【第1篇】親子閱讀心得怎么寫怎么寫1000字
相信每個父母都希望自己的孩子可以少走彎路，于是乎總希望自己的經(jīng)驗值可以為孩子加分，希望孩子可以勝在起跑線上。每個父母在學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷中，或多或少都會留下些許遺憾，當(dāng)然也會從中吸取更多經(jīng)驗教訓(xùn)，而這些經(jīng)驗總結(jié)，也慢慢成為我們教育孩子的寶貴財富。
我的親子教育理念，來源于我看的第一本教育書籍，作家尹建莉?qū)懙摹逗脣寢寗龠^好老師》。書中強調(diào)最多的即是，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成將對孩子的一生產(chǎn)生重要影響。這個觀點首先對我觸動極深，由于傳統(tǒng)教育理念以應(yīng)試為主，小時候出身農(nóng)村的我，不懂得閱讀的重要性，沒能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以至于吸收的知識廣度跟深度都非常有限。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
所謂言傳不如身教，但對于不愛閱讀的父母，要如何做到讓自己的孩子愛上書籍，熱愛閱讀，便成為我最重要的功課。經(jīng)過多年的親子閱讀陪伴，小妞深深地愛上了閱讀，成了名副其實的小書蟲。每每我問小妞，你最想去哪玩?她回答總是：去書城看書。最想要什么禮物?她的回答：永遠(yuǎn)都是買書。這里，我簡單地分享下我的陪伴經(jīng)驗。
這里我必須向大家推薦《好媽媽勝過好老師》這本書，書中很多實例很接地氣，很實用。因為育兒書看得少，所以一下子就接受了書中的觀點，并能一以貫之(這也許是看書少的唯一好處)。每個孩子都是種子，你播種什么，她便開放什么。自打小妞出生，我便經(jīng)常有意識地循環(huán)播放一些諸如《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩三百首》詩歌，因為我深知老祖宗留下的東西是我們最寶貴的財富。待到1周歲，她會說話時，每天給她講繪本故事，她總是很開心，漸漸地她開始自己，懂得重復(fù)閱讀，開始認(rèn)識簡單的文字。待到2周歲時，只要周末一有空，我們便會去不同書店看書，一呆就是一個下午。
閱讀初期，從選書到閱讀都是由我一手包辦。直至某一天，我無意間走開了下，回來時，發(fā)現(xiàn)孩子竟然自己懂得接著閱讀，我很不可思意地問她說，你看得懂嗎?她點點頭，說看得懂，至此我明白，不可小看孩子。小妞在書中找到了無窮樂趣，也滿足了她的不斷增長的好奇心。
毋庸置疑，書店是閱讀最好的環(huán)境，而人是群居性動物，總是不自覺地受周邊環(huán)境地影響，這樣周而復(fù)始，習(xí)慣就自然而然了。隨著閱讀習(xí)慣地養(yǎng)成，小妞從幼兒園到小學(xué)，一切都很順利，沒有過渡期。功夫不負(fù)有心人，終于我可以驕傲地說，我做到了，我培養(yǎng)了女兒愛閱讀的好習(xí)慣!
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寫親子閱讀心得其實挺有感觸的，關(guān)鍵是要把自己在陪孩子讀書時的感受和想法表達(dá)出來。我一般會先想想最近讀了什么書，孩子有沒有特別喜歡哪部分，然后就順著這個思路往下寫。比如有一次我們讀《小王子》，孩子對小王子和他的玫瑰花那段特別感興趣，我就寫了我是怎么引導(dǎo)他理解這段故事的。
有時候?qū)懙臅r候會有點卡殼，特別是想不起具體細(xì)節(jié)的時候。這種情況下我會翻翻當(dāng)時的筆記，或者再看看那本書，幫助回憶當(dāng)時的情景。不過有時候?qū)懼鴮懼蝗幌肫鹨恍┲昂雎缘男∈?，這反而讓文章變得更生動了。
寫的時候不用太擔(dān)心語言多華麗，真實就好。比如說一次帶孩子去圖書館借書的經(jīng)歷，可能只是簡單描述一下圖書館的樣子，孩子挑書的樣子，回家后一起看書的場景。但就是這些日常的小片段，往往能勾起很多共鳴。
有時候也會遇到一些小問題，像是時間久了記不太清具體對話內(nèi)容了，或者怕寫得太平淡沒吸引力。但后來發(fā)現(xiàn)只要用心記錄，哪怕是很普通的事也能寫出新意。就像那次孩子指著書上的圖畫問了好多奇怪的問題，雖然現(xiàn)在想不太起來他說了什么，但那種好奇的眼神到現(xiàn)在還記得很清楚。
我覺得寫心得最重要的是把自己真實的感受寫出來，沒必要追求完美。比如有時候?qū)懼鴮懼蝗幌氲揭粋€點子，就順著這個點子寫下去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)越寫越順。還有就是別太在意形式，只要能把心里想的表達(dá)清楚就行。
寫完之后我會放一段時間再看一遍，這樣能發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的小問題。比如有一次寫完后隔幾天再讀，才發(fā)現(xiàn)有一句話有些拗口，改了一下才覺得順暢多了。不過這種事情偶爾發(fā)生，不影響整體效果。
【第2篇】幼兒園親子閱讀心得體會怎么寫800字
當(dāng)老師多年，我深知閱讀對于孩子的成長無比重要。書，對孩子而言，是認(rèn)識外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。針對于孩子年齡小的特點，目前讓孩子進(jìn)行獨立閱讀是沒法做到的，取而代子的應(yīng)該是親子閱讀。我認(rèn)為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵，同時更是一種交流。
從孩子一歲半開始，我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：
陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識字，我們的做法就是經(jīng)常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內(nèi)容說出來，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說出來，我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續(xù)了一年多的時間，孩子的閱讀興趣濃了，同時閱讀水平也有了提高。我覺得這是一個讓孩子學(xué)會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進(jìn)行甲流，引導(dǎo)他以后學(xué)會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子愛上了閱讀，也和我們親密無間，我們還體會到，在陪孩子閱讀的同時，我們也充實和豐富了自己。
閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。經(jīng)過一段時間，孩子已經(jīng)會講很多小故事。親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當(dāng)中最快樂的時光!
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寫心得體會，說到底就是把自己的想法整理出來。像寫幼兒園親子閱讀心得體會，得先搞清楚親子閱讀到底是怎么回事。親子閱讀其實挺簡單的，就是家長陪著孩子一起看書嘛。不過這中間學(xué)問可大了，比如選書的時候就得注意，太難的書孩子看不明白，太簡單的又沒什么意思。所以，挑書的時候得兼顧到孩子的理解能力和興趣。
再一個，陪孩子讀書的時候態(tài)度也很重要。要是家長自己都不感興趣，那孩子肯定也提不起勁兒。我見過有的家長，一邊給孩子念書一邊玩手機，這樣效果能好嗎？當(dāng)然，也不能光靠念書就完事，得引導(dǎo)孩子去思考書里的內(nèi)容。比如，看到故事里的人物做了什么事，問問孩子如果是他的話會怎么做。這樣不僅能加深理解，還能培養(yǎng)孩子的想象力。
有時候?qū)懶牡茫y免會有漏掉的地方。比如上次我就忘了提到給孩子講故事的時候聲音要抑揚頓挫一點，不然孩子聽著沒勁。還有，有些家長可能會覺得親子閱讀就是陪著孩子看幾頁書就算了，其實不是這樣的。真正的親子閱讀是需要互動的，可以一起討論書里的內(nèi)容，甚至還可以模仿一下書里的情節(jié)演一演。
再說了，寫心得的時候也不必非要面面俱到。只要把你感受到的東西寫出來就好。比如有一次我們讀了一本關(guān)于動物的書，孩子特別喜歡里面的獅子，后來我們就去動物園專門看了獅子，還講了好多書里學(xué)到的知識。這種經(jīng)歷完全可以寫進(jìn)心得里，既真實又有意義。
還有個需要注意的地方，寫心得的時候別光顧著記流水賬。像“今天帶孩子讀了什么書，讀了多少頁”之類的話，讀起來就很枯燥。最好是結(jié)合自己的感受，比如通過這次閱讀學(xué)到了什么，對孩子有什么啟發(fā)之類的。這樣寫出來的內(nèi)容才不會顯得空洞。
小編友情提醒：
寫心得的時候字跡工整點總是好的。畢竟寫得太潦草的話，自己回頭一看都認(rèn)不清寫了什么，多尷尬。而且如果有機會的話，還可以配上幾張照片，比如孩子認(rèn)真看書的樣子，或者一起做手工之類的，這樣會讓心得更有吸引力。
【第3篇】親子閱讀心得體會昆蟲記怎么寫950字
這幾天，我一直在看一本書，《昆蟲記》。
這本書曾被魯迅將這本書稱為：講昆蟲故事的楷模。
《昆蟲記》中的法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學(xué)巨著。法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲?！独ハx日記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明。融作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生?！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。它曾被哈佛大學(xué)113位教授推薦為“最有影響的書”、“永遠(yuǎn)解讀不盡的書”、“值得傳給下一代的書”。
《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神。在生活中和學(xué)習(xí)中，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平我感受很深《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神,給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅持不懈,即使條件再艱苦,也要為了理想而不斷奮斗。
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寫親子閱讀的心得體會，特別是關(guān)于《昆蟲記》這類書，其實挺有意思的。剛開始得選好版本，有些翻譯可能不太適合孩子看，語言太復(fù)雜了。我女兒剛接觸這本書的時候，就挑了一個插圖多、文字簡單的版本，這樣她能看得進(jìn)去。
選好了書，就得找個合適的時間。我家一般是在晚飯后，一家人圍坐在客廳，這時候大家都比較放松。開始的時候，我自己先讀一段，然后再讓她跟著讀。我發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡那些關(guān)于螞蟻的故事，她說螞蟻像是她的小伙伴一樣，每天都在忙碌。
有時候我會故意問她一些問題，比如“你覺得這只瓢蟲為什么會有這么多點？”她就會想半天，然后告訴我“因為它要保護(hù)自己吧”。這讓我覺得，親子閱讀不只是讀書，還能激發(fā)孩子的想象力。
不過也有時候會遇到麻煩，比如她突然跑開去玩玩具了。這時我也不會強迫她繼續(xù)，而是放下書陪她玩一會兒，等她情緒穩(wěn)定了再回來接著讀。我覺得這是個慢慢培養(yǎng)興趣的過程。
有時候我也會帶她去觀察真的昆蟲，比如花園里的蝴蝶或者院子里的小螞蟻。這樣她會對書里的描述更有感覺，好像自己也成了故事的一部分。有一次我們看到一只螳螂捕食，回家后她立刻翻出書找到相關(guān)的章節(jié)，還跟我講了好多她觀察到的新細(xì)節(jié)。
有時候我也會犯點小錯，比如把“鞘翅目”說成了“殼翅目”，但她也沒糾正我，反而一本正經(jīng)地給我解釋“鞘翅目”是什么意思。我覺得這也挺好的，讓孩子有機會教大人。
【第4篇】堅持親子閱讀心得怎么寫350字
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。
親子閱讀，從孩子小班的時候就開始進(jìn)行了，不過進(jìn)行得不是很徹底，只能是斷斷續(xù)續(xù)地，一方面是因為我們家長本身工作的原因，由于我倆下班都很晚，身邊又沒有老人照看孩子，造成了孩子沒有閱讀的習(xí)慣，只知道玩，這無意之中浪費了很多時間。
為了讓他養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，今年我特意去圖書館辦了張借書卡。每到雙休日，我總會帶他去那里看書。在圖書館《讀萬卷書，行萬里路》的字碑處留了影，為得是讓他記住這句話的意思。我倆就在書的海洋里遨游，看上一整天，看完了，各講著書中的情節(jié)內(nèi)容。
現(xiàn)在，兒子愛上了閱讀，他每天晚上不用我提醒，都會自覺地去看書。
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寫心得體會，得有點講究。先說選材，不是隨便找本書就行，得挑孩子喜歡的。要是孩子對書沒興趣，你逼著他看，那效果肯定不好。我剛開始的時候就踩過這個坑，買了一堆所謂的經(jīng)典繪本，結(jié)果孩子根本不愛看，看得我一頭霧水。
選好書后，就得找個固定時間。我家一般是晚上睡前半小時，這段時間比較安靜，不會被電話或者微信打擾。剛開始的時候，孩子可能坐不住，東張西望的。這時候別急著責(zé)備他，可以先從簡單的開始，比如講個短故事，慢慢培養(yǎng)他的專注力。
講故事的方式也很關(guān)鍵。光靠嘴巴念可不行，得帶點感情進(jìn)去。比如說遇到開心的情節(jié)，聲音可以輕快點；碰到緊張的部分，語氣就壓低一些。我自己就是這么做的，有時候還會模仿書里的動物叫聲，孩子特別喜歡。不過有時候情緒太投入了，會忘記調(diào)整音量，搞得家里人以為我在演戲。
記錄心得的時候，不能光記孩子表現(xiàn)如何，還得寫寫自己的感受。比如哪天發(fā)現(xiàn)孩子突然對某個細(xì)節(jié)感興趣了，這可能是他認(rèn)知上的進(jìn)步。還有，有時候我會反思是不是自己的講述方式有問題，是不是應(yīng)該換種方法吸引他。
書寫注意事項：
別忘了鼓勵孩子表達(dá)。每次講完故事，我會問他：“你覺得這個故事怎么樣？”有時候他會一本正經(jīng)地說幾句，有時候就只會點頭或者搖頭。但不管怎么說，這都是他在參與。記得有一次，他突然問我：“媽媽，為什么那個小兔子不吃胡蘿卜？”我當(dāng)時愣了一下，心想這個問題問得好，看來他真的在認(rèn)真聽。
其實寫心得的過程也是自我提升的一部分。通過記錄，你會發(fā)現(xiàn)孩子的成長軌跡，也能發(fā)現(xiàn)自己在教育上的不足。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼悸窌y，句子也會變得啰嗦，這點我深有體會。但只要堅持下來，慢慢就會找到感覺。
小編友情提醒：
記得把心得放在一個專門的地方，以后翻出來看看，會覺得很有意思。就像我這樣，偶爾拿出來讀一讀，都會覺得自己當(dāng)時的想法挺幼稚的，但也正是這些點滴構(gòu)成了現(xiàn)在的生活。
【第5篇】家長親子閱讀心得體會范文集萃怎么寫400字
近段時間，幼兒園搞閱讀活動，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。雖然我家丫頭對書也感興趣，但她基本上是對書中的圖畫感興趣，對“字寶寶”不太愿意是讀。為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在孩子面前，我經(jīng)常有意拿起書來讀。孩子看我讀書，就會過來搶我的書讀。這時，我就會說，這是我的書，你應(yīng)該讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學(xué)過的書來陪她讀。才經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)，不知不覺孩子竟然學(xué)會了很多字。
模仿大人，是孩子獲取知識的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無時不刻不在影響著孩子。我們經(jīng)常教育孩子要如何如何，其實最簡單的辦法，就是自己先做到，讓孩子去模仿。這就是所謂身教勝于言傳。試想，如果我們自己沒有做到，又如何讓孩子相信我們的話呢？
“狼孩”的故事大家都聽過，環(huán)境對于人成長起著決定性作用。做孩子的第一老師，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的榜樣，才是一個合格的、成功的家長。
家長親子閱讀心得體會
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說起寫親子閱讀心得體會，還真得好好琢磨一下。不少家長可能覺得這事挺簡單的，就是把和孩子一起讀書的過程記錄下來，但其實這里面學(xué)問不小。要是真想寫出點門道，得從幾個方面入手。
剛開始，選書很重要。市面上的童書五花八門，有的適合這個年齡段，有的卻未必。比如我家孩子剛上幼兒園那會兒，我給他挑了幾本太深奧的故事書，結(jié)果他根本聽不進(jìn)去，只能草草翻過幾頁就丟一邊去了。后來換了一些圖文并茂、情節(jié)簡單的小故事書，這才慢慢培養(yǎng)起興趣。所以，選書的時候不能光看封面漂亮不漂亮，還得結(jié)合孩子的接受能力，不然費勁挑選了半天，反倒適得其反。
閱讀的時候態(tài)度也得端正。有些家長為了完成任務(wù)似的，隨便念幾句就完事了，孩子聽著聽著就走神了。我覺得不如放慢速度，一句一句地講，遇到有趣的部分還可以停下來討論討論。比如上次我們一起讀《小熊寶寶》，講到小熊找不到媽媽的時候，我就故意問孩子：“如果你迷路了，你會怎么辦呀？”他想了想說：“找警察叔叔！”這樣既加深了理解，還能鍛煉他的思維能力。
不過，有時候忙起來確實容易忽視細(xì)節(jié)。比如說上次帶娃去圖書館借書，回來才發(fā)現(xiàn)有一本封面掉了，結(jié)果整個故事都讀得心不在焉的。這種事情雖說是無心之失，但確實影響心情。所以平時最好養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，別等到用的時候才想起來有問題。
書寫注意事項：
心得體會，不能光寫過程，還得有點自己的感悟。就像這次陪孩子讀完《猜猜我有多愛你》后，我忽然意識到原來愛是可以表達(dá)出來的。以前總覺得愛是一種無形的東西，現(xiàn)在想想，其實可以通過一些小事傳遞出來，哪怕只是摸摸頭或者一個擁抱，都能讓孩子感受到溫暖。
每個家庭的情況都不一樣，方法也不能一概而論。關(guān)鍵是要找到適合自己和孩子的節(jié)奏，這樣才能真正享受親子共讀的樂趣。
【第6篇】幼兒園教師親子閱讀心得體會范文怎么寫750字
本人是一名幼兒園教師，最近看了篇文章“如何成為一名好教師”，有很多的感想，特地寫下了讀書筆記：
一、教師應(yīng)當(dāng)有一雙會說話的眼睛
好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應(yīng)當(dāng)是平等的。在日常工作中，教師會用自我的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么;課堂上，教師會用自我的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自我的教學(xué)進(jìn)程;生活中，教師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在教師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會!
二、教師擁有一顆寬容的心
有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前教師以往夸獎過的地方，我們身上的大部分缺點也是當(dāng)年教師以往批評過的地方，我們至今還沒有涉足的領(lǐng)域，也是當(dāng)年我們初次涉獵，遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的'地方。所以一個教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中，你要能堅持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當(dāng)孩子取得成績時;別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時，教師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自我時，教師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染孩子，真誠的贊美、友善的態(tài)度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。
三、教師要營造一個富有詩意的課堂
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。“讓每個孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個好教師必須會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，孩子成績的評價是全方位的。
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幼兒園教師在帶孩子做親子閱讀時，有不少需要注意的地方。我剛開始帶親子閱讀活動的時候，心里其實挺沒底的，畢竟每個孩子的性格都不一樣，興趣點也千差萬別。有時候準(zhǔn)備了好多材料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們根本不買賬，場面一度有點尷尬。
有一次組織親子閱讀，我選了一本關(guān)于動物的繪本。本來覺得故事挺有趣，可念著念著就發(fā)現(xiàn)孩子們注意力開始分散了。后來反思了一下，可能是我講得太平淡了，沒有融入自己的感情。從那以后，我就開始注意在講述時加入一些動作和表情，這樣能吸引孩子的注意力。比如講到小兔子蹦跳的時候，我會蹲下來模仿兔子的動作，孩子們看到后馬上就來了興致。
還有一次，我?guī)У氖且唤M低齡的孩子，他們特別喜歡看圖畫，對文字反而不太感興趣。我就調(diào)整策略，把重點放在引導(dǎo)他們觀察圖片上。比如指著一只小熊問：“小朋友，你們看看這只小熊在干什么呀？”這樣既能鍛煉他們的觀察能力，也能讓他們參與到活動中來。我發(fā)現(xiàn)這種方式很有效，孩子們不僅看得認(rèn)真，還愿意主動分享自己的想法。
有時候，我覺得準(zhǔn)備工作也很關(guān)鍵。提前熟悉書里的內(nèi)容，了解一些相關(guān)的背景知識，這樣才能回答家長和孩子提出的問題。記得有一次講到一個關(guān)于節(jié)日的故事，有個家長突然問我這個節(jié)日的來歷，我當(dāng)時一下子愣住了，只好含糊其辭地應(yīng)付過去。之后我就專門抽出時間去查資料，下次再碰到類似的情況就有底氣多了。
書寫注意事項：
我覺得跟家長的溝通也很重要。每次活動結(jié)束后，我會跟家長聊聊孩子在家的表現(xiàn)，聽聽他們的建議。有的家長說孩子在家里看書總是坐不住，我就建議他們在固定的時間陪孩子一起讀，慢慢培養(yǎng)習(xí)慣。還有家長反映孩子不喜歡某些類型的書，我就鼓勵他們多嘗試幾種不同的題材，說不定能找到孩子真正感興趣的。
【第7篇】請給我幸福的耳朵和幸福的眼睛親子閱讀心得體會怎么寫2200字
進(jìn)入小學(xué)后,我非常重視孩子的課外閱讀,規(guī)定只有讀了課外書后才能寫作業(yè),課文如果要求讀三遍的,一遍后統(tǒng)統(tǒng)被換成朗讀課外的故事。寫一些不用腦的作業(yè)和玩耍時,mp3里的中文英文故事一直陪伴著。據(jù)說這個時候的孩子可以一心好幾用,而且處在耳朵敏感期,我絕不讓它浪費著。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子是飛快的掃視著故事書,以完成任務(wù)的心態(tài)囫圇吞棗的看故事的情節(jié)時,反而對閱讀沒有學(xué)前那么熱愛了,覺的是自己太心急的想把兒子推到自主閱讀階段造成的。
于是重新拿出《朗讀手冊》再一次品味作者的每一句話?！耙稽c都不給孩子讀故事聽,以及太早停止朗讀,都是大錯特錯的”。我趕緊恢復(fù)了睡前故事時間,當(dāng)擁著小兒柔軟的身體,我們拋卻一切急功近利的心態(tài),沉浸在閱讀的快樂中?！澳慊蛟S擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有---我有一位讀書給我聽的媽媽”?！叭绻阆胱尯⒆酉矚g課外閱讀,就千萬不要直接要求他“讀書去”,也不要總拿他愛不愛讀書這事當(dāng)話題來聊,更不要用閱讀的事來教訓(xùn)他。
也絕不可以采用強行關(guān)電視的方法來讓孩子讀書。”——這是《好媽媽勝過好老師》作者得出的經(jīng)驗之談。閱讀能力的培養(yǎng),第一步同時也是最重要的一步,就是選擇合適的閱讀書籍。很多媽媽都非常羨慕誰誰的孩子已經(jīng)能讀又深又長的書了,急著把一些大部頭的書推給孩子。殊不知如果孩子過于多看超過自己心智的文字,從而心理發(fā)育比同齡人成熟很多,也有副作用呢,特別是一些思想較成熟的女孩子,到了大學(xué)總覺得男孩心理怎么這么幼稚,找對象不就不容易了嗎?那么什么是合適的書籍呢?第一條當(dāng)然是孩子的興趣,這方面無需多講。其余方面,最重要的就是難度合適:太難的書,讀不下去也理解不了,太簡單的則缺乏挑戰(zhàn)性,對閱讀水平提高幫助不大。
可是在家里或圖書館,家長或者孩子自己,如何才能知道一本書的難度是否合適呢?征求老師的意見當(dāng)然是一個好方法,但還有一個更簡單、對孩子自己、對我們家長都更可行的方法:五個手指法則.這個方法是北美鼓勵孩子開始自主閱讀也經(jīng)過實踐認(rèn)為的確是一個好方法,這里分享給大家。five finger rule的規(guī)則是:隨便找出書中一個有代表性的頁,讓孩子去有聲音地試讀。如果遇到一個詞語卡殼了,則豎起一個手指;如果五個手指都豎起來了,這頁還沒有讀完,則這本書太難;如果讀完這一頁但一個手指也沒有豎起來,或者只豎起來一個手指,則這本書太簡單。既然說到英語,很多朋友問我孩子總要詞匯量積累到一定程度,才能讀給他們聽或讓他們看,才會懂呀,有很多培訓(xùn)班一開始也先教孩子字母,然后教單詞再連成句子,最后才開始閱讀,根據(jù)著名作家?？怂沟挠^點,這種做法完全顛倒了正確方法!如果家長能夠以開始先跟孩子朗讀并討論故事的內(nèi)容,然后教字母,那么那些單詞才能自然而然地進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界!圖書館里現(xiàn)在有那么多精美的原版繪本,我們的孩子比我們小時候不知幸福到哪去了。
悄悄滴說,我家的上小學(xué)后英語家庭作業(yè)和老師通融后給他全免,省出了時間讓他看想看的原版書或碟。如果你想孩子愛上英語,輕松的學(xué)習(xí)英語,請你去圖書館借書大聲的朗讀吧,不要怕自己不是純正的發(fā)音而不敢開口。學(xué)語言,聽說先行,一個創(chuàng)造語言環(huán)境和練聽力的好辦法就是看英語原版動畫片,我孩子是每天必看的,每次我都放下永遠(yuǎn)干不完的家務(wù)活一起看,一起模仿對話。我推薦過好多朋友同學(xué)給孩子看英語原版動畫片,他們最終都推說孩子不愛看不了了之。但只要你看的津津有味,不要求他一起坐下來,我敢肯定一個月后,你的孩子會愛上這些原汁原味的動畫片的。
如果大人真的一點空余時間都沒有或者爺爺奶奶帶的孩子,我們可以選擇讓孩子聽mp3里的故事,我推薦一種可以外放的雪天使mp3機子,聲音質(zhì)量很好,不用戴耳機聽,非常的方便,我買了好幾個呢。利用邊角料零碎的時間聽。早晨用英語歌喚醒,刷牙吃飯聽,畫畫聽,甚至上廁所也在聽。我兒子光英語故事每天聽2個小時左右,一年365天,就有600來個小時打通英語耳朵了,還需要去一周一次的培訓(xùn)班嗎?聆聽也是閱讀,那是聲音的閱讀?，F(xiàn)在網(wǎng)上很多資源,只要家長有心去挑選下載,不時的更新故事,孩子的耳朵就不會閑著了。
有段時間,我簡直成了下載狂,每天逛好幾個論壇,瀏覽各個博客,看到任何好資料都不放過,有空就自己先聽先看,然后分門別類存在硬盤里。根據(jù)孩子的需要愛好,不斷的更新mp3里的故事?，F(xiàn)階段兒童還有個特點,就是喜歡重復(fù),這是多么寶貴的時期,一些故事聽了一遍又一遍后,他是連細(xì)節(jié)都吸收了,詞匯量和理解力大大的提高,大人還很省力呢。我自己從小就對三國演義啥的故事感冒,現(xiàn)在就是和孩子一起聽了《三國演義》的評書,才弄明白幾個人物的來龍去脈的,這樣也是一種親子共讀方式啊。而且孩子的聽故事的理解能力比自己閱讀的能力要強很多,家長可以讀或放一些高孩子好幾個年級的書給他們聽,讓他們自己看一些簡單有趣的故事。
走向自主閱讀的路就指日而待了?，F(xiàn)在學(xué)校書面作業(yè)減少了,剩余的閑暇時間如果你選擇購買輔導(dǎo)材料進(jìn)行惡補練習(xí),當(dāng)然這樣很省心,孩子如果不討厭,成績也能保持。我只是有些擔(dān)心,有點類似于大家對學(xué)校改革的擔(dān)心——真的只有做練習(xí)才是最保險的做法嗎?當(dāng)然如果老師在晨間或上課前每天堅持給孩子朗讀一段長篇故事,我相信比任何講座廣告效應(yīng)都好,一輩子的閱讀種子就埋在孩子們的心中了。美國教育部的研究證據(jù)顯示,“朗讀不只在家庭中有效,在課堂里也成果非凡。朗讀應(yīng)該在各年級都進(jìn)行”。專家口中“唯一且最重要的活動”意味著,朗讀比成績單、家庭作業(yè)、讀書報告更重要。朗讀是最便宜、最簡單、最古老的教學(xué)手段,在家里或教室使用都再好不過了。
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寫心得，剛開始肯定得想清楚自己到底想表達(dá)什么。比方說親子閱讀，這事看著簡單，其實挺復(fù)雜的。你要從頭到尾捋一遍，心里得有個譜兒，不然寫著寫著就跑題了。我以前寫的時候就遇到過這樣的情況，本來想寫怎么選書，結(jié)果寫著寫著就變成了講孩子喜歡的故事類型，最后自己看都迷糊。
選材這塊很重要。不是隨便挑本繪本就完事了，得看孩子的興趣點在哪。我家孩子特別喜歡動物，我就專挑那種帶動物的書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他每次都盯著那些小兔子看半天，后來才知道原來他覺得小兔子最可愛。所以說，寫心得的時候也要結(jié)合自己的實際情況，別光顧著照搬別人的套路。
還有就是互動這一塊。親子閱讀不是單方面的灌輸知識，而是雙方交流的過程。我在寫心得的時候就忽略了這一點，只寫了自己怎么給孩子講故事，卻沒提孩子有什么反應(yīng)。后來想想，這樣寫太片面了。其實每次讀完書，我都會問問孩子有沒有什么想法，有時候他會冒出些讓我意想不到的問題，這就很有價值了。
至于怎么寫得生動，我覺得細(xì)節(jié)很重要。像我有一次陪孩子讀《猜猜我有多愛你》，讀到小兔子舉胳膊夠月亮的時候，我就故意裝作很費勁的樣子，還夸張地跳起來，孩子當(dāng)時笑得前仰后合。這種瞬間完全可以寫進(jìn)心得里，讓別人也能感受到那份快樂。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁芷?，比如我剛開始想寫的是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，結(jié)果寫著寫著就變成了講自己小時候愛看書的經(jīng)歷。這可能是我記性不好，總是忍不住回憶過去的事。所以提醒一下，寫的時候最好隨時檢查下主題是不是還在軌道上。
還有個需要注意的地方，就是語言不能太死板。像我第一次寫的時候就太正式了，感覺像是在寫工作報告，完全沒有親子間的那種溫暖氛圍。后來改了好多次，才找到那種既專業(yè)又親切的感覺。畢竟，寫心得不是為了炫耀文采，而是為了讓別人看了能有所啟發(fā)。
【第8篇】親子共同閱讀心得體會怎么寫1150字
親子共同閱讀心得體會篇我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書?？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學(xué)校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
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寫心得體會，其實每個人都有自己的路子。有些人喜歡從頭到尾記流水賬，什么時間地點人物全寫一遍，最后再感慨幾句。但我覺得這有點太表面化了。要是真想寫出點門道，得先把心里的東西理清楚。
像我寫親子共讀的心得，就先得想想每次讀書的時候，孩子是什么反應(yīng)。有時候他特別興奮，指著書里的圖問個不停，我就順著他的思路跟他聊。還有時候他很安靜，我就知道他在用心聽。把這些細(xì)節(jié)都記下來，再想想為什么會這樣。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁浨懊嫣岬竭^的事，結(jié)果重復(fù)啰嗦。
說到技巧，我覺得沒必要刻意追求文采。用最普通的詞兒把事情說清楚就行。比如寫到某個故事對孩子的影響，就直白地說它讓他學(xué)會了分享之類的。但有時候會突然冒出一些不太通順的句子，像是“他那天特別開心，問了好多關(guān)于動物的問題。”聽起來怪怪的，但就這么寫出來了。
書寫注意事項：
光寫感受還不夠，還得結(jié)合一點專業(yè)知識。比如講到共讀的好處，就可以提提心理學(xué)上的依據(jù)，說說為什么早期閱讀能促進(jìn)孩子的認(rèn)知發(fā)展。不過這里邊有些術(shù)語可能用得不夠精準(zhǔn)，“認(rèn)知能力”有時候會被我寫成“理解力”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看還是能發(fā)現(xiàn)差別。
還有就是，寫的時候別太較真于形式。有的家長非得把開頭寫得多么吸引人，結(jié)果反而把自己繞進(jìn)去。其實只要真實記錄就好。當(dāng)然，偶爾也會有筆誤，像把“他們”寫成“它們”，不過發(fā)現(xiàn)后也沒改，就這么放著了。反正寫心得不是為了發(fā)表論文，只要自己看著明白就行。
