【第1篇】公開課聽課個人心得怎么寫750字
縱觀整節(jié)課，無論是教師后教環(huán)節(jié)的循循善誘還是學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)的激烈討論都恰到好處，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，可以說聽這樣一節(jié)課是一種享受。
首先，楊老師的課堂充滿激情，學(xué)生也總是學(xué)習(xí)熱情高漲。只有充滿激情才能喚起孩子們內(nèi)心的共鳴，才能讓原本枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得生動而有趣，變得有滋有味。
其次，教師教學(xué)環(huán)節(jié)銜接得當(dāng)，教學(xué)語言干脆利落。特別是導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計十分巧妙，兩道同分母分數(shù)加減法學(xué)生直接進行口算，然后相繼出示兩道異分母分數(shù)加減法的題，通過對比的方式引出課題，既使得導(dǎo)入干脆利落，毫不拖泥帶水，又注重了新舊知識的銜接，為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)起到了良好的鋪墊作用。
第三，學(xué)習(xí)目標(biāo)確定準(zhǔn)確，可謂是既精準(zhǔn)又簡潔，簡簡單單8個字——掌握方法，正確計算，就把本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要掌握的程度顯現(xiàn)出來。
第四，自學(xué)指導(dǎo)設(shè)計準(zhǔn)確，做到了有內(nèi)容，有方法，怎么學(xué)，學(xué)到什么程度，學(xué)多長時間，為學(xué)生的自學(xué)起到了良好的輔助作用。自學(xué)指導(dǎo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)航標(biāo)，正確合理的自學(xué)指導(dǎo)能使學(xué)生的自學(xué)變得更加輕松更加有的放矢。特別是教師心思縝密，把自學(xué)過程中重要的字詞用不同的顏色標(biāo)記出來，既醒目又能為學(xué)生的自學(xué)起到點撥的作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有法可依，有法可行。
建議：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)的出示時教師應(yīng)對學(xué)生做以簡潔明了的詮釋，雖然學(xué)習(xí)目標(biāo)以精簡為主，但教師的適時解釋能使學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)方向更為明確。所以我想教師何不妨浪費半分鐘的時間對學(xué)習(xí)目標(biāo)做簡要的詮釋。
2、后教環(huán)節(jié)對于學(xué)生的放手力度不夠。學(xué)生自學(xué)檢測后雖然能及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)中的問題，但是出于對學(xué)困生的關(guān)注，不敢相信學(xué)生，以至于頻頻的講解，頻頻引導(dǎo)。
3、合理整合時間，本節(jié)課的后續(xù)練習(xí)部分處理的過于浮躁，如果能合理整合時間，相信不會出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。
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聽課筆記，有些人覺得聽課就是聽老師講，記下來就行了，其實不然。我以前也是這么想的，后來才發(fā)現(xiàn)，聽課筆記不僅僅是記錄，還得有點自己的想法。
記得有一次去聽一堂關(guān)于財務(wù)管理的課，老師講得特別細致，什么成本控制，資金流動，說得頭頭是道。當(dāng)時我就在本子上狂記，生怕漏掉一個字。結(jié)果回去看的時候，發(fā)現(xiàn)很多地方都不太明白，因為只是機械地抄錄，沒有理解透徹。后來我就琢磨，聽課的時候得邊聽邊想，把關(guān)鍵的地方圈出來，不懂的就標(biāo)注一下，下課后再查資料弄清楚。這樣不僅記得牢，還能學(xué)到更多。
還有一次聽心理學(xué)講座，講到情緒管理這部分，老師舉了好幾個例子，我當(dāng)時只顧著記例子了，卻忘了思考背后的原理。后來回過頭來看筆記，發(fā)現(xiàn)例子倒是記了不少，可是一點用都沒有。所以，聽課的時候得學(xué)會抓住重點，別光顧著記那些表面的東西。
有時候聽課，會遇到一些專業(yè)術(shù)語，聽著云里霧里的。這時候就要多問幾遍，或者課后找相關(guān)書籍補課。比如那次聽經(jīng)濟法的課，提到合同法的時候，我就沒搞懂什么是“締約過失責(zé)任”?；丶亿s緊翻書，總算明白了。所以，聽課的時候要是遇到不明白的地方，千萬別憋著，該問就問，該查就查。
我覺得聽課筆記最重要的是要有條理，不然時間久了就亂套了。比如，可以把筆記分成幾個部分，像概念、案例、疑問之類的，這樣整理起來方便。不過有時候也會犯糊涂，比如上次記聽課筆記的時候，把“資產(chǎn)負債表”寫成了“資產(chǎn)負責(zé)表”，雖然不影響整體理解，但回頭一看還是挺尷尬的。
書寫注意事項：
聽課的時候最好帶個小錄音設(shè)備，萬一有些細節(jié)沒記下來，回去還能聽聽補上。不過這玩意兒也不能濫用，畢竟課堂上大家都得遵守規(guī)矩不是。有時候我也覺得，聽課筆記與其說是記給別人看的，不如說是記給自己看的，所以格式不用太死板，只要自己能看懂就行。
【第2篇】公開課聽課心得體會優(yōu)秀范文怎么寫1050字
對于新教師而言，構(gòu)建一個理想的課堂，是件很不容易的事情，要想做成功，可以說需要一個時間段，而這個時間段也是由自己掌握的。因為，我們需要多看、多學(xué)、多說、多做，可以說每一個步驟都不能缺少，即使是那些名師，也是磨練出來的，可見，我們需要的更多還是學(xué)習(xí)與實踐，只有這樣，我們才能成長得更快。這次，很榮幸能來到“嘉興南湖之春”聽各位名師的課，使我感觸頗深?，F(xiàn)將歸結(jié)如下：
沈麗華老師上了一個音樂活動《老狼回頭我不動》。我覺得沈老師的教態(tài)和藹可親，與幼兒之間的互動很親切。導(dǎo)入部分，簡單不羅嗦，直接進入活動主題，幼兒的興趣非常濃厚。在聽音樂中，讓幼兒尋找重音，教師表現(xiàn)的節(jié)奏感強而有力，孩子們深深的被故事里的音樂所帶動。以邊欣賞邊出示圖譜的方式，使孩子們更清楚的聽重音部分，更易理解。在最后環(huán)節(jié)游戲中，師幼互動使活動達到了高潮。孩子們也似乎真的進入了故事的角色中。但我覺得在最后的游戲中，教師扮演大灰狼的時候，表情適當(dāng)可再夸張些，在幼兒自主選擇角色表演中，面部表情，肢體動作都夸張些，就更好了。
音樂對于孩子而言，是大家非常喜歡的一個活動，但倘若上課，并非是一件簡單的事情，不僅教案設(shè)計的要好，自己要有表現(xiàn)能力，更主要的是與孩子們之間的互動。讓幼兒學(xué)會聽音樂、學(xué)會唱、學(xué)會表演等，需要一步步實現(xiàn)，因此，孩子們平時對于樂感也是非常重要的，這就靠平時在音樂課中的積累，相信聽多了，表演多了，要突破重難點的目標(biāo)就不會遙遠。
言老師上了一個音樂活動《蹺蹺板》。他與孩子們之間的距離很近，通過在游戲中，讓孩子們學(xué)習(xí)歌曲，孩子們的興趣非常高。教師的教態(tài)很親切，有時又很幽默，時刻吸引著幼兒。通過不同形式的學(xué)唱，使幼兒感知到了旋律的節(jié)奏特點，并體驗了與同伴合奏表演的樂趣。脫離圖譜的演唱，讓幼兒用不同的動作，表演歌曲的強弱，最后，又以笛子伴奏，將幼兒的學(xué)習(xí)引入另一個高潮。但在表現(xiàn)歌曲強弱拍的時候，肢體動作可適當(dāng)多做幾個動作，幅度可以大一點，這樣，不會框得太死，孩子游戲時會顯得更大膽。
言老師是一位男教師，他選了一堂節(jié)奏優(yōu)美的音樂課，上的令我印象深刻，同時也震撼了我，整個活動，通過玩游戲的方式，讓幼兒感受歌曲，學(xué)唱歌曲，最后感受旋律的強弱拍，對于幼兒來說，不免有些難，言老師，至始至終唱歌的時候，都表現(xiàn)的強而有力，帶領(lǐng)孩子們一起表演，特別是笛子的伴奏，至今回想在我的腦海中，不僅孩子們深深被音樂吸引著，連聽課老師都沉浸在這美妙的音樂中。
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聽課筆記這事，說起來簡單，真要做起來還挺費勁。特別是那些公開課，老師講得天花亂墜，學(xué)生聽得云里霧里，回去寫個心得，就更難了。其實，聽課記筆記這事，關(guān)鍵是要有心，什么叫有心？就是帶著問題去聽，別光顧著看熱鬧。
記得有一次聽講座，那個主講人上來就甩一堆專業(yè)術(shù)語，什么“認知重構(gòu)”、“情境遷移”，聽著挺高大上的，但到底什么意思？后來慢慢琢磨，才明白他講的是教學(xué)方法。所以呀，聽課的時候得邊聽邊記，把那些聽起來玄乎的東西都記下來，回家慢慢消化。要是光記住了幾個名詞，沒搞清楚背后的道理，那等于白聽了。
寫心得的時候，千萬別照搬老師的ppt，那沒什么意思。最好是用自己的話說出來，哪怕說得不那么專業(yè)也沒關(guān)系。就像上次我寫聽課心得，就把自己聽課時的感受寫進去，比如當(dāng)時覺得哪個地方講得太快了，哪個部分又特別吸引人。這樣寫出來的文章才更有真實感。
有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這是正常的。比如那次寫心得，本來想從頭到尾梳理一遍課程內(nèi)容，結(jié)果寫著寫著就跑題了，寫成了個人感悟。后來想想，這也挺好，至少表達了自己真實的感受嘛。當(dāng)然，寫完之后最好能檢查一下，看看有沒有明顯的語法錯誤什么的，不過這個步驟有時候也會被忽略掉。
書寫注意事項：
聽課筆記最好當(dāng)天就整理好，隔一天再去弄，可能就記不太清了。有時候靈感來了，晚上睡覺前隨手記幾筆，第二天再補充完整，效果會更好。不過有時候也會遇到那種特別復(fù)雜的知識點，一時半會兒搞不定，那就先放一放，等過幾天再回過頭來看，說不定就豁然開朗了。
其實寫聽課心得最重要的不是形式，而是內(nèi)容。只要用心去聽，用心去寫，即使語言不夠優(yōu)美，也能寫出讓人信服的好文章。就像我之前寫的那些心得，雖然沒有特別華麗的辭藻，但都是實打?qū)嵉母惺?，反而得到了不少人的認可。
【第3篇】幼兒園公開課老師聽課心得怎么寫1100字
剛剛過去的一周是緊張的，也是驚喜的，緊張是因為有壓力，驚喜是因為經(jīng)過這一次的鍛煉，我又成長了，收獲了。不僅如此，從每位老師的公開課中，我感受到了一種上進的精神，同時也鼓勵著我，讓我更加努力。聽完了這周的課，我有一個很大的感觸，那就是每位老師都是最棒的，每位老師都是第一名，因為每位老師身上都有著不同的閃光點……
先拿賈怡老師講的小班健康《我會穿衣服》來說吧，她用可愛的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認真聽老師講課;王倩老師給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)課是一個驚喜，因為大家都知道數(shù)學(xué)是一門難講的枯燥的學(xué)科，王倩老師不僅用實物讓孩子去動手，去操作，還用好玩的“找朋友”的游戲讓孩子們動起來，孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充滿了樂趣，孩子們一直興趣盎然;李芳老師的語言課《小袋鼠》，活動設(shè)計游戲豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動，開心學(xué)兒歌，開心學(xué)識字;趙翠珍老師的《小企鵝》用自制企鵝模型，讓幼兒觀察，極大地滿足了孩子們的好奇心，還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，“小火車”的游戲也非常好玩，適合小班小朋友;孫偉老師的《米皮皮的敲長長》課堂氣氛好，活動設(shè)計好，有故事，有游戲，有參與，有問題，有表演，孩子們認真聽故事，開心玩游戲，愉快來表演，爭搶答問題，孩子們喜歡這堂課，我也喜歡這堂課;郭娜老師用真實的聲音和圖片，讓孩子們?nèi)娴亓私饬恕短厥夤δ艿能嚒?，課堂中老師還善于拋出問題，讓幼兒思考問題，解決問題，充分發(fā)散了孩子的思維，提高了孩子解決問題的能力，好玩的情景劇讓幼兒參與進來，鞏固了學(xué)習(xí)效果，展示了學(xué)習(xí)成果;李麗老師讓一堂音樂課“動”了起來，孩子們紛紛模仿小動物走路，不僅知道了小動物走路的姿勢，還輕而易舉地學(xué)會了《走路》這首兒歌，更讓我感嘆的是，李麗老師還邀請所有聽課老師一起參與到活動中來，與孩子們一起載歌載舞。
聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的教學(xué)，感到自己在設(shè)計活動的時候還存在著許多不足，我愿向他們學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中努力做到：1.多用表情和語氣來吸引小朋友;2. 多設(shè)計游戲讓幼兒在玩中學(xué);3.多使用一些讓幼兒大開眼界的教具，如,實物、圖片、聲音、視頻等;4.給孩子充分的表達機會，讓孩子表演;5.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別要備孩子;6.課堂中注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，做到課堂“活而有度”。
幼兒教師是孩子的朋友，是幼兒的引導(dǎo)者、幫助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也變成孩子，走進孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起玩，一起學(xué)，一起成長。把自己兒童化，把活動游戲化，激發(fā)孩子的動力，讓孩子愿意學(xué)，主動學(xué)，舉一反三，學(xué)以致用。
愿孩子們越來越聰明，永遠快樂、健康!
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寫聽課心得，說起來不復(fù)雜，但也得花點心思。要是給幼兒園公開課聽課，寫心得的話，先別急著動筆。聽課的時候，心里得有個大概的框架，什么叫框架？就是聽課的時候留意點什么，比如老師的教學(xué)方法，小朋友的反應(yīng)，課堂氣氛這些。記筆記很重要，但不是記流水賬，該挑重點記。
像我以前聽課，就發(fā)現(xiàn)有些老師上課特別注重互動，小朋友的積極性被調(diào)動得很到位。這事就值得寫一寫，為什么互動效果好，用了什么招兒。還有就是，有的老師可能講得挺生動，但小朋友注意力不太集中，這就得琢磨一下原因了。聽課的時候，別光顧著聽，還要帶著腦子去分析，這樣才能寫出有內(nèi)容的心得。
寫的時候，開頭別太死板，可以聊聊這個課的主題是什么，為什么選這個主題。接著就可以談感受了，比如覺得老師講課的方式怎么樣，有沒有啟發(fā)到自己。不過，有時候?qū)懼鴮懼?，思路可能就亂了，寫著寫著就把一些無關(guān)緊要的事也寫了進去，這就不大好了。寫的時候要注意聚焦，別跑題。
還有個事，聽課心得不一定非得寫得特別正式，有時候輕松點也行。比如可以聊聊課堂上發(fā)生的有趣事，或者小朋友的回答讓你印象深刻的地方。不過，有時候?qū)懙臅r候，容易把一些細節(jié)弄混了，比如記錯了小朋友的名字，或者是把某個活動的時間搞錯了。這種小問題偶爾會有，只要不影響整體就行。
其實寫心得最重要的是真實，要是自己都沒什么想法，硬憋出來的文章肯定沒勁。所以聽課的時候，多觀察，多思考，把自己看到的、聽到的、想到的都記錄下來。這樣寫出來的文章才不會空洞。當(dāng)然，寫完之后最好能回頭看看，把一些不通順的地方改改，但別改太多，不然原汁原味的東西就沒了。
【第4篇】公開課聽課心得體會怎么寫1150字
公開課聽課心得體會
本學(xué)期參加了學(xué)校的聽課活動，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
第一，備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設(shè)計，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學(xué)。
第二，注重學(xué)生的主體地位，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見，積極性很高!
第三，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的，無論是現(xiàn)代文還是文言文，老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑，借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點評、再讀的過程中體會語言的魅力，學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。
第四，就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。
新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學(xué)生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍”，“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”，以上這些評價，我認為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
公開課聽課心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得33人覺得有幫助
聽課是一種很平常的事，不過每次聽公開課都有不一樣的感受。我之前聽了一節(jié)關(guān)于數(shù)學(xué)的公開課，感覺挺有意思的。這節(jié)課主要是講幾何圖形的面積計算，老師用了很多生活中的例子，像說一塊地有多大，一個水桶能裝多少水之類的，這樣學(xué)生聽起來就容易理解了。
記得當(dāng)時聽課的時候，我就一直在想，要是平時上課也能這么生動就好了。這位老師講課的時候特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，他經(jīng)常提問，讓學(xué)生回答，還鼓勵大家發(fā)表自己的看法。我覺得這種方式很好，能讓學(xué)生主動參與進來，而不是被動接受知識。
其實聽課的時候，我們可以多留意老師的教學(xué)方法。比如這位數(shù)學(xué)老師，他在講解過程中會不斷提醒學(xué)生一些關(guān)鍵點，還會反復(fù)強調(diào)一些容易混淆的概念。這樣的做法很有必要，畢竟學(xué)生剛接觸新知識的時候難免會有疑問。
聽課的時候最好帶上筆記本，把重要的知識點記下來。我當(dāng)時就做了筆記，回家后復(fù)習(xí)起來方便多了。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁浻涗泟e的內(nèi)容，這個習(xí)慣得改改，不然漏掉一些重要信息就可惜了。
聽課的時候除了關(guān)注老師的講解，也要注意觀察課堂氛圍。我發(fā)現(xiàn)這位數(shù)學(xué)老師跟學(xué)生的關(guān)系特別融洽，學(xué)生們都很愿意回答他的問題。我覺得這一點很重要，如果師生關(guān)系緊張，課堂效果肯定會打折扣。
再就是，聽課的時候別光顧著記筆記，還要留心老師是如何組織課程的。比如這位數(shù)學(xué)老師，他先是講了一些基礎(chǔ)概念，然后通過實例逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路。我覺得這種循序漸進的方法值得借鑒。
有時候聽課也會遇到一些小插曲，比如說某個知識點講得稍微快了點，沒太聽明白。這時候就需要課后找機會請教老師或者其他同學(xué)了。我記得那次聽課時就有個地方?jīng)]太搞清楚，后來特意問了下鄰座的同學(xué)才弄明白。
【第5篇】老師公開課聽課心得小結(jié)怎么寫1050字
終于，精心準(zhǔn)備的公開課星期一上午第三節(jié)在多媒體教室結(jié)束了，心底長長地呼了一口氣，腦中那根緊繃的弦稍稍放松一下，從準(zhǔn)備這節(jié)課到上完，中間的過程使我學(xué)到了很多的知識，也明白了公開課對于一位年輕老師的成長有著重要的作用，在這次備課中，雖然費了很多腦汁，但我的收獲確是不能用文字來表達的，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練、成長的機會、感謝師傅張老師這幾天的辛苦和細致的指導(dǎo)、感謝英語組老師的點評以及肯定、鼓勵?；叵脒@段時間來準(zhǔn)備這次課的過程，有些許感想體會。
記得上次城區(qū)公開課，學(xué)校給了我一個很好的鍛煉機會，我也確實努力準(zhǔn)備了一番，很想把它完成好，但課下的精心設(shè)計安排等到真正上課時才發(fā)現(xiàn)并沒有達到預(yù)想到的效果。缺乏鍛煉、經(jīng)驗不足、課堂駕馭能力不夠、再加上我急于成功，很快就把缺點暴露出來了。雖然上次講課失敗了心里有些遺憾，但回頭想想那段時間的準(zhǔn)備使我收獲頗多，學(xué)到了平時在課堂上不注意的細節(jié)問題。它也是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷。我相信人是在不斷挫折和失敗中慢慢磨練和提高的，只有正視自己的缺點和不足才會有進步，通過上次的鍛煉使我能夠快速成長。
這次學(xué)校組織的公開課，我首先把心態(tài)放好，認真選課，精心設(shè)計教案，利用周末時間在家里備課、看優(yōu)質(zhì)課光盤從中學(xué)習(xí)和充實自己，這次課中間穿插的游戲、chant、和歌曲環(huán)節(jié)使我費勁腦汁。我對自己要求這次一定要把課講好，這次公開課家人也很支持我配合我，主動要求給我當(dāng)學(xué)生，而且做得很稱職，很認真，小組讀，個人讀，男女生讀，每一遍他都像學(xué)生一樣一個單詞不拉地去跟讀，給我創(chuàng)造上課的氣氛，并且用相機拍下每一次講的情況，根據(jù)不足之處，共同分析，加以改進，給我提供了很大的幫助。這次制作課件的過程中也使我從中收獲了不少知識，每一張幻燈片中所需要的圖片和聲音一點一點從網(wǎng)上下載，其中有一張幻燈片是插入一首family歌曲，為了從網(wǎng)上下載帶動畫的歌曲短片插入到課件中需要轉(zhuǎn)換格式才行，我又下了一個轉(zhuǎn)換格式的軟件，晚上試了一次又一次還是不行最后我較上了勁做不好就不睡，終于功夫不負有心人做到早上四點多才算制作好，當(dāng)時很興奮也不困了感覺自己很有成就感。
通過這次講課，使我提高了英語課堂教學(xué)水平和教學(xué)中注意的細節(jié)，收獲頗多，但是需要改進的地方還有很多，從師傅和聽課老師那里反饋到自己的優(yōu)點和不足，如學(xué)生回答問題時老師已經(jīng)把他叫起來了其他同學(xué)還在嚷嚷顯得課堂有些亂等都是我下面應(yīng)該注意和改進的。
總之，在以后的教學(xué)中，需要改進的地方還有很多，應(yīng)多學(xué)習(xí)，多努力方能取得更大的進步讓自己能夠更快地成長。
精選用戶撰寫心得73人覺得有幫助
聽老師上公開課是個挺有意思的事，尤其對于想提升教學(xué)技能的人來說。剛開始我也沒什么頭緒，后來跟著幾位老教師學(xué)了幾招，才慢慢摸到點門道。
聽課的時候得帶著腦子去，別光顧著看熱鬧。比如留意老師的課堂設(shè)計，為什么這樣安排環(huán)節(jié)？有沒有什么特別的地方吸引學(xué)生注意力？還有就是互動部分，看看師生之間是怎么搭話的。有時候我發(fā)現(xiàn)有些年輕老師提問后會有點冷場，這可能是拋出的問題太寬泛了，學(xué)生們不知從何答起。這時候就得想想怎么把問題細化，給個明確的方向才行。
做筆記也很重要。不過我當(dāng)時就有點迷糊，有時候記得太快反而漏掉了關(guān)鍵點。后來改用錄音設(shè)備，課后再慢慢整理，這樣心里踏實多了。當(dāng)然，錄音也有風(fēng)險，比如有些細節(jié)可能被忽略掉，所以最好能結(jié)合現(xiàn)場觀察一起用。
寫心得的時候，我習(xí)慣先把聽課時的印象寫下來，不用急著整理成文。等過幾天再回看，你會發(fā)現(xiàn)一些當(dāng)時沒注意到的小亮點。比如說某個老師用了個小道具，當(dāng)時覺得沒什么特別的，但后來細琢磨才發(fā)現(xiàn)這是個很巧妙的設(shè)計。不過有時候也會因為記不清具體細節(jié)而糾結(jié)，這就需要提前跟老師打好招呼，問問能不能拍幾張照片做個記錄。
其實我覺得寫心得最重要的不是格式多規(guī)范，而是把自己的真實感受表達出來。有時候我會寫得比較散，一會兒夸這個好，一會兒又說那個不足，結(jié)果整篇文章顯得有點亂。后來調(diào)整了一下思路，先挑印象最深的一兩點重點寫，其他零碎的留到后面補充。這樣既能突出重點，也不至于讓文章顯得太冗長。
千萬別想著一蹴而就，寫完初稿后最好隔段時間再回頭看一遍。有時候會發(fā)現(xiàn)前面寫的東西前后矛盾，或者邏輯不通順。我有一次就遇到這種情況，明明記得當(dāng)時聽課的時候挺明白的，可寫下來卻發(fā)現(xiàn)句子接不上趟。后來反復(fù)修改了好幾次才勉強過關(guān)。
【第6篇】公開課聽課心得體會范文精選怎么寫1000字
5月23日至28日是我們學(xué)校舉辦的“開放周”活動日。在短短的一周時間里，我觀摩了各位骨干教師和年輕教師的課，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了各位數(shù)學(xué)教師的講課風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。在以后的教學(xué)中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛约旱捏w會：
一、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課，從板書、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來從而切實感受到了數(shù)學(xué)的魅力!也充分體現(xiàn)了“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
二、關(guān)注學(xué)生的情感，重知識的形成過程
每一位老師都能讓學(xué)生獨立的去解決問題，教學(xué)中遇到一些稍復(fù)雜的問題，都讓學(xué)生通過自己動口，動手，動腦去解決。并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題，老師都能耐心的去啟發(fā)引導(dǎo)，突出教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體教學(xué)理念。但個人總體覺得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教師說的嫌多，引導(dǎo)得也太多。
三、利用多媒體，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。本次參上公開課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且有些老師引用了視頻型的文件，既形象又生動。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握。
總之，在課堂教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)和促進學(xué)生主動探索，敢于實踐，善于發(fā)現(xiàn)。參加這次活動雖然說不能立刻提高自己的教學(xué)水平，但至少在觀念上我感覺對自己是一次沖擊，認識到了自己的不足，可以在將來的工作中努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
精選用戶撰寫心得58人覺得有幫助
聽課這件事，說起來挺普通的，但要是真想聽好課、學(xué)點東西，還真得下點功夫。我剛工作那會兒，也老覺得聽課沒什么技術(shù)含量，后來才發(fā)現(xiàn)，
剛開始聽課的時候，我總是記不住重點，筆記倒是寫了好幾頁，結(jié)果回頭一看，什么也沒記住。后來慢慢琢磨出來，聽課得帶著目的去聽。比如聽一節(jié)語文課，就想想這老師是怎么設(shè)計課堂的，他是怎么引導(dǎo)學(xué)生理解課文的，這些問題想明白了，聽課才不會走馬觀花。當(dāng)然了，光靠想還不夠，還得動筆。我習(xí)慣把老師的板書和關(guān)鍵提問都記下來，這樣回頭復(fù)習(xí)的時候方便找思路。
不過，有時候記筆記也會出點小狀況。有一次聽數(shù)學(xué)課，老師講到解題步驟，我一心想著記過程，結(jié)果漏掉了幾個重要環(huán)節(jié)。事后想起來，當(dāng)時應(yīng)該先聽明白再記錄，別急著抄黑板上的內(nèi)容。還有一次聽歷史課，我特別喜歡那個老師的講課方式，結(jié)果聽得入迷了，到最后連自己的筆記本都沒顧上翻一頁。
聽課的時候，除了記筆記，還得多觀察。比如，看看老師是怎么調(diào)動學(xué)生的積極性的，他們是怎么互動的。有時候，老師一個小小的動作或者一句玩笑話，就能讓課堂氣氛活躍不少。我在教育學(xué)院進修的時候，見過一位特別厲害的英語老師，他上課的時候經(jīng)常用一些小游戲，學(xué)生們玩得開心，學(xué)得也快。我當(dāng)時就想，要是我也能這么靈活就好了。
還有個竅門，就是聽完課后最好能及時總結(jié)一下。我有個同事，每次聽完課都會花十幾分鐘整理自己的想法，她覺得這樣做能加深印象。不過她也有個毛病，就是有時候太急于總結(jié)，反而忽略了細節(jié)。所以，總結(jié)的時候要記得留點時間給那些沒搞清楚的地方，不然下次聽課又得從頭開始。
我覺得聽課這事，跟學(xué)習(xí)其他技能一樣，得慢慢積累經(jīng)驗。剛開始可能抓不住重點，但只要堅持下去，就會越來越熟練。當(dāng)然，也不能光靠聽課提高，還得結(jié)合自己的實踐。畢竟聽課只是學(xué)習(xí)的一部分，真正要想進步，還得動手去做才行。
【第7篇】小學(xué)作文公開課教學(xué)聽課心得體會怎么寫950字
小學(xué)作文公開課教學(xué)聽課心得體會
本學(xué)期語文教研組的教學(xué)活動以聽課評課為主，老師們除了推門聽課向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)之外，還有許多有經(jīng)驗的老師在學(xué)校上了優(yōu)質(zhì)的作文展示課，精心奉獻了自己在作文教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗，拓寬了我的教學(xué)思路，讓我受益頗多。
給我印象深刻的習(xí)作課是葛慧老師上的課堂活動課，以聽寫詞語開始，引發(fā)了學(xué)生的好奇心。“作文課跟聽寫詞語有什么關(guān)系？”首先設(shè)下懸念，然后步步為營，調(diào)動了學(xué)生主動參與的積極性，作為老師很注重學(xué)生的.細微反應(yīng)，從而引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考和總結(jié)，鼓勵學(xué)生去表達內(nèi)心的真實感受，讓學(xué)生有話可寫。王麗老師上的《景物描寫》，引導(dǎo)學(xué)生用游戲、歌曲、音樂等，帶領(lǐng)孩子進入游戲的世界。在輕松愉悅的環(huán)境中通過自身的體驗寫作，激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。簡若穎老師上的想象作文《假如我會變》，她讓學(xué)生大膽發(fā)揮想象，成為夢想的主人。課上幾位老師運用新的教學(xué)方法，開啟學(xué)生智慧，啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象，讓學(xué)生“我手寫我心、我手抒我情”，充分享受了習(xí)作的快樂。
寫作教學(xué)一直以來是老師們最頭疼的課，因為無論你怎么想方設(shè)法，怎么費盡口舌，總是激發(fā)不起學(xué)生的寫作興趣和熱情。學(xué)生們總是怕拿起筆寫作，怕寫不好，怕無話可說，總是不樂于寫作。寫作成了孩子們心中最不愿做的事。這幾堂課讓我知道了寫好作文的訣竅：
那就是關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，從學(xué)生的實際生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生寫作熱情。這樣，孩子們才會有話想說，敢說，有東西想寫，敢寫。在聽課中，我體會頗深的還有幾位教師的教學(xué)語言。她們特別注重贊美學(xué)生和鼓勵學(xué)生的語言，也是值得我借鑒的。教師的語言美也決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。黃老師梁老師講課聲音清脆優(yōu)美，他用自己的熱情和對學(xué)生的關(guān)心，去激發(fā)起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗，使學(xué)生體會到教師對自己的愛護和幫助，從而快樂地去寫作。而張老師的語言親切、自然、風(fēng)趣、充滿情意，學(xué)生聽了便“如臨其境，如見其人，如聞其聲”，使學(xué)生得到美的享受。這幾位教師都把作文與生活緊密結(jié)合起來，很好地激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)了他們的快樂作文的情緒。
我想在今后的教學(xué)中我要多去嘗試新的教學(xué)方法，為學(xué)生營造寬松的表達氛圍、和藹的創(chuàng)作氣氛，讓學(xué)生盡情地釋放生命的活力，盡情地傾吐自己的所見，所聞，所感。變“要學(xué)生寫”為“學(xué)生要寫”，把學(xué)生引入“成長”、“有趣”的境界，文思如泉，妙筆生花。
精選用戶撰寫心得16人覺得有幫助
寫心得，其實跟平常聊天差不多，就是把自己心里想的說出來就行。比如聽了一堂小學(xué)作文公開課，先想想這節(jié)課給你留下的印象最深的是什么，可能是老師講的方法特別好，也可能是一個學(xué)生的表現(xiàn)讓你覺得眼前一亮。比如說有個學(xué)生在寫作文時，能把學(xué)校門口賣糖葫蘆的老奶奶寫得活靈活現(xiàn)，說她臉上的皺紋就像秋天的樹枝一樣，這樣的比喻就挺有意思的。
再就是要注意一些細節(jié)，聽課的時候別光顧著記筆記了，腦子也要跟著轉(zhuǎn)。有時候老師會講一些竅門，像是教孩子如何開頭吸引人，可能就是一個小故事，或者是一個問句，這都是能用到自己教學(xué)里的。不過記的時候也別太死板，關(guān)鍵是要理解背后的道理，這樣以后遇到類似的情況就知道該怎么做了。
寫心得的時候可以多聊聊自己的感受，比如說聽了這堂課后，自己對作文教學(xué)有了新的想法。有時候一個簡單的互動環(huán)節(jié)就能啟發(fā)很多靈感，像是一起討論某個話題，然后每個人把自己的看法寫下來，這種方法我覺得特別適合激發(fā)學(xué)生的想象力。當(dāng)然，自己在課堂上試一試也是個不錯的主意，看看效果怎么樣，要是發(fā)現(xiàn)哪里不對勁，就及時調(diào)整。
不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，特別是想到一些以前的經(jīng)歷，比如自己小時候?qū)懽魑挠卸嗤纯嘀惖?，這就有點偏題了。還有就是用詞有時候會有點亂，像把“引導(dǎo)”寫成“誘導(dǎo)”，雖然意思差不多，但聽起來總覺得怪怪的。不過只要大方向沒錯，這點小問題也沒什么大不了的。
【第8篇】幼兒園公開課聽課心得怎么寫600字
12月我縣開展了幼兒園新課程觀摩課，我聽了《快樂餐廳》《車輛總動員》《零的游戲》《龜兔賽跑》《方和圓》《小動物過冬》共六節(jié)課。從這幾節(jié)課中，我看到老師們已逐步接受了新課程理念，脫離了教師“教”和幼兒“學(xué)”的死規(guī)條，表現(xiàn)為以下幾點：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境，如王老師的區(qū)角活動《快樂餐廳》，在一個良好的氛圍中進行，活動環(huán)境逼真，如身臨其境。為幼兒提供了豐富多樣的教具進行活動，從而達到良好的活動目的。
2、課堂氣氛活躍，孩子們積極主動參與活動，教師選材符合年齡特點，活動趣味性強。在《龜兔賽跑》表演中，小朋友們巧妙地運用語言和故事引導(dǎo)幼兒表演，讓孩子們在活動中體會故事角色，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒德育發(fā)展。
這次觀摩課，各位老師各具特色，從不同的課型角度給我們展示了新綱要引領(lǐng)下老師們觀念的更新、素質(zhì)的提升，體現(xiàn)了以幼兒為主、把時間留給孩子，深究教材、明確目標(biāo)的新課程理念。從中我學(xué)到了很多，回想起自己平時教學(xué)中存在的一些問題，我更要努力提升自身素質(zhì)，做到以下幾點：
1、必須要有一定的教學(xué)方法，還要具備扎實的教學(xué)基本功，較強的調(diào)控課堂的能力。
2、必須要對教材充分理解，對教材進行深入細致的鉆研分析，把握教學(xué)重點、難點，才能更好把教學(xué)任務(wù)完成。
3、必須做好充分的課前準(zhǔn)備，包括教具、教材等物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
這次觀摩課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和方法，給我?guī)砹撕艽蟮膸椭蛦l(fā)，在今后工作中能更好地完成教學(xué)任務(wù)。
精選用戶撰寫心得54人覺得有幫助
聽課是一件很有意義的事，尤其是對于剛?cè)胄械挠讕焷碚f，多聽公開課能學(xué)到不少東西。每次聽完課后，總得寫點東西記錄下來，不然過段時間就忘光了。我剛開始寫聽課心得的時候，總是抓不到重點，后來慢慢摸索出一些門道。
聽課的時候，得帶著問題去聽。比如，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？老師是怎么引導(dǎo)孩子的？課堂氛圍怎么樣？這些問題都要心里有數(shù)。記筆記也很關(guān)鍵，但不用每個字都記，關(guān)鍵是記下那些讓自己印象深刻的細節(jié)。比如某個環(huán)節(jié)孩子特別感興趣，或者老師用了什么特別的教學(xué)方法。
寫心得的時候，可以從自己的感受入手。比如，這節(jié)課讓我覺得最棒的地方在哪里？為什么？也可以寫寫自己覺得可以改進的地方，但要注意措辭，別一上來就說哪里不好。畢竟人家老師也是花了心思準(zhǔn)備的。寫的時候，盡量用自己的話來說，這樣顯得真實。
有一次我去聽了一節(jié)關(guān)于顏色認知的課，那節(jié)課挺有意思的。老師用了很多小游戲，孩子們玩得很開心。我就寫了自己觀察到的這些細節(jié)，還提到了幾個我覺得特別吸引孩子的小環(huán)節(jié)。不過寫的時候，可能因為太興奮了，有幾個地方句子寫得有點長，讀起來不太順暢。
還有一次聽課，老師用了一個很特別的手工活動，我當(dāng)時沒太明白她為什么要這么做，回去查了一下資料才弄清楚。所以在寫心得的時候，我特地加上了這部分內(nèi)容，還試著分析了一下這個活動對孩子能力發(fā)展的幫助。不過寫這部分的時候，可能因為思路有些跳躍，導(dǎo)致前后銜接不是特別緊密。
其實寫聽課心得最重要的是真誠。寫的時候別想著套話，把自己的真實想法寫出來就好。有時候?qū)懲昊仡^看，會發(fā)現(xiàn)自己寫得挺亂的，但這沒關(guān)系，只要能把想表達的意思傳達出去就行。
