【第1篇】六個為什么學習心得一怎么寫850字
《六個為什么》學習心得（一）
--為什么必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導
地位，而不能搞指導思想的多元化。
文中指出：“馬克思主義是被100多年來的世界歷史發(fā)展進程，特別是我國革命、建設和改革實踐反復證明了的科學真理，具有鮮明的科學性和真理性，是我們認識世界、改造世界的強大思想武器，我們的事業(yè)需要馬克思主義，只有堅持以發(fā)展著的馬克思主義為指導，中國特色社會主義事業(yè)才能沿著正確方向勝利前進”。
的確西方也出現(xiàn)過許多這個理論，那個辦法，甚至有許多比較前衛(wèi)的觀點和方法，同時，也包括先進的思想。但都沒有形成超過馬克思主義的系統(tǒng)的、全面揭示社會發(fā)展的、科學認識事務發(fā)展規(guī)律的、符合最廣大人民利益的、隨著時代和進步而不斷豐富科學思想。因此，可以說馬克思主義是革命的、批判的、發(fā)展的，只有馬克思主義才是最先進、最科學的思想，我們必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。
中國是一個大國，是一個由56個民族組織的_____，領(lǐng)導這個國家的政黨是一個由6000多萬黨員組織的大黨，沒有思想上的高度統(tǒng)一，沒有意識形態(tài)領(lǐng)域的高度一至，就形不成各民族的大團結(jié)，就形不成中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導地位。一旦民族分裂狼煙四起，西化狂風猛烈，我們的國家將國將不國，_____的績業(yè)也將毀于一旦。因此，偉大的中華民族選定了馬克思主義，偉大的中國共產(chǎn)黨必須長期堅持以馬克思主義為指導，決不能搞指導思想上的多元化，前蘇聯(lián)的解體就是一個最好的例證。
從中國共產(chǎn)黨建黨88周年，_____成立66周年，改革開放30周年的歷程來看，馬克思主義不但指導我們從一個勝利走向了新的勝利，而且得到不斷的、飛躍的、科學的發(fā)展，從星星之火可以燎原，到農(nóng)村包圍城市；從全民族抗日，到推翻三座大山；從社會主義初級階段，到特色社會主義理論；從“三個代表”思想，到“科學發(fā)展觀”等，把馬克思主義發(fā)展到一個新的階段，也使我們國家建設出現(xiàn)了超西方歷史的發(fā)展。為此，我們必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位毫不動搖。
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寫學習心得，我剛接觸這個的時候，心里也是沒底，不知道從哪里下手。后來慢慢摸索，才找到一些門道。
剛開始寫的時候，我就覺得要把自己的感受寫出來，不能照搬別人的東西。比如學了一門課，不能只是抄筆記，得想想這門課對自己有什么影響，是不是真的學到東西了。有一次我寫關(guān)于數(shù)據(jù)分析的體會，就光想著把學到的公式和圖表都寫上去，結(jié)果看起來特別干巴，一點感情都沒有。后來改了改，加上自己在實際工作中遇到的問題，還有怎么用學到的方法解決的，這才有點味道。
寫心得的時候，不能光顧著自己想說什么，也要考慮別人能不能看明白。有一次我寫了一篇關(guān)于項目管理的心得，用了好多專業(yè)術(shù)語，結(jié)果同事看了半天也沒搞懂。后來我就試著用更通俗的話重新寫了一遍，把那些復雜的概念掰開了揉碎了講，大家就容易理解多了。
有時候?qū)懼鴮懼?，思路會亂，特別是涉及一些復雜的事情時。比如寫一次團隊合作的經(jīng)歷，本來是想記錄下成功的部分，結(jié)果越寫越糾結(jié)，反而把失敗的地方寫得更多了。其實，寫心得最重要的是把自己的真實想法表達出來，不是為了記錄所有的細節(jié)。就像那次，我最后只挑了幾件印象深刻的事寫，反而顯得更有重點。
有時候靈感來了，寫得特別順，但也有時候卡殼。比如寫一篇關(guān)于溝通技巧的心得，剛開始覺得自己準備得很充分，結(jié)果一動筆就感覺詞窮。后來我發(fā)現(xiàn)，其實可以先列個大綱，把想說的點都記下來，再慢慢補充細節(jié)。這樣寫起來就不會那么慌了。
書寫注意事項：
寫心得的時候，也不能光顧著寫正面的東西。畢竟人無完人，學到的東西肯定也有不足之處。比如我在寫關(guān)于時間管理的心得時，剛開始只寫了自己怎么安排日程表，后來想想，也該提一下自己有時候還是會拖延，這樣才顯得真實。當然，不能一味地強調(diào)缺點，還是要多講講自己是怎么改進的。
還有個小竅門，寫心得的時候可以結(jié)合具體例子。比如寫關(guān)于寫作的心得，不能光說自己平時怎么練習，最好能舉幾個具體的例子，像寫過的一篇文章，怎么構(gòu)思的，怎么修改的，最后效果怎么樣。這樣不僅能讓讀者感受到你的進步，也能給自己留下深刻的印象。
【第2篇】六個為什么一書學習心得體會怎么寫1350字
中宣部理論局組織編寫的《六個“為什么”》一書的出版，是貫徹落實黨的xx大精神、推動當代中國馬克思主義大眾化的具體行動，是新時期黨的理論宣傳工作的創(chuàng)新之舉，必將對解決一些深層次思想認識問題、加強社會主義核心價值體系建設產(chǎn)生重要影響。該書有四個突出特點：
一是政治性強。全書貫穿的一條主線是，我們同各種敵對勢力和非馬克思主義思潮在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭，本質(zhì)上是社會主義價值體系和資本主義價值體系的較量，必須把建設社會主義核心價值體系作為重要的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程抓緊抓好，不斷鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。該書從理論和實踐的結(jié)合上講清楚了必須堅持什么、不能搞什么，政治性強，導向作用突出。
二是針對性強。該書緊密結(jié)合人們的思想實際，從問題出發(fā)，不回避矛盾，不繞圈子，著眼于回答干部群眾關(guān)心的重大理論和實際問題，力求把道理講清楚、說明白，具有鮮明的針對性。
三是說理性強。該書緊密結(jié)合我國近現(xiàn)代160多年的歷史、新中國成立60年的歷程、改革開放30多年的現(xiàn)實，深刻地闡明了只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位不動搖，堅持改革開放不動搖，邏輯性強，說理透徹。
四是可讀性強。該書堅持從實際出發(fā)，緊緊圍繞六個“為什么”對社會主義核心價值體系進行闡釋解讀，擺事實、講道理，深入淺出、通俗易懂，文風樸實、文筆生動，具有很強的吸引力、感染力和說服力。
高等教育的核心任務是培養(yǎng)人才。把社會主義核心價值體系建設作為思想政治教育的主要內(nèi)容，引導當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對于培養(yǎng)千百萬中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人具有重大而深遠的意義。當前，我們要緊密結(jié)合高校和大學生思想實際，重點做好三個方面的工作：
加強研究與教學，切實做好社會主義核心價值體系“三進”工作。結(jié)合新形勢，在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織高校哲學社會科學工作者圍繞“六個為什么”，深入開展理論研究；通過進一步加強學科建設、教材建設和教學體系建設，更好地推進社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進學生頭腦，使其為廣大學生所感知、所認同、所接受，內(nèi)化為價值觀念，外化為自覺行動。
創(chuàng)新體制機制，將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。把各方面的力量動員起來，把各方面的資源整合起來，形成加強社會主義核心價值體系建設的強大合力。加大學校內(nèi)部育人力量的整合，將社會主義核心價值體系融入國民教育的各個階段、各個方面，體現(xiàn)在育人的各個環(huán)節(jié)；建立健全教育機制互聯(lián)、教育功能互補、教育力量互動的學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，推動學生思想政治教育由學校向家庭輻射、向社會延伸，實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，努力構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的工作格局。
維護高校和諧穩(wěn)定，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園思潮。準確把握國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化對大學生的影響，有針對性地加強和改進思想政治教育；以理想信念教育為核心，用馬克思主義中國化最新成果武裝大學生頭腦；堅持把立德樹人作為根本任務，始終做到育人為本、德育為先；堅持把思想政治理論課作為主渠道，把日常思想政治教育作為主陣地，狠抓主渠道、主陣地不放松。
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《六個為什么》這本書挺有意思，里面提到的一些觀點能讓人換個角度想事情。我剛開始看的時候有點摸不著頭腦，后來慢慢琢磨明白了。書里講的那些事其實跟我們的工作生活都挺相關(guān)的，只是平時沒太注意到。
比如說書中提到的思維方式，感覺特別實用。以前遇到問題就想著趕緊解決，現(xiàn)在會先問問自己“為什么”，然后再一步步找原因。這個方法挺好的，不過有時候自己問的問題可能有點偏了，方向不對的話，就容易走彎路。不過習慣了之后就好多了，至少不會那么著急下結(jié)論。
還有就是書里的案例分析，我覺得很值得借鑒。像那個關(guān)于生產(chǎn)線故障的例子，當時就覺得挺形象的。如果換成是我，可能就會直接修機器了，根本沒想過要多問問為什么會壞。現(xiàn)在想想，這樣處理確實不夠全面。不過有時候真忙起來，還是會忽略這些細節(jié)，這也是個教訓吧。
閱讀這本書的時候，我發(fā)現(xiàn)它不是那種教條式的理論書。很多地方都是通過具體的事例來說明道理，這樣理解起來就容易多了。不過有時候書里的某些表達方式稍微復雜了一點，得反復看看才能明白，這可能是我的理解能力問題。
書寫注意事項：
書里提到了不少管理方面的技巧，對我這種非專業(yè)人士來說有點難度。不過我覺得可以試著把書里的東西拆開用，挑一些簡單的先試試。當然，剛開始用的時候可能會覺得不太順手，畢竟習慣舊方法的人一時半會兒改不過來。
【第3篇】教師學習六個為什么心得體會怎么寫1300字
《六個“為什么” ——對幾個重大問題的回答》（以下簡稱《六個“為什么”》）由中宣部理論局組織編寫，學習出版社出版。全書圍繞“為什么必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，而不能搞指導思想的多元化；為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義；為什么必須堅持人民代表大會制度，而不能搞‘三權(quán)分立’；為什么必須堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方的多黨制；為什么必須堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，而不能搞私有化和單一的公有制；為什么必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路”等六個問題，用鮮明的觀點、深入的分析、生動的事例、透徹的說理，進行了深入淺出的回答，具有較強的針對性和說服力。
《六個“為什么”》緊密結(jié)合廣大干部群眾特別是青年學生的思想實際，站在理論與實踐、歷史與現(xiàn)實、中國與世界相結(jié)合的戰(zhàn)略高度，對事關(guān)我們黨、我們國家前途與命運的六個重大問題作了深入淺出的回答，是推動當代中國馬克思主義大眾化的有益嘗試。高等學校擔負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任。
高等學校的教育工作者、理論工作者要善于把握青年學生的特點，把握時代的特征，更加自覺地貼近實際、貼近生活、貼近群眾，努力做好當代中國馬克思主義大眾化工作，不斷提高理論武裝的效果。 《六個“為什么”》一書涉及的六個問題，關(guān)系到我們黨和國家堅持什么樣的指導思想，堅持走什么樣的道路，堅持什么樣的根本政治制度和政黨制度，堅持什么樣的基本經(jīng)濟制度，以及如何繼續(xù)堅持改革開放不動搖。
其中任何一個問題都關(guān)系到黨和國家的前途和命運，關(guān)系到我們能否實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗目標。這些問題是廣大高校師生密切關(guān)注的問題，對這六個問題進行深入淺出的回答，既有重大的理論意義，也有重大的現(xiàn)實意義，必將有助于高校師生深化對社會主義核心價值體系的認識和理解。
《六個“為什么”》是一本推動當代中國馬克思主義大眾化的優(yōu)秀讀物，是思想政治理論課的輔助教材，也是教育戰(zhàn)線各級黨組織開展思想政治教育的重要學習材料。各地各高校要把學習《六個“為什么”》同扎實推進社會主義核心價值體系建設、同當前正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以及“我愛我的祖國”主題教育活動等緊密結(jié)合起來，充分利用好這本書，最廣泛最充分地調(diào)動各方面的積極因素，不斷深化社會主義核心價值體系在黨員干部、師生員工中的認知，積極推進馬克思主義理論研究與建設工程，深入研究中國特色社會主義理論體系，引導廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強愛國情感，充分展現(xiàn)廣大師生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，在校園內(nèi)唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。
作為一名高校教師要充分認識到建設社會主義核心價值體系，既是一個重大的現(xiàn)實課題，又是一項長期的歷史任務。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以高度的政治責任感和歷史使命感，進一步抓好思想理論建設工作，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加優(yōu)異的工作成績迎接新中國成立60周年。
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教師學習“六個為什么”是一種很有意義的事情，特別是對于從事教育工作的人來說。這不僅僅是簡單的理論學習，而是結(jié)合自身教學實踐去理解這些概念。首先得明確一點，“六個為什么”的核心在于反思和探究，而這個過程需要從自己的教學經(jīng)歷出發(fā)。
開始動筆前，可以先回憶一下最近的教學活動，比如一次課堂討論或者某個學生的特殊情況。這樣做的好處是能讓文章顯得真實可信，而不是空談理論。比如我曾經(jīng)遇到過一個學生總是不愿意參與小組合作，起初以為是他性格內(nèi)向，后來通過深入了解才發(fā)現(xiàn)，原來是因為他覺得自己的意見常常被忽視。這件事讓我開始思考，是不是在設計活動時忽略了某些關(guān)鍵點，比如如何確保每個學生都有平等表達的機會。
接下來，可以試著把這些問題列出來，逐一分析背后的原因。這里需要注意的是，分析的時候要盡量具體，避免泛泛而談。比如，針對剛才提到的學生問題，可以從幾個方面入手：小組成員的選擇方式、任務分配的公平性、以及教師在過程中扮演的角色等。這些具體的因素往往能揭示出更深層次的問題。
寫到這里，可能會發(fā)現(xiàn)自己寫的內(nèi)容有點散，這時候就需要找到一個主線來串聯(lián)起來?？梢試L試圍繞某個中心思想展開敘述，比如“如何提高課堂互動的有效性”。當然，這條主線不一定剛開始就能清晰地浮現(xiàn)，可能是在寫作過程中逐漸明確的。
書寫注意事項：
記得融入一些個人的感受和體會。畢竟，寫心得體會的目的之一就是記錄下自己的成長和變化。如果只是一味地陳述事實或者引用別人的觀點，就失去了它的價值。例如，當我意識到自己在處理學生問題時過于急躁后，我開始學會放慢節(jié)奏，給學生更多的時間去適應和調(diào)整。這種轉(zhuǎn)變不僅改善了師生關(guān)系，也提高了我的教學效率。
還有個技巧就是多用例子來支撐自己的觀點。例子不僅能增加文章的說服力，還能讓讀者更容易理解和接受你的看法。不過要注意的是，例子一定要貼合實際情況，不能為了舉例而舉例。有時候，稍微模糊一些背景細節(jié)反而能讓讀者更有代入感，比如可以說“在一個普通的中學課堂上”，而不必詳細描述學校的名字和具體時間。
小編友情提醒：
檢查一遍文章有沒有遺漏重要的信息。有時候，寫著寫著就會忘記交代清楚某些前提條件，導致讀者無法完全理解你的思路。比如，如果你提到某個教學方法的效果，最好簡要說明一下它是怎么實施的，否則可能會讓人覺得突兀。
【第4篇】六個為什么學習體會心得體會怎么寫1250字
六個為什么學習體會心得體會
為扎實推動用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，深入學習實踐科學發(fā)展觀，幫助廣大干部群眾深入把握社會主義核心價值體系，中央宣傳部理論局組織編寫了《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》(以下簡稱《六個“為什么”》)一書，近日已由學習出版社出版，在全國發(fā)行。
《六個“為什么”》一書的出版在干部群眾中引起強烈反響。大家一致認為，這本理論著作觀點鮮明、分析深入、闡述生動、通俗易懂，大大深化了人們對中國特色社會主義理論體系的認識和理解，是切實把握社會主義核心價值體系非常有用的學習輔助讀物。
潤物無聲的馬克思主義理論著作 《六個“為什么”》一書中回答的幾個問題，關(guān)系到我們黨、我們國家堅持什么樣的指導思想、堅持走什么樣的道路、堅持什么樣的根本政治制度和政黨制度，堅持什么樣的基本經(jīng)濟制度以及是否繼續(xù)堅持改革開放不動搖、不懈怠、不折騰等重大問題。可以說，其中任何一個問題都關(guān)系到國家的前途和命運，關(guān)系到我們能否實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗目標。
一本優(yōu)秀的理論著作不僅要立場堅定，旗幟鮮明，而且要說理深透?！读鶄€“為什么”》一書既體現(xiàn)了馬克思主義的立場、觀點和方法，又深入淺出，體現(xiàn)了貼近實際、貼近生活、貼近群眾的要求。
《六個“為什么”》給我們的一個重要啟示是，理論只有以人民群眾喜聞樂見的形式和語言表達，才能為人民群眾所掌握，才能真正把理論轉(zhuǎn)化成為改變世界的強大力量，發(fā)揮武裝頭腦、指導實踐、推動工作的作用。
深入回答干部群眾關(guān)心的重大問題
新中國成立以來，特別是改革開放以來，我們國家在各方面都取得了舉世矚目的偉大成就，人民群眾對黨的理論路線方針政策越來越認同、越來越擁護。
同時，人們也看到，思想理論領(lǐng)域圍繞著價值理念、發(fā)展道路、發(fā)展模式等問題的爭論也十分激烈。
《六個“為什么”》所列的問題，涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會、黨建等各個領(lǐng)域，如為什么不能搞指導思想的多元化、為什么不能搞“三權(quán)分立”等等。這些問題既復雜尖銳，又不可回避，急需得到權(quán)威性和科學性的解答。
《六個“為什么”》鮮明地回答了在新世紀新階段，我們黨用什么樣的指導思想和精神旗幟團結(jié)帶領(lǐng)全體人民開拓前進、靠什么樣的政治制度和經(jīng)濟制度推進中國特色社會主義事業(yè)、以什么樣的方式和發(fā)展手段促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步等一系列問題。
通過學習《六個“為什么”》，堅定了大學生對馬克思主義的信仰，提高了大學生辨別理論是非、自覺踐行社會主義核心價值體系的能力和水平。
在用中國特色社會主義理論體系教育學生，積極推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦的工作中，迫切需要既有理論深度又通俗易懂的權(quán)威性輔助讀物，《六個“為什么”》正是這樣一本有用管用的好書。
高校要將社會主義核心價值體系作為思想政治教育的主要內(nèi)容，引導大學生樹立正確的觀念，《六個“為什么”》的出版，為高校提供了一本好教材，十分必要，十分及時，高校學生要把這本書作為理論學習的重要輔助讀物，切實讓這本書充分發(fā)揮作用。
精選用戶撰寫心得28人覺得有幫助
寫心得體會，說難也難，說不難，其實也沒那么復雜。我以前寫的時候，總覺得頭大，后來慢慢琢磨出點門道。第一步，就是得知道自己為什么寫，是領(lǐng)導要求還是自己想提升什么。要是沒個明確目標，寫起來就容易跑偏。
先挑幾個關(guān)鍵詞，比如學習、進步、感受之類的，心里有個底。然后找個安靜的地方坐下來，別急著動筆，先想想這段時間學到了什么。我記得有一次寫東西，腦子一片空白，后來翻了翻筆記才找到些靈感。所以，平時多記點東西很重要，哪怕是一句話、一個想法，說不定哪天就能派上用場。
接著就是怎么組織語言了。這一步很關(guān)鍵，但也不是什么難事。開頭可以簡單介紹一下背景，為什么要學這個，學到的東西大概是什么。中間這部分，就把自己印象最深的點寫出來，別太長，兩三句就好。比如學了個新技能，感覺特別實用，就把它的好處和自己的理解寫進去。最后再總結(jié)一下，說說這次學習對自己的影響，以后打算咋做。
不過，有時候?qū)懼鴮懼蜁俗约旱某踔?，寫著寫著就跑題了。有一次我就犯過這樣的錯，本來想寫工作上的事，結(jié)果寫到生活里的瑣事去了。后來才發(fā)現(xiàn)自己偏離軌道老遠。所以寫的時候一定要時不時提醒自己，別忘了主題。
寫的時候不要怕寫得不好，沒人要求完美。重要的是把自己的真實想法表達出來。我第一次寫的時候，字里行間透著一股緊張勁兒，生怕寫得不夠好。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，只要內(nèi)容真誠，別人看的時候也會覺得舒服。
有時候會遇到寫不出來的情況，這時候不妨換個環(huán)境試試。有時候換個地方，心情一放松，思路反而順暢了。還有就是，寫的時候別太糾結(jié)于語法什么的，畢竟這不是考試，只要能清楚傳達意思就行。
【第5篇】解讀六個為什么個人學習心得體會怎么寫4150字
解讀六個為什么個人學習心得體會
如何用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，如何用社會主義核心價值體系統(tǒng)一思想、凝聚力量，是我們面臨的重大理論和實踐課題。《六個“為什么”——對幾個重大問題的回答》緊密聯(lián)系干部群眾的思想實際，回答了當代中國舉什么旗、以什么思想為指導、堅持什么樣的基本制度、走什么道路等重大問題，為廣大干部群眾深入學習領(lǐng)會社會主義核心價值體系，提供了很好的教材。
一、社會變動越是深刻，人們思想的獨立性、多樣性越是增強，越要在堅持什么樣的指導思想上保持清醒和堅定，堅決不能搞指導思想多元化。
在黨和國家的事業(yè)發(fā)展上，最根本的是要堅持馬克思主義的指導地位。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，是黨和人民團結(jié)一致、始終沿著正確方向前進的根本保證。改革開放以來，我們黨把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合，不斷推進馬克思主義中國化，取得了舉世矚目的發(fā)展成就，充分顯示了馬克思主義的巨大威力。
在堅持什么樣的指導思想上，關(guān)鍵是要正確認識思想文化領(lǐng)域一元和多樣的關(guān)系。這里，存在兩種傾向：
一是在強調(diào)指導思想“一元化”的時候，忽視甚至抹殺思想文化的多樣性。多樣性是思想文化的生命和活力所在。改革開放以來，人們思想文化的多樣性、多元性、多變性、獨立性、差異性特征日趨明顯，這是社會進步和活力的體現(xiàn)。這一進步和活力來之不易，我們要倍加珍惜。
二是在強調(diào)思想文化“多樣性”的時候，放棄馬克思主義的指導地位。歷史和現(xiàn)實都表明，每個國家的指導思想都是一元的而不是多元的。我們的意識形態(tài)領(lǐng)域，馬克思主義不去占領(lǐng)，各種非馬克思主義就會去占領(lǐng)。當前，我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌期，各種社會思潮不斷產(chǎn)生和涌入，其中正確與錯誤、進步與落后、積極與消極相互激蕩，社會思想文化紛繁復雜。在這種情況下，如果在指導思想上處理不好，我們就會在思想上失去“主心骨”，國家就會變成一盤散沙，發(fā)展就會面臨嚴重障礙，社會和諧就會喪失根基。因此，必須始終堅持馬克思主義的指導地位。而這種指導地位，體現(xiàn)在以馬克思主義的世界觀、方法論去指導實踐，體現(xiàn)在對不同思想文化的開放兼容，體現(xiàn)在以一元化的主流意識形態(tài)引領(lǐng)多樣化的社會思想，從而實現(xiàn)各種積極思想文化的共生共榮、和諧發(fā)展。
堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，核心是要不斷增強馬克思主義自身的說服力和感召力，以發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。馬克思指出，“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人”。實踐是檢驗真理的唯一標準。堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，不是把馬克思、恩格斯的學說當做教條，也不是靠強制，而是靠馬克思主義自身能否不斷接受實踐的檢驗，在對客觀世界的強有力的改造中來增強自身的說服力、感召力和生命力。正如___同志指出的：只有不斷推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新,用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐,才能保持馬克思主義的強大生命力。
二、世界變化越是深刻，中國變革越是深入，越是要在走什么樣的道路、舉什么樣的旗幟上保持清醒和堅定，堅決不能走改旗易幟的邪路。
中國特色社會主義道路，是改革開放以來我們黨從社會主義初級階段的基本國情出發(fā)，開辟出的具有中國特色的社會主義道路。這條道路，就是以以人為本為價值取向，以大力發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)公平正義為重要任務，以實現(xiàn)社會和諧和人的全面發(fā)展為根本目標，以改革開放為動力，充分體現(xiàn)科學社會主義基本原則、中國實際和人民意愿的有機統(tǒng)一。實踐證明，正是有了中國特色社會主義這一偉大旗幟，全國各族人民的團結(jié)奮斗才有了共同的理想目標。正是通過走中國特色社會主義道路，中國才由一個貧窮落后的國家發(fā)展成一個初步繁榮發(fā)展的國家；社會主義在中國才經(jīng)受住了各種風險和考驗，道路越走越寬廣。在當代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義。
在旗幟、道路問題上，關(guān)鍵是要正確認識中國特色社會主義與其他社會道路的根本區(qū)別。首先，要始終清醒地認識到，中國特色社會主義與經(jīng)典作家所描述的社會主義有很大區(qū)別。馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義學說，指明了人類社會發(fā)展的方向，并設想了公有制和計劃組織生產(chǎn)等具體的社會組織形式。但是，決不能教條式地對待馬克思、恩格斯的學說。比如，不能忽視發(fā)達生產(chǎn)力這個基礎(chǔ)，片面強調(diào)純而又純的公有制；不能以階級斗爭的思維去對待社會主義條件下的人民內(nèi)部矛盾；更不能從高度集權(quán)上去認識社會主義。這方面，我們有過慘痛的歷史教訓。其次，要正確認識社會主義和資本主義的關(guān)系。社會主義代替資本主義是歷史的必然，雖然在這個過程中會出現(xiàn)低潮和反復，但這一總的歷史趨勢并沒有改變。尤其是目前的國際金融危機，充分表明資本主義制度存在著難以克服的內(nèi)在矛盾，世界上越來越多的有識之士也由此認識到社會主義的寶貴價值。這一世界新變化再次表明，我們必須堅定不移地走中國特色社會主義道路，除了這條道路沒有別的道路可以發(fā)展中國。
要使中國特色社會主義道路越走越寬廣，核心是要落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。人民是歷史的主體，也是選擇道路的根本力量。舉什么旗、走什么道路，歸根結(jié)底是要看“人民擁護不擁護”、“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民答應不答應”。科學發(fā)展觀是我們黨適應新的發(fā)展要求提出來的重大指導方針，是已經(jīng)被實踐證明、得到人民擁護的科學理論。因而，堅持中國特色社會主義，就要落實到加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展上來；落實到實現(xiàn)人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益和發(fā)展人民的長遠利益上來；落實到加強和改善黨的領(lǐng)導，堅決維護人民群眾的合法權(quán)益，使黨始終與人民群眾心連心、同呼吸、共命運上來。
三、越是在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，深層次矛盾和問題越是突顯，越要在堅持什么樣的前進方向上保持清醒和堅定，堅決不能走封閉僵化的老路。
在社會主義現(xiàn)代化事業(yè)上，最根本的是要毫不動搖地堅持改革開放的正確方向。改革是社會主義的內(nèi)在要求。恩格斯指出，社會主義不是“穩(wěn)定的、一成不變的東西”，而是“應當和任何其他社會制度一樣，把它看成是經(jīng)常變化和變革的社會”。改革的目的，是使生產(chǎn)關(guān)系適應生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應經(jīng)濟基礎(chǔ)的要求，從而解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進人的全面發(fā)展，使中國特色社會主義充滿生機和活力。改革開放是新時期最鮮明的特點。黨的十一屆三中全會以來，無論遇到什么復雜局面，無論遇到什么風險考驗，我們黨都始終引領(lǐng)改革開放的航船沿著正確方向前進，從來沒有動搖過。正是有了這種“不動搖”，在這30多年中，我們實現(xiàn)了快速發(fā)展，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。歷史雄辯地證明，改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。我們過去取得的成就靠的是改革開放，未來的發(fā)展仍然要靠改革開放。
在堅持什么樣的前進方向上，關(guān)鍵是要正確認識改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的矛盾和問題。新世紀新階段，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題。比如，收入分配差距拉大的趨勢還未根本扭轉(zhuǎn)，民主法制建設與擴大人民民主和經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還不完全適應，社會建設和管理出現(xiàn)一些新課題，等等。如何認識這些矛盾和問題，存在著兩種錯誤傾向：其一，認為這些問題和矛盾是由改革帶來的，于是否定改革，主張走回頭路。這一錯誤認識，沒有看到這些矛盾和問題的出現(xiàn)，不是因為改革方向出了偏差，恰恰相反，而是由于改革不到位、不協(xié)調(diào)，對外開放水平不高造成的，只有通過發(fā)展和改革才能得到有效的解決。歷史早已證明，封閉僵化的老路是一條違背社會發(fā)展規(guī)律的錯路，是不符合人民利益和意愿的死路。其二，有的領(lǐng)導干部對矛盾和問題缺乏深刻認識，沒有正確對待人民群眾據(jù)此要求深化改革的迫切愿望，在利益的羈絆下，不愿改革、不想改革，或者搞“口頭”改革，把改革等同于上項目、引外資，以“發(fā)展”淹沒“改革”。鄧小平同志說：“改革是全面的改革，包括經(jīng)濟體制改革、政治體制改革和相應的其他各個領(lǐng)域的改革?！币蚨覀冊趫猿指母镩_放的正確方向上，既要“不動搖”，更要“不懈怠”。
毫不動搖地堅持改革開放的正確方向，核心是要堅持用發(fā)展和改革的辦法解決前進中的問題，不斷深化改革，擴大開放。要根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，不斷增強改革的協(xié)調(diào)性，繼續(xù)完善社會主義市場經(jīng)濟體制，不失時機地在一些重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)改革的新突破，全面提高開放水平，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的體制機制。要不斷提高改革決策的科學性，堅持把改善人民生活、維護人民權(quán)益作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點，不斷為改革開放注入新的強大動力，使改革始終得到人民的擁護和支持。
四、改革越是深化，開放越是擴大，越要在堅持什么樣的基本制度上保持清醒和堅定，堅決不能搞照抄照搬。
在基本制度問題上，最根本的是要堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，人民代表大會制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度。社會主義基本制度是社會主義的優(yōu)越性所在，是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進社會和諧、實現(xiàn)人民當家作主的保障。同時，社會主義制度是在自身基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和完善的制度。當前，我國改革進入了攻堅階段，但要始終清醒地認識到，改革的對象是束縛生產(chǎn)力發(fā)展的體制機制，而不是改變社會主義的根本制度。
在發(fā)展和完善社會主義基本制度上，關(guān)鍵是要正確認識學習借鑒和照抄照搬的根本區(qū)別。歷史已經(jīng)證明，照抄照搬是根本不行的，經(jīng)濟制度照抄照搬不行，政治制度照抄照搬更不行。要改革，就要敢于和善于學習借鑒。堅持和完善社會主義基本制度，要以求真務實的精神、開放的態(tài)度、世界的眼光不斷推進制度創(chuàng)新。既要毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟、發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用，積極探索公有制的有效實現(xiàn)形式，又要毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟相互促進的新格局；既要堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，又要不斷發(fā)展社會主義政治文明，更好地保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
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寫心得體會，說到底得結(jié)合自己的實際經(jīng)歷。我以前剛學的時候，總是照搬照抄別人的東西，結(jié)果寫出來空洞得很，一點感情都沒有。后來慢慢琢磨出點門道，才發(fā)現(xiàn)這玩意兒得從心里面往外掏才行。
比如有個同事，他寫東西特別注重細節(jié)。他告訴我，每次寫之前，他都會先把事情的來龍去脈捋一遍，看看哪些地方讓自己印象最深。比如有一次他參加培訓，講到一個案例特別有意思，他就專門挑這個例子展開寫。開頭先簡單介紹一下背景，接著就詳細描述當時的場景，還有自己當時的想法。這樣寫出來，感覺就真實多了。
不過也有需要注意的地方。有些人在寫的時候，喜歡堆砌專業(yè)術(shù)語，生怕別人不知道自己懂行。其實沒必要這么干，把自己想表達的意思清楚地傳達給別人就好。我見過有人寫心得，把“六個為什么”寫成了“六個什么什么什么”，雖然看明白的人知道他在說什么，但總歸有點怪怪的。還有一次，一個朋友寫完后讓我?guī)兔纯矗野l(fā)現(xiàn)他把“深入分析”寫成了“深入分析了”，多了一個“了”字，他自己都沒注意到。
書寫注意事項：
我覺得寫東西的時候，最好能結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗。畢竟空談理論沒什么意思，關(guān)鍵是要能落地。就像那個案例，他不僅記住了內(nèi)容，還試著用到工作里去了。寫的時候就把這些應用的過程寫進去，這樣更有說服力。
有時候靈感來了，可能一口氣就能寫出一大段。但過兩天再看，可能會覺得這里啰嗦了，那里又太簡略了。所以寫完之后，最好隔段時間再回過頭來看看，調(diào)整一下措辭，把那些多余的部分刪掉，讓整篇文章更緊湊一些。
【第6篇】學習六個為什么心得體會怎么寫950字
最近，江都市行政服務中心組織開展了中宣部理論局組織編寫的《六個“為什么”》的學習，并請了老師進行了講課，通過學習、聽課、研討。我對六個為什么有了比較深刻的理解，現(xiàn)就第五個為什么——為什么必須堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，而不能搞私有化或“純而又純”的公有制。談一下個人的學習心得。
為什么必須堅持公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度而不能搞私有化和“純而又純”的公有制?
1.堅持公有制的主體地位，是社會主義的一項根本原則。我國是人民當家作主的社會主義國家，必須堅持把公有制作為社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，是堅持和完善基本經(jīng)濟制度的一個重要方面。入黨申請書堅持公有制為主體，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，防止兩極分化，維護社會公平正義，逐步實現(xiàn)共同富裕，為社會主義國家政權(quán)的鞏固提供強大物質(zhì)基礎(chǔ)，促進社會和諧，具有十分重要的意義。
2.我國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的制度保障。實踐證明，堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，對于我們建立完善的社會主義市場經(jīng)濟體制，促進生產(chǎn)力發(fā)展，全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
3.為什么不能搞私有化?堅持基本經(jīng)濟制度，既是一個重大經(jīng)濟問題，也是一個關(guān)系黨和國家前途命運、關(guān)系13億人口生存大計的重大政治問題。事實告訴我們，只有堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，才是振興和發(fā)展我國經(jīng)濟的人間正道。否定公有制的主體地位，搞私有化，那就是離開社會主義的道路，違背歷史的發(fā)展規(guī)律，是不符合現(xiàn)階段我國經(jīng)濟發(fā)展要求，論文寫作不符合廣大人民群眾切身利益的歪門邪道。
4.單一公有制沒有出路。30多年來，我國打破了公有制一統(tǒng)天下的局面，確立了社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，使社會主義經(jīng)濟從計劃走向市場，從封閉半封閉走向開放。發(fā)展多種所有制經(jīng)濟，不但沒有削弱和動搖公有制經(jīng)濟的主體地位，反而鞏固和發(fā)展了公有制的主體地位，提高和增強了國有經(jīng)濟的控制力。實踐證明，單一的經(jīng)濟成分，“一大二公”的所有制結(jié)構(gòu)，只會導致發(fā)展緩慢、貧窮落后;放開搞活，千帆競發(fā)，社會主義才會充滿活力。
發(fā)改委窗口：郭云
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寫心得體會其實挺講究方法的，尤其是那種帶點專業(yè)性的，像是“六個為什么”的心得體會。剛開始得弄明白這六個為什么到底是什么，別搞混了概念。像我第一次寫的時候，就差點把“為什么”當成普通的問答題，結(jié)果寫出來的全是表面的東西，完全沒深度。后來慢慢琢磨，發(fā)現(xiàn)這六個為什么背后藏著的是一種分析問題的思路。
說到寫心得，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實際情況去談。比如說工作中遇到過什么問題，用這個方法是怎么解決的。記得有一次，我們部門出了個小差錯，當時就是用這個六個為什么的方法一步步刨根問底，最后發(fā)現(xiàn)根本原因是流程上有個小漏洞。這種具體的例子寫進去會讓心得顯得真實可信。
寫的時候也要注意語言不能太死板，得有點生活氣息。像我在寫的時候，有時候會用一些日常的表達方式，這樣讀起來不會那么枯燥。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒穆┑魩讉€字，比如我把“我們團隊”寫成了“團隊”，雖然不影響理解，但回頭檢查的時候才發(fā)現(xiàn)這個問題。還有一次，我想表達“通過這次實踐，我對六個為什么有了更深的理解”，結(jié)果寫成了“通過這次實踐，我對六個為什么有了深的理解”。這類小問題其實蠻常見的，自己多看幾遍就能改過來。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能帶上點個人感悟。就像那次我寫完后，還特意加上了一段話，說自己以后遇到問題時，第一反應不是抱怨，而是試著用這種方法去分析，這樣心態(tài)上也會平和很多。這樣的內(nèi)容會讓整篇文章更有溫度，也更容易引起共鳴。
【第7篇】六個為什么學習心得體會怎么寫1200字
今年是偉大的_____六十年華誕。1949年，毛主席莊嚴的在天安門上宣布，中國人民站起來了。從此，人民當家做了主人，徹底推翻了壓在頭上的三座大山。1978年黨的十一屆三中全會開啟了三十年的改革開放。經(jīng)過30年的改革與開放，人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，國民經(jīng)濟以每年10%以上的速度向前發(fā)展，一舉成為世界經(jīng)濟大國的第三位。歷史告訴我們：改革開放是中國走向繁榮富強的必由之路，我們必須堅持改革開放不動搖，決不走回頭路。
1. 改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇
黨的十一屆三中全會，給中國這艘巨輪指明了前進方向。這次會議作出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟建設上來、實行改革開放的偉大抉擇，實現(xiàn)了新中國成立以來我們黨歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了我國改革開放歷史新時期。30多年來的奮斗蕩氣回腸，改革開放的成就舉世公認，奏響了一曲氣壯山河的恢弘樂章。30多年來，我國初步實現(xiàn)了發(fā)達國家上百年才能取得的成就，社會主義市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造社會財富的活力競相迸發(fā)，源泉充分涌流，經(jīng)濟實力、綜合國力、人民生活水平都上了大臺階，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。這場歷史上從未有過的大改革大開放，使中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復興的光明前景，社會主義中國巍然屹立在世界東方。
2. 改革開放的方向和道路是完全正確的
在改革開放過程中，我們黨始終強調(diào)，改革開放是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，而不是要改掉社會主義制度。社會主義市場經(jīng)濟是社會主義基本制度和市場經(jīng)濟體制的有機結(jié)合。事實雄辯地證明，改革開放的偉大實踐是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路;只有堅持改革開放，才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。
3. 改革開放決不能走回頭路
決不走回頭路，是我們從30年改革開放的偉大歷程和成功實踐中得出的重要結(jié)論，也是我們繼續(xù)推進改革開放，發(fā)展中國特色的社會主義的重要指導方針。是把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國的必由之路。我們從改革開放的親身經(jīng)歷中深刻認識到，走回頭路就意味著回到封閉僵化，回到停滯落后，意味著離開以經(jīng)濟建設為中心，搞窮折騰，意味著死路一條。走回頭路，就無法聚精會神搞建設，就會失去國民經(jīng)濟快速發(fā)展、社會安定和諧的良好局面;走回頭路，就會回到封閉半封閉的狀態(tài)，就無法在同世界的學習借鑒和交流合作中實現(xiàn)自己的更快發(fā)展;走回頭路，就不會有市場繁榮、產(chǎn)品豐富的生活，人民富足安康的美好日子就會失去。
4. 解決前進中的問題必須靠深化改革開放。
首先要看到，改革開放是一個龐大的系統(tǒng)工程，遇到各種矛盾和問題是正常的。同時，改革開放又是一場深刻的社會變革，涉及整個社會結(jié)構(gòu)和社會生活的方方面面。這一過程中出現(xiàn)的問題具有廣泛性、深刻性，各種矛盾的成因也非常復雜，每一個具體問題都有各自不同的原因。胡錦濤同志多次強調(diào)，中國過去的快速發(fā)展，靠的是改革開放;中國未來的發(fā)展，也必須靠改革開放。
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寫心得體會，說起來容易做起來難。尤其是像“六個為什么”這樣的題目，聽起來就挺復雜的。其實，寫，關(guān)鍵是要先搞清楚自己到底學到了什么。比如，你得想想這六個為什么背后藏著什么道理，然后用自己的話講出來。
剛開始，我覺得把學到的東西整理清楚就已經(jīng)夠頭疼了?？珊髞戆l(fā)現(xiàn)，其實可以從身邊的小事入手，看看這些知識能不能幫到自己。像我第一次嘗試的時候，就隨便找個例子，結(jié)果寫出來的內(nèi)容特別干巴，就像沒放調(diào)料的菜一樣。后來才明白，得加點自己的感受才行。比如，可以寫寫當時學的時候有多糾結(jié)，或者聽完之后覺得豁然開朗的那種感覺。
寫的時候最好別太拘泥于形式，想怎么寫就怎么寫。有時候我會先列出幾個關(guān)鍵詞，像是“困惑”、“解決”、“收獲”之類的，然后再慢慢填充內(nèi)容。不過，有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，這可能是腦子一時轉(zhuǎn)不過彎來吧。像有一次我就差點把重點偏到別的地方去了，還好及時回頭調(diào)整了一下。
書寫注意事項：
用詞方面也要注意點。有些專業(yè)術(shù)語雖然聽著高大上，但如果用得不當，反而會讓人摸不著頭腦。我記得有次寫的時候，為了顯得自己懂行，故意用了好幾個專業(yè)詞，結(jié)果別人看了半天也沒弄明白我說的是什么。所以，還是得簡單明了點好。
寫完后最好能找個人幫忙看看。這樣既能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題，也能聽聽別人的意見。不過，有時候人家提的意見可能有點片面，這時候就得自己拿主意了。畢竟每個人的理解方式不一樣嘛。
【第8篇】六個為什么學習心得二怎么寫800字
《六個為什么》學習心得（二）
--為什么必須堅持改革開放不動搖，
而不能走回頭路。
文中指出“事實雄辯地證明，改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義，實踐中華民族偉大復興的必由之路；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義”。
從新中國成立那一天起，人們就盼望著過上寬余富足的生活，就盼望著日子一天比一天的好起來?？墒情]關(guān)鎖國、故步自封的那種井底之蛙的“天”，始終籠罩在中國上空，“大躍進”、“人民公社”、“文化大革命”等運動，不僅沒有促進國家經(jīng)濟的發(fā)展，而且還嚴重的障礙中華民族走上富余的步伐，解決人民群眾的溫飽問題，成了黨和政府頭等大事。一個港臺華僑回國，人們就象是見到了“天國”來的人一樣。那個時期的中國經(jīng)濟決不普天下中國人所期望的。
黨的十一屆三中全會，這個中國經(jīng)濟建設的歷史性的轉(zhuǎn)折點，這個偉大的轉(zhuǎn)折點，啟動了中國經(jīng)濟建設、改革開放歷史巨輪，中國大地開始萬物復蘇，經(jīng)濟建設充滿勃勃生機，深圳、珠海、汕頭等一個個特區(qū)，就象一盞盞明燈閃耀在中國的海岸線上。各大城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟建設也拉響進軍的“汽笛”，引進外資、開發(fā)新區(qū)、特色經(jīng)濟、特色建設蓬勃興起，一條嶄新特色社會主義道路展現(xiàn)在世人的面前，一個偉大民族的復興繼往開來，沒有一個國家不為之贊嘆，沒有一個中國人不為之而驕傲和自豪。
改革開放30年的成就是偉大的，改革開放30年道路是歷史首創(chuàng)的，它實現(xiàn)了時間空的跨越，它實現(xiàn)了夢想的穿梭。國民經(jīng)濟以每年10%以上的速度向前發(fā)展，一舉成為世界經(jīng)濟大國的第三位。人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅不愁吃、不愁穿、不愁住，還不愁行、不愁玩，大房子、小轎車等這些30年前想都不敢想的事情，現(xiàn)在已成為了現(xiàn)實，千里之遙幾秒鐘可以完成書信傳遞，完全超越了“神話”，中國人直上重霄“問許吳剛何所有”的愿望也近在咫尺。
我們要和世界人民同發(fā)展、同進步、同創(chuàng)造，我們要堅定不移地走改革開放的發(fā)展之路，永不回頭。
精選用戶撰寫心得23人覺得有幫助
寫學習心得這事，要是想寫出點門道來，就得先把心里的想法理清楚。有些人寫東西愛東拉西扯，結(jié)果越寫越亂，到最后自己都看不明白寫了什么。我以前也這樣，后來慢慢摸索出些竅門。
開頭最好別太拘謹，直接進入主題就行。比如你想寫個關(guān)于某個專業(yè)領(lǐng)域的學習心得，就挑個印象最深的地方入手。比如說上次參加的那個培訓會，當時有個老師講得特別透徹，讓我茅塞頓開。那會兒我就覺得應該趕緊記下來，不然過幾天又忘光了。
寫的時候，腦子里得有個大致的框架，但沒必要死板地照著走。像我寫的時候，有時寫著寫著思路就飄了，想起別的事。比如那天聽講座，那個老師的開場白特別有意思，他說：“你們知道為什么這么多人學不會嗎？”這一句話就把大家給鎮(zhèn)住了。我當時就在想，是不是因為沒找到適合自己的方法？
專業(yè)術(shù)語什么的也不能少，畢竟不是隨便聊聊。像我們這個行當，提到數(shù)據(jù)分析就繞不開統(tǒng)計學基礎(chǔ)，提到編程就得提算法。這些詞聽著可能有點高冷，但其實用起來還挺順手的。不過有時候也會鬧笑話，比如有一次我在報告里把“變量”打成了“變亮”，好在同事也沒太在意，只是笑著提醒了一下。
寫心得還得有點自己的見解，不能光抄別人的。就像上次我寫關(guān)于項目管理的心得，本來是打算借鑒下書里的內(nèi)容，后來發(fā)現(xiàn)照搬沒什么意思。于是我結(jié)合自己的經(jīng)歷，把那些理論換個說法重新整理了一遍。結(jié)果別人看了還挺受用，說我寫得挺接地氣。
還有就是字跡的問題，很多人喜歡用電腦打字，但我總覺得手寫更有感覺。尤其是遇到一些復雜的問題，邊寫邊想，思路反而更清晰。當然，如果你寫字太潦草，別人看了頭疼，那可就不好了。我記得有一次交作業(yè)，因為字太亂，老師還特意讓我重寫一遍。
最后一點，寫完之后別急著發(fā)出去，放一放再看看。有時候剛寫完覺得挺滿意，隔幾天再看就發(fā)現(xiàn)漏洞百出。像我最近寫的一篇心得，當時覺得完美無缺，第二天一看居然漏了個重要的數(shù)據(jù)。不過這也正常，誰還沒個馬虎的時候？
