【第1篇】優(yōu)秀范文：學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的心得體會1500字怎么寫1200字
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次寒假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
一、愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，范文top100不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，范文寫作注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
以上是《優(yōu)秀范文：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會1500字》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于學(xué)生、教師、學(xué)習(xí)、自己、教育、做到、要求、事業(yè)等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
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寫心得體會其實挺講究技巧的，特別是像《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》這類專業(yè)性很強的主題。剛開始就得確定自己的立足點，比如你是從教學(xué)實踐出發(fā)，還是側(cè)重理論層面去談。要是想寫出點新意，不妨結(jié)合自身經(jīng)歷，把抽象的東西具體化。比如，你在課堂上遇到過什么特別的情況，后來怎么處理的，這就能讓文章顯得真實。
我剛?cè)胄心菚?，老覺得寫心得就是照本宣科，結(jié)果寫出來特別死板。后來慢慢摸索出點門道，寫的時候得注意語言的節(jié)奏感，別太單調(diào)。有時候為了強調(diào)某個觀點，可以適當(dāng)拉長句子，但也不能啰嗦。比如提到“關(guān)愛學(xué)生”這一條，如果只是簡單地說“要關(guān)心學(xué)生”，就太平淡了。你可以想想平時怎么跟學(xué)生交流的，有沒有哪個瞬間讓你印象深刻，然后把它寫進去。
寫心得時別光顧著說大道理，要有點實際的操作建議。像“教書育人”這部分，就不能只停留在口號上，得結(jié)合具體的教學(xué)方法。比如你覺得哪種互動方式能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，就寫下來。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁芷?，比如本來想講教學(xué)設(shè)計，結(jié)果卻扯到別的地方去了。這種情況就要及時調(diào)整思路，重新聚焦。
書寫注意事項：
寫心得體會的時候，最好多用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有說服力。像“因材施教”、“循序漸進”這樣的詞，用起來就比較貼切。當(dāng)然，用詞也得看場合，不是所有場合都適合堆砌術(shù)語。要是寫得太晦澀，別人看了反而摸不著頭腦。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己寫得不對勁，比如突然意識到前面漏掉了一個關(guān)鍵點，或者發(fā)現(xiàn)某句話表達得不太清晰。這時候就得多讀幾遍，看看哪里需要補充或者修改。但要注意的是，改的時候不要太過頻繁，不然整篇文章會顯得斷斷續(xù)續(xù)的。記得有一次寫心得，我就因為反復(fù)修改，結(jié)果越改越亂，最后只好重寫一遍。
小編友情提醒：
寫心得體會的時候，別忘了融入自己的情感。畢竟這是個人感悟，如果全是冷冰冰的分析，讀者也不容易被打動。你可以試著回憶一下那些讓你感動的瞬間，或者是讓你深受啟發(fā)的經(jīng)歷，把這些情感融入進去，文章就會更有溫度。
【第2篇】2025年秋學(xué)期學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得怎么寫1550字
近期，在上級有關(guān)部門的部署下，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（____年修訂本），教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容，卻讓我們感觸頗多。通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流的方式、發(fā)表自己的見解，這一過程使我們深深地認(rèn)識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)
教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給_____自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
二、無私奉獻，關(guān)愛每一位學(xué)生
教育是一門藝術(shù)，只有走進學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋?，傳的_____不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。
所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心。
在我們班有這樣一個學(xué)生，其實很聰明，但學(xué)習(xí)不主動，上課不認(rèn)真聽講，并且不遵守紀(jì)律，因此學(xué)習(xí)成績較差，作業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來，爭取下次作業(yè)評比獲獎，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了，也愛讀書了，作業(yè)也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。
教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。
三、為人師表
教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。
四、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
總之，我們教師時時刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
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寫心得這事，關(guān)鍵是要心里有點譜，知道自己想說什么。比如，你得先把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》看個遍，別光是走馬觀花地翻幾頁，得真真切切地琢磨透了。
剛開始寫的時候，腦子里肯定會有不少想法，像什么這個規(guī)范好，那個規(guī)范也挺重要的之類。這時候，就該把這些零散的想法給整理出來。你可以先列個清單，把那些你覺得特別重要的地方都記下來。像什么關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，這些都可以算是一些基本的方向。
接著就是怎么把這些方向變成自己的話。有的人喜歡直接照著書本念，但這可不是寫心得的好辦法。你要用自己的方式去表達，哪怕有時候會有點詞不達意。比如，你可能本來想說“教育工作需要耐心”，結(jié)果一不小心寫成了“教育工作需要耐性”，雖然差別不大，但能看得出來是你自己想出來的。
寫心得的時候，最好能結(jié)合點實際的例子。像你在教學(xué)過程中遇到的一些事情，是不是跟這些規(guī)范有點關(guān)系？如果有，就把它們寫進去。這樣不僅能讓文章看起來更真實，也能讓你自己對這些規(guī)范理解得更深一點。
當(dāng)然了，寫東西的時候也不能太死板。要是老是用一些固定的說法，別人看著也會覺得乏味。所以，偶爾換個說法也是可以的。比如“教師要為人師表”，這句話雖然沒錯，但要是換種說法，像是“教師要當(dāng)學(xué)生的榜樣”，聽起來就親切多了。
書寫注意事項：
寫心得的時候，心態(tài)也很重要。別給自己太大壓力，想著非要寫得多好才行。其實只要用心寫了，就算是個開頭，也能慢慢積累起來。就像剛開始學(xué)寫字一樣，誰也不是一下就能寫出漂亮的字來。
小編友情提醒：
寫完之后最好能放一放，隔幾天再看看。有時候你會發(fā)現(xiàn)原來寫的地方有些地方不太合適，或者有更好的表達方式。這樣反復(fù)幾次，你的心得就會越來越完善啦。
【第3篇】學(xué)習(xí)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級課程心得體會怎么寫900字
為了提高我校中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師現(xiàn)代教育技能。我校在9-10月進行了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己理想的電子稿件。這次培訓(xùn)，填補了我計算機操作知識的一些空白。
信息技術(shù)與學(xué)科整合是本次培訓(xùn)的主體。教育技術(shù)已不僅僅是計算機的操作，而是與相應(yīng)的學(xué)科相整合。把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教師的教育能力。息技術(shù)與課程的整合，使我們的教學(xué)更加省時，更好的為我們的教學(xué)服務(wù)，這種整合的目的必須與教學(xué)為主。任何不利于教學(xué)的手段都是徒勞的。因此做到信息技術(shù)與課程的整合關(guān)鍵要明確信息技術(shù)的工具性。在實際的應(yīng)用中除注意學(xué)生的主體地位外，還應(yīng)該不要讓課堂有華而不實之感。
信息技術(shù)是一種工具，是服務(wù)于課堂教學(xué)的，目的是為了實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式，在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點，對優(yōu)化課堂教學(xué)起著顯著的作用。信息技術(shù)是為學(xué)科教學(xué)服務(wù)的。用它來創(chuàng)設(shè)情境、解決用傳統(tǒng)手段不易解決的問題。
雖然自己對計算機的操作比較熟悉，但是與我所學(xué)的學(xué)科數(shù)學(xué)相結(jié)合，難度就增大了。有很多練習(xí)題做起來就非常的困難。這次培訓(xùn)，讓我看到了自己身上的不足，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多注重寫教學(xué)設(shè)計，學(xué)習(xí)者的特征分析，學(xué)生活動，教師活動，學(xué)生評價等等方面。讓自己在教育道路上能有一個質(zhì)的飛越。
通過這次的培訓(xùn)，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。雖然對于教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)中存在的種種問題存在疑慮，但是隨著實踐活動的開展，結(jié)合自身的反思，自己一定會在實踐中去解決問題并不斷的發(fā)現(xiàn)新的問題，使實踐活動不斷走向深入。
胡小霞
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寫心得體會，特別是針對專業(yè)課程，第一步得把學(xué)到的知識點過一遍。像我之前學(xué)那個中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級這課，就先把課堂講的那些知識點整理下，什么多媒體教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)與學(xué)科整合之類的東西，都得弄明白。不過有時候記筆記的時候可能漏掉些細(xì)節(jié)，比如我在做ppt案例分析時，剛開始沒太搞懂交互式白板的應(yīng)用場景，后來翻了翻資料才弄清楚。
寫心得的時候，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實踐。比如，以前上課用傳統(tǒng)黑板比較多，現(xiàn)在學(xué)了這些新技術(shù)后，嘗試把一些互動環(huán)節(jié)搬到電子屏幕上，學(xué)生參與度明顯提高。當(dāng)然，剛開始用新工具的時候也遇到些問題，像軟件操作不熟練，界面設(shè)置不當(dāng)導(dǎo)致卡頓什么的。有一次準(zhǔn)備公開課，結(jié)果調(diào)試設(shè)備時出了點狀況，好在同事幫忙解決了。
心得體會里最好能帶上點個人感悟。就像我學(xué)完這門課后，覺得教育技術(shù)確實能讓課堂變得更生動有趣，但也不能完全依賴技術(shù)，還是要看怎么用。要是光顧著炫技而忽略了教學(xué)目標(biāo)，那反而會本末倒置。還有就是，有些新技術(shù)看起來很酷，但不一定適合所有科目，像文科類課程可能更適合用視頻素材輔助講解，理科的話實驗?zāi)M就很有幫助。
書寫注意事項：
寫心得時也可以聊聊跟同學(xué)交流的心得。我記得班上有位老師特別擅長用虛擬現(xiàn)實技術(shù)給學(xué)生展示地理地貌，我覺得挺值得借鑒的。還有一次小組討論，大家集思廣益想出了不少利用在線協(xié)作平臺改進課堂管理的辦法。不過有時候交流多了也會有點迷茫，畢竟每個人的教學(xué)環(huán)境不一樣，照搬別人的方案不一定行得通。
心得體會，沒必要追求面面俱到，關(guān)鍵是要真實。像我這次寫心得，就想著把自己真實的感受表達出來，哪怕有些地方描述得不太清晰也沒關(guān)系。畢竟寫這些東西的目的，不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己以后的教學(xué)更有方向感。
【第4篇】教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的心得體會怎么寫1250字
教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的心得體會范文
目前，中小學(xué)教學(xué)中仍然存在著一個非常突出的問題，那就是：教師很辛苦，學(xué)生很痛苦?！敖處熀苄量唷弊钪苯拥脑蛑痪褪谴罅糠敝囟鵁o效的備課占用了教師的時間和精力，所以我們應(yīng)該依據(jù)“有效教學(xué)”理論對教師備課進行改革。有效教學(xué)理論作為“新課改”的理論基礎(chǔ)之一，其核心問題就是教學(xué)的效益問題?！皞湔n”是教師重要的教學(xué)行為，更應(yīng)注重效益。
一、備課的目標(biāo)要重實效。
新課程有新“課標(biāo)”，教師備課的真正目標(biāo)就是如何達到新“課標(biāo)”的要求。傳統(tǒng)的備課一是目標(biāo)不正確、不實在，如很多教師的備課只是為了完成任務(wù)，所以要么沒有目標(biāo)，要么目標(biāo)不合實際、不具體；二是目標(biāo)多注重知識傳授與獲取，強調(diào)教師教學(xué)行為的結(jié)果和學(xué)生行為的結(jié)果。這樣的備課目標(biāo)對于學(xué)生的發(fā)展顯然是無效或效益很低的。新“課標(biāo)”要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。
二、備課的形式要合實際。
傳統(tǒng)的備課形式主要是教師獨自一人或冥思苦想、或照抄參考資料，且必須每個過程，每句話都要用備課本寫出來，“備課”實際上成了“背課”，尤其是教師上優(yōu)質(zhì)課、示范課總是把教案記熟，然后按“臺詞”去“演戲”。這樣的備課形式與“課改”促進教師的提高和學(xué)生的發(fā)展之宗旨是相悖的，只能使教師吃力不討好。新的備課形式應(yīng)該是豐富多樣、靈活多樣的，要因課程內(nèi)容，教師能力水平的不同而異。如活動類課程，應(yīng)以場所、器材、學(xué)具及活動的組織安排等準(zhǔn)備為備課形式，自然實驗課應(yīng)著重花功夫做好實驗的.物質(zhì)準(zhǔn)備、分組安排等，這些類型的課不必拘泥于將一切都寫在備課本上。有平行班級的，應(yīng)大力提倡“集體備課”方式。而教齡長、經(jīng)驗豐富、素質(zhì)高的教師，提倡在書上“點畫批注”，讓他們騰出精力和時間搞研究。
三、備課的評價要促發(fā)展。
傳統(tǒng)的備課評價對每個教師、每門課程的備課要求幾乎都是一律的。如“環(huán)節(jié)”都要有“目標(biāo)要求”、“重難點”、“教具準(zhǔn)備”、“導(dǎo)入”、“經(jīng)過”、“小結(jié)”、“作業(yè)”等，缺一項就視為不合格，這樣做的弊端就在于忽視了學(xué)科特點，扼殺了教師的創(chuàng)造性。按照“課改”的新要求，教師的備課評價應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色，要有利于教師的提高，有利于學(xué)生的發(fā)展，無論是哪一門課，無論是老教師，還是年輕教師，只要能按這個總要求去備課，就都是好的備課。所以，建立一套符合“課改”要求的新的備課評價標(biāo)準(zhǔn)，是促進教師有效備課的關(guān)鍵。我們認(rèn)為新的備課評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)把握一下原則：照搬照抄要嚴(yán)禁，千篇一律要否定，過程思路有特色，促進發(fā)展目標(biāo)明。
四、備課的研究要花氣力。
長期以來，大多數(shù)學(xué)校把教學(xué)研究的重點都放在“課堂教學(xué)及其評價”上，而對備課的研究則相對忽視。眾所周知，備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，如果備課無效，教學(xué)就必然無效。我們花氣力研究備課實際上是“磨刀不誤砍柴工”。所以我們認(rèn)為備課的研究應(yīng)比教學(xué)其他環(huán)節(jié)的研究更為重要，要大力提倡和實施有效備課。學(xué)校教導(dǎo)處和研究組應(yīng)就備課列出研究專題，如“不同類型課的備課形式”、“怎樣才能備出特色”等。只要我們更新觀念，堅持不懈，一定會探索出一條符合“課改”要求的“有效備課”新路子。
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寫心得體會，還真不是照搬照抄就能搞定的。這得結(jié)合自身經(jīng)歷和理解，還得有點專業(yè)味兒。像咱們教師這份工，得先弄明白《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》到底說了什么。說白了就是給咱們立規(guī)矩的，講的是做人的道理，也是教書育人的準(zhǔn)則。
剛開始寫的時候，可能心里頭想著要把每個條目都背下來，可這樣寫出來的東西就太死板了。不如先想想自己平時怎么做的，哪些地方做得好，哪些地方還差點意思。比如，關(guān)愛學(xué)生這個點，真不是嘴上說說就行的。我有個同事，天天跟學(xué)生們打成一片，課后還經(jīng)常家訪，了解孩子們的家庭情況。她寫的體會就很自然，說的就是自己的事，還提到遇到困難時怎么想辦法解決的，這就比干巴巴地復(fù)述條文有意思多了。
再比如誠實守信這一塊兒，不只是不撒謊這么簡單。有時候，面對學(xué)生的提問，你要是不懂裝懂，那可就砸了自己的招牌。有一次我在課堂上碰見個難題，當(dāng)時沒搞清楚，我就實話實說了，然后回去查資料，第二天專門給學(xué)生講解。后來我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生反而更佩服我了。寫體會的時候，就可以把這件事寫進去，說說自己當(dāng)時的想法和行動，這樣才顯得真實。
不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}。比如本來想談敬業(yè)奉獻，結(jié)果寫到生活瑣事上了。這種情況就需要回過頭看看，是不是偏離了主題。但也不能太糾結(jié)，畢竟人，難免會有點小疏忽。像我有一次寫體會，原本想寫教學(xué)反思，結(jié)果寫著寫著就扯到假期旅游去了，后來才發(fā)現(xiàn)。不過沒關(guān)系，改一改就好。
寫的時候別光顧著堆砌辭藻，用最簡單的語言表達自己的想法就行。像“提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的詞，最好換成具體的做法，比如說“通過小組討論提升學(xué)生的參與感”。這樣讀起來也順溜些。
【第5篇】學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德心得體會精選怎么寫1600字
認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，真是收獲不少，下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、愛崗敬業(yè)。教育部出臺了重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中第二條提出“敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)?！敝艺\教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。既然選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)該干好。在工作中我就時常問自己的工作是否對得起學(xué)生、對得起家長、對得起自己的良心。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度，必然會感染學(xué)習(xí)，讓他們也能認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中我努力提高自己的教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格要求學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生在老師認(rèn)真的態(tài)度感召下努力參與學(xué)習(xí)，體驗快樂，收獲成功！
二、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。在第三點中提出“熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！?/p>
在我教學(xué)的過程中，一直在努力做到平等地對待學(xué)生。“平等”二字看似簡單，要做到卻非常不易。頭腦聰明能力強的學(xué)生誰不喜歡？在我的教學(xué)中，優(yōu)生要得到表揚，差生更讓我關(guān)注。在這些年的教學(xué)中，很多暫差生在我的關(guān)注下愛上了生活物理，還有的暫差生就是用自己突出的動手能力贏得了同班同學(xué)的尊重，找到了自信。
三、終身學(xué)習(xí)，不斷進步。在第六點中提出“終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平?！?/p>
教學(xué)是永遠(yuǎn)無法完美的藝術(shù)，對教學(xué)的研究應(yīng)該是教師工作歷程中不斷的追求！在教育教學(xué)中，我們要樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。四、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
五、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實現(xiàn)推進全中華民族素質(zhì)的重大舉措，也進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德
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寫心得體會，尤其是針對像中小學(xué)教師職業(yè)道德這樣的主題，其實挺講究方式方法的。有些人一提筆就想著要寫得特別高大上，好像非得堆砌些復(fù)雜的詞匯才行，這其實不太必要。我建議可以從日常教學(xué)里的點點滴滴開始，比如有一次上課的時候，有個學(xué)生突然站起來問了個很刁鉆的問題，當(dāng)時自己有點懵，后來回去查資料才搞清楚。這件事讓我意識到，作為老師，除了專業(yè)知識，還得有不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。
有時候跟同事交流經(jīng)驗也是個不錯的辦法。記得去年學(xué)校組織了一次師德培訓(xùn)，當(dāng)時大家圍坐在一起討論，有的老師分享了他們處理學(xué)生矛盾的小技巧，有的則講到了如何平衡工作和家庭。這些聊天記錄其實都可以整理一下，變成自己的心得體會。不過，寫的時候別光顧著抄別人的說法，最好結(jié)合自己的實際情況，哪怕只是簡單的一句話，只要是從心里發(fā)出來的感悟就好。
書寫注意事項：
寫的時候可以多用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有深度。像什么“以人為本”、“因材施教”之類的詞，適當(dāng)點綴一下挺好的。但要注意的是，別為了用術(shù)語而強行塞進去，那樣反而會顯得生硬。比如，有時候想表達一個意思，結(jié)果用了好幾個專業(yè)名詞堆在一起，讀起來就很拗口。
有時候靈感來了，可能寫著寫著就把重點給跑偏了。比如本來是要寫職業(yè)道德的，結(jié)果寫著寫著就變成了抱怨教學(xué)壓力大，或者吐槽學(xué)生不聽話之類的。這種情況最好及時調(diào)整回來，不然偏離主題太遠(yuǎn)，寫了也白寫。當(dāng)然，偶爾跑個題也沒什么大不了的，畢竟人都會有走神的時候。
還有個小竅門，就是平時多留意身邊的事物，說不定哪天就能找到寫作的素材。像前兩天看到有個老師為了準(zhǔn)備公開課，晚上熬夜到很晚，第二天還精神抖擻地站在講臺上。這種敬業(yè)精神就很值得學(xué)習(xí)，完全可以寫進心得里去。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找?guī)讉€同行看看，聽聽他們的意見。有時候自己覺得寫得很完美了，但實際上可能有些地方表述得不夠清晰，或者邏輯上有漏洞。通過別人的眼睛來看，往往能看到自己忽略掉的問題。不過，也不要完全按照別人的意見改，畢竟寫心得，還是要保持自己的真實想法。
【第6篇】做一名合格的人民教師——學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的心得體會怎么寫600字
《做一名合格的人民教師》
－－學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會
巴東縣民族實驗小學(xué) 劉紅云
教師職業(yè)是一種具有專業(yè)知識和專項技能的職業(yè)，要勝任這種職業(yè)必須具有較高的素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是社會和教育發(fā)展的要求，也是教師提高自身素質(zhì)的基本要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)一是指認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，以高度的責(zé)任感對待學(xué)生；二是指以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不斷提高教育教學(xué)水平，還應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐進行總結(jié)和研究。必須刻苦學(xué)習(xí)、掌握知識鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、實事求是、大膽探索、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)也是教師完成教學(xué)任務(wù)的基本條件。因此，應(yīng)該做到以下幾點：
首先要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷地吸收新的知識，要“學(xué)而不厭”。每個教師要切實掌握所教學(xué)科的知識和技能，并要逐步達到精通的程度，在此基礎(chǔ)上，要不斷吸收科學(xué)文化知識的最新成就，充實教育內(nèi)容，以便用先進的科學(xué)知識和技能武裝學(xué)生。
其次，教師必須有比較廣博的文化素養(yǎng)，才能使自己的教學(xué)豐富多彩，更有說服力，上課才能左右逢緣，融會貫通，擴大學(xué)生的視野，才能有效地啟發(fā)學(xué)生獨立思考，從而達到教育的目的。
第三，教師要保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，教師就必須有良好的學(xué)風(fēng)，活到老學(xué)到老，是文明時代每一個社會成員都應(yīng)當(dāng)做到的，作為以傳授知識為己任，以傳達室授知識為職業(yè)的教師自然就顯得特別重要，因此應(yīng)當(dāng)始終保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷更新教育思想和教育觀念只有這樣才能跟上教育改革和發(fā)展的步伐。
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做一名合格的人民教師，這事說起來簡單，真干起來卻不容易。當(dāng)老師，不僅要教書還要育人，這就得從職業(yè)道德規(guī)范入手。不過，不少剛?cè)胄械哪贻p老師可能覺得挺抽象的，到底該怎么學(xué)，怎么寫心得體會？
記得剛開始接觸這個話題的時候，我也是稀里糊涂的。那時候以為只要照著書本念一遍，寫點感想就行了。結(jié)果交上去的東西被領(lǐng)導(dǎo)批得一塌糊涂，說沒抓住重點。后來慢慢琢磨，才明白寫心得體會不是單純復(fù)述那些條條框框，而是結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，去理解它背后的意義。
比如，“關(guān)愛學(xué)生”這條，光說要關(guān)心愛護學(xué)生還不行，得舉例子。比如班上有位同學(xué)成績不好，上課老走神，起初我也挺頭疼的。后來發(fā)現(xiàn)他家里情況特殊，父母常年在外打工，他自己也自卑得很。于是我就試著多找他聊天，鼓勵他參加班級活動，還讓他當(dāng)小組長鍛煉責(zé)任心。慢慢地，他變得開朗了，成績也有進步。這樣的事情寫進心得里，就比空喊口號有說服力多了。
還有“為人師表”，這是個大課題。表面上看就是要注意言行舉止，但其實更重要的是內(nèi)在修養(yǎng)。有一次學(xué)校組織外出培訓(xùn)，同行的老教師給我印象特別深。她年紀(jì)大了，走路都費勁，但講課依舊認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對學(xué)生提問總是耐心解答。我當(dāng)時就在想，這才是真正的榜樣啊。所以寫這部分時，可以聊聊身邊這樣的人和事，談?wù)勊麄兊挠绊?，這樣文章就不會顯得空洞。
寫心得也不能太死板。有些人喜歡用華麗辭藻堆砌，反而弄巧成拙。像我第一次寫的時候，為了顯得高大上，用了好多生僻詞，結(jié)果自己讀起來都覺得拗口。后來改得樸實些，反倒讓人覺得真實可信。像“學(xué)生是祖國花朵”這種話，能不用最好別用，換種說法表達同樣的意思就行。
書寫注意事項：
寫心得時也要注意分寸感。比如提到“廉潔從教”，有些人可能會寫得太嚴(yán)肅，好像生怕別人不知道自己清廉似的。其實可以輕松一點，比如回憶下工作中遇到的誘惑，是怎么堅持原則的。還有“團結(jié)協(xié)作”，不能只談理論，得講具體事例，比如教研組同事一起備課時的情景，大家互相幫助解決問題的過程。
【第7篇】學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會怎么寫900字
在學(xué)習(xí)了《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》之后，感受很深。作為一名初中英語教師，我們不僅要上好課，更要教會學(xué)生做好了。有一句話說的好“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，因此，作為教師的我們還有很多事需要做。
自____年以來，我省發(fā)生的一些重大群性事件，都不同程度有學(xué)生特別是未成年學(xué)生的參與，表明青少年學(xué)生思想首先教育仍在薄弱環(huán)節(jié)，進一步凸顯了加強青少年法制教育的必要性與緊迫性。就個人而言，如何在英語教學(xué)中滲透法制教育，我有以下幾點看法。
一、 在滲透中要注意時機與度
許多老師們在上課時不知道該何時滲透，找不到滲透的切入點，總感覺學(xué)科教學(xué)滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)是脫節(jié)的 。教師應(yīng)科學(xué)地、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，合法制內(nèi)容在教學(xué)過程中合理性、自然性。
在英語教學(xué)中如何滲透法制內(nèi)容，滲透應(yīng)當(dāng)是多少，教師們應(yīng)把握好，如果量過多學(xué)生就會覺得很乏味，如果滲透的法制內(nèi)容太少又沒有達到預(yù)期的效果。因此在教學(xué)過程中教師們應(yīng)當(dāng)把握好滲透的度。
二、 要尊重學(xué)生的認(rèn)知能力
在英語教學(xué)中，要尊重學(xué)生的認(rèn)知能力，不能越這個界限。學(xué)生主要還是以學(xué)習(xí)課本知識為主，他們對法律知識只是持懵懂的態(tài)度。如果把一些較深的法律常識灌輸給學(xué)生，結(jié)果學(xué)生會抵觸。
三、《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》該書中沒有提到利用現(xiàn)代教育技術(shù)作為載體滲透法制教育。
本人認(rèn)為整個初中13門學(xué)科都涉及到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，那就不可避免地會利用到現(xiàn)代教育技術(shù)。當(dāng)然我們也不能過多的依賴多媒體，只能適當(dāng)?shù)乩茫駝t只能適得其反。
四、滲透的法制內(nèi)容要與學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系。
在教學(xué)過程中我們要不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣，而教學(xué)要與學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系無疑是激發(fā)學(xué)生興趣的途徑之一，因此無論什么學(xué)科在教學(xué)中都應(yīng)適當(dāng)?shù)呐c學(xué)生生活實際聯(lián)系。
學(xué)科教學(xué)滲透法制教育已經(jīng)在我省全面開展了，而且也取得不錯的效果，近兩年來我省未成年人犯罪率有所下降。教育不僅要教好學(xué)生學(xué)好課本知識，更應(yīng)當(dāng)還要教好學(xué)生做好人，做一個合格的社會公民，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是一個很大的社會課題，需要每一位老師們的參與，同時也需要全社會的共同關(guān)注。
精選用戶撰寫心得29人覺得有幫助
寫心得體會，剛開始真得有點摸不著頭腦。特別是像中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育這類主題，得結(jié)合自己的實際經(jīng)歷才行。我以前教語文的時候，總覺得把課文講透就行了，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，其實很多課文里都藏著法律的小影子，就想著能不能把這些也跟學(xué)生說說。
開始嘗試的時候，我就挑一些課文，看看哪些地方能扯到法律上去。像《木蘭辭》，里面提到孝道，我就琢磨這孝道背后有沒有相關(guān)的法律規(guī)定，結(jié)果還真找到了不少關(guān)于贍養(yǎng)父母的法條。不過這個過程挺費腦子的，有時候想得太深了，反而怕學(xué)生聽不懂，所以得把握個度。
寫心得的時候，我一般不會剛開始就列提綱，那樣太死板。我會先把想到的東西都記下來，再慢慢整理。比如那次講課，我先寫了課堂上的反應(yīng)，學(xué)生們聽完后的表情變化，還有幾個同學(xué)課后跑來找我問問題的情景。這樣寫起來比較生動，不像干巴巴地羅列事實。
不過有時候也會遇到卡殼的情況。比如有一次準(zhǔn)備寫一篇心得，想把一堂課的設(shè)計思路都寫出來，寫著寫著突然覺得思路斷了，怎么也接不上去了。后來干脆停下來去翻翻當(dāng)時的筆記，才想起來當(dāng)時課堂上有個學(xué)生提出的問題特別有意思，于是順著那個點繼續(xù)往下寫，這才順暢了。
我覺得寫心得最重要的是真實。如果你只是照搬別人的套路，寫出來的味道就不對勁。比如說上次我寫心得，本來想把整堂課說得特別完美，結(jié)果一回頭發(fā)現(xiàn)自己漏掉了好幾個環(huán)節(jié)，后來索性坦白說出來，反而顯得更有說服力。
還有就是細(xì)節(jié)很重要。有時候一個小小的瞬間就能讓人印象深刻。記得有一次講到交通安全方面的內(nèi)容，我特意找了幾張交通事故的照片給學(xué)生看，他們看完之后都沉默了好久。我當(dāng)時也沒多說什么，只是讓他們寫下自己的感受，后來這些感受成了心得里最打動人的部分。
寫心得的時候，語言可以隨意一點，不用太拘泥于格式。像剛才提到的課堂反應(yīng)，我就會用自己的話描述，而不是套用什么專業(yè)術(shù)語。當(dāng)然，既然是教學(xué)心得，適當(dāng)?shù)慕逃碚撨€是要有的，但不能太多，多了會顯得生硬。
【第8篇】優(yōu)秀范文：學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的心得體會二怎么寫1250字
目前，中小學(xué)教學(xué)中仍然存在著一個非常突出的問題，那就是：教師很辛苦，學(xué)生很痛苦?！敖處熀苄量唷弊钪苯拥脑蛑痪褪谴罅糠敝囟鵁o效的備課占用了教師的時間和精力，所以我們應(yīng)該依據(jù)“有效教學(xué)”理論對教師備課進行改革。有效教學(xué)理論作為“新課改”的理論基礎(chǔ)之一，其核心問題就是教學(xué)的效益問題。“備課”是教師重要的教學(xué)行為，更應(yīng)注重效益。
一、備課的目標(biāo)要重實效。新課程有新“課標(biāo)”，教師備課的真正目標(biāo)就是如何達到新“課標(biāo)”的要求。傳統(tǒng)的備課一是目標(biāo)不正確、不實在，如很多教師的備課只是為了完成任務(wù)，所以要么沒有目標(biāo)，要么目標(biāo)不合實際、不具體；二是目標(biāo)多注重知識傳授與獲取，強調(diào)教師教學(xué)行為的結(jié)果和學(xué)生行為的結(jié)果。這樣的備課目標(biāo)對于學(xué)生的發(fā)展顯然是無效或效益很低的。新“課標(biāo)”要求教師備課的有效目標(biāo)必須既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。
二、備課的形式要合實際。傳統(tǒng)的備課形式主要是教師獨自一人或冥思苦想、或照抄參考資料，且必須每個過程，每句話都要用備課本寫出來，“備課”實際上成了“背課”，尤其是教師上優(yōu)質(zhì)課、示范課總是把教案記熟，然后按“臺詞”去“演戲”。這樣的備課形式與“課改”促進教師的提高和學(xué)生的發(fā)展之宗旨是相悖的，只能使教師吃力不討好。新的備課形式應(yīng)該是豐富多樣、靈活多樣的，要因課程內(nèi)容，教師能力水平的不同而異。如活動類課程，應(yīng)以場所、器材、學(xué)具及活動的組織安排等準(zhǔn)備為備課形式，自然實驗課應(yīng)著重花功夫做好實驗的物質(zhì)準(zhǔn)備、分組安排等，這些類型的課不必拘泥于將一切都寫在備課本上。有平行班級的，應(yīng)大力提倡“集體備課”方式。而教齡長、經(jīng)驗豐富、素質(zhì)高的教師，提倡在書上“點畫批注”，讓他們騰出精力和時間搞研究。
三、備課的評價要促發(fā)展。傳統(tǒng)的備課評價對每個教師、每門課程的備課要求幾乎都是一律的。如“環(huán)節(jié)”都要有“目標(biāo)要求”、“重難點”、“教具準(zhǔn)備”、“導(dǎo)入”、“經(jīng)過”、“小結(jié)”、“作業(yè)”等，缺一項就視為不合格，這樣做的弊端就在于忽視了學(xué)科特點，扼殺了教師的創(chuàng)造性。按照“課改”的新要求，教師的備課評價應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)科特點、教師特色，要有利于教師的提高，有利于學(xué)生的發(fā)展，無論是哪一門課，無論是老教師，還是年輕教師，只要能按這個總要求去備課，就都是好的備課。所以，建立一套符合“課改”要求的新的備課評價標(biāo)準(zhǔn)，是促進教師有效備課的關(guān)鍵。我們認(rèn)為新的備課評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)把握一下原則：照搬照抄要嚴(yán)禁，千篇一律要否定，過程思路有特色，促進發(fā)展目標(biāo)明。
四、備課的研究要花氣力。長期以來，大多數(shù)學(xué)校把教學(xué)研究的重點都放在“課堂教學(xué)及其評價”上，而對備課的研究則相對忽視。眾所周知，備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，如果備課無效，教學(xué)就必然無效。我們花氣力研究備課實際上是“磨刀不誤砍柴工”。所以我們認(rèn)為備課的研究應(yīng)比教學(xué)其他環(huán)節(jié)的研究更為重要，要大力提倡和實施有效備課。學(xué)校教導(dǎo)處和研究組應(yīng)就備課列出研究專題，如“不同類型課的備課形式”、“怎樣才能備出特色”等。只要我們更新觀念，堅持不懈，一定會探索出一條符合“課改”要求的“有效備課”新路子。
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寫心得體會其實挺講究技巧的，特別是像《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》這樣的專業(yè)內(nèi)容，既要結(jié)合實際工作經(jīng)驗，又要融入個人感悟。剛開始可能覺得無從下手，但慢慢琢磨就能找到門道。
比如說開頭，沒必要繞彎子，直接講自己的教學(xué)經(jīng)歷就好。像我剛當(dāng)老師那會兒，總覺得只要教好課就行，哪知道后來發(fā)現(xiàn)，道德這塊才是關(guān)鍵。有一次班里有個學(xué)生老是搗亂，我當(dāng)時特別生氣，想嚴(yán)厲批評他，后來想想不對勁，就耐心問原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他家里出了點事，這才改變了處理方式。這事讓我明白，師德不只是表面功夫，得用心去體會。
寫的時候要注意，不能光喊口號，得結(jié)合具體例子。像尊重學(xué)生這個原則，不是說說就行，得體現(xiàn)在日常小事里。記得有次批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有個孩子字跡歪歪扭扭，但我沒急著批評，而是鼓勵他說：“慢慢來，你的進步我很清楚?！焙髞磉@孩子真的有了很大變化。這種細(xì)節(jié)很重要，能讓文章顯得真實可信。
當(dāng)然了，寫的時候難免會有疏漏。比如我剛才打字時，本來想寫“課堂紀(jì)律”，一時手快寫成了“課堂紀(jì)律性”，雖然意思差不多，但回頭一看才發(fā)現(xiàn)錯了。這種小地方其實不用太糾結(jié)，畢竟人非圣賢，誰還沒個馬虎的時候？
還有就是，寫這類文章，最好能用點教育學(xué)上的理論支撐一下。像“因材施教”這個理念，就得結(jié)合實際案例來談。像我?guī)У陌嗬镉袀€特別聰明的孩子，成績很好，但不太合群。我就試著讓他擔(dān)任小組長，既鍛煉了他的領(lǐng)導(dǎo)能力，也改善了人際關(guān)系。這樣既能體現(xiàn)專業(yè)性，又能增加說服力。
不過，寫心得這事，最難的就是保持新鮮感。要是總是套用固定模式，寫出來的東西就會顯得干巴無趣。所以建議多觀察生活，從身邊找靈感。比如最近學(xué)校組織公益活動，我就想著能不能把這種精神融入到教學(xué)里，讓學(xué)生也參與進來。這樣一來，文章就不會顯得死板。
