【第1篇】小學教師個人工作總結(jié)心得范文怎么寫1350字
一年來，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學更加規(guī)范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學期的工作狀況簡述如下：
一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數(shù)次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作用心性和職責感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結(jié)、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。
二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協(xié)作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，必須要堅持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài)，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè)，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。
四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書。第二、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料，并做了超多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防范意識和自我救助潛力。第四、借校車事件，對學生乘車問題進行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。第五、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責書;對一名傷害其他學生，行為無自控潛力的學生勸其回家教育。[由整理]
五、校園建設(shè)：為迎接國檢，本學期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國檢要求。
六、國檢工作：為迎接國檢，開學初在上學期的基礎(chǔ)上，我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實;檔案工作的管理更加規(guī)范和科學;校園的六化工作更加令人滿意。
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小學教師的工作總結(jié)其實是個挺重要的事情，一方面能回顧這一年的教學得失，另一方面也能為接下來的教學積累經(jīng)驗。不過寫總結(jié)的時候可別想著套模板，每個老師的情況都不一樣，總結(jié)也該有自己的特色。
寫總結(jié)的時候，可以從日常的教學工作入手，比如課堂管理、學生表現(xiàn)、家長溝通這些方面。像我去年就發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子特別內(nèi)向，上課很少發(fā)言，后來我就試著多給他們機會回答問題，還鼓勵他們在小組討論里分享想法。結(jié)果到學期末，這幾個孩子的自信心明顯提升了不少。這樣的具體事例就比泛泛而談更有說服力。
除了記錄成績，也要敢于面對不足。比如說我覺得自己在課堂互動上還有提升空間，有時候提問后給學生思考的時間不夠，導(dǎo)致有些同學還沒來得及回答就被別人搶答了。這個問題我一直都在琢磨怎么改進，后來嘗試用計時器設(shè)定時間，讓學生有明確的準備時間，效果還不錯。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候可以結(jié)合一些教育理論。像我最近在看一本關(guān)于多元智能的書，里面提到每個孩子都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，作為老師就得善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)。所以我在設(shè)計活動時會盡量考慮到不同學生的興趣點，這樣大家參與的積極性也高很多。
不過，有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，比如上次我本來想寫關(guān)于閱讀推廣的成果，結(jié)果一不小心寫成了作文指導(dǎo)，回頭一看才發(fā)現(xiàn)跑題了。這種事情發(fā)生過好幾次，寫的時候一定要時刻提醒自己圍繞主題展開。
總結(jié)還得有點個性化的表達，不能千篇一律。像有的老師喜歡用數(shù)字說話，像今年組織了幾次活動，參與率達到了百分之多少之類的。而我喜歡用故事的形式，把教學中的小插曲記錄下來，這樣看起來更生動有趣。
最后記得檢查一下格式，別把標點符號弄錯了。有一次我寫總結(jié)的時候，把逗號和句號的位置搞反了好幾個地方，改完后才覺得順眼。這種小細節(jié)雖然不起眼，但會影響整體的閱讀體驗。
【第2篇】小學教師個人工作總結(jié)心得怎么寫850字
時光過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束，結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學狀況，特做總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應(yīng)怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
二、教學方面
在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權(quán)交給學生，讓學生在樂中學。
1、學生有了問的權(quán)利：課始，學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光：在課中學生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力。這種方法透過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學中，教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時光為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員
三、紀律方面
抓好紀律，教學中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
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寫工作總結(jié)，說起來簡單，真做起還挺費勁。特別是小學老師這份工作，每天跟孩子們打交道，事情雜七雜八的，寫總結(jié)時就容易亂套。像我剛開始寫的時候，就老是想把一天的事情全記下來，結(jié)果越寫越長，自己看著都煩。后來慢慢摸索出點門道，今天就跟大家聊聊我的心得。
先得理清思路，不然寫著寫著就跑偏了?？梢韵胂脒@一學期或者這一年里，自己干了什么，哪些做得好，哪些不太行。像我一般會從教學工作開始，比如帶的班級成績怎么樣，有沒有進步。再就是跟家長溝通的情況，這事挺關(guān)鍵的，要是跟家長關(guān)系搞不好，很多事情就難辦。還有就是參加的各種培訓(xùn)、教研活動，這些也是重要的經(jīng)歷，能學到不少東西。
不過，寫總結(jié)時千萬不能太死板，不然看起來像流水賬。得有點自己的想法，比如說這次公開課上完后，自己有什么感悟，以后該怎么改進。還有就是學生的變化，比如某個平時不愛說話的孩子突然變得開朗了，這種小事其實挺值得記錄的。當然，寫的時候也要注意分寸，別把學生的隱私寫進去，畢竟這是職業(yè)道德問題。
有時候?qū)懼鴮懼蜁龅诫y題，比如有些事情記得不太清楚，這時候就得靠回憶和整理資料。像我有一次寫總結(jié)，想不起某個活動的具體時間，就翻看學校發(fā)的通知單，總算找著了。另外，字數(shù)也得控制好，領(lǐng)導(dǎo)一般都不愛看太長的東西，寫個千把字就行，多了反而容易讓人厭煩。
有時候也會遇到一些小狀況，比如寫到一半突然覺得思路不對勁，這就得停下來重新想想。還有就是語言表達的問題，有時候想表達的意思明明很清楚，可寫出來卻讓人摸不著頭腦。我覺得這可能是因為平時說話習慣了口語化，寫起來就顯得啰嗦。所以平時多看看優(yōu)秀文章，學學人家怎么用詞遣句，慢慢就能改善。
最后要說的就是態(tài)度問題，寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是對自己工作的回顧和反思。如果只是敷衍了事，那還不如不寫。寫得好不好另說，至少得用心去寫，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，找到改進的方向。
【第3篇】小學教師個人工作總結(jié)心得精選范文怎么寫800字
我是一名極其普通的小學教師，今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自我，促使自我進步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的期望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，盡自我最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就就應(yīng)為學校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
三、鉆研教材，堅持學習。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的狀況。對學生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學活動。利用課余時光，堅持自學，努力提高自我的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學習上，永遠不明白滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團結(jié)同志，樂于助人。
在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫忙。有的同事遇到困難時，我會盡自我最大的努力去幫忙他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫忙他們。
五、教書育人，做學生的良師益友。
在教學中，我深深的明白自我肩上擔負的職責，不僅僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，明白每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫忙學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自我，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。
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小學教師的工作總結(jié)寫起來有點講究，得把平時教學里的點點滴滴都梳理一遍，但又不能太死板。開頭最好從自己的課堂講起，比如最近教的課程，孩子們學得怎么樣，哪些地方進步了，哪些還需要加強。記得要把具體的例子放進去，像某個學生以前不太愛發(fā)言，后來經(jīng)過鼓勵變得積極了之類的。
接著聊聊班級管理這部分，每個班都有自己的特色，有的紀律好，有的活潑些。你可以寫寫平時是怎么維持秩序的，有沒有什么特別的辦法能讓大家安靜下來，或者讓大家參與活動的時候更有勁頭。還有就是和家長溝通的事，這很重要。有時候可能就那么一次談話，就能讓家長配合得更好。
再就是專業(yè)發(fā)展這塊兒，作為老師，總得不斷學習新東西吧?？梢蕴嵋幌聟⒓恿四男┡嘤?xùn)，看了什么教育類的書，這些東西對自己教學有沒有幫助。如果能舉個例子說說學到的新方法在課堂上試了一下效果如何，那就更具體了。
寫總結(jié)的時候，別忘了帶上點個人感受。比如說看到學生們一點點成長，心里是什么樣的感覺，或者遇到困難的時候是怎么堅持下來的。這樣顯得真實，不像套話。當然，寫的時候可能會想不全所有的事情，這時候就挑印象最深的幾件寫，不用面面俱到。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)有些地方描述得不太清楚，像某個活動的具體步驟沒交代明白，或者是數(shù)字記錯了。這種情況別急著改，因為這就是正常的，誰也沒法保證每句話都說得滴水不漏。只要大方向沒錯就行，畢竟總結(jié)的重點不是文字有多優(yōu)美，而是能不能反映出實際情況。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候要注意語氣真誠，要是給人感覺是在敷衍了事，那效果就差遠了。比如，不能光說“工作完成得很順利”，后面什么具體內(nèi)容都沒有，這樣的話聽上去就很空洞。最好是結(jié)合具體事例來說，這樣別人看了也覺得可信。
結(jié)尾怎么寫？
可以展望下未來，比如希望接下來的教學能有新的突破，或者打算嘗試什么新的教學方式。這樣既表達了對工作的期待，也讓整個總結(jié)看起來更有層次感。
【第4篇】優(yōu)秀小學教師個人工作總結(jié)怎么寫2025怎么寫900字
我們正在踏上21新世紀的門檻。21世紀的生活，并不單單只在時間上突然降臨，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。
一、學生自我管理的意義
所謂“小學生自我管理”是指小學生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。
1、實行小學生自我管理是班集體教學的基本要求。
2、引導(dǎo)小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。
3、引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性?！蔼毩ⅰ辈粌H指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、小學生自我管理的引導(dǎo)
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學生進行自我管理。
1、強化小學生自我管理的意識。一方面，我們要對“小太陽”們進行生活學習的獨立性教育。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就強化。例如我實行了每周兩天的“無批評日”制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。在活動中培養(yǎng)小學生自我管理的能力。
2、引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。
教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。
綜上所述，作為一名小學班主任，應(yīng)該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
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寫個人工作總結(jié)這事，說起來容易做起來可不簡單。尤其是小學老師這份工作，每天面對的都是活潑可愛的孩子們，各種事情雜七雜八的，想把它們理清楚，還真得下點功夫。
開頭怎么寫？
別一上來就干巴巴地列條目，什么“本學期做了哪些事”之類的，這太官方了。你可以想想平時跟同事聊天的時候是怎么描述一天工作的，照著那種感覺寫就行。比如“這學期過得特別快，剛開學那會兒孩子們還懵懵懂懂的，現(xiàn)在一個個都挺能干了?！边@樣的開頭既輕松又自然，還能讓看的人一下子明白你在說什么。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。小學老師的工作可不只是教書那么簡單，班上的事多得數(shù)不清。像班級管理、備課上課、家校溝通這些常規(guī)工作肯定得提一下，但光提這些還不夠。最好還能舉幾個例子，比如有個學生老是不交作業(yè)，你是怎么處理的；家長群里有人提出疑問，你是怎么解答的。把這些細節(jié)寫出來，會讓總結(jié)更有說服力。不過有時候?qū)懙臅r候可能會漏掉一些重要的事情，像某個活動明明很有意義，結(jié)果一不小心給忘了，這就不太好。
說到活動，學校組織的各種比賽、演出什么的也別忘了寫進去。這些活動雖然不是天天都有，但每次都能反映出你的用心。比如藝術(shù)節(jié)的時候，你帶著孩子們排練節(jié)目，最后拿了獎，這不是一件值得驕傲的事嘛。當然，寫這些的時候要注意分寸，別顯得太自夸，畢竟這是總結(jié)工作嘛。
除了日常工作和活動，還得說說自己的成長。作為老師，總得有點專業(yè)上的進步吧?？梢粤牧倪@學期參加了哪些培訓(xùn)，學到了什么新東西，或者是看了哪本書對自己的教學幫助很大。不過這里有個小問題，有時候?qū)懙竭@部分的時候，可能會覺得沒什么好寫的，因為覺得自己沒學到什么，這就需要稍微動點腦筋，想想哪怕是一點點的小進步也好。
小編友情提醒：
別忘了提一下存在的問題。這可不是找借口，而是為了以后做得更好。比如說課堂紀律有時候控制不住，或者個別學生的成績一直提不上去，這些都是需要改進的地方。不過寫的時候要注意措辭，別讓人覺得是在推卸責任。
總結(jié)完工作，別忘了展望一下未來?？梢院唵螌憥拙鋵ο聦W期有什么期待，比如希望班級氛圍更好，或者想嘗試新的教學方法。這樣能讓總結(jié)看起來更有朝氣。
【第5篇】小學英語教師個人工作總結(jié)怎么寫2050字
一個學期緊張繁忙的英語教學工作即將告一段落，四個多月120多個日日夜夜，可謂一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學期，我擔任三年級和六年級的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對三年級和六年級教學目標的不同：三年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;六年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是三年級的學生。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于六年級學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語(teachingenglishthroughenglish)，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：
1、給每一個學生起英語名字。尤其是三年級學生，經(jīng)過一個學期的訓(xùn)練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
六、在這一學期的教學工作中，除了對三年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為七年級打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
經(jīng)過一個學期的教學活動，學生從剛開始的淡漠到喜歡到最后的欲罷不能，經(jīng)歷了過程，豐富了體驗，掌握了方法，獲得了發(fā)展，學生的各種能力呈現(xiàn)螺旋式的上升，再次驗證了我的理念——-因為老師的用心，學生是幸福的。
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做小學英語老師這些年，每次寫工作總結(jié)都得好好琢磨一陣子。這工作說簡單也簡單，就是把一學期的教學情況梳理一下，可要是想寫得好，還得下點功夫。
剛開始我總想著把課堂上的趣事都記下來，比如那次教孩子們唱英文歌，有個小朋友跑調(diào)跑得特別厲害，逗得全班哈哈大笑。后來想想，這樣的內(nèi)容雖然有趣，但跟教學目標沒什么太大關(guān)系，于是就刪掉了。其實，工作總結(jié)的重點還是得放在教學成果和學生進步上面。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如我曾經(jīng)把某個學生的家庭作業(yè)忘記錄下來，結(jié)果回頭翻資料才發(fā)現(xiàn)漏了這一塊，只好再補上去。
寫總結(jié)的時候，教學計劃完成情況是必不可少的。比如這個學期設(shè)定了讓學生掌握五十個常用單詞的目標，最后統(tǒng)計了一下，發(fā)現(xiàn)超額完成了，還多學了十個。這當然是好事，但寫的時候就得稍微潤色一下，不能直接說“超額完成了”，得換個說法，比如說“經(jīng)過努力，學生們不僅掌握了原定目標的所有單詞，還額外拓展了部分詞匯量”。不過話說回來，有時候我就會忘記檢查一下數(shù)字有沒有搞錯，導(dǎo)致寫出來的數(shù)據(jù)跟實際情況差那么一點點。
除了教學成果，學生的反饋也是重點。我經(jīng)常通過問卷調(diào)查了解孩子們對課程的看法，然后把這些意見整理出來。記得有一次有個孩子在問卷里寫道：“我覺得學英語挺好玩的，特別是那些小游戲?！碑敃r看到這句話還挺開心的，就把類似的反饋都放進了總結(jié)里。不過寫的時候有點急，把“游戲”寫成了“游藝”，還好后來發(fā)現(xiàn)了，改過來了。
書寫注意事項：
工作總結(jié)里還可以提一下自己遇到的問題和解決辦法。比如說某個單元的教學效果不太好，后來我就調(diào)整了教學方法，增加了互動環(huán)節(jié)。還有一次家長會后，有些家長反映希望增加口語練習的機會，我就在后續(xù)課程里加入了更多對話練習。當然，寫這些的時候得注意語氣，不能顯得自己有多了不起，就說“通過不斷摸索，逐步找到了一些有效的教學策略”。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了夸夸自己的團隊。畢竟單打獨斗不行，大家互相配合才能做好工作。比如我們組里的同事經(jīng)常分享教學資源，有時候碰到難題還能一起討論解決方案。這種合作精神值得表揚，但有時候我會因為太急于表達感激之情，把“合作精神”寫成了“協(xié)作精神”，仔細一看才發(fā)現(xiàn)不對勁，又得改過來。
【第6篇】小學音樂教師個人工作總結(jié)怎么寫1350字
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預(yù)設(shè))。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學計劃。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應(yīng)該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預(yù)先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作
本學期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
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寫總結(jié)，尤其是像小學音樂老師這樣的工作，得先弄清楚總結(jié)到底是個什么?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純把事情羅列出來，它得有點深度，能反映出自己的教學成果和遇到的問題。我剛當老師那會兒，就老是想著把每一堂課都寫進去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本沒時間做別的事。
開頭怎么寫？
不用太復(fù)雜，簡單點就好。比如可以說說自己這學期帶了哪些年級，教了幾門課之類的。記得要結(jié)合學校的實際情況，像是學校的特色課程，學生的基礎(chǔ)情況什么的，都要考慮到。如果剛開始就把所有的事一股腦兒寫出來，可能看起來就很亂。
然后就是正文部分了。這部分最重要的是要突出重點。比如說你在教學過程中用了什么新方法沒有，效果怎么樣。還有就是學生的反饋，他們喜歡什么樣的音樂活動。要是只寫了自己做了什么，卻忽略了學生的感受，那這份總結(jié)就顯得單薄了。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁浱岬侥承┘毠?jié)，像某個特別受歡迎的小游戲就沒寫進去，回頭才發(fā)現(xiàn)漏了。
說到具體的教學方法，可以聊聊你嘗試過的一些創(chuàng)新做法。比如說組織合唱團或者樂隊的時候，有沒有遇到困難，后來又是怎么解決的。這些都可以作為亮點寫進去。當然，寫的時候別忘了加上一些專業(yè)術(shù)語，像是節(jié)奏訓(xùn)練、音準練習之類的，這樣顯得比較專業(yè)。
再來說說反思的部分。每個人都會遇到問題，關(guān)鍵是要正視這些問題。比如有些學生總是跟不上進度，你是不是得調(diào)整一下教學策略？或者有的活動參與度不高，是不是形式太單一了？這些問題都需要好好琢磨琢磨。不過有時候?qū)懼鴮懼?，思路會突然斷掉，比如突然忘了上次開家長會的具體情況，只能憑印象寫了。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡單展望一下下個學期的工作計劃。比如想舉辦一次校園音樂會，或者開發(fā)新的音樂教材。但要注意不要寫得太滿，畢竟計劃趕不上變化，留點余地比較好。要是寫得太具體反而容易讓自己壓力山大。
寫總結(jié)的時候還要注意格式，雖然不是特別重要，但整潔一點總歸是好的。字體大小統(tǒng)一，段落分明，這樣看起來也舒服。有時候?qū)懼鴮懼痔柎笮【妥兊貌灰粯恿?，可能是因為切換窗口太頻繁造成的。
