發(fā)音，還建了個微信群，方便大家交流心得。沒想到這個辦法還挺管用，大家的積極性提高了不少。
培訓(xùn)過程中我還學(xué)到一點，就是作為老師，態(tài)度很重要。有時候?qū)W員會因為發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而感到自卑，這時候就需要鼓勵他們，讓他們相信自己能行。我記得有個學(xué)員特別害羞，說話聲音很小，我就一直鼓勵她大膽說出來，別怕說錯。慢慢地，她的自信心增強了，普通話水平也提高了不少。
我也不是每次都做得很好。有時候備課準(zhǔn)備得不夠充分，結(jié)果上課時就顯得有些亂。還有一次，我在講解一個發(fā)音技巧時，講得太復(fù)雜了，學(xué)員們聽得一頭霧水。后來我反思了一下，意識到應(yīng)該把復(fù)雜的知識點拆分成幾個簡單的部分，一步步引導(dǎo)他們理解。從那以后，我就盡量避免這種情況發(fā)生。
【第6篇】普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會怎么寫1550字
普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語。普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓小編來為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會，從中發(fā)現(xiàn)技巧：
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的強化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習(xí)慣一定會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
寫心得體會，得先有個準(zhǔn)備。拿普通話培訓(xùn)來說，參加完培訓(xùn)后，腦子里肯定裝了不少東西。這些東西要是不趕緊整理一下，過幾天就可能忘光了。所以第一步，就是找個安靜的地方坐下來，把培訓(xùn)期間學(xué)到的重點回憶一遍。這就好比剛吃完一頓大餐，得先把菜名記清楚，不然下次想做可就難了。
寫的時候，可以試著從自己的感受入手。比如，培訓(xùn)剛開始覺得特別緊張，因為老師講得太快，跟不上節(jié)奏。后來慢慢適應(yīng)了，才發(fā)現(xiàn)里面有不少竅門。這些變化就可以寫進心得里。還有就是，培訓(xùn)中聽到的一些小技巧，像發(fā)音練習(xí)的方法，平時說話要注意的地方，都值得好好記錄。這些都不是什么高深學(xué)問，但都是實打?qū)嵉慕?jīng)驗，寫出來對自己也有幫助。
不過，寫的時候別太死板，就像聊天一樣自然就行。有時候?qū)懼鴮懼鴷蝗幌肫鹨患腥さ氖?，比如某天練?xí)繞口令，把舌頭都繞亂了，結(jié)果全班哈哈大笑。這樣的細節(jié)也可以加進去，能讓文章顯得生動點。當(dāng)然，寫的時候也別光顧著說好話，該提的意見還是要提。比如有些老師的教學(xué)方法可能不太適合所有人，大家討論起來也有分歧。把這些想法寫下來，也算是給后來人一個參考。
還有一點需要注意，就是別把文章寫得太長。有些人一寫心得就恨不得把整個培訓(xùn)過程復(fù)述一遍，其實沒必要。重點挑幾個印象最深的部分寫就行。要是實在不知道寫什么，可以想想自己最大的收獲是什么。這個收獲不一定非得跟普通話本身有關(guān)，也可以是別的，比如學(xué)會了怎么跟同學(xué)交流，怎么克服害羞心理之類的。反正只要是真實的感受，寫出來就不會錯。
其實寫心得這事，關(guān)鍵在于用心。如果只是為了應(yīng)付差事隨便寫寫，那效果肯定不好。但如果能真正投入進去，把自己的體會寫出來，哪怕只是短短幾句話，也會很有意義。畢竟，寫心得的過程也是一種自我反思嘛。
【第7篇】參與普通話培訓(xùn)的心得體會怎么寫1300字
參與普通話培訓(xùn)的心得體會
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的強化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習(xí)慣一定會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的`學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
精選用戶撰寫心得88人覺得有幫助
參加普通話培訓(xùn)的時候，其實很多人心里都會有點緊張，特別是第一次去。我剛開始就覺得這事挺麻煩的，因為平時說話習(xí)慣了方言，突然要改用普通話，感覺就像換了種思維方式。不過后來慢慢就適應(yīng)了。
剛開始學(xué)的時候，老師讓我們先從最基礎(chǔ)的發(fā)音開始練，比如“n”和“l(fā)”的區(qū)別，這個真的難倒了不少人。我記得有次練習(xí)，有個同學(xué)把“年年有余”說成了“l(fā)ian lian you yu”，全班都笑瘋了。我當(dāng)時也跟著笑了，結(jié)果自己一開口，發(fā)現(xiàn)自己也不小心念錯了，真是尷尬。不過笑歸笑，大家很快就調(diào)整過來了，畢竟大家都是一樣的起點嘛。
書本上的東西學(xué)起來不算太難，但真正用到生活里就復(fù)雜多了。有一次我去超市買東西，想跟老板討價還價，結(jié)果話到嘴邊全亂套了，該用普通話的地方又冒出幾個方言詞兒，搞得自己都不好意思。后來回家特意對著鏡子練了好幾天，才稍微順暢一些。
我覺得最重要的還是多聽多說。每天早上起床我會打開廣播，跟著播音員的節(jié)奏念一段新聞稿，雖然剛開始跟不上，但堅持下來后確實有效果。還有就是找機會跟別人聊天，哪怕是簡單的問候也好。有一次我在公交站臺等車，旁邊坐著一個外地來的游客問路，我就試著用普通話回答他，雖然說得磕磕絆絆，但他居然夸我講得不錯，這讓我特別開心。
有時候也會遇到些小挫折。比如有一次考試，題目是讓現(xiàn)場朗讀一篇文章，我選了一篇挺長的散文，結(jié)果越讀越快，最后聲音都帶顫音了。考官可能覺得我緊張，給我打了比較低的分?jǐn)?shù)。事后想想，確實是自己準(zhǔn)備得不夠充分，要是能提前熟悉一下文章的節(jié)奏就好了。
其實寫心得體會的話，沒必要刻意追求完美。把自己的經(jīng)歷寫出來就行，哪怕有些地方表達得不太清楚也沒關(guān)系。比如那天我寫完作業(yè)交給老師檢查，她看了半天才明白我想說什么，不過最后還是給了我鼓勵，說我進步很大。所以我覺得只要用心去做，哪怕寫得不那么標(biāo)準(zhǔn)也沒關(guān)系。
【第8篇】2025年參加普通話培訓(xùn)心得體會怎么寫3050字
20xx年參加普通話培訓(xùn)心得體會一：
短短兩天的省普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，兩天的時間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實，讓我對普通話的發(fā)音技巧、說話的藝術(shù)等方面，都有了全新的認識，使我深深體會到作為一名教師，學(xué)好普通話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話，必須下一番功夫，掌握規(guī)律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。
一、克服障礙是前提
普通話并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們在學(xué)習(xí)普通話時害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時間訓(xùn)練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習(xí)進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。反之，如果在學(xué)習(xí)中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結(jié)果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負擔(dān)。調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。
二、學(xué)好語音是基礎(chǔ)
漢語的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。
學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過反復(fù)練習(xí)，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和普通話語音的對應(yīng)規(guī)律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。
三、勤學(xué)苦練是途徑
我們從小說的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個大顛覆，徹底改變以前的說話習(xí)慣，說起來容易，做起來卻很困難。學(xué)習(xí)普通話，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。
首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來，那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。多說，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型，與人交流的時候盡量用普通話，久而久之，當(dāng)說普通話成為一種習(xí)慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽、多練。多聽廣播、 電視的播音員、主持人的節(jié)目，因為他們的語音相對來講是比較準(zhǔn)確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音，有意與他們多交流，注意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調(diào)處理等。多練，指的是要對著一些范文勤加練習(xí)，再輔以繞口令等難度大一些的訓(xùn)練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學(xué)者的一種行之有效的方法，同時還可以增添我們的學(xué)習(xí)情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足，從而不斷修正。
四、持之以恒是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)普通話，絕非一朝一日之功。語言習(xí)慣的改變是件不容易的事，從習(xí)慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話知識和規(guī)律，勤學(xué)苦練，持之以恒，才能學(xué)得會、說得好。
20xx年參加普通話培訓(xùn)心得體會二：
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
20xx年參加普通話培訓(xùn)心得體會三：
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學(xué)好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經(jīng)過這一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好普通話是很難的，尤其是細節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復(fù)讀機學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之,說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學(xué)習(xí)任重而道遠,想學(xué)好普通話貴在堅持,貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學(xué)說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會的文明進步。
以上是我學(xué)習(xí)普通話的幾點體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。謝謝大家!
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參加普通話培訓(xùn)的心得體會其實挺有感觸的，說起來我剛開始學(xué)的時候，老覺得發(fā)音這事挺簡單，結(jié)果一開口就露餡了。尤其是那些平翹舌音，簡直是個坎兒。剛開始以為自己記住了規(guī)則，但練著練著才發(fā)現(xiàn)，很多地方還是不對勁，像“四”和“十”這樣的詞，說順溜了真不容易。
老師教的方法挺管用，比如放慢速度慢慢練，一個字一個字地摳。有時候覺得自己進步了，可一到實際交流，又亂套了。特別是跟同學(xué)對話，緊張起來就更糟。后來慢慢明白，不是一天兩天能學(xué)會的，得靠日積月累。每天花點時間跟著錄音念，跟著視頻學(xué)，慢慢就好多了。
印象最深的是有一次小組練習(xí)，大家輪流朗讀課文，輪到我的時候特別緊張，聲音都發(fā)抖了。后來老師提醒說，別太在意別人怎么看，重要的是自己能不能清楚表達。聽他這么一說，我調(diào)整了一下心態(tài)，果然效果好很多。雖然還是有些小問題，但至少沒那么害怕了。
我覺得寫心得的時候，可以把自己遇到的困難寫出來，比如發(fā)音不準(zhǔn)的地方、容易混淆的詞組之類的。還有就是多聊聊自己是怎么克服這些問題的，比如用了什么方法、花了多少功夫。這樣既真實又能給別人一些參考。
寫心得的時候也別光顧著說自己怎么努力，最好也能提提老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助。比如說某個同學(xué)發(fā)音特別準(zhǔn)，自己就跟著學(xué)了不少?；蛘吣彻?jié)課上老師講了個小技巧，讓自己豁然開朗。這樣的話，文章會顯得更生動些。
不過，寫的時候也要注意，別寫得太啰嗦，不然讀者看著費勁。有時候一句話就能說明白的事，非得繞個大圈子才說完，這就不好了。還有，有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把“普通話”寫成“普通話”，雖然不影響理解，但仔細想想還是不太對勁。另外，標(biāo)點符號有時候也會出點小狀況，比如逗號該加的地方?jīng)]加，或者不該加分號的地方卻加了，這類小問題偶爾會出現(xiàn)。
