【第1篇】中學(xué)讀三國演義的心得怎么寫700字
對于歷史我比較喜歡讀《三國演義》，那本書我從小就讀，下面就讓我來說說我對這本書的喜愛之處。三國演義是記錄東漢末年至三國時期的歷史戰(zhàn)爭等時間，描寫了許許多多的戰(zhàn)役和英雄。比如關(guān)二爺，諸葛亮等等，其中我最喜歡關(guān)二爺，也就是眾所周知的關(guān)羽。
關(guān)羽可謂是三國中的一位超級武將，溫酒斬華雄已經(jīng)證明了他高超的武藝，一杯清酒尚有余溫，關(guān)羽也提華雄的人頭勝利回歸，后來被曹操活捉后，過五關(guān)斬六將，以一己之力連斬曹操元大將，其綜合能力，戰(zhàn)斗力也是非?？捎^。
再看看關(guān)羽的指揮能力秋八月，時逢陰雨連續(xù)下了多天，暴漲溢岸，大水沿著漢江故道河床低洼地帶分三路涌向罾口川、鏖戰(zhàn)崗、余家崗到團(tuán)山鋪一帶;再加上、、及西北的普沱溝、、黑龍溝等地的山洪暴發(fā)之水，使罾口川、鏖戰(zhàn)崗、余家崗、團(tuán)山鋪等區(qū)域內(nèi)的水平地五六丈深，于禁等七軍皆被大水淹沒。
于禁與諸將登高望水，一片汪洋，無處躲避。他只好與龐德等將領(lǐng)上堤避水。這時，關(guān)羽命令他的水軍乘船猛烈攻擊被大水所圍困的曹軍，并在大船上向曹軍避水的堤上射箭，曹軍死傷落水被俘者甚多。在全軍覆沒的窘迫情況下，于禁被迫向關(guān)羽投降，而龐德卻頑強(qiáng)抵抗，終被擒住，拒不投降，遂為關(guān)羽所殺。
史載，之役，關(guān)羽擒于禁，斬龐德，威震華夏，曹操曾議徙許都以避其鋒，成為關(guān)羽歷最輝煌的一段生涯。
不過英雄也有失敗的時候，夜走麥城把關(guān)羽留在了荊州，一時疏忽從而是一代英雄豪杰死了。
我認(rèn)為關(guān)羽最重要的品質(zhì)在于忠，他為蜀國至死不渝，對劉備忠心耿耿，無論曹操的榮華富貴的誘惑，無論吳魏的強(qiáng)大，他都不畏懼，生是蜀國的人死是蜀國的鬼，他的這種精神寧人敬佩。
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寫心得其實挺講究的，特別是像《三國演義》這種經(jīng)典書，很多人想寫點東西卻不知道從哪兒下筆。我的建議是，先把書里的故事捋一遍，尤其是那些讓你印象特別深的情節(jié)。比如關(guān)羽過五關(guān)斬六將，這事就挺有看頭的，你可以想想他為什么這么做，是不是因為忠誠什么的。還有赤壁之戰(zhàn)，那場面熱鬧得很，能讓人想到好多。
寫的時候，別老想著要寫出多高大上的感悟，太正式了反而顯得假。試著用自己的話去說，比如你覺得劉備這個人怎么樣，他為什么能吸引那么多跟著他干。不過，有時候?qū)懫饋頃l(fā)現(xiàn)，有些話想表達(dá)但又不知道怎么組織，這時候就隨便寫寫，想到哪寫到哪，慢慢就能理清思路。
寫心得也得有點技巧。比如，可以先列個提綱，把想說的重點都記下來，這樣寫起來就不會亂。要是覺得故事里的人物關(guān)系太復(fù)雜，那就挑幾個主要角色來說，像曹操、諸葛亮這樣的，他們做的事往往很值得琢磨。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍╆P(guān)鍵點，這就得回頭再看看書，補(bǔ)充一下。
還有一點需要注意，寫心得最好結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。就像書中講的那些權(quán)謀計策，生活中雖然不一定用得著，但也能學(xué)到不少做人處事的道理。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙戝e一些細(xì)節(jié)，像把某個人的名字記混了，這種小問題只要不影響整體理解就行。
【第2篇】中學(xué)生三國演義閱讀心得最新范文怎么寫650字
“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長被亂世左右，誰來煮酒，爾虞我詐是三國，分不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭”
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國進(jìn)入了一個群雄爭霸的時代?！度龂萘x》藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫卷作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，性格直爽的張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操，劉備......正因為如此《三國演義》成了我國古代燦爛文化中的一顆明珠。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”《三國演義》完美的詮釋了這句話，魏，曾經(jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。歷史總是在不斷改變。
書里的人物多種多樣曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。我最佩服的當(dāng)然還是諸葛亮。封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為卻給后人很深的印象。
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寫中學(xué)生《三國演義》閱讀心得其實挺有意思，特別是想寫出點不一樣的東西。很多人看《三國演義》，腦子里就蹦出諸葛亮神機(jī)妙算、關(guān)羽忠義無雙之類的印象，但我覺得這樣寫出來太普通了。要是能從別的角度切入，比如劉備早期創(chuàng)業(yè)為什么這么艱難，或者曹操為什么總被人罵又不改，這文章就顯得特別。
寫心得的時候，開頭最好別直接說讀了什么書，而是聊聊為什么選這本書。比如，“最近閑下來翻翻舊書，突然想起小時候聽爺爺講三國故事，那些英雄好漢的事跡一直忘不了?！边@樣的話既自然又能引起共鳴。
光靠背景介紹還不夠，還得結(jié)合自己的理解去分析人物。像呂布，很多人覺得他勇猛無敵，但我總覺得他身上有種矛盾感——既渴望被認(rèn)可又控制不住自己。如果能用幾個例子說明這一點，比如他跟董卓的關(guān)系、對貂蟬的態(tài)度，那文章就活了。
寫心得的時候，字里行間最好帶點個人情感。不是那種裝腔作勢的抒情，而是真實流露的想法。比如讀到某個情節(jié)時，自己也會跟著緊張或者感動，把這些情緒寫進(jìn)去，讀者讀起來會更有感覺。
不過，寫心得也有需要注意的地方。有時候想表達(dá)太多，結(jié)果東拉西扯沒重點，這就不好了。像我有一次寫的時候，本來想談關(guān)羽的忠義，后來又扯到張飛的脾氣暴躁，最后整篇文章亂七八糟。所以建議大家寫之前列個提綱，把想說的重點都記下來。
書寫注意事項：
引用原文也很重要。不是說非要逐字照搬，而是用自己的話概括一下關(guān)鍵內(nèi)容。比如說到赤壁之戰(zhàn)，可以簡單描述一下背景，然后談?wù)勛约簩@場戰(zhàn)役的看法。要是能結(jié)合歷史知識更好，比如為什么孫劉聯(lián)合能成功，而袁紹在官渡卻失敗，這會讓文章更有說服力。
對了，寫心得的時候千萬別忽視細(xì)節(jié)。有時候一個小小的動作或者一句話就能體現(xiàn)人物性格。像諸葛亮草船借箭那段，他明明知道天氣情況，還故意擺出一副胸有成竹的樣子，這就是他的高明之處。抓住這樣的細(xì)節(jié)展開論述，文章才不會空洞。
【第3篇】中學(xué)生三國演義讀書心得體會怎么寫750字
我很喜歡曹操，不喜歡劉備，歷史人物中，最喜歡的就是曹操了，所以對這篇文章很有一種認(rèn)同感，可是看到作者的“最后總結(jié)”時，突然有種冰涼的感覺，這個“最后的總結(jié)”跟整篇文章很不相襯，好像是硬生生的加上去的，看前篇，覺得是個思想成熟且獨立思考的人所寫，一個最后總結(jié)卻感覺又是一個被洗腦了的結(jié)果。
看似理智，卻又理智的過了頭，理智的不帶一絲感情。喜歡就是喜歡，這是很自然的人類的感情，怎么又硬要跟“封建社會的局限性”聯(lián)系起來了呢?在那個時代，做那個時代的事，推動了時代的發(fā)展，有什么不對呢，時代在發(fā)展，難道我們現(xiàn)在的時代就是最完善，最成熟的社會形態(tài)么?也許很多很多年以后，后人也要評說我們很局限很落后呢。
其實封建社會的很多思想，學(xué)說，比如孔孟之道是有很多可取之處的，并非象被批判的那樣一無是處，一個民族還是需要有些思想和信仰的，比如這樣那樣的思想學(xué)說，比如基督，佛教這樣的宗教信仰，也許這些并非象數(shù)學(xué)、物理學(xué)那樣在邏輯上無懈可擊，甚至并不一定真的存在，但卻是一種心靈的需要，況且很多宗教都是倡導(dǎo)自然，和平，約束人類過分的欲望，并無破壞性。
而人類一旦到了連一點信仰都沒有時候，心靈就會變得或空虛，或肆無忌憚，如果更無完善的社會制度加以約束，破壞性就會變得更加暴露和無以約束，封建社會的思想，學(xué)說被否定了，卻沒有給出新的更先進(jìn)的思想，以至于現(xiàn)在很多人心中沒有任何信仰，沒有什么事是他們不敢做的，他們只相信弱肉強(qiáng)食的準(zhǔn)則(從某種角度看，跟動物也沒有什么分別吧)，或者他們只相信自己。他們從來都沒有任何的民族的感情，國家的感情，人類的感情，自然的感情，甚至親情，愛情跟他們的準(zhǔn)則相比都顯得那樣脆弱。
所以，人，或許還是需要些信仰，或者需要點感情的吧。
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寫讀書心得其實挺講究個人理解的，要是照搬照抄別人的感受，那肯定沒什么意思。像《三國演義》這種書，很多人看的時候都特別關(guān)注那些斗智斗勇的情節(jié)，像諸葛亮的空城計，關(guān)羽過五關(guān)斬六將之類的。不過寫心得的時候，得有自己的體會才行。
剛開始最好先回憶下整本書的大致情節(jié)，把印象最深的部分挑出來。比如說劉備三顧茅廬那段，當(dāng)時他為了請諸葛亮出山，去了三次才見到人。我覺得這個故事挺能體現(xiàn)劉備的誠意和胸懷的，所以就可以從這一點入手。當(dāng)然，要是覺得趙云單騎救主比較震撼，也可以寫寫自己的想法。
寫的時候別光說好或者不好，可以試著分析一下為什么會有這樣的結(jié)果。像曹操為什么會敗給周瑜，除了赤壁之戰(zhàn)的火攻外，是不是也有曹操輕敵的因素？再比如呂布雖然武藝高強(qiáng)，但最后還是被殺掉了，這背后的原因也值得琢磨。
書里的人物性格也很鮮明，像張飛的直爽、孫權(quán)的機(jī)敏，都可以作為切入點。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如提到張飛，可能就會忍不住多寫兩句關(guān)于他脾氣暴躁的事，這就有點偏離正題了。
書寫注意事項：
用詞上也要注意點。像“英雄”這個詞用得多了，就顯得有點單調(diào)?？梢杂眯﹦e的詞替換一下，比如“豪杰”“勇士”之類的。但有時候一不小心，就可能用錯詞，像把“謀略”寫成“策略”，雖然差別不大，但讀起來總覺得怪怪的。
小編友情提醒：
記得把自己的一些生活經(jīng)歷跟書里的內(nèi)容聯(lián)系起來。比如你覺得現(xiàn)在社會上有沒有類似諸葛亮這樣的人才？或者能不能從關(guān)羽身上學(xué)到點什么？把這些融入到心得里，就顯得更有深度了。
【第4篇】中學(xué)生三國演義學(xué)習(xí)心得體會怎么寫2400字
中學(xué)生三國演義讀后感
最近，我讀了“四大名著”之一最近，我讀了“四大名著”之一《三國演義》，這部書給了我很深的感觸。
這部書主要故事情節(jié)是：東漢末年，朝政的腐朽，引發(fā)了黃巾軍起義，各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過程中乘勢而起，形成了許多割據(jù)勢力，在群雄紛爭的局面中，魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢。
這部書給我印象最深的是刻畫了許許多多人物，其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國時期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的智慧，幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮，是智慧的化身，我佩服他的聰明才智。
周瑜，字公瑾，身為東吳的大都督，他儀表英俊，聰明過人。在諸葛亮的幫助下火燒赤壁，為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄，一心想害死比自己高明的諸葛亮，后被諸葛亮三氣而死。他死時大叫“既生瑜，何生亮!”這句話中，我們體會道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄，年輕有為，值得我學(xué)習(xí)。
在讀《三國演義》時，我深深的體會到人民對于和平的向往。由此，我也聯(lián)想到我們當(dāng)今的社會多好啊!沒有動亂、沒有戰(zhàn)爭，各國之間和平相處，人們在幸福美滿的生活著，真希望永遠(yuǎn)都能這樣!，這部書給我的感觸很深。
這部書主要故事情節(jié)是：東漢末年，朝政的腐朽，引發(fā)了黃巾軍起義，各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過程中乘勢而起，形成了許多割據(jù)勢力，在群雄紛爭的局面中，魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢。
這部書給我印象最深的是刻畫了許許多多人物，其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國時期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的智慧，幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮，是智慧的化身，我佩服他的聰明才智。
周瑜，字公瑾，身為東吳的大都督，他儀表英俊，聰明過人。在諸葛亮的幫助下火燒赤壁，為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄，一心想害死比自己高明的諸葛亮，后被諸葛亮三氣而死。他死時大叫“既生瑜，何生亮!”這句話中，我們體會道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄，年輕有為，值得我學(xué)習(xí)。
讀《三國演義》有感
最近，我讀了“四大名著”之一最近，我讀了“四大名著”之一《三國演義》，這部書給了我很深的感觸。
這部書主要故事情節(jié)是：東漢末年，朝政的腐朽，引發(fā)了黃巾軍起義，各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過程中乘勢而起，形成了許多割據(jù)勢力，在群雄紛爭的局面中，魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢。
這部書給我印象最深的是刻畫了許許多多人物，其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國時期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的智慧，幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮，是智慧的化身，我佩服他的聰明才智。
周瑜，字公瑾，身為東吳的大都督，他儀表英俊，聰明過人。在諸葛亮的幫助下火燒赤壁，為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄，一心想害死比自己高明的諸葛亮，后被諸葛亮三氣而死。他死時大叫“既生瑜，何生亮!”這句話中，我們體會道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄，年輕有為，值得我學(xué)習(xí)。
在讀《三國演義》時，我深深的體會到人民對于和平的向往。由此，我也聯(lián)想到我們當(dāng)今的社會多好啊!沒有動亂、沒有戰(zhàn)爭，各國之間和平相處，人們在幸福美滿的生活著，真希望永遠(yuǎn)都能這樣!，這部書給我的感觸很深。
這部書主要故事情節(jié)是：東漢末年，朝政的腐朽，引發(fā)了黃巾軍起義，各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過程中乘勢而起，形成了許多割據(jù)勢力，在群雄紛爭的局面中，魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢。
這部書給我印象最深的是刻畫了許許多多人物，其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國時期蜀國的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的智慧，幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮，是智慧的化身，我佩服他的聰明才智。
周瑜，字公瑾，身為東吳的大都督，他儀表英俊，聰明過人。在諸葛亮的幫助下火燒赤壁，為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄，一心想害死比自己高明的諸葛亮，后被諸葛亮三氣而死。他死時大叫“既生瑜，何生亮!”這句話中，我們體會道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄，年輕有為，值得我學(xué)習(xí)。
在讀《三國演義》時，我深深的體會到人民對于和平的向往。由此，我也聯(lián)想到我們當(dāng)今的社會多好啊!沒有動亂、沒有戰(zhàn)爭，各國之間和平相處，人們在幸福美滿的生活著，真希望永遠(yuǎn)都能這樣!
中學(xué)生三國演義讀后感
今天，我讀了《三國演義》，頓時有感于懷。
人們都認(rèn)為三國是在公元190年到公元280年這90年里，實際上真正的”三國是在“三分天下吳蜀魏”那個時候，但要是只寫真正的三國，那么曹操和其他三國名人就沒有出場的機(jī)會了，《三國演義》也就沒有那么好看了。
梟雄，也就是兇猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面，加上他平時南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的發(fā)展，野心也開始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn)他很了不起，是一個真正的梟雄。
很多人都說劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
孫權(quán)是個好皇帝，可“藉兄父之基業(yè)”這幾個字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》里孫權(quán)既沒有曹操那么兇猛，也不像劉備那么懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長，使得吳國的壽命長。
匆匆忙忙地趕了一個下午，沒打完，也打不完，過不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。
精選用戶撰寫心得87人覺得有幫助
寫中學(xué)生關(guān)于《三國演義》的學(xué)習(xí)心得，這事很多人一提寫心得就緊張，其實不用那么緊張。我以前教過一些學(xué)生，他們剛開始覺得好難，后來慢慢摸索出竅門了。
寫這類心得，先得搞清楚自己讀這本書的感受。比如你覺得劉備這個人怎么樣？他是不是真的仁義？關(guān)羽？他忠心是沒話說，但有時候會不會太死板了？這些問題都可以寫進(jìn)去。不過別光是復(fù)述故事，要把自己的理解寫出來。比如，我覺得諸葛亮很聰明，但他為什么老是操心那么多事？是不是有點累？
書里那些計謀特別有意思。像草船借箭，周瑜想害諸葛亮，結(jié)果反被諸葛亮利用。這樣的故事可以重點寫寫，分析下為什么會有這樣的結(jié)果。要是你有想法的話，也可以大膽說出來。比如我覺得諸葛亮當(dāng)時要是多點人手就好了，不然光靠一條草船，風(fēng)險太大了。
有時候?qū)懶牡脮龅絾栴}，像不知道從哪里下手。其實可以從自己最感興趣的地方開始。如果你喜歡看打仗的場面，那就寫寫赤壁之戰(zhàn)好了。你可以想想曹操為什么輸了，是不是他的兵力太多反而成了負(fù)擔(dān)？這些都是可以寫的點。
不過要注意，寫的時候別光顧著抄書里的原文。要學(xué)會用自己的話去表達(dá)。比如寫趙云救阿斗那段，不是單純地描述他怎么殺進(jìn)殺出，而是要說說你對趙云的看法。我覺得趙云膽子大，但也不是莽撞，他心里有數(shù)得很。
有時候?qū)懶牡靡矔龅嚼щy，比如想表達(dá)的意思總是寫不出來。這時候可以試著換個說法，或者分幾個小段來寫。比如先寫背景，再寫事件，最后寫感想。當(dāng)然，順序不一定非要這樣，只要能把自己想說的話清楚地說出來就行。
還有個小技巧，寫的時候可以找找身邊的例子。比如你跟同學(xué)討論過《三國演義》沒有？他們的看法跟你一樣不一樣？如果不一樣，不妨寫下來，看看為什么會這樣。說不定還能學(xué)到新東西呢。
【第5篇】中學(xué)生讀三國演義感想范文800字左右怎么寫1000字
說到漢朝末年，漢靈帝越來越殘暴，導(dǎo)致爆發(fā)了強(qiáng)大的農(nóng)民起義，自己逃到北岸的哪里去都不知道了。后來，冒出來很多英雄，也有幾個_雄。下面我慢慢給你們介紹。
有一人，他姓劉名備字玄德，結(jié)拜兄弟有張飛、關(guān)羽。那張飛，字翼德，只有個長子張苞。那關(guān)羽，字云長，有義子關(guān)平，兒子關(guān)興、關(guān)索。軍師有孔明、龐統(tǒng)。其他人么，還有孫堅將軍、曹操_賊等。
當(dāng)時天下大亂，曹操到了北岸，做了漢獻(xiàn)帝丞相;劉備到了荊州，投奔劉表;孫堅來到江東，開創(chuàng)了東吳。后來，劉表、袁紹等幾個人都被曹操_賊給殺了，再隨著周瑜火燒赤壁，三國鼎立的局面終于形成，分別是蜀漢、曹魏、東吳。
后來，司馬昭滅了蜀漢，司馬炎滅了東吳。三國歸晉，整個三國時代就這樣結(jié)束了。
有一次，我對我爸爸說：“爸爸，你知道我三國時代我最恨的是哪件事情嗎?”“什么事情?”爸爸問?！澳俏揖透嬖V你吧?！蔽倚呛堑卣f，“關(guān)羽把曹操放了!否則的話，北方就平定了!”爸爸聽了，哭笑不得。
《七步詩》大家都熟悉了吧?其實呢，曹操也是個詩人，寫過一首《短歌行》。
三國時期，我最喜歡的國是“蜀國。”我最喜歡的人是諸葛亮，再是姜維，再是劉備。我先說明一下，我為何喜歡孔明。
那是因為，諸葛亮幾乎每次都打勝仗，我很佩服他的學(xué)問。單幅和司馬微對他的評價都很高：單幅說：“用我和他相比，就好像烏鴉比鳳凰一樣。”司馬微說“在我看來，或許只有興周八百年的姜子牙，旺漢四百年的張子房可以和他比一比。
一開始，關(guān)、張二人都不相信諸葛亮的才華，還開玩笑說：“先生為什么不請‘水’去?”后來在大敗夏侯惇時，才相信孔明的才華，說：“先生真了不起!”
我印象中最深刻的戰(zhàn)爭是“馬謖大意失街亭?！瘪R謖不聽王平勸告，上山扎寨，結(jié)果被圍的水泄不通，士兵紛紛投降。諸葛亮因為自已用人不當(dāng)悔恨不已，后來揮淚斬了馬謖。
如果要問我三國時代我最討厭的人，那就是劉阿斗了。
三國時代，我只有一個不明白：為什么司馬懿能活那么長時間?
還好現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭，不然，我們要受多少苦難啊!
戰(zhàn)斗時期，成敗主要靠計謀，當(dāng)然也要武將勇猛，能“文武雙全”。在東吳，孫堅是“武，”孫策是“武，”孫權(quán)“‘文武雙無’，”孫皓是殘暴的君主。周瑜是“文，”魯肅是“文，”呂蒙是“文，”陸遜是“文?！痹谑駶h，張飛是“武，”關(guān)羽是“武，”黃忠是“武，”馬超是“武，”趙云是“武，”孔明是“文，”龐統(tǒng)是“文，”姜維呢，卻是“文武雙全?！辈懿倌抢铮抉R懿是“文，”武呢多看了《三國演義》后，我最想成為三國里的諸葛亮。我也希望我以后能成為一個“文武雙全”的人。
精選用戶撰寫心得36人覺得有幫助
寫中學(xué)生讀《三國演義》的感想，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的理解和感受，不能照搬書里的內(nèi)容。比如可以先想想書里哪個情節(jié)最讓你印象深刻，是關(guān)羽過五關(guān)斬六將的英勇，還是諸葛亮草船借箭的智慧？接著用自己的話描述一下這個情節(jié)，說說為什么覺得它精彩。
寫感想的時候，最好能聯(lián)系下生活實際。比如說看到劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的事跡，就可以想一想現(xiàn)實生活里是不是也需要這樣真誠的態(tài)度去對待朋友和同學(xué)。不過有時候會忘記把這種聯(lián)系寫得具體些，只是籠統(tǒng)地說要學(xué)習(xí)這種精神，這就有點空洞了。
寫感想時還應(yīng)該注意語言要生動，別光是干巴巴地敘述?？梢栽囍靡恍┍扔骰蛘邔Ρ鹊姆椒?，讓表達(dá)更有吸引力。像說曹操這個人，既不能一味貶低他奸詐狡猾，也不能盲目吹捧他豪情壯志，得有自己的看法，這樣寫出來的感想才不會千篇一律。
有時候?qū)懼鴮懼鴷蝗慌茴}，本來想寫關(guān)羽忠義，結(jié)果又扯到趙云的勇猛，這就要提醒自己及時拉回來。還有就是不要總是用特別復(fù)雜的句子，簡單直白的話反而更容易打動人心。像“曹操是個很厲害的人物”就比“曹操是一位極具軍事才能且權(quán)謀深邃的戰(zhàn)略家”這樣的說法好得多。
寫感想的過程中，也可以加入一些小細(xì)節(jié)。比如讀到張飛怒吼長坂坡那一段時，腦海里就會浮現(xiàn)出一幅畫面，那震天的吼聲仿佛就在耳邊回響。這樣的描寫能讓文章更加鮮活，當(dāng)然偶爾也會忘記加上這些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致文章顯得平淡無奇。
最后記得檢查一遍有沒有明顯的錯誤，像把“張飛”寫成“張三”，或者把“劉備”記成了“劉玄德”。雖然名字改過來意思沒變，但看起來總覺得不妥當(dāng)。
