【第1篇】教師教育書籍心得體會怎么寫1250字
最近，我認真閱讀《有效老師》，捧讀此書，我收獲很大。這本書所給出的教學(xué)上的許多建議，使我在原來教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散。每次讀到其中的案例時，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢？我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活地應(yīng)付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多。教師只有再度作為學(xué)生，拿起書本，不斷地充實自己才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時，我們也失敗了。”牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。
那么如何才能真正“做最好的老師”呢？編者在《有效老師》一書中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言對于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。
本書中提到狄德羅提出：“教師要有豐富的情感——熱愛孩子，是教師生活中最主要的東西。不允許漠視學(xué)生的情感，因為教師的漠視就是一種摧殘，這是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧殘情感是絕對的蠢事。我們當(dāng)以自勉——不論對自己還是對學(xué)生。”在教師素質(zhì)的諸多因素中，對學(xué)生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。在教學(xué)工作中，應(yīng)關(guān)注全體，特別是對處在困境中的學(xué)生進行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。學(xué)生的茁壯成長，是我們教師不可推御的責(zé)任。
作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負起教育下一代的責(zé)任，主動思考，虛心求教，肯干、實干，不斷在實踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細致、扎實。同時，細心總結(jié)工作經(jīng)驗，在摸索中前進?！白蛱斓暮⒆樱n本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育？我想，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)洹Ｗプ 罢n改”帶來的發(fā)展機遇，樹立較強的科研意識，走進新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。
其實，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們大家都行動起來，從現(xiàn)在開始認清教師崗位職責(zé)，樹立“以人為本”的教育觀，我們的素質(zhì)教育就不會落空，那么，每一位教師都會成為一名好教師。
教師教育書籍心得體會
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寫心得體會，得從自己真實的感受出發(fā)。像我剛看一本教育書，想著寫點什么，就先回憶下書里的關(guān)鍵點。像那本書講到教學(xué)方法，我就琢磨下自己平時上課有沒有用過類似招數(shù)。剛開始寫的時候別急著想寫得多好，先把想法記下來就行。
記得那次看《小學(xué)課堂管理技巧》，我就邊翻邊做筆記，像書中說的分組討論法，我就想起上次公開課上試過，效果還不錯。不過當(dāng)時沒太注意細節(jié)，后來想想要是能提前設(shè)計下小組分工會更好。寫的時候就把這些細節(jié)都寫進去，這樣別人看了也能學(xué)到點實際經(jīng)驗。
寫的時候別光抄書上的理論，結(jié)合自己的經(jīng)歷才更有說服力。像書中提到學(xué)生注意力分散的問題，我就想起班上有個孩子老愛走神，后來我試著用小游戲吸引他，結(jié)果真有點效果。把這些具體例子寫出來，比干巴巴地復(fù)述書本內(nèi)容強多了。
不過有時候?qū)懼鴮懼悸窌y，特別是想到一些細節(jié)忘了怎么表達。像那天寫心得，突然想不起某個教學(xué)案例的名字，就隨便寫了幾個字占位，回頭再慢慢補全。還有就是寫的時候容易跑題，本來想寫教學(xué)方法，寫著寫著就扯到課堂紀律去了，這種情況就需要多看看原書理清思路。
寫心得最重要的是真實，哪怕有些地方寫得不夠完美也沒關(guān)系。像我那次寫完后覺得語言太平淡，就試著加了點自己的情緒在里面，比如提到某個成功案例時忍不住多夸了幾句。這樣做能讓文章更有溫度，讀起來也更有趣。
書寫注意事項：
寫的時候別太拘泥于形式，想到什么寫什么就行。像我那次寫心得，開頭寫得挺正式，后來越寫越隨意，甚至用了幾個口語化的句子。雖然看起來不那么“專業(yè)”，但反而顯得親切。畢竟寫心得不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己和別人都能有所收獲。
【第2篇】教師感恩教育心得體會2025怎么寫1150字
20xx新年伊始,我校積極響應(yīng)教育局的號召,開展了師德“感恩教育”活動。通過認真學(xué)習(xí)和討論，我們每個教育工作者內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任，一種感動，一種甜蜜的幸福。
××年帶著夢想的我跨入師范學(xué)校的大門，通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時，感覺到肩上沉甸甸的責(zé)任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔(dān)負著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。要成功地培育學(xué)生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛自己的事業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等地對待學(xué)生，以自身的形象為學(xué)生樹立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù)，沒有育人的藝術(shù)是不容易觸動和改變?nèi)说撵`魂的。古語說：“敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來，我深刻的體會到：只有從內(nèi)心到言行真正把學(xué)生放在首位，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能保持教師的風(fēng)范。
回顧十幾年來的工作歷程，深刻體會到了黨和政府給予我們的關(guān)愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號，就拿工資來說吧，剛參加工作時每月只能拿到189.00元的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到1000.00元出頭。即使林區(qū)的經(jīng)濟處于低谷時期，行署和區(qū)政府還是想盡辦法加大對教育的投入，難忘每個教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)們都會放下繁忙的工作來到我們教師中間，與我們歡聚一堂，此情此景，身為一名教育工作者，誰能不收獲一種溫暖，一種力量，一份感動呢?中國經(jīng)濟在突飛猛進地發(fā)展，林區(qū)經(jīng)濟也在發(fā)展，步入林場小學(xué)，展現(xiàn)在你面前是新建的校舍和微機室，可見黨和政府對我們教育的關(guān)懷和支持。所以我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會尊重的人民教師，感謝人民政府來關(guān)心牽掛我們的生活，使我們安居樂業(yè)。雖然林區(qū)與全國的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比還有一定差距，我們更能理解這種現(xiàn)狀，我們不能盲目地去攀比，我們應(yīng)從大局出發(fā)，培養(yǎng)大局意識，樹立發(fā)展意識，增強責(zé)任意識，與時俱進，為新林區(qū)經(jīng)濟的振興，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫新的篇章。
人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當(dāng)看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。
偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業(yè)，為我們新林區(qū)建設(shè)增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。
教師感恩教育心得體會
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教師感恩教育心得體會2025怎么寫
做老師這份工作其實挺不容易的，特別是帶學(xué)生的時候，心里頭總想著怎么能讓學(xué)生們學(xué)得更好，有時候課講得太多太雜，反而讓學(xué)生聽不明白。前幾天學(xué)校搞了個感恩教育活動，讓我感觸特別深。那天活動結(jié)束后，我就琢磨著怎么把這次經(jīng)歷寫成心得。
記得活動當(dāng)天，校長講話的時候提到了很多教育的真諦，什么“飲水思源”之類的詞，聽得我心里暖暖的。我覺得感恩這個詞挺重要的，尤其是對學(xué)生來說，懂得感恩才能更好地成長。我班上的孩子平時都挺活潑的，但有些孩子對父母的付出好像不太在意，這讓我有點著急。所以活動后，我就想通過這次機會讓他們明白感恩的意義。
那天活動布置了不少任務(wù)，比如讓孩子們給父母寫信。剛開始孩子們都不太樂意，覺得麻煩。但后來慢慢寫開了，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子的信寫得很認真，字里行間透著對父母的感激。有個孩子在信里說，以前總覺得媽媽嘮叨，現(xiàn)在才知道那是愛。看到這些話，我心里也挺感動的。
不過也有點小插曲，有個孩子寫信的時候把“謝謝您”寫成了“謝謝您們”。雖然意思沒差太多，但我還是提醒了他一下。還有的孩子字寫得歪歪扭扭的，看起來特別可愛，但也說明他們的態(tài)度還不夠端正。我想，這樣的細節(jié)其實很重要，能反映出一個孩子對待事情的態(tài)度。
其實寫心得這種事情，關(guān)鍵是要真實。就像這次感恩教育活動一樣，我也沒必要把每個環(huán)節(jié)都寫得太正式，重要的是把自己的感受表達出來。比如那天活動結(jié)束后，我和同事聊起來，大家都覺得這樣的活動很有意義，不僅能教會學(xué)生感恩，也能讓我們這些老師反思自己的教學(xué)方式。
寫心得的時候，我覺得沒必要追求太高的文學(xué)水平，關(guān)鍵是把自己內(nèi)心的想法寫出來。有時候一些小細節(jié)反而更能打動人，就像那個寫錯別字的孩子，雖然寫得不太完美，但那份真誠是真實的。如果把這些細節(jié)忽略掉，反而顯得太刻意了。
【第3篇】2025后勤教師群眾路線教育實踐活動心得體會怎么寫400字
敬愛的黨組織：
要把黨的群眾路線教育實踐活動與后勤服務(wù)工作相結(jié)合，牢固樹立服務(wù)育人意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。
黨的群眾路線教育實踐活動絕不是一種形式，不是為活動而活動，作為高校后勤管理者一定要把實踐活動與做好后勤服務(wù)工作相結(jié)合，把群眾路線教育實踐活動作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立服務(wù)育人意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。
一是要牢固樹立服務(wù)育人意識，后勤工作宗旨是“三服務(wù)，兩育人”，是黨全心全意為人民服務(wù)在后勤工作中的具體體現(xiàn)，這就要求我們后勤工作者應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展要求，把為教學(xué)服務(wù)、為科研服務(wù)、為師生服務(wù)，管理育人、服務(wù)育人貫徹于實踐活動中，通過實踐活動轉(zhuǎn)變觀念，提高意識。
二是要樹立責(zé)任意識，后勤服務(wù)點多面廣，承擔(dān)著保障廣大師生身體健康，維護學(xué)生合法權(quán)益的重任，服務(wù)任務(wù)重，責(zé)任大，這就要求后勤干部牢固樹立責(zé)任意識，把工作當(dāng)事業(yè)，把工作當(dāng)責(zé)任。
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寫心得體會，說起來容易，真動手做卻不容易。尤其是像后勤教師搞群眾路線教育活動這樣的題目，專業(yè)性挺強，要是沒點經(jīng)驗還真不好下手。
先得想清楚自己的目標(biāo)，是要把活動的意義講透，還是著重分享參與過程中的感受？我當(dāng)初寫的時候，就想著既要體現(xiàn)思想深度，又要帶點個人色彩，這樣才不會顯得空洞。比如開頭可以聊聊這次活動的背景，為什么要搞群眾路線教育，這得結(jié)合單位的實際工作情況來說，不然人家會覺得你東拼西湊。記得當(dāng)時我寫到“為了更好地服務(wù)師生，提升后勤保障質(zhì)量”，這句還算順溜，但其實也有點生硬。
接下來就是寫具體活動了，這部分得有點細節(jié)，不然就太干巴了。像我們那次活動，組織了不少座談會，大家圍坐一起討論問題，我就寫了“大家暢所欲言，氣氛熱烈”，這個“熱烈”用得有點籠統(tǒng)，但當(dāng)時腦子一熱就這么寫了。還有個細節(jié)，記得有位老同事提到食堂飯菜的問題，這讓我意識到平時可能忽略了一些小環(huán)節(jié)，后來在后續(xù)改進措施里也提到了這個點。
再就是談體會了，這部分得有點深度，不能光喊口號。我覺得可以從幾個角度切入，一是思想上的轉(zhuǎn)變，二是行動上的落實，三是對未來的展望。比如寫思想轉(zhuǎn)變時，我說“通過這次活動，我更加明白了服務(wù)意識的重要性”，這句話倒沒什么毛病，但總覺得表述還可以更生動些。
最后別忘了結(jié)合自身崗位特點，把學(xué)到的東西應(yīng)用到實際工作中去。我記得自己寫到“后勤工作看似瑣碎，實則關(guān)乎全局”，這句倒是挺貼切的，但也可能是湊出來的。寫完后最好多看看，找找有沒有不通順的地方，但千萬別檢查得太仔細，不然會越改越亂。
寫心得體會，關(guān)鍵是要真誠，把自己真實的感受寫出來，哪怕有些地方不太嚴謹也沒關(guān)系，畢竟每個人都有自己的表達習(xí)慣。
【第4篇】教師讓教育與愛同行的工作心得怎么寫1400字
教師讓教育與愛同行的工作心得
師德是一種職業(yè)道德，它是教師與其他教育工作者在教育教學(xué)活動中必須遵守的職業(yè)道德和行為規(guī)范，以及與之相適應(yīng)的道德觀念和品質(zhì)。我所認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范逐漸內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。
自工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，憑著自己的不懈努力奮斗，已經(jīng)順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的青年教師，具備了較好的教書育人的能力。
任教三年來，我能夠嚴格遵守國家法律和學(xué)校各項規(guī)章制度及教學(xué)紀律，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在自己的崗位上盡職盡責(zé)的做好教書育人工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，責(zé)任心強，甘于奉獻，受到了廣大師生的.好評。
為了能講好課，我積極參加學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)、教學(xué)觀摩活動，還經(jīng)常去聽一些經(jīng)驗豐富的教師講課，并時常與他們進行教學(xué)法的交流，不斷的向他們請教和學(xué)習(xí)授課的技巧及經(jīng)驗。我還給自己定好了前進的方向和努力的目標(biāo)，比如，第一步要求自己能按照教材中的內(nèi)容順利講下去，并擴充一些教材之外的內(nèi)容，第二步要求調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并在講課時幽默和活躍一些，以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，第三步則要求能使用啟發(fā)式教學(xué)方式來講課，做到簡潔明了，深入淺出，并以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，等等。而且，每次講完課后都反省自己，找出不盡人意的地方，想辦法及時補救。有了這些目標(biāo)的指導(dǎo)，在講課方面的進步很快，較快的掌握了教學(xué)的基本方法，也獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗與技巧，并得到了學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。在做好教學(xué)工作的同時保持與學(xué)生良好溝通，平等相待，經(jīng)常征求、了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生不斷進步，關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負責(zé)而富于誠信，以自己的實際行動來言傳身教，以自己的自身形象為學(xué)生樹立榜樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，培養(yǎng)良好的思想品德。
自擔(dān)任班主任工作以來，堅持樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生全面發(fā)展，時刻以“教書育人”為己任，在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，加強對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并取得了顯著成效。
在日常生活中，我能以身作則，用自己的一言一行來影響學(xué)生，感染學(xué)生，不但作為學(xué)生的老師，還作為學(xué)生的知心朋友，來尊重、關(guān)心愛護并平等對待每位學(xué)生。能夠深入了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、興趣、特長以及不足等，并幫助他們及時克服缺點，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。如班上有幾位同學(xué)經(jīng)常違犯紀律，以至于影響了學(xué)習(xí)成績，甚至影響到其他學(xué)生的正常作息。對于這種情況，我在堅持執(zhí)行班規(guī)，為全體學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，耐心的給他們講學(xué)習(xí)的重要性和互相尊重的做人態(tài)度，同他們一起尋找問題的癥結(jié)所在，引導(dǎo)他們自己從思想上認識到這種做法的錯誤性和嚴重性，最終幫助他們克服了缺點，成績也有很大進步。同時，我對班上學(xué)生的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，不管是平時，還是每次開班會，都會提醒他們好好學(xué)習(xí)的重要性。而且，不管任何時候，只要學(xué)生來找，我都立刻放下手中的工作，及時為他們排憂解難。
作為一名教師，我一直堅持從思想上和行動上努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，用教師無私奉獻的敬業(yè)精神、為人師表的人格魅力以及勇于探索的創(chuàng)新精神，竭盡自己所能，切實做好教書育人工作，實現(xiàn)不斷為社會培養(yǎng)出更多、更好的德、智、體全面發(fā)展合格人才的理想。
精選用戶撰寫心得14人覺得有幫助
寫心得體會，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實際情況。比如說教書育人這份工作，就得從日常點滴做起。平時上課的時候，看到學(xué)生的眼神里透著渴望知識的樣子，心里就特別想把自己知道的東西都傳授給他們。這跟愛是分不開的，教育不只是知識的傳遞，更是情感的交流。
每次備課前，我會先想想這堂課該怎么講能讓孩子們聽得進去。有時候會準備一些小故事，或者找些貼近生活的例子，這樣課堂氣氛會活躍不少。當(dāng)然，也不是說每一節(jié)課都能達到預(yù)期的效果，有時候準備得很充分，結(jié)果課堂上學(xué)生的反應(yīng)卻很平淡，這時候就需要反思了。是不是教學(xué)方法出了問題？還是內(nèi)容本身不太吸引人？
記得有一次講到一個比較枯燥的概念，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們注意力都不太集中。后來我就試著用游戲的方式讓他們參與進來，沒想到效果出奇的好。學(xué)生們玩得開心，學(xué)得也快。這件事讓我明白，教學(xué)不是單方面的輸出，而是雙向互動的過程。如果能調(diào)動起學(xué)生的積極性，教學(xué)效果自然事半功倍。
還有就是批改作業(yè)的時候，有時候看到學(xué)生在作業(yè)本上的進步，那種成就感真的沒法用語言形容。尤其是那些平時成績不太理想的學(xué)生，突然有一天交上來一份很棒的作業(yè)，那份喜悅是無法替代的。所以，作為老師，除了傳授知識，還得學(xué)會觀察每個學(xué)生的特點，找到適合他們的學(xué)習(xí)方式。
其實寫心得體會也沒什么特別的技巧，就是把自己的經(jīng)歷、感受記錄下來。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如本來想寫教學(xué)心得，寫著寫著就開始回憶某個學(xué)生的趣事了。這種時候也不用刻意去糾正，只要覺得寫得順手就行。畢竟寫東西，重在真實，哪怕有些地方看起來有點亂也沒關(guān)系。
有時候也會遇到困惑，比如面對不同的學(xué)生群體，有時候覺得自己準備得很周全了，但實際操作起來卻發(fā)現(xiàn)效果不盡如人意。這時候就需要不斷調(diào)整策略，多向有經(jīng)驗的老教師請教。畢竟每個人的教學(xué)風(fēng)格不一樣，找到適合自己的才是最重要的。
【第5篇】教師黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會范文怎么寫1500字
領(lǐng)導(dǎo)干部作為人民的公仆，在團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的偉大實踐中，肩負著重大的使命，自身的政治素質(zhì)、道德品行、知識水平和工作能力等修養(yǎng)如何，直接關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。因此，加強領(lǐng)導(dǎo)干部個人修養(yǎng)，是每位領(lǐng)導(dǎo)干部都必須認真思考的重大問題。當(dāng)前社會正處在轉(zhuǎn)型時期，社會階層分化、意識形態(tài)多元、信息傳播迅速、利益訴求復(fù)雜等現(xiàn)象。這種情況下，個別領(lǐng)導(dǎo)干部放松了黨性修養(yǎng)，群眾觀點和宗旨意識淡漠，導(dǎo)致問題和矛盾凸顯，有的甚至還很尖銳。比如官僚作風(fēng)嚴重，服務(wù)意識差，存在著“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的現(xiàn)象;有的缺乏對教職工負責(zé)的意識，把群眾的意見置之腦后，不愿意主動接觸群眾，不能和教職工交心，習(xí)慣于用行政命令，強迫、壓服群眾;有的對群眾關(guān)注的熱點、難點問題不聞不問，對群眾反映的訴求相互推諉、敷衍塞責(zé)，不給師生員工辦實事、解難題等等。這些問題得不到有效解決，群眾就會對學(xué)校的發(fā)展失去信心，“辦好人民滿意的大學(xué)”就會成為一句空話。因此堅持以人為本、執(zhí)政為民，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)是黨的群眾路線核心。
一、堅持密切聯(lián)系群眾，聽真話
密切聯(lián)系群眾的一個重要途徑就是要“下基層”，只有帶著責(zé)任下基層，“真聽、真信、真落實”，而不是做秀走過場、做表面文章，才能真正與群眾交朋友，才能贏得群眾的信任，群眾才敢于、愿意和我們講真話、道實情。敢于、善于聽真話，勇敢面對自己的缺點和不足，敢于為了群眾的利益和學(xué)校的發(fā)展虛心接受大家的意見和建議，并在實際工作中予以體現(xiàn)，才能做出符合實際的決策。
二、堅持一切為了群眾，辦實事
黨執(zhí)政以后，黨的幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體始終都秉持了人民群眾利益高于一切的這個核心執(zhí)政理念，正如胡錦濤同志所說的，“緊緊依靠和切實關(guān)心廣大勞動群眾，是堅持黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和貫徹黨的群眾路線最重要最根本的體現(xiàn)?！痹诟咝＃瑘猿帧耙磺袨榱巳罕姟?，就是要按照______要求的“做群眾工作，要始終站在人民群眾的立場上，真心為群眾著想，全力為群眾造福，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益”。努力為師生員工辦實事辦好事，確保群眾滿意，認真對待群眾的呼聲和訴求，切實解決群眾關(guān)心的熱點和難點問題，務(wù)求實效。
三、堅持取信師生員工，嚴要求
打鐵還需自身硬，對領(lǐng)導(dǎo)干部，群眾最盼望、最擁護的是清正廉潔、求真務(wù)實、真抓實干、解決問題，最不滿意、最有意見的是形式主義、華而不實、弄虛作假、“耍嘴皮子”。要想贏得群眾信任和擁護，就必須在工作中講實話、辦實事、求實效，廉潔奉公，始終保持同群眾的血肉聯(lián)系，讓服務(wù)群眾的權(quán)力更加陽光廉潔透明可信，讓服務(wù)群眾的舉措更加求真務(wù)實積極有效，讓黨的先進性與純潔性更加充分地體現(xiàn)?！皣酪蟆保鸵獔猿忠粤己命h風(fēng)帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，真正贏得師生員工的信任和擁護，以身作則、清正廉潔、老實做人、踏實做事。
四、貫徹黨的群眾路線，深化教學(xué)改革
貫徹黨的群眾路線，既是推動高校改革發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是辦好人民滿意大學(xué)的迫切需要。堅持“以人為本”，做到“教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，管理以服務(wù)為本”，已經(jīng)成為眾多高校的共識。要確保黨的群眾路線取得實效，必須堅持貼近學(xué)生、貼近教師、貼近學(xué)校、貼近社會，切實解決發(fā)展中存在的問題，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。質(zhì)量是高等教育的生命線，辦學(xué)特色是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有在影響人才培養(yǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域和環(huán)節(jié)進行教學(xué)改革，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平。
作者：劉建興
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教師黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會怎么寫，這事說起來也不復(fù)雜，不過得好好琢磨一下才行。寫，最重要的是結(jié)合自己的實際工作情況，不能光喊口號。比如你是小學(xué)老師，就想想平時跟學(xué)生家長打交道的時候，有沒有做到真正聽取他們的意見。要是你是中學(xué)老師，那就可以回憶下班級管理中，是不是能理解學(xué)生們的想法。
開始寫之前，最好先把這段時間學(xué)習(xí)到的東西理清楚，哪些印象特別深刻，比如上級領(lǐng)導(dǎo)講過的重點內(nèi)容，或者參加培訓(xùn)時觸動你的地方。把這些記下來，心里有個底，這樣寫起來就不會東拉西扯。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會跑題，這是需要注意調(diào)整的。比如本來想談教學(xué)方法改進，結(jié)果寫到了學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量上去了，這就有點偏了。
寫的過程中，專業(yè)術(shù)語少不了。像是“立德樹人”、“師德師風(fēng)建設(shè)”這些詞，都得用上，但別堆砌太多，不然會顯得空洞。比如，“通過這次活動，我更加認識到立德樹人的根本任務(wù)的重要性”，這句話聽著還行，但如果改成“這次活動讓我深刻體會到立德樹人這個理念的重要性”，就稍微好一些，因為前一句有點啰嗦。
寫的時候要帶點感情，不能干巴巴的?？梢粤牧淖约涸诨顒又惺艿降膯l(fā)，或者是工作中遇到的具體例子。比如有一次開家長會，有位家長反映孩子作業(yè)負擔(dān)重，當(dāng)時我就覺得應(yīng)該多聽聽家長的意見，后來調(diào)整了一下作業(yè)量，效果還不錯。這樣的小故事能讓文章更有說服力。
不過，有時候?qū)懙臅r候可能會不小心用錯詞，比如把“家長會”寫成了“家長大會”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。還有就是句子結(jié)構(gòu)有時候會有點亂，像“這次活動讓我學(xué)到很多知識，提高了我的思想覺悟，也讓我明白了做老師的不容易”，這一句就有點長了，可以分成兩句來說。
【第6篇】幼兒教育心得體會：幼兒教師是令人驕傲的怎么寫950字
生命的價值是什么？人生的意義是什么？我寫下了一個這樣的答案，生命的價值在于奉獻，人生的意義在于把愛給予孩子，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才，做一名普通的幼兒教師。
是的，正是在這普通平凡之中，我懂得了愛，懂得了責(zé)任，每天上班，孩子們一聲“老師好”自己心中一種幸福感，榮譽感，自豪感油然而生，當(dāng)我看著孩子們一張張稚嫩的小臉蛋，以及充滿好奇的目光，我用童話故事和游戲，把他們帶進童話世界。用折紙和撕紙把他們帶進繽紛多彩的王國里，就覺得自己的工作更有意義。正因為這樣，我希望把自己所懂的，所會的都交給他們，當(dāng)我服侍剛?cè)胪械暮⒆映燥?，摟抱著他們安心睡覺，夢中微笑的臉龐時，感到自己像母親一樣高興，當(dāng)我看到孩子們在我的引導(dǎo)下，學(xué)會了不少知識，看到家長為孩子的進步而高興，并由衷的贊譽我時，我就覺得我是世界上最幸福的人，當(dāng)我和孩子們一同游戲，堆積木，打滑梯，玩老鷹捉小雞的時候，自己仿佛又回到了童年時代，工作中又增添了許多幸福和美妙的回憶。
幼教工作把我和孩子們連在了一起，傳授知識，開發(fā)孩子們的智力，我肩負著老師的責(zé)任，我始終保持著一顆純真的童心和幼兒一樣愛玩玩具，迷上游戲，一樣最愛看動畫片《貓和老鼠》《大頭兒子和小頭爸爸》每個場面，每句臺詞我都記得清清楚楚，熟悉幼兒，了解幼兒，我深知其中的道理。
真情的愛，無私的奉獻，贏得了家長的尊重和信賴，我用愛滋養(yǎng)了許許多多的心田，送走了一批又一批活潑健康的孩子，我常常想，作為一名幼兒教師，應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的成長和進步而高興，為家長的稱心滿意而滿足，但我依然普普通通，默默無聞，用自己辛勤的，日復(fù)一日的勞動，傳遞著人類文明火炬，為了美化育人環(huán)境，我經(jīng)常利用休息時間，加班加點，從無怨言，我始終堅信，執(zhí)著就會成功。每當(dāng)看到小班的孩子，高高興興的升到中、大班，成為明天的果實，誰又能說作為一名普通的幼兒教師不是一項偉大的事業(yè)呢？
今天我站在這里，我要說幼兒教師是令人驕傲的，我要大喊讓所有年輕的爸爸媽媽都放心的把孩子交給我們吧！放心投入到工作中去，我要把我的愛和智慧都奉獻給他們。如果，命運允許我重新選擇的話，我還要選擇幼教事業(yè)，因為，我愛幼教事業(yè)這片沃土，在這片沃土上，我將繼續(xù)耕耘下去，過去的歲月因為有了孩子們而精彩，未來與他們相伴的歲月將會更加精彩紛呈。
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做一名幼兒教師是一件特別值得驕傲的事，這工作雖然看起來簡單，但其實挺復(fù)雜的。每天面對那些可愛的小朋友，他們的笑容就像陽光一樣，能讓人覺得生活充滿希望。我剛當(dāng)老師那會兒，總覺得只要自己懂的東西教給小朋友就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不是這么回事。小朋友跟大人不一樣，他們有自己的想法，有時候你講的東西他們聽不明白，這就需要想別的辦法讓他們理解。
記得有一次，我教孩子們認識顏色，用了好多方法，畫圖啊、找例子，可就是有幾個小朋友老是記不住。后來我想了個主意，把顏色編成歌謠，再配上動作，沒想到效果特別好。從那以后我就明白，教小朋友不能死板，得靈活點。不過有時候也會遇到難題，比如有個孩子特別調(diào)皮，上課總是不認真聽講，我當(dāng)時心里有點急，說話就有點重了。后來跟家長溝通后才明白，這個孩子可能是因為家里沒人陪他玩，所以才在學(xué)校表現(xiàn)得特別活躍。于是我就調(diào)整了自己的方式，多鼓勵他參與集體活動，漸漸地他就好多了。
我覺得寫心得的時候，最重要的是把自己真實的感受寫出來。比如遇到困難的時候，不要只說結(jié)果，要把當(dāng)時的心情也寫進去。還有，寫的時候別光顧著說自己的經(jīng)驗，也可以聊聊自己的一些感悟。比如，我最近在學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)真的很有幫助。以前總覺得教學(xué)就是把知識灌輸給小朋友，現(xiàn)在才知道，更重要的是引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿魇澜?。有時候想想，其實小朋友比我們想象的聰明得多，他們有時候提出的問題特別有意思，讓我也跟著學(xué)到了不少東西。
寫心得的時候，可以適當(dāng)加入一些細節(jié)，這樣讀起來更有感覺。像我有一次帶小朋友去戶外活動，他們看到樹葉飄下來特別興奮，爭著撿起來看。我就順勢給他們講了關(guān)于秋天的知識，他們聽得可認真了。這樣的事情雖然小，但每次回想起來都很溫暖。當(dāng)然，寫心得的時候也要注意分寸，別太啰嗦，把重點講清楚就行。要是寫得太復(fù)雜，別人看了反而不好理解。
有時候?qū)懶牡脮龅狡款i，不知道該寫什么。這時候不妨看看周圍，看看小朋友的表現(xiàn)，或者想想自己平時的教學(xué)經(jīng)歷，說不定就有靈感了。我曾經(jīng)因為找不到方向而苦惱過，后來無意間翻到一本關(guān)于兒童心理的書，里面提到很多有趣的理論，這才慢慢找到思路。寫心得這件事，關(guān)鍵是要用心，把真實的想法表達出來，這樣才能讓大家感受到你的熱情和努力。
【第7篇】四年級數(shù)學(xué)教師教育工作心得總結(jié)精選范文怎么寫800字
在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n
備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，寫好教案，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。
二、認真上課
為了提高教學(xué)質(zhì)量，把“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。
課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。
三、認真批改作業(yè)
對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、針對性，又要考慮學(xué)生的實際，突出層次性。
學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改。個別錯題，當(dāng)面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。
四、認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作
這個班名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補缺”工作認真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，使他們建立了自信心;其次，對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進
步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，努力也取得較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬即逝，本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
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四年級數(shù)學(xué)教師的工作其實挺講究方法的。剛開始教的時候，我覺得備課特別重要，就像蓋房子打地基一樣，基礎(chǔ)沒打好后面就麻煩了。每次上課前我都會把課本翻好幾遍，有時候還會多找點資料看看，這樣講起來心里就有底了。記得有一次準備分數(shù)加減法那一節(jié)，我就找了好幾個例子，最后挑了個學(xué)生能理解的放進去。
課堂上的互動也很關(guān)鍵。我一般會設(shè)計一些小游戲，比如搶答比賽，讓大家搶著回答問題。有一次有個孩子算錯了，他自己都沒發(fā)現(xiàn)，其他同學(xué)倒是很快指出問題所在?？吹剿麄冞@么積極，我覺得自己的努力沒白費。
批改作業(yè)也是個細致活兒。有時候我發(fā)現(xiàn)有的孩子做題馬虎，不是抄錯數(shù)字就是漏掉步驟。我就專門抽出時間單獨輔導(dǎo)他們，有時候還會讓他們把錯題抄下來，第二天檢查改正情況。有個孩子開始老是忘記單位，后來慢慢就好多了，現(xiàn)在都能記得寫完整答案了。
家長溝通這部分也不能忽視。有時候家長會覺得孩子的成績忽高忽低，其實很多時候是因為注意力不集中。我就建議家長多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如放學(xué)回家后是不是先玩手機再寫作業(yè)。有位家長告訴我，他家孩子確實改掉了邊看電視邊寫作業(yè)的習(xí)慣，之后成績果然穩(wěn)定了不少。
教學(xué)這事，說到底還是要靠經(jīng)驗積累。有時候我會反思自己的教學(xué)方式，看有沒有哪里可以改進。比如上次講應(yīng)用題，我覺得自己講得太復(fù)雜了，后來調(diào)整了一下思路，用更簡單的例子來引導(dǎo)，效果就好很多。不過有時候也會遇到難題，特別是碰到那些數(shù)學(xué)思維不太靈活的學(xué)生，就需要花更多心思去琢磨該怎么教。
【第8篇】學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)的心得體會怎么寫2750字
究竟什么是“道德”呢？現(xiàn)代意義上的道德就是指一定社會用以調(diào)整個人之間以及個人與社會之間關(guān)系的一種行為規(guī)范。
道德，它不同于由國家制定或認可，采用國家強制力保證實施并具有強制性的法律。道德是依靠社會教育、社會輿論、風(fēng)俗習(xí)慣以及人們內(nèi)心信念的力量來實現(xiàn)。道德調(diào)節(jié)的突出特點，在于要求個人作出必要的節(jié)制和犧牲，即道德的實現(xiàn)是以個人或多或少的自我犧牲為前提。有人這樣比喻，道德是一種精神法庭，良心是無形的“法官”，任何不道德的行為都難以逃脫它的“審判”。
“職業(yè)道德”是社會道德的重要組成部分，是一定社會的道德原則和規(guī)范在職業(yè)行為和職業(yè)關(guān)系中的特殊表現(xiàn)，是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的道德規(guī)范以及應(yīng)當(dāng)具備的道德觀念、道德情操和道德品質(zhì)。具體包括職業(yè)觀念、職業(yè)情感、職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和良心、作風(fēng)等方面內(nèi)容。職業(yè)道德一般具有廣泛性、具體性、穩(wěn)定性、一定程度的強制性等特點。它與社會公德、家庭道德共同組成社會主義道德主體，即人們常說的“三德”。
教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師，是培養(yǎng)學(xué)生的專門人員。教師把人類社會所積累的生產(chǎn)勞動經(jīng)驗、科學(xué)文化知識、以及一定的思想觀點和行為規(guī)范，傳遞給年輕一代，使他們成為能接替上一輩的事業(yè)、延續(xù)社會發(fā)展的新一代。很多思想家和教育家對教師就有過不同的解說。比如“師者，教人以道者之稱也”。韓愈還專門著有《師說》一文，論述了教師的任務(wù)應(yīng)是“傳道”、“授業(yè)”“解惑”。加里寧說：“教師是人類靈魂的工程師”。教師肩負著民族與國家的重任，作為教師的我們應(yīng)該怎樣做才能不辜負國家和人民的殷殷期望呢？我認為首要的是必須提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育學(xué)家陶行知曾指出：“要人敬必先自敬，要人重必先自重”。教師要自敬自重，就必須得加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。
“教師的職業(yè)道德”，是教師在從事教育勞動的職業(yè)生涯中，必須遵守的行為規(guī)范和準則?！敖處煹穆殬I(yè)道德”，是教師整個道德品質(zhì)的重要組成部分。國家要強盛，必須化大力氣發(fā)展人民教育事業(yè)。教師要忠誠于教育事業(yè)，要愛教樂業(yè)。教師熱愛自己從事的教育事業(yè)，就要熱愛自己所教的學(xué)生，“愛生”是最基本的行為準則。教師只有熱愛學(xué)生，才能對學(xué)生“循循善誘”、“誨人不倦”和“因材施教”，才能把學(xué)生真正培養(yǎng)成“四有”新人。教書育人單靠個體的力量是遠遠不夠的，沒有教師集體的共同努力，教師的任務(wù)就無法完成。教師之間應(yīng)當(dāng)親密團結(jié)，互相支持，努力克服舊社會遺留下來的文人相輕、相互猜疑和業(yè)務(wù)封鎖等不良習(xí)氣。教師要重視在業(yè)務(wù)能力、道德面貌和世界觀等方面自身的提高、發(fā)展，并嚴格要求自己，特別是思想和道德修養(yǎng)方面的提高更為重要。
教師的責(zé)任重大，也要求教師的職業(yè)道德修養(yǎng)應(yīng)遠遠高于其他職業(yè)。我認為：教師的職業(yè)道德修養(yǎng)應(yīng)從以下幾個方面努力：
一、要緊跟時代步伐，重視教育信息的收集，要有創(chuàng)新的思想。在市場經(jīng)濟時代
教師要緊跟上時代發(fā)展步伐，敢于和善于接受新鮮事物，變封閉型思維為開放型思維，敢想敢干，不斷地為自己確立新目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會里，時間就是金錢，效率就是生命。因而，教師的各項工作都必須體現(xiàn)出高效率，要惜時如金，追求時間的節(jié)儉。要重視信息。在當(dāng)今信息時代，信息對每一個教師都非常重要，掌握了信息就可以了解事物的最新發(fā)展動態(tài)，就可以為自己的工作提供參考，減少盲目性。因此，作為教師，必須重視對信息的收集，不僅收集與本專業(yè)有關(guān)的信息，也要收集非相關(guān)信息，來開拓視野和思路。要完成一項工作，總不會一帆風(fēng)順，會遇到阻力和挫折，作為教師要有百折不撓的毅力，要認準目標(biāo)，努力完成既定任務(wù)。教師還要解放思想，不斷創(chuàng)新。當(dāng)今的辦學(xué)，必然會遇到許多新情況、新問題，要解決這些問題既沒有現(xiàn)成的答案，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，需要我們教師大膽實踐，勇于創(chuàng)造。
二、要以身作則、為人師表，作出楷模
教師職業(yè)的特殊性表現(xiàn)在他們的工作對象是可塑性強，模仿性強的兒童和青少年。由于教師的工作對象不同于其它任何行業(yè)，決定了教師職業(yè)具有較強的表率性。教師的一舉手，一投足，對學(xué)生有著極大的影響。古今中外的教育家都強調(diào)教師要具有高尚的精神境界和道德品質(zhì)，要以身作則，為人師表?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。“不能正其身，如正人何？”，大教育家陶行知也強調(diào)正人必先正己?？梢姡處煼惨髮W(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到；凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。教師要嚴于律己，要從小事做起，在各方面作出表率：以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生，使自己的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用，才能使學(xué)生“親其師，信其道”，進而“樂其道”。也才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對學(xué)生起潛移默化作用。比如很簡單的一件事，不準學(xué)生抽煙，一個叼著煙的老師去制止正在抽煙的學(xué)生抽煙，那效果就可想而知了。你對學(xué)生講一百條抽煙的害處，但你老師自己抽煙，學(xué)生心里不笑話你老師才怪。再比如，教師對他所講授的學(xué)科積極熱情，就會強烈地影響學(xué)生對這一學(xué)科的態(tài)度。而當(dāng)教師對所講授的學(xué)科馬虎了事，毫無熱情時，學(xué)生也很少愿意學(xué)習(xí)這門課或很不愿意學(xué)習(xí)這門課。
三、做好學(xué)生的心理醫(yī)生
每個人在他（她）的一生中，總會有這樣那樣的心理障礙。教師要教好書，育好人，使學(xué)生健康成長，光去“傳道授業(yè)解惑”做個“教員”是不夠的，還要做學(xué)生的心理醫(yī)生。教師作為醫(yī)生的角色當(dāng)然包括教師應(yīng)在一切合適的機會均等下教會學(xué)生健康的知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和糾正不良的習(xí)慣。我這里更強調(diào)的是心理健康的保健醫(yī)生的作用。有不少學(xué)生有心理障礙，這些心理障礙嚴重地威脅了學(xué)生的成長。而心理障礙的產(chǎn)生除了個人與社會的一系列因素之外，在很大程度上，教師在這方面的無知、忽略與失當(dāng)是不容忽視的。因此，教師應(yīng)首先深刻地認識到科學(xué)教學(xué)的意義，不僅要使學(xué)生學(xué)到科學(xué)文化知識與技能，更要幫助他們培養(yǎng)出正確的思維能力，在對待社會、人生、專業(yè)等方面能保持一種健康向上、實事求是的精神。教師還要花些時間和精力去學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，看一些心理障礙案例的書籍，從而掌握一系列具體的心理健康及診治方面的知識，積極預(yù)防和誘導(dǎo)，使學(xué)生在健康優(yōu)雅的校園生活情調(diào)中生活、學(xué)習(xí)，陶冶性情，增強學(xué)生的健康。
熱愛學(xué)生，全面育人，為人師表”這是對教師的基本要求。樂于其業(yè)，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個學(xué)生，要把學(xué)生作為一個具有人格的人來對待。教師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信，才能形成和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好，才能促成集體的良好關(guān)系的形成。學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用，促使學(xué)生生動、活動、主動地得到發(fā)展。
學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)”的心得體會
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寫心得體會其實挺有感觸的，尤其是關(guān)于教師職業(yè)道德和教育法律法規(guī)這類專業(yè)性強的話題。剛開始可能覺得挺難的，畢竟要結(jié)合自己的經(jīng)歷，又得摻雜點理論知識。不過我覺得可以從日常工作的小事入手，比如上課的時候遇到學(xué)生提問，你是怎么回答的？有沒有想過為什么要這么答？這都能成為素材。
記得有一次批改作業(yè)，有個學(xué)生做錯了好幾道題，我剛開始想直接告訴他答案算了，后來想想不對，這樣他下次還是會錯。于是就耐心給他講解解題思路，還讓他自己試著做一遍。結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)他真的進步了，心里特別開心。這種小故事放在心得里挺合適的，能體現(xiàn)職業(yè)道德里的關(guān)愛學(xué)生原則。
寫的時候要注意，別光顧著堆砌理論，要把抽象的概念具體化。像《教師法》里提到尊重學(xué)生人格，這聽起來很空泛，但如果聯(lián)系到實際教學(xué)場景，比如面對一個內(nèi)向的學(xué)生不敢發(fā)言，你是怎么鼓勵他的，這就生動多了。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙芷?，比如本來想講備課的重要性，一不小心扯到了課堂紀律管理上去了，這也是常有的事。
還有就是，寫的時候不要怕啰嗦，有時候細節(jié)多一點反而更有說服力。像談依法執(zhí)教這部分，不是說把法律條文背下來就行，可以結(jié)合案例來說。比如說某次家訪中發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭困難影響學(xué)習(xí)，作為老師該怎么處理？是依據(jù)相關(guān)法規(guī)申請補助，還是找其他辦法？這樣的例子會讓文章更接地氣。
寫的過程中也難免會有一些不太順暢的地方，像是句子寫了一半突然卡殼，換個表達方式又覺得不妥，這時候就隨它去吧。畢竟人非圣賢，誰還沒個筆誤的時候？比如有時會把“應(yīng)當(dāng)”寫成“應(yīng)該”，雖然不影響理解，但回頭檢查的時候就會發(fā)現(xiàn)有點不嚴謹。不過沒關(guān)系，寫心得重在真情實感，不是追求完美無缺。
