【第1篇】家長教育孩子的心得體會九年級怎么寫1650字
家長教育孩子的心得體會 九年級
前言：一個好習慣可以讓人受益終生。而孩子好習慣的養(yǎng)成，與父母息息相關。只有成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，“習慣成自然”，一輩子受用不盡。所以，家長在指導中學孩子學習習慣上，可以著重從以下幾個方面著手：
1。預習的習慣
預習能夠讓孩子聯系以前的知識，發(fā)現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養(yǎng)孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。
2。記筆記并事后整理的習慣
隨著中學課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。
3。課后復習的習慣
復習的目的是“溫故而知新”。復習要與遺忘作斗爭，德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。
4。獨立解決問題的習慣
孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
5。及時改錯的習慣
讓孩子準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現類似錯誤。
6。認真書寫的習慣
相當一部分孩子和家長不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師就常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。從另一個方面看;一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對孩子書寫方面的`要求，不僅能提高書寫質量， 得到眾多良好評價，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高孩子的整體素質。
7。認真觀察、思索的習慣
進人中學后，每門學科都要求學生具備觀察力。語文的寫作訓練就不用說了;數學的能力培養(yǎng)要以學生對自然界數量關系與圖形關系的觀察為基礎;物理 的實驗和化學的演示都離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現象和動植物進行持久的觀察。這些觀察要求學生不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質特征。光看不想難以得出結論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。家長要引導孩子從身邊的生活小事開始觀察，經常向孩子提出問題并與之討論，促使他去觀察思索，并能自己發(fā)現問題，提出問題，解決問題。
8。積極閱讀、寫作的習慣
閱讀是孩子獲取知識的主渠道，應鼓勵孩子在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。家長要為他們的閱讀創(chuàng)造物質條件，積極購買有關書籍和訂報刊雜志。讀和寫是互相促進的，寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習慣的同時，要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。家長可要求孩子勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。
9。養(yǎng)成有條理的習慣
學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒;做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。另外，還要培養(yǎng)孩子主動學習的習慣。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成。
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寫心得，說到底就是把自己的經歷和感悟整理出來。像家長教育孩子這事，肯定有不少想法。先得想想平時是怎么做的，比如孩子做作業(yè)拖拉，那是不是剛開始就陪著看？后來發(fā)現這樣不行，就慢慢放手，讓孩子自己安排時間。這就算是一個過程，記下來的時候，別光寫結果，過程才是重點。
說到寫心得，有些人喜歡從頭到尾都寫得很正式，其實沒必要。寫的時候可以隨意一點，想到什么就寫什么。比如說一次帶孩子去公園玩，孩子突然問了個問題，當時沒答上來，回家查了資料后再教給他。這個片段就挺生動的，能體現家長的態(tài)度。當然，寫的時候可能一時想不起具體細節(jié)，那就大概寫個框架，等想起來再補充完整。
有時候寫著寫著會發(fā)現，自己的表達有點亂。比如本來要說一件事，寫著寫著又扯到另一件事情上去了。這也沒關系，反正寫心得不是考試，只要最后能把意思表達清楚就行。就像我剛才說的，別太糾結于形式，關鍵是內容真實。要是寫得太死板，反而顯得不夠自然。
寫心得的時候，難免會有疏漏。比如某次參加學?；顒樱∠筇貏e深刻，但因為時間久了，有些細節(jié)記不清了。這時候就可以憑記憶大致描述一下當時的場景，不用追求完美。畢竟寫心得不是為了給別人看，主要是給自己留個念想。
書寫注意事項：
寫心得的時候，也可以加入一些專業(yè)術語。比如教育孩子時用到了什么心理學方法，或者借鑒了哪些教育理論。這樣不僅能讓自己更有底氣，也能讓讀者覺得你很用心。不過這里有個小提醒，別一股腦兒全用上去，不然會顯得堆砌，反而不自然。
其實寫心得就是把自己當個記錄員，把自己做過的事、說過的話都記錄下來。寫完后回頭看看，說不定還能發(fā)現以前忽略的地方。所以，寫心得的過程也是自我反思的過程，挺有意思的。
【第2篇】幼兒家長教育心得2000字怎么寫2650字
當孩子還在我肚子里的時候，我就在心里默默地希望上天能讓她成為一個有著健康的體魄、善良的品格，樂觀向上的心態(tài)，聰慧自信情商高的孩子，在她以后的人生中，不管經歷什么風雨，她都能用勇敢堅強的心面對，用智慧的頭腦化解一切。
愿望是美好的，但是孩子會成為怎樣的孩子，家庭教育起著非常重要的作用。為此，我開始努力地探索嬰幼兒早期教育方面的知識。平時上網會瀏覽一些育兒網站，并買一些育兒書籍來充實自己的育兒理念。
俗話說“性格決定命運”。良好的性格對孩子的一生起決定性的作用。我自然希望孩子善良誠信正直，自立樂觀自信，有主見有責任心好學，勤奮專注勇敢，能自律有寬容心，懂得合作和感恩。在平時的生活中，我也是從這些方面來關注她、培養(yǎng)她的。
在開心很小的時候，我們就教育她，對人要有禮貌，碰到熟人要打招呼，所以每一次看到小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨們，她都會禮貌的說：“奶奶好!”“阿姨好！”……每當我看到小區(qū)中一些兩、三歲的孩子喜歡打人、攻擊小朋友時，我總是會不失時機的教育開心打人是不對的行為，不能隨意欺負別人。開心這一點做得非常好，我從未見過她打小朋友，也未接到任何關于開心欺負小朋友的投訴。倒是有見過她被別人打了抓了跑回來傷心的樣子，每當這時，我依然告訴她不可以和別人打架，當有小朋友欺負你的時候要趕緊避開，告訴爸爸媽媽或老師。
教開心讀兒歌的時候，記得其中有一首大意是說媽媽下班回到家，我請媽媽快坐下，為她倒上一杯茶，說聲媽媽辛苦了。當她念這首兒歌時，我會告訴她，爺爺奶奶帶她很辛苦，爸爸媽媽上班也很勞累，小寶貝平時要懂事，可以幫大人做一些小事，減輕大人的負擔。我以為小孩子聽聽也就過去了，不會真懂得該怎么去做。沒想到開心卻給我們帶來了很多次意外的驚喜。比如去年暑假期間，爺爺頂著炎炎烈日買菜回來，開心看到爺爺回來了，高興地要爺爺陪她玩。爺爺說，開心自己玩吧，爺爺有點累了，要在沙發(fā)上休息一下。我本以為開心會走開自己玩玩具去，沒想到她拿著一個捶背的東西走過來對爺爺說，爺爺，你轉過身去，我?guī)湍愦反繁嘲?。并且煞有介事的捶起來?？吹竭@一幕，我和爺爺都覺得特別欣慰。從此以后，只要是爺爺買菜回來，開心都會趕緊上前幫爺爺把菜提到廚房去；只要看到爺爺奶奶累了，就會拿個小錘子幫他們捶背，送茶給爺爺奶奶喝；只要見到我感冒咳嗽，一定會上前輕輕拍拍我的背部，并為我端來一杯水?？吹胶⒆尤绱硕拢瑫@么自然而然的表達她的關心之情，我們都充滿了感動。
小孩子多多少少都會有點私心，自己的玩具不愿意和人分享，不愿意爸爸媽媽對別的小朋友好。開心也難免有這樣的思想。每當這時，我們都會耐心的告訴她，要學會與人分享，你分享了你喜歡的東西給別人，下一次別人也會與你分享她喜歡的東西。每次帶開心去小區(qū)的花園玩，我都會準備一些水果，切好裝在保鮮盒里，看到有小朋友在那里玩，在給開心吃的同時，我也會要求她用小叉子插上水果分享給其他小朋友，開心很樂意的接受了。即使有時候只剩下最后一塊了，她雖然猶豫，但還是會遞給別人。讓孩子學會分享，不要總是以自我為中心，讓她明白這個世界不是只有別人為她付出，她也要學會為別人為社會做些什么。盡管現在的她不會明白這樣的道理，但是我相信潛移默化的力量，水到渠成的結果。
在孩子還很小的時候，我就為她買了不少玩具。每次開心把玩具都翻出來，這個玩一下，那個玩一下，我也隨她去?？墒呛髞砦野l(fā)現，小寶貝玩什么玩具都是一分鐘熱度，有些玩具本來是可以擺弄上好一陣子的，可是她往往碰一下就換玩具了。這時我明白，自己的“好心”毀了孩子的專注力了。亡羊補牢，為時未晚。我得想辦法逐漸培養(yǎng)她的專注能力。我買來了由12片至36片不等的各種拼圖，陪著孩子由最簡單的12片拼圖開始玩起，剛開始孩子不會玩，興趣也不大，我教她仔細觀察樣圖，再從周邊開始拼，漸漸地，開心掌握了方法，也對拼圖越來越有興趣，常常拼了一副又拼一副，特別能堅持下去。經過一段時間的訓練，開心的專注力有了不小的進步，沒有以前那么容易“朝秦暮楚”了。
對孩子的教育，應該是春風化雨，潤物無聲的。在品格上不僅要如此，在語言、智力等方面的開發(fā)也是一樣。平常要忙于工作，沒有太多的時間陪伴孩子，我只能利用早晚接送她去幼兒園以及晚上睡覺前的時間，再就是周末來關注她。
早上孩子的精神狀態(tài)一般比較好，在送孩子去幼兒園的途中，我有時會教她背誦古詩，《三字經》、《笠翁對韻》。雖然她現在不懂得這些東西的內涵，但我相信隨著時間的推移，她會逐漸明白其中的一些道理或知識，對她以后的人生是會有幫助的。同時，背誦經典，也可以鍛煉孩子的記憶力，兒童時期的記憶力的培養(yǎng)對她以后的學習、工作有巨大的作用，從小注意這方面的培養(yǎng)和開發(fā)，會讓她在今后的學習中更加自如和輕松。而且，這些經典，字數相等且押韻，讀起來有韻律有美感，朗朗上口，對孩子語感的形成，有很大的幫助和提升。
但是幼兒的學習應該在興趣的基礎上，如果她某段時間不想背誦這些，我也并不強迫。不過我還是會有意識的去增加她的詞匯量，培養(yǎng)她的語言敏感度。每天睡覺前，我都會堅持給開心讀故事，讓她從故事中體會到樂趣的同時，也可以知道不少詞匯。有時在上學途中，我們看到馬路上很多車輛來來往往時，我會告訴她“車水馬龍”、“川流不息”；當我們的車走到“綠色世界”的時候，看到樹木那么綠那么茂盛，我會告訴她樹木郁郁蔥蔥的，蒼翠欲滴，很有生機。然后會接著問樹木看起來像什么？她會馬上告訴我像一把大傘，還像一個大蘑菇。下雨天，當一切看起來都霧蒙蒙的時候，我會指著遠處的山峰跟她說朦朦朧朧、若隱若現的山峰。風和日麗的晴天，我會告訴她遠處的山峰彎彎曲曲的延伸著，可以用“連綿起伏”來形容。開心很聰慧，馬上就能自如的運用這些成語了。在小區(qū)散步，她會說：“媽媽，這里有很多五顏六色的鮮花，真漂亮！”奶奶出門拖拖拉拉的時候，她會說：“奶奶快點，別磨磨蹭蹭的了，要雷厲風行?。 碑斘也辉试S她拿著玻璃杯裝水時，她會說：“媽媽，我會小心翼翼的?！闭f實在的，在我跟孩子說這些詞語的時候，并沒有奢望她能理解和運用它們，只是想在她心中留下一些鴻爪雪泥而已。沒想到的是孩子不但接受了，還能這么準確的運用出來。
因此我覺得，千萬不要低估孩子們的能力，他們給我們帶來驚訝或者說驚喜，也完全是因為我們認為他們是小小人兒，接受能力、認知能力、學習能力就沒成人快或好，其實并非如此。孩子永遠是能給我們帶來快樂的小精靈，在養(yǎng)育孩子的過程中，我自己也得到了一次又一次的成長，讓自己學習如何去看待孩子，更應如何去做家長！
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寫心得，其實沒那么復雜。剛開始，得先把腦子里的東西理清楚。比如你是當家長的，孩子上幼兒園了，那肯定得想一想這段時間里頭，自己是怎么帶孩子的，有什么特別的事情發(fā)生過。要是剛開始就東一句西一句地亂寫，那最后出來的效果肯定亂七八糟。
記得有一次我寫心得的時候，就是這么干的，結果寫到后面把自己都繞進去了。后來想想，得有個順序才行。比如，孩子剛上幼兒園那會兒，是不是哭鼻子了？是不是適應得不太好？這些問題都得先想明白，然后再慢慢寫下來。不然的話，寫著寫著就忘了前面寫了什么，這事可麻煩了。
寫心得的時候，最好能找點具體的例子來說。比如，有一次孩子在學校跟小朋友鬧矛盾了，你當時是怎么處理的？當時心里是不是很糾結？把這些細節(jié)都寫出來，別人看了才覺得真實。要是光寫個大概，說說孩子表現好啦、進步，那感覺就像流水賬一樣，沒什么吸引力。
不過，有時候寫東西的時候，腦子轉得太快，手跟不上，就容易寫錯別字。像我之前寫的時候，就把“幼兒園”寫成了“幼稚園”，好幾次都是這樣。有時候是檢查出來了，改過來，有時候就直接放過去了。這個情況其實挺正常的，畢竟誰也不是打字機，寫的時候難免會有小差錯。
書寫注意事項：
寫心得的時候，也要注意自己的語氣。如果是給其他家長看的，那就得讓對方覺得你是在分享經驗，而不是在炫耀或者教訓人。有時候話說到一半，可能語氣就變了，變成有點居高臨下了。這就不好了，人家一看就覺得不舒服，不愿意往下看了。
還有一點要注意的，就是不要把所有的功勞都往自己身上攬。孩子在學校表現好，可能是因為老師教得好，也可能是因為別的小朋友影響了他。所以呀，寫心得的時候，該感謝的地方就得感謝，不能覺得自己一個人就能搞定一切。要是寫得像是自己有多了不起似的，那就會讓人覺得有點假。
寫心得，有時候還得看場合。要是參加什么家長會，那寫得就得稍微正式一點，不能太隨意。要是只是在朋友圈里發(fā)發(fā)，那就可以隨便一點，寫得輕松些。不過，不管在哪種場合，都要注意分寸，別寫得太夸張，也別寫得太敷衍。
總之，寫心得就是把自己的經歷和感受整理一下，再用自己的話說出來。寫的時候不用太緊張，只要心里想著是為了分享，而不是為了顯擺，那就差不多了。
【第3篇】幼兒園家長教育心得體會特選怎么寫550字
常言道，三歲看老，說的就是幼兒時期的重要性。為了讓自己的孩子能夠活潑聰明，當下很多家長都選擇了把孩子送去幼兒園接受教育，通過幼兒園的生活，使得幼兒能夠更好的融入到社會。下面，小編就來具體談談幼兒園家長教育的心得。
因為現在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的，對此，幼兒園家長教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒也有自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，對此，幼兒園家長教育心得是：可以去引導幼兒做。教師以親切的話語，關心他們喜歡做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。
幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教育活動中，教師就盡量多設計一些與教育內容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎的活動，寓教育于硌項活動之中。
抓住幼兒的閃光點能夠幫助幼兒園老師因材施教，對此，幼兒園家長教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，這些贊美就像一個個小光環(huán)，老師親手替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感。
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寫心得，說到底還是得結合自己的實際情況。比如你是幼兒園家長，那就要從孩子的日常表現入手，看看孩子在學校里的狀態(tài)怎么樣，是不是能適應環(huán)境，跟小朋友相處得如何。要是孩子回家老是說不想去幼兒園，那肯定得好好找找原因了?？赡苁抢蠋煹姆绞讲惶m合，也可能是因為班里有小朋友欺負他。
每次開完家長會后，也得好好想想會上提到的問題。比如說老師說孩子注意力不集中，那你平時在家就得多留意下，是不是孩子玩玩具的時候總是東張西望，還是看書的時候坐不住。如果確實是這樣，那得想辦法培養(yǎng)他的專注力，可能可以從陪他一起畫畫開始，慢慢延長他靜下來的時間。
跟其他家長交流也很重要。有時候你會發(fā)現，別的孩子在某方面特別突出，而自家孩子卻沒什么進展，心里難免著急。這時候就可以問問那些做得好的家長，他們是怎么做的。不過要注意，每個孩子都不一樣，不能完全照搬別人的方法。像我家孩子性格比較內向，我就沒太強迫他參加集體活動，而是讓他先在家里多練習表達，然后再試著帶他去人多的地方。
書寫注意事項：
寫心得時別忘了提一些具體的例子。像有一次我去接孩子，看到他在操場上踢球，雖然動作笨拙，但玩得很開心。我就覺得學校組織這樣的活動挺好的，能讓孩子鍛煉身體，還能學會團隊合作。把這些點點滴滴記錄下來，既能讓自己反思，也能給別人一點啟發(fā)。
有時候寫著寫著可能會跑題。比如本來想寫孩子進步的地方，結果寫到自己小時候上學的經歷去了。這種情況也不必太糾結，只要最后能回到主題就行。畢竟寫心得不是考試，沒有固定格式，只要真實地反映自己的想法就好。
【第4篇】幼兒家長教育心得收集怎么寫950字
今天早晨我剛到幼兒園,來到衛(wèi)生間想打開窗戶通通風,這是我的手機響了,看了一下,號碼不認識,也許是家長,我就接通了。這時電話那端傳來了一個聲音:“你是韓麗老師嗎”?“是啊”,還沒等問是哪位,電話里的人就說:“馬宗慧在幼兒園被揍了”,“被誰揍了”,“說什么浩”,“ 奧,是李文浩吧,對不起,怨我沒看好孩子”,我首先向家長道了歉,然后告訴家長李文浩也是剛來的孩子,比馬宗慧晚來幾天,而且沒上過幼兒園,這個孩子并不是真正的和小朋友打架,如果小朋友坐在小椅子上,他的手就去挨個碰一下,別的小朋友就以為是打他,而且特調皮。向家長道歉后,我剛說了一句,想和家長解釋一下,沒想到這位家長卻說:“我不管他剛來的還是調皮,揍我家孩子就是不行,還有你,給我注意點,一次,下不為例”,那口氣分明在威脅我,當時我一句話也沒說,只是應了一聲。
此時此刻的心情,我不說大家也都知道,我感到特委屈,眼淚不禁流了下來,我在盡心盡力的看孩子,得到的卻是威脅。我感到壓力很大,若果馬宗慧以后和小朋友之間再有什么磕磕碰碰,家長會怎么樣呢,現在是威脅,以后我不敢去想。所以我決定和園長說一下,園長表示會了解下家長的情況,并叮囑我一定要看好孩子。
到了下周一,園長把我叫到了園長室,一進門我就看到一個滿頭黃發(fā),二十左右的青年坐在園長室里,園長告訴我說這是馬宗慧的舅舅,電話是他給我打的,園長把情況已經都告訴了他,所以一進門他就給我道了歉,說他自己年輕氣盛,不會說話,請我不要生氣了。他還告訴我,孩子的父母都在外地,把孩子托付給他,他生怕孩子受欺侮,如果孩子有什么他沒辦法和孩子的父母交待。我和園長都告訴他,孩子都是平等的,沒有誰欺侮誰,這個盡可以放心。他還說他不認為這是在威脅,他說或許他為人處事方面和我們不同,他說我們比較慈祥,比較溫柔,而他們是外出打工,不硬氣了就會受欺侮。我理解打工的辛苦,不容易,我告訴他以后有什么事要好好溝通,我干了十六年的幼教工作,第一次遇到他這樣的,他表示再也不會有下次了,要我千萬別生氣。面對家長的道歉,我真想哭,心情也豁然開朗了,心里有說不出的滋味。
作為幼兒教師,每天面對的是不懂事的孩子,面對的是各種各樣的家長,所以要胸懷寬大,但是真正面對這樣的家長,寬大的胸懷失去了平衡,自己變得很脆弱,很委屈。今天的事情總算也很圓滿,家長的道歉是我的動力,在今后的工作中我會盡心盡力地看好每一個孩子,讓家長把孩子放心的交到自己手中。
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寫家長教育心得其實挺有意思，每個家長都有自己的經歷，把這些經歷整理出來能讓別人學到不少東西。比如我家孩子剛上幼兒園那會兒，我就特別注意觀察他的日常表現，有時候他回家跟我說在學校的事，我就會記下來，像他第一次主動跟小朋友分享玩具，或者第一次獨立完成老師布置的小任務。
記得有一次，我發(fā)現他在畫畫的時候特別認真，我就問他為什么喜歡畫這個，他說是因為覺得顏色漂亮。我當時就想著，是不是該多鼓勵他去接觸藝術類的東西，這樣既開發(fā)了他的興趣，也能讓他學到一些新技能。于是我就開始買些兒童畫冊和彩筆給他，還陪著他一起涂鴉，現在看他畫得越來越好了，我覺得這都是平時多留意的結果。
還有一次，他因為搶玩具跟同學鬧了點小矛盾，當時我就沒急著責備他，而是耐心地聽他說事情經過。后來我發(fā)現可能是其他小朋友先動手的，我就教他下次遇到類似情況該怎么處理，比如說找老師幫忙之類的。后來他告訴我，他試過這種方法，確實有用，還說以后要是再碰到這樣的事，他也會這么做。
寫這些心得的時候，我會把時間地點都寫清楚，這樣看起來更有真實性。不過有時候寫著寫著，會不小心把日期寫錯，像是把“2025年”寫成了“2025年”，但這不是什么大問題，大家能看明白就行。另外，有些話可能表達得不太準確，比如我說“孩子好像對畫畫特別感興趣”，其實更精確的說法應該是“孩子似乎對畫畫很著迷”，但我覺得這兩種說法差別不大，沒必要太糾結。
其實寫家長教育心得最重要的是真實，只要把自己的感受和做法寫出來就好。當然，如果能配上幾張孩子的照片就更好了，這樣文章更有吸引力。不過有時候拍照時會忘記調整光線，導致圖片有點模糊，但這不會影響文章的整體效果。只要用心去寫，相信一定能給其他家長帶來啟發(fā)。
【第5篇】家長教育心得體會范本精選怎么寫1300字
家長教育心得體會范本精選
我的孩子今年初一年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、家庭教育首先要從自我教育開始。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。
當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己的努力。
二、不能事事包攬，但也不能放手不管。
現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三、期望值不過高，但仍要嚴格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
四、創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個朋友。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
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寫心得體會其實挺講究個人經驗和感受的，尤其是家長教育這一塊。先得自己心里有東西，不然寫出來空洞無味。拿我自己來說，平時帶孩子的時候就留心觀察他的喜好和習慣，比如他喜歡畫畫，我就陪著他一起畫，這樣不僅能增進感情，還能了解他在畫畫時的心態(tài)變化。
有時候寫東西會遇到瓶頸，不知道從哪里下筆。這時候不妨換個角度，比如可以從一個具體的小事入手，像孩子第一次獨立完成作業(yè)的經歷。當時我注意到他做作業(yè)特別認真，還主動檢查了好幾遍，我就把這個過程記錄下來，再結合自己的想法寫點感悟。其實這種小事往往能反映出孩子的成長，也能讓自己反思作為家長有沒有做到位。
記得有一次寫心得，本來想把注意力放在表揚孩子上，后來一想，光表揚好像還不夠，還得說說自己在這過程中學到了什么。比如說我發(fā)現鼓勵比批評效果好得多，這讓我意識到以后在教育上應該多用正面引導。不過，有時候寫著寫著就跑題了，比如剛開始想寫教育方法，結果寫到一半變成夸孩子有多聰明了，回頭一看才發(fā)現偏離主題了。
還有個要注意的地方，就是別把話說得太絕對。像有些話寫得像是真理似的，比如“每個家長都該這樣做”，這樣的話說出來反而顯得不真實。畢竟每個家庭的情況都不一樣，適合別人家的方法不一定適合自己。所以寫心得時最好結合自身情況，既不夸張也不敷衍。
再者，寫的時候要有點耐心，有時候靈感來了就想一口氣寫完，但寫得太快容易忽略細節(jié)。像我曾經寫過一篇心得，后來回看發(fā)現有個地方寫得不太通順，明明是想表達一種心情，結果句子繞來繞去讓人摸不著頭腦?，F在想想，當時要是多花點時間推敲一下就好了。
【第6篇】幼兒園家長教育心得500字怎么寫550字
時間過得真的很快，愷愷在幼兒園學習已經二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園一定要學到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得：
一、注意聆聽孩子關于他自己的事
家長關心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。”“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事（幼兒園及他身邊的事），通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導孩子。
二、鼓勵為主、批評為輔
孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
三、要擁有一顆童心
和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會?！罢f說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。
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寫幼兒園家長教育心得其實挺有感觸的，主要得把自己帶娃的經歷好好整理一下。我每次寫的時候都會想想孩子在學校的表現，還有跟老師溝通的情況。比如說孩子最近學會分享玩具了，這肯定跟家長平時的引導分不開。要是能記下當時是怎么鼓勵他的，用什么方法讓他愿意和其他小朋友一起玩，這部分就很有價值。
寫心得的時候要注意細節(jié)，像孩子的性格變化，或者是某個活動后孩子的反應什么的。有一次我家孩子參加畫畫比賽，本來不自信，后來拿了獎，我就寫了他是怎么克服緊張的。我覺得這樣能讓其他家長也學到點東西，畢竟每個孩子都有自己的成長節(jié)奏嘛。
有時候寫得太急，就會漏掉一些關鍵點。比如上次寫到孩子在學校的表現時，忘記提到老師是怎么表揚他的，結果就顯得不夠完整。還有一次寫心得，因為想表達太多想法，句子就有點啰嗦，讀起來不太順暢。不過這些都是經驗教訓，慢慢就會好起來。
寫的時候還可以結合自己的感受，比如看到孩子進步時有多開心，或者遇到困難時有多著急。這樣的文字更有溫度，也能讓別人感受到你的用心。我總覺得，寫心得不是為了應付檢查，而是真正記錄下陪伴孩子成長的過程。
書寫注意事項：
多看看別的家長的心得也是個好辦法。他們可能會提到一些我沒注意到的小技巧，像怎么處理孩子鬧脾氣之類的。不過光看不練也不行，還是要動手試試，把學到的東西應用到自己家孩子身上，這樣才能寫出有特色的心得。
寫的時候別忘了加上自己的感悟，哪怕是一些小發(fā)現也好。像我發(fā)現孩子特別喜歡聽故事，就經常給他講睡前故事，后來發(fā)現這對培養(yǎng)他的想象力很有幫助。把這些小發(fā)現寫進去，會讓心得更生動有趣。
【第7篇】幼兒園家長教育心得分享2025怎么寫1250字
在《小麥進城》這部電視劇中，看到這樣幾句有關孩子問題的父母對白，感覺非常受益。媽媽說：“做父母的管孩子也都是為了孩子好，自己吃過的苦不想讓孩子再吃，自己受過的罪不想讓孩子再受，自己走過的彎路不想讓孩子再走。他們怎么就不懂做父母的心呢？”爸爸說：“該經歷的就得讓他們經歷，他們有自己的路要走，說不定他們會生活得比我們更好。你看小麥不就是個例子嗎？”的確，劇中的主人公小麥，從小西溝來到北京城，遭到婆婆的百般刁難和排擠。一向被婆婆看不起的小麥卻憑著自己的一股韌勁兒和真誠，不但贏得了所有人的信賴和尊敬，還成就了一番大事業(yè)。這讓一向以家庭教育好自居的婆婆也對她另眼相看，從而也證明了劇中爸爸的那句話“說不定他們會生活得比我們更好”。
其實，劇中的媽媽并不是個例，她反映了很多媽媽的心聲：都希望保護好自己的孩子，希望自己的孩子有更高的追求和起點，希望孩子不再有苦難和挫折，希望孩子一帆風順，希望孩子永遠生活在真空般的幸福之中。一旦孩子的言行與父母的期待和希望不一致，父母便恐慌、焦慮、傷心甚至憤怒。劇中的媽媽便是一個很好的代表，大兒子的婚姻因為娶了一個農村的媳婦讓她非常震驚和憤怒；二兒子的婚姻因為媳婦不順自己的意而大發(fā)脾氣；女兒的婚姻因為不合自己的意而大哭大鬧?？吹竭@兒，我不僅想到：如果再有第四個、第五個孩子，是否能結一個讓媽媽非常滿意的婚呢？在我心里答案是否定的，因為我們的觀念不變、我們的出發(fā)點不變、我們的保護意識不變，如果我們一直這樣對孩子不放手，到頭來即使有十個、八個孩子也沒有一個讓我們完全滿意的。
現實生活中的例子也是非常之多。我在一次家長會結束后與幾個家長聊天，有幾個孩子學習成績非常差的家長感嘆：“如果我的孩子能達到一般我就心滿意足了。”事實上是這樣嗎？幾個孩子成績在中游的家長也感嘆：“人家那些前幾名的孩子是怎么長的呢？”還有一個孩子成績在班級前三名的家長卻說：“你們不知道，我的壓力也很大、也很著急，我兒子的總分跟第一比差20多分呢?！边@樣看來，沒有家長對自己的孩子是滿意的，為什么？是我們過高的期望值和永無止境的高標準在做怪，我們都想以自己的標準，以社會的主流標準，以目前大家都渴望的標準在衡量著自己的孩子，特別是家長認識上的一個誤區(qū)一學習成績更是衡量孩子是否優(yōu)秀的最重要的標準。
假如每個家長都能知道孩子們各有所長，各有所短，有在這方面突出的，就有在那方面優(yōu)秀的，孩子就會活得相對輕松，家長也不會這么的焦慮和辛苦了。我們的孩子需要我們認真仔細地觀察、體會他的獨到之處，然后把他的特長發(fā)揮到極至，這也就完成了我們的任務。如果我們一味地用一種統(tǒng)一的標尺去卡孩子，當然就會有孩子受到傷害，家長也會因此感受到焦慮和挫敗。
這樣看來，還是劇中的爸爸更加智慧，他說：“孩子該放手的時候就放手吧?！蔽覀內鄙俚囊簿褪沁@樣一種豁達和灑脫，缺少的也是這樣一種開放、大度和從容的心態(tài)。當我們真的對孩子放手，哪一個孩子也會找到屬于自己的位置，也會活出各自的精彩。這部電視劇的結尾用事實給了我們一個很好的證明。
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寫心得，說起來簡單，真動手了其實挺費腦筋。尤其是給家長們寫關于教育孩子的體會，既要讓人覺得真誠，又得有點干貨，還得避免太官方化。我也是摸索了好一陣子才找到點門道。
剛開始，我覺得得從自己的經歷說起，比如孩子剛上幼兒園那會兒，我真是手足無措。那時候不懂規(guī)矩，老想著自己小時候怎么被帶大的，結果發(fā)現完全不對勁。后來慢慢學著調整心態(tài)，開始觀察別的家長怎么做。看到有的家長特別耐心，能蹲下來跟孩子說話，我就琢磨是不是該學學這個方法。
寫心得的時候，光講道理沒用，得結合具體例子。比如說有一次孩子在幼兒園鬧脾氣，不肯吃飯。我當時急得直跳腳，后來想起朋友教的辦法——別逼他吃，就讓他玩一會兒，餓了自然會來找飯吃。結果還真靈，孩子玩累了果然乖乖坐下吃飯了。這樣的事情記下來，比空談理論有意思多了。
不過，寫心得也不能光顧著自己說，得想想別人看了能不能學到點什么。所以我在寫的時候會特意挑一些容易忽略的小細節(jié)，像是怎么跟老師溝通，或者在家該怎么配合學校布置的任務之類。當然，有時候寫著寫著就忘了初衷，容易扯遠了，這就需要回過頭看看有沒有跑題。
語言這塊得注意分寸。既不能太嚴肅，顯得高高在上，也不能太隨意，給人感覺不靠譜。我在寫的時候就會嘗試換位思考，想象如果是另一個家長看我的文字，會不會覺得親切可信。有時候為了追求效果，難免會用些口語化的表達，這倒不是故意的，可能是習慣使然吧。
寫心得這事挺鍛煉人的。剛開始可能覺得自己懂不少，動筆才發(fā)現還有很多盲區(qū)。寫的過程中也會不斷反思，哪些地方做得好，哪些地方還有改進空間。要是每次寫都能有所收獲，那就算沒白費功夫。
至于怎么開頭，我一般是隨便找個切入點，比如最近參加家長會的感受，或者是孩子突然說出的一句話讓我印象深刻之類的。反正得有個引子，不然一上來就談正經事，氣氛太僵硬。結尾，也不用刻意收尾，隨它自然就好，畢竟寫心得不是寫論文，沒必要搞得那么正式。
【第8篇】家長教育心得體會怎么寫怎么寫1200字
家長教育心得體會怎么寫
近期，透過學校組織的家長學校的學習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉化為動力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識，并以實際行動來做好家庭教育工作?？偨Y出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹立孩子的人生觀和價值觀
我教育孩子做人要有人生價值，要學會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生計劃和目標，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的計劃和目標，那就要好好學習，因為只有透過不斷學習和進步，獲取更多知識才能創(chuàng)造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣，關心孩子日常生活中的細節(jié)問題，比如生活和學習狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學習上遇到困難，我會盡自我努力去幫忙解決，家長還要在家中準備一些書籍和學習資料，不僅僅自我能夠學習，還能夠作為孩子的參考資料。總之，自我有潛力解答就解答，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時了解孩子在校表現
比如尊敬老師、團結同學，是否好好上課，能否按時完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現新的狀況或有什么疑問，就能及時與學校老師進行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學習外，還要幫忙孩子做好階段總結工作
尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就說明哪方面知識掌握不夠，透過考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后，其他時光讓孩子自我安排，而不是讓他學這個，學那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動不干涉。學習是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須范圍內，身心得不到休息和調整，就有可能適得其反，使孩子產生逆反心理，從而喪失對學習的興趣和信心。
六、在教育孩子時，我們要學會用童心來觀察孩子的內心世界
作為家長有時能夠是嚴厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當表現和鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應當不斷探索學習，這對提高家庭教育質量是很有益的。
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寫家長教育心得體會其實挺有感觸的，關鍵是得結合自己的經歷。我以前覺得這事挺簡單的，就是照著書本上的方法做就行，結果發(fā)現不是那么回事。每個孩子都不一樣，所以教育方式也得變通。比如我家孩子小時候特別愛問為什么，每次我都會耐心回答，后來他學習主動性就提高了不少。不過有時候我也會忍不住急躁，特別是當他做錯事的時候，情緒一上來就說教一堆，事后想想這種方式真不好。
還有一次，我發(fā)現孩子在學校成績下降，剛開始我以為是他不努力，后來才知道是因為他遇到了難題不敢問老師。我就試著多陪著他復習，還鼓勵他自己去找同學請教。漸漸地，他的自信心回來了，成績也慢慢提上去。我覺得家長最重要的就是理解孩子，別光顧著盯著分數，得看到背后的努力。
有時候寫心得體會容易陷入流水賬式的記錄，這樣就沒什么意義了。應該把重點放在具體的事件上，分析當時的想法和做法，然后再反思有沒有更好的辦法。當然，有些時候我寫的時候會忘記細節(jié)，只記得大概的過程，這就需要回頭再翻看當時的筆記才行。還有就是，寫的時候別太追求完美，畢竟真實的情況往往比想象中復雜得多。
書寫注意事項：
我覺得家長之間交流也很重要。有一次參加家長會，聽到別的家長分享他們的經驗，讓我茅塞頓開。他們提到的一些小技巧，比如如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，或者怎樣處理孩子和朋友之間的矛盾，對我啟發(fā)很大。所以平時也可以多跟其他家長聊聊，說不定能學到不少實用的東西。
