【第1篇】有關(guān)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)600字怎么寫(xiě)800字
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也?！睂?duì)于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。接下來(lái)，就由我為你們談?wù)勎业淖x書(shū)心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書(shū)?有可能是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的;或是為了考上一所好大學(xué);三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”;四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。我們不能做第一種人，因?yàn)檫@樣沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的”，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的。所以我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力，今天的努力明天一天會(huì)有大收成。
培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)愈廣，人的也就愈接近完美。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門,便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平.。.使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作。使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地……
約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書(shū)的時(shí)候，充滿自信地說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)!讓我們齊努力吧!
精選用戶撰寫(xiě)心得14人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，尤其是給小學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得。要是想讓他們寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)，得讓他們多讀、多看、多想。書(shū)讀得多了，心里頭就有話了。比如孩子看《西游記》，看完后就讓他講講孫悟空有什么特點(diǎn)，唐僧為什么非要取經(jīng)，這都是個(gè)啟發(fā)。
不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候不能光抄書(shū)上的內(nèi)容，得有自己的想法。要是孩子覺(jué)得孫悟空勇敢，就讓他想想自己有沒(méi)有這樣的膽量。要是覺(jué)得豬八戒懶，就問(wèn)問(wèn)自己是不是也有點(diǎn)像他。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才不是空架子。但有時(shí)候孩子會(huì)把“孫悟空很勇敢”寫(xiě)成“孫悟空勇敢得很”，雖然意思沒(méi)變，但感覺(jué)上就不那么順暢。
有時(shí)候家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，建議他們多加點(diǎn)細(xì)節(jié)。比如讓孩子描述一下孫悟空打妖怪的時(shí)候用了什么招數(shù)，是不是特別厲害。但有些孩子可能就會(huì)寫(xiě)成“孫悟空用了很多招數(shù)，打得妖怪抱頭鼠竄?！边@句子雖然能看懂，但用詞有點(diǎn)重復(fù)，顯得啰嗦。
還有一點(diǎn)要注意，寫(xiě)心得時(shí)別太追求華麗辭藻。有的孩子可能覺(jué)得用上“美麗”“漂亮”這些詞就能加分，結(jié)果整篇文章堆滿了形容詞。比如寫(xiě)到“這本書(shū)真美麗，內(nèi)容真漂亮”，聽(tīng)起來(lái)就很奇怪。其實(shí)只要把自己的感受寫(xiě)清楚就好，不用非要搞得多復(fù)雜。
寫(xiě)心得的時(shí)候最好讓孩子每天堅(jiān)持寫(xiě)一點(diǎn)，時(shí)間久了就熟練了。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能句子不通順，比如“我看了這本書(shū)之后，學(xué)到了很多知識(shí)，讓我明白了道理?！边@里“讓我明白了道理”就顯得有點(diǎn)多余，不如改成“我明白了道理”。慢慢練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的文章自然會(huì)越來(lái)越好。
寫(xiě)心得最重要的是讓孩子找到樂(lè)趣，如果覺(jué)得太枯燥，那寫(xiě)出來(lái)的東西也會(huì)干巴巴的。所以不妨鼓勵(lì)他們畫(huà)插圖，或者配點(diǎn)小故事，這樣既增加了趣味性，也能讓文章更生動(dòng)。
【第2篇】四年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)600字怎么寫(xiě)650字
我第一次讀《光輝的旗幟》時(shí)，以為《光輝的旗幟》就是一本書(shū)，沒(méi)什么大不了的!可是讀了這本書(shū)以后才明白，原來(lái)書(shū)里寫(xiě)的這么動(dòng)人，這么令人震驚……這里面我最喜歡的就是雷鋒了。
在撫順處處都有雷鋒叔叔的足跡，人人都能講一大籮筐雷鋒叔叔的事跡或故事。從____年到____年，撫順市共舉辦了三屆“百姓雷鋒”的活動(dòng)，評(píng)選出了“百姓雷鋒”30多人。雷鋒在哪里?人們都會(huì)回答：哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就會(huì)出現(xiàn)在哪里。
有一次雷鋒叔叔冒雨去沈陽(yáng)，為了趕車，他早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披著雨衣往撫順車站趕。路上雷鋒看見(jiàn)一位大嫂背著一個(gè)孩子，還領(lǐng)著一個(gè)小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂的身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站。上車后雷鋒看見(jiàn)小女孩冷得渾身發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她們沒(méi)有吃早飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?yáng)，雨還在下，雷鋒有一只把她們送到家里。
雷鋒叔叔真好!他不顧自己，只為別人著想，這種關(guān)心別人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。我要向雷鋒叔叔一樣關(guān)心別人、幫助別人……沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天添加色彩，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)雷鋒，幫助有難同胞，讓祖國(guó)處處有雷鋒的足跡。
讀了《光輝的旗幟》這本書(shū)，我回想起***等人那時(shí)的生活那樣艱苦，還寫(xiě)了那么多作品，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們活的像玉皇大帝一樣，還不好好學(xué)習(xí)，真是身在福中不知福，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一起建設(shè)我們的祖國(guó)，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，更美好……
精選用戶撰寫(xiě)心得99人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要真用心去讀，然后再用自己的話說(shuō)出來(lái)。四年級(jí)的小朋友寫(xiě)這樣的東西，別太緊張，不用非要寫(xiě)出多深?yuàn)W的東西，把自己讀完書(shū)后的想法寫(xiě)下來(lái)就行。
先挑一本喜歡的書(shū)，讀的時(shí)候可以拿支筆，看到覺(jué)得特別好的地方就劃一下，這樣寫(xiě)的時(shí)候能想起那些亮點(diǎn)。比如我最近看了《小王子》，就特別喜歡他和狐貍的對(duì)話，說(shuō)“馴養(yǎng)”這個(gè)詞，讓我明白了朋友不是一下子就能有的。寫(xiě)的時(shí)候，就把這個(gè)感受寫(xiě)進(jìn)去，說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得這段話好，它讓你想到了什么。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)有點(diǎn)卡殼，不知道怎么表達(dá)。這就得靠平時(shí)說(shuō)話的習(xí)慣了。比如，“這本書(shū)讓我懂得了友誼很重要”，這句就很直白，但如果改成“每次看到小王子和狐貍聊天，我都覺(jué)得他們之間的友情特別溫暖”，聽(tīng)起來(lái)是不是感覺(jué)不一樣？寫(xiě)的時(shí)候盡量讓句子生動(dòng)點(diǎn)，多用一些形容詞，這樣老師看的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得有意思。
寫(xiě)的時(shí)候不要光抄書(shū)里的內(nèi)容，要把自己的想法放進(jìn)去。比如你覺(jué)得主角做錯(cuò)了事，那也可以寫(xiě)出來(lái)，然后想想如果是你會(huì)怎么做。有一次我讀《夏洛的網(wǎng)》，看到威爾伯差點(diǎn)被殺掉，當(dāng)時(shí)心里特別難過(guò)，后來(lái)想想如果是我，我會(huì)想辦法幫它，所以就寫(xiě)了這些感受。
有時(shí)候?qū)懙锰绷耍赡軙?huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者忘記檢查一下有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)字。像我有一次寫(xiě)“我喜歡這本書(shū)因?yàn)楣适潞苡腥ぁ?，結(jié)果忘了加個(gè)逗號(hào)，成了“我喜歡這本書(shū)因?yàn)楣适潞苡腥??！彪m然意思沒(méi)變，但看起來(lái)就怪怪的。寫(xiě)完最好能回頭看看，順順句子，看看有沒(méi)有這種小問(wèn)題。
【第3篇】小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)2100字
讀書(shū)，是人類進(jìn)步最靠譜和最有效的方式，下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)?？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是好的老師!
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到人間的那一天。
小學(xué)生讀書(shū)心得感悟
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑矢腥说墓适?。早在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講里面的故事，后來(lái)我自己開(kāi)始看圖畫(huà)版的《格林童話》?，F(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書(shū)本之一。
走進(jìn)《格林童話》，你會(huì)認(rèn)識(shí)美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，沉睡了一百年的公主睡美人，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝
里面的故事常常感動(dòng)著我，給我印象深的故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩愛(ài)美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負(fù)，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古?，認(rèn)識(shí)了小白鴿。有一次，國(guó)王幫王子選妃，舉行了三天宴會(huì)。之后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。
這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。但是，如果一個(gè)人有一顆不好的心，愛(ài)妒忌的心，那么，他整天會(huì)活得很不開(kāi)心，結(jié)局也不會(huì)美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會(huì)成為漂亮的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。
精選用戶撰寫(xiě)心得64人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也簡(jiǎn)單。要是真想寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)，得先琢磨清楚書(shū)到底講了什么。有些小朋友拿到一本書(shū)就翻幾頁(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么好看的，干脆不看了。這樣可不行，讀一本書(shū)得耐心，先把故事梗概弄明白，里面的人物關(guān)系也要搞清楚，不然寫(xiě)心得的時(shí)候就會(huì)抓瞎。
記得有一次我讓侄子看《小王子》，他翻開(kāi)就隨便瞄幾眼，后來(lái)問(wèn)他書(shū)里寫(xiě)了什么，他就支支吾吾的，最后只說(shuō)了個(gè)大概。結(jié)果讓他寫(xiě)心得，他就抄了書(shū)里的幾句話，湊合著交差。其實(shí)，寫(xiě)心得得結(jié)合自己的感受，比如說(shuō)看到小王子和狐貍那段對(duì)話，是不是覺(jué)得特別有意思？為什么覺(jué)得有意思？因?yàn)樾⊥踝诱f(shuō)“馴養(yǎng)”這個(gè)詞，這多新鮮，跟平時(shí)說(shuō)話不太一樣。要是能把自己的想法寫(xiě)進(jìn)去，那心得肯定就不一樣了。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候別光顧著復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容。有些人寫(xiě)心得就像在念說(shuō)明書(shū)，把書(shū)里的事情原原本本擺出來(lái)，一點(diǎn)自己的想法都沒(méi)有。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就像沒(méi)放鹽的菜，味道淡得很。寫(xiě)心得得有自己的理解，哪怕理解得不完全正確也沒(méi)關(guān)系，只要是從心里發(fā)出來(lái)的就行。比如我看過(guò)一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，里面有個(gè)情節(jié)讓我印象很深，就是動(dòng)物們?yōu)榱松娴脤W(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，我覺(jué)得人也一樣，得不斷學(xué)習(xí)新東西才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)遇到一些麻煩，比如不知道該怎么組織語(yǔ)言，這時(shí)候就得多讀幾遍書(shū)，把重點(diǎn)的地方劃下來(lái)，再想想自己能不能用自己的話說(shuō)一遍。有時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)起來(lái)確實(shí)不容易，比如形容一個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，總覺(jué)得用的詞不夠精準(zhǔn)，好像差點(diǎn)什么。不過(guò)這種感覺(jué)其實(shí)是正常的，寫(xiě)多了自然就好了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得還得有點(diǎn)小技巧，比如可以把自己和書(shū)里的人物做個(gè)對(duì)比。如果書(shū)里的人物做了一些選擇，問(wèn)問(wèn)自己如果是自己會(huì)怎么做。這樣一來(lái)，不僅能讓心得看起來(lái)更有深度，還能順便鍛煉一下自己的思維能力。像《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，魯濱遜在荒島上獨(dú)自生活了那么久，要是換成我，估計(jì)早就崩潰了。所以寫(xiě)心得的時(shí)候可以聊聊自己和書(shū)中人物的不同之處，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)顯得比較生動(dòng)。
寫(xiě)心得其實(shí)是個(gè)慢慢摸索的過(guò)程，剛開(kāi)始可能寫(xiě)得不太好，但只要堅(jiān)持寫(xiě)，慢慢地就能找到感覺(jué)。不過(guò)要注意的是，寫(xiě)心得不是為了應(yīng)付老師或者家長(zhǎng)，而是讓自己對(duì)書(shū)里的內(nèi)容有更深的理解。如果只是為了完成任務(wù)而敷衍了事，那還不如不寫(xiě)。寫(xiě)心得的關(guān)鍵是要真誠(chéng)，把自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才有價(jià)值。
【第4篇】十萬(wàn)個(gè)為什么小學(xué)生讀書(shū)心得怎么寫(xiě)800字
每當(dāng)打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)這上面有許多深?yuàn)W的問(wèn)題，便產(chǎn)生了好奇心。 《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一種科普知識(shí)系列叢書(shū)，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。 以前，我根本不知道九大行星和銀河?！妒f(wàn)個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過(guò)程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。
而銀河則是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。 《十萬(wàn)個(gè)為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍(lán)?等等。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開(kāi)了我心中的一些謎團(tuán)。 在這本書(shū)中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸?
書(shū)上說(shuō)的是打蛇打三寸是因?yàn)槿缡巧叩募棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤?，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因?yàn)槠叽缡巧叩男呐K所在部位，心臟被打碎，蛇當(dāng)然沒(méi)命了。
假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽(tīng)說(shuō)山里有很多蛇，萬(wàn)一碰上了，就知道怎么對(duì)付它了。 《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問(wèn)題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠;為什么晚上要刷牙?因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵。
總之，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套叢書(shū)集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。 在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人
精選用戶撰寫(xiě)心得25人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像《十萬(wàn)個(gè)為什么》這樣的書(shū)。這本書(shū)特別適合小朋友，因?yàn)樗芙獯鸷芏嗥綍r(shí)想不明白的問(wèn)題。不過(guò)剛開(kāi)始可能覺(jué)得有點(diǎn)難，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容五花八門，天文地理什么都有。
我那時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候就想著，先把書(shū)里的故事捋一遍。比如說(shuō)看到關(guān)于月亮的章節(jié)，就會(huì)想想自己晚上有沒(méi)有觀察過(guò)月亮，是不是像書(shū)里說(shuō)的那樣圓缺變化。這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)空洞，至少心里有東西了。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，寫(xiě)著寫(xiě)著就想起小時(shí)候抓蛐蛐的事去了，結(jié)果又得回頭找回來(lái)。
寫(xiě)心得的時(shí)候最好別照搬書(shū)上的內(nèi)容，用自己的話說(shuō)就好。像“地球?yàn)槭裁词菆A的？”這樣的問(wèn)題，書(shū)里可能會(huì)有科學(xué)解釋，但咱們寫(xiě)的時(shí)候可以說(shuō)說(shuō)自己的理解。像是覺(jué)得地球像個(gè)大皮球，風(fēng)吹日曬雨淋久了就變成圓的了，這樣寫(xiě)既有趣又容易懂。
有時(shí)候會(huì)遇到一些特別拗口的句子，這時(shí)候可以稍微改改讓自己舒服點(diǎn)。比如說(shuō)“太陽(yáng)光穿過(guò)大氣層折射后看起來(lái)更亮”，改成“陽(yáng)光經(jīng)過(guò)空氣折射顯得更耀眼”就順口多了。雖然有點(diǎn)小改動(dòng)，但意思沒(méi)變。
書(shū)里有些地方可能會(huì)提到一些實(shí)驗(yàn)，像磁鐵吸鐵之類的，這時(shí)候就可以寫(xiě)寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)的感受。要是沒(méi)條件做，也可以編個(gè)類似的小故事，只要合理就行。比如磁鐵像個(gè)小偵探，專門找鐵制品當(dāng)朋友，這多有意思。
最后記得給每個(gè)部分留點(diǎn)空間，別一股腦全寫(xiě)在一起。像開(kāi)頭聊聊對(duì)書(shū)的整體印象，中間講幾個(gè)印象深刻的故事，結(jié)尾再提提學(xué)到的新知識(shí)，這樣層次感就有了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就忘了分段，寫(xiě)完才發(fā)現(xiàn)一大段密密麻麻的字，看著還挺費(fèi)勁的。
【第5篇】愛(ài)的教育小學(xué)生讀書(shū)心得怎么寫(xiě)3400字
愛(ài)的教育小學(xué)生讀書(shū)心得1
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好?！笔前?，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài);親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。
《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明?！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢(shì)利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我;獻(xiàn)愛(ài)心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛(ài)心，留給自己一份春天。”真情，讓你我心靈相通;真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，真情可以到永遠(yuǎn)。
愿生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。
愛(ài)的教育小學(xué)生讀書(shū)心得2
今天，我看完了《愛(ài)的教育》，愛(ài)的教育主要講的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生周圍發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄寫(xiě)員》。它主要講：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢，他想幫助父親抄寫(xiě)(由于他父親的工作錢很少，所以幫助報(bào)社抄寫(xiě)而賺錢)。于是，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺(jué)后偷偷地幫父親抄寫(xiě)，一開(kāi)始，父親未發(fā)覺(jué)，他決定繼續(xù)做下去。后來(lái)，他因?yàn)槊恳顾卟患讯鴮?dǎo)致經(jīng)常打瞌睡，引起了幾次父親的責(zé)罵，但他沒(méi)有放棄，還繼續(xù)抄寫(xiě)，更沒(méi)把真相說(shuō)出來(lái)。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫(xiě)，對(duì)自己罵敘利奧而后悔不已，并讓他好好地睡了一覺(jué)。
我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤(rùn)了。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，不僅理解大人的辛苦，還自己去幫助大人做事，對(duì)于玩，他根本想也沒(méi)有想過(guò)，而且，為了給大人分擔(dān)，他還不怕辛苦，真的了不起啊!多么令人感動(dòng)啊!我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了!比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)?？墒且坏叫瞧谖?、星期六、星期天，就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去。我知道，一定要先做作業(yè)后玩游戲、看小說(shuō)、看電視，可是，我就是“心是手非”。每個(gè)星期五，電視都會(huì)親熱地叫我：“主人，怎么樣，今天有你最喜歡的節(jié)目哦!快來(lái)看看吧!”每個(gè)星期六、星期天，電腦都會(huì)誘惑我：“主人，現(xiàn)在可以玩游戲、看最新的小說(shuō)了!別怕，媽媽爸爸不會(huì)回來(lái)，我不會(huì)告訴他們的。”唉，真難為情啊……
今天看了這個(gè)故事，給我的觸動(dòng)很深，我今年已經(jīng)十二歲了，我一定要以敘利奧為榜樣，不能老是對(duì)父母指手畫(huà)腳，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)讓父母覺(jué)得他們的辛苦有所值。
愛(ài)的教育小學(xué)生讀書(shū)心得3
《愛(ài)的教育》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫(xiě)了發(fā)生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫(xiě)的勸解啟發(fā)性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》整本書(shū)里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的故事，把我們帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里充滿了濃濃的人情與愛(ài)，在現(xiàn)代高度發(fā)展的社會(huì)里，這些樸素的、源自自然、發(fā)乎內(nèi)心的“大愛(ài)”與“小愛(ài)”，尤顯得彌足珍貴!世界在進(jìn)步、科技愈發(fā)達(dá)，但人類的愛(ài)永遠(yuǎn)是可以戰(zhàn)勝一切的、無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
小“愛(ài)”影響家庭，大“愛(ài)”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展及實(shí)行獨(dú)生子女政策的現(xiàn)狀下，《愛(ài)的教育》可以使孩子們明白愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛(ài)是付出、愛(ài)是欣賞。從小對(duì)小家、對(duì)大家都充滿關(guān)愛(ài)，愛(ài)的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會(huì)安定、國(guó)家祥和、人民安居樂(lè)業(yè)。中華民族與經(jīng)濟(jì)社會(huì)在這種無(wú)形大愛(ài)的文化氛圍推動(dòng)下，一定將呈螺旋式升華及發(fā)展。
愛(ài)的教育小學(xué)生讀書(shū)心得4
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū)，我深有所感：
這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，《愛(ài)的教育》這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)，并從開(kāi)心和快樂(lè)中得到了教育，《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
我，一個(gè)泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛(ài)的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對(duì)好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助同學(xué)，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學(xué)習(xí)。
這本書(shū)還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天時(shí)間來(lái)讀完這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。
愛(ài)的教育小學(xué)生讀書(shū)心得5
我最喜歡讀《愛(ài)的教育》，很多故事都好像發(fā)生在我們身邊一樣，讓我能夠?qū)φ兆约旱男袨?，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而受到教育。
真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。 ——拉羅什富科
《雪球》這個(gè)故事，讓我懂得了誠(chéng)實(shí)。故事是這樣的：放學(xué)時(shí)一群孩子在街上扔雪球，不幸砸傷了一個(gè)老人的眼睛，小孩們立刻逃散了。在圍觀的人群中，卡羅納鼓勵(lì)卡羅菲認(rèn)錯(cuò)，但他因?yàn)楹ε露桓遥藗儚乃艁y的樣子中了解到真相，想打他?？_納阻止了他們?？_菲嚇得哭著向老人道歉，有人要他跪著認(rèn)錯(cuò)，老人原諒了他。
這段話我可以看到卡羅納是個(gè)好孩子。他知道知錯(cuò)就改，值得讓我們學(xué)習(xí)。
我也發(fā)生過(guò)著這樣的事。在我們的院子里，我和很多的好朋友在一起玩，我們玩砸石頭，一不小心砸到別人的窗戶上了，到?jīng)]有砸破，一部分人都逃跑了，只留了我和少數(shù)的幾位朋友，我們忙向他們道歉，最后他們還是原諒了我們，我心情很輕松。假如我也像那些朋友一樣逃掉了的話，我一定直到現(xiàn)在還很內(nèi)疚。
愛(ài)讓人感到溫暖。
我們從課文中也學(xué)到了《愛(ài)的教育》中的一篇文章叫《卡羅納》講的是：在卡羅納失去母親要來(lái)上學(xué)的前一天，細(xì)心的老師就已經(jīng)提前囑咐孩子們要莊重嚴(yán)肅、要熱情地對(duì)待卡羅納;當(dāng)面容憔悴的卡羅納走進(jìn)學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都屏息凝神地望著…… 卡羅納的同位一直在安慰他。
我們都知道失去母親是多么痛苦的，但老師像母親一樣的關(guān)愛(ài)、同學(xué)們細(xì)心地照顧，肯定會(huì)給他戰(zhàn)勝痛苦的力量和溫暖。
《愛(ài)的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。作品中融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑，讓我受到很多啟發(fā)與感動(dòng)，我愛(ài)讀它。
精選用戶撰寫(xiě)心得27人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得這事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也得下點(diǎn)功夫。像《愛(ài)的教育》這樣的書(shū)，里面講的都是些小故事，但背后藏著大道理。要是想寫(xiě)出點(diǎn)自己的感受，就得先把書(shū)里的內(nèi)容吃透了。
先別急著動(dòng)筆，可以先回憶一下書(shū)里的那些小主人公們，他們遇到的事，還有他們的想法。比如說(shuō)安利柯和他的同學(xué)們，他們之間的友情，還有老師對(duì)他們那種特別的關(guān)愛(ài)，這些都能讓人心里暖暖的。想想看，要是換作自己，會(huì)怎么做？這樣就能找到一些共鳴的地方。
寫(xiě)的時(shí)候，不用太拘泥于形式，想到什么就寫(xiě)什么。就像我小時(shí)候?qū)懽魑囊粯樱傆X(jué)得開(kāi)頭得有個(gè)什么引子，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要心里有話，隨便找個(gè)地方開(kāi)始就行。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就把順序搞亂了，比如先寫(xiě)后面發(fā)生的事，再回頭提前面的事情，這都沒(méi)關(guān)系，重要的是把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)。
記得有一次，我寫(xiě)完之后覺(jué)得少了點(diǎn)什么，后來(lái)才意識(shí)到忘了提到那個(gè)叫卡隆的同學(xué)，他是班上的英雄呢。所以寫(xiě)的時(shí)候要注意別落下重要的角色或者情節(jié)。當(dāng)然，不是說(shuō)每個(gè)細(xì)節(jié)都要寫(xiě)進(jìn)去，挑幾個(gè)印象最深的就好。
寫(xiě)的時(shí)候別光顧著抄書(shū)里的句子，要把自己的理解加進(jìn)去。比如書(shū)里說(shuō)父親給安利柯的信很有啟發(fā)性，那你就想想，如果是你的父親給你寫(xiě)信，他會(huì)說(shuō)什么？這樣的思考能讓心得更有深度。
小編友情提醒：
檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字什么的。有時(shí)候一不小心就會(huì)把“教育”寫(xiě)成“教肓”，雖然電腦能自動(dòng)改過(guò)來(lái)，但還是得自己多留個(gè)心眼。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要仔細(xì)看看，別漏了逗號(hào)或者句號(hào)，不然讀起來(lái)怪怪的。
【第6篇】小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文200字大全怎么寫(xiě)400字
多讀好書(shū)能使人開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操、凈化心靈，作為一名小學(xué)生是不可忽視讀書(shū)的。下面是帶來(lái)的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文200字，希望可以幫到大家。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文200字篇這是一曲悲歌。
有一只母狼，名叫紫嵐。它充滿母愛(ài)，在產(chǎn)前冒著九死一生的危險(xiǎn)潛入養(yǎng)鹿場(chǎng)狩獵到一只馬鹿崽，卻別一直執(zhí)勤的大白狗窮追不舍。鹿崽和狼崽的累贅使紫嵐口吐白沫。之所以紫嵐臨產(chǎn)了還要捕獵，是因?yàn)樗膼?ài)夫黑桑死了。黑桑聰明機(jī)智，勇敢強(qiáng)健，又非常帥氣，是理想的配偶。還有一個(gè)志愿：要當(dāng)上威風(fēng)凜凜的狼王，還與紫嵐想了一個(gè)妙計(jì)。在實(shí)行計(jì)劃的那天晚上，黑桑卻被野豬撞死在了鬼谷!!!一代狼杰，竟死于非命!一番周折，紫嵐甩掉了大白狗，可是因下雨紫嵐丟了鹿崽，又在千鈞一發(fā)的時(shí)刻生下了五只狼崽，可惜死了一只雄性狼崽
后面會(huì)如何呢?盡請(qǐng)期待品味《狼王夢(mèng)》!
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精選用戶撰寫(xiě)心得14人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，剛開(kāi)始得弄明白到底什么叫心得體會(huì)。其實(shí)說(shuō)白了就是自己看了書(shū)以后心里的想法，有點(diǎn)像跟書(shū)對(duì)話的感覺(jué)。比如說(shuō)讀完一本書(shū)，覺(jué)得里面的故事特別有意思，那就可以從這個(gè)點(diǎn)入手，把自己為什么覺(jué)得有趣寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)的時(shí)候，別光想著把整本書(shū)復(fù)述一遍，那樣既費(fèi)勁又沒(méi)意思。最好是挑幾個(gè)讓自己印象最深的地方，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷或者感受去聊聊。比如讀到某個(gè)情節(jié)時(shí)，突然想到自己曾經(jīng)也有過(guò)類似的經(jīng)歷，這時(shí)候就可以把這種聯(lián)想寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心把時(shí)間順序搞混，比如把后發(fā)生的事寫(xiě)在前面，這其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只要表達(dá)清楚就好。
用詞方面，盡量選自己平時(shí)習(xí)慣用的，這樣寫(xiě)起來(lái)順手。但有時(shí)候會(huì)遇到不會(huì)寫(xiě)的字，就隨便找個(gè)差不多的代替，比如把“閱讀”寫(xiě)成“閱看”，雖然不太標(biāo)準(zhǔn)，但意思還是一樣的。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也別太較真，該停頓的地方就加個(gè)逗號(hào)，想一口氣說(shuō)完就不管它，反正重點(diǎn)是把自己的想法傳達(dá)出去。
寫(xiě)完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。要是實(shí)在懶得檢查，也沒(méi)關(guān)系，畢竟人無(wú)完人，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)小疏忽呢。不過(guò)寫(xiě)的過(guò)程中，還是要盡量保持思路清晰，不然寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，結(jié)果變成了講別的事情。
【第7篇】假期小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)3050字
1.假期小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
每個(gè)周末，每個(gè)節(jié)日，每個(gè)假期，我都會(huì)與好朋友相邀，當(dāng)許多志同道合的人邂逅于同一個(gè)地方——書(shū)店。每次來(lái)到書(shū)店，都有一種特別的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感，再加上那書(shū)墨的香，比走進(jìn)大自然更清新，比來(lái)到海邊更清爽，比感受山風(fēng)更清涼……書(shū)香似花香，是百花齊放的香，千種，萬(wàn)種；如草香，是堅(jiān)強(qiáng)不阿的香，千縷，萬(wàn)縷；是樹(shù)香，是頂天立地的香，千感，萬(wàn)感……我愛(ài)書(shū)香的感覺(jué)。
一、書(shū)樂(lè)，情
書(shū)帶來(lái)的也是無(wú)窮的樂(lè)趣。我們幾個(gè)書(shū)友常常聚在一起，討論自己從書(shū)看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發(fā)走了無(wú)聊的時(shí)間，而且?guī)?lái)的是樂(lè)趣和上課掌握不到的知識(shí)，開(kāi)闊了視野。書(shū)樂(lè)像蛋糕，甜甜的，令人回味；如可樂(lè)，刺激的，噴涌而出；似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛(ài)書(shū)樂(lè)的情感。
二、書(shū)情，戀
書(shū)香的感加上書(shū)樂(lè)的情等于我對(duì)書(shū)的感情——戀。書(shū)懷抱著我，我依靠著書(shū)，天天的形影不離，日日的相依為命，日復(fù)一日，年復(fù)一年，情感與日俱增。書(shū)情如山水畫(huà)，山清水秀，吸引著人；似水墨畫(huà)，牽動(dòng)著人；像油畫(huà)，色彩斑斕，勾引著人……我愛(ài)書(shū)情的戀思。
書(shū)香 書(shū)樂(lè)=書(shū)情，書(shū)情遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于我執(zhí)著的愛(ài)書(shū)，但書(shū)香、書(shū)樂(lè)、書(shū)情又是我愛(ài)書(shū)不可缺少的一部分。
2.假期小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
從小，我就很喜歡讀書(shū)。讀著讀著，我品出了書(shū)中獨(dú)特的滋味——不同的書(shū)籍，有不同的滋味，書(shū)香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。
童話有喜有憂，有時(shí)好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已；有時(shí)又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛(ài)不釋手；有時(shí)，它是一個(gè)個(gè)美好的愿望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。
科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的新世界，體驗(yàn)到了大自然的奧妙帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，更激發(fā)了我們對(duì)未知世界探索的渴望。
故事書(shū)五味雜陳，是生活的“調(diào)料品”。它時(shí)而帶給我感動(dòng)，在我心底蕩起一圈圈漣漪；時(shí)而帶給我激動(dòng)，讓我心湖涌起一股股波濤；時(shí)而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬(wàn)丈波瀾……
熱愛(ài)閱讀吧，只有它，才能幫你揚(yáng)起風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪；只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘！
3.假期小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
讀書(shū)是孩子認(rèn)識(shí)世界、了解世界的一種重要方式。多讀書(shū)，不僅能使人變得視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富，而且還能使人樹(shù)立理想，并執(zhí)著的追求，如果孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，她的一生都不會(huì)感到寂寞。
怎樣創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍：
1、在家中多放些圖書(shū)，少看或是不看電視，因?yàn)楹⒆訌臅?shū)堆中長(zhǎng)大總比在電視熏陶中長(zhǎng)大愛(ài)閱讀。對(duì)于圖書(shū)，可以將書(shū)放在孩子方面拿到的地方，準(zhǔn)備的書(shū)也要廣泛一些。
2、父母自身也要養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，才能感化孩子也愛(ài)讀書(shū)。
3、對(duì)孩子提出的問(wèn)題，可以找本書(shū)幫她找答案。帶著問(wèn)題和父母一起閱讀，那么所獲得的就真正“事半功倍”了，而且永遠(yuǎn)印在腦子里，永遠(yuǎn)是最正確的答案。
4、孩子聽(tīng)的能力比看的能力強(qiáng)，多給孩子朗讀。他們聽(tīng)到了豐富的詞匯和大人對(duì)書(shū)的理解在積累到一定程度的詞語(yǔ)和句子后，她會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言。
有效指導(dǎo)孩子閱讀：
1、把閱讀當(dāng)樂(lè)趣，和孩子就閱讀的作品共同討論，討論作品的人物、討論作者的語(yǔ)言、討論作品透露的信息，而且可以隨機(jī)討論，如吃飯的時(shí)候，散步的時(shí)候等。
2、做讀書(shū)筆記：沒(méi)讀完一本書(shū)可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，看明白了與寫(xiě)出來(lái)是兩碼事，只有寫(xiě)出來(lái)才能加深對(duì)這本書(shū)的理解，才能形成自己獨(dú)特的看法。
3、多聽(tīng)古典詩(shī)詞，能激發(fā)孩子的文字能力，還能提升記憶力，豐富想象力，催生儒雅氣質(zhì)。
4、讀完一本書(shū)可以與別人分享，了解他人對(duì)這本書(shū)的看法，在交流中可以產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。
4.假期小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
每個(gè)人都有看過(guò)書(shū)，有的人覺(jué)得看書(shū)會(huì)很奇妙，有的人則不喜歡看書(shū)。閱讀，會(huì)讓人學(xué)到知識(shí)，也會(huì)感受到閱讀的樂(lè)趣。
書(shū)是個(gè)包羅萬(wàn)象的東西，每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，我總是會(huì)看得很入迷，因?yàn)闀?shū)里面含有豐富的知識(shí)，讓我的頭腦里有很豐富的想像力。
如果不喜歡看書(shū)，或許你頭腦里的石頭已經(jīng)把你的知識(shí)都覆蓋住了，每當(dāng)我不在看書(shū)在發(fā)呆時(shí)，我會(huì)覺(jué)得心好像一顆枯燥的老樹(shù)。
我最喜歡看漫畫(huà)了，因?yàn)閮?nèi)容很有趣，又能增加知識(shí)，是一個(gè)很適合大家看的書(shū)，當(dāng)我在看漫畫(huà)的時(shí)候，我就像里面的主角，和主角一起去旅行。
閱讀是我每天都要做的事情，讓我成了一個(gè)既聰明又充滿智慧的一個(gè)人。閱讀的滋味讓我覺(jué)得好奇妙，全世界都活動(dòng)了起來(lái)，希望全世界的書(shū)都是有智慧的書(shū)，而不是沒(méi)用的。
5.假期小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
書(shū)，是人們精神的食糧，書(shū)，讓我們的大腦富有智慧，書(shū)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋……我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了生活的樂(lè)趣。
以前，我并不愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)上都是些枯燥的.文字，不能給予我快樂(lè)。可是，當(dāng)我有一次真正將書(shū)用心來(lái)讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)才是我的朋友。于是，我便再也離不開(kāi)書(shū)了。在書(shū)中，我感受到了世界的五彩繽紛，在書(shū)中，我和作者同喜同悲……于是，每當(dāng)母親問(wèn)我要買什么時(shí)，我脫口而出的肯定是：“書(shū)!'確實(shí)，書(shū)對(duì)我的吸引力實(shí)在太大了。因?yàn)楝F(xiàn)在，讀完每文章，我都會(huì)體會(huì)到一個(gè)道理，讀完每文章，我都會(huì)感到知識(shí)又進(jìn)入了我的腦中，讀完每文章，我覺(jué)得生活中有趣的事很多，就看你會(huì)不會(huì)捕捉……這樣一點(diǎn)一滴的積累，使我懂得的越來(lái)越多。我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事情。
讀書(shū)吧!朋友，讓我們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)大千世界的無(wú)限生機(jī)和無(wú)限的魅力吧!
6.假期小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
在我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。因此，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
記得有一次，我在自己的房間里讀書(shū)。媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里，只要我讀書(shū)的時(shí)候，就是打雷我也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的，因?yàn)槲胰硇牡脑谧x書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，該吃飯了!”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我吃飽了。”說(shuō)完，就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書(shū)，一邊吃。
現(xiàn)在我正在看一本海倫.凱勒寫(xiě)的書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，書(shū)中講海倫.凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)生活。讀著這本書(shū)，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數(shù)學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。
名言說(shuō)得好?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)不但帶給我快樂(lè)，也讓我學(xué)到了知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。
7.假期小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
“書(shū)”，我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗。
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書(shū)，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書(shū)是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。
精選用戶撰寫(xiě)心得30人覺(jué)得有幫助
假期里，很多家長(zhǎng)都會(huì)鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，這樣不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能培養(yǎng)良好的習(xí)慣。不過(guò)說(shuō)到寫(xiě)讀書(shū)心得，不少小朋友可能會(huì)覺(jué)得頭疼。其實(shí)，寫(xiě)讀書(shū)心得也不是那么難的事，只要掌握幾個(gè)小竅門就行。
剛開(kāi)始的時(shí)候，得想想這本書(shū)講了什么，是不是特別有趣或者對(duì)自己有什么啟發(fā)。比如說(shuō)《小王子》，它講的是一個(gè)飛行員在沙漠里遇到一個(gè)小王子的故事。這個(gè)故事讓我明白，真正重要的東西眼睛是看不見(jiàn)的，得用心去感受才行。寫(xiě)的時(shí)候，要把自己的想法寫(xiě)出來(lái)，哪怕是很簡(jiǎn)單的幾句話也沒(méi)關(guān)系。
還有就是，可以試著把自己跟書(shū)里的角色做個(gè)比較。要是我是小王子的話，我會(huì)不會(huì)也想去看遍所有的星星？這樣的聯(lián)想能讓心得顯得更生動(dòng)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如突然想到上次跟朋友去公園玩的經(jīng)歷，這時(shí)候最好克制一下，別寫(xiě)太多無(wú)關(guān)的內(nèi)容，不然就有點(diǎn)偏題了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
記得別光顧著抄書(shū)上的內(nèi)容。有些人可能覺(jué)得照搬原文比較保險(xiǎn)，但這樣就沒(méi)什么意義了。寫(xiě)心得最重要的是表達(dá)自己的看法，哪怕只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一點(diǎn)感悟也好。像我讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，就只寫(xiě)了自己為什么喜歡夏洛，因?yàn)樗苈斆饕埠苌屏?，這讓我想起平時(shí)在學(xué)校里幫助同學(xué)的事情。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有些小朋友喜歡用太復(fù)雜的大詞兒，以為這樣看起來(lái)更高級(jí)，但其實(shí)反而會(huì)讓自己思路混亂。寫(xiě)心得最好還是用自己平時(shí)說(shuō)話的方式，簡(jiǎn)單直白一點(diǎn)就好。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如逗號(hào)該不該加之類的，這點(diǎn)千萬(wàn)得留心。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別急著交上去，最好能多看幾遍，看看有沒(méi)有漏掉的地方，或者哪里寫(xiě)得不夠清楚。如果實(shí)在不確定，可以問(wèn)問(wèn)爸媽的意見(jiàn)，他們可能會(huì)給出不錯(cuò)的建議。這樣一步步下來(lái)，一篇像模像樣的讀書(shū)心得就差不多完成了。
【第8篇】小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)400字怎么寫(xiě)750字
心靈，就像一顆嬌嫩的小種子。需要充足的陽(yáng)光與養(yǎng)分。有了它們，人們才能達(dá)到終極的道德目標(biāo)、培育出心靈的花朵。相信大家閱讀完《種下美德的種子》一書(shū)后，心靈會(huì)受到滋潤(rùn)，美德會(huì)與你終生相伴，使你受益一生，使精神沃土更加富饒。
這本書(shū)蘊(yùn)含著許許多多智慧、美麗、感人的小故事，每一個(gè)小故事都令人深思、富有啟迪。閱讀此書(shū)，會(huì)使12顆美德的種子在我們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)我們走向成功的道德之路。
其中，里面有一個(gè)令我最深思的故事——《善良的橘子》。這個(gè)故事的主要內(nèi)容：一個(gè)殺人犯亡命逃竄了整整一年。一天，他來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。一位賣水果的好心人遞給他一個(gè)橘子，逃犯的心靈被深深地感動(dòng)了。第二天，他來(lái)到那個(gè)水果攤并帶來(lái)了一張報(bào)紙，讓攤主依據(jù)那張登有逃犯通緝令的報(bào)紙報(bào)警，逃犯最后心甘情愿束手就擒的結(jié)局，他的目的就是為了給攤主3萬(wàn)塊錢的酬勞。
這個(gè)故事以“善良的橘子”為題，以小見(jiàn)大。這是一個(gè)真實(shí)的故事。雖然只是一個(gè)小小的橘子，一個(gè)小小的善舉，卻使一個(gè)殺人犯的心靈受到了極大的觸動(dòng)，一個(gè)陌生人的善良舉動(dòng)使殺人犯放下手里的屠刀，這難道不值得我們沉思與動(dòng)容嗎?原來(lái)，哪怕是一個(gè)橘子、一杯牛奶，或是一個(gè)眼神，都是對(duì)陌生人的極大關(guān)愛(ài)。
例子……于是，我的心里的兩只狼交戰(zhàn)了，一只狼代表著貪婪、謊言，另一只狼代表著真理、誠(chéng)實(shí)。最后，真理戰(zhàn)勝了謊言，雖然失去了不少，但我又向通往成功的道德之路邁進(jìn)一步!
原來(lái)，只有心靈健康快樂(lè)的人，生活才會(huì)活得充實(shí)、坦蕩，只有種下美德的種子，才能是我們收獲一生的幸福。當(dāng)我們遇到道德的抉擇與金錢、利益的考驗(yàn)時(shí)，我們必須向著真理，使心靈的花朵不再枯萎，使心靈的家園更加美麗!讓我們仔細(xì)閱讀《種下美德的種子》一書(shū)，向通往成功的道德之路邁進(jìn)吧!
精選用戶撰寫(xiě)心得25人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，說(shuō)到底就是把自己的想法寫(xiě)出來(lái)，得讓人能看明白。比如寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)，不是說(shuō)要把書(shū)里的每一章都復(fù)述一遍，那樣寫(xiě)起來(lái)累不說(shuō)，人家看了也煩。關(guān)鍵是要挑點(diǎn)讓自己印象深的地方，用自己的話講出來(lái)。比如最近有個(gè)同學(xué)讀了《安徒生童話》，他覺(jué)得賣火柴的小女孩特別可憐，因?yàn)槔涮炖镞€光著腳丫，這讓他想起自己冬天穿厚襪子的時(shí)候，就覺(jué)得自己挺幸福的。這種感受寫(xiě)進(jìn)去，就比單純講小女孩的故事有意思。
寫(xiě)的時(shí)候，別太拘泥于形式，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。有些人喜歡開(kāi)頭就亮出自己的觀點(diǎn)，像什么“這本書(shū)讓我明白了……”，這樣寫(xiě)也不是不行，但有時(shí)候太直白反而顯得沒(méi)意思?？梢韵攘牧臅?shū)的大致內(nèi)容，再慢慢引到自己的感想上去。比如寫(xiě)《西游記》的心得，先說(shuō)說(shuō)唐僧師徒四人去取經(jīng)的路上遇到不少妖怪，然后說(shuō)自己覺(jué)得孫悟空很厲害，保護(hù)師傅不容易，最后再想想現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有類似的情況，自己會(huì)怎么做之類的。
寫(xiě)東西的時(shí)候，詞匯不用太復(fù)雜，平常怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)。要是老想著用那些高大上的詞，寫(xiě)著寫(xiě)著思路就亂了。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)漏掉一些詞，比如“我最喜歡孫悟空了，因?yàn)樗粌H聰明而且勇敢?！边@里“聰明而且勇敢”有點(diǎn)啰嗦，可以直接改成“我最喜歡孫悟空了，因?yàn)樗斆饔钟赂??！边@樣的句子看著清爽多了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)的時(shí)候最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷，這樣寫(xiě)出的東西才有血有肉。像前面提到的那個(gè)讀《安徒生童話》的同學(xué)，如果他只是單純講小女孩的故事，那就沒(méi)什么新意。但他把故事和自己的生活聯(lián)系起來(lái)，這就讓文章生動(dòng)了不少。當(dāng)然，也不是說(shuō)非得每次都要扯到自己身上，但至少得讓讀者覺(jué)得你是用心在寫(xiě)，而不是敷衍了事。
