【第1篇】小學教師教育心得怎么寫1950字
每個孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，將來都有可能成為這個世界上的“杰出人物”，而這塊玉是放出光芒還是失去光彩，就得看我們?nèi)绾芜M行雕琢，如何進行教育!
—— 我的教育格言
從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛的專心致志，愛的無私無畏!愛不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。因為教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學生，每個孩子都是一個世界——完全特殊的，獨一無二的世界。”在工作中我逐漸領悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。一年級的孩子自我意識不成熟的孩子，自我行為的調(diào)控能力還較弱，更需要別人的理解和尊重，需要不斷地變換教育方式加以指導，使學生樂于接受，那么作為一名一年級的班主任必須具有一顆愛心。愛學生就要把學生當作自己的孩子要從點滴小事入手關心他們。一年級孩子年齡較小，有時課間貪玩忘記喝水、上廁所。下課時我總是提醒他們先上廁所，洗手后回來喝點水準備好下節(jié)課用具再出去玩。漸漸的學生們養(yǎng)成了習慣，不但自己注意，還經(jīng)常提醒自己的小同伴。天氣漸涼，室內(nèi)外溫差大，上操時我不忘提醒學生穿上外衣。有時同學之間還互相提醒：外邊涼，穿上外衣，要不該感冒了。讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學會了去傳遞愛。班里有個孩子叫劉家，長得又高又大，白白胖胖，如果不說，你肯定不會以為他是一年級的孩子，可能是這特殊的身材給他帶來了自卑感，他不喜歡或者是不敢和別的小朋友們交流，上課的時候總是我行我素想說就說坐沒坐相，習慣太差——這是我對他的初步印象。后來開始和他的爸爸媽媽交流了解他的性格和平時表現(xiàn)，一起制定改善計劃，每天上課時都對他額外關注，偷偷的告訴他能讓同學喜歡他的小秘密，有一點小進步就在班里大肆表揚……或許是他感受到了我對他的在乎，或許是漸漸喜歡上了課堂上和大家一起互動的感覺，或許是周圍同學對他的熱心幫助不歧視。有一天，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)，這孩子變了，課堂上聽不到那怪異的尖叫了，教室角落里也找不到那個蹲著玩兒紙片的小孩兒了，他去哪兒了? 他正端坐在自己的座位上認真思考老師的問題，他正舉著小手等著發(fā)言呢!
然而這些還不夠，教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。教師是學生靈魂的塑造者，不僅要向?qū)W生傳授科學知識、文化知識，培養(yǎng)其能力，而且還要按照一定的世界觀塑造學生的靈魂?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”因此，教師必須加強道德修養(yǎng)，用健康的心理、積極向上的人生態(tài)度對待工作，對待學生。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的“工程師”。
這就要求教師有坦蕩的胸懷，實事求是的態(tài)度。在學生中間有威信的教師肯定有較豐富的知識，是守紀律、講文明、尊重人、有道德的典范，因而在師生情感交流與合作上具有親和力，但是在學生中間有威信的教師并不是沒有一點錯誤、缺點的完人。要身教重于言教。常規(guī)評比是我校的一項重點日常工作，包括文明禮貌、升旗等內(nèi)容，雖然這些都是細微的小事，但每一項都是在培養(yǎng)學生的良好習慣。我結(jié)合低年級的年齡特點和本班的具體情況，給同學們提出了明確的要求，并制定了互相監(jiān)督的措施。在這些日常工作中，我以身作則，要求學生做到的，自己一定做到。升旗過程中我嚴肅認真，同學們自然也就不會放松對自己的要求?？吹浇淌业厣嫌屑埩耍抑鲃訐炱饋砣釉诩埡t里，久而久之，不等我彎腰，只要看到教室里有廢棄物，同學們都會主動撿起來。
教師是“辛勤的園丁”，是“燃燒自己照亮別人的蠟燭”，所以，教師所從事的職業(yè)是圣潔光榮而艱巨的。教師要用自己的汗水、心血和智慧，去精心澆灌祖國的幼苗和花朵，要有教書育人、為人師表的崇高風范，求真知、做“真人”，不斷加強道德修養(yǎng)，自尊、自重、自強，用自己的無限忠誠，用自己的智慧和汗水奮力托起明天的太陽。
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寫心得，說起來容易，真要動筆還真有點難。特別是小學教師這份工作，每天面對一群活潑的孩子，事情多得數(shù)不清，等到想靜下心來寫點什么，往往就忘了該從哪兒開始。我以前也這樣，總覺得記流水賬似的寫不出個所以然，后來慢慢摸索出一些門道。
先是要找個安靜的時間，別被電話鈴聲或者學生喊報告的聲音打斷。有時候剛拿起筆，就有家長找上門來，這種情況特別煩人。不過還是得擠時間，哪怕只有十分鐘，也能把腦子里閃過的想法記下來。記得有一次，我在午休的時候突然想到一個有趣的課堂游戲，趕緊拿出手機錄音，不然一會兒就忘光了。
寫的時候，別太糾結(jié)于格式，想到什么就寫什么。像我剛開始寫的時候，總是擔心字數(shù)不夠，后來才發(fā)現(xiàn)，只要心里有話，寫出來自然就有內(nèi)容。有時候看到孩子們做作業(yè)時皺眉頭的樣子，我就忍不住記錄下來，想著下次該怎么調(diào)整教學方法。還有一次，有個孩子畫了一幅畫送給我，上面寫著“老師辛苦了”，當時感動得不行，回家就寫了滿滿一頁紙的心得。
寫心得也不是單純地記錄生活瑣事。要用點心思，把那些小事背后的道理提煉出來。比如，有次班里幾個調(diào)皮鬼鬧得厲害，我本來想發(fā)火，但轉(zhuǎn)念一想，他們可能是有什么心事，于是耐心問了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是家庭問題。這件事讓我明白，當老師不能光看表面，得多觀察多思考。把這些感悟?qū)戇M心得里，既是對自己的提醒，也是給其他老師的借鑒。
有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，這很正常。比如寫到某個學生的進步，就會想起他剛?cè)雽W時的樣子，再聯(lián)想到自己當年上學的情景。這些都是寶貴的回憶，可以適當?shù)卮┎暹M去，但最好能拉回來，回到主題上。不過也有時候?qū)懼鴮懼屯顺踔?，寫成了流水賬，這種情況就需要回頭看看，刪掉那些無關緊要的部分。
其實寫心得最重要的是真誠。要是裝腔作勢地寫些假大空的話，別人看了也不買賬。比如有回我寫了個心得，里面用了不少教育理論，結(jié)果同事們看了都說太虛，還不如講個具體例子實在。后來我改了策略，用真實的事例來說話，反而收到不錯的效果。
寫完之后別急著交上去，最好放幾天再看一遍。有時候剛寫完的東西，過兩天再讀，會覺得有些地方啰嗦或者表達不清楚。修改的時候也要注意，不要改動太多，畢竟這是自己的真實感受。要是改動太大，反倒失去了原本的味道。
【第2篇】小學骨干教師教育工作總結(jié)模板怎么寫950字
在學校我一直都是初一語文老師，接受過骨干教師培訓，對于語文教學已經(jīng)后了多年經(jīng)驗，一學年結(jié)束，現(xiàn)在到了年度考核時刻，現(xiàn)在對個人的工作總結(jié)一下。
我喜歡挖掘?qū)W生的自主學習能力，喜歡提高學生的學習素養(yǎng)，我希望教導出來的學生時百花爭艷，不希望自己教導的學生是如同一個模子刻出來的，畢竟學生的發(fā)展應該要呈現(xiàn)多元化，多趨勢才行，我提倡學生自主學習，不喜歡壓迫，但是卻會關注學生的學習成績，畢竟如果學習成績還要考我們自己監(jiān)督和討論，一個步驟出錯，就會引發(fā)很多的問題，我要求學生全面發(fā)展，同時也注重學生的其他素質(zhì)培養(yǎng)。
一個優(yōu)秀的學生很多時候都是能夠自己學習的，他們對于學習都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要讓所有學生向這些成績優(yōu)異的人看起，讓他們不斷的去努力去提升自己的成績，不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎之上，要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力，奮斗才會有更高的成績，每天都要每個學生去努力去做好工作，學習任務雖然會下達，但是讓學生學習的時候不會壓制他們的興趣。
現(xiàn)在社會需要的不知死讀書，而是能夠活學活用，能夠提高自身能力，展開工作，作出更大的發(fā)展和進步的，保證每學生學習有學習的興趣，還有其他愛好可以去發(fā)展，有的學生學習成績差，我會重點關注，如果是一些特長生，我就會給他們更多的時間去發(fā)展自己的特長，去提升自己的能力，但是基本的學習任務還是好做到的，必須要完成一點就是保證他們學習好達到標準。
沒有學習方向，不知道努力的學生我喜歡給他們更多的學習任務，有自己安排的學生喜歡讓他們自由發(fā)揮時間，讓同時我喜歡讓學生每個月都指定出學習計劃，優(yōu)秀的學習計劃能夠提高他們的學習成績，能夠展現(xiàn)他們的能力，讓他們的學習更上一層樓。學生在學習非常壓抑的時候我會讓班級舉辦一些小活動，緩解他們的學習壓力，通過有趣的活動拉近彼此的距離讓他們的學習有更好的發(fā)展，畢竟不是每一個人都能夠在學習期間一直都保持上升的。
對于學生學習成績下滑，我就會通過觀察和詢問找到他們學習瞎換的原因如果是老師的問題我就會及時做好與老師的溝通，如果是學生自己的原因我更喜歡讓這些學生中不愿意學的學生單獨進行思想教育讓學生們知道，不能隨意破壞班級的學習氛圍。讓學生明白學習不是一件簡單的是，在學校就必須要遵守紀律。
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寫教育工作總結(jié)的時候，得先搞清楚這個工作的性質(zhì)，主要是回顧過去一段時間里的教學成果和遇到的問題。比如，你得想想自己教了哪些課，學生學得怎么樣，還有就是自己在教學過程中有沒有什么特別的體會。要是能具體到某節(jié)課上某個知識點的教學效果就更好了。
一般來說，開頭部分可以簡單介紹一下這段時間的教學情況，比如帶的是哪個年級、哪門課程，教學計劃執(zhí)行得如何。這部分不用太復雜，點到為止就行。然后就可以詳細說說具體的教學活動了，像是組織過哪些課堂討論，用了什么樣的教學方法，這些方法的效果怎么樣。要是有什么創(chuàng)新的地方，比如嘗試了新的教學手段，也別忘了提一下，這會讓總結(jié)看起來更有亮點。
在寫的過程中，要注意結(jié)合實際情況，不能光是空談理論。比如講到教學方法的時候，可以舉幾個例子，說說為什么選擇這種方法，實施后學生的反應如何。如果發(fā)現(xiàn)某些方法不太適合，也可以分析原因，這樣顯得真實可信。另外，還可以提到一些課外活動，像組織過的實踐活動或者競賽輔導之類的事，這些都能體現(xiàn)你的工作態(tài)度和能力。
寫總結(jié)的時候也不能只盯著自己的成績看，還得反思一下不足之處。比如，有些學生可能對某些內(nèi)容理解得不太好，這就需要反思是不是自己的講解方式有問題，還是學生的接受能力有限。找到問題所在后，可以想想今后怎么改進，這也是總結(jié)的重要部分。
有時候，為了讓大家更直觀地了解情況，可以附上一些數(shù)據(jù)或者圖表。比如統(tǒng)計一下學生的考試成績，看看平均分有沒有提高，優(yōu)秀率是多少之類的。這樣不僅能讓別人看到你的努力，也能為以后的工作提供參考依據(jù)。
不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙浺恍┘毠?jié)，特別是那些平時覺得理所當然的事情。這時候就需要靜下心來好好回憶一下，說不定就能想起一些重要的事情。比如某個學生在某次作業(yè)中表現(xiàn)特別突出，或者是某個教學環(huán)節(jié)出了點小意外但被順利解決了。把這些細節(jié)補充進去，會讓總結(jié)更加生動。
寫總結(jié)的時候，語言盡量平實一些，不要太花哨。畢竟這是個工作報告，不是文學作品。不過也不要太過隨意，該有的專業(yè)術(shù)語還是要用上的。比如，要是涉及到課程標準方面的內(nèi)容，就得按照相關的要求去描述，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)水平。
小編友情提醒：
檢查一遍是很必要的。雖然大家都希望自己的總結(jié)完美無缺，但實際上總會有一些小地方?jīng)]注意到。比如，有個別詞語可能用得不太恰當，或者句子結(jié)構(gòu)有點啰嗦。這些問題雖然不影響整體的意思，但還是改一改比較好。
【第3篇】小學語文教師教育工作心得總結(jié)精選范文怎么寫1400字
本學期，本人擔任初二_班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、'三個代表'重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題'開放性問題學習的研究'的子課題及縣級課題'開放性教學課型的研究'的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
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小學語文教師這份工作，說起來挺復雜的，但其實也是個挺有意思的活兒。我剛當老師那會兒，真是手忙腳亂，教案寫得七零八落，課也講得磕磕絆絆。后來慢慢摸索出來點門道，才發(fā)現(xiàn)這教學工作不是一蹴而就的。
備課的時候，真得下點功夫。課本上的知識點都得搞明白，不然學生問起來你啞巴吃黃連，有苦說不出。比如說《小壁虎借尾巴》這篇課文，表面上看是講個小故事，但里面藏著好多東西，什么動物習性，尾巴的功能，還有那個擬人化的描寫手法，這些都是需要拎出來給學生們講清楚的。要是備課不充分，講著講著自己就卡殼了，那場面尷尬得很。
上課的時候，光自己知道還不行，得讓學生也明白才行。我以前總是覺得自己講得很清楚了，結(jié)果學生還是懵懵懂懂的樣子。后來我發(fā)現(xiàn)，講課的時候得時不時停下來問問他們聽懂沒，如果發(fā)現(xiàn)有人皺眉頭，就得換種方式再講一遍。有時候用個比喻或者打個比方，效果就特別好。比如教古詩《靜夜思》，我就跟他們說李白當時就像站在窗邊看月亮，心里想著家里的親人，這種感情就好像是我們晚上想媽媽一樣。
批改作業(yè)這塊兒也是個大學問。剛開始我改作業(yè)只看對錯，后來覺得這樣太表面化了，就開始留意學生的解題思路。有些孩子做錯了題，不是不會做，而是粗心大意。像有的孩子在計算時，明明知道公式卻把數(shù)字抄錯了，這樣的問題就需要單獨提醒一下。還有些孩子的作文，開頭寫得挺好，到后面就亂套了，這時候就需要耐心地引導他們怎么構(gòu)思，怎么組織語言。
和家長溝通這件事也挺關鍵的。有些家長特別關心孩子的學習情況，每次開完家長會都追著問這問那。我一般都會提前準備好一些具體的事例，比如孩子最近哪些地方進步了，哪些地方還需要努力。要是直接說“孩子成績還可以”，家長肯定不滿意，得說得詳細點才好。
要說心得，我覺得最重要的是保持耐心。有的孩子接受能力差一點，你得反復講解，不能急躁。還有就是多向老教師請教，他們都有自己的絕招，學著點肯定沒錯。當然了，有時候自己琢磨出來的辦法可能更好，但多借鑒別人的經(jīng)驗總歸是有好處的。
不過，有時候?qū)懼鴮懼桶l(fā)現(xiàn)自己寫漏了一些重要的點，比如某次公開課上遇到的問題，或者某個學生的特殊情況，回頭一看才發(fā)現(xiàn)沒寫進去。這種事情經(jīng)常發(fā)生，但也沒什么辦法，只能下次記得補上吧。
【第4篇】小學教師教育工作心得感想怎么寫1400字
一個學期的工作即將結(jié)束，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：
一、語文教學工作。
在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。
對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結(jié)對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風、學風。小學語文教師個人工作總結(jié)推薦
在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學生是能夠接受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。小學語文教師個人工作總結(jié)推薦
一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步
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小學教師這份工作，說起來容易做起來難。每天面對一群孩子，得想方設法讓他們學好知識，又不能太死板。這中間學問可不少，要是沒點耐心和方法，真會把自己累趴下。
記得剛當老師那會兒，總是想著一堂課講得越多越好，結(jié)果學生聽得稀里糊涂，自己也累得夠嗆。后來慢慢摸索出來，關鍵是要抓住學生的興趣點。比如說語文課上，與其照本宣科地講課文，不如讓學生分角色朗讀，讓他們自己去體會人物的情感。這樣既能調(diào)動他們的積極性，也能加深記憶。
還有就是備課這塊，別以為教案寫得詳細就萬事大吉了。有時候課堂上會出現(xiàn)各種突發(fā)情況，比如某個學生突然問了個問題，你得馬上反應過來怎么回答。所以平時得多積累一些課外知識，遇到問題才不會慌。像我有一次講到成語故事，有個學生問為什么古人說話這么奇怪，我就順帶給他們講了古代漢語和現(xiàn)代漢語的區(qū)別，效果還不錯。
批改作業(yè)也是個大學問。有的老師喜歡直接打?qū)﹀e，但我總覺得這樣太冷冰冰了。我會在作業(yè)本上寫一些鼓勵的話，比如“這次進步很大”或者“加油，你一定行”。當然，表揚也不能亂給，得實事求是，不然學生會覺得敷衍。
跟家長溝通這一點也很重要。有些家長特別關心孩子的成績，恨不得每天都來問情況。這時候就需要技巧了，既要讓他們了解孩子的不足，又要讓他們看到希望。有時候我會先夸獎孩子最近的優(yōu)點，再委婉地提到需要改進的地方，家長聽了心里也會舒服些。
其實每個老師都有自己的一套辦法，沒什么固定模式。只要用心去做，總能找到適合自己的方式。不過，有時候?qū)懼鴮懼桶l(fā)現(xiàn)時間過得太快了，不知不覺天都黑了。這也算是教學的樂趣之一，看著孩子們一天天長大，感覺特別滿足。
【第5篇】教師教育法律法規(guī)及師德師風學習的心得體會小學怎么寫2000字
今天我有幸參加了xx老師的“依法執(zhí)教：維護權(quán)利、履行義務、恪守師德”的專題講座。它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。韓老師說過‘黨的xx大’以后，我們的教育提倡以“立德樹人“為主，我們教育的發(fā)展將不僅只是教書，而且更要育人。從現(xiàn)在起我們要端正自己的工作態(tài)度，不能像以前那樣無拘無束，時刻要有一種危機感;要時刻以道德為楷模，更要依法執(zhí)教，現(xiàn)在我們的教師隊伍中存在著觸犯“道德底線”和不遵守法律法規(guī)的行為。在辛勤耕耘的同時，更要注重自身的修養(yǎng)的學習。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，以德樹人，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念、方法和教育教學的法規(guī)與道德，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段，提升自己的思想理念。通過今天師德師風教育的學習后，我覺得有以下幾點體會：
一、提升思想認識，愛崗敬業(yè)。
韓老師講的非常好。首先，我們對教育要有一種強烈的責任感，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“為人師表”、“鞠躬盡瘁”的表率與決心。既然我們選擇了教育事業(yè)這一行業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。我覺得教師的責任非常重要，這是我們對社會的一種責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，我們就要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;這又是我們對家長的負責，家長就是希望我們能把學生培養(yǎng)成社會有貢獻的人，幫助他們學到更多的知識，也希望我們能做到他們無法做不到的事情;同時更是對學生的一種負責表現(xiàn)，學生來到學校，不管他們的目的如何，他們的行為如何。作為教師就應該想方設法幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識、做人各方面得到發(fā)展。
二、加強政治、法治學習，提高思想覺悟。
經(jīng)過今天的學習后，平時我要不斷地、系統(tǒng)的學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表;還有黨的群從路線、xx大的精神與xx的重要講話精神;同時，更要學習先進的教師(如陶行知老師、陳啟賢老師、曾維奮老師、和劉運榮校長等)的先進事跡，來武裝自己，提高自己。教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
三、搭起溝通橋梁，深化愛心素養(yǎng)。
我覺得教師要走進學生的內(nèi)心世界，要有崇高的師愛，將愛與關心奉獻給她的學生，才會贏得學生的尊重。在對待學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要深入了解學生，就需要我們?yōu)閹熣吣苻D(zhuǎn)換自己的角色定位，只有成為學生的好伙伴、好朋友，才能做進學生的內(nèi)心世界，才能洞悉學生不同時候的不同思想，用最合適的方法來教育孩子。同時還要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取。
韓老師有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才 。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進!
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教師教育法律法規(guī)及師德師風的學習，對小學老師來說特別重要。這不僅是工作的一部分，也是自我提升的關鍵環(huán)節(jié)。我剛開始接觸這些內(nèi)容時，覺得挺枯燥的，那些條款條例看得腦袋發(fā)脹。不過后來慢慢琢磨出點門道，感覺其實還挺有意思的。
記得有一次參加培訓，講到《義務教育法》的時候，講師舉了個例子，說有個學校因為收費不合理被投訴了。這個事讓我印象很深，原來平時看似不起眼的小事，背后可能就藏著法律風險。就像咱們教學過程中，有些家長可能會提出一些超出規(guī)定的要求，這時候就需要我們清楚哪些能做，哪些不能做。
還有一次，同事間聊起師德師風的事，大家都有同感。都說現(xiàn)在社會對老師的要求越來越高，有時候一個不經(jīng)意的動作或者一句話，都可能引發(fā)誤會。所以我覺得，平時除了多學習相關法規(guī)，還要多注意自己的言行舉止。比如，和學生相處時保持適當?shù)木嚯x，既不能太疏遠也不能太親密，這中間的尺度確實不太好把握。
有時候看文件的時候，我發(fā)現(xiàn)有些條文寫得很詳細，但具體到實際操作中又會遇到各種情況。比如關于學生隱私保護這一塊，理論上大家都懂，但在實際工作中難免會有沖突。有一次班里有個孩子成績突然下滑，家長急著問原因，我當時就有點糾結(jié)，不知道該怎么回答既能滿足家長的好奇心，又不違反相關規(guī)定。
書寫注意事項：
我覺得光靠看書學習還不夠，還得結(jié)合實際案例去理解。比如學校組織的那些典型案例分析會，我就覺得特別有用。通過別人的經(jīng)驗教訓，能讓自己少走彎路。不過有時候也會覺得案例里的處理方式跟自己的想法不太一樣，這就需要反復思考，看看哪種方法更適合當前的情況。
有時候?qū)懶牡皿w會的時候，我會試著把自己放在學生的角度想一想。這樣寫出來的東西就不會那么死板，而是多了些人情味。當然，有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如本來是寫學習體會，結(jié)果寫著寫著就扯到了生活瑣事上去了。這種情況其實挺常見的，關鍵是要及時調(diào)整回來。
【第6篇】中小學教師教育技術(shù)能力培訓心得體會怎么寫800字
中小學教師教育技術(shù)能力培訓心得體會
縱觀此次培訓，整個培訓課程內(nèi)容安排充實有效，培訓形式新穎有趣，我個人在整個培訓期間學習的很投入，很用心，收獲也很多，全面提升了自己的教育技術(shù)能力和水平，對我以后的教育教學活動極大的幫助?，F(xiàn)將學習情況進行總結(jié)，主要體會有以下幾方面：
一、提高了搜索信息和各類軟件應用的能力，從而更好地服務于教育教學。
本次培訓我學會了frontpage網(wǎng)頁制作的相關知識，對于搜索整合教學資料更有條理，學會了freemind思維導圖的制作，掌握了迅雷、網(wǎng)際快車等一些下載工具的使用，同時也體會到了利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上學習的便利，與其他學員進行討論，也緊隨時代的步伐，開始使用博客與學生進行交流，回復學生學習、生活過程中遇到的困難所給我的留言，我成了學生最知心的、可以信賴的人?？梢哉f，網(wǎng)絡讓我很幸福。同時，我也在指導學生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取更多有益的知識而不是網(wǎng)絡游戲，頹廢、消沉的思想。
二、學會了運用多角度，科學、合理的評價學生的學習。
以往我在評價學生時，主要是運用測驗、考試這種單一的測評方式，用這種方式簡單的評價學生好、壞，難免會有些片面，不夠客觀。通過學習我了解電子檔案袋，學生成長記錄表的意義，也從簡單的結(jié)果評價向結(jié)合過程性、階段性評價進行著理性的轉(zhuǎn)變?？陀^公正的評價學生學習、表現(xiàn)，對掌握每名學生的學習狀態(tài)更準確，也更有說服力。
很感謝這次寶貴的學習機會，雖然培訓即將結(jié)束，我們的學習卻不能停止，而是新的開始。我們教育學生必須要樹立終身學習的觀念，要認識到教育的任務不只是傳授現(xiàn)有的知識，更重要的是充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，以保持學生強烈的求知欲和學習動機，使學生學會學習，掌握學習方式和方法，學會終身學習。這次培訓我獲得的不單純是教育技能，更多的是從專家和學員身上學到的一種鉆研和刻苦的學習精神，這種精神讓我終身受益。不想說再見，因為有太多的不舍，結(jié)束是新的開始，精彩依然……
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寫心得體會，特別是針對像教育技術(shù)能力培訓這樣的專業(yè)領域，得有點講究。首先，你得知道自己參加這個培訓的目的。是為了學點新技能嗎？還是想提升自己的教學方法？這決定了你怎么下手寫。
開始寫的時候，別急著去套格式，而是想想培訓中印象最深的部分。比如，某個講座讓你眼前一亮，或者某個案例分析讓你茅塞頓開。把這些細節(jié)先記下來，哪怕是一些零散的想法也沒關系。畢竟人腦不是機器，不可能一下子把所有學到的東西都理得清清楚楚。
接著，你可以試著把這些想法串起來。比如，培訓里提到的教學軟件確實好用，但具體怎么用才能達到最佳效果，這就需要結(jié)合自己的實際情況去琢磨。這里頭可能就得結(jié)合自己的課堂情況，想想哪些地方可以改進。當然，有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有些亂，這時候不妨停下來喝口水，換個角度再想一遍。
寫心得的時候，千萬別光顧著說自己學到了什么，也得稍微提一下自己原來的知識盲區(qū)。這樣顯得真實嘛。比如以前總覺得多媒體課件就是ppt，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來還有這么多門道。說這些其實也是給自己留個臺階下，免得讓人覺得你是在吹牛。
書寫注意事項：
寫心得的時候，適當?shù)睦幽軒痛竺?。像培訓期間有個老師分享了自己用在線平臺布置作業(yè)的經(jīng)驗，這種方法既節(jié)省時間又能讓學生積極參與。把這樣的例子寫進去，不僅能增加可信度，也能讓文章更有說服力。
不過，寫心得的時候，有時候難免會寫錯幾個字，或者句子不通順。這很正常，誰還沒個小疏忽呢。就像有時候打字太快，就把“教學”寫成“交學”了。但只要不影響整體的意思，也就沒什么大問題。
小編友情提醒：
寫完之后記得多檢查幾遍。不是說非要挑毛病，主要是看看有沒有漏掉重要的點，或者是不是表達得夠清晰。如果實在不確定，可以找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟一個人的視野總是有限的，多聽聽別人的想法總沒壞處。
【第7篇】小學教師教育技術(shù)能力培訓心得體會范文怎么寫800字
我有幸在日照師范學校參加了小學教師教育技術(shù)能力培訓。五天的時間里，我們傾聽了于飛老師《信息技術(shù)課程專家報告及優(yōu)秀課例展示》報告會，學習了小濤老師的《網(wǎng)絡信息資源的獲取》、王訓波老師的《思維導圖的制作》、李曉飛老師的《圖文設計與處理》、趙鑫老師的《音視頻加工與處理》、王清江老師《ppt的高級應用》，最后傾聽了來自東北師范大學的趙可云老師的《課程整合專家報告會》。
在學習培訓的這幾天時間里，是我感觸較深的是網(wǎng)絡信息資源的獲取竟然有這么多的方法，這次的學習沖擊了我腦海中那點少得可憐的網(wǎng)絡知識，以前只知道有問題就上百度，輸入想要查詢的內(nèi)容或者幾個關鍵字就覺得可以了，通過這次的學習我知道了原來還可以有那么多的搜索方法，像：加“”精確匹配搜索、（|）并行搜索、（-）——消除無關性、intitle——把搜索范圍限定在網(wǎng)頁標題中……并且亓小濤老師的授課方式也是比較開放，言談比較幽默，參加這樣的培訓是一種身心愉悅的享受，也是一種學有所得的收獲。
還有就是李曉飛的《圖文設計與處理》和趙鑫老師的《音視頻加工與處理》也使我收獲良多，作為班主任老師難免要在班級活動中拍攝很多的照片，但是由于相機的像素較高，在往博客上傳的時候總是不能成功，通過學習了于老師的《圖文設計與處理》后我學會了用光影魔術(shù)手去處理照片，不僅改變了照片的像素還能對照片進行美化處理，添加多種不同的效果。又通過學習趙鑫老師的《音視頻加工與處理》通過windows movie
maker軟件把照片做成電子相冊，并能添加上背景音樂，做成一個簡單的視頻，還能利用貍窩轉(zhuǎn)換器在不同的音視頻之間進行不同格式的轉(zhuǎn)化，再利用windows movie maker軟件裁減視頻，獲取自己需要的視頻部分。
這次的小學教師教育技術(shù)能力培訓使我收獲了很多的信息知識，提高了使用計算機軟件的能力，對于信息技術(shù)與教學相結(jié)合的教學手段有了新的認識，相信此次的培訓學習是我教師生涯的一個新的里程碑。
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最近參加了小學教師教育技術(shù)能力培訓，收獲不少。剛開始聽說要參加這種培訓的時候，心里還挺抗拒的，覺得平時教學已經(jīng)夠忙了，還要抽出時間去學這些新技術(shù)，總覺得有點浪費時間。但后來發(fā)現(xiàn)，這次培訓確實讓我開了眼界。
培訓主要是教我們?nèi)绾芜\用一些新的軟件和硬件來輔助課堂教學。比如那個互動白板的使用，以前只在電視上見過，現(xiàn)在終于有機會親手操作了。不過，剛開始裝軟件的時候遇到了點麻煩，下載了好幾次才成功，可能是網(wǎng)絡不太穩(wěn)定吧。后來跟著老師的指導一步步弄好，感覺還挺有意思的。
還學了一些在線資源平臺的使用方法，像某某教育網(wǎng)之類的。老師講得很詳細，從注冊賬號到篩選課程資源，一步一步演示給我們看。不過有個地方我記不太清了，好像當時老師說了一個網(wǎng)址，但我回去后找來找去都找不到對應的頁面，可能是記錯了關鍵詞也說不定。
印象最深的是小組討論環(huán)節(jié)。大家圍坐在一起分享各自的教學經(jīng)驗，有人提到用視頻剪輯軟件制作微課，效果特別好。我也試著做了個小視頻，雖然畫面質(zhì)量一般，但孩子們看得挺認真。就是剪輯的時候老是卡頓，估計是電腦配置低的原因。
其實我覺得，不管什么技術(shù)手段，最終還是要結(jié)合實際教學情況來用。不能一味追求高科技，忽略了課堂氛圍和師生互動。就像那次嘗試用平板上課，雖然設備很先進，但孩子們反而注意力分散了，這可能是因為我對設備的操作還不夠熟練。
【第8篇】最新小學教師教育實習心得精選范文怎么寫1150字
年月日至月日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學實習了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了學會關愛主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：你們聽完課，印象最深的是什么?學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。
在班主任實習工作中，我在班上開展了學會關愛主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。
在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
精選用戶撰寫心得83人覺得有幫助
寫心得其實挺講究方法的，尤其是像小學教師這種需要結(jié)合理論和實踐的工作。剛開始我也沒掌握什么竅門，后來慢慢摸索才找到一些適合自己的路子。
剛開始實習的時候，總是想把所有經(jīng)歷都寫進去，結(jié)果整篇文章又長又亂。后來我發(fā)現(xiàn)，關鍵是要抓住幾個重點。比如，教學過程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么，你是怎么克服的，還有就是學生們的反應怎么樣，有沒有達到預期效果。這些東西寫清楚了，別人看的時候也能跟著你的思路走。
記筆記很重要，但不是那種流水賬式的記錄。我覺得最好是在每天下班后找個安靜地方坐下來整理一下當天的事情，把印象深刻的地方記下來。有時候靈感來了就趕緊寫，不然過幾天可能就忘了。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，寫著寫著就扯到別的事情上去，這時候就需要回過頭看看是不是偏離主題了。
書寫注意事項：
寫東西的時候不要怕暴露自己的不足。比如有一次公開課準備得特別充分，結(jié)果課堂氣氛卻很冷淡，當時心里特別沮喪。后來我就把這個經(jīng)歷寫進心得里了，還分析了原因，說可能是自己的互動環(huán)節(jié)設計得不夠巧妙。沒想到后來同事看了，還給我提了不少建議。
有時候也會遇到一些小問題，像是形容詞用得不太恰當。比如本來想表達“學生們表現(xiàn)得很積極”，結(jié)果寫成了“學生們態(tài)度很熱情”。雖然意思差不多，但仔細想想還是有點差別。不過這事也沒太在意，畢竟人無完人嘛。
有時候?qū)懙锰J真反而會讓自己陷入糾結(jié)狀態(tài)。有時候覺得這段話寫得不好，想改來改去，最后干脆不動筆了。后來學聰明了，先把整篇文章寫完再說，等過段時間再回頭看看哪里需要調(diào)整。
寫心得還得注意一點，就是別光顧著寫自己的感受，也要適當加入點專業(yè)術(shù)語。比如講到課堂管理的時候，就可以提一下行為心理學里的正強化原理之類的，這樣顯得更有深度。不過有時候術(shù)語用得太多，讀起來就有點拗口了，所以得把握好分寸。
