【第1篇】法律教育的心得怎么寫450字
法律教育的心得
大家都知道國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該遵守這些法律，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣做一個三好學(xué)生。
有一天下午，學(xué)校請了公安局的一位女警員給我們講法律知識，大家都非常激動的把凳子搬到操場坐好，安靜的聽這個講座。女警員給我們講了很多案例。有的.小學(xué)生小小年紀(jì)就不學(xué)好去砸別人的車；偷錢；去搶劫。雖然年紀(jì)小但卻同樣要受到法律制裁。
在這些案例中，其中一個令我難忘：講的是一個女生，她交了一個男朋友，她的男朋友喜歡玩游戲，那個游戲卡沒錢了，就叫她充錢進(jìn)去，那個女生沒錢，她就想拿從小養(yǎng)到大的外婆的房產(chǎn)證去充值，并且威脅自己的妹妹讓外婆到廚房做菜時，用麻布袋套住外婆，而自己就去拿棍子去砸外婆的頭，外婆沒有暈，就又拿磚頭去砸，竟然把自己的外婆活生生的打死了！
為了一個所謂的男朋友竟然把從小養(yǎng)她到大的外婆打死了，還把自己的親妹妹拖小水，值得嗎？
我們一定要遵守法律！
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寫心得，剛開始肯定得想想自己到底學(xué)到了什么。比如說法律教育，你得從頭捋一遍，哪些地方讓自己印象特別深。有時候聽課的時候沒太明白，后來琢磨琢磨就懂了，這種瞬間就得記下來。像那些案例分析，老師講的法條背后的故事，這些都挺關(guān)鍵的。
有時候聽課筆記能幫大忙。我以前覺得記筆記沒什么用，后來才發(fā)現(xiàn)那些密密麻麻的字兒其實都是寶貝。尤其是那種課堂討論環(huán)節(jié)，大家七嘴八舌，把能想到的都寫下來，回頭再看，很多靈感就在那里面藏著呢。當(dāng)然，光靠筆記還不夠，還得結(jié)合自己的理解去消化，不然記再多也沒什么用。
還有就是多寫多練。剛開始寫心得可能不知道從哪下手，那就隨便寫唄，想到什么寫什么。比如某個概念讓你覺得特別有意思，就詳細(xì)聊聊它是怎么吸引你的。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己其實沒弄明白的地方，這時候就得回去翻書或者找資料補(bǔ)課了。
不過，寫心得這事也得有點耐心。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛿嗔?，想不起之前學(xué)過什么了。這種情況別急著扔筆，稍微歇會兒，喝口水，說不定靈光一閃就來了。還有就是千萬別偷懶，哪怕只有一點點感悟也值得記錄下來。畢竟隔段時間再回頭看，會覺得那時候的想法還挺有意思的。
有時候也會遇到困惑，比如有些理論聽著頭頭是道，可放到實際里總覺得不對勁。這種時候可以試著換個角度想，或者跟同學(xué)交流一下，說不定就能找到突破口。法律這行當(dāng)，實踐很重要，理論和現(xiàn)實總會有差距，得學(xué)會平衡才行。
寫心得也不是一蹴而就的事，得慢慢積累。有時候?qū)懙牟缓脹]關(guān)系，重要的是堅持下去。就像學(xué)法律一樣，剛開始可能覺得枯燥，但只要用心，總會有所收獲。
【第2篇】法律知識教育心得總結(jié)優(yōu)秀范文怎么寫950字
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)當(dāng)做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不一樣的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。此刻盡管有教師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅僅會給自我的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅僅會建立起真摯的友誼，我們的學(xué)校也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的禮貌景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自我的法律覺悟，因為僅有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)當(dāng)不崇尚暴力、不盲目沖動，應(yīng)對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自我。經(jīng)過自我的勞動換取喜歡的東西，時刻堅持清晰的頭腦，提高自我的法律意識。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制本事，正確對待所遇到的各種糾紛，學(xué)會控制自我。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機(jī)會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅僅危害到自我，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)當(dāng)堅持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自我的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，從身邊的點點滴滴做起。正確認(rèn)識法律，樹立自我防范意識，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一向受用!
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做法律知識教育工作久了，總有人問怎么寫心得總結(jié)才能顯得專業(yè)又靠譜。其實呀，這事得從平時積累說起。法律這一行，光靠書本上的條文是不夠的，得結(jié)合實際案例，這樣寫起來才不會空洞。比如處理過幾個民事糾紛后，對調(diào)解流程就該有更深理解，這時候?qū)懣偨Y(jié)就能帶入具體場景，而不是泛泛而談。
有時候靈感來了，想寫點東西，卻不知道從哪下筆。我一般會先把近期參加過的培訓(xùn)或者講座列出來，再想想這些活動對自己業(yè)務(wù)有沒有幫助。如果某次講座特別有用，比如講到了合同審查中的新變化，那就可以重點寫這部分。記得要把自己的體會寫進(jìn)去，不能只抄別人的觀點。不過有時候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如本來想寫合同審查，結(jié)果越寫越偏到訴訟程序上了，這就不太好。
寫總結(jié)的時候，最好能引用一些具體的法律法規(guī)條款。這不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是為了讓文章更有說服力。比如，你在分析某個案件時提到《民法典》的相關(guān)規(guī)定，這樣讀者就知道你是有依據(jù)的。當(dāng)然，引用的時候得注意格式，別搞混了法條編號什么的。
有時候?qū)憱|西確實挺費(fèi)腦子的，尤其是遇到復(fù)雜的法律問題。這時候可以找同事討論一下，聽聽他們的看法。畢竟人多力量大，說不定能碰撞出新的思路。不過有時候交流多了反而亂了陣腳，最后寫出來的總結(jié)反倒沒了重點。所以關(guān)鍵是要自己理清楚思路，不能被別人牽著鼻子走。
寫完之后，還得仔細(xì)檢查幾遍。有時候拼寫錯誤倒是小事，但要是把重要的法律術(shù)語寫錯了，那可就麻煩了。比如有一次我把“撤銷權(quán)”寫成了“撤消權(quán)”，雖然看起來差不多，但意思差遠(yuǎn)了。有時候還會忘記標(biāo)點符號，句子一長就容易丟三落四。不過這些問題都得自己留心，別人很難幫你發(fā)現(xiàn)。
【第3篇】生活決定教育中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得體會怎么寫1100字
生活決定教育中學(xué)生學(xué)習(xí)法律心得體會
聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔(dān)了使每一個社會成員社會化的重任，對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。
.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的`呢?不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！?/p>
這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識，樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動地，自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關(guān)書籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會不懂法。同學(xué)們，作為新時代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
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寫生活類文章的時候，特別是關(guān)于教育和法律結(jié)合的題材，得先把思路理清楚。生活中處處都有學(xué)問，尤其是法律，看似高大上，其實跟咱們每天的生活密不可分。比如過馬路要看紅綠燈，這就是一種法律意識。中學(xué)生剛開始接觸法律，可能覺得枯燥，但只要用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)它其實很有趣。
先從日常小事入手，比如學(xué)校組織的普法活動，或者電視上看到的法制節(jié)目。記得有一次，班里搞了個模擬法庭，大家輪流扮演法官、律師什么的，挺有意思的。通過這樣的活動，慢慢就對法律有了點興趣。不過寫心得的時候，千萬別光抄別人怎么說，要把自己的體會寫出來。比如，以前總覺得法律離自己很遠(yuǎn)，現(xiàn)在才知道它就在身邊，保護(hù)著我們的權(quán)益。
還有就是多看看相關(guān)的書籍或者資料，書本上的知識很重要，但也不能死記硬背。像《未成年人保護(hù)法》之類的，得結(jié)合實際情況理解。有時候看書看多了，腦子里的東西就雜了，這時候就需要整理一下思路。比如用筆記本記錄下來，把重要的條文摘抄下來，再想想這些規(guī)定到底有什么意義。
寫心得的時候，語言要真實，不用太華麗。像“我明白了”“我覺得”這樣的句子就可以多用。不過要注意，有時候?qū)懙锰S意，可能會導(dǎo)致一些小問題。比如，句子結(jié)構(gòu)有點松散，或者前后邏輯不太清晰。像這一段話：“法律的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅提高了我的法律意識，也讓我懂得了不少道理?！边@句話本身沒問題，但如果前后銜接不當(dāng)，就可能顯得突兀。
書寫注意事項：
寫心得的時候，可以適當(dāng)加入一些自己的經(jīng)歷。比如參加過什么比賽，或者遇到過哪些事情，這些都可以作為素材。當(dāng)然，寫的時候要有點技巧，不能一股腦兒全倒出來。有時候，為了突出重點，就得有所取舍，不能什么都想寫進(jìn)去。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍。有時候忙起來，可能顧不上細(xì)節(jié)，結(jié)果就出了錯。像標(biāo)點符號用錯，或者個別詞語搭配不當(dāng)之類的。但這些都是小問題，只要認(rèn)真對待就能改過來。畢竟寫心得不是為了應(yīng)付差事，而是真正讓自己有所收獲。
【第4篇】法律教育講座心得體會500字 法律知識講座心得怎么寫1100字
聞名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?教育承擔(dān)了使每一個社會成員社會化的重任，對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。
在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的`要求，充實和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要。
.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！?/p>
這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識，樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己受到傷害。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動地，自覺地去學(xué)習(xí)法律。其實學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座，也可以閱讀相關(guān)書籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會不懂法。同學(xué)們，作為新時代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，學(xué)法守法，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
法律知識講座
精選用戶撰寫心得79人覺得有幫助
參加這次法律教育講座，真是讓我受益匪淺。以前總覺得法律離自己很遠(yuǎn)，沒想到它就在我們身邊。講座上老師講了很多案例，有些特別復(fù)雜，聽著有點吃力，但慢慢也就明白了。特別是那個關(guān)于合同糾紛的案子，剛開始覺得挺難懂的，后來越聽越覺得有意思。老師還講了訴訟程序，說起來還挺長的，不過我覺得了解這些很有必要，畢竟誰也不能保證一輩子都不跟法律打交道。
記筆記的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的速度跟不上老師的節(jié)奏，好多重要內(nèi)容沒記下來。后來想想，應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，比如把可能涉及的術(shù)語查清楚，這樣聽課就輕松多了。還有，現(xiàn)場提問的機(jī)會挺好的，當(dāng)時有點緊張就沒問，現(xiàn)在想想挺可惜的。下次有機(jī)會一定要抓住這個機(jī)會。
那天講座結(jié)束后，我特意去書店買了本相關(guān)書籍，想把講座上的內(nèi)容好好消化一下。書上很多東西跟講座內(nèi)容是一樣的，但也有一些新的知識點，感覺打開了新世界的大門。不過，看書的時候得集中注意力，不然很容易錯過一些關(guān)鍵點。有時候?qū)懼P記，腦子里想著別的事，回頭一看什么也沒記全。
其實寫心得也是個不錯的鍛煉，能讓自己回顧一下學(xué)到的東西。寫的時候，我發(fā)現(xiàn)自己對某些概念理解得還不夠透徹，看來還得再多看看書。另外，寫心得的時候最好把自己真實的感受寫出來，比如哪些地方感興趣，哪些地方不太明白，這樣不僅對自己有幫助，別人看了也容易產(chǎn)生共鳴。
這次講座讓我意識到法律不是冷冰冰的條文，而是跟我們的生活息息相關(guān)。雖然現(xiàn)在掌握的知識還很有限，但只要堅持學(xué)習(xí)，慢慢就會積累起來。希望以后還能多參加這樣的活動，不僅能學(xué)到知識，還能認(rèn)識不少志同道合的朋友。
【第5篇】教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得怎么寫1550字
通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識。我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。
三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。因此，我們對學(xué)生要真誠?待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)， 我還認(rèn)識到：“要是再不聽課，你給我滾出去!”……這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！苯陙恚瑢W(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱，出現(xiàn)精神異常，甚至自殺的現(xiàn)象時有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時刻關(guān)心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責(zé)任。
精選用戶撰寫心得42人覺得有幫助
學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，其實也是在給自己充電的過程。剛開始看那些條款的時候，總覺得枯燥又難懂，可越琢磨就越覺得其中大有學(xué)問。特別是當(dāng)工作中遇到問題時，回過頭來看這些法規(guī)，才明白很多事是有依據(jù)的。不過說真的，剛開始寫學(xué)習(xí)心得時，還真有點摸不著頭腦。不知道從哪兒下手，就想著干脆把看到的內(nèi)容復(fù)述一遍算了，后來才發(fā)現(xiàn)這樣寫沒意義。
寫心得這事，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的工作實際。比如我，平時負(fù)責(zé)學(xué)生管理，遇到的一些情況正好能對照法律條文去分析。有一次家長投訴班主任處理事情的方式，當(dāng)時我就翻了《未成年人保護(hù)法》，看看具體規(guī)定是什么樣的。后來把這件事整理出來，寫了點感受，感覺特別實在。當(dāng)然，這里邊有個小細(xì)節(jié)得注意，就是別光顧著抄法律原文，最好用自己的話講清楚是怎么回事，不然就成了照搬照抄，別人看了也提不起興趣。
寫的時候一定要帶著思考去寫。像有些法規(guī)雖然明確寫了什么不能做，但如果只是單純羅列，讀者可能記不住。要是能把背后的道理講出來，效果就好多了。比如說禁止體罰學(xué)生這條，除了說明法律規(guī)定外，還可以談?wù)劄槭裁匆@樣做，這樣寫出來的文章更有說服力。不過，有時候?qū)懼鴮懼鴷恍⌒穆┑粢恍┲匾狞c，這就需要多檢查幾遍，確保沒落下什么重要信息。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能舉幾個例子。畢竟理論結(jié)合實踐才是王道。像我在寫關(guān)于校園安全方面的體會時，就把自己經(jīng)歷過的幾次緊急疏散演練放進(jìn)去，這樣不僅讓文章生動起來，還能讓大家更直觀地理解相關(guān)法律的重要性。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫著寫著就把注意力放到別的地方去了，這點得留神。
再一個就是語言表達(dá)的問題。寫心得不是寫論文，沒必要太正式，但也不能太隨意。像我剛開始寫的時候，就因為追求輕松活潑，結(jié)果弄得有點散漫，后來改了好多次才滿意。所以呀，寫的時候要注意語氣，既要能讓讀者愿意看下去，又不能顯得太過隨便。
最后要說的是，寫心得是個不斷改進(jìn)的過程。剛開始寫的時候可能不太理想，但只要堅持下來，慢慢就會找到適合自己的方式。我到現(xiàn)在也沒完全掌握訣竅，但每次寫完后都會反思一下哪里可以做得更好。有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗恢袛?，卡在那里半天想不出詞兒，這種時候就得靜下心來想想，是不是最近壓力太大了，休息一下說不定就能繼續(xù)寫了。
【第6篇】學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)的心得體會怎么寫2750字
究竟什么是“道德”呢？現(xiàn)代意義上的道德就是指一定社會用以調(diào)整個人之間以及個人與社會之間關(guān)系的一種行為規(guī)范。
道德，它不同于由國家制定或認(rèn)可，采用國家強(qiáng)制力保證實施并具有強(qiáng)制性的法律。道德是依靠社會教育、社會輿論、風(fēng)俗習(xí)慣以及人們內(nèi)心信念的力量來實現(xiàn)。道德調(diào)節(jié)的突出特點，在于要求個人作出必要的節(jié)制和犧牲，即道德的實現(xiàn)是以個人或多或少的自我犧牲為前提。有人這樣比喻，道德是一種精神法庭，良心是無形的“法官”，任何不道德的行為都難以逃脫它的“審判”。
“職業(yè)道德”是社會道德的重要組成部分，是一定社會的道德原則和規(guī)范在職業(yè)行為和職業(yè)關(guān)系中的特殊表現(xiàn)，是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的道德規(guī)范以及應(yīng)當(dāng)具備的道德觀念、道德情操和道德品質(zhì)。具體包括職業(yè)觀念、職業(yè)情感、職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和良心、作風(fēng)等方面內(nèi)容。職業(yè)道德一般具有廣泛性、具體性、穩(wěn)定性、一定程度的強(qiáng)制性等特點。它與社會公德、家庭道德共同組成社會主義道德主體，即人們常說的“三德”。
教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師，是培養(yǎng)學(xué)生的專門人員。教師把人類社會所積累的生產(chǎn)勞動經(jīng)驗、科學(xué)文化知識、以及一定的思想觀點和行為規(guī)范，傳遞給年輕一代，使他們成為能接替上一輩的事業(yè)、延續(xù)社會發(fā)展的新一代。很多思想家和教育家對教師就有過不同的解說。比如“師者，教人以道者之稱也”。韓愈還專門著有《師說》一文，論述了教師的任務(wù)應(yīng)是“傳道”、“授業(yè)”“解惑”。加里寧說：“教師是人類靈魂的工程師”。教師肩負(fù)著民族與國家的重任，作為教師的我們應(yīng)該怎樣做才能不辜負(fù)國家和人民的殷殷期望呢？我認(rèn)為首要的是必須提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育學(xué)家陶行知曾指出：“要人敬必先自敬，要人重必先自重”。教師要自敬自重，就必須得加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。
“教師的職業(yè)道德”，是教師在從事教育勞動的職業(yè)生涯中，必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則?！敖處煹穆殬I(yè)道德”，是教師整個道德品質(zhì)的重要組成部分。國家要強(qiáng)盛，必須化大力氣發(fā)展人民教育事業(yè)。教師要忠誠于教育事業(yè)，要愛教樂業(yè)。教師熱愛自己從事的教育事業(yè)，就要熱愛自己所教的學(xué)生，“愛生”是最基本的行為準(zhǔn)則。教師只有熱愛學(xué)生，才能對學(xué)生“循循善誘”、“誨人不倦”和“因材施教”，才能把學(xué)生真正培養(yǎng)成“四有”新人。教書育人單靠個體的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有教師集體的共同努力，教師的任務(wù)就無法完成。教師之間應(yīng)當(dāng)親密團(tuán)結(jié)，互相支持，努力克服舊社會遺留下來的文人相輕、相互猜疑和業(yè)務(wù)封鎖等不良習(xí)氣。教師要重視在業(yè)務(wù)能力、道德面貌和世界觀等方面自身的提高、發(fā)展，并嚴(yán)格要求自己，特別是思想和道德修養(yǎng)方面的提高更為重要。
教師的責(zé)任重大，也要求教師的職業(yè)道德修養(yǎng)應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他職業(yè)。我認(rèn)為：教師的職業(yè)道德修養(yǎng)應(yīng)從以下幾個方面努力：
一、要緊跟時代步伐，重視教育信息的收集，要有創(chuàng)新的思想。在市場經(jīng)濟(jì)時代
教師要緊跟上時代發(fā)展步伐，敢于和善于接受新鮮事物，變封閉型思維為開放型思維，敢想敢干，不斷地為自己確立新目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會里，時間就是金錢，效率就是生命。因而，教師的各項工作都必須體現(xiàn)出高效率，要惜時如金，追求時間的節(jié)儉。要重視信息。在當(dāng)今信息時代，信息對每一個教師都非常重要，掌握了信息就可以了解事物的最新發(fā)展動態(tài)，就可以為自己的工作提供參考，減少盲目性。因此，作為教師，必須重視對信息的收集，不僅收集與本專業(yè)有關(guān)的信息，也要收集非相關(guān)信息，來開拓視野和思路。要完成一項工作，總不會一帆風(fēng)順，會遇到阻力和挫折，作為教師要有百折不撓的毅力，要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，努力完成既定任務(wù)。教師還要解放思想，不斷創(chuàng)新。當(dāng)今的辦學(xué)，必然會遇到許多新情況、新問題，要解決這些問題既沒有現(xiàn)成的答案，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，需要我們教師大膽實踐，勇于創(chuàng)造。
二、要以身作則、為人師表，作出楷模
教師職業(yè)的特殊性表現(xiàn)在他們的工作對象是可塑性強(qiáng)，模仿性強(qiáng)的兒童和青少年。由于教師的工作對象不同于其它任何行業(yè)，決定了教師職業(yè)具有較強(qiáng)的表率性。教師的一舉手，一投足，對學(xué)生有著極大的影響。古今中外的教育家都強(qiáng)調(diào)教師要具有高尚的精神境界和道德品質(zhì)，要以身作則，為人師表?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”?！安荒苷渖?，如正人何？”，大教育家陶行知也強(qiáng)調(diào)正人必先正己?？梢姡處煼惨髮W(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到；凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。教師要嚴(yán)于律己，要從小事做起，在各方面作出表率：以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，使自己的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用，才能使學(xué)生“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。也才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對學(xué)生起潛移默化作用。比如很簡單的一件事，不準(zhǔn)學(xué)生抽煙，一個叼著煙的老師去制止正在抽煙的學(xué)生抽煙，那效果就可想而知了。你對學(xué)生講一百條抽煙的害處，但你老師自己抽煙，學(xué)生心里不笑話你老師才怪。再比如，教師對他所講授的學(xué)科積極熱情，就會強(qiáng)烈地影響學(xué)生對這一學(xué)科的態(tài)度。而當(dāng)教師對所講授的學(xué)科馬虎了事，毫無熱情時，學(xué)生也很少愿意學(xué)習(xí)這門課或很不愿意學(xué)習(xí)這門課。
三、做好學(xué)生的心理醫(yī)生
每個人在他（她）的一生中，總會有這樣那樣的心理障礙。教師要教好書，育好人，使學(xué)生健康成長，光去“傳道授業(yè)解惑”做個“教員”是不夠的，還要做學(xué)生的心理醫(yī)生。教師作為醫(yī)生的角色當(dāng)然包括教師應(yīng)在一切合適的機(jī)會均等下教會學(xué)生健康的知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和糾正不良的習(xí)慣。我這里更強(qiáng)調(diào)的是心理健康的保健醫(yī)生的作用。有不少學(xué)生有心理障礙，這些心理障礙嚴(yán)重地威脅了學(xué)生的成長。而心理障礙的產(chǎn)生除了個人與社會的一系列因素之外，在很大程度上，教師在這方面的無知、忽略與失當(dāng)是不容忽視的。因此，教師應(yīng)首先深刻地認(rèn)識到科學(xué)教學(xué)的意義，不僅要使學(xué)生學(xué)到科學(xué)文化知識與技能，更要幫助他們培養(yǎng)出正確的思維能力，在對待社會、人生、專業(yè)等方面能保持一種健康向上、實事求是的精神。教師還要花些時間和精力去學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，看一些心理障礙案例的書籍，從而掌握一系列具體的心理健康及診治方面的知識，積極預(yù)防和誘導(dǎo)，使學(xué)生在健康優(yōu)雅的校園生活情調(diào)中生活、學(xué)習(xí)，陶冶性情，增強(qiáng)學(xué)生的健康。
熱愛學(xué)生，全面育人，為人師表”這是對教師的基本要求。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個學(xué)生，要把學(xué)生作為一個具有人格的人來對待。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信，才能形成和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成集體的良好關(guān)系的形成。學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動、活動、主動地得到發(fā)展。
學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)”的心得體會
精選用戶撰寫心得23人覺得有幫助
寫心得體會其實挺有感觸的，尤其是關(guān)于教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)這類專業(yè)性強(qiáng)的話題。剛開始可能覺得挺難的，畢竟要結(jié)合自己的經(jīng)歷，又得摻雜點理論知識。不過我覺得可以從日常工作的小事入手，比如上課的時候遇到學(xué)生提問，你是怎么回答的？有沒有想過為什么要這么答？這都能成為素材。
記得有一次批改作業(yè)，有個學(xué)生做錯了好幾道題，我剛開始想直接告訴他答案算了，后來想想不對，這樣他下次還是會錯。于是就耐心給他講解解題思路，還讓他自己試著做一遍。結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)他真的進(jìn)步了，心里特別開心。這種小故事放在心得里挺合適的，能體現(xiàn)職業(yè)道德里的關(guān)愛學(xué)生原則。
寫的時候要注意，別光顧著堆砌理論，要把抽象的概念具體化。像《教師法》里提到尊重學(xué)生人格，這聽起來很空泛，但如果聯(lián)系到實際教學(xué)場景，比如面對一個內(nèi)向的學(xué)生不敢發(fā)言，你是怎么鼓勵他的，這就生動多了。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙芷热绫緛硐胫v備課的重要性，一不小心扯到了課堂紀(jì)律管理上去了，這也是常有的事。
還有就是，寫的時候不要怕啰嗦，有時候細(xì)節(jié)多一點反而更有說服力。像談依法執(zhí)教這部分，不是說把法律條文背下來就行，可以結(jié)合案例來說。比如說某次家訪中發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭困難影響學(xué)習(xí)，作為老師該怎么處理？是依據(jù)相關(guān)法規(guī)申請補(bǔ)助，還是找其他辦法？這樣的例子會讓文章更接地氣。
寫的過程中也難免會有一些不太順暢的地方，像是句子寫了一半突然卡殼，換個表達(dá)方式又覺得不妥，這時候就隨它去吧。畢竟人非圣賢，誰還沒個筆誤的時候？比如有時會把“應(yīng)當(dāng)”寫成“應(yīng)該”，雖然不影響理解，但回頭檢查的時候就會發(fā)現(xiàn)有點不嚴(yán)謹(jǐn)。不過沒關(guān)系，寫心得重在真情實感，不是追求完美無缺。
【第7篇】法律講座教育心得400字怎么寫850字
今天下午，同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽了我校法制教導(dǎo)員的法制講座。時間雖只有短短的一個小時，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。
這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
精選用戶撰寫心得56人覺得有幫助
寫法律講座教育心得的時候，得先想想自己聽講座的感受。比如講座講了什么，對自己有什么啟發(fā)，能用到工作里哪些地方。要是講座里提到的案例挺有意思，就記下來，這能讓你寫的時候有東西可說。
那天我去聽講座，主講人講得很細(xì)，從法律條文到實際案例，都講得很清楚。特別是關(guān)于合同糾紛那部分，以前我總覺得這類事情很復(fù)雜，聽完講座后，感覺思路清晰了不少。主講人還舉了個例子，說有個公司因為合同條款沒寫清楚，結(jié)果吃了大虧。這個例子讓我意識到平時工作中寫合同得多注意細(xì)節(jié)，不然真出了問題麻煩就大了。
寫心得的時候，別光抄講座內(nèi)容，要結(jié)合自己的理解去寫。我剛開始寫的時候，就怕自己表達(dá)不清楚，結(jié)果寫著寫著就啰嗦了，后來才發(fā)現(xiàn)這樣不好。寫的時候要簡潔點，把自己最想說的寫出來就行。比如講座提到的一些實用技巧，自己怎么運(yùn)用到工作中去，這些都可以寫進(jìn)去。
有時候?qū)懶牡脮龅狡款i，不知道怎么開頭。我就隨便找個切入點，比如講座當(dāng)天的天氣怎么樣，或者自己當(dāng)時的心情如何，反正能引出講座的主題就行。不過有時候?qū)懙锰?，就會漏掉一些重要的點，回頭再看的時候才發(fā)現(xiàn)，這就得多檢查幾遍。
講座里的專業(yè)術(shù)語肯定少不了，但寫心得時最好用通俗易懂的話說出來，這樣別人讀起來也方便。比如說“民事訴訟程序”，就可以改成“打官司的流程”，這樣更接地氣。還有就是寫的時候要注意邏輯順序，不然讀者看著費(fèi)勁。比如先寫講座的主要內(nèi)容，再寫自己的感悟，最后聊聊對工作的幫助，這樣層次分明一點。
寫完后記得反復(fù)看看，尤其是那些容易混淆的地方，像“權(quán)利”和“權(quán)力”這樣的詞，寫的時候得小心。有時候?qū)懙每炝?，就可能寫錯，改的時候得特別留意。另外，寫心得不是為了應(yīng)付差事，而是真的要把學(xué)到的東西消化掉，這樣才能真正受益。
【第8篇】法律知識教育心得總結(jié)最新優(yōu)秀范文怎么寫650字
周一下午，我校全體初一同學(xué)在五樓會議室展開了以未成年人預(yù)防被害和自我保護(hù)為主題的法律講座。此次講座，是為了讓同學(xué)們樹立正確的法律意識，要學(xué)法，懂法，守法，做一個社會上的好“公民”。由此可見，學(xué)校對這方面的重視。
我認(rèn)真地聽完了這個講座。教授以風(fēng)趣幽默的語言為我們陳述了幾個未成年人因一時的糊涂走向了犯罪的道路，以及他們所承受的法律責(zé)任。第一個案例是“少年飛車”講了一個未滿十八周歲的少年應(yīng)駕車行駛過快，進(jìn)而發(fā)生交通事故，而他，也付了相應(yīng)的法律責(zé)任。此次案例，清楚地告訴我們，不遵守法律所導(dǎo)致的結(jié)果不僅僅是錢的問題，更重要的是你的生命將受到威脅。第二個案例是講2名未成年人和一名成年人多次進(jìn)行攔路搶劫，最終被告的事，他清楚地反映出了在某個年齡段我們所要承受的法律責(zé)任，但，這并不代表著未滿十六周歲，你就可以誤作非為，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，只要你犯罪，就會承受相應(yīng)的法律責(zé)任。
通過此次的講座，我也深深的感覺到了未成年人犯罪為什么呈上升趨勢，主要是因為他們的法律意識淡薄，沒有正確的意識到事情的嚴(yán)重性，有的甚至不懂法，不知道怎樣做是錯的，怎樣是對的，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)，沒有能夠真正地意識到遵紀(jì)守法的重要性，而且，有些人是官二代，總以為自己爸媽是政府的人，再大的事由他們頂著，這是極其惡劣的想法，只要你觸碰了法律，不管你是誰，都要承受的相應(yīng)的法律責(zé)任。反之，你的父母也要受影響。
這次的講座，讓我們樹立了正確的法律意識，讓我們懂得了什么是法律，我相信，不久的將來，我們會成為社會上的好“公民”為社會做出貢獻(xiàn)。
精選用戶撰寫心得100人覺得有幫助
法律知識教育心得總結(jié)其實挺復(fù)雜的，剛開始我也沒太搞明白該怎么下手。后來慢慢摸索，才找到一些竅門。比如要多看看相關(guān)的法律法規(guī)，理解那些條條款款背后的意義。有時候看書看得腦袋發(fā)脹，但堅持下來確實有用。還有就是多參加討論會什么的，聽別人講自己的理解和看法，能學(xué)到不少新東西。
記得有一次寫總結(jié)的時候，我把“法律效力”寫成了“法律能力”，自己都沒注意到。結(jié)果同事看出來后給我指正了，這才改過來。當(dāng)時覺得有點尷尬，但后來想想這也是個學(xué)習(xí)的機(jī)會。畢竟誰都有馬虎的時候，關(guān)鍵是要及時改正。
寫總結(jié)的時候，我覺得最重要的是結(jié)合實際案例。如果只是干巴巴地抄書本上的定義，讀起來沒勁不說，還容易讓人提不起興趣。所以每次寫之前，我都會找?guī)讉€典型案例，看看它們是如何運(yùn)用法律知識解決問題的。這樣寫出來的文章更有說服力，也更容易讓人接受。
書寫注意事項：
語言表達(dá)也很關(guān)鍵。有些人寫總結(jié)喜歡用特別復(fù)雜的句子，堆砌一堆專業(yè)術(shù)語，看起來很“高大上”，但實際上可能讓人摸不著頭腦。我覺得還是應(yīng)該盡量做到通俗易懂，該用簡單句的時候就別繞彎子。當(dāng)然，也不能完全不用術(shù)語，畢竟這是法律領(lǐng)域，必要的時候還是要用一下的。
有時候為了湊字?jǐn)?shù)，我會故意拉長某些段落，明明一句話就能說清楚的事，非要分成兩句來說。這其實不太好，后來我就提醒自己盡量簡練些。不過有時候?qū)懼鴮懼屯?，又開始啰嗦起來了?？磥磉@個習(xí)慣得慢慢改才行。
總結(jié)來說，寫法律知識教育心得總結(jié)沒有捷徑可走，就是得多學(xué)多練。平時多積累案例，多留意細(xì)節(jié)，寫的時候既要注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性，也要考慮語言的生動性。雖然過程中可能會出點小差錯，但只要認(rèn)真對待，慢慢就會進(jìn)步的。
