【第1篇】教育培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)怎么寫900字
久仰李鎮(zhèn)西老師大名，他的書(shū)籍也略略拜讀過(guò)幾本，如：《花開(kāi)的聲音》《做最好的班主任》等，今天有幸親臨現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)大師的智慧，感觸頗深。
今天，李老師講座的主題是《新教育與人的價(jià)值》。他從新教育的主要特征入手，著重講了新教育特征中的人文性。新教育實(shí)驗(yàn)的對(duì)象，本質(zhì)上是注重人的發(fā)展，新教育主張“為了一切的人，為了人的一切”，關(guān)注人的生存狀態(tài)，關(guān)注人的發(fā)展空間。關(guān)注教師，學(xué)生，校長(zhǎng)，家長(zhǎng)以及社會(huì)上所有人的發(fā)展。尊重人的個(gè)性發(fā)展，新教育倡導(dǎo)真正關(guān)注人類的問(wèn)題。
關(guān)于“人文性”這個(gè)老生常談的話題。老師們也真想把“人文性”落到實(shí)處?？墒且挥龅匠煽?jī)、管理，我們就似乎主動(dòng)淡化了這一切。忘掉了初心，走進(jìn)轟轟烈烈的形式狂潮中難以自拔……
今天聆聽(tīng)了李老師的智慧，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。教育不就是這樣嗎？教師的工作就是與人打交道，與一群社會(huì)未來(lái)的主人打交道。我們?cè)跄芡巳耍蛔⒅夭拍?？因此，我們培養(yǎng)了一批又一批絕對(duì)的、精致的、目中無(wú)人的利己主義者。雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò)：“教育是關(guān)于靈魂的教育，而非理性知識(shí)和認(rèn)識(shí)的幾堆積?！蓖瑫r(shí)，教育承載著價(jià)值，凝聚著精神，體現(xiàn)著人性，豈能只是冷冰冰的分?jǐn)?shù)，冷冰冰的制度呢？
曾幾何時(shí)，古老腐朽的師道尊嚴(yán)在作崇，讓我們師生之間架起了今生也無(wú)法逾越的鴻溝。孩子們犯錯(cuò)后的情緒發(fā)泄被視為其不服氣被我們的訓(xùn)斥淹埋，孩子們天生的調(diào)皮被視為不尊重課堂、不尊重師長(zhǎng)也用批評(píng)訓(xùn)斥來(lái)收?qǐng)?。?duì)待學(xué)生的態(tài)度以成績(jī)論好壞……久而久之，學(xué)生見(jiàn)老師就跑，迫不得已的問(wèn)候，也只能是勉強(qiáng)。這樣的學(xué)生連人格都不健全，何以成才？
李老師說(shuō)，只有當(dāng)師生彼此相融，彼此能夠聽(tīng)到對(duì)方的心跳，能感受到對(duì)方的脈博時(shí)，教育才能真正發(fā)生。回想自己20年的經(jīng)歷，慚愧至極。因?yàn)槲覍?duì)孩子們的教育還沒(méi)有真正發(fā)生過(guò)。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，聽(tīng)李老師的講座勝過(guò)20年教學(xué)生涯的收獲。堅(jiān)定信念，以人為本，讓學(xué)校和教室成為孩子們迷戀的地方。新教育喚醒了我們的職業(yè)良知，如果說(shuō)前20年教過(guò)的學(xué)生是不幸的，那我后20年的學(xué)生一定是幸運(yùn)的！幸福的！因?yàn)槲议_(kāi)始真正地了解教育啦！
教育培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)
精選用戶撰寫心得58人覺(jué)得有幫助
參加教育培訓(xùn)會(huì)后寫心得其實(shí)挺有意思的。每次培訓(xùn)結(jié)束都感覺(jué)學(xué)到不少東西，但真要?jiǎng)庸P寫時(shí)就有點(diǎn)犯愁了。剛開(kāi)始覺(jué)得隨便記點(diǎn)就行，后來(lái)想想這樣不對(duì)，得認(rèn)真對(duì)待。所以先理清思路，想想這次培訓(xùn)的重點(diǎn)是什么，印象最深的是哪部分。
記得上次培訓(xùn)主題是關(guān)于項(xiàng)目管理的，講了很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像什么進(jìn)度控制、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估之類的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)著還挺復(fù)雜的，但慢慢琢磨就明白了。寫心得的時(shí)候就把這些術(shù)語(yǔ)結(jié)合自己的理解寫出來(lái)，這樣既鞏固了知識(shí)又能給別人看懂。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如提到一個(gè)案例，結(jié)果越寫越細(xì)，差點(diǎn)忘了初衷。
寫心得還有一個(gè)技巧就是多舉例子。比如培訓(xùn)里提到的時(shí)間管理方法，我就想到自己平時(shí)工作時(shí)的情況，哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。把這些具體的事例寫進(jìn)去會(huì)讓文章更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注時(shí)間或者地點(diǎn)，這樣看起來(lái)就有點(diǎn)模糊不清。
寫心得最好能帶點(diǎn)個(gè)人感悟。培訓(xùn)會(huì)上講師講的內(nèi)容固然重要，但結(jié)合自身經(jīng)歷去思考更能加深理解。像那次培訓(xùn)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，于是就在心得里寫了些關(guān)于協(xié)作的小故事。只是有時(shí)候?qū)懙锰榫w化，反而顯得不夠客觀，這點(diǎn)需要注意。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候字跡工整很重要。如果字太潦草，別人看了費(fèi)勁不說(shuō)，自己回頭翻閱也麻煩。上次我寫心得時(shí)趕時(shí)間，字寫得亂七八糟，現(xiàn)在回想起來(lái)真是不應(yīng)該。當(dāng)然，如果是電子版的話就好多了，直接復(fù)制粘貼就行。
【第2篇】安全教育培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)怎么寫1000字
通過(guò)本次的培訓(xùn)，聆聽(tīng)專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，正確對(duì)待這次培訓(xùn)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)目的很重要?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。通過(guò)聽(tīng)課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
其次、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新穎、開(kāi)放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。就拿我來(lái)說(shuō)，我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽(tīng)了張文教授的講座，我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒(méi)有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問(wèn)題？有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端，無(wú)能為力。其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有，平臺(tái)軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn)、科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁(yè)、班級(jí)主葉作業(yè)、在線課堂、評(píng)論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn)，又有他人對(duì)你的文章或帖子有不同的見(jiàn)解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn)。
其三、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報(bào)告指導(dǎo)性十分強(qiáng)。從縱向看，本次安排了《安全政策與管理》，《安全預(yù)防與應(yīng)對(duì)》，《安全教育技能》三個(gè)模塊，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。
其四、這次培訓(xùn)成效顯著，一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。
一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。為我們每個(gè)校長(zhǎng)敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認(rèn)為，安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。
二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。 總而言之，在學(xué)校安全工作中，一定要明白安全無(wú)小事，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕！
安全教育培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)
精選用戶撰寫心得24人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，其實(shí)也沒(méi)什么特別復(fù)雜的規(guī)矩，就是把自己的想法表達(dá)出來(lái)就行。不過(guò)要說(shuō)怎么寫得像樣點(diǎn)，也不是說(shuō)隨便一寫就成。像安全教育培訓(xùn)會(huì)，得先把培訓(xùn)里的重點(diǎn)記下來(lái)，不然到時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候什么都想不起來(lái)。比如說(shuō)培訓(xùn)講了哪些危險(xiǎn)源，怎么預(yù)防事故，還有那些應(yīng)急處理的方法，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。
有時(shí)候參加培訓(xùn)，聽(tīng)老師講得挺認(rèn)真，但回去真要寫的時(shí)候，腦子一片空白。所以最好在培訓(xùn)的時(shí)候就拿個(gè)小本子記一下，特別是那些重要的點(diǎn)，寫幾個(gè)關(guān)鍵詞就行。比如培訓(xùn)提到的“消防通道”“急救措施”之類的關(guān)鍵詞，這能幫你在寫的時(shí)候有個(gè)頭緒。
寫的時(shí)候，開(kāi)頭可以直接說(shuō)這次培訓(xùn)給自己留下了什么印象，比如覺(jué)得培訓(xùn)很有必要，或者是自己以前沒(méi)意識(shí)到的一些安全隱患。接著就可以把記下的關(guān)鍵詞拿出來(lái)，結(jié)合自己的理解寫寫體會(huì)。像培訓(xùn)提到的安全檢查，我就覺(jué)得自己平時(shí)工作的時(shí)候確實(shí)不太注意這些細(xì)節(jié)，現(xiàn)在想想真是有點(diǎn)危險(xiǎn)。
不過(guò)也有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，比如本來(lái)想寫“培訓(xùn)讓我明白了安全的重要性”，結(jié)果寫著寫著就跑題了，寫成“安全檢查很重要”之類的。這種情況自己寫的時(shí)候不一定能發(fā)現(xiàn)，回頭看看才會(huì)覺(jué)得有些地方說(shuō)得不那么順溜。還有就是句子有時(shí)候會(huì)寫得有點(diǎn)長(zhǎng)，讀起來(lái)費(fèi)勁，像是“通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到很多平時(shí)忽略的問(wèn)題，這些問(wèn)題如果不解決的話可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果”。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好能聯(lián)系下自己的實(shí)際情況。比如培訓(xùn)講到的應(yīng)急演練，自己有沒(méi)有參與過(guò)類似的活動(dòng)，如果參與過(guò)的話，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是什么樣的。要是沒(méi)參與過(guò)，那也可以想想如果是自己遇到這種情況該怎么辦。這樣寫出來(lái)的內(nèi)容就會(huì)顯得真實(shí)一些。
寫心得體會(huì)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言的組織。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，句子的順序就顛倒了，像是“安全意識(shí)提高了之后，才意識(shí)到平時(shí)做得有多不到位”。這種問(wèn)題自己寫的時(shí)候可能察覺(jué)不到，但回頭一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)不太通順。不過(guò)這也正常，誰(shuí)寫東西的時(shí)候都難免會(huì)有這樣的小問(wèn)題。
【第3篇】教育培訓(xùn)會(huì)的心得體會(huì)怎么寫450字
這幾天的教育技術(shù)培訓(xùn)很累，天氣也很熱，但是也有很多的收獲，今天主要學(xué)習(xí)了photoshop和frontpage的應(yīng)用。
photoshop是adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設(shè)計(jì)人員和電腦美術(shù)愛(ài)好者的喜愛(ài)。今天主要是學(xué)習(xí)了圖片的編輯，利用套索工具可以把一張圖片復(fù)制到另一張圖片中，還可以對(duì)圖片進(jìn)行縮小，放大，旋轉(zhuǎn)等等。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我掌握了關(guān)于photoshop編輯圖片的簡(jiǎn)單操作，回去后我會(huì)多練習(xí)的。
另外，今天還學(xué)習(xí)了用frontpage制作網(wǎng)頁(yè)。frontpage是微軟公司出品的一款網(wǎng)頁(yè)制作入門級(jí)軟件。frongpage使用方便簡(jiǎn)單，用word就能做網(wǎng)頁(yè)。在這里需要注意的是先插入層，再進(jìn)行操作；在建立超鏈接時(shí)主要保存。制作的網(wǎng)頁(yè)要美觀，知識(shí)性強(qiáng)?；厝ノ視?huì)制作自己的數(shù)學(xué)網(wǎng)站。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，在我以后教學(xué)中，我要用上這些工具，使它們?cè)谖业慕虒W(xué)中發(fā)揮重要的作用。
教育培訓(xùn)會(huì)的心得體會(huì)
精選用戶撰寫心得63人覺(jué)得有幫助
寫心得，其實(shí)每個(gè)人都有自己的路子，不過(guò)既然是教育培訓(xùn)會(huì)的心得，那肯定得從頭到尾捋一遍才行。培訓(xùn)會(huì)上講的東西多不多？要是特別多的話，就別一股腦全寫進(jìn)去，挑幾個(gè)印象最深的點(diǎn)，這樣寫起來(lái)順手，讀者看著也輕松。
記得有一次我去參加個(gè)教育類的會(huì)，老師講的內(nèi)容挺雜的，什么教學(xué)方法，學(xué)生心理，還提到一些具體的案例。我當(dāng)時(shí)就在想，這些對(duì)我以后的工作到底有多大幫助？后來(lái)慢慢理清楚了，就把注意力放在那些能直接用上的東西上了。比如，有位老師分享了個(gè)課堂管理的小技巧，我一聽(tīng)就覺(jué)得特別實(shí)用，回去試了一下，效果還不錯(cuò)。這種親身經(jīng)歷就可以寫進(jìn)心得里，既真實(shí)又有說(shuō)服力。
不過(guò)也有時(shí)候，寫心得的時(shí)候容易被自己的思路帶著走，寫著寫著就偏離主題了。比如那天聽(tīng)講座，老師提到一個(gè)很有趣的觀點(diǎn)，我就忍不住多寫了幾句分析，結(jié)果寫著寫著就忘了最初的目的。寫心得的時(shí)候一定要控制住自己，別跑題，不然讀者看了會(huì)覺(jué)得沒(méi)重點(diǎn)。
寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合自己的實(shí)際工作情況。就像那次培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，我就試著把學(xué)到的方法融入到日常教學(xué)里。剛開(kāi)始有點(diǎn)不太適應(yīng)，但堅(jiān)持下來(lái)后發(fā)現(xiàn)，確實(shí)能讓課堂氣氛活躍不少。如果能把這些變化寫出來(lái)，不僅顯得真誠(chéng)，還能給其他同行一些參考。
寫心得也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候靈感來(lái)了，寫得特別順，有時(shí)候卻半天憋不出一句話。遇到這種情況，不妨換個(gè)角度想想，是不是自己對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容理解得還不夠透徹？或者干脆放下筆休息一下，說(shuō)不定過(guò)會(huì)兒就有新想法了。
寫心得的時(shí)候語(yǔ)言上也要注意，別太死板，也不能太隨意。比如有些話寫得太官方，讀者看著會(huì)覺(jué)得枯燥；但如果寫得太口語(yǔ)化，又可能顯得不夠嚴(yán)肅。找到一個(gè)平衡點(diǎn)很重要，既要讓讀者覺(jué)得可信，又要讓他們?cè)敢饪聪氯ァ?/p>
【第4篇】小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫600字
xx年3月8日下午，作為班主任代表我在一中會(huì)議室聽(tīng)取了一小呂銀普老師的班主任工作匯報(bào)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖從事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪淺。淺談幾點(diǎn)收獲。
一、在課堂上，學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要
1、關(guān)注書(shū)包文化。學(xué)生天天背書(shū)包上課，銀普老師從關(guān)注學(xué)生的書(shū)包做起，形成自己特色的“書(shū)包文化”，值得借鑒。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣。老師在強(qiáng)調(diào)書(shū)寫方法的同時(shí)，要注意各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，步調(diào)一致才能取得勝利。
3、教師要不斷積累良好的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)際教學(xué)中潛移默化地傳授給學(xué)生，達(dá)到事半功倍的目的。
二、在學(xué)校這個(gè)家庭中如何做人
1、培養(yǎng)學(xué)生尊師?？吹綄W(xué)生做好事，要大力表?yè)P(yáng)，產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，此時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo)，使他意識(shí)到老師對(duì)他的關(guān)注，感覺(jué)到教師的偉大，進(jìn)而影響到班務(wù)工作的執(zhí)行。
2、助人的習(xí)慣。通過(guò)典型事例，教師大肆渲染，烘托氛圍，使學(xué)生學(xué)會(huì)友善，意識(shí)到幫助他人同時(shí)也快樂(lè)自己的理念。
3、學(xué)會(huì)寬容培養(yǎng)自信。遇到學(xué)生之間不和諧的問(wèn)題，教師要把握實(shí)質(zhì)，通過(guò)事例教育他們學(xué)會(huì)寬容、不糾結(jié)。對(duì)待差生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，點(diǎn)撥表彰，使他覺(jué)得我也行，不斷增強(qiáng)他的自信。
三、培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣
1、在班務(wù)活動(dòng)中，通過(guò)有秩序地?cái)[放學(xué)習(xí)用品、值日用品、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣。
2、遇到紛繁瑣碎事情，指導(dǎo)學(xué)生換位思考，培養(yǎng)其積極主動(dòng)性。
3、多讓學(xué)生參加集體活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的覺(jué)悟。
精選用戶撰寫心得31人覺(jué)得有幫助
最近參加了學(xué)校組織的小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)會(huì)，感觸挺多的。這次培訓(xùn)主要是針對(duì)教師如何引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣展開(kāi)的，平時(shí)工作忙起來(lái)，還真沒(méi)太注意細(xì)節(jié)。會(huì)上專家講了不少案例，有些我覺(jué)得特別實(shí)用，比如怎么糾正孩子亂丟垃圾的習(xí)慣，還有上課注意力不集中的問(wèn)題。
說(shuō)到寫心得體會(huì)，我覺(jué)得關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實(shí)際情況。比如，我班上有幾個(gè)孩子總是忘帶作業(yè)本，這確實(shí)讓我頭疼。培訓(xùn)會(huì)上提到一個(gè)方法，就是讓學(xué)生每天放學(xué)前檢查一遍書(shū)包，確保東西都帶齊了。這個(gè)辦法聽(tīng)上去簡(jiǎn)單，但效果不錯(cuò)。我回去試了一下，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子真的改掉了這個(gè)壞毛病。
每個(gè)孩子的性格不一樣，方法也不能一刀切。有的孩子可能需要更多的鼓勵(lì)，有的則需要明確的規(guī)則約束。我記得培訓(xùn)會(huì)上有位老師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，她會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況制定不同的計(jì)劃。這一點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)很大，因?yàn)橹拔铱傆X(jué)得規(guī)矩定下來(lái)就行，沒(méi)考慮到個(gè)體差異。
不過(guò)，寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好能把具體的做法寫清楚。像剛才說(shuō)的檢查書(shū)包的事，我就詳細(xì)記下了步驟，這樣以后再遇到類似情況就知道該怎么處理了。另外，還可以加上一些自己的反思，比如為什么以前沒(méi)注意到這些問(wèn)題，現(xiàn)在明白了什么道理之類的。
其實(shí)，寫心得體會(huì)最重要的是真實(shí)。要是光抄別人的套路，自己心里沒(méi)底的話，寫出來(lái)也會(huì)顯得空洞。像我剛開(kāi)始寫的時(shí)候就有點(diǎn)緊張，生怕寫得不夠好，后來(lái)想通了，只要把自己學(xué)到的東西好好整理一下就行。而且呀，寫的時(shí)候別太追求完美，稍微有點(diǎn)小瑕疵也沒(méi)關(guān)系，畢竟人不是機(jī)器嘛。
再說(shuō)了，心得體會(huì)不光是為了完成任務(wù)，更重要的是通過(guò)這種方式讓自己成長(zhǎng)。就像這次培訓(xùn)會(huì)一樣，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)到的東西挺多。希望以后能繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)，讓自己不斷進(jìn)步。
【第5篇】小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)心得怎么寫650字
東泊莊完小 王滿云
XX年3月8日下午，作為班主任代表我在一中會(huì)議室聽(tīng)取了一小呂銀普老師的班主任工作匯報(bào)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖從事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪淺。淺談幾點(diǎn)收獲。
一、在課堂上，學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要
1、關(guān)注書(shū)包文化。學(xué)生天天背書(shū)包上課，銀普老師從關(guān)注學(xué)生的書(shū)包做起，形成自己特色的“書(shū)包文化”，值得借鑒。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣。老師在強(qiáng)調(diào)書(shū)寫方法的同時(shí)，要注意各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，步調(diào)一致才能取得勝利。
3、教師要不斷積累良好的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)際教學(xué)中潛移默化地傳授給學(xué)生，達(dá)到事半功倍的目的。
二、在學(xué)校這個(gè)家庭中如何做人
1、培養(yǎng)學(xué)生尊師。看到學(xué)生做好事，要大力表?yè)P(yáng)，產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，此時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo)，使他意識(shí)到老師對(duì)他的關(guān)注，感覺(jué)到教師的偉大，進(jìn)而影響到班務(wù)工作的執(zhí)行。
2、助人的習(xí)慣。通過(guò)典型事例，教師大肆渲染，烘托氛圍，使學(xué)生學(xué)會(huì)友善，意識(shí)到幫助他人同時(shí)也快樂(lè)自己的理念。
3、學(xué)會(huì)寬容培養(yǎng)自信。遇到學(xué)生之間不和諧的問(wèn)題，教師要把握實(shí)質(zhì)，通過(guò)事例教育他們學(xué)會(huì)寬容、不糾結(jié)。對(duì)待差生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，點(diǎn)撥表彰，使他覺(jué)得我也行，不斷增強(qiáng)他的自信。
三、培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣
1、在班務(wù)活動(dòng)中，通過(guò)有秩序地?cái)[放學(xué)習(xí)用品、值日用品、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣。
2、遇到紛繁瑣碎事情，指導(dǎo)學(xué)生換位思考，培養(yǎng)其積極主動(dòng)性。
3、多讓學(xué)生參加集體活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的覺(jué)悟。
精選用戶撰寫心得43人覺(jué)得有幫助
參加完這次關(guān)于小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的培訓(xùn)會(huì)，我算是長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候我還以為這不過(guò)就是那種老生常談的東西，無(wú)非是講講孩子要守規(guī)矩之類的?？陕?tīng)完之后才發(fā)現(xiàn)，這里面學(xué)問(wèn)還挺深的。
會(huì)上專家提到的一些方法挺實(shí)用的，比如說(shuō)家長(zhǎng)要以身作則，這點(diǎn)特別重要。如果大人自己都做不到不亂扔?xùn)|西，卻天天要求孩子收拾房間，那效果肯定不好。還有就是，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣不能急于求成，得慢慢來(lái)，就像種花一樣，急不得。我記得有位老師分享說(shuō)她家孩子以前不愛(ài)刷牙，后來(lái)她就每天陪著一起刷，時(shí)間久了，孩子也就養(yǎng)成了習(xí)慣了。
不過(guò)，有時(shí)候在實(shí)踐中難免會(huì)出現(xiàn)一些狀況。比如前幾天我家孩子答應(yīng)吃完飯幫忙收拾碗筷，結(jié)果吃完飯他就跑去玩了，根本沒(méi)動(dòng)地方。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但也明白不能光靠吼，得想辦法讓他意識(shí)到這是自己的責(zé)任。后來(lái)我就試著跟他聊聊為什么需要幫忙，他倒是聽(tīng)進(jìn)去了點(diǎn)，不過(guò)估計(jì)還得繼續(xù)觀察一段時(shí)間才能看到明顯變化。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得跟學(xué)校配合也很關(guān)鍵。要是家里管得嚴(yán)，學(xué)校那邊松散，孩子很容易就會(huì)混淆。所以家長(zhǎng)平時(shí)也要多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)然，每個(gè)孩子的性格不一樣，適合的方法也不盡相同，這就需要家長(zhǎng)們多琢磨琢磨。
其實(shí)，我覺(jué)得這事說(shuō)到底還是耐心最重要。有時(shí)候看著孩子磨蹭半天才做一件事，真想上去幫忙，但還是得忍住，讓他自己動(dòng)手。畢竟成長(zhǎng)的過(guò)程，誰(shuí)都有磕磕絆絆的，關(guān)鍵是別輕易放棄。
【第6篇】教育科研培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)怎么寫1100字
教師培訓(xùn)是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我充分認(rèn)識(shí)到教育科研的真正價(jià)值，認(rèn)識(shí)到教師開(kāi)展教育科研對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用，認(rèn)識(shí)到教師開(kāi)展教育科研絕不是空話，它必須牢牢地植根于教育、教學(xué)實(shí)踐之中，從教育中的問(wèn)題入手，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到提高教育教學(xué)的水平的目的。教師對(duì)教育科研價(jià)值的認(rèn)同感絕不是一蹴而就的，它必須經(jīng)歷實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟、再實(shí)踐、再體驗(yàn)、再感悟的這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。只有當(dāng)教師真正感受到教育科研具有生命活力的課堂、具有自主發(fā)展、富有個(gè)性的學(xué)生和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)候，才能認(rèn)同它并全身心投入其中，才能不斷地把教育科研的先進(jìn)理念和日常教育教學(xué)融合在一起，與學(xué)生一起共創(chuàng)生命的輝煌，成就自我。從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母邢耄?/p>
1、 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我理解了教育科研方法與選題——中小學(xué)教育科研選題的內(nèi)容。即理解了中小學(xué)教科研。懂得了對(duì)中小學(xué)教科研進(jìn)行合理的定位，是做好選題的一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。也懂得了中小學(xué)教科研主要是指：由中小學(xué)教師開(kāi)展的有目的、有計(jì)劃、有步驟的教育教學(xué)研究活動(dòng)。這個(gè)中小學(xué)教科研是指教師立足職場(chǎng)，在反思和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，研究解決教育教學(xué)問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)行為，提供教育教學(xué)效能，從而促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的這樣一種活動(dòng)，即是教師開(kāi)展的一種理性的教育實(shí)踐活動(dòng)。教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體
2、理解了“教師如何制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，同時(shí)理解了教師專業(yè)發(fā)展的階段，使自己能判斷自己所處的發(fā)展階段，并能結(jié)合自己的實(shí)踐情況而制定了自己未來(lái)兩年的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到化學(xué)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)效性，化學(xué)教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)教學(xué)。只有從組織教學(xué)活動(dòng)入手，大量的進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，使化學(xué)課堂具有實(shí)效性，才能有效的培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋生活問(wèn)題的能力。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
4、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?/p>
教育科研培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)
精選用戶撰寫心得57人覺(jué)得有幫助
參加教育科研培訓(xùn)會(huì)后，整理自己的收獲和感受確實(shí)是挺有感觸的。這類心得體會(huì)不同于一般的總結(jié)報(bào)告，它更注重個(gè)人的真實(shí)體驗(yàn)，而不是單純堆砌理論。剛開(kāi)始，得想想這次培訓(xùn)的重點(diǎn)是什么，比如是教學(xué)方法的改進(jìn)，還是科研思路的拓展。當(dāng)然，別急著把所有內(nèi)容一股腦全寫進(jìn)去，挑幾個(gè)最觸動(dòng)你的點(diǎn)就好。要是能結(jié)合自己的實(shí)際工作，寫出具體例子，那就更有說(shuō)服力了。
比如，我在會(huì)上學(xué)到一種新的課堂互動(dòng)方式，這對(duì)我平時(shí)的教學(xué)幫助特別大。以前總覺(jué)得學(xué)生參與度不高，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是提問(wèn)的方式不對(duì)勁。那次培訓(xùn)讓我明白，提問(wèn)時(shí)不能太籠統(tǒng)，要給學(xué)生明確的方向，讓他們有話可說(shuō)。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)還是有點(diǎn)難度。有一次課上試了一下，效果比預(yù)想的好很多，學(xué)生們討論得很熱烈，還提出了不少新想法。當(dāng)時(shí)心里還挺自豪的，覺(jué)得自己進(jìn)步了。
不過(guò)，培訓(xùn)會(huì)上聽(tīng)到的一些概念，我剛開(kāi)始沒(méi)太理解。特別是那個(gè)什么“研究范式轉(zhuǎn)換”，聽(tīng)著挺高大上的，但具體怎么做卻摸不著頭腦。后來(lái)慢慢琢磨，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)跟我們?nèi)粘９ぷ髀?lián)系挺緊密的。比如數(shù)據(jù)分析這塊，過(guò)去總覺(jué)得數(shù)據(jù)處理麻煩，現(xiàn)在知道換個(gè)角度去看待問(wèn)題，效率就提高了不少。雖然過(guò)程有點(diǎn)磕磕絆絆，但總算弄清楚了。
還有個(gè)地方我覺(jué)得挺值得提一下，就是培訓(xùn)里的小組討論環(huán)節(jié)。大家來(lái)自不同的學(xué)校，背景不一樣，分享的經(jīng)驗(yàn)也各有特色。有個(gè)老師講到她用游戲化教學(xué)吸引學(xué)生的辦法，聽(tīng)起來(lái)很新鮮，我也打算回去試試。不過(guò)，剛聽(tīng)完的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)心，怕控制不好課堂節(jié)奏，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣。但轉(zhuǎn)念一想，嘗試總是難免會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)鍵是要做好準(zhǔn)備。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，不一定非要追求文采飛揚(yáng)，平實(shí)一點(diǎn)反而更容易打動(dòng)人。當(dāng)然，字里行間還是要流露出自己的真情實(shí)感，這樣才能讓別人感受到你的用心。如果能順便提一些改進(jìn)建議，比如希望下次培訓(xùn)多增加互動(dòng)環(huán)節(jié)之類的，也能體現(xiàn)自己的思考深度。
【第7篇】2025年7月教育宣傳工作培訓(xùn)會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1300字
5月8日清晨，xx雨后，晴空如洗。在教育局六樓視頻會(huì)議室內(nèi)，上百名來(lái)自各學(xué)校的通訊員及編輯歡聚一堂，在這里召開(kāi)xx縣____年教育宣傳工作表彰暨培訓(xùn)會(huì)議。
此次會(huì)議，每年舉辦一次。目的是鼓勵(lì)廣大通訊員積極撰稿，加大教育宣傳力度，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解情況、指導(dǎo)工作、開(kāi)展決策發(fā)揮重要作用，也為xx縣的教育改革與發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍，充分展示xx教育積極健康、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好形象，為推進(jìn)全縣健康、快速、均衡發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)。
這樣的會(huì)議，我在____年參加過(guò)一次。會(huì)議模式曾相識(shí)，內(nèi)容面貌換新顔。會(huì)議室布置得莊嚴(yán)條理，彰顯了教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度;清香的熱茶替代了冰涼的白開(kāi)水，給人一股溫馨如家之感;聆聽(tīng)了教育局黨組副書(shū)記劉上前對(duì)____年教育宣傳工作總結(jié)及部署____年宣傳工作要點(diǎn)的講話后，我對(duì)xx縣教育系統(tǒng)的廣大通訊員的欽佩之情油然而生。
xx縣教育系統(tǒng)的宣傳工作全面開(kāi)花，碩果累累。各大媒體采用的稿件數(shù)量逐年攀升，稿件質(zhì)量精益求精，通訊員隊(duì)伍不斷壯大，宣傳機(jī)制不斷完善。
xx副書(shū)記還就自己對(duì)稿件的采寫談了個(gè)人的體會(huì)：寫稿應(yīng)掌握國(guó)家的大政方針，結(jié)合x(chóng)x縣教育局的重點(diǎn)工作思路去采稿組稿，積極提高撰寫熱情，對(duì)人物事件本身進(jìn)行深入挖掘，廣度開(kāi)掘，盡量達(dá)到精益求精的程度，還要掌握一定的攝影技術(shù)，多發(fā)圖文并茂的新聞稿件。聆聽(tīng)了xx縣教育系統(tǒng)宣傳工作的先進(jìn)單位代表和兩位“十佳通訊員”的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我受益匪淺。她們的敬業(yè)精神，采寫技巧及個(gè)人經(jīng)歷讓我自嘆不如。特別是聆聽(tīng)了《玉林日?qǐng)?bào)》資深編輯劉力老師和《玉林市教育信息網(wǎng)》編輯甘貞貞老師所作的對(duì)新聞采寫的知識(shí)講座，我真有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他們從新聞的要求、發(fā)現(xiàn)、選材、采訪、組稿、投稿等幾大方面給與會(huì)的廣大通訊員進(jìn)行了專業(yè)闡述。劉力老師結(jié)合自身的工作實(shí)踐，深入淺出，事例論舉，舉重若輕，風(fēng)格清新，態(tài)度平易，引起了大家的高度共鳴。甘貞貞老師就一句從未謀面到現(xiàn)在的真人現(xiàn)身，一下子就拉近了彼此間的距離，言語(yǔ)風(fēng)趣幽默，增添了整個(gè)會(huì)場(chǎng)的和諧氛圍。
xx老師還就《xx教育信息網(wǎng)》、《xx教育科研網(wǎng)》、《廣西xx語(yǔ)文在線》三大網(wǎng)站的撰稿投搞進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，指出了通訊員們?cè)谧鍟r(shí)常犯的錯(cuò)誤并進(jìn)行了糾正。xx老師的敬業(yè)精神，筆耕不輟，樂(lè)于善于教研的工作作風(fēng)令我深受感動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”正是他為xx的教育事業(yè)熱心奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。
最后，xx縣宣傳部副部長(zhǎng)xx高度肯定了xx縣教育系統(tǒng)在宣傳xx的教育方面做出的貢獻(xiàn)。他在肯定成績(jī)的同時(shí)，不忘勉勵(lì)廣大的通訊員要注重學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，多從正面宣傳，把眼光放長(zhǎng)，在一定的高度上去弘揚(yáng)主旋律，多與媒體的記者、編輯溝通，融洽感情，提高撰寫能力。
結(jié)識(shí)新同仁，不忘老同行。此次教育宣傳工作表彰暨培訓(xùn)會(huì)議，廣大通訊員開(kāi)拓了眼界，結(jié)識(shí)了朋友，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我堅(jiān)信，xx教育的宣傳事業(yè)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有各大媒體編輯的熱心相助，有廣大通訊員的共同努力，一定能夠香飄四溢，慕客如潮。
精選用戶撰寫心得38人覺(jué)得有幫助
這次參加教育宣傳工作培訓(xùn)會(huì)議，感覺(jué)收獲不少。其實(shí)剛開(kāi)始也沒(méi)抱太大希望，想著可能就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，聽(tīng)聽(tīng)講座之類的。結(jié)果沒(méi)想到主辦方安排得很細(xì)致，從理論到實(shí)踐都有涉及，讓我學(xué)到了不少新東西。
第一天主要是專家講座，講的是教育宣傳工作的基本原理和方法。專家提到，做宣傳工作首先要了解受眾的需求，這很重要。我聽(tīng)的時(shí)候就在想，平時(shí)自己做宣傳材料時(shí)確實(shí)沒(méi)太考慮這一點(diǎn)。后來(lái)還發(fā)了個(gè)言，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，結(jié)果專家回答得挺詳細(xì)，感覺(jué)自己進(jìn)步了一點(diǎn)。
第二天開(kāi)始實(shí)操練習(xí)，小組討論特別有意思。大家來(lái)自不同的地方，背景也不一樣，所以想法挺多樣的。我們組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳方案，剛開(kāi)始思路有點(diǎn)亂，后來(lái)慢慢捋順了。有個(gè)同事提議可以從社區(qū)活動(dòng)入手，我覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子不錯(cuò)，就順著往下想，最后方案成型還挺順利。
培訓(xùn)期間還組織了一次實(shí)地考察，去了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校看看他們的宣傳工作開(kāi)展情況。以前對(duì)學(xué)校宣傳工作了解不多，這次去看了才知道原來(lái)還有這么多門道。比如他們利用校園廣播做宣傳，效果就很好，這給了我很大啟發(fā)。
回去后打算把學(xué)到的東西應(yīng)用到工作中去。不過(guò)，具體怎么做還得慢慢摸索。比如那天專家說(shuō)要注重細(xì)節(jié)，我當(dāng)時(shí)記下來(lái)了，但具體到實(shí)際操作上可能會(huì)遇到些困難。還有那個(gè)小組討論里的點(diǎn)子，也得結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整一下。
這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，做宣傳工作不能光靠熱情，還需要專業(yè)知識(shí)和技巧。書(shū)本上的理論固然重要，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣不可或缺。以后有機(jī)會(huì)的話，希望能多參加類似的培訓(xùn)，繼續(xù)提升自己的能力。
其實(shí)每次學(xué)習(xí)都會(huì)有新的體會(huì)，關(guān)鍵是要保持開(kāi)放的心態(tài)，愿意接受新鮮事物。就像這次培訓(xùn)，原本以為只是普通的講座，結(jié)果收獲超出預(yù)期?？磥?lái)以后遇到類似的機(jī)會(huì)，還是要抓住才行。
【第8篇】2025年5月教育宣傳工作培訓(xùn)會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1200字
5月8日清晨，xx雨后，晴空如洗。在教育局六樓視頻會(huì)議室內(nèi)，上百名來(lái)自各學(xué)校的通訊員及編輯歡聚一堂，在這里召開(kāi)xx縣xx年教育宣傳工作表彰暨培訓(xùn)會(huì)議。
此次會(huì)議，每年舉辦一次。目的是鼓勵(lì)廣大通訊員積極撰稿，加大教育宣傳力度，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解情況、指導(dǎo)工作、開(kāi)展決策發(fā)揮重要作用，也為xx縣的教育改革與發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍，充分展示xx教育積極健康、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好形象，為推進(jìn)全縣健康、快速、均衡發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)。
這樣的會(huì)議，我在xx年參加過(guò)一次。會(huì)議模式曾相識(shí)，內(nèi)容面貌換新顔。會(huì)議室布置得莊嚴(yán)條理，彰顯了教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度;清香的熱茶替代了冰涼的白開(kāi)水，給人一股溫馨如家之感;聆聽(tīng)了教育局黨組副書(shū)記劉上前對(duì)xx年教育宣傳工作總結(jié)及部署xx年宣傳工作要點(diǎn)的講話后，我對(duì)xx縣教育系統(tǒng)的廣大通訊員的欽佩之情油然而生。
xx縣教育系統(tǒng)的宣傳工作全面開(kāi)花，碩果累累。各大媒體采用的稿件數(shù)量逐年攀升，稿件質(zhì)量精益求精，通訊員隊(duì)伍不斷壯大，宣傳機(jī)制不斷完善。
xx副書(shū)記還就自己對(duì)稿件的采寫談了個(gè)人的體會(huì)：寫稿應(yīng)掌握國(guó)家的大政方針，結(jié)合x(chóng)x縣教育局的重點(diǎn)工作思路去采稿組稿，積極提高撰寫熱情，對(duì)人物事件本身進(jìn)行深入挖掘，廣度開(kāi)掘，盡量達(dá)到精益求精的程度，還要掌握一定的攝影技術(shù)，多發(fā)圖文并茂的新聞稿件。 聆聽(tīng)了xx縣教育系統(tǒng)宣傳工作的先進(jìn)單位代表和兩位“十佳通訊員”的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我受益匪淺。她們的敬業(yè)精神，采寫技巧及個(gè)人經(jīng)歷讓我自嘆不如。特別是聆聽(tīng)了《玉林日?qǐng)?bào)》資深編輯劉力老師和《玉林市教育信息網(wǎng)》編輯甘貞貞老師所作的對(duì)新聞采寫的知識(shí)講座，我真有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他們從新聞的要求、發(fā)現(xiàn)、選材、采訪、組稿、投稿等幾大方面給與會(huì)的廣大通訊員進(jìn)行了專業(yè)闡述。劉力老師結(jié)合自身的工作實(shí)踐，深入淺出，事例論舉，舉重若輕，風(fēng)格清新，態(tài)度平易，引起了大家的高度共鳴。甘貞貞老師就一句從未謀面到現(xiàn)在的真人現(xiàn)身，一下子就拉近了彼此間的距離，言語(yǔ)風(fēng)趣幽默，增添了整個(gè)會(huì)場(chǎng)的和諧氛圍。
xx老師還就《xx教育信息網(wǎng)》、《xx教育科研網(wǎng)》、《廣西xx語(yǔ)文在線》三大網(wǎng)站的撰稿投搞進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，指出了通訊員們?cè)谧鍟r(shí)常犯的錯(cuò)誤并進(jìn)行了糾正。xx老師的敬業(yè)精神，筆耕不輟，樂(lè)于善于教研的工作作風(fēng)令我深受感動(dòng)，影響深遠(yuǎn)?！爸裾让⑿p勝馬， 一蓑煙雨任平生”正是他為xx的教育事業(yè)熱心奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。
最后，xx縣宣傳部副部長(zhǎng)xx高度肯定了xx縣教育系統(tǒng)在宣傳xx的教育方面做出的貢獻(xiàn)。他在肯定成績(jī)的同時(shí)，不忘勉勵(lì)廣大的通訊員要注重學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，多從正面宣傳，把眼光放長(zhǎng)，在一定的高度上去弘揚(yáng)主旋律，多與媒體的記者、編輯溝通，融洽感情，提高撰寫能力。
結(jié)識(shí)新同仁，不忘老同行。此次教育宣傳工作表彰暨培訓(xùn)會(huì)議，廣大通訊員開(kāi)拓了眼界，結(jié)識(shí)了朋友，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我堅(jiān)信，xx教育的宣傳事業(yè)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有各大媒體編輯的熱心相助，有廣大通訊員的共同努力，一定能夠香飄四溢，慕客如潮。
精選用戶撰寫心得87人覺(jué)得有幫助
最近參加了單位組織的教育宣傳工作培訓(xùn)會(huì)議，想著把自己的想法記錄下來(lái)，也算是對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一種回顧吧。這類東西平時(shí)沒(méi)少接觸，但真讓自己動(dòng)手寫的時(shí)候，還真是有點(diǎn)不知從何下筆。
剛開(kāi)始我是這么想的，既然是心得體會(huì)，就得把自己學(xué)到的東西寫出來(lái)，但又不能單純羅列那些干巴巴的知識(shí)點(diǎn)。后來(lái)我想了個(gè)辦法，就試著把學(xué)到的東西結(jié)合到實(shí)際工作中去，這樣寫起來(lái)會(huì)更有感覺(jué)些。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如本來(lái)想講宣傳策劃方面的技巧，結(jié)果寫到一半突然想起上次活動(dòng)里的一個(gè)小插曲，于是就忍不住多寫了兩句，回頭一看，發(fā)現(xiàn)這部分跟主題有點(diǎn)偏了，不過(guò)當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意，心想反正這些都是自己的真實(shí)感受。
寫，我覺(jué)得得先搞清楚聽(tīng)眾是誰(shuí)。如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的，那肯定得強(qiáng)調(diào)一下工作的成效，比如說(shuō)通過(guò)這次培訓(xùn)，我們團(tuán)隊(duì)的工作效率提高了多少之類的。要是面向同事的話，就可以多聊聊具體的操作方法，畢竟大家都是一起干活的，說(shuō)些接地氣的內(nèi)容更容易引起共鳴。當(dāng)然，也不能光顧著說(shuō)好話，適當(dāng)?shù)奶嵝┙ㄗh也是很有必要的。有一次我就看到有人在總結(jié)的時(shí)候只顧著夸獎(jiǎng)，最后給人的感覺(jué)就是虛頭巴腦的，反而讓人覺(jué)得不踏實(shí)。
寫心得體會(huì)還有一個(gè)小竅門，就是別忘了帶上點(diǎn)個(gè)人的情感色彩。比如在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的一些有趣的事情，或者是某個(gè)瞬間讓你特別受觸動(dòng)的場(chǎng)景，都可以寫進(jìn)去。記得那次培訓(xùn)會(huì)上有個(gè)講師講到一個(gè)案例，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)著聽(tīng)著就被吸引了，回去后特意查了一下相關(guān)資料，越看越覺(jué)得有意思。所以我就在筆記里記了下來(lái)，還加上了自己的理解，寫到文章里就顯得生動(dòng)多了。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫這種東西的時(shí)候，最好能用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣不僅顯得自己懂行，也能讓文章看起來(lái)更有深度。不過(guò)要注意的是，術(shù)語(yǔ)不能濫用，否則會(huì)讓讀者覺(jué)得你在賣弄學(xué)問(wèn)。還有就是，寫的時(shí)候一定要注意條理清晰，不然東一句西一句的，讀者看了也是一頭霧水。有時(shí)候我也會(huì)犯這個(gè)毛病，寫著寫著就把前面提到的內(nèi)容忘得一干二凈，導(dǎo)致整篇文章思路混亂。
其實(shí)寫心得體會(huì)最重要的一點(diǎn)就是真誠(chéng)。不管寫得多好，如果心里沒(méi)有真實(shí)的想法，那文章就會(huì)顯得空洞無(wú)物。就像這次培訓(xùn)一樣，我確實(shí)學(xué)到了不少新知識(shí)，也對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)。所以寫的時(shí)候就盡量把這些真實(shí)的感受表達(dá)出來(lái)，哪怕有些地方寫得不夠完美，只要能傳達(dá)出自己的心聲就夠了。
