【第1篇】新教育法的心得體會怎么寫1100字
____新教育法的心得體會
《新義務(wù)教育法》頒布后，我校教師在學校領(lǐng)導的組織下，通過多種形式，進行了廣泛深入的探討和交流，對如何才能強化師德，樹立教育新風，每一位教師都有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認識和感受。
《新義務(wù)教育法》對教師提出了以下要求:教師應(yīng)當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護學生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們:教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。
明白了自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學習之余，僅靠著自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學中留下的遺憾，終于明確:身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。因為當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學生、愛護學生，應(yīng)當是教師的天職，正所謂:師愛即師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應(yīng)尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應(yīng)在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。
切實減輕中小學生課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，已經(jīng)成為學校教師勢在必行的工作。如何做到真正減負?怎么樣做才能減到點子上?每一位教師都在思考探索。為了打破傳統(tǒng)教育模式，讓學生在更為廣闊、寬松的學習和生活空間里，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展，除了針對課堂教學加以改革之外，我對學生的作業(yè)布置中也丟掉了以前的簡單重復(fù)的內(nèi)容，改為根據(jù)學生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè)。
導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面:一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學生。四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫?，延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
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寫心得，說到底還是要結(jié)合自己的實際情況。有些人覺得寫心得就是抄書本上的內(nèi)容，這肯定不對。寫心得最重要的是把自己的理解寫出來，哪怕語言不是那么優(yōu)美，只要是你真實的想法就行。比如說學習新教育法的時候，你得先搞清楚什么是新教育法，它跟舊的教育法有什么區(qū)別，然后再想想這個方法在課堂上怎么用，用了之后效果怎么樣。
我剛開始寫心得的時候，總是擔心寫不好，怕別人笑話。后來慢慢明白，其實大家都是這么過來的。比如有一次我在寫關(guān)于新教育法的心得時，就想著怎么才能讓別人覺得我理解了這個方法。結(jié)果寫著寫著就把自己繞進去了，寫了半天也沒寫出重點。后來才意識到，寫心得不是為了展示給誰看，而是為了讓自己更好地吸收知識。
還有一次，我試著用一些比較復(fù)雜的句子來表達我的想法，結(jié)果越寫越亂，最后自己都看不懂寫了什么。所以后來我就改用簡單的句子，反而能讓別人更容易明白我的意思。當然，也不是說所有的復(fù)雜句都不能用，關(guān)鍵是要看場合，看你想要傳達什么樣的信息。
寫心得的時候，還可以多參考一下別人的例子，但千萬別照搬。我記得有次看到一篇文章，里面提到新教育法的好處時，用了很多專業(yè)術(shù)語，看得我頭都大了。雖然那些詞確實很正式，但我總覺得不太適合普通老師去模仿。畢竟我們?nèi)粘９ぷ鲏毫σ呀?jīng)夠大的了，沒必要再給自己增加額外的負擔。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能結(jié)合具體的事例。比如在課堂上實施新教育法時，遇到了什么困難，又是怎么克服的，把這些細節(jié)寫出來會更有說服力。不過有時候也會遇到這種情況，本來想寫得很詳細，但寫著寫著就把事情搞混了，結(jié)果前后矛盾。這就需要我們在動筆前好好整理思路。
【第2篇】新教育之夢教育教學名著讀書心得怎么寫2600字
《新教育之夢》教育教學名著讀書心得
有機會翻開了那本藍色封面的《新教育之夢》，思想如脫韁之馬，讓我在過去、現(xiàn)實和未來之間穿梭往來。我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，朱永新作者在平靜的海面上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴展久久不能平息。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語：“一個理想的教師，他應(yīng)該是個天生不安分的、會做夢的教師?！?/p>
該書從十個方面談了作者理想中的教育。它有著清新、樸實的語言風格，而字里行間無不浸潤著作者對教育理性的思考，充滿著對教育熱愛的激情。這深深地感染了我，讓我對教育書籍有了不同的認識!該書摒棄了“書齋式”研究，扎根教育的沃土，圍繞構(gòu)成現(xiàn)代教育諸要素的核心詞匯——德智體美勞課程、學校、教師、校長、學生、父母等，以對教育的至愛、激情、理性和建設(shè)態(tài)度，向我們描繪了理想的“教育圖景”，闡述了作為教師、教育研究者、教育行政 官員的教育主張 。
這是一本寫給“教育”的書。它的大部分章節(jié)都是從教育教學中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問題的方法，即作者理想中教育。它像一盞明燈，為我們的教育導航。如《理想的教師，應(yīng)該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師》一篇中這樣一段話：一名理想的教師，應(yīng)該不斷地追求成功，設(shè)計成功，更重要的是要撞擊成功。因為人來到世上并不知道他會成為什么樣的人，只有去撞擊每一個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。教師有這樣或那樣的沖動，有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當一個教師停止了撞擊，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。給了我激勵和希望。從作者的自我簡介中知道，特殊的時代給了作者特殊的經(jīng)歷，他能從一個普通人成為一位教育家，這是他撞擊成功的結(jié)果。為什么我就不能呢?我怎樣去撞擊成功呢?我應(yīng)該怎么提高挑戰(zhàn)自己?我正在思考著。這些都是我以前所沒有想到的問題，它給了我啟示，為我今后的教育生涯找到了目標。我的目標是不斷尋求突破，找尋適當?shù)慕逃椒?。其中又有這樣一段：一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子;有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復(fù)了一輩子的，他們的成績是不一樣的。給了我警示和啟迪。我應(yīng)該好好把握每一天，思考每一天教學中的得與失，做一個實實在在地教書的人。
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寫讀書心得這事，特別是像《新教育之夢》這樣的書，里面滿是教育理論，想寫出點門道來還真得花點心思。
剛開始，得先把書好好看一遍，別急著動筆。有些人一拿到書就開寫，結(jié)果東拼西湊，最后寫的跟流水賬似的。我有個朋友就是這樣，他寫的時候只顧著抄書里的句子，完全沒把自己的想法放進去。這樣寫出來的文章看著挺長，其實沒什么營養(yǎng)。所以，看書的時候要把重點圈出來，哪些地方讓自己有觸動，或者覺得不對勁兒的，都記下來。比如陶行知先生提到的“生活即教育”，我就琢磨了好一陣子，覺得他說得挺有道理，但也有些地方我覺得需要結(jié)合實際情況調(diào)整一下。
寫的時候，得把個人經(jīng)歷摻進去。書里講的東西都是理論，可教育這事，具體到每個學校、每個老師身上就不一樣了。比如我在一所農(nóng)村小學教書，很多理念在城里挺好使的，到了這兒就得變通。有一次我試著把書里提倡的小組合作學習法用到課堂上，結(jié)果孩子們剛開始特別不適應(yīng)，老是互相推諉責任。后來我慢慢調(diào)整，讓他們先從簡單的任務(wù)開始，慢慢才有了成效。把這些具體的例子寫進心得里，會讓文章更有說服力。
不過，有些人寫心得就愛堆砌專業(yè)術(shù)語，什么“建構(gòu)主義”“終身學習”之類，看起來很學術(shù)，但讀起來就有點累。我覺得，能用通俗的話表達清楚最好，畢竟寫心得是為了交流經(jīng)驗，不是為了顯擺自己的學識。當然，術(shù)語也不是不能用，但得有個度。比如，“因材施教”這個概念大家都懂，就沒必要非得繞個彎子去解釋它。
還有就是，寫心得的時候千萬別照搬別人的觀點。有人寫心得就像復(fù)讀機，書里說什么他就跟著說什么，一點自己的見解都沒有。這樣的文章沒什么價值，還不如直接引用原文算了。我記得以前有個同事就是這樣，寫出來的東西毫無新意，領(lǐng)導看了都搖頭。后來他改了思路，開始結(jié)合自己的教學實踐寫，這才算是有點起色。
書寫注意事項：
寫心得的時候字數(shù)控制也很重要。有些人寫得太多，恨不得把整本書都復(fù)述一遍，結(jié)果重點反而被沖淡了。我覺得千字左右比較合適，太短了顯得淺薄，太長了又容易跑題。當然，這也不是絕對的，關(guān)鍵是要抓住核心，把最想表達的東西寫清楚。
【第3篇】2025最新作風紀律警示教育心得體會精選范文怎么寫1900字
3月13日，我鎮(zhèn)組織政府干部職工共15人到縣法院警示教育基地參加了警示教育活動，觀看了《自釀的苦酒—喬洪嚴重違紀違法案警示錄》，感觸很深，教育意義深刻，給為官的人深深地上了一課，特別是領(lǐng)導者，真是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
該片記錄了原__茅臺酒廠總經(jīng)理喬洪，利用職務(wù)之便，利用節(jié)日、業(yè)務(wù)洽談、物品采購之機，采取我助你發(fā)展，你幫我發(fā)財?shù)姆欠〝控斒侄问帐芩司蘅?、貴重財物，大肆斂錢取財，并默認其弟喬建華與他人合開公司，包攬茅臺的一些業(yè)務(wù)，從小到大，換渠道、換方式進行大勢斂財;其妻、其子也參與受賄，全家行動一起斂財，最終被紀檢機關(guān)查處，獲刑受罪，累及家人，使本來輝煌的人生走向了毀滅的深淵，教訓極其深刻。
通過觀看《自釀的苦酒——喬洪嚴重違紀違法案警示錄》，我認為相當有必要開展廉政風險自我檢查，加強對風險意識的防范，作為一鎮(zhèn)之長，要以身作則，作好表率 ，永葆公仆本色，主要從以下四個方面做起：
一是帶頭廉潔自律。廉潔自律是反對腐敗、加強黨風廉政建設(shè)的關(guān)鍵。領(lǐng)導干部能否以身作則，對加強黨風廉政建設(shè)，推動反腐敗斗爭的深入發(fā)展至關(guān)重要。以身作則，首先要做到廉潔自律，這是每一名領(lǐng)導干部必須具備的品格。古人說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。廣大干部群眾對領(lǐng)導干部是聽其言，觀其行的。如果說的一套，做的又是一套，群眾是不會信任的，實際上會讓其他黨員干部和群眾上行下效，帶壞了黨風，帶壞了政風，帶壞了一方社會風氣。因此，領(lǐng)導干部一定要樹立正確的權(quán)力觀和科學的發(fā)展觀，權(quán)力必須為群眾謀利益，絕不能為個人或少數(shù)人謀取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為群眾謀利益上。領(lǐng)導干部只有嚴于律己，公正嚴明，群眾才能相信組織，好的黨風、政風、社會風氣才能樹起來。所以，領(lǐng)導干部一定要按照制度和規(guī)定，嚴格對照檢查自己，自覺做到不收受下屬單位、有關(guān)單位和個人的現(xiàn)金、有價證券;禁止到下屬單位報銷應(yīng)由本人及其配偶、子女支付的個人費用;認真落實領(lǐng)導人員配偶、子女從業(yè)的有關(guān)規(guī)定，真正在廉潔自律方面帶個好頭。
二是帶頭接受監(jiān)督。要如履薄冰，嚴于自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。作為領(lǐng)導干部，手中擁有一定的權(quán)力，求你辦事的人也多，遇到的誘惑和考驗也多，無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，大家都要正確對待接受黨組織和群眾的監(jiān)督，勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾正，對自己的成長有好處。小洞不補，大洞吃苦。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺監(jiān)督，任何人都沒有不受監(jiān)督的特權(quán)。這些年我們黨制定了一系列反腐__的規(guī)章制度，包括各項監(jiān)督制度，一定要很好地貫徹落實，真正做到領(lǐng)導人員的權(quán)力行使到哪里，黨組織的監(jiān)督就實行到哪里。要進一步拓寬民主監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮各種監(jiān)督的作用。各級領(lǐng)導干部要在接受監(jiān)督上帶個好頭。
三是帶頭遵守黨的政治紀律。全體黨員都要嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律。政治紀律是根本的紀律。政治紀律遵守不好，其他方面的紀律也遵守不好。講政治紀律，就是要堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，在政治上同___保持一致，保證中央的政令暢通。黨員必須在行動上服從，決不允許公開發(fā)表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對策”。要認真貫徹落實中央十五屆六中全會《決定》，在“八個堅持，八個反對”的落實上狠下功夫，認真遵照執(zhí)行中紀委三次全會提出的“四大紀律、八項要求”，認真學習貫徹執(zhí)行兩個《條例》，真正帶頭遵守黨的政治紀律，堅決把風氣搞正，把作風搞實，按規(guī)矩辦事。
四是帶頭警示行為?！捌咭弧敝v話中，___向全黨敲響了警鐘，表明了我們黨同腐敗現(xiàn)象作斗爭的堅定決心。我本人作為一名領(lǐng)導干部，通過學習，思想覺悟有了進一步提高，認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。自覺地做到一切以人民利益為重，面對物質(zhì)利益的強烈誘惑，不沾不染，自覺抵制。決心在今后的工作中，不斷改正工作作風，提高領(lǐng)導藝術(shù)，不斷遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。堅持實踐“三個代表”要求，落實科學發(fā)展觀，以全心全意為人民服為宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場，出以公心，正確看待權(quán)力，做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，永葆人民公仆的本色。
茅臺國酒，醇香迷人，而喬洪，卻在得天獨厚的茅臺集團，為自己釀了一罐飲恨終身的苦酒，其行其為，深深地警示著世人!
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寫心得體會，說到底就是把自己的想法整理清楚。有些人寫的時候總覺得要特別正式，其實大可不必。比如寫作風紀方面的感想，有些人一上來就擺出一副嚴肅面孔，好像生怕別人不知道這是份“重要文件”。其實，只要心里有話，按照順序慢慢寫下來就行。
先想想這段時間里印象最深的事情，這件事可能讓你意識到紀律的重要性。記住了這個點，接下來就好辦了。你可以從這件事說起，談?wù)劗敃r自己的反應(yīng)，然后再聯(lián)系到平時的工作習慣，看看哪些地方需要改進。不過，有時候?qū)懙倪^程中會發(fā)現(xiàn)思路有點亂，這時候不妨停下來喝口水，理清頭緒再繼續(xù)。
寫的時候要注意用詞準確，但也不要太刻意追求完美。比如有個同事寫作風紀心得時，把“紀律嚴明”寫成了“紀律嚴明著”，雖然意思沒變，但讀起來總覺得差點勁。還有一次看到有人把“執(zhí)行力度”寫成“執(zhí)行力度”，這顯然是打字時疏忽了。不過這類小問題只要不影響理解，其實問題不大。
書寫注意事項：
寫心得的時候別光顧著抄書本上的理論，結(jié)合實際情況才更有說服力。像我們單位搞作風紀律教育，重點就在日常細節(jié)上，比如按時上下班、遵守會議紀律之類。把這些具體的事例融入進去，文章就會顯得生動不少。
還有個需要注意的地方，就是字跡工整。雖然現(xiàn)在都是電子文檔了，但字體大小、排版也要講究一下。要是字跡潦草，甚至段落混亂，給人的第一印象就很不好。當然，也不是說非要弄得像印刷品一樣整齊，但至少要讓看的人覺得舒服。
【第4篇】最新中學生家庭教育心得體會怎么寫950字
最新中學生家庭教育心得體會
孩子進入中學之后,便算是步入了青春期,這個時候的家庭教育也十分重要.下面是我個人的中學生.
老師很喜歡她.于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信.
一、學習開始階段,正確的督促引導至關(guān)重要
一年級過后,我們就迫不及待地將孩子送進階梯學校,一開始孩子就被李老師生動的教學感染.每節(jié)課都提前準備好急急地去,生怕晚了.在學?！奥犠x卡”的督促下,孩子都能認真完成老師的作業(yè).愛玩是每個孩子的天性,孩子的好習慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的.這種不斷的督促需要家長付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的'引導她,慢慢的孩子就能接受階梯學校的這種模式,能夠主動地學,逐漸的進入了狀態(tài).
二、注重學習方法,孩子遇到困難要多加鼓勵
我們平時教導孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后.所以每次回家我們都要督促她,除了認真將學校的作業(yè)完成后,還要將過去學習過的內(nèi)容復(fù)習一遍,包括單詞音標句型及段落.并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習一遍.每天的學習要注重“適量”.不能太多,每天進步一點點,不能給孩子造成一種負擔,急于求成孩子會厭煩的.我們要讓她在快樂的學習中成長.
上學期剛開始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來就能成篇背誦.在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候,我們要熱情的鼓勵.我經(jīng)常對她講“你有語言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進步.
三、將各科的學習聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學習熱情
我家孩子除了學習英語之外,還學著畫畫,彈古箏.我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學好英語,將來到了國外辦畫展,開演奏會就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會兒畫,放松心情.”孩子就在這各學科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,學習著,進步著.
四、積極參加家長會,聆聽老師的言傳身教
每逢家長會,我們推掉其他事都要參加.每每聆聽李老師的言傳身教,我們
都受益匪淺.時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子,時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣.
羅嗦了很多,我們知道我們做的還不夠,孩子有很多的缺點,我寫出來的中學生體會也想和大家交流,不妥之處請大家多多指教.讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!
精選用戶撰寫心得88人覺得有幫助
寫心得，其實跟平時說話一樣，心里想什么就寫什么，但也不能太隨意，得有點章法。要是寫中學生的家庭教育心得，那肯定得結(jié)合自己的實際情況，比如孩子在學校的表現(xiàn)，跟家長之間的互動情況，還有遇到的問題怎么解決的。
比如，有家長可能發(fā)現(xiàn)自家孩子最近成績下滑，心里著急，這很正常。但急也沒用，得想辦法?？梢韵雀⒆恿牧?，看看是不是有什么煩心事影響了學習。有時候孩子不開心，可能是因為同學之間鬧別扭了，或者是老師批評幾句就受不了。這時候家長就得耐心點，別光顧著罵孩子沒出息，得幫著分析問題在哪。
再比如，有些家長覺得現(xiàn)在的孩子太嬌氣，一點小事就哭鼻子。其實這也可能是教育方式的問題。以前可能對孩子太嚴厲了，現(xiàn)在想改過來，又不知道怎么下手。這就需要慢慢調(diào)整心態(tài)，多鼓勵少批評，讓孩子覺得自己是有價值的。當然，這也不是說完全放任不管，還是要把握個度，不然孩子可能又會變得無所適從。
寫心得的時候，最好能舉些具體的例子。像上次我兒子跟我說，他數(shù)學考試沒考好，回家都不敢跟我們說。我就問他為什么，他說怕挨罵。我就安慰他，說沒關(guān)系，只要找到原因就好。后來我們一起分析試卷，發(fā)現(xiàn)是他上課沒認真聽講導致的。我就提醒他以后要專心聽課，他還答應(yīng)得好好的。這樣的事情寫進心得里，既真實又能給人啟發(fā)。
不過，寫心得時也要注意分寸。不能光說自己家的情況，還得考慮到其他家庭的不同狀況。比如有的家庭條件好，孩子從小就有各種資源，而有的家庭條件一般，可能連輔導班都供不起。所以寫的時候，得學會換位思考，這樣別人看了才會覺得有共鳴。
書寫注意事項：
寫心得時語言不用太正式，太嚴肅反而顯得假?？梢陨晕⑤p松點，就像跟朋友聊天一樣。比如可以寫：“那天我和孩子一起做作業(yè)，他突然問我一道題怎么做，我一看，哎呀，這題目我也不會！”這樣的描述就比較生活化，能讓讀者感覺到這是真實的經(jīng)歷，而不是編出來的故事。
有時候?qū)懼鴮懼?，可能會出現(xiàn)一些小問題，比如漏掉了一些重要的細節(jié)，或者句子寫得不太通順。這都很正常，畢竟不是專業(yè)作家，誰都有馬虎的時候。關(guān)鍵是要保持真誠的態(tài)度，把自己的感受和想法寫出來就行。
【第5篇】最新小學生德育教育工作心得怎么寫1950字
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是x年過去。逝去的x年也是我在教學領(lǐng)域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的x年，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過去的x年中，我一向擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照'有事業(yè)心、有職責心、有上進心'、'愛校、愛崗、愛生'、'團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、進取進取'的要求去規(guī)范自我的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，進取溝通;對待自我做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情景。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控本事，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自我的教學水平，我都努力去聽其他教師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自我在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平
20__年__月，我承擔__個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我進取投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的本事。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。
首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學本事;給學生供給合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成x人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的本事;為學生供給機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學中著重采取了'問題--討論式教學法'，經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。
由于我在實施語文素質(zhì)教育的進取嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生本事，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中20__年平均分居全
校同等班級第一名。20__年所教學生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學研究，提高教育科研本事
實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，經(jīng)過教學總結(jié)提出了自我的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、提議也較為貼合客觀實際，具有必須的實用價值。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
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寫心得體會，特別是關(guān)于德育教育這一塊，其實挺講究方式方法的。要是想寫出點名堂來，得先搞清楚自己的定位。比如說你是老師，那就要從日常教學里的點滴入手，把那些能反映學生品德變化的小事記錄下來。像某天班上有位同學主動幫忙打掃衛(wèi)生，這種事看著不起眼，但放在德育教育的大背景里頭，就是個很好的素材。
有時候靈感來了，就趕緊記下。別等到過幾天全忘了才追悔莫及。記得有一次我看到一個學生在課間幫另一個摔倒的同學扶起來，當時沒多想，結(jié)果后來寫的時候怎么也想不起具體細節(jié)了。這事就白白浪費了。所以，平時養(yǎng)成習慣，隨身帶個小本子，有什么觸動到的地方馬上記下來，省得到時候絞盡腦汁也湊不出幾句像樣的話。
還有哦，寫東西的時候，盡量避免太理論化。理論誰都懂，但真正能打動人心的往往是具體的例子。比如說你可以描述一下某個活動的效果，像組織學生們?nèi)ゾ蠢显何繂柪先?，孩子們的表現(xiàn)怎么樣，哪些地方讓你印象深刻。這樣寫出來的文章就不會顯得空洞無物。要是光談什么“提高道德素質(zhì)”之類的大道理，讀者看了可能連眼皮都抬不起來。
有時候?qū)懼鴮懼团茴}了。比如本來是想說一次班會的效果，結(jié)果不知不覺講到了學校的歷史沿革，這就有點不妥當了。不過這種事情偶爾發(fā)生也是正常的，畢竟人不是機器嘛。關(guān)鍵是要及時調(diào)整回來，重新聚焦到正題上去。就像寫文章一樣，偏離主題后再拉回來，需要一點技巧，但只要用心琢磨，慢慢就能掌握竅門。
書寫注意事項：
寫心得體會，語言不能太死板。要是整篇文章都是官方腔調(diào)，讀起來難免枯燥乏味。適當?shù)募尤胍恍┛谡Z化的表達，會讓文章顯得更加生動鮮活。比如可以這樣說：“那天真是讓我感動壞了”，而不是一本正經(jīng)地寫成“這件事使我深受觸動”。這樣的措辭不僅能讓讀者更容易接受，也能反映出你的真實感受。
還有要注意的是，寫東西的時候最好結(jié)合實際情況。比如現(xiàn)在提倡綠色環(huán)保理念，那就可以聯(lián)系到德育教育上，看看能不能通過一些實踐活動讓學生們認識到保護環(huán)境的重要性。要是脫離實際，一味追求形式上的完美，反而會適得其反。畢竟德育教育的目的在于引導學生形成正確的價值觀，而不是單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而去做表面文章。
【第6篇】2025最新愛的教育心得體會怎么寫650字
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把我?guī)胍粋€愛的世界，讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
《愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時期的生活和成長歷程。然而它又不是一本單純的日記，因為里面不僅有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則精彩的小故事。
《愛的教育》最大的特點就是里面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點點滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽視的愛與幸福。
讀了《愛的教育》，使我受益匪淺：
一、使我明白了：我們小學生從小一定要樹立愛國的思想。我們是在祖國的懷抱里幸福成長，沒有社會主義給我們營造的成長環(huán)境，我們就像沒有雨露、陽光一樣，不可能健康成長。要學會珍惜美好的'環(huán)境，以后好好報答。
二、使我明白了：我們小學生學習的目的是——為祖國日后的發(fā)展而學習。只有現(xiàn)在好好學習，打好堅實的學習基礎(chǔ)，將來才能為建設(shè)曾經(jīng)養(yǎng)育過我們的祖國，貢獻我們的力量，感謝它對我們的恩賜。
三、使我明白了：做人要懂得感恩。與父母、長輩、朋友等人一定要互相幫助、互相寬容、互相體諒、互相支持、互相關(guān)照、互相尊重，不要動不動就吵架。想一想他們對你有多么愛?你又給了他們多少愛?你還有多少愛欠他們?
通過閱讀這本書，將我的人生得到了更高的升華，這些道理將伴我終生。
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寫心得，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實際情況去談感受。比方說愛的教育，這可不是簡單的說說而已，得從日常的小事入手。比如有一次我在學校做志愿者，輔導一個孩子功課，剛開始他特別抵觸，后來慢慢愿意開口問問題了，這種轉(zhuǎn)變讓我意識到耐心的重要性。當然，寫的時候要注意不要光喊口號，要具體到某個事件上，這樣更有說服力。
再比如，我覺得愛的教育不是單方面的付出，而是雙向互動的過程。有時候我會覺得挺累的，但看到孩子們臉上的笑容，就覺得一切都值得。這里頭有個小竅門，就是要把自己的情緒也寫進去，不然就顯得太干巴巴了。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如我曾一度想講一些哲理性的大道理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)偏離主題了，后來趕緊調(diào)整回來。
愛的教育不只是在學校里發(fā)生的事，生活中處處都有。記得有一次帶侄子去公園，他看到流浪貓很害怕，我就教他怎么跟動物相處，慢慢他就不再害怕了。這樣的例子很多，關(guān)鍵是要善于捕捉生活中的點滴，然后用自己的話表達出來。不過有時候會因為太想表達真實感受，反而讓句子變得啰嗦，這點需要注意一下。
書寫注意事項：
寫心得的時候，適當?shù)囊靡埠苤匾Ｏ裎揖蜁靡恍┟嗣?，但引用多了又怕顯得生搬硬套，所以得掌握好度。比如有次寫心得，本來想多引幾句，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整篇文章都像是在摘抄別人的，后來就改成了用自己的話復(fù)述大意。當然，有時候引用得不夠恰當，比如有一次用了個不太貼合的句子，結(jié)果讀者反饋有點突兀，這也算個小教訓吧。
【第7篇】愛心與教育讀書心得最新范文怎么寫1650字
假期里，我完整地通讀了李鎮(zhèn)西老師的這部己經(jīng)打動過無數(shù)人的教育著作《愛心與教育》，書中的內(nèi)容深深地吸引著我，自己內(nèi)心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震撼”。李老師運用許多學生的原話真實地寫出他怎樣地愛學生，學生又怎樣地愛他，真是讓人感動。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“把整個心靈獻給孩子”。尤其是讀了李鎮(zhèn)西老師的.《愛心與教育》的手記一，一個個感人肺腑的生動故事深深地吸引震撼著我。我更是對他萬分崇敬。
在“手記一”里，李老師所具有的一顆童心令我仰慕，李老師對學生的愛心更是令我震撼!學生生日時親手送上的一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學生辦生日晚會，跟學生一起舉行篝火晚會，一直關(guān)注高考落榜學生寧瑋……令學生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風范，然而李老師卻把這一切說成是“在還學生的債”，這是何等的難能可貴!“春種一粒粟，秋收萬顆籽?！倍罾蠋煏r時都在收獲!當看到學生精心準備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎?什么叫享受教育?這就叫享受教育!而當一個教師能夠真正在與學生的交流中獲益，提升自己的時候，他收獲的是人生最大的幸福!李老師就是這樣的幸福者!
書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的深思。對于工作多年的我來說，也想過該如何在課堂上吸引學生的注意力，想過該如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，也想過該如何讓學生喜歡我……但我從未想過，當我讀到李老師的教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生?！笔刮疑钌钫鸷沉?，這是蘇霍姆林斯基的教育思想。但這已深深融入到李老師的血液當中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅在學生在校期間盡職盡責，即使在學生離開學校后仍牽掛著他們——所以他會給高考落榜的學生寫信——“這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機?！彼褜W生比作“容器”，要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。讓自己的學生幸福地度過一生——這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛啊!
令我印象最深刻的是他講的萬同的故事。萬同是書中的一個典型的后進生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉(zhuǎn)化一名后進生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育不是神話，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至會經(jīng)常周而復(fù)始地回到原點。在我看來，我們絕大多數(shù)的教師都是有愛心的，然而在這個急功近利的時代，稀缺的就是耐心與恒心了。在閱讀過程中，我不斷地被感動，不斷地在想，不斷反思自己：假如萬同是我的學生，我能有多少耐心來對待萬同這樣的學生，來對待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?羞愧無比!我想我做不到，我會傷心、憤恨、絕望、無奈，會搬出孔夫子的“朽木不可雕也”來寬慰自己，理直氣壯地把萬同清除出我的心靈之外，因為教育不是萬能的……一個老師創(chuàng)造一個感人的場面并不難，但一個老師，能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每一個學生，難!在萬同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個后進生有多難。更看到了一個為人師者的愛心，耐心，信心。萬同的每一點變化，無論是朝著哪一個方向，都牽動著老師的心。而萬同身上所體現(xiàn)的反復(fù)，足以考驗最有耐心的老師，只有愛心的堅持才能創(chuàng)造這樣的奇跡。
李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中說“教師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的感情投向那些極度缺愛的同學。弱勢群體是不幸的，因為他們長期承受著巨大的心理壓力，難以擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們以健康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育!”是的，“愛”只一個字，但做起來談何容易，那需要真心地付出。
《愛心與教育》讓我受益匪淺，不僅知道了怎樣跟學生怎樣相處，怎樣教育學生，同時，也讓我深深地感受到，小學教師在教學工作中應(yīng)該具備的“三心二意”。三心——指愛心、信心、耐心;二意——善意和誠意。我讀了這本書后，一定會好好反思，從身邊的小事做起，時時不忘李老師的警句，把教育工作認認真真的做好!
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最近翻了翻《愛心與教育》這本書，感覺挺有感觸的。這本書里講了很多關(guān)于教育的事，特別是如何用愛心去對待學生。我覺得這對我自己的工作挺有啟發(fā)的，尤其是那些一線老師，肯定都能找到不少共鳴的地方。
記得有一次我去學校聽課，看到一位老教師跟學生說話的時候特別耐心，就像朋友一樣。當時我就想，要是我能有這樣的本事就好了。后來想想，其實這跟書里提到的一樣，關(guān)鍵是要用心去了解學生，知道他們心里想什么。如果只是一味地講道理，學生可能根本聽不進去。像我之前帶班的時候，有個孩子成績不太好，我剛開始還以為是他懶，后來跟他聊了幾次才知道，他家里有點困難，總是擔心交不起學費。知道了這個情況后，我就經(jīng)常鼓勵他，還幫他申請了一些補助?，F(xiàn)在想想，要是早一點了解他的情況，可能就不會讓他那么自卑了。
做教育工作也不是一帆風順的。有時候遇到一些調(diào)皮搗蛋的學生，真的會讓人頭疼。我記得以前有個學生，上課總愛搗亂，叫他回答問題也不理人。我當時也急了，就批評了他幾句。結(jié)果越批評他越鬧騰，搞得整個課堂都亂套了。后來我想起書里說的，對待這樣的學生不能一味地責備，得想辦法引導他往好的方向走。于是我就找了個機會單獨跟他聊，問他為什么總是這樣。原來是因為他覺得自己被忽視了，所以才故意搗亂想引起注意。明白了這一點，我就開始多給他一些表現(xiàn)的機會，漸漸地，他真的改了不少。
還有個事我也覺得挺有意思的。有一次開家長會，有個家長跟我反映說孩子在家不愛看書。我當時也沒太在意，覺得可能是孩子不喜歡看書吧。后來在書里看到一段話，說其實很多孩子并不是不喜歡看書，而是沒有找到適合他們的書。于是我建議那位家長多帶孩子去圖書館逛逛，看看能不能找到他感興趣的類型。結(jié)果沒多久，那個孩子就真的喜歡上了看漫畫書，慢慢地又開始看小說了。這件事讓我明白，有時候我們大人總覺得自己的想法是對的，其實未必。書里提到的這些方法，真的值得我們好好琢磨琢磨。
不過，說到底，教育是個長期的過程，不可能一下子就見效。有時候我們做了很多努力，但效果可能并不明顯。像我有個同事，她一直堅持給學生寫周記評語，希望能通過這種方式拉近跟學生的距離。剛開始的時候，學生們都不太搭理她，甚至還有點反感。但她沒放棄，堅持了好幾年，現(xiàn)在那些學生長大了，反而特別懷念她的評語，說那是他們成長路上最溫暖的記憶之一。所以，我覺得做教育工作，最重要的就是堅持，哪怕剛開始看不到成效，也不能輕易放棄。
有時候我也覺得自己做得不夠好。比如有一次班里有個孩子生病請假，我本想抽空去看看他，結(jié)果因為手頭事情太多，一直拖到了月底才去。見到那孩子的時候，他媽媽跟我說，孩子一直在問老師什么時候來看他，聽得我心里特別愧疚。后來我就想，下次要是再有這樣的情況，一定要第一時間去關(guān)心一下，畢竟教育不僅僅是教知識，更重要的是傳遞關(guān)愛。
【第8篇】最新幼兒教師課堂教育心得怎么寫800字
___主席說，“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，他強調(diào)：要“注重家庭、注重家教、注重家風”，從而將家庭教育提高到了“黨之大計”“國之大計”的高度，對孩子的教育由此從各自為政轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝?、學校、政府、社會四位一體，共同教育。因此，建立新型家校關(guān)系勢在必然。
2月17日下午，我和孩子學習了這學期三寬教育《我們需要怎樣建立家校關(guān)系》。
本節(jié)課是由著名的蕭斌臣老師為我們主講。蕭老師以“原生態(tài)參與”開始了今天的課程。“家長自己做甩手掌柜，把對孩子的培養(yǎng)全權(quán)委托給學校，現(xiàn)在卻反其道而行，大量參與到學校教育中。但教育不是想當然，如果沒有進行過學習培訓而貿(mào)然插手，就成了通常所說的原生態(tài)參與”。針對不同的家長，“原生態(tài)參與”的方式也不一樣，蕭老師在這里給我們進行了學習和總結(jié)。
老師同家長的聯(lián)系溝通，目的是更好的了解學生，幫助孩子更好的全面發(fā)展。今天聽了蕭老師的這一課，確實讓我感觸頗多，對于上幼兒園的小朋友來說，學校就好比是孩子的另一個家。在出現(xiàn)問題的時候，我們家長如果和學校不能進行良好的溝通，那孩子該如何抉擇，聽老師的?還是聽家長的!這樣只會讓孩子陷入迷茫，最終受傷害的還是孩子……
現(xiàn)在在家校關(guān)系中必須理清的幾個話題：如何整體評價中國的基礎(chǔ)教育和教師隊伍、如何劃分家庭和學校在孩子教育中的責任與分工、如何把控教師在教育過程中“教”“管”“罰”的尺度、如何在個人利益與教育資源短缺產(chǎn)生沖突時不遷怒于學校和教師、如何在突發(fā)事件發(fā)生時理性表達訴求。
這節(jié)課讓我明白了家庭教育和學校配合的重要性，為了孩子的健康成長，以后對孩子的教育將更加注重使用科學合理的方式和方法，更加注重和老師、學校之間的交流和配合。因為教育不僅僅只是學校、社會的責任，更是每位家長的責任，需要大家共同去承擔教育孩子的重任。讓孩子無論在家，還是在學校都能得到身心健康的成長。
精選用戶撰寫心得27人覺得有幫助
最近寫了一點關(guān)于幼兒教育的心得，想著分享一下自己的體會。其實寫這類東西挺有意思的，能把自己平時教學里的想法整理出來。比如前幾天班上的小明小朋友，他特別喜歡畫畫，每次上課都會偷偷畫小動物。我就琢磨著，能不能把他的興趣和課堂結(jié)合起來？后來我設(shè)計了一個主題叫“森林里的小畫家”，讓每個孩子都當一次小畫家，畫自己喜歡的小動物。這個活動效果不錯，孩子們都很興奮。
寫心得的時候，我覺得最重要的是真實。像剛才說的這個例子，就是我教學中遇到的真實情況。當然，也不是所有事情都能這么順利。有時候備課的時候會想很多，比如準備道具，調(diào)整教學步驟之類。像上次做手工課，我以為材料夠了，結(jié)果上課前發(fā)現(xiàn)少了幾個剪刀，急得不行。后來臨時去超市買了幾個新的，總算沒耽誤課程。
還有個需要注意的地方，就是細節(jié)。幼兒教育不是講大道理，而是要在細節(jié)里下功夫。比如講故事的時候，聲音表情都要配合好，不然孩子可能聽不懂。我記得有一次講《三只小豬》，為了讓故事更生動，我還特意準備了幾個小動物面具，讓孩子們輪流扮演。這樣一來，他們不僅聽得認真，還學到了不少東西。
其實寫心得還有一個好處，就是能讓自己回顧一下過去的工作。像我最近就翻看了一些以前的教學記錄，發(fā)現(xiàn)有些方法現(xiàn)在看來其實不太合適。比如說以前喜歡用獎勵機制，貼小紅花之類的，后來覺得這樣反而讓孩子變得功利心太強?，F(xiàn)在我會更多地關(guān)注孩子的內(nèi)在動力，讓他們真正喜歡學習。
寫心得也有點麻煩的地方。有時候?qū)懙揭话胪蝗煌浿暗南敕?，就得重新梳理思路。比如昨天晚上想寫一篇關(guān)于音樂課的心得，寫著寫著就卡住了。最后只好放下筆，第二天早上再繼續(xù)寫。不過這也算是一種鍛煉，慢慢就能找到適合自己的節(jié)奏了。
