【第1篇】中小學教師遠程培訓的心得體會怎么寫800字
這次培訓中，聆聽各位專家獨具匠心的授課，我受益匪淺，感慨頗多。進而也激發(fā)了我的工作熱情，使我在學習上，思想上都有了一定的進步和提高，堅定了自己全心全意為人民服務的思想信念，同時也更加明確了今后的工作目標和方向。下面我就談談自己的學習體會。
第一、充分認識到要做學習型、創(chuàng)新型人才。
社會在發(fā)展，科技在進步，知識更新日益加快，我們面臨的新情況、新問題層出不窮, 如果不學習、不愛讀書，就有可能落伍掉隊,更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展。
首先最重要的是要加強理論學習。理論上成熟是政治上成熟的基礎，理論上清醒是政治上清醒的保證。只有不斷地提高自己的政治水平和理論素養(yǎng)，才能使思想永葆青春。
通過學習，我認清了自己肩負的使命，積極發(fā)揚求真務實、開拓進取精神，堅持理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，著力推動科學發(fā)展、促進社會和諧發(fā)展。
第二、一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念?，F(xiàn)時期，就是要以科學發(fā)展觀為重要指導思想，堅定全面推進社會主義現(xiàn)代化建設，構建和諧社會的信念。
通過學習，我堅定了信念，矢志不渝地堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統(tǒng)一，繼續(xù)建設有中國特色的社會主義事業(yè)，走有中國特色的社會主義政治發(fā)展道路，這是黨帶領人民通過長期實踐找到的正確道路，有利于發(fā)揮社會主義制度的特點和優(yōu)勢，實現(xiàn)人民民主，促進經濟社會發(fā)展，維護國家統(tǒng)一、民族團結。
第三、在學習中開闊了思路，拓寬了視野，能結合自身的思想實際和工作實際，來樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在學習中，我堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領和武裝自己，緊密結合自己的工作，不斷加強業(yè)務、政治及相關知識的學習鉆研，努力提高業(yè)務水平能力和思想政治素質，以嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風做好本職工作，積極參政議政，充分發(fā)揮自身的作用。
總之，我會把此次培訓的收獲和感悟應用到今后的學習、工作和生活中，繼續(xù)學習，實實在在地用心做好每一項工作。
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參加過幾次中小學教師遠程培訓后，慢慢琢磨出一點門道。這類心得體會想寫好，關鍵是要結合自己的教學實踐，不能空談理論。比如我那次寫的時候，就想著自己平時上課遇到的問題，再對照培訓中學到的知識點去分析。剛開始可能思路比較亂，寫著寫著就順了。
記得那次寫的時候，我把培訓中印象最深的幾個案例挑出來，試著聯(lián)系自己的課堂情況。有個案例講的是如何調動學生積極性，我就想自己班上那個總是不發(fā)言的小明，是不是也能試試這種方法。這樣寫起來就具體多了，不像干巴巴地摘抄培訓內容。
寫的時候最好多舉例子，特別是那些能讓同事感同身受的例子。有一次我寫到一個方法時，本來想說“這種方法效果特別好”，但后來改成了“感覺這個方法確實幫了不少忙”。雖然這樣說顯得有點啰嗦，但讀起來更真實些。
有時候寫得太急了，就會出現(xiàn)一些小問題。比如我那次寫完檢查才發(fā)現(xiàn)，“通過這次培訓讓我明白了……”這句話不通順。當時也沒細想，直接改過來了。其實寫的時候要是能慢一點，這些問題也許就不會出現(xiàn)。
書寫注意事項：
寫心得時別忘了加上自己的感悟。培訓中學到的東西再多，如果不能轉化成自己的東西，那效果就大打折扣。所以每次寫完，我都會想想以后該怎么改進自己的教學。有時候寫著寫著，還會冒出一些新的想法，這大概就是收獲吧。
寫心得體會的時候，也可以適當引用一下培訓里的專業(yè)術語，但不能太多，不然會顯得太生硬。比如那次我寫到某個概念時，就沒直接搬用培訓里的定義，而是用自己的話重新組織了一下，感覺更容易理解。
【第2篇】2025年中小學教師遠程培訓心得體會范文怎么寫950字
我有幸參加了這次xx省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。透過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，就應以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研潛質，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，發(fā)奮營造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調動他們的用心性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生潛質。高效課堂的實現(xiàn)，還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，因此教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們務必在課外超多地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們務必在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上到達“師生互動”的效果，我們在課外就就應花更多的時刻和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，務必扎實牢靠，并不斷更新;教學技能是手段，務必生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，務必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
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做這類遠程培訓，說實話剛開始真沒什么興趣。領導說這很重要，就只能硬著頭皮參加。課程開始前，我還想著能偷懶就偷懶，結果一進去才發(fā)現(xiàn)內容還挺充實的。講的都是些教學方法，還有一些課堂管理的小技巧，感覺挺實用的。
培訓里提到的案例分析讓我印象很深。有個老師分享了她處理學生沖突的經驗，我覺得特別接地氣。她說遇到事情別急著批評，先聽孩子們怎么說。我試了一下，還真管用。有次兩個學生鬧矛盾，我沒直接責備，而是讓他們各自說想法，最后問題解決得比想象中順利。
不過也有點小問題，有些部分講得太專業(yè)了，聽得有點吃力。特別是那些教育理論，聽著頭都大了。好在講師會舉例子，不然真跟不上節(jié)奏。還有就是互動環(huán)節(jié)，有時候提問時間太短，想多聊聊也聊不到。
記得有一次討論課，大家在線上交流得很熱鬧。有個老師提了個問題，我本來想回答，但因為網(wǎng)絡卡了一下，等恢復后發(fā)現(xiàn)別人已經說完了。后來想想，下次得提前準備好，不然機會就溜走了。
培訓材料倒是挺全的，下載下來慢慢看就行。但我發(fā)現(xiàn)有些地方排版有點亂，字體大小不一致，看起來費勁?？赡苁侵谱鞯臅r候沒注意細節(jié)吧。希望下次能改進一下。
【第3篇】小學英語教師遠程培訓學習心得體會怎么寫1300字
作為一名教學經驗尚淺的小學英語教師，我很榮幸參加了小學英語教師遠程教育培訓。通過學習，我感到收獲很大。
本次學習內容豐富，通過觀看視頻講座，許多平時工作中的疑惑迎刃而解。老師認為：學英語就是讓學生通過各種方式去獲取信息。在這個過程中學生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學母語的那種感悟能力自覺地運用到學習其他語言當中。像我們農村老師，條件艱苦，環(huán)境不如城市，學生素質也不如城市學生，那么我們的任務更重，所以我們更應該立足于自己的教學陣地，為學生創(chuàng)造好的語言學習環(huán)境，提高學生素質。同時也提高自己。通過這次遠程教育培訓，我深刻地體會到新課程教學應該是：“學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得知識，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點。同時我也深深的認識到了自己在教學中的不足之處，通過視頻學習和一些文本學習，對于教學中的語言交流有了更進一步的認識;同時對教具的展示我也在課堂上進行了實施，其效果比想象中還要好;在設計課堂上也有了一定的進步。
通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生;再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗來作保證。
在教學基本功新修煉這一部分的學習上，目前最讓我受益的是“教具展示基本功基本功”這一部分。第一：在其中出示了一個案例，是黑白板的應用。看似被打入“冷宮”的黑白板教學，其實有著很大的用處，在課堂上它卻是師生交流互動、展示才華的一方天地。有效利用黑板和白板可以使課堂教學有事半功倍的效果!第二：學具、教具的使用和開發(fā)。以前在課堂上是死板的進行教學，易忽略學生的學校興趣，對于一些枯燥和抽象的內容，學生都不感興趣，沒有學習的積極性。但通過學具教具的制作和使用，可以把抽象的書本知識形象化、具體化，增強學生對教學內容的感知，使學生在直接經驗基礎上學懂書本知識，重要的是能夠提高學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，從而使教學效果更佳。其三：ppt課件的應用與制作。小學英語教材的一大特點就是貼近生活，課文圖片多。但長期下來，學生對圖片已經是產生了“審美疲勞”了，所以我們在教學時更應該想一些新的點子和花樣來進行教學，而多媒體教學就是一種很好的教學手段，精美的課件能夠吸引學生眼球，可以化靜為動、化抽象為具體，能提出開放性的問題，設計巧妙，同時還能激發(fā)學生更強烈的參與意識，可以為學生主動學習提供開放的活動環(huán)境，提高課堂效率。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，只有行動才能決定人生價值”。今后，我會在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，把所學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，向著更高的目標邁出堅定的步伐。使自己在教學上不斷提高、不斷成熟。
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寫心得體會，說到底就是把自己的經歷和想法整理出來，給其他人看看也好，給自己留個紀念也罷。對于小學英語教師來說，參加遠程培訓，肯定有不少收獲。第一步，得先回憶一下整個培訓的過程。比如那天打開電腦，點進直播間，看到老師在講臺上侃侃而談，心里是不是有點緊張又期待？這第一印象很重要，得記下來。
接著就是具體的課程內容了。遠程培訓里頭肯定有不少干貨，像是教學方法、課堂互動技巧之類的。你可以試著把這些東西跟自己的教學實踐結合起來。比如，老師提到要用游戲來調動學生的積極性，那你在平時上課的時候是不是也試過類似的辦法？效果怎么樣？要是效果好，就多寫幾句，要是效果一般，也可以提一提遇到的問題，說不定能給大家一個參考。
還有就是跟其他學員的交流。在線上討論區(qū)里頭，大家可能會分享一些自己的故事或者教學小竅門。這些都可以寫進去。畢竟一個人的經驗有限，大家集思廣益，肯定能學到不少新東西。不過有時候會忘記具體是誰分享的，這種時候就大概寫寫內容，重點是這些點子對你有沒有啟發(fā)。
書寫注意事項：
心態(tài)這塊也不能忽略。遠程培訓畢竟不是面對面，有時候可能會覺得孤單，或者覺得學不到什么東西。這個時候就需要調整一下自己的心態(tài)啦。想想看，能抽出時間來學習本身就是一件值得驕傲的事，而且線上資源這么豐富，只要用心去學，肯定會有收獲。
寫的時候，語言不用太正式，稍微隨意一點就好。比如可以聊聊自己剛開始接觸遠程培訓時的小心思，或者是在某個瞬間突然明白了一個道理的那種恍然大悟的感覺。當然，有時候寫著寫著思路會亂，句子也會變得不太通順，這都是正常的。就像有時候打字打快了，難免會出現(xiàn)錯別字什么的，只要不影響理解就行。
小編友情提醒：
記得把寫好的東西多讀幾遍，看看有沒有需要補充的地方。如果覺得自己寫得不夠好，也不要急著刪掉重寫，有時候初稿看起來亂七八糟，經過幾次修改反而能變得更精彩。要是實在寫不出來，也可以試著找個安靜的地方，閉上眼睛回想一下培訓期間的點點滴滴，說不定靈感就來了。
【第4篇】優(yōu)秀心得體會范文：中小學班主任教師遠程培訓后的心得體會怎么寫2450字
這次我有幸參加了“知行中國——中小學班主任教師培訓”遠程培訓，通過這次培訓我收獲很多。一個個真實的案例，既反映了班主任的教育智慧，也再現(xiàn)了學生的可愛與個性，讓我覺得教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執(zhí)著，對每件事情都要認真進行反思、總結，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待。也使我重新認識了自己的班主任工作，對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了的策略指引。現(xiàn)將自己參加這次培訓所學知識技能應用于班主任工作實踐過程中的體會——如何做好小學班主任工作總結一下：
一、努力充實自己
做一個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學，學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的管理方法和手段，以及管理藝術;二是向同行學習，要經常向管理有方、管理有道、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們互相切磋、互相交流、取長補短;三是向家長和學生學習，現(xiàn)在各種信息傳播渠道暢通，好多知識教師并不比學生和家長知道得多，特別是一些家長有他們獨特的教育孩子的方法，這就要求我們班主任要虛心向學生和家長學習，這不僅是我們自身的需要，而且我們虛心的學習態(tài)度還能潛移默化地影響學生，讓他們明白學無止境;四是做中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水，自己得有一桶水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應其工作的需要和提高工作效率與質量。
二、愛學生
班主任要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛，對于不同類型的學生要用不同的愛。①對優(yōu)秀生班主任往往忽視對其教育，而恰恰是這種忽視，使一些優(yōu)秀生自身存在的缺點(如優(yōu)越感強、耐性差等)不斷擴大，無法發(fā)揮優(yōu)秀生應有的模范榜樣作用。也就缺少了集體建設應有的凝聚力，因此對于優(yōu)秀生在德、智、體等方面應提出更高的標準要求，使之成為真正的全面發(fā)展的優(yōu)秀生，成為班集體建設的領頭羊。②差生一般學習成績差，行為習慣差，組織紀律差。在心理上則較敏感、自卑， 容易與老師產生對立情緒，班主任在愛優(yōu)秀生的同時，還要更愛差生，與他們建立起一種亦師亦友的良好關系，在此基礎上，糾正差生身上的缺點就容易多了。③對家庭經濟困難的學生要時刻關心他們的生活，讓他們明白，困難挫折是人生的寶貴財富，戰(zhàn)勝困難挫折，你就成為強者。④對家庭經濟優(yōu)越的學生，讓他們清楚，優(yōu)越的生活是父母辛勤勞動換來的，明天更美好的生活尚須自己去努力。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師，信其道”，這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。
三、平等民主地對待學生
班主任對全班所有學生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學生，對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們的關注與關愛。面對千差萬別的學生，應該看到每個學生身上的發(fā)光點，全面地、辨證地認識學生，不宜過早地給學生下結論，還要為學生提供公平的競爭。
平等地對待學生還要求班主任和學生保持平等的地位。站在學生的角度所想、所感是對學生進行思想品德教育的敲門磚。班主任以學生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生，為學生提供最適合的教育。班主任只有真正走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種的平等氣氛，讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
四、用心培養(yǎng)學生良好的行為習慣
作為班主任要耐心地引導孩子們，讓孩子們在學習上形成一定的好的學習習慣;要有意識地去除孩子們在生活上“衣來伸手，飯來張口”的依賴性，以及其他生活的不良習慣，讓他們都能養(yǎng)一種好的生活習慣，這要靠班主任的不斷滲透及影響，從教會學生如何飲食、如何高效休息等;對孩子們的文明習慣我們應從小處多加引導，讓他們的言行既文明又得體。
五、用班主任的自身形象感召學生
教育家魏書生說過：“無論是家長還是教師你希望孩子或學生是個什么樣的人，那你就應當先作這樣的人。”是啊，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的!學生，特別是小學生都有很強的向師性。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設中起著主導、決定作用。一個優(yōu)秀的班集體，是班主任長期辛勤勞動和智慧的結晶。班主任的言行、道德品質影響著學生的言行和道德品質。作為既是教師又是班主任的我們，對祖國、對黨、對社會主義的熱愛直接表現(xiàn)為對教育事業(yè)的忠誠、執(zhí)著和無私奉獻以及日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，最能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力感召學生。
六、用心創(chuàng)設環(huán)境
首先，班主任要對教室、宿舍的衛(wèi)生、物品的擺放要有明確的要求，給學生創(chuàng)設一個整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境;其次班主任要營造一個催人奮進的文化氛圍，關于教室的布置，班主任是總設計師，布置時要美觀大方，溫馨和諧、積極上進，讓孩子們在這樣的環(huán)境中學知識、學做人。
七、要有持之以恒的決心和恒心。
教師一時或一天踏實認真去做并不難，難的是節(jié)節(jié)、日日、周周、每個學期、每個學年都達到踏實認真，勤奮用心。班主任管理班級和引導學生不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。作為班主任要堅持日日如此，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。
總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略, 面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責的態(tài)度，細致扎實的工作作風，嚴格科學的管理方法，靈活有效的帶班藝術，民主平等的師生關系充分調動學生的積極性，保證和促進教育教學活動的順利開展，提高教育教學的效益。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
精選用戶撰寫心得42人覺得有幫助
這次參加了中小學班主任教師遠程培訓，感覺收獲挺多的。平時工作忙，很少有機會系統(tǒng)地學習新的教育理念，這次培訓正好填補了這個空缺。課程內容很豐富，既有理論講解也有實踐案例，尤其是那些一線優(yōu)秀班主任分享的經驗特別實用。像如何處理學生間的矛盾，怎樣調動班級的積極性等等，都是平時工作中會遇到的問題。
培訓中提到的一些方法我覺得特別好，比如建立班級公約。剛開始我以為這不過是走個形式，后來才發(fā)現(xiàn)，如果能充分發(fā)動學生參與制定公約，他們反而會更加自覺遵守。記得有位老師講到一個細節(jié)，她說讓學生自己提建議時，不能急著否定，哪怕看起來不合理的提議也要耐心聽下去，這樣才能真正激發(fā)他們的主人翁意識。
不過剛開始接觸這些新東西的時候有點迷茫。畢竟這么多年習慣了老一套的方法，突然轉變思路確實需要時間適應。有一次我在班會上嘗試讓學生輪流主持會議，結果場面一度混亂，好幾個孩子搶著發(fā)言，根本控制不住秩序。當時心里挺沮喪的，覺得這種方法行不通。后來請教了幾位同事，他們告訴我剛開始肯定會有這樣的狀況，關鍵是要慢慢調整規(guī)則，比如限定每個人發(fā)言的時間，這樣才不會亂套。
還有一次布置作業(yè)，我照搬了培訓中學到的互動式任務設計，結果發(fā)現(xiàn)有些同學完成得很吃力。后來反思了一下，可能是因為我沒有充分考慮到學生的實際水平差異。所以后來我試著把任務拆解得更細致一些，給不同層次的學生設置不同的目標，效果就好多了。
其實參加培訓最大的收獲不是學到了多少新招數(shù)，而是重新審視了自己的教學方式。以前總覺得只要把知識點講清楚就夠了，現(xiàn)在明白了，作為班主任，不僅要關注成績，更要關心每個孩子的成長過程。有時候一句鼓勵的話，一個信任的眼神，比什么都重要。
說起來也挺有意思，這次培訓讓我意識到，做班主任這份工作，就像在不斷摸索中前行。每次遇到難題，總會想辦法解決，而解決問題的過程又讓自己成長了不少。希望以后還能有機會繼續(xù)學習，不斷提升自己，畢竟教書育人這件事，永遠沒有盡頭。
【第5篇】農村中小學教師遠程培訓心得體會怎么寫1500字
我非常榮幸參加了農村中小學教師培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约?，積極參加培訓學習，認真寫好日志，做好筆記。雖然時間非常有限，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。
這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經驗之談?！皣唷毙W語文遠程課程的學習，為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。
課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。教授的“語言學與小學語文教育”強調了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。聽了教授的講座“美育與小學語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，心得體會范文也是在享受一種美。教授主講的“兒童文學與小學語文教育”，為我點亮了兒童文學的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學的趣味性，感受頗深。聽了教授的講座“小學語文閱讀與習作有效教學策略”，讓我對小學各學段閱讀與習作的教學內容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識，為自己理清了各學段的教學思路。通過對“小學語文教學實用信息技術”的培訓，我明白了多媒體輔助教學的重要性，學會了制作簡單的ppt課件及如何在課件中加入影片、動畫等。通過教授的指導，我對新課程小學語文教育有了新的認識，對備課有了更深入的.了解，對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。
一是如何擠出時間參加網(wǎng)上學習，接受專家的指導，我想這是大家都會遇到的一個重要問題。在職一線教師，大多有了自己的家庭，白天在學校盡職盡責的教書育人，晚間回到家還有繁重的家務，堅持網(wǎng)上的學習的確很不容易。相對而言我年輕，孩子又不在身邊，有優(yōu)勢，在注冊之初就為自己制定了學習計劃，每天堅持學習三小時，堅持記好筆記，收集課程內容相關資料;同時著手為自己研修主題的撰寫做好知識、理論、素材的準備。
二是如何解決好工作與學習的矛盾。我是一名語文教師兼班主任，經常的加班，又要備課、批改作業(yè)、輔導差生，又要參加學校的各項活動。但是，時間是擠出來的，我盡力運用零散的時間，進行學習。我切實體會到，我們學員需要不斷提高學習的自律性，才能有所收益。
“國培”小學語文遠程課程的學習，使我充分的了解了語文教育的教學方法與體系;使我找到了實現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰匙;充分提高了專業(yè)知識水平。我會繼續(xù)努力完成我的學業(yè)。
我參加“國培”小學語文遠程課程的學習后，在自己學習方面的一些感受，也謹以此祝愿我們全體“國培”小學語文教師既能獲得知識歷又能充分感受到“國培”小學語文遠程教育的魅力。
我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，它讓我們的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
精選用戶撰寫心得70人覺得有幫助
寫心得，說難也不難，說簡單吧也得費點心思。特別是像農村中小學教師遠程培訓這種主題，關鍵是要結合自己的經歷，不能光抄別人的套路。有些人寫心得喜歡開頭就來個大段背景介紹，其實這沒什么必要，直接切入正題就行。比如可以直接說這次培訓給自己印象最深的是什么，這樣開門見山反而更有吸引力。
培訓期間肯定接觸了不少新東西，像教學方法，課堂管理技巧之類。把這些都記下來，然后想想哪些對自己有用，能馬上用到實際教學里的。別光顧著夸培訓好，也要提提不足之處，比如說有些案例可能不太適合本地情況之類的。要是覺得某個環(huán)節(jié)特別精彩，可以詳細描述一下當時的情景，比如老師講了什么，自己當時怎么想的，這樣能讓讀者更有代入感。
還有就是語言表達上，不用刻意追求華麗辭藻，平實一點反而更容易打動人心。有時候寫得太花哨反而顯得空洞。當然，也不是說完全不用修飾，適當?shù)谋扔髂茏寖热萆鷦硬簧佟１热绨褜W到的知識比作工具箱里的新工具，用起來得心應手之類的。
不過有時候寫著寫著會發(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這時候不妨停下來理一理，想清楚重點是什么。比如這次培訓讓自己明白了什么道理，以后該怎么改進教學工作。如果實在想不起來，也可以回頭看看當時的筆記，說不定能觸發(fā)靈感。
【第6篇】小學數(shù)學教師遠程培訓心得體會怎么寫550字
本學期，我參加了小學數(shù)學遠程培訓，認真聆聽各位專家的講座和報告，結合自己教學實際進行總結和反思。通過遠程學習，收獲頗豐，對小學數(shù)學本質和自身數(shù)學素養(yǎng)等方面的認識都得到很大提升?，F(xiàn)就這次培訓談談自己的體會：
通過這段時間的遠程研修學習，我對于數(shù)學新課程、新教材有了深入的認識，胸中總涌動著一股澎湃的課改激情。數(shù)學作為基礎教育的核心課程，引發(fā)了課程目標、教材編寫、教學行為、學習方式以及教育評價等的變革。眾所周知，如今的時代是信息化的時代、社會已進入了網(wǎng)絡時代，信息技術已經深入到每個行業(yè)，對于我們這一行業(yè)，特別是基層教育工作者有著更深的體會。
遠程研修學習使我更新了自己的教育觀念、拓寬了教育視野，提升了自我素養(yǎng)、豐富了專業(yè)知識。在線交流更是幫助我解決了教育教學中所遇到的難題。這次培訓為我們廣大數(shù)學教師提供了一個很好的研修平臺，給了我們一個很好的交流機會，對我們今后更好的開展教育教學工作提供了很大的幫助。
教師要熱愛自己的職業(yè)，只有真正沉浸于自己職業(yè)當中的教師，才能感受到教師職業(yè)的幸福感。如果你熱愛教師職業(yè)，你就不會覺得累，而會覺得幸福。想想當我們的學生向我們問好時、當我們的學生考上一個好的學校時、當收到學生的祝福時，我們是不是很幸福。
小學數(shù)學教師遠程培訓
精選用戶撰寫心得71人覺得有幫助
參加小學數(shù)學教師遠程培訓后，我感覺收獲挺多的。剛開始的時候，我以為這種線上學習可能沒什么效果，畢竟隔著屏幕，總覺得不如面對面交流來得實在。但隨著課程的深入，慢慢就體會到這種方式的好處了。特別是那些視頻講解，有些老師講得很細致，能把一些復雜的概念說得特別清楚，讓我對教學方法有了新認識。
記得有一次聽課，有個老師分享了一個特別實用的小技巧。他教我們如何通過生活中的例子來引導學生理解抽象的數(shù)學概念。比如，講分數(shù)時，他不是直接讓學生背公式，而是拿了一塊蛋糕，現(xiàn)場演示怎么分給四個人吃。我當時就在想，這招真絕，既直觀又生動。后來試著用到課堂上，果然孩子們特別感興趣，學得也快。
不過，遠程培訓也有它的不足。有時候網(wǎng)絡信號不太好，聽不清講課內容，這就很煩人了。還有就是互動少了，不像線下培訓那樣可以直接提問。有一次遇到個難題，想馬上問老師，結果只能發(fā)郵件過去，等了好幾天才收到回復，耽誤了不少時間。
我覺得要想寫好心得體會，關鍵是要結合自己的實際情況。像我這樣，平時工作挺忙的，所以在線學習對我來說是個不錯的選擇。每次聽完課后，我會隨手記下一些重點，比如某個教學案例或者某個解題思路。然后過段時間再整理一下，這樣寫起來就方便多了。
寫心得的時候，也不能光寫優(yōu)點，缺點也要提一提。畢竟只有全面地反映情況，才能讓別人知道真實的情況是怎樣的。比如說這次培訓，雖然形式上有些局限性，但它確實讓我學會了一些新的教學手段，這對提升教學質量很有幫助。
書寫注意事項：
我覺得寫心得的時候，最好能舉幾個具體的例子。像剛才提到的那個蛋糕分法的例子，就可以詳細描述一下當時的情景和學生的反應。這樣不僅能增加文章的可信度，也能讓讀者更容易理解你的感受。
【第7篇】小學教師遠程培訓學習心得體會怎么寫850字
參加xx省小學教師遠程培訓幾個月來，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。重新審視語文新課程標準，了解了“修訂版”課標的特點、定位、方向，使自己在今后的教學中更好地把握教材，進行高效的課堂教學。
一、認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
二、講授新課程時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
三、在準確把握教科書編寫思想的基礎上，從本班學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學模式；積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
感謝遠程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中不足的機會；通過學習以及自己在教學中的反思可以更好的理解教學的真諦。我會更加努力地學習。
精選用戶撰寫心得11人覺得有幫助
最近參加了一次小學教師的遠程培訓，感覺挺有收獲的。平時在學校教書，總覺得教學方法就那樣了，沒想到通過這次培訓，學到不少新點子。特別是關于課堂互動那部分，讓我意識到以前課堂上的提問方式太單一了。
培訓里的一個視頻提到，老師可以多設計一些小組討論環(huán)節(jié)。我覺得這個辦法不錯，孩子們在一起討論的時候，不僅能加深理解，還能培養(yǎng)他們的合作能力。不過，剛開始實施的時候，可能會有點混亂，畢竟小朋友們天性活潑，有時候管不住自己。但只要堅持下去，慢慢就會好起來的。
還有就是多媒體教學這部分，現(xiàn)在科技這么發(fā)達，課堂上要是能合理運用多媒體，肯定會讓課程變得更生動有趣。不過有些設備操作起來確實有點麻煩，有時候調試半天才弄好，耽誤了不少時間。不過，多練習幾次也就熟練了，關鍵是要有耐心。
記得有位專家講過，備課的時候要把學生的興趣點考慮進去。比如教數(shù)學的時候，如果能把知識點跟生活中的例子結合起來，學生就更容易接受。我試了一下，效果真的挺好，學生們聽得很認真，還主動問了好多問題。
書寫注意事項：
培訓里還提到，作為老師，要不斷學習新知識。這話說得對，教育行業(yè)發(fā)展很快，如果不及時更新自己的知識庫，很容易就跟不上形勢了。不過有時候工作太忙，抽不出太多時間看書學習，只能利用碎片時間看看電子書什么的。
【第8篇】中小學教師遠程培訓學習心得體會怎么寫4350字
中小學教師遠程培訓學習心得體會
通過這次新課改中小學教師遠程培訓的學習，我從中學到很多東西。這次培訓使我發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。遠程培訓是新課程的溝通交流平臺。學習是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。我們只有不斷的學習，充分為自己“充電”、“蓄能”、“補能量”，才能不斷接受源頭活水的補給。通過學習實踐，結合自身實際，或體驗成功，或反思失敗。我們與課改為友，與知識為友，用靜心的學習來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時間來，我每天堅持抽時間聆聽教育專家們的精彩講座，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，也有所得。這次遠程培訓讓我全面提升了自己的基本素質，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。真是讓我受益匪淺呀！現(xiàn)將我參加此次遠程培訓的心得總結如下：
一、培訓讓我們學會了學習。
從知識的傳播者到知識的學習者，角色的轉換讓我們重新審視自己的知識儲備，精神食糧是否足夠，我們是否還有“一桶水”。新課程理念下，范文寫作教師不僅是教學活動的引導著，還應該是學生學習的參與者、組織者、促進者、合作者。所以我們應加強自身的專業(yè)素養(yǎng)?！耙o學生一杯水，教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學生最直接、最有用的東西就是知識了。我們只有不斷學習，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學技巧和技能，才能教給學生全面、系統(tǒng)、有用的知識。于是研修使我的教學觀念得到了很好的改變。
二、培訓讓我們學會合作。
我們身邊的每個人都是一本讀不完的書，一個極為豐富的世界，每個人都有自己獨特的過人之處。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們身邊的每個人對自己來講，都是寶貴的學習資源。在學習過程中，我們相互探討、相互學習，資源共享。
三、培訓讓我們學會反思。
通過看視頻、完成作業(yè)、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討，我深刻反思平常教學如何備課，在備課教學中存在的問題和難點，使我的教學思路越來越清晰。
總之，通過這次遠程培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高，看得遠，培訓使我補了氧氣，添了靈氣，去了驕氣，使我們的教學生命煥發(fā)新的生機，愿這次培訓的知識，幫助我重塑自我，成為本人成長的新起點。培訓是短暫的，終身學習是永恒的。在今后的教學中，我將致力于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，提高自己的專業(yè)知識水平，做一個合格的小學教師。人無完人，這就要求我們教師在教育教學的過程中，不斷進行反思，才能提高自己的教育教學水平。反思是一種思考，一種意識，一種能力，一種習慣。通過反思，教師不斷超越經驗，創(chuàng)造性的解決教學實際問題，促進教師創(chuàng)新能力的提高，促進教師師德水平的提高。
中小學教師遠程培訓學習心得體會2
這次中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。
一、培訓學習使我更新了的觀念。通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
二、培訓使我重新認識教師的角色。我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
三、學用結合，在實踐反思中提高教學水平。在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，范文網(wǎng)全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
四、解決教學問題的能力不斷增強。在研修過程中有專家們地講授，有許多優(yōu)秀的教師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學中遇到的問題及解決的辦法，有許多問題與自己的情況十分類似，這讓我有機會學習別人解決問題的方法，認識到自己解決教學問題的缺陷，也有機會完善自己解決問題的辦法。專家講授的課程，有更多值得學習及借鑒的地方，運用專家的辦法，可以更好的解決教學中的許多問題
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革，教師的角色已經在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
中小學教師遠程培訓學習心得體會3
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。手機版為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
中小學教師遠程培訓學習心得體會4
通過教師遠程繼續(xù)教育，我有下列心得體會：
一、樹立終身學習意識
學習本來就是終生學習。時代在發(fā)展，社會在進步，教師也要樹立終身學習意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力?！敖處熞虢o學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水”。一個善于自我更新知識的學習者才能打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學的方式、方法，才能建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，必須與時俱進。永不知足，再度楊帆。提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
二、要有創(chuàng)新精神
教師要有創(chuàng)新精神，就要敢于嘗試。好的教師既要腳踏實地又要敢于創(chuàng)新。只要你對教學用心，就一定會有創(chuàng)新！教育既是科學，也是藝術。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，沒有創(chuàng)新精神的教師，不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動社會發(fā)展的不竭動力。一個民族、一個國家要想走在時代前列，就一刻也不能停止創(chuàng)新。教師要成為學生的創(chuàng)新榜樣
三、要善于溝通和交流
語言是一門藝術，溝通更是一門語言的藝術。暖人話語，滋潤心田。溫暖的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他們心中的感受。教師對學生的積極聆聽的態(tài)度，可以是學生覺得受到重視并肯定自己的價值。每個人都追求別人對自己的尊重，希望得到別人的肯定、贊揚和欣賞。往往學生只需要老師一句暖人的話語，一個贊許的目光，就能使他們從失敗走向成功?！傲佳砸痪淙！苯處煹馁澝篮凸膭罹腿珀柟狻⒖諝夂退?，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料，教師的贊美就如一座橋，能溝通師生間的心靈之河，增強學生的自尊、自信和自強學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
以上是《中小學教師遠程培訓學習心得體會》的酷貓寫作范文詳細內容，講的是關于教師、教學、學生、自己、學習、我們、提高、培訓等方面的內容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
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中小學教師遠程培訓學習心得體會怎么寫
剛接到通知說要參加遠程培訓的時候，心里頭還挺納悶的，這跟平常的教學工作到底有多大關系？后來慢慢學下來，才明白這不是件簡單的事。記得剛開始看視頻課的時候，總覺得時間過得特別慢，覺得那些理論聽著都挺高大上的，但一到實際操作就有點懵。比如有一次做案例分析，題目是關于學生心理輔導的，當時想得頭都大了，最后交上去的答案也不知道對不對。
不過培訓課程確實有用，特別是那些互動環(huán)節(jié)，能和其他學校的老師交流一下教學經驗。有時候聽課聽得入迷了，連飯點都忘了，等回過神來才發(fā)現(xiàn)肚子餓得咕咕叫。印象最深的是有個講座提到課堂管理的問題，講得特別細致，從學生的注意力保持到如何處理課堂沖突，聽得我連連點頭。后來試著用了一些方法，發(fā)現(xiàn)效果還不錯，至少課堂紀律比以前好了不少。
還有就是寫心得體會這件事，剛開始真不知道該從哪里下手。想著是不是要把整個培訓過程復述一遍，后來發(fā)現(xiàn)這樣寫太啰嗦了。后來就試著把自己學到的東西結合實際教學情況寫出來，比如某個教學技巧怎么用，或者某次討論對自己啟發(fā)最大。寫的時候也別光顧著抄書本上的東西，最好能結合自己的感受，不然寫出來就像流水賬一樣沒意思。
寫心得也有個坑，有時候寫著寫著思路就亂了，比如剛才提到的案例分析，本來想寫得很清楚，結果越寫越模糊，最后草草收尾了事。還有一次寫到一半突然想起別的事情，結果回來接著寫的時候發(fā)現(xiàn)前后的邏輯不太通順，自己又懶得改，就這樣湊合交了作業(yè)。其實現(xiàn)在想想，要是當時多花點心思檢查一下就好了。
