【第1篇】愛的教育閱讀心得600字怎么寫700字
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯在十九世紀六十年代末的一部短篇小說。他講述了一個意大利孩子的日常生活。據說這是作者根據自我兒子的日記所改變的，所以，這是一部日記體小說。這本書以孩子的眼光，孩子的心理，孩子的口吻記述了他們那個年代的小學生活。
作者在書中刻畫了許許多多的人物：主人公安利柯、愛打抱不平的卡隆、滿身石灰的“小石匠”、愛集郵的小商人、不要臉，最終被學校除名、送入兒童教養(yǎng)院的弗蘭諦、名列前茅的代洛西、和藹，尊敬教師的父親、慈祥的母親、勇敢的洛貝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、傲慢的諾貝斯、辛苦的克萊諦、愛著每一位學生的教師、受父親打罵的潑萊克西、以及弗蘭迪可憐的母親……
這部小說圍繞著一個中心點：那就是愛。《愛的教育》我是一口氣讀完的，我承認這是一本美化、凈化心靈的書籍。吸引我的，并不是其是對其早有耳聞的原因，而是我在字里行間，發(fā)現了作者本人對愛的理解。作者對愛的理解是不平凡的。這部處處洋溢著愛的“日記”所散發(fā)出的那種濃郁的情感力量，我覺得十分偉大。這或許愛的教育被評為“當代中小學生必讀書籍”的原因吧。
愛的教育，讓人深思。那么愛是什么呢。這不經讓我思索起來……在讀《愛的教育》時，我最終找到了答案：原先，愛就是父母對孩子無微不至的照顧;愛就是姐弟之間互相幫忙，互相愛股;愛就是教師教授同學們知識，讓同學們去理解知識的過程;愛就是朋友之間互相鼓勵，友好和睦;愛就是安利柯送給小石匠的小火車;愛就是教師在弗蘭諦被開除后的嘆息;愛就是卡隆為了媽媽在課堂上放聲大哭;愛就是爸爸一把折斷的尺子，愛，就在我們身邊，就在眼前。
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寫心得其實挺講究方法的，特別是像《愛的教育》這樣的書，它內容很細膩，得花點心思去梳理。剛開始別急著動筆，先把書看一遍，邊看邊記下感觸深的地方，比如說哪個人物讓你印象深刻，哪個情節(jié)讓你感動。這一步很重要，因為要是沒好好讀，寫起來就空洞了。
接著就是整理思路了。我習慣用紙筆記下來，這樣方便調整順序。比如先寫最打動我的地方，再慢慢擴展到其他部分。寫的時候別想著面面俱到，挑幾個重點就行，不然會顯得亂。像我第一次寫的時候，就老想把整本書都塞進去，結果越寫越啰嗦，后來才明白，抓住關鍵就好。
寫的時候要帶點自己的感受，不是單純復述書里的內容。像書中講到的那種同學間互相幫助的情節(jié)，我會想想自己有沒有類似的經歷，這樣寫出來就不會太生硬。不過有時候寫著寫著，突然跑題了，比如本來想寫同學間的友誼，一不小心就扯到了家庭，這都是常事，改過來就行。
語言上，不要太死板，試著用自己的話表達。比如寫到老師教育學生的方式，直接套用書里的句子總覺得不夠真實，改成自己的理解反而更有味道。記得有一次我寫到一個片段，原話是“老師像父親一樣”，后來覺得太直白了，就改成“老師的教導讓我想起小時候父親的樣子”，效果就好多了。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有明顯的錯誤。不過有時候也會漏掉一些小問題，像我把“孩子”寫成“孩紙”這種，自己看了好幾遍都沒發(fā)現，直到朋友指出來才注意到。這種事情偶爾發(fā)生也沒什么，改掉就好。寫心得最重要的是真誠，只要心里有東西，寫出來的自然就有感染力。
【第2篇】愛的教育優(yōu)秀閱讀心得600字怎么寫950字
花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺校只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗-議，這多可悲呀!
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?
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寫閱讀心得，得先選一本好書?！稅鄣慕逃愤@本，內容挺溫暖的，講了不少關于愛的故事。不過，選書只是第一步，真正下筆的時候就有點麻煩了。很多人寫心得總是想面面俱到，結果反倒什么都沒寫清楚。我以前也這樣，寫著寫著就忘了初衷，后來才慢慢明白，寫心得其實跟聊天差不多。
先說說結構，不用太死板，想到哪里寫到哪里就行。比如開頭可以聊聊這本書給你的第一印象，它吸引你的地方在哪里，是不是某個情節(jié)讓你特別感動之類的。我第一次看《愛的教育》，就被那個叫安利柯的小男孩打動了。他家境普通，但特別懂事，每次幫媽媽干活都樂呵呵的，這種畫面感很強，很容易讓人聯(lián)想到自己的生活。
接下來就是重點了，結合書里的故事談談感受。像書里寫的那些師生情、同學情，還有家庭里的親情，這些都是很實在的東西。寫的時候可以想想自己身邊有沒有類似的經歷，比如在學校里有沒有遇到過特別關心你的老師，或者跟朋友相處時有沒有類似的情節(jié)。要是能用自己的經歷去呼應書里的內容，那文章就會顯得真實不少。
寫心得不能光靠回憶，還得有點深度。這就需要多琢磨書里的細節(jié)。比如說書里的卡隆，他是個很仗義的人，經常幫助弱小的同學。看到這里，我就在想，現在社會上也有這樣的人嗎？如果有，他們又是怎樣做到的？這些問題一問，思路就打開了。不過有時候寫著寫著會跑題，比如剛才說到卡隆，本來想談助人為樂的重要性，結果一不小心扯到了網絡上的熱點事件，最后才發(fā)現偏離主題了。
還有個需要注意的地方，就是語言表達。有些人寫東西喜歡堆砌華麗的辭藻，結果反而顯得空洞。我覺得樸實一點更好，把自己最真實的感受寫出來就行。比如寫到感動的地方，不一定非要找一些高大上的形容詞，用簡單的句子就能傳達出那種情緒。像“看到這一幕，我的鼻子突然酸了一下”，這種表述就很接地氣。
【第3篇】2025暑假閱讀愛的教育讀書心得怎么寫550字
我曾聽人說和書香在一起，永遠也不會嘆息。是呀，我就是一個愛讀書的女孩，在我的眼里，讀書是最快樂的事情，我常會靜靜地坐在屋里讀各種各樣的書，品嘗著書的樂趣。
這不我又讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書可好了，中間分成88個小故事，每個故事都令人感動。書中還有許多人物令人回味無窮呢!有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長洛斐、有舉止文雅、成績名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄著拐杖的羅佩蒂等等。不過這些人物中，我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。
說起奈利，我非常敬佩他那頑強的毅力。有一次在體操課上，因為奈利身體不好，老師見他爬桿爬得很吃力，于是讓他下來休息一下，可他決不退縮，堅持努力地往上爬，直爬得臉色發(fā)紫、汗流浹背，仍不放棄，終于他勝利了!這不禁使我想起了今年的兒童節(jié)，我們仁和小區(qū)舉行了一次兒童長跑比賽，那時我缺乏鍛煉，剛跑了一半就已氣喘吁吁，眼看著我堅持不下去了，可當我一想到奈利，使我又重新振作起來，終于跑完了全程，還獲得了第三名的好成績呢!
我愛讀書，因為它不僅讓我學到很多知識，還教會了我許多做人的道理。小朋友們，快來和我一起快樂地讀書吧!讓我們像一只只智慧的小船，在那書海里快樂地遨游，一直駛向那成功的彼岸。
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說到寫心得，這可不是件簡單的事。要是沒點基礎，看著書名挺高大上的《愛的教育》，真下筆時就抓瞎了。這書講的是什么？說白了就是學校里的事，可又不是普通學校，那里面的學生和老師都特有人情味兒。怎么個有人情味兒法？得用心去體會。
先說選角度，別一上來就想著把整本書復述一遍，誰有那個閑工夫看啊。你可以從某個細節(jié)入手，比如書里有個叫安利柯的小孩，他媽媽給他寫信，那些信里頭藏著不少道理。你要是想寫得好，就得先把那些信琢磨透了。不過，有些人可能覺得這太費勁，干脆抄幾句原文應付一下，這樣可不行。寫心得最重要的就是真誠，不然讀者一眼就能看出你是在糊弄事。
寫的時候別光顧著堆砌好詞好句，那樣反而顯得假。比如，“愛”這個字眼，用得太多就膩歪了。不如想想平時生活中那些小事，比如父母給你做飯，朋友幫你解圍，這些才是真的“愛”。要是能從這些地方下手，寫出來的東西才鮮活。當然，有時候寫著寫著思路就亂了，寫著寫著就跑題了，這種情況很常見。但只要心里裝著讀者，就不會離題太遠。
其實寫心得也是種修行，寫多了自然就順手了。就像練書法一樣，剛開始總免不了歪歪扭扭，但只要堅持下去，總能找到自己的路子。不過，有些人寫心得喜歡搞得太正式，生怕別人說自己水平不高。其實完全沒必要，用最簡單的語言表達真實感受就好。有時候越樸實無華，反而越打動人。
【第4篇】讀愛的教育的閱讀心得體會范文怎么寫600字
愛，無處不在。我以往看過一本名著——《愛的教育》，它是一本以愛為主旨的小說。
《愛的教育》這本書是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩利科的眼光，講述了從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見，所聞和所感，其間還包括父母他寫的許多勸戒性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及教師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：教師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的。經過塑造一個個看似渺小，實是不平凡的人的形象，在我的心中蕩起一陣陣情感波瀾，讓愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。在我們生活中，這些愛都是存在的，它需要我們去用心發(fā)現、去尋找，同時，也需要我們去創(chuàng)造?！稅鄣慕逃愤@本書就是為了讓我們懂得一個道理：愛，無處不在。讀完著本書后，我曾想過：我，是否也得到過別人的愛，而我，也是否去愛過別人呢?此刻，我最終明白：愛，就在每個人的身邊，關心同學是一種愛，幫忙有困難的人也是一種愛。我們應當用不一樣的方式去“愛”別人，僅有這樣，世界才會更加光明，更加完美。
愛，無處不在?！稅鄣慕逃芬粫?，讓我學會了去愛別人，也明白了每個人都要珍惜別人對自我的愛……
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《愛的教育》這本書很多人都讀過，也有人想寫點心得體會，但又不知道怎么下手。其實寫心得不是那么難的事，只要你心里有東西，就能寫出來。比如你可以先想想書里的故事對自己有什么觸動，是不是有一些情節(jié)讓你特別難忘？那些人物，像安利柯和他的同學們，他們的行為、想法是不是跟你平時看到的不太一樣？
我第一次看的時候，就感覺這本書里的老師挺有意思的。他不像我們平時在學校遇到的那種總是板著臉的老師，而是會關心學生，還會跟學生們講道理。這讓我想到自己上學的時候，要是也能遇到這樣的老師該多好啊。所以寫心得的時候，可以從這里入手，把自己覺得特別的地方拿出來講講。
寫心得也不一定非得從頭到尾都寫得很正式。你可以寫得隨意一點，就像跟朋友聊天一樣，把你的感受說出來就行。比如，“那天晚上我躺在床上還在想那個小男孩，他為了幫同學挨罵的樣子真讓人感動?！边@樣的話語看起來就很自然，不會顯得很死板。
不過有時候寫心得也會遇到一些麻煩。比如你可能記不太清楚具體的情節(jié)了，這時候怎么辦？那就盡量回憶一下當時的感受，哪怕細節(jié)模糊也沒關系。畢竟重點是你讀完之后的感受嘛。還有就是，有時候可能會寫得有點啰嗦，像是說了好多廢話似的。這種情況最好能檢查一下，看看有沒有多余的話可以刪掉。
寫心得的時候還有一點需要注意，就是盡量避免太過于主觀。雖然說寫的是自己的體會，但如果完全不顧及別人的看法，只顧著表達自己，那別人看了可能就不那么認同了。所以最好能在文中稍微帶點客觀分析，這樣既能讓別人理解你的觀點，也能顯得更有深度。
寫心得其實就是一個梳理自己思路的過程，把書中的內容用自己的話重新組織一遍。在這個過程中，你會發(fā)現原來書里還有不少沒注意到的東西。而且通過這種方式，還能加深對書本內容的理解。所以別擔心寫不好，只要用心去感受，一定能寫出讓自己滿意的體會來的。
【第5篇】讀愛的教育的閱讀心得范文怎么寫450字
在這個學期的讀書漂流活動中，我看了一本書叫《愛的教育》，這本書原名《心》。寫的故事是關于一個四年級小學生的故事。這本書是意大利作家亞米琪斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。
這本書寫的是;普通小學生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學年結束的日記。講了他在學校發(fā)生的事情。講述小學生的學習和生活，反映了師生之間的愛、同學之間的愛、父母子女之間的愛。有一個故事很令我感動;有一個小孩叫敘利亞，他家里并不是很富，父親負擔一家的生計。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費是六角錢。敘利亞見父親很辛苦，也想幫忙。他發(fā)現父親一到12點就停止工作，回屋休息。他到了父親的發(fā)件，點亮油燈，寫著一張張封條，一直寫到一百六十張，數了數值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天。但他的成績下降，又一次，父親法現了，很感動，就和他連夜睡覺。
這本書告訴我，父母的愛是多么偉大，他們終是籠罩著我，身邊的同學和老師給我了很大的幫助，證明了愛的偉大。我也要學會愛身邊的父母、親人、老師和同學。
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讀《愛的教育》的閱讀心得怎么寫，這剛開始，得先靜下心來好好看這本書，別急著動筆。有些人可能覺得書里的內容簡單，其實不然，里面有很多細節(jié)值得琢磨。書里講了不少關于孩子成長的故事，每個故事都挺耐人尋味。
寫的時候，可以從自己的感受入手，比如說某個情節(jié)讓自己想起小時候的事，或者是被書中的人物感動了。不過，有時候寫著寫著，可能會發(fā)現自己想表達的東西太多了，這時候就得學會取舍，把最打動自己的部分寫出來就行。要是寫得太雜亂，反而會顯得沒有重點。
書里提到的一些教育理念，也可以結合實際生活來談。比如，老師對學生的態(tài)度，家長對孩子的要求，這些都能引發(fā)思考。有時候，寫著寫著會發(fā)現一些句子不太通順，但只要能表達清楚意思就好，不用太糾結。
書寫注意事項：
寫的時候可以多用點日常生活中的例子，這樣會讓文章更有說服力。不過，有時候因為想得太多，反而會把原本簡單的想法寫得復雜了。所以，寫的時候最好保持一種輕松的心態(tài)，別給自己太大壓力。
書里有些地方寫得很細膩，比如同學之間的友情，家庭里的溫暖，這些都可以作為切入點。當然，寫的過程中也難免會出現一些小問題，比如漏掉了一些重要的點，或者句子結構有點奇怪，但只要能把自己的想法傳達出去就ok了。
【第6篇】2025關于愛的教育閱讀心得怎么寫550字
其實我早就想要有這本書了，這本書的書名很吸引我。我想，這愛的教育是教育。
疑問，我得到了這一本書。
我最喜歡是這本書中的“賣炭人和紳士”，它寫了：人和人同等的，貧富之分。不能一點小小的差距而貶低他人的等級。就算是再富有的人也犯錯，而不能他富有就縱容他。文中諾比士的父親不富有而欺負窮人的紳士。你去尊重他人，他人就會尊重你。要養(yǎng)成尊重他人理解他人的世界和生活，是起生長過程中必不可少的一課。
愛，是很好的教育方法。它并來逼迫你去，而是加以行動上的教育。了煩惱，的精神上的脆弱。這愛的教育，這是理解。
但是，問題是解決了，我又有了值得我思考的問題：愛，是呢?
有人說被愛是幸福，有人說愛是動力……到底愛是呢?我從來思考過問題，只是知道我是爸爸媽媽愛著的，而未對他們說過我愛你們。我不知道我對爸爸媽媽的愛是?學習上，我有對老師的.愛;友情上，我有對的愛;親情上，我有對遠在天國的爺爺的思念的愛……但是我對爸爸媽媽的愛是呢?是空虛的嗎?
空虛的愛，又是呢?
想到，一本小小的書，會給我極大的思考，這應該我讀完后的感受吧。
讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。從中，我領悟了;再壞，再可怕的人也會被受融化。遇到可憐人應當伸出救援之手。愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光。你愿意付出，得到的驚人的收獲。
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寫心得，說到底還是得從自己的感受出發(fā)。有些人覺得看一本書就該像做功課一樣，一筆一劃記筆記，這也不是不行，但總覺得少了點什么。愛的教育這本書，我第一次看的時候就被感動到了，特別是安利柯家里的那種溫暖氛圍，真讓人羨慕。不過我當時也沒特意去記什么重點，就是跟著故事走，看到那些小細節(jié)就忍不住想，要是我家也這樣就好了。
寫心得的時候，我覺得最好別太拘泥于形式，把自己心里最真實的反應寫出來就行。比如看到書里某個人物做了什么事，你是怎么想的，有沒有聯(lián)想到自己生活里的類似情況。我就記得書里提到父母怎么教孩子尊重別人，當時就想，平時自己是不是對家人說話太沖了，下次得注意點。不過話說回來，寫心得也不是非要找到什么高大上的道理，有時候就是一種情緒的宣泄。
有些人可能覺得寫心得就是要用很正式的語氣，其實不一定。用平常聊天的口吻反而更容易讓人接受。就像剛才說的，我寫的時候不會特意去找一些復雜難懂的詞，就想著該怎么表達自己的想法。當然，有時候寫著寫著可能會跑題，這是難免的。比如本來想聊聊書中人物的性格特點，結果不知不覺就開始吐槽現在的教育方式了。不過回頭想想，這也挺有意思的，說不定還能給讀者帶來新的視角。
還有一點要注意，寫心得的時候千萬別覺得自己非得寫出多深刻的東西不可。有時候太刻意反而會讓自己陷入糾結。我記得有一次寫心得，因為擔心寫得不夠好，結果越寫越緊張，最后干脆放棄了。后來想想，其實沒必要給自己太大壓力，寫心得的目的就是記錄自己的感悟，哪怕只是一些零散的想法也沒關系。
書寫注意事項：
如果能結合自己的經歷就更好了。愛的教育這本書講了很多關于愛的故事，我在寫心得的時候就會想，書里的這些道理在我的生活中有沒有體現過。比如，書里提到老師怎么鼓勵學生互相幫助，我就想起自己上學時班上有個同學成績不好，大家都不愿意跟他玩，現在想想，要是那時候能多關心一下他就好了。這種聯(lián)系實際的寫法能讓心得更有說服力，也不至于顯得空洞。
不過有時候也會遇到卡殼的情況，尤其是當書里的內容比較抽象的時候。比如書里提到的一些哲學性的觀點，我剛開始就不知道該怎么下手。后來我想了個辦法，就是先把那些看不懂的地方跳過去，先寫其他部分，等心情平靜下來再慢慢琢磨。這樣做雖然慢一點，但至少不會因為一時的困惑而放棄整個心得。
最后再說一句，寫心得最重要的是誠實。不管寫得多好或多差，只要是你真心寫出來的，那就夠了。畢竟每個人的感受都是獨特的，別人未必能完全理解你的想法，但這沒關系。只要自己覺得寫得有意義，那就行了。
【第7篇】愛的教育個人閱讀心得怎么寫900字
讀這本書，有淚有笑，但一直在心底涌動著的是暖暖的愛意，愛是自始至終貫穿的主題。文中所講的愛，不是空洞的，是生動的，是融入到生活中的，看的見，摸得著的。書中的人物給我留下了深刻的印象：我的老師、賣炭人、父親的老師、小石匠、盲童、鐵匠的兒子、少年鼓手、洛貝諦等等。他們是一群充滿活力，積極上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，有的沐浴在幸福中。他們從出身到性格都有很大的差別，這些平凡的小人物的情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。就是這樣一個個自然生動的人物告訴了我什么是愛。它包括對學習的愛，對勞動的愛，同學之間的愛，師生的愛，父母與子女的愛，兄弟姐妹的愛，對弱者的愛，對大自然的愛，對祖國對人民的愛……它教會了我怎樣用愛心去關心我周圍的每一個人，用一顆寬容的心去對待每一個人，怎樣去尊重比人，包括弱者，怎樣勇敢的去面對生活。
愛是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛，爺爺、奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學的愛。我們從未離開過它。
愛像空氣，每天在我們的身邊，因為它無影無形所以常常會被我們忽略，可我們的生活中不能缺少它們，其實它的意義已經融入了我們的生命。愛是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，但有時候我們也常常忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛，老師對學生循循善誘，朋友之間相互安慰……這些往往被我們視為理所當然，而沒有細細的體會。而如果你加以體會，你就會感覺到，愛是多么美好的東西。
作為一名學生，首先要熱愛學習，只有努力學習，將來才能做個對社會有用的人，才能更好的去幫助別人，為社會貢獻自己的力量，讓祖國變的更加強大。要懂得感恩，更加體諒父母與老師的苦心，做一個乖巧的女孩。同時要學會愛周圍的每一個人，尊重每一個人，無論他是富貴還是貧窮。要學會熱愛勞動，學會勇敢的面對生活。
同學們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們，多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界的每一個角落，人間處處有愛，處處是和諧的春天。
精選用戶撰寫心得33人覺得有幫助
寫個人閱讀心得其實挺有感觸的，尤其是關于《愛的教育》這樣的書。這書講了很多關于孩子成長的故事，還有老師家長怎么引導孩子的。我第一次看的時候，覺得里面有些情節(jié)特別真實，比如那個小石匠喜歡扮鬼臉，班里同學都笑他，但最后大家還是接受了他。這種事在現實里也經常發(fā)生，所以看的時候很有感觸。
寫心得的話，可以從自己的感受開始，比如說看到某些故事會想起自己小時候的經歷。像我有一次跟朋友鬧別扭，就突然想起書里安利柯和卡隆打架又和好的情節(jié)，當時覺得自己處理得不對。不過現在想想，當時要是能像卡隆那樣主動認錯就好了。這樣寫出來就挺自然的，不會太生硬。
書寫注意事項：
也可以寫寫書里的教育方法對自己有沒有啟發(fā)?！稅鄣慕逃防锖芏嗬蠋煹淖龇ǘ己芴貏e，他們不是一味批評學生，而是想辦法讓學生自己意識到錯誤。這一點我覺得特別好，因為有時候家長或者老師一說教，我們反而會抵觸。書里還提到一個叫波列科西的小男孩，他爸爸對他很嚴厲，但他后來變得特別懂事。我想如果換成是我，可能早就叛逆了，所以真的很佩服他的毅力。
不過寫的時候要注意，不要光抄書里的內容，得結合自己的想法。像我剛開始寫的時候，老是想把書里的原話搬過來，結果寫出來的內容特別干巴。后來我就試著用自己的話說，哪怕表達得不太精準也沒關系。比如我寫到波列科西的時候，剛開始想用“堅韌”這個詞，后來覺得用“堅持”好像更貼切一點，雖然有點糾結，但寫完后感覺還挺滿意的。
還有個需要注意的地方，就是不要寫得太套路化。有些人寫心得喜歡開頭說“這本書讓我受益匪淺”，然后中間列舉一堆例子，最后再來個總結。這種寫法雖然穩(wěn)妥，但讀起來沒勁。我建議可以隨意一點，想到什么寫什么，只要圍繞主題就行。比如我在寫的時候，忽然想起小時候的一件小事，就順手寫了進去，結果發(fā)現還挺有意思。
小編友情提醒：
寫完之后最好多檢查幾遍。我第一次寫的時候就犯了個小錯，把“波列科西”寫成了“波列克斯”，還好后來發(fā)現了。不過也不是所有人都能注意到這種細節(jié)，所以寫的時候還是要細心點。不過寫心得，重點是把自己的感受表達清楚，稍微有點小問題也沒太大影響。
【第8篇】閱讀愛的教育心得體會怎么寫550字
今日，我又把《愛的教育》讀了一遍，這次的感受比第一次讀的感受深，所以我打算把我的感受和大家分享一下。
故事的主人公叫安利柯，寫的是他上四年級的故事。那里邊的故事讓我明白了很多道理，它讓我明白，我們如果看到令人感到不公平的事，就要站出來為他們打抱不平。說道那里，我想到了一個發(fā)生在我身上的事。
一次，我和媽媽去焦作玩，有一個叔叔在電梯里吸煙，當時有很多人向那個叔叔投出了不滿的目光，可是卻沒有人對他的行為進行制止。這是，還很小的我走到叔叔的身邊，拉拉叔叔的衣角說：“叔叔，電梯里不讓吸煙!”可是那位叔叔卻沒有把煙扔掉的意思，反而把煙仍在電梯里，又拿出一根吸，還沖我吼：“我就吸，你管不著我。小小年級管這閑事?”這下引起了電梯里叔叔阿姨的指責：“這個小姑娘說得對，你真沒素質!“就是，小姑娘說得對!”……這下這位叔叔有點慚愧了，來到我身旁，說：“對不起，小姑娘，剛才是叔叔做錯了，請你原諒!”我說：“沒關系，期望您以后不要這樣做了!”叔叔點了點頭。
下了電梯，那些叔叔阿姨夸獎我說我勇敢、還有叔叔問我以后還會這樣做嗎?我努力的點點頭說：“不管什么時間，什么地點我還會像這樣做”我的話引起了現場的一片掌聲!
同學們，如果我們遇見像我這樣的事情，我期望你們能夠像我一樣，為自我、為他人打抱不平!
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寫心得體會其實挺講究方法的，得把自己學到的東西理清楚。像《愛的教育》這樣的書，它講的是生活里的點滴情感，如果想寫出點自己的體會，就得先多讀幾遍，邊讀邊劃重點，像是書中提到的那些關于愛的小故事，還有人物的行為表現什么的。
有些人寫的時候會直接抄書上的內容，這樣就不太好。應該用自己的話來說，哪怕有些地方概括得不太全面也沒關系。比如我剛開始寫的時候，就老是想著要把整本書都復述一遍，結果寫著寫著就亂了。后來才明白，重點是要抓關鍵，把最打動你的那部分寫出來就行。
寫的時候還可以聯(lián)系下自己的經歷，想想平時生活中有沒有遇到類似的情況。比如說書里講到同學間互相幫助的事，你就想想自己在學?；蛘邌挝焕镉袥]有類似的場景，這樣寫起來就不會那么空洞。不過有時候寫著寫著就會跑題，就像有一次我寫《愛的教育》，本來想寫家庭里的愛，結果越寫越偏到學校的關系上了，后來回過頭才發(fā)現這部分跟主題有點脫節(jié)。
書里有些詞句特別好，可以直接引用，但要注意別太多。引用多了反而顯得沒自己的想法。比如有一句話“愛是看不見的語言”，當時我寫的時候就覺得這句話很適合放在開頭，用來引出我的感受，可后來檢查的時候發(fā)現，這句引用好像有點突兀，和后面的內容銜接得不夠順暢。
還有就是字數控制，剛開始寫得太多了，后來又刪減了不少。有時候為了湊字數，會寫一些重復的內容，像描述一個場景時，前面寫了人物的動作，后面又重復了一遍，這就有點多余。寫的時候得提醒自己，別為了字數而湊字數。
寫完之后最好放一放，隔幾天再看一遍。有時候剛寫完會覺得挺滿意，過兩天再看，可能就會發(fā)現一些問題，像有些地方表達得不夠清晰，或者有些句子讀起來不通順。記得有一次我寫完后第二天再看，發(fā)現有一句“雖然他沒有說話，但他的眼神告訴我很多東西”，這句話感覺有點啰嗦，其實可以改成“他沒說話，但眼神傳遞了很多”。
