【第1篇】小學(xué)生閱讀個人心得體會600字怎么寫600字
最近我讀了一本書，這本書的名字叫做《西游記》。它與《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》共稱四大古典名著，是我最喜歡的一部長篇小說，作者是羅貫中。這本書主要是以唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧一起去西天取經(jīng)，經(jīng)過九九八十一的困難，才取得了真經(jīng)的故事。
在這本書里，我喜歡的是孫悟空打妖精的故事，幾乎每一篇都喜歡，但我最喜歡的是《真假美猴王》?！墩婕倜篮锿酢返膬?nèi)容是：唐僧師徒四人遇到一伙強盜，孫悟空一氣之下，把他們都打死了，唐僧很生氣，把悟空趕走了。悟空很委屈，去南海找觀音菩薩，唐僧帶著豬八戒和沙僧又走了四五十里路，唐僧有點渴了，便叫化齋去水。唐僧等了好久都沒有回來，這時，悟空端著一碗水走過來說：“師父請喝?！碧粕粌H沒喝，還罵了悟空幾句。悟空一氣之下?lián)屪吡诵欣?，還打暈了唐僧。豬八戒和沙僧回來，見師父暈倒在地，得知是悟空打的，便去東海找孫悟空，說明了來意，悟空知道有人冒充他，非常生氣，然后和沙僧去花果山一探究竟，誰知花果山還有一個孫悟空。兩個孫悟空見了，便打了起來，一直打到南海，觀音菩薩也分不清誰是假的，便暗暗念起緊箍咒，誰知，兩個悟空都喊疼，玉皇大帝命令李天王用照妖鏡來分辨，兩人一絲不差。兩人又打到如來佛祖面前，如來用慧眼一看，知道這是六耳獼猴變的，妖怪聽到了如來佛祖說出了自己的本性，非常害怕，想變一只蜜蜂逃跑，卻被悟空一棒打死了。
這篇故事是不是非常好看呢，趕緊買來看看吧。
精選用戶撰寫心得56人覺得有幫助
寫個人心得體會確實挺有意思的，尤其是像小學(xué)生閱讀這樣的主題。剛開始寫的時候，可能有人會覺得無從下手，其實只要稍微掌握一些方法就行。剛開始，可以先想想最近讀過的一本書或者一篇文章，腦子里回憶一下里面的內(nèi)容。比如，書里的故事讓你印象最深的是什么，為什么會留下深刻印象。
有些人喜歡先列個提綱，我覺得這招挺好。不過有時候太較真反而會讓自己糾結(jié)，不如直接動筆寫。寫的時候別擔(dān)心寫得不好，重要的是把自己的感受表達出來。如果實在想不出開頭，可以從一個場景講起，比如坐在書桌前翻書的樣子，這樣能慢慢進入狀態(tài)。
寫作的時候要注意語言要生動一點，不然就顯得特別枯燥?？梢杂靡恍┬稳菰~，把當(dāng)時的心情描繪得具體些。像“我感覺這本書就像一扇門，打開它就能看到一個全新的世界?！边@樣的句子就不錯。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒穆┑粢恍┳?，比如把“我感到很興奮”寫成“我感到興奮”，雖然意思差不多，但讀起來總覺得差點意思。
書寫注意事項：
要是能引用書里的原話就更好了。不過引用的時候別太多，不然容易顯得像是在背書。可以試著用自己的話說出來，既不會顯得啰嗦，又能體現(xiàn)自己的理解。要是實在想不起來書里的具體內(nèi)容，也可以談?wù)勛x書后的感悟，比如明白了什么道理之類的。
有時候?qū)懚嗔耍y免會出現(xiàn)一些小問題，比如句式重復(fù)，用詞不當(dāng)啦。但這沒關(guān)系，多寫幾次就會好很多。寫完之后最好能檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤。當(dāng)然，檢查的時候也不要太過苛刻，畢竟人無完人嘛。
【第2篇】小學(xué)二年級學(xué)生閱讀的心得體會怎么寫600字
最近我看了一本書：《格林童話》。最讓我影響深刻的是《灰姑娘》?？戳酥?，我的心久久不能平靜。
故事講的是一個可愛美麗的孩子，很早便沒了母親，父親又娶了一個妻子，這個妻子還有兩個女兒，都長的沒有妹妹好看，兩個姐姐嫉妒妹妹的美貌，讓她干許多粗重活，還讓她睡在廚房的灰堆里，因為身上有灰，所以大家叫她灰姑娘。有一天，王子要舉辦舞會，選舉自己的妻子，兩個姐姐打扮了很久，都希望被王子選中，灰姑娘也想去，可繼母卻拒絕了，看著繼母和兩個姐姐漸漸遠去的背影，灰姑娘十分傷心，這時，她面前出現(xiàn)了一個仙女，仙女給了她一身禮服和鞋子，并囑咐一定要在十二點前回來。
灰姑娘謝了仙女，穿上禮服去赴舞會了，當(dāng)她來到舞會現(xiàn)場，所有人都被她的美貌驚呆了，連繼母和兩個姐姐也沒認(rèn)出來這就是灰姑娘，王子只和她跳舞，等十一點半的時候，灰姑娘匆匆走了，因為太匆忙，掉了一只水晶鞋，王子撿到后，命人挨家挨戶地搜，只要能穿上的，就做他的妻子。當(dāng)使者來到灰姑娘家時，兩個姐姐高興壞了，可鞋子怎么也穿不上，于是大姐割掉了腳趾頭，可還是穿不上，二姐削掉了后腳跟，可也穿不上，王子問家里可還有人嗎?繼母無奈，只好請出了灰姑娘，灰姑娘脫掉木拖鞋，穿上水晶鞋，不大不小剛合適，王子也認(rèn)識出了她就是那晚和她跳舞的女孩，于是宣布灰姑娘就是他的妻子?；夜媚锸俏业陌駱樱灰蜃约旱奶幘扯翜S，而不繼續(xù)追求下去了。
精選用戶撰寫心得71人覺得有幫助
小學(xué)二年級學(xué)生寫閱讀心得其實挺有感觸的，關(guān)鍵是讓他們覺得好玩又能學(xué)到東西。孩子剛開始寫的時候，可能不知道從哪兒下手，家長或者老師可以引導(dǎo)一下。比如讓孩子先說說書里的故事講了什么，最喜歡哪個部分，為什么喜歡。要是孩子能記住一些好詞好句，也可以試著寫下來。不過這中間可能會有些小插曲，比如有的孩子會把“高興”寫成“高心”，這種情況很正常，不用太擔(dān)心。
寫心得的時候，不一定非要寫得很長，幾句話也行。像“這本書讓我學(xué)會了分享”這樣的句子就挺好，簡單直接。要是孩子覺得書里的角色很有趣，也可以寫寫自己覺得像不像某個朋友。有時候孩子會漏掉標(biāo)點符號，或者忘記空格，這些都是小問題，慢慢來就好。
寫心得的好處就是能鍛煉孩子的表達能力。他們讀完書后，心里肯定有很多想法，把這些想法變成文字，對孩子來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種成長。當(dāng)然，每個孩子的情況都不一樣，有的孩子想象力豐富，能寫出很有趣的東西，有的孩子可能就比較平淡，但這都沒關(guān)系，重要的是他們愿意去嘗試。
如果家里有圖畫本，可以讓孩子們一邊畫畫一邊寫心得，這樣既不會覺得枯燥，也能激發(fā)他們的興趣。有時候孩子會把“蝴蝶”寫成“蝴碟”，這可能是手快寫錯了，沒關(guān)系，下次提醒一下就好。寫心得是個慢慢積累的過程，別給孩子太大壓力，只要他們愿意寫，愿意分享自己的感受，這就已經(jīng)很棒了。
【第3篇】培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力心得怎么寫700字
在應(yīng)試教育的影響下，有的家長認(rèn)為孩子讀課外書是看閑書，久而久之會影響學(xué)習(xí);作為教師為了片面提高學(xué)生的成績，對可能考到的知識點進行機械重復(fù)的練習(xí)，不重視學(xué)生的課外閱讀的指導(dǎo);當(dāng)然有的家長、教師也認(rèn)識到了課外閱讀的重要性，但是孩子在繁重的負(fù)擔(dān)下沒有時間去讀書。因些要改變學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀必須先更新觀念。家長和教師必須充分認(rèn)識到課外閱讀的重要性，并給學(xué)生創(chuàng)造良好的條件以提高課外閱讀的效率。
所以，首先我和家長達成共識，讀書倡議書、好書推薦、圖書管理員、借書證、圖書公約，得到家長的支持后，我開始著手動員學(xué)生把個人的圖書存入書架中，組織學(xué)生借閱，增加學(xué)生的閱讀量。有書讀，還要有好的讀書方法?！白x書不得要領(lǐng)，勞而無功?！毙W(xué)生課外閱讀個體性強，隨意性大，受控因素少。因此，無論從提高讀書效率，還是從小學(xué)生課外閱讀的特點來看，都必須重視課外閱讀方法的指導(dǎo)。如果能使學(xué)生“撲在書籍上，像饑餓的人撲在食物上一樣?！蹦敲矗n外閱讀指導(dǎo)就成功了。因此，我根據(jù)低年級孩子的特點，采用背誦大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評選，并授予稱號、閱讀標(biāo)兵、手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。其次就是這學(xué)期我們教授了孩子《新華字典》的查閱方法，所以我鼓勵孩子在閱讀中遇到不認(rèn)識的字，自己查閱《新華字典》幫助我們更好的閱讀，最后我讓孩子們在閱讀中摘抄好詞好句，積累豐富自身詞匯量，現(xiàn)在一部分孩子們在寫話中能運用自如。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”積累運用是語文學(xué)習(xí)之核。好文章看得多背誦得多，暢達的造句、不知不覺，變成自己能力原一部分。
精選用戶撰寫心得33人覺得有幫助
寫心得，得先弄明白到底要表達什么。培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力這事，肯定不是一天兩天就能搞定的，得慢慢摸索。剛開始得想清楚目標(biāo)，比如讓孩子能主動看書，而不是光為了完成作業(yè)才翻幾頁書。
選書很重要，得挑那些孩子感興趣的。要是孩子喜歡動物，就從動物故事開始，這比硬塞一本歷史書容易得多。不過有時候家長會犯個錯，覺得經(jīng)典名著對孩子有幫助，就一股腦全買回來，結(jié)果孩子看都不看一眼，還覺得讀書好枯燥。
引導(dǎo)也很關(guān)鍵，不是光扔本書給孩子就完事了?？梢韵攘牧臅拇笾聝?nèi)容，激發(fā)下興趣，就像說個引子一樣。要是孩子對某部分特別感興趣，就順著這個點聊下去，別急著講太多大道理。當(dāng)然，有時候家長可能太心急，剛問兩句就覺得自己說得不對勁，趕緊又補幾句，反而把氣氛搞僵了。
還有就是鼓勵孩子多做筆記，哪怕只是簡單的幾個字也好。比如看到喜歡的句子就記下來，或者寫下自己的感想。剛開始可能孩子會覺得麻煩，但慢慢就會習(xí)慣。不過這里有個小地方要注意，家長別老盯著孩子記了多少，而是該問問孩子為什么這么寫，這樣才有意義。
其實每個孩子的接受程度不一樣，有的孩子可能幾天就進步明顯，有的則需要更長時間。所以家長得有點耐心，別總想著立竿見影。有時候家長會忍不住跟別的孩子比較，這其實沒什么好處，只會讓自己和孩子都更焦慮。
小編友情提醒：
家長自己也要愛讀書才行。要是孩子看到家長每天捧著手機，卻要求自己好好看書，這事就有點尷尬了。偶爾帶孩子去書店逛逛也是個不錯的選擇，那里環(huán)境好，氛圍也適合靜下心來看書。
【第4篇】小學(xué)生閱讀三國演義有感600字左右怎么寫550字
一本《三國演義》使我愛不釋手，因為里面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關(guān)羽;有_詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。
《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸，才打敗，而在這場戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢，失敗是因為袁紹不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說過：“如果袁紹善于用人，我對冀州連正眼都不看。”
赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢的，可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑三次，還說:“北方還是我的?！倍鴦浔鴶『缶棺约河X得無顏回成都，病死在白帝城。
《三國演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很_詐狡猾，也說過：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！钡脑?，但是他善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)過好幾道《招賢令》引得無數(shù)豪杰來投靠他，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似?！钡木置?。他的五良將之首張遼，曾經(jīng)差點活捉孫權(quán)。就連吳國的小孩只要聽見“張遼”這兩個字，都嚇得不敢哭了。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什么時候都不能以為自己很厲害，永遠不能驕傲，否則就會讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
精選用戶撰寫心得49人覺得有幫助
寫小學(xué)生閱讀《三國演義》有感的文章，得先把書讀透。這書里的故事多，人物也復(fù)雜，光看熱鬧不行。得先了解背景，知道東漢末年天下大亂，曹操劉備孫權(quán)三分天下。這些歷史知識很重要，不然讀起來就懵了。
我家孩子剛開始讀的時候，覺得諸葛亮太神了，什么都知道。后來慢慢明白，他也有失手的時候。比如街亭一戰(zhàn)，不就敗了嗎？所以寫讀后感時，可以結(jié)合具體情節(jié)談感受。不過有時候?qū)懙疥P(guān)鍵處，可能就會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如說到關(guān)羽的忠義時，忘了提他也有剛愎自用的一面。
寫的時候，別光抄書里的內(nèi)容。要寫出自己的想法。像我女兒就說，她喜歡趙云，因為他勇敢又聰明。這比單純復(fù)述故事情節(jié)有意思多了。當(dāng)然，寫的過程中，偶爾會出現(xiàn)句式混亂的情況，比如“趙云救阿斗很勇敢，他的武功很高強”，這樣的句子讀起來有點繞，但只要不影響理解就好。
寫的時候要注意語言生動?？梢杂命c修辭手法，比如比喻什么的。就像我兒子寫的，“劉備就像一棵大樹，為蜀國遮風(fēng)擋雨?！彪m然不太嚴(yán)謹(jǐn)，但挺形象的。不過有時會不小心用錯詞，比如把“樹蔭”寫成“樹林”，仔細(xì)看看才能發(fā)現(xiàn)。
【第5篇】魯濱遜漂流記小學(xué)生閱讀心得感悟怎么寫4650字
《魯濱遜漂流記》小學(xué)生閱讀心得【篇1】
我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海里不斷浮現(xiàn)出書中的情景，主人公魯濱遜那幸運又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書本封面的魯濱遜，仿佛又使我看到了書中那驚險的一幕幕……
魯濱遜他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。他不愿意一生按父親的意愿生活，他一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是他毅然舍棄安逸舒適的生活，決定離家出海航行，去遵守自己內(nèi)心的選擇。這樣的勇氣，這樣的膽魄，不是一般人所具備的。
魯濱遜一個人在“無人島”上生活了二十八年，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過，但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏。有一次，我對一個數(shù)作文/學(xué)問題特別的感興趣，但是始終沒有把它弄明白，如果我要搞清楚這個問題，需要花很多的時間和精力，于是我心安理得地放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我覺得自己和魯濱遜真的是有天壤之別啊，魯濱遜在那樣艱難的環(huán)境下能自力更生，靠自己頑強的毅力與大自然展開了英勇的斗爭。而我們在學(xué)習(xí)上遇到的那點困難和魯濱遜比起來，還算是困難嗎?頓時，我感到臉上發(fā)熱，心狂跳著……
一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認(rèn)識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是一個勝利者。
《魯濱遜漂流記》小學(xué)生閱讀心得【篇2】
我最喜歡的經(jīng)典作品是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾?笛福創(chuàng)作的長篇小說。故事的主人公魯濱遜是一個敢于向自然挑戰(zhàn)的人，三次駕船出海，在一次風(fēng)暴中被海浪推上了一個荒島。他始終保持著樂觀、積極、向上的心態(tài)，甚至還捉了一個奴隸“星期五”為他干活。他頑強的在荒島上度過了漫長二十七年，在一次偶然的機會下，他幫助一位船長奪回了被海盜搶走船只，因此回到了他的故鄉(xiāng)。魯濱遜最令我欽佩的，便是他那為了自己的理想而奮斗的積極的心態(tài)。
什么是積極的心態(tài)呢?我認(rèn)為，在現(xiàn)代世界，積極心態(tài)就是面對工作生活學(xué)習(xí)中的問題、困難、挫折、挑戰(zhàn)和責(zé)任，從正面去想，從積極的一面去想，從可能成功的一面去想，積極采取行動，努力去做;也就是可能性思維、積極思維、肯定性思維。主要的“成分”是執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴。我來幫大家分析一下魯濱遜。他執(zhí)著：對未來美好生活的執(zhí)著;挑戰(zhàn)：他敢于向大自然挑戰(zhàn)，三次冒險出海;他熱情：飽含“活下去”的熱情;他奉獻：為了未來他奉獻一切;他激情：心中的激情火焰高萬丈;樂觀：始終都有的樂觀的心態(tài);他有愛心：他有包容“星期五”的善良愛心;他自豪：在完成“工程任務(wù)”的自豪;他渴望：在荒島時對回故鄉(xiāng)前所未有的渴望;他信賴：他對船長和“星期五”的深切信賴。有了這些，魯濱遜還有什么理由不積他極向上呢?況且，他用自己的力量做出了一個屬于自己的、偉大的“世外桃源”，他怎么會不積極向上呢?
拿破侖?希爾說的好：“一個人的心態(tài)在很大程度上決定了一個人人生的成敗”。保持一種陽光、積極的心態(tài)，尤其對開發(fā)潛力大有好處。人的潛在能力是無限的，一般人只是發(fā)掘了一部分潛能而已。比如說一個文盲，或者是一個體力勞動者，如果他能保持一種積極的心態(tài)，他就會開始學(xué)習(xí)一些文化知識，開始讀一些書。如果他曾經(jīng)讀過一些書并能保持積極心態(tài)的話，他就能學(xué)到一些科學(xué)知識，他也可能是一個技術(shù)工人，如果他一直保持這種積極心態(tài)，那么他就會讀更多的書，也就可能是一個高級技工或管理者，比如工程師、醫(yī)生、經(jīng)理或市長，到最后，如果他讀的書足夠多，那么他可能是一個對國家舉足輕重的科學(xué)家;相反，即使他是一個對國家舉足輕重的科學(xué)家，如果他的心態(tài)是一種消極的甚至是頹廢無為的，那么他就不可能為國家做出貢獻，對社會做出貢獻。長此以往的話，就會成為一個對社會無用的人，社會也將拋棄這種人，到最后，他的生活根本就比不上那個一直保持積極心態(tài)的文盲。
感謝《魯濱遜漂流記》，它像一盞啟明燈，照亮了我的人生路!讓我在今后的人生路上永遠保持執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴心理要素!
《魯濱遜漂流記》小學(xué)生閱讀心得【篇3】
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國。
翻開書的第一頁：“謹(jǐn)以此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們?！碑?dāng)我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強而動手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望做得更好嗎?可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢?
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的快樂。
《魯濱遜漂流記》小學(xué)生閱讀心得【篇4】
二十八年，一個令人驚訝的數(shù)字，一個不可思議的數(shù)字!而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年!
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富，取得最后的勝利!
《魯濱遜漂流記》小學(xué)生閱讀心得【篇5】
《魯賓遜漂流記》這本書是英國作家笛福的代表作品。書中講述了魯濱遜這個人一生志在遨游四海，一次去非洲航海的途中遇到了風(fēng)暴，一個人漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。
我印象最深的是魯濱遜在荒島上與自然抗?fàn)?，與命運抗?fàn)幍拿枋?。魯濱遜為了生存下去，從大船上搬運東西來維持生活，歷經(jīng)恐懼，歷數(shù)磨難，他采集野果、捕獵野獸、飼養(yǎng)動物、種糧食、造工具、造船，憑借不屈的勇氣克服了一個個困難，最終戰(zhàn)勝自然，把一個人的潛力發(fā)揮到極限。
魯濱遜是一個百折不撓、堅強不屈的人，他先被俘為奴，逃離之后船只失事，獨自一人被困在荒島二十八年之久，可他始終毫不氣餒，靠著勇氣的力量把握著自己的生活。
想想我自己，我有時也像魯濱遜一樣。我堅持練跆拳道已經(jīng)兩年了，有時候真的很累，特別是一開始的時候，超強度的基本功練習(xí)，還有時候跑圈，真的是很累很累，好多跟我一起練的同學(xué)都放棄了，而我卻依靠堅強的勇氣堅持了下來。但有時候就做不到了，做奧數(shù)題的時候，遇到太難的題，我沒有堅持多思考，而是先發(fā)急生氣，最后還是選擇放棄，想想太不應(yīng)該了，我應(yīng)該像魯濱遜那樣面對困難不氣餒，不放棄，用最大的勇氣最頑強的力量去克服。
魯濱遜擁有一個人所應(yīng)具備的一切特征——勇敢，智慧、理性、勤勞、堅強，超強的勇氣，有了這些，無論什么困難都會被打敗!
魯濱遜，你是好樣的!
《魯濱遜漂流記》小學(xué)生閱讀心得【篇6】
在這個暑假里，我讀了一本書，叫做：《魯濱遜漂流記》。這篇文章給了我很大的啟發(fā)。
這本《魯濱遜漂流記》的作者是被譽為“小說之父”的丹尼爾·笛福。主要講的是，主人公魯濱遜為了完成自己的航海夢想而偷偷離開家門，懷著遠游四海的高遠志向，坐船穿越了大西洋和太平洋。最后，這條船經(jīng)歷了驚心動魄的險情，船中只有魯濱遜一人奇跡般的存活了下來。魯濱遜找到了一個荒無人煙的荒島，在那里頑強地生活了二十八年。他從一開始的只會烤一些動物到可以自己烤面包，從只能住在荒野外到可以自己蓋房子，這是多大的一個改變啊!
為什么魯濱遜會在這二十八年中頑強地存活下來呢?我想，是他對生活的堅持不懈。他在這樣一個荒無人煙的島上，竟從來沒有放棄過生活，而是更加堅定地生活了下去。
我讀完這篇小說，又聯(lián)想到了自己的生活和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我只要遇到一點困難就不敢去克服，總想著不付出努力就得到回報。讀完這本書以后，我下定決心，以后不管做任何事，遇到任何困難，都要盡自己最大的努力，堅持不懈的完成好每一件事情。
第二天，我立刻做出了行動。我寫作業(yè)時，要求自己，不要三心二意，寫一會就玩一會?！跋耵敒I遜一樣”這句話一直回蕩在我的腦海中。這天，我很快就完成了當(dāng)天的作業(yè)。這真是一個好辦法!
我們以后要像魯濱遜一樣，不管遇到什么樣的困難和考驗，永遠也不能退縮，而是更加堅定地向前走!
精選用戶撰寫心得15人覺得有幫助
寫心得感悟其實挺講究技巧的，尤其是像《魯濱遜漂流記》這樣的書，它里面有很多值得琢磨的地方。先說選角度，你可以從主人公魯濱遜的性格入手，他那種不屈不撓的精神特別值得學(xué)習(xí)。比如，他在荒島上面對困難的時候，沒有放棄，而是想辦法解決，這一點就很好。不過有時候會想到，如果是我，可能早就崩潰了。
再一個就是結(jié)合自己的生活實際去寫，這樣更有說服力。比如說你在學(xué)習(xí)或者生活中遇到難題時，能不能像魯濱遜那樣冷靜下來想辦法克服？這里頭就有個關(guān)鍵點，就是別光想著逃避，得主動去面對。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，寫成了夸魯濱遜有多厲害，忘了聯(lián)系自己，這就要多注意一下。
還有就是語言表達上，盡量不用太復(fù)雜的大詞兒，用平常的話來說就行。像“他很勇敢”比“他的勇氣令人敬佩”要好理解多了。不過有時候一激動，就會用一些不太恰當(dāng)?shù)脑~，比如把“勇敢”寫成“堅強”，雖然意思差不多，但讀起來總覺得怪怪的。
書寫注意事項：
記得多用具體事例。書里的情節(jié)很精彩，挑幾個印象深刻的地方來寫，這樣能讓心得更有內(nèi)容。像魯濱遜造船那段，他就得自己琢磨各種辦法，最后居然成功了，這事就可以好好寫寫。不過有時候?qū)懙锰敿?xì)，反而顯得啰嗦，這就需要把握好分寸。
最后一點，寫完后最好能多檢查幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候?qū)懼鴮懼?，句子結(jié)構(gòu)就亂了，比如“魯濱遜的故事告訴我們遇到事情要樂觀面對，這讓我想起了小時候的一件事?！边@句話前半句還好，后面突然蹦出“小時候的事”，有點突兀。不過要是能稍微調(diào)整下順序，就會順暢很多。
【第6篇】小學(xué)生閱讀朝花夕拾個人心得體會作文怎么寫800字
我讀的是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時期到青年時期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這一切都是能感受到的。
我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清國留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里認(rèn)識了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實，對學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》，細(xì)讀《從百草園到三味書屋》享受這不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個園，雖然小，但是在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經(jīng)》說的是兒時與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了《山海經(jīng)》等?？坍嬃艘晃豢删纯蓯鄣姆饨ㄅ缘男蜗?，她有著中國勞動婦女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿著激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。
精選用戶撰寫心得76人覺得有幫助
《朝花夕拾》這書挺有意思，魯迅先生寫的，好多人都知道。學(xué)生讀這本書的話，寫點感想也挺好，能學(xué)到不少東西。先得自己好好讀一遍，別光看個大概。有些地方可能不太好懂，比如舊社會的一些事，可以問問老師或者爸媽。
寫的時候，可以從自己的感受入手，比如哪篇讓你印象深，為什么。要是覺得某篇特別有趣，就多寫幾句。像《從百草園到三味書屋》，講的是小時候玩的事，很多同學(xué)應(yīng)該都能找到共鳴。還有《阿長與山海經(jīng)》，講了保姆長媽媽給買書的事，這種溫情的部分也能寫寫。
不過有時候會遇到困難，有些想法在腦子里，卻不知道怎么表達出來。這時候可以先打個草稿，隨便寫，想到什么寫什么。要是覺得寫得太亂，那就再整理一下。但要注意，別太糾結(jié)于每個字都對不對，先把內(nèi)容寫出來才是關(guān)鍵。
寫的時候別光抄書里的內(nèi)容，要加上自己的理解。像魯迅先生的經(jīng)歷和我們現(xiàn)在的生活差別很大，但有些道理是相通的。比如他對舊教育制度的看法，現(xiàn)在學(xué)校也有類似的問題，可以聯(lián)系下現(xiàn)實寫寫看法。
書寫注意事項：
字?jǐn)?shù)不用太多，夠表達清楚就行。要是寫得太長，反而容易亂。寫完后最好自己讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候會發(fā)現(xiàn)句子有點奇怪，比如漏了個詞，或者順序不太對，這時改一改就好。
【第7篇】小學(xué)生閱讀的心得體會怎么寫500字
《紅樓夢》以賈，史，王，薛四大家族為背景，以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭為情節(jié)主線，以賈寶玉和林黛玉這對叛逆者的杯具為主要資料，經(jīng)過對以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動描述，而深刻地揭露和批判了封建社會種種黑暗和腐朽，進一步指出了封建社會已經(jīng)到了“運終權(quán)盡”的末世，并走向覆滅的歷史趨勢。
《紅樓夢》以上層貴族社會為中心圖畫，極其真實地，生動地描述了十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會的全部生活。全書規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物生動，語言優(yōu)美，此外還有一些明顯的藝術(shù)特點，值得后人品味，鑒賞。
小說作者充分運用了我國書法，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會人生杯具。如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表此刻人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采……這一切，都是作者憑借我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳。
精選用戶撰寫心得38人覺得有幫助
寫心得，其實挺講究的，特別是給小學(xué)生們講怎么寫閱讀心得。很多人覺得沒什么技術(shù)含量，隨便寫幾句就行，但其實不然。要是真想寫出點門道來，得從幾個方面入手。
先說選材，這一步很重要。閱讀的時候，得挑那些讓自己印象深刻的片段，或者是特別感動的地方。比如，看到某個角色經(jīng)歷困難后勇敢站起來，就可以琢磨一下為什么他能這樣，這事對自己有什么啟發(fā)。當(dāng)然，也不能光顧著挑感人的地方，還得結(jié)合自己的生活實際，想想這些故事里的道理能不能用到自己身上。
寫的時候別急著下筆，先在腦子里過一遍思路。像我以前寫的時候就老忘這事，結(jié)果寫著寫著就跑題了。記得有一次，我本來想寫書里那個主角為什么那么聰明，結(jié)果寫著寫著就寫到了自己小時候笨手笨腳的經(jīng)歷，最后這篇心得就寫得四不像。所以，動筆前好好整理一下思路，想想哪些內(nèi)容該重點寫，哪些可以一帶而過。
至于具體怎么表達，我覺得可以用對話的形式。比如把心里的想法說出來，假裝是在跟別人聊天一樣。這樣寫出來的文章會比較親切，不會顯得太死板。不過有時候也會遇到這種情況，就是寫著寫著突然不知道該怎么繼續(xù)下去，這時候不妨停下來歇一會兒，換個角度重新看問題。
書寫注意事項：
千萬別小瞧標(biāo)點符號的作用。很多時候，標(biāo)點用不好就會讓整句話的意思變得模糊不清。像我曾經(jīng)寫過一句“我特別喜歡這本書因為它讓我明白了很多道理”，如果把逗號放錯位置，那整個句子的意思可能就完全不一樣了。所以寫完之后一定要檢查檢查，看看有沒有標(biāo)點上的小毛病。
最后要說的是，寫心得不是為了應(yīng)付老師檢查，而是真的要把自己的感受記錄下來。每次寫完之后，最好還能回過頭來看看，想想是不是把自己的想法都說清楚了。要是覺得自己寫得不夠好，下次還可以再改進嘛。
【第8篇】2025小學(xué)生閱讀孟子心得體會800字怎么寫600字
一、正義感跟正義是兩回事兒，孟子的正義感很強，但是仍然去做一些不正義的事兒。這一點跟我們很相近。
二、魯鄒交戰(zhàn)，鄒國失地，鄒國百姓冷眼旁觀，孟子認(rèn)為這是對的，因為他們在鄒君統(tǒng)治之下毫無民權(quán)可言，魯君打進來，再差也未必會比鄒君更差。這就像后來英法聯(lián)軍火燒圓明園，中國百姓趁機揀洋落。民權(quán)都沒有，爭什么主權(quán)?外人進來也好，不進來也好，主權(quán)都不是你的，而是一小撮專制集團的。有人說先有主權(quán)才有民權(quán)，嗯，恭喜你洗腦成功。事實是：只要主權(quán)背后藏著君權(quán)，那么永遠都是主權(quán)越多，民權(quán)越少。帝國大一統(tǒng)，萬馬喑無聲，主權(quán)爭到手，處處萬人坑。
三、朱元璋讀《孟子》，讀到“如果領(lǐng)袖作惡，就規(guī)勸他;如果規(guī)勸不聽，就殺了他”這樣大逆不道的話，勃然大怒，說：“使此老在今日，寧得免耶!”眾所周知，在1957年，***也說過魯迅類似的話。
四、朱元璋不喜歡孟子，后來仍然供了孟子，因為孟子早已死掉，供他已無風(fēng)險，不但沒風(fēng)險，還能博取政治上的好處。今日供魯迅亦如此。假如魯迅還活著，在新浪開博客繼續(xù)寫雜文的話，不出倆月，你再去點擊他的博客，就會發(fā)現(xiàn)四個血淋淋的大字：封殺用戶。
五、小平說，允許一部分人先富起來，先富帶動后富，最后實現(xiàn)共同富裕。這話其實有個前提：允許一部分人先覺悟起來，先悟帶動后悟，最后實現(xiàn)共同覺悟。沒有共同覺悟，就沒有共同富裕。參見《孟子·萬章上》：“天之生此民也，使先知覺后知，使先覺覺后覺也?！?/p>
精選用戶撰寫心得83人覺得有幫助
寫心得，說到底得靠自己的理解去琢磨。像這次讓小學(xué)生寫孟子的心得，可不是照著書念就行。先得選幾個重點章節(jié)讀透，比如《生于憂患死于安樂》，這章挺關(guān)鍵的。不過很多人一上來就抄別人的想法，這樣不行。真正的心得，得結(jié)合自己生活里的例子。
比如，孟子講人要經(jīng)得起磨難才能成長，那咱們就想想平時遇到的小困難。像考試沒考好，或者跟同學(xué)鬧別扭，這些都是磨煉的機會。要是只想著抱怨，那就像溫室里的花一樣，風(fēng)吹一下就倒了。當(dāng)然，寫的時候也別太死板，有時候會寫成“經(jīng)過努力，我終于戰(zhàn)勝了困難”，這樣的句子有點像口號，讀起來就不夠真實。
還有就是引用原文不能太多，不然就成了背書。像《孟子》里提到“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，可以稍微改動下變成“我覺得這句話特別對，因為我覺得生活中遇到挫折不是壞事”。不過這里有個小問題，“我覺得”用得多了，會讓整個表達顯得有些弱。
書寫注意事項：
寫心得千萬別光顧著摘抄書里的道理，還得有自己的看法。比如孟子說人性本善，那你可以聊聊自己身邊的事，像看到陌生人互相幫助，就覺得人心確實善良。但這里可能會不小心寫成“看到陌生人互相幫助，我就覺得人心都是善良的”，這句就稍顯絕對化了。
再說到結(jié)構(gòu)，不必太刻意分段，想到什么寫什么就行。開頭可以簡單介紹下讀這本書的感受，中間講講具體學(xué)到的東西，最后再聯(lián)系一下現(xiàn)實。但有時候?qū)懼鴮懼鴷浨懊嬲f了什么，結(jié)果后面又重復(fù)前面的內(nèi)容，這得留神點。
