【第1篇】實習教師教育實習心得體會怎么寫1350字
實習教師教育實習心得體會
實習教師教育實習心得體會1
這周全校進行了本學期第一次月考。我也有幸體驗了人生當中第一次監(jiān)考，想想都覺得有些許激動。但是過程并不是那么美好，因為對于監(jiān)考老師來說花一兩個小時看著一群學生考試實在是有些無聊，藏在內(nèi)心深處的優(yōu)越感瞬間破滅。
月考后就是改卷統(tǒng)分，我上的信息技術(shù)雖然不用考試，但是學校好像也不能讓我閑著，我也要改卷：七年級的政治。整體成績不太樂觀，從而看出這屆的學生的基礎(chǔ)相當差，80分的也就那么幾個。想到要是讓我上這些學生的課程，然后提高他們的成績，我真心覺得很迷茫。真的太差了，感覺無從下手。
所以呢，自己作為一名實習生上升的空間還有很多。這個世界上總是存在著優(yōu)秀的教師能把學生教好的。加油！
實習教師教育實習心得體會2
十月，跟我同來這個學校實習的一些實習生實習完成了，她們要走了。跟她們一起經(jīng)歷了教師這個職業(yè)的酸甜苦辣，我們聚一塊的時候就談?wù)摪嗌系膶W生，各種吐槽。還有就是她們跟她們帶的學生的離別讓我體會到了原來那群每天在你課堂上搗亂的孩子，也是非常有感觸的，一個月不長，但足可以對他們的實習班主任產(chǎn)生感情，對于離別，學生更多的是不舍，舍不得這樣的大姐姐，每天與他們朝夕相處的歡樂。雖然學生在你的課堂上吵鬧，并不是他們不喜歡你，而是你不夠嚴厲，他們不怕你，更像是同伴，或者學生更愿意以一種姐姐的方式來跟實習老師相處。
而我在開學的時候并沒有直接跟他們說明，我是實習老師。加上有時候我對他們很嚴厲，所以有些學生還是受我管教，在我對他們講紀律的時候，最后還是能夠遵守。
反正我不愿意跟學生說明自己是實習老師了，怕他們在我的課堂上更吵鬧。
實習教師教育實習心得體會3
這周全校進行了本學期第一次月考。我也有幸體驗了人生當中第一次監(jiān)考，想想都覺得有些許激動。但是過程并不是那么美好，因為對于監(jiān)考老師說花一兩個小時看著一群學生考試實在是有些無聊，藏在內(nèi)心深處的優(yōu)越感瞬間破滅。
月考后就是改卷統(tǒng)分，我上的信息技術(shù)雖然不用考試，但是學校好像也不能讓我閑著，我也要改卷：七年級的政治。整體成績不太樂觀，從而看出這屆的學生的基礎(chǔ)相當差，80分的也就那么幾個。想到要是讓我上這些學生的程，然后提高他們的成績，我真心覺得很迷茫。真的太差了，感覺無從下手。
所以呢，自己作為一名實習生上升的空間還有很多。這個世界上總是存在著優(yōu)秀的教師能把學生教好的。加油！！
實習教師教育實習心得體會4
十月，跟我同這個學校實習的.一些實習生實習完成了，她們要走了。跟她們一起經(jīng)歷了教師這個職業(yè)的酸甜苦辣，我們聚一塊的時候就談?wù)摪嗌系膶W生，各種吐槽。還有就是她們跟她們帶的學生的離別讓我體會到了原那群每天在你堂上搗亂的孩子，也是非常有感觸的，一個月不長，但足可以對他們的實習班主任產(chǎn)生感情，對于離別，學生更多的是不舍，舍不得這樣的大姐姐，每天與他們朝夕相處的歡樂。雖然學生在你的堂上吵鬧，并不是他們不喜歡你，而是你不夠嚴厲，他們不怕你，更像是同伴，或者學生更愿意以一種姐姐的方式跟實習老師相處。
而我在開學的時候并沒有直接跟他們說明，我是實習老師。加上有時候我對他們很嚴厲，所以有些學生還是受我管教，在我對他們講紀律的時候，最后還是能夠遵守。
反正我不愿意跟學生說明自己是實習老師了，怕他們在我的堂上更吵鬧。
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寫實習教師教育實習心得其實挺有講究的，得把學到的東西好好整理一下。比如，剛開始就要想清楚自己在這段時間里學到什么了，像是課堂管理方面，以前沒注意到的一些小細節(jié)，現(xiàn)在可能就懂了。像我第一次帶班的時候，發(fā)現(xiàn)光講知識點不管用，還得跟學生互動，不然他們就容易走神。
記得有一次備課，準備得很認真，結(jié)果課堂上效果不太好。后來想想，可能是教學方法不對勁。那會兒急得不行，后來慢慢琢磨出來，可能是因為講課太理論化了，學生聽著吃力。所以后來調(diào)整策略，把一些概念變成小游戲，讓學生參與進來，氣氛就好多了。這個經(jīng)歷讓我明白，教學不能光靠書本，得結(jié)合實際情況靈活變通。
還有就是跟同事相處這塊，剛開始有點拘謹，不知道怎么開口問問題。后來發(fā)現(xiàn)，主動交流很重要，特別是遇到難題的時候。有一次有個學生作業(yè)老是做錯，我想不通為什么，就跟其他老師請教，人家就提醒我說是不是題目難度沒把握好。聽后恍然大悟，以后就注意調(diào)整題目難度，學生反映就好很多。
寫心得的時候也得注意點，別光說表面的東西，要把自己的感受寫進去。比如說這次實習讓我明白了什么叫責任感，看到學生們進步時的那種成就感，真的特別開心。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如本來想寫教學上的事，寫著寫著又扯到跟學生聊天上了，這事得注意控制下。
書寫注意事項：
寫心得的時候要注意用詞，別太官方化。像什么“提高教學質(zhì)量”這樣的詞兒，偶爾用用行，但別太多，不然看著挺假的。最好是用自己的話表達，比如“我覺得這樣上課學生能更容易接受”，這樣寫起來更真實些。要是寫得太正式，反而顯得不接地氣。
再說了，寫心得的時候最好能結(jié)合具體例子，這樣更有說服力。像我那次公開課，從頭到尾都緊張得不行，生怕出錯。結(jié)果越緊張越亂，后來總結(jié)下來，下次得提前多演練幾遍，熟悉流程才行。還有，寫的時候別光顧著說自己干了什么，也要反思一下做得不夠好的地方，這樣才顯得有深度。
【第2篇】幼兒教師教育實習心得精選范文2025怎么寫950字
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不一樣于中小學，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先就應(yīng)是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自我欲望和潛力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的構(gòu)成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒帶給“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自我欲望和自我的感情。
作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
第一、此刻的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。
教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自我的權(quán)利，包括幼兒自我的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，能夠去引導幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標得以實施。
第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。
第三、抓住幼兒的閃光點。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，此刻，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。
所以，做為一名幼兒教師，既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
精選用戶撰寫心得94人覺得有幫助
寫心得，得先明白自己的經(jīng)歷。比如做幼兒教師實習，那肯定每天都在跟小朋友打交道，這當中肯定有不少事。有的時候小朋友不聽話，就得想辦法哄，這就得動腦筋了。有時候一個簡單的故事就能讓他們安靜下來，這就是經(jīng)驗積累。
有時候?qū)懶牡?，得有點兒自己的特色。比如在幼兒園里，每個孩子都有自己的特點。有的孩子特別愛畫畫，有的則喜歡唱歌跳舞。作為老師，就要觀察這些細節(jié)，然后在教學里加入這些元素。這樣孩子們會更感興趣，學起來也更有勁頭。
不過，有時候可能因為太專注于活動設(shè)計，反而忽略了和孩子的互動。這就好比準備了一大堆手工材料，卻忘了問問孩子想做什么。所以呀，平時得多留意孩子們的表情變化，他們的眼神往往能告訴你很多信息。
還有就是記錄心得的時候，別光顧著記那些順利的事。遇到困難也是成長的一部分。比如說有一次組織戶外活動，本來計劃得很好，結(jié)果天突然下雨了。當時挺慌的，后來想想，這也是一次鍛煉應(yīng)急能力的機會。事后寫心得時就把這個過程寫進去，這樣別人看了也會覺得真實。
寫心得的時候，語言不用太正式。像平時聊天那樣就行，把自己心里的感受說出來。有時候甚至可以用一些口語化的表達，比如“哎呀，這事真是讓我抓狂”，這樣能讓文章顯得親切不少。但要注意的是，說話太隨意也不行，畢竟這是工作相關(guān)的事情。
再有就是心得里最好帶上點具體例子。像某次活動的成功之處，或者是某個小朋友的進步情況。這些具體的描述會讓文章更有說服力。當然，例子不能太多，太多了反而顯得啰嗦，挑幾個最典型的就行。
最后說個小小的提醒，寫心得的時候容易忽略時間順序。比如先寫了今天的活動，又跳到上周的事情，這樣會讓讀者摸不著頭腦。所以寫的時候心里得有個大致的時間線，按事情發(fā)生的先后順序來寫，這樣條理才會清晰。
【第3篇】見習教師教育的實習心得怎么寫1250字
見習教師教育的實習心得
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的實習生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師，我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業(yè)知識，廣泛閱讀，多思考，多鉆研，革新觀念，使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。
實習期間，我積極主動向指導老師請教有關(guān)方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學的'結(jié)果，應(yīng)以學生為中心。
實習是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。
細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高?？傊?，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。
精選用戶撰寫心得66人覺得有幫助
實習見習教師在寫教育實習心得的時候，得知道不是隨便填幾個字就行的。剛開始就得想清楚自己的目標，比如想從中學到什么，或者想展示自己的哪些能力。平時在課堂上，觀察學生的表現(xiàn)很重要，他們的眼神、回答問題的態(tài)度，都能反映教學效果。如果發(fā)現(xiàn)某個學生總是低頭不語，那可能就是課程設(shè)計出了問題，這時就要反思是不是教學方法太單一了。
寫心得的時候，最好能結(jié)合具體的案例，像某次課堂上遇到的小插曲，或者某個學生的進步故事。這樣寫出來的東西才不會空洞。記得要多用一些專業(yè)術(shù)語，像“啟發(fā)式教學”、“因材施教”這樣的詞，能讓文章顯得更有深度。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把“因材施教”寫成“因才施教”，但只要不影響理解就沒太大問題。
教學過程中，和同事交流也很關(guān)鍵。有時候一個不經(jīng)意的聊天，就能學到別人的經(jīng)驗。比如有位老教師提到過，布置作業(yè)時要注意難度適中，既不能太難讓學生失去興趣，也不能太簡單讓他們覺得無聊。這句話讓我印象深刻，所以在后來的實習中，就試著調(diào)整了一下作業(yè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生的積極性確實提高了。
寫心得時，還可以談?wù)勛约河龅降睦щy。比如說剛開始上課時，總是擔心時間控制不好，講得太快或者太慢都不行。后來慢慢摸索出了一些辦法，像提前準備好計時器，或者在備課時就把每個環(huán)節(jié)的時間都規(guī)劃好。當然，偶爾也會忘記帶教案進教室，這種小事情雖然尷尬，但也提醒自己以后要更加細致。
小編友情提醒：
寫心得的時候別忘了帶上一點個人感悟。比如這次實習讓自己明白，當老師不僅僅是傳授知識，還要關(guān)注學生的成長。有時候一句鼓勵的話，可能就會改變一個學生的人生軌跡。所以每次看到學生露出笑容，都會覺得自己做的一切都是值得的。
【第4篇】教師教育實習心得精選范文怎么寫1450字
教學是實習的重點，在開始教學實習前，我先對要實習的班級進行了了解，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。
在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上數(shù)學課，讓學生自愿去學。
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給了我巨大的鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
我的每節(jié)課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學生講點，忽略了給學生思考得時間。
上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，基本本年級所有數(shù)學老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。還請其他老師，學校領(lǐng)導去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見。
經(jīng)歷了四個多月的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這段時間里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，爭取認真完成我們的實習任務(wù)。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!
精選用戶撰寫心得21人覺得有幫助
寫心得其實挺講究的，特別是像教育實習這樣的事情，它不像一般的活動，得結(jié)合實際經(jīng)歷去談。我第一次寫的時候就有點懵，后來慢慢琢磨出點門道。既然是寫心得，就得先把實習期間的點滴回憶起來，像是課堂上的互動，學生的反應(yīng)，還有自己當時的一些想法。把這些零散的東西整理一下，就能形成一個大致的框架。
比如那天我在班上試講，準備了很久，想著怎么把知識點講得生動有趣。結(jié)果一上去，發(fā)現(xiàn)學生注意力不太集中，心里特別慌。后來靜下心來調(diào)整了一下策略，才勉強應(yīng)付過去。這事讓我明白，備課不能光靠想象，還得考慮實際情況。類似的例子多積累幾個，寫起來就不會空洞。
不過要注意的是，寫心得不是單純地記錄流水賬，得有點深度。可以分析下為什么會出現(xiàn)那樣的情況，如果是自己的問題，該怎么改進；要是外部因素導致的，那又該如何應(yīng)對。就像那次，我覺得是自己表達方式的問題，后來特意找老教師請教，學了不少東西。
還有就是，寫的時候別太拘泥于形式，想到什么就寫什么，保持自然就行。有時候?qū)懼鴮懼蜁某鲆恍╈`感，說不定能寫出意想不到的好句子。不過有時候也會出現(xiàn)一些小狀況，比如想表達的意思明明在腦子里，可就是找不到合適的詞來形容，這時候就只能湊合著寫了。
其實寫心得最重要的是真實，哪怕有些地方寫得不夠完美也沒關(guān)系。畢竟每個人的經(jīng)歷都不一樣，只要把自己的感受和思考寫出來就好。像我就經(jīng)常這樣，有時候?qū)懼鴮懼蝗幌肫鹉硞€細節(jié)，就趕緊補上去，反正目的就是讓文章更豐滿一些。
書寫注意事項：
寫心得的時候也可以摻雜點個人的情感。比如這次實習讓我對教學有了更深的理解，那種成就感是很真實的。當然了，有時候也可能伴隨著挫敗感，但這同樣值得記錄，因為它提醒著我們還有進步的空間。
小編友情提醒：
寫完之后最好能回過頭看看，檢查一下有沒有明顯的錯誤，比如拼寫之類的。雖然說人無完人，但誰也不想因為粗心丟分吧。不過有時候忙起來就顧不上那么多了，寫完了就直接交上去，結(jié)果被老師指出幾處小問題，好尷尬啊。不過這也算是成長的一部分，下次就會更注意了。
【第5篇】化學教師教育實習心得怎么寫900字
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到頂崗實習學校近三周的時間。
從陌生到熟悉，從一開始對環(huán)境的生疏到現(xiàn)在漸漸適應(yīng)，從第一次上課的緊張不安到如今的應(yīng)付自如。三周來，有過失落有過迷茫，但更多的是收獲和成長。
前幾天在微博上讀到一位藝人說的話“這個世界上有很多舞臺，無論大小，站上去就要全力以赴。只要有觀眾，就是最重要的舞臺?！笨吹竭@句話時突然想到了自己，作為一名教師，站在講臺上的態(tài)度不應(yīng)該也是這樣的嗎?不管所教的班級學生學習成績怎么樣，我們都要認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認認真真上好每一堂課，絕對不能敷衍學生。
就我自身來說，我的專業(yè)是化學，當我知道我教的班級是高一文科班的時候，滿腔熱情有了消減。因為在實習學校，非高考科目沒有月考，沒有期中、期末考試，總的來說就是學生沒有學習壓力，教師沒有教學壓力。同組的老師跟我們說的也是隨便講一講，上課讓學生畫畫重點、背誦課本知識就可以。
剛來到實習學校的前幾天，我確實是這么做的，直接拿來現(xiàn)成的課件按照自己的思路改改，馬馬虎虎備一節(jié)課、上一節(jié)課就過去了。心里想的是反正他們也不聽，沒有必要好好講。但是真的是這樣嗎?通過這幾天上課的觀察，我驚喜的發(fā)現(xiàn)其實班里的一大部分學生都在認真聽課，在他們的眼睛里能看到對知識的渴求。上課問他們問題也會積極的回應(yīng)，我心目中自認為不好好學習的學生，在課本上記了滿滿的筆記，課下他們會找我問清楚不明白的知識。這時候我在想，我是一名合格的教師嗎?答案可能是否定的。說實話，我認為我做的還沒有學生好。
所以在以后的教學過程中，要打破思維定式，不能簡單地認為文科班的學生不好好學習理科。我們需要提前充分備好每一節(jié)課，不能完全借助ppt，沒有了課件就手足無措。對于藝人來說，無論舞臺大小，只要有觀眾就是最重要的舞臺。同樣對于我們教師來講，只要站上講臺，不管是文科班還是理科班，都是重要的一節(jié)課，我們應(yīng)該盡己所能把知識傳授給學生。
在此借用一位名人的話來勉勵自己“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明;以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。”
精選用戶撰寫心得80人覺得有幫助
化學教師實習這段時間挺有意思的，剛開始真不知道從哪兒下手寫心得，后來慢慢琢磨出點門道。寫心得可不是單純地把事情記下來，得有點專業(yè)味兒。比如，你在課堂上用了什么教學方法，為什么用這種方法，效果怎么樣，這些都是需要說清楚的。記得那天講酸堿中和反應(yīng)，我本來想用實驗演示，但怕時間不夠，結(jié)果課上就直接講理論了，學生聽得很懵。這事讓我意識到，理論和實踐結(jié)合很重要。
寫心得的時候，得把自己遇到的問題也寫進去。像那次批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不少學生對化學方程式配平特別糾結(jié)，后來我就專門花了一節(jié)課講這個。還有一次公開課，準備得很充分，但臨場發(fā)揮時有點緊張，講得有點快，結(jié)果學生沒跟上節(jié)奏。這些問題都得反思一下，不然下次還犯同樣的錯。
有時候?qū)懶牡脮龅娇さ那闆r，尤其是那些細碎的小事，不知道該不該寫。其實，只要是能反映教學情況的都可以寫。比如那天有個學生問我課外書推薦，我當時愣住了，后來查了些資料才給他回的。這種小事也能體現(xiàn)一個老師的責任心。
寫心得的時候別光顧著說自己做了什么，也得提提學生的反饋。像上次測驗，我特意設(shè)計了一些開放性題目，結(jié)果學生答題思路很開闊，給了我不少驚喜。他們的想法有時候比我們預(yù)想的還要好，這一點值得好好記錄。
不過，寫心得的時候也別太追求完美，畢竟人不是機器，偶爾也會有疏漏。像我有一次寫心得，本來想表達“這次實習讓我學到很多”，結(jié)果寫成了“這次實習讓我學到許多”，雖然沒什么大問題，但回頭看看總覺得別扭。類似的筆誤其實沒什么關(guān)系，只要不影響整體表達就行。
寫心得最重要的是真實，不管是成功的經(jīng)驗還是失敗的教訓，都得坦誠地寫出來。這樣不僅能幫助自己總結(jié)提升，還能給其他老師提供參考。要是老是藏著掖著，覺得自己哪哪都行，那進步就慢嘍。
【第6篇】教師教育實習工作心得總結(jié)范文怎么寫250字
今天上午，我們四位實習生在主任的安排下第一次去聽了初二1班英語老師的課，作為一名同是英語老師的我覺得收獲頗多。
范老師是一名十分有經(jīng)驗的英語教師。在知識方面上，范老師能將一個英語句子中所需要的語法點全部找到。并且詳細地傳授給學生。就連一個很細小的介詞老師也講得明明白白，并和他搭配的用法，也會講述給學生聽。
除了知識上老師講的面面俱到，我們最需要的，也是我們很難做到的一點就是對課堂的節(jié)奏把控很精準。而缺乏經(jīng)驗的我們，在這個問題上我們應(yīng)該多研究一下。而老師對知識點的擴延和復習，也值得我們深究和學習。
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做教師教育實習工作，頭一回站到講臺上，心里難免緊張?？粗紫聨资p眼睛盯著自己，那感覺真是復雜得很。不過，剛開始的時候沒經(jīng)驗，準備教案就有點手忙腳亂，后來慢慢摸索才找到門道。
備課的時候得花心思琢磨學生的情況。比如，他們對哪些知識點感興趣，哪些地方容易出問題。有一次我給學生講三角函數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們對圖像變換特別懵，于是特意多畫了幾幅圖，還編了個小故事讓他們記住公式順序。結(jié)果第二天提問，好幾個同學都能答對了，心里挺有成就感的。
指導老師經(jīng)常提醒我們，講課不能只顧著自己講，還得觀察學生的反應(yīng)。要是發(fā)現(xiàn)有人皺眉頭，可能就是講得太快了，得放慢節(jié)奏再說一遍。還有，課堂紀律也是個大事，特別是小學初中階段，孩子們天性活潑，注意力不容易集中。記得有一次我剛講完一個概念，就有幾個孩子開始玩橡皮擦，這讓我很尷尬，后來我學會了用提問的方式吸引他們的注意力。
批改作業(yè)也是一門學問。剛開始我以為只要看看答案對不對就行，后來才發(fā)現(xiàn)，很多學生其實不是不會做，而是理解上有偏差。所以每次批改作業(yè)，我都盡量寫下一些鼓勵的話，比如“這個思路很好，如果能再仔細一點就更棒了”。這樣既能讓學生看到自己的進步空間，也不會打擊他們的積極性。
跟學生相處久了，我發(fā)現(xiàn)每個班都有自己的特點。有的班特別愛問問題，有的班則比較內(nèi)向。對于那些膽子小的學生，我就會多叫他們回答問題，慢慢培養(yǎng)自信。還有一點很重要，就是跟家長保持聯(lián)系。有些家長對孩子在學校的表現(xiàn)不太了解，定期溝通一下，既能幫助家長更好地配合學校工作，也能讓我們及時調(diào)整教學策略。
實習期間也會遇到各種突發(fā)狀況。有一次上課前打印機突然壞了，我急得滿頭大汗，最后只好臨時調(diào)整計劃，改成口頭講解。雖然效果差點，但好在學生們還算配合。事后想想，這也算是一次寶貴的經(jīng)驗，以后遇到類似情況就知道該怎么應(yīng)對了。
【第7篇】教師教育工作實習心得總結(jié)最新范文怎么寫1050字
今年我和其他28位同學來到__中學進行為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，在音體美組老師特別是指導老師的幫助輔導下。我的實習工作得了比較圓滿的成功。
實習學校給我安排的教學科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個班級的課。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓練。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。他們都是按課本和資料進行講解。學生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學生互動多。也就是老師先講，講的時間盡量少，剩的時間讓學生自己動手做，這樣的方法不但讓學生能學到知識，而且能更好的發(fā)揮學生的動手動惱能力。
在班主任工作實習這一塊，我就盡量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學生感到很驚訝。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學后還跟學生一起活動。接下來，我就按計劃把一件件事做好。 首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學生參加學校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。
在實習中，我遇到的難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學生。在這所學校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。
一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。 在此，對所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導表示衷心的感謝!謝謝你們!
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教師實習工作這塊，說起來挺有意思的。剛開始的時候，自己心里也沒底，畢竟書本上的東西和實際操作完全是兩碼事。頭幾天站在講臺上，看著下面幾十雙眼睛盯著自己，那感覺就像被放大鏡照著一樣，渾身不自在。后來慢慢摸索出來點門道，課堂上得有點自己的特色，不能老是照搬課本。
備課特別關(guān)鍵，教案不能太死板，得結(jié)合學生的實際情況調(diào)整。有一次自己準備得很充分，想著這回肯定沒問題了，結(jié)果課堂上一開口就卡殼，講到一半突然忘了后面的內(nèi)容。當時臉都紅透了，好在學生還算配合，幫著把話題接過去了。事后想想，還是對課堂掌控力不夠，以后得多加練習。
跟學生們相處也是個學問。剛開始以為只要知識教得好就行，后來才發(fā)現(xiàn)，了解他們的興趣愛好更重要。有個學生特別愛畫畫，作業(yè)本上經(jīng)常畫小人兒，開始覺得分心，后來索性讓他用畫圖的方式回答問題，效果還挺好。其實每個孩子都有自己的特點，作為老師得學會發(fā)現(xiàn)這些閃光點。
批改作業(yè)也不能馬虎，有時候一個小小的疏忽可能就會誤導學生。記得有一次檢查作業(yè)，有個學生做錯了一道題，自己沒仔細看，直接打了個對勾。后來學生拿著作業(yè)本找我問，才發(fā)現(xiàn)弄錯了。這件事讓我意識到，責任心比什么都重要。
跟同事交流也很必要，他們都是過來人，有些經(jīng)驗可以直接借鑒。有一次聽一位老教師講課，她那種循循善誘的方式特別吸引人，回來我就試著用了一下，效果還不錯。不過有時候也會遇到意見不合的時候，這時候就得冷靜下來，好好溝通，畢竟大家的目標是一致的。
【第8篇】教師教育實習心得體會怎么寫2500字
9月13日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。第二天下午與學校領(lǐng)導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本狀況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體狀況、學生學習的時光安排等等，同時對我們以后實習的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導老師的第一次交流，并在很短時光內(nèi)將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習教師的主角。
下方我主要從教學和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習期間進行總結(jié)。
一、教學方面
聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，思考到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈此刻課堂上。再到陳老師，他的教學經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊。
老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不一樣老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學所用的教學方法。
上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自我構(gòu)思教學設(shè)計，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件十分細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。
記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔心學生會不懂，所以在課堂上不斷地說。但是，我們說的學生又會記住多少呢?所以我們還是就應(yīng)放手讓學生自我多說，多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學設(shè)計，為下次課做好準備。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學水平得到了必須的提高。
透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關(guān)鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求最為適宜的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學方法：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學生很高的興趣。
3、比較之中見真知。比較的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。
4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學帶給超多多媒體實景資料，直觀生動。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。
早讀：實習時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學樓，學生早讀時光是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在7:00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進行自我的備課。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學生對此無動于衷。許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於老師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學生，但是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。
主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，透過主題班會，提升了自我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達潛力。
三、實習推薦
1、同學們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。
2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實習期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。
兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所學的過程。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。透過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步!走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得成功。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好!
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寫心得體會，要是想寫出點門道來，得先把實習期間的經(jīng)歷好好捋一遍。這可不是隨便記流水賬，而是要把那些印象深刻的片段拎出來，尤其是那些能讓自己反思的地方。比如有一次上課，本來準備得很充分，結(jié)果學生問了個問題把自己給問住了。當時腦子一片空白，后來才反應(yīng)過來其實可以換個角度回答。這種事就值得好好琢磨一下，為什么會卡殼？是不是平時備課只顧著教什么，沒多想想學生怎么學？
寫的時候也要注意分寸感，別光顧著夸自己。畢竟實習，肯定會有不足。就說那次批改作業(yè)，覺得自己改得很認真，可后來聽指導老師一說，才發(fā)現(xiàn)有些地方批注太籠統(tǒng)了，學生看了也不明白。還有一次組織活動，想著熱鬧就好，結(jié)果場面有點亂，這也得反思下，是不是前期規(guī)劃沒做好。
不過，也不能光盯著缺點看，實習里頭也有不少亮點。像有個學生特別愛提問，每次都能引導出新的話題，慢慢跟他們打成一片后，課堂氛圍就活躍多了。這讓我意識到，跟學生的互動很重要，不能老是一味地灌輸知識。而且，每次上完課都得抽空復盤，想想哪些環(huán)節(jié)還可以優(yōu)化。有時候靈感就在不經(jīng)意間冒出來，比如某天回家路上突然想到個教學設(shè)計的小妙招。
寫的時候語言得自然一點，別太死板。就像跟朋友聊天一樣，把自己的感受掏心窩子地說出來就行。不過要注意措辭，別太口語化，畢竟這是正式的心得體會。有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，特別是提到某個細節(jié)時，可能會越扯越遠。比如那天去觀摩別的老師的課，本來是想學點東西，結(jié)果回來寫的時候竟然寫成了回憶那個老師的個人經(jīng)歷，這就有點偏題了。還有就是，有時候為了湊字數(shù)，可能會強行往里塞一些無關(guān)緊要的事，這樣反而顯得啰嗦。
