【第1篇】音樂教師教學培訓心得體會怎么寫850字
音樂教師教學培訓心得體會范文
本學期我有幸參加了東北三省小學音樂教師的培訓學習，這次培訓給我留下了深刻的印象。通過聆聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點交流，經(jīng)驗分享，使我在教育科研方法、課堂教學藝術(shù)、教研活動形式等方面都獲益匪淺。
一、更新觀念 擺正心態(tài)
這次培訓每天的日程安排得很充實。期間共聽了多場專題講座;10多節(jié)典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽了陳xx老師的《教師師德新探》、張xx老師的《音樂教師與教育科研》及林xx老師的.《音樂教育新體系》，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精神享受。
二、提升個人魅力
作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
三、熱愛學生
真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
四、不斷反思
要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
怎樣做一個優(yōu)秀的音樂教師、自我提高、自我完善、學習他人之長、相互交流、多找找自己的缺點、每天堅持練習專業(yè)技術(shù)。
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寫心得體會，其實挺講究經(jīng)驗的。尤其是音樂教師的教學培訓心得，不能光寫流水賬，得有點專業(yè)味道才行。比如，你可以從課堂上的互動說起，記得那次有個學生彈錯了音，我當時沒直接指出，而是讓他自己找問題，后來他自己發(fā)現(xiàn)了錯誤還挺開心的。這事讓我意識到，引導比直接糾正更有意義。
還有一次參加培訓，老師講到節(jié)奏感培養(yǎng)的方法，我試著用到課堂上，效果不錯。那天學生們跟著節(jié)拍器練習，雖然剛開始有些亂，但慢慢就找到感覺了。我覺得這種實踐很重要，理論學再多，不試一試真不行。
不過有時候?qū)懙臅r候會遇到瓶頸，明明腦子里有想法，可就是不知道怎么組織語言。這時候不妨先列個提綱，把想說的都寫下來，再慢慢整理。像我有一次寫心得，開頭寫了好幾遍都不滿意，后來干脆把想到的都記下來，最后挑合適的句子拼起來，反而順暢多了。
寫心得的時候，最好能結(jié)合具體事例。比如某次公開課，學生的表現(xiàn)讓我印象深刻，當時我就記下了一些細節(jié)，后來寫心得時特別有感觸。還有就是多用點專業(yè)術(shù)語，像“視唱練耳”“音準訓練”之類的，這樣顯得更專業(yè)。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛿嗔?，這時候別急著完成，可以先放一放，過幾天再看，說不定就有新靈感了。還有，寫的時候千萬別太追求完美，不然容易把自己搞得很累。我以前就試過反復修改，結(jié)果越改越不滿意，后來索性放下，反而寫出一篇不錯的文章。
【第2篇】小學音樂教師教學心得小結(jié)怎么寫600字
參加工作已經(jīng)5多年了，原以為當音樂教師相對于其他來說壓力會小點，可現(xiàn)在看來不然，當音樂教師也并不輕松。當然，在壓力背后也有快樂。
一、教學中的特色或經(jīng)驗
這么多年的教學，也有了很多經(jīng)驗。比如，在各個單元內(nèi)容的教學中，我不會僅僅局限于課本中的素材，而會盡可能、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關(guān)的知識、音樂等等，我希望結(jié)合課外的知識讓學生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗、感受。在課堂上，當教學生演唱時，我會去主動關(guān)注學生的聲音，學生演唱時，有時他們會偷懶，在學生心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念。我認為，好聽的聲音必須聲中帶情，把情和聲融合在一起，我很多次在課上模仿學生懶惰時的聲音，讓他們自己去比較，這時基本上學生都能領(lǐng)悟到什么叫有感情的聲音，也能很快的改過來。
第二、教學中的困惑
在教學中，尤其在教學欣賞課時，有時無從下手，我到底讓學生在欣賞課里學點什么?分析曲式，對于中年級學生來說猶如聽天書，根本聽不懂。所以一到欣賞樂曲時，很多學生不能去關(guān)注樂曲，我想原因出在我身上，我不能帶領(lǐng)學生很好地聽，這也是我的困惑所在。
最后，在教學上，我的愿望也跟其他音樂教師一樣，能成為一名優(yōu)秀的音樂教師，面對學生，面對教學能得心應手;面對學生，能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做教師的心愿。
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寫教學心得其實挺有感觸的，尤其是當個小學音樂老師。每次課結(jié)束，腦子里總會蹦出一些想法，把這些想法整理出來就成了心得。不過剛開始真不知道怎么下手，后來慢慢琢磨出點門道。
寫的時候得想清楚自己教了什么，學生反應怎么樣。比如說上次教《小星星》，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡跟著哼唱，有幾個還舉手說會彈鋼琴，讓我覺得挺意外的。我就把這事記下來，想著下次能不能讓會彈琴的孩子上來帶大家唱一段，說不定能激發(fā)更多興趣。
有時候靈感來了就趕緊記，不然過兩天就忘光了。記得有一次聽了個講座，講到音樂教育要注重啟發(fā)式教學，我就試著把這理念融入課堂，結(jié)果效果不錯。這種新嘗試也可以寫進去，說明下當時是怎么做的，學生反應如何。
寫的時候別太死板，太格式化反而沒意思。像我有時會隨手畫個小插圖，比如畫個音符什么的，這樣看著也有趣味。還有就是別光寫成功的事，失敗的經(jīng)驗也很寶貴。像那次搞合唱比賽，本來想排個復雜的隊形，結(jié)果臨場亂套了，后來改成簡單的動作反而效果更好。這種教訓寫下來提醒自己下次別再犯同樣的錯。
寫心得時語言不用太嚴肅，帶點個人感情色彩更好。像寫到某個孩子進步神速，就忍不住夸幾句，說他多努力之類的。但要注意，夸人也要有分寸，不能太過頭，不然顯得假惺惺的。
不過，有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如說到音樂之外的東西，像上次看到學生畫的畫特別棒，就忍不住寫兩句，后來才發(fā)現(xiàn)偏離主題了。這就提醒自己寫東西還是得緊扣中心。
寫心得最重要的是真實，把自己心里想的掏出來就行。哪怕有些地方寫得不太通順也沒關(guān)系，畢竟不是寫論文，沒人要求那么嚴謹。像剛才那段話就有點啰嗦，但隨它去，反正都是為了記錄自己的教學經(jīng)歷嘛。
【第3篇】音樂教師教學工作心得總結(jié)最新范文怎么寫2450字
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20__年即將來臨，在過去的一年當中忙碌、充實并快樂著，同時也收獲了很多。舊的學年已將結(jié)束，新的學年即將開始，在制定新學年的教學計劃之前，我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我把本年度的工作簡要匯報如下。
一、堅持以正確的思想為指導
在這一學年里，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂
在德育工作方面，我認為，你做了什么樣的教育，就會出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心學生、熱愛學生，做學生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”。我始終以這位老師的話為旗幟，在日常工作中對所有學生都一視同仁，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，
三、抓好課堂教學，向四十五分鐘要質(zhì)量
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是高二和高三的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。對于高二年級，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間又短，肯定不能完成。于是我充分聽取的韓立英老師的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆高二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
對于小學三年級，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四、問渠那得清如許，為有源頭活水來，積極教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進行交流。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
五、其它及獎懲情況
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這幾年是幸福的，因為在這幾年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
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音樂教學這活兒說簡單也簡單，說復雜，還真得花點心思。每次上課前，我都會先想想學生們的水平怎么樣，他們最近學了什么，哪些地方可能有點迷糊。比如前幾天有個學生，彈琴的時候老是把節(jié)奏搞錯，我就琢磨著是不是他平時練得不夠仔細。后來我讓他多聽聽節(jié)拍器的聲音，果然慢慢就找到感覺了。
教案，得提前想好每個環(huán)節(jié)怎么走。比如說教一首新歌，先得自己唱幾遍，把歌詞和旋律都熟悉透了。有一次我備課的時候，想著想著就走神了，結(jié)果第二天上課差點忘了怎么開頭，還好臨時調(diào)整了一下，總算沒出大岔子。所以，準備工作還是得做扎實。
課堂上跟學生互動的時候，我發(fā)現(xiàn)表揚特別管用。有時候?qū)W生一個小小的進步，哪怕只是音符稍微準了一點，我也會馬上夸他兩句。這樣不僅能讓學生開心，還能讓他們更有勁頭繼續(xù)學下去。當然，批評也不能少，但要注意方式方法。有個學生總喜歡搶著發(fā)言，但回答問題總是答不到點子上，我就讓他先聽別人說完再思考自己的答案，后來他改了不少。
樂器維修這塊兒，也是音樂老師必須掌握的技能之一。吉他弦斷了這種事情隔三差五就發(fā)生，上次一個學生的吉他弦突然崩了，我當時手邊剛好有備用的，三下五除二就幫他換好了。要是沒有準備的話，那場面就尷尬了。所以呀，該帶的東西一定要隨身帶著，別到時候抓瞎。
還有就是，音樂活動的組織也很重要。學校每年都有合唱比賽之類的，我負責排練的時候，總是會選一些大家都感興趣的曲子。有時候選錯了，學生們興致不高，效果自然也就不好。所以挑歌這事，得結(jié)合實際情況，不能光憑自己喜好來。
【第4篇】音樂教師教學心得體會范文怎么寫1050字
優(yōu)秀的音樂教師要敢于創(chuàng)新，通過對音樂的感悟及教學經(jīng)驗的積累，培養(yǎng)即興教學的能力。同時，結(jié)合自己的專長，通過各種媒體傳播，發(fā)揮各種才能，激發(fā)學生的學習興趣。做一個優(yōu)秀的音樂教師。
第一、熱愛自己的專業(yè)。毫無疑問，我們自己的專業(yè)就是“音樂”和“教育”兩個方面合在一起的專業(yè)。自己愛音樂，用心感悟音樂，才能潛移默化的感染學生也熱愛音樂，樂于領(lǐng)悟音樂。同時，最能代表你水平的專長你千萬不要放棄，學生對你一輩子的尊重或者將來具備某種音樂特長，也許恰恰是因為看過了你哪一次的演奏或演唱。對于教學方法的領(lǐng)悟以及教育經(jīng)驗的積累，會使你逐步教好你的學生。如果你自己都不喜歡音樂和討厭你自己的專業(yè)，那么及早改行就是最佳的選擇，免得苦了自己又耽誤了學生。
第二、敢于創(chuàng)新，靈活教學。課堂教學是我們音樂教育工作的核心，也是我們工作的重點。
1、要作教育的抉擇者!這是當今最新的教育理念，適用于各個學科。具體到音樂教學領(lǐng)域，在浩瀚的音樂文化海洋中，我們音樂教師有根據(jù)課標所規(guī)定的教學目標要求自由選擇音樂教學素材和教學方式的權(quán)利，如果你和你的學生一樣不喜歡你手中的音樂教材，我覺得你就應該考慮如何重新組織教學內(nèi)容。
2、做研究型教師。如果你真正成為了你所任教的班級的音樂教育的抉擇者，那么面對你重新組合的教學內(nèi)容，新的問題和收獲肯定源源不斷的出現(xiàn)，你如果抓住里面的閃光點和突發(fā)的感覺，深入實踐、探討、研究下去，就可以出成果，以你自己的教學實踐作出你的理論性文章，也就是所謂的課題研究。如果你按部就班地按照老一套思路苦學苦教苦備課，那只能永遠“吃別人嚼過的饃”，失去的將是自我和創(chuàng)新的靈感。
3、活用教學法，培養(yǎng)即興教學能力。在教學中僅僅是理論上“奧爾夫”“柯達伊”“啟發(fā)式”“示范法”什么什么的，只會把自己的思路束縛在某個范圍，這反而被動。怎樣為好呢?一句話，“無招勝有招!”即學他人之長，補己之短;揚己之長，敢創(chuàng)新招。你解決問題的最佳辦法就是隨機應變，滿腹的經(jīng)綸敵不過你在教學實踐中一個奇妙的點子。
第三、認真學習科學發(fā)展觀，樹立終身學習的教育理念?！安皇俏也幻靼?，是這世界變化快!”許多人這么驚呼。面對飛速發(fā)展的社會，各行各業(yè)都在發(fā)生深刻的變化，都在提倡終身學習的理念。我們音樂教師對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設備的使用、對學生喜歡什么都應該隨時關(guān)注，關(guān)注的過程就是我們學習的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學生共同學習，共同探討。所以，我們不能放松自己各方面的學習。只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的音樂教師。
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寫教學心得體會其實跟備課一樣，得先有個大致方向。做音樂教師這行，平時上課遇到的事不少，心里總有些想法，把這些想法整理出來就是心得了。比如最近教學生唱一首新歌，剛開始學生們總是唱不準調(diào)子，后來發(fā)現(xiàn)是他們沒掌握好節(jié)奏感，就專門花時間讓他們跟著節(jié)拍器練習，效果還不錯。這樣的小經(jīng)驗可以寫進去。
再比如，課堂上有時候會遇到突發(fā)情況，比如設備突然出故障，這事挺讓人頭疼的。記得有一次鋼琴壞了，臨時改用電子琴，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生們反而更喜歡這種方式，因為聲音變化多，能激發(fā)他們的興趣。這種意外收獲也是值得記錄下來的。
寫的時候要注意語言自然，別太死板。比如可以寫“有時候覺得課堂氣氛有點沉悶，試著讓學生們站起來表演，沒想到大家積極性一下子就被調(diào)動起來了?！边@樣寫起來比較真實，不像那種刻意編排出來的樣子。
寫心得的時候最好結(jié)合具體例子，不然空談理論會顯得很空洞。像說如何提高學生的音樂素養(yǎng)，可以舉個例子，比如組織一個小型音樂會，讓每個學生都參與進來，這樣既能鍛煉膽量，也能提升表現(xiàn)力。要是光說“提高音樂素養(yǎng)很重要”之類的話，聽著就沒什么說服力。
不過，寫心得的時候也別太追求完美，偶爾出現(xiàn)點小瑕疵也沒關(guān)系。就像有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會把“音符”寫成“音付”，雖然不是故意的，但只要不影響理解就行。還有些地方句子長短搭配不當，像“學生們在老師的指導下進步很快，所以大家都很開心?！边@樣的句子稍微調(diào)整一下會更好，但也不是非要改不可。
書寫注意事項：
寫心得的時候還可以摻雜點自己的感悟，比如“每次看到學生們的笑臉，就覺得這份工作特別有意義”。這種帶有個人情感的表達會讓文章更有溫度。不過話說回來，有時候?qū)懙锰嗫赡軙@得啰嗦，這就需要自己把握分寸了。
【第5篇】音樂教師教學工作心得怎么寫1550字
一年的音樂教學工作即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。
現(xiàn)將我這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作：
本學期我擔任了五年級的音樂教學工作，繁忙的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng)。
一、教學總結(jié)
首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好.一年來，學生不僅唱會了三十幾首歌曲，而且還學會了《雅行操》和《孝行操》。
學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。并配合學校社會以環(huán)保為主題的中心工作，開展愛護校園環(huán)境的各類活動豐富校園生活，教師示范以環(huán)保教育為主題的律動，如：《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓學生從小明白環(huán)保的重要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保知識要點，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教育，教育學生講究衛(wèi)生、保護環(huán)境。
不足之處：五年級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
二、努力方向
在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，下一學期我要加強部分學生的思想教育。
讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記反思自己的教學行為，運用課后記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。
另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課。
新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。
三、其它方面
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！币虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。比如：課堂教學中通過合理的想像，結(jié)合環(huán)保教育的知識點，提高學生的環(huán)境意識，進一步將環(huán)保理念深入人心。使學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。
四、評價機制
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
一年的認真工作后，我在各方面都取得了一些成績。當然在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。
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寫音樂教師的教學心得其實挺有意思，畢竟每個老師都有自己的風格和方法。剛開始得想想平時課堂上那些特別的小瞬間，像是學生第一次唱對了音符的那種成就感，或者是在排練時大家配合得特別默契的場景。把這些記下來，哪怕只是簡單的幾句話，都能讓文章生動不少。
記得有一次給學生講節(jié)奏的時候，我用了筷子敲桌子的方法，沒想到他們特別喜歡這個方式。后來發(fā)現(xiàn)這種方法挺適合低年級的，既直觀又能讓孩子們參與進來。這樣的例子就值得多寫一些，因為它們能反映出你的教學特色。不過，有時候會遇到課堂紀律不太好控制的情況，尤其是高年級的學生，他們可能覺得音樂課就是放松時間，這時候就需要點技巧了，比如設置一些小挑戰(zhàn)，讓他們集中注意力。
教學心得里還可以提到一些教材選擇的問題。比如，《音樂基礎(chǔ)教程》這本書挺好用的，里面的內(nèi)容很全面，但有些章節(jié)需要調(diào)整順序才能更好適應教學計劃。這其實是個經(jīng)驗之談，因為教材并不是萬能的，得根據(jù)實際情況來靈活運用。
有時候也會碰到學生對某些樂器特別感興趣的情況。我記得班上有個孩子特別迷戀鋼琴，為了讓他保持興趣，我就建議他多聽一些古典樂曲，這樣既能提高他的演奏水平，也能拓寬他的音樂視野。這類指導性的內(nèi)容也可以寫進去，顯得專業(yè)又實用。
教學反思這部分很重要。比如某次公開課后，我覺得自己的互動環(huán)節(jié)做得不夠好，下次就可以提前準備一些問題，引導學生主動發(fā)言。這種自我反省的過程很有價值，能幫助改進教學效果。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)，有些地方描述得有點啰嗦，像是寫了好幾行才表達一個簡單的意思。這種情況最好刪減一下，不然讀者看起來會覺得冗長乏味。另外，有時候會忘記檢查標點符號，導致句子連接不太順暢，這就需要注意了。
【第6篇】音樂教師教學心得怎么寫1350字
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
二、教學任務
1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。
2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。
3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。
4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學生。
在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。
三、教學重點、難點分析
教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
四、學情分析：
1、一年級孩子正規(guī)學習歌曲的時間較短，演唱的技巧幾乎都還沒掌握。
因此，要加強練習。
2、四、六年級的孩子在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。
3、在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。
因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。
五、教材分析
本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
本冊教材內(nèi)容有：共分為八個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。
本學期教學內(nèi)容：包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。當中以歌唱為主，欣賞為輔。
唱歌的要求：學習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。
器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。
六、工作措施
1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。
2、認真上課，學期使教師完成教學任務的主要陣地，提高學期教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，學期教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。
3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。
4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高學期教學效果。
5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。
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寫教學心得這種事情，說到底還是得結(jié)合自己的實際情況來寫。我是音樂老師，平時上課的時候會遇到各種各樣的學生，他們的反應和表現(xiàn)都不一樣。有些孩子天生就有音樂天賦，學起來特別快，而有些孩子可能剛開始沒什么興趣，但經(jīng)過一段時間的努力也能有所進步。每次看到學生們在音樂上的成長，心里都會特別高興。
寫心得的時候，我覺得最重要的是把自己在課堂上的感受記錄下來。比如，有一次我教孩子們唱一首簡單的兒歌，本來以為他們會很快學會，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾個孩子總是記不住歌詞。我就想是不是我的教學方法出了問題，后來調(diào)整了一下節(jié)奏，讓他們跟著節(jié)奏拍手，效果就好多了。這種教學中的小插曲其實挺值得記錄的，因為這能幫助自己反思，下次遇到類似情況就能提前做好準備。
還有就是，我覺得可以多寫一些具體的例子。比如有一次公開課，我準備了一首難度較高的曲子給學生們練習。當時教室里很安靜，大家都認真地聽著琴聲，那種氛圍讓我特別感動。后來我發(fā)現(xiàn)，學生們并不是剛開始就喜歡這首曲子的，而是通過反復練習慢慢體會到其中的美感。這個經(jīng)歷讓我意識到，有時候?qū)W生需要時間去適應新的東西，作為老師要耐心引導。
當然了，寫心得的時候也要注意語言表達。有時候?qū)懼鴮懼蜁霈F(xiàn)一些不太通順的地方，比如我把“孩子們的表現(xiàn)讓我感到欣慰”寫成了“孩子們的表現(xiàn)讓我感到欣慰不已”。雖然意思差不多，但仔細看確實有點啰嗦。還有一次，我本來想寫“這次活動讓我學到很多”，結(jié)果不小心寫成了“這次活動讓我學到不少”。這類小問題雖然不影響整體理解，但還是需要注意一下。
書寫注意事項：
我覺得教學心得不一定非要寫得很正式。有時候可以隨性一點，想到什么就寫什么。比如最近我發(fā)現(xiàn)了一個好玩的事情，有個學生特別喜歡哼歌，課間休息的時候總是在走廊上自言自語地唱歌。剛開始我還擔心他會影響其他同學，后來發(fā)現(xiàn)他哼的都是自己編的旋律，還挺有創(chuàng)意的。于是我就把這個小故事寫進心得里，提醒自己以后要多鼓勵學生的創(chuàng)造力。
【第7篇】某音樂教師教學心得體會怎么寫700字
某音樂教師教學心得體會
作為一音樂教師，我在總結(jié)自己的教學后，有如下心得體會：
一、講解作品背景及作者的生平使學生對樂曲的撐握更具表現(xiàn)力。
在教學的過程中，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代，大什么情況下創(chuàng)作了該作品，其音樂表現(xiàn)動機是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過這樣生動的描述使學生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣，另外，對把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用。
二、樂感培養(yǎng)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵
鋼琴的演奏是聽覺的專注，敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動，這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用，必須遵循有規(guī)律的、科學的、恒性的訓練，努力地去理解音樂表現(xiàn)音樂，才能掌握演奏技藝。
首先，樂感對于學習鋼琴學生來是很重要的，那么，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感？
在練習樂曲、音階和練習曲的`時候可以加入適當?shù)谋砬?，如音階，用有力的斷奏來表達一種威嚴，憤怒，[為您編輯]用較慢的連奏來表示一種優(yōu)傷等等。這些都是訓練孩子帶著表情進行彈奏，展示自己表現(xiàn)才能有好辦法，對練習曲和樂曲中的表情記號，做夸張性的彈奏和練習。
一般來說，再簡單的樂曲或者練習曲，都有可能進行對比，至于對比是力度上，還是音色或者情緒上，可以請教教師來進行要求，多聽，多看，不放過任何表演的機會。要鼓勵孩子在適應的場合進行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會得到一定的提高。
三、科學的方法提高學習的效率
正誤比較法，教學正確示范的同時，還可以適時地選擇典型的錯誤，彈奏進行演示，目地在于讓學生通過眼看、耳聽、心想、腦記，對正確與錯誤進行比較，以提高學習的鑒別力和感知力。
某音樂教師教學心得體會
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寫心得體會其實挺有感觸的，特別是當你是做音樂教學這一行的時候。音樂，它不像數(shù)學那樣公式化，也不像語文那樣需要逐字逐句地分析，音樂教學更多是靠感覺和實踐。所以寫心得的時候，得把你的感受和經(jīng)歷都帶進去。
剛開始，得想想你教音樂時遇到的一些特別的事情，比如說某個學生突然唱出了讓你意想不到的效果，或者是在排練的時候突發(fā)奇想搞了個小改動，結(jié)果效果超好。把這些事情記錄下來，然后再想想當時你是怎么想的，又是怎么做的。比如有一次我教一個初學者彈鋼琴，他總是弄不清楚節(jié)奏，后來我就讓他跟著節(jié)拍器慢慢練，沒想到過了幾天他就能跟上了，當時真的挺開心的。
還有就是，寫心得的時候可以多用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得你很懂行。像什么音階、和弦、調(diào)式之類的，這些都是音樂教學里經(jīng)常用到的概念。不過有時候?qū)懙臅r候可能就會有點混亂，比如我曾經(jīng)在寫的時候把“主音”寫成了“主旋律”，雖然意思差別不大，但仔細看的話還是會發(fā)現(xiàn)問題。這種時候就得多檢查幾遍，不然讀者看了會有點疑惑。
書寫注意事項：
寫心得的時候還可以結(jié)合一些具體的例子。比如說你設計了一堂課，從開始的熱身活動到正式的教學環(huán)節(jié)，再到結(jié)束時的小結(jié)，每一步都可以詳細描述一下。這樣不僅能幫助自己回顧整個教學過程，也能給其他老師提供參考。當然了，有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，比如我有一次寫教案心得，本來想先寫課堂導入的部分，結(jié)果寫著寫著就跳到總結(jié)去了，后來又回頭補前面的內(nèi)容，這就有點麻煩了。
還有個需要注意的地方，就是要注意自己的表達方式。音樂教學心得不是學術(shù)論文，不用太正式，但也不能太隨意。有時候我會不小心寫得太口語化，比如用了“嗯”、“啊”這樣的詞，雖然聽起來親切，但看起來就不夠嚴謹了。所以寫的時候得把握好這個度，既要能讓讀者感受到你的熱情，又要保持一定的專業(yè)性。
【第8篇】音樂教師教學工作心得小結(jié)怎么寫700字
在音樂教學工作崗位上認認真真、一絲不茍，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，力爭在教育教學上出色的各項工作任務。下面將我這一學期的工作做以總結(jié)。
一、加強理論學習，提升個人素質(zhì)
理論可以凈化人的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，提高人的工作能力，本學期里，我繼續(xù)在理論方面加強了學習。認真學習了《101種教學策略》《校園危機管理等》，并認真寫學習筆記，在學習理論的同時，提高個人修養(yǎng)的同時不斷改進自己的教育教學方式。
二、教學工作
教學中，我認真鉆研教材，力求認真上好每一節(jié)課，教學中能充分利用多媒體，注意營造學生樂于學習的氛圍，尋求最有利于學生接受的教學方法，使學生能在輕松、愉快的氛圍中學到知識，掌握技能，提升興趣。
三、課題研討
這學期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參加了《培養(yǎng)孩子音樂欣賞興趣》的課題研討，課堂教學主要是圍繞這個課題進行研究，在教學個環(huán)節(jié)中積極嘗試，通過學生問卷分析，逐步找到一些好的教學方法，力求通過教學研究提升自己的教學效果。本學期我還擔任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評委工作，針對唱好歌會唱歌進行了主題式的研討工作，通過交流與學習，也為自己進一步改進教學方式方法提供了有力的幫助。
四、教學成果
案例《小鳥來了》獲區(qū)級二等獎
我一直認為，骨干不僅在教學中要充分體現(xiàn)自己的帶頭作用，在學校教育教學的方方面面都應該是一種模范的引領(lǐng)。每一位骨干教師都應不斷地學習、不斷地反思，找出自己的不足，明確了努力的方向。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的小學音樂骨干教師。
精選用戶撰寫心得51人覺得有幫助
寫教學心得，說到底就是把自己干的事好好整理一下，讓大家明白你是怎么教的，為什么這么教。要是剛?cè)胄械男率?，得先把平時上課的感覺捋清楚，別一上來就瞎寫。比如開頭可以聊聊這學期帶了什么課，學生大概什么樣，教學目標是什么，這些都是基礎(chǔ)。
比如我最近帶了個初中音樂班，學生都挺喜歡流行歌，我就想著能不能結(jié)合他們的興趣點，設計點互動環(huán)節(jié)。于是搞了個小型演唱會，讓他們自己選歌排練。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種方式比單純講理論效果好得多。孩子們積極性特別高，學得也快。當然，這個過程中也有不少小插曲，比如有的孩子挑的歌難度太高，唱起來費勁，這就需要及時調(diào)整，給他們換些適合的曲目。
還有一次，有個學生跟我說他想學吉他，我就鼓勵他自己去嘗試。后來發(fā)現(xiàn)他進步很快，還經(jīng)常主動問一些和聲方面的知識。我覺得這是個不錯的切入點，就把課堂上的一些內(nèi)容稍微改了改，加入了一些簡單的和弦知識。沒想到效果還不錯，有幾個同學也開始跟著學吉他了。不過有時候也會遇到意外情況，比如說某個學生突然跑來說他嗓子不舒服，這時候就得靈活應對，要么讓他多休息，要么換種方式參與活動。
寫的時候要注意細節(jié)，別光顧著說大道理。比如那天有個孩子在臺上表演，緊張得聲音都在發(fā)抖，但我看到他努力克服的樣子，覺得特別值得表揚。后來我就把這個事寫進心得里，還配了幾張照片，看起來更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，比如前一段還在講活動策劃，下一段就跳到學生反饋，這時候就要停下來重新組織一下，不然讀者看著容易迷糊。
書寫注意事項：
音樂教學心得不是單純記錄成績，也要適當提提不足的地方。比如說有一次公開課，本來準備得很充分，結(jié)果因為設備出了問題，音響效果差強人意。雖然最后還算圓滿，但心里還是有點遺憾。后來我就把這個經(jīng)歷寫進去，提醒自己以后要多準備幾套方案，以防萬一。
寫心得的時候最好能結(jié)合具體案例，這樣更有針對性。比如上次有個學生特別內(nèi)向，剛開始完全不敢開口唱歌，后來通過小組合作慢慢找到了自信。我就把他從害羞到勇敢轉(zhuǎn)變的過程詳細描述了一下，希望能給其他老師一點啟發(fā)。不過有時候?qū)懙锰度?，就會忘記檢查語法什么的，比如剛才那段話里就可能有錯別字或者不通順的地方，回頭還得仔細看看。
