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小學(xué)生閱讀三國(guó)演義有感600字左右怎么寫(精選8篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-09-25 11:00:03 查看人數(shù):75

小學(xué)生閱讀三國(guó)演義有感600字左右

【第1篇】小學(xué)生閱讀三國(guó)演義有感600字左右怎么寫550字

一本《三國(guó)演義》使我愛不釋手,因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜恕S芯瞎M瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關(guān)羽;有_詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。

《三國(guó)演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。

官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸,才打敗,而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,袁紹的兵力多,占優(yōu)勢(shì),失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說過:“如果袁紹善于用人,我對(duì)冀州連正眼都不看?!?/p>

赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中,曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的,可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破,而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下,劉備不如曹操樂觀,曹操在危難中還大笑三次,還說:“北方還是我的?!倍鴦浔鴶『缶棺约河X得無顏回成都,病死在白帝城。

《三國(guó)演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很_詐狡猾,也說過:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我?!钡脑挘撬朴谟萌?,曾經(jīng)頒發(fā)過好幾道《招賢令》引得無數(shù)豪杰來投靠他,曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似?!钡木置?。他的五良將之首張遼,曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽見“張遼”這兩個(gè)字,都嚇得不敢哭了。

《三國(guó)演義》這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理:不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害,永遠(yuǎn)不能驕傲,否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。

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寫小學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》有感這類文章,得先讓孩子明白書里講的是什么。這書是本歷史小說,主要講東漢末年到三國(guó)歸晉的故事。寫讀后感時(shí),孩子得把書里印象最深的事挑出來,比如桃園三結(jié)義或者草船借箭,接著想想為什么喜歡這個(gè)情節(jié)。不過有些孩子會(huì)直接抄書里的內(nèi)容,這就不太好。最好是用自己的話說,要是實(shí)在說不清,就借鑒一下書里的原話,但得少用。

寫的時(shí)候,開頭別太復(fù)雜,簡(jiǎn)單點(diǎn)說看過這本書就行。然后聊聊哪個(gè)人物讓自己佩服,像諸葛亮就挺神的,能掐會(huì)算還足智多謀。接著就寫為什么佩服他,可以結(jié)合生活談,比如做事要認(rèn)真仔細(xì)什么的。不過有些孩子會(huì)寫成諸葛亮什么都好,這樣就顯得單薄了,最好還能提提他的缺點(diǎn),像有時(shí)候太謹(jǐn)慎了,有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。

結(jié)尾怎么寫?

孩子可以表達(dá)下看完書后的感受,比如從中學(xué)到了什么道理之類的。但要注意,別光喊口號(hào),得聯(lián)系實(shí)際,像從書中人物身上學(xué)到如何待人接物。寫完后,最好自己讀一遍,看看有沒有不通順的地方,像“我看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將時(shí)特別激動(dòng),因?yàn)樗赂覠o畏?!边@句話就有點(diǎn)繞,改得簡(jiǎn)單點(diǎn)會(huì)更好。

其實(shí)寫讀后感沒那么難,關(guān)鍵是要有自己的想法。孩子平時(shí)多留意周圍的事物,碰到類似的情節(jié)就能聯(lián)想到書里的故事。要是覺得沒什么可寫的,那就試著換個(gè)角度,比如從反面去思考某個(gè)角色的行為,說不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

【第2篇】小學(xué)生培養(yǎng)閱讀的意識(shí)心得怎么寫750字

讀完《神秘島》后,我的心情是復(fù)雜的:感動(dòng)——被五個(gè)主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng);遺憾——為尼莫船長(zhǎng)之死感到遺憾;開心——為他們最后的結(jié)局感到開心。但我想最多的,應(yīng)該是懂得了許多道理。

在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有五個(gè)被困在南方軍隊(duì)的北方人。他們分別是:史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機(jī)會(huì),他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂,不得不??吭谝粋€(gè)小島上。但他們并沒有灰心,而是努力開辟新島,他們剛強(qiáng)、堅(jiān)毅,不光開辟了林肯島,使其繁榮,還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無數(shù)困難,還受到了尼莫船長(zhǎng)的幫助,終于,在他們的苦苦盼望下,在林肯島爆發(fā)之際,搭乘“鄧肯”號(hào)回到了祖國(guó)。

他們靠的是什么?是他們的運(yùn)氣?不是。他們靠的是他們自己卓越的智慧、堅(jiān)定的信念以及他們團(tuán)結(jié)的精神!智慧、信念、團(tuán)結(jié),這三點(diǎn)是我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)必不可少的,少了其中一個(gè),我們就無法存活下去:沒有智慧,我們會(huì)想不出辦法;沒有信念,我們會(huì)自暴自棄;不團(tuán)結(jié),我們會(huì)自相殘殺。這是多么可怕的事情!故事中的主人公面臨的是什么?是生與死!他們?cè)谏烂媲斑€如此頑強(qiáng),他們才是真正的英雄!我們難道就不能成為英雄嗎?不是的。我們之所以無法像他們這樣勇敢,原因是我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)還做不到臨危不懼。我們遇到了困難,只是感到無助、害怕,卻做不到鎮(zhèn)定自若。與文中的五個(gè)主人公對(duì)比一下,他們落在荒島上,不但沒有放棄生的希望,還充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,使荒島繁榮起來。而我們呢?一遇到問題就放棄了,不敢嘗試一下。作為祖國(guó)的下一代,我們就只能這么懦弱嗎?不。我們得讓自己變得強(qiáng)大,心靈上的強(qiáng)大,我們需要抓住任何一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),使自己能多方面發(fā)展。

希望我們從現(xiàn)在起,能多多鍛煉自己,使自己成為一個(gè)真正的生活中的強(qiáng)者,為自己爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光!

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寫心得其實(shí)是一種挺有意思的練習(xí),尤其是關(guān)于如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。這事說起來容易,做起來得花點(diǎn)心思。我剛開始帶娃讀書的時(shí)候,就想著直接買好多書放在那兒,指望她自己去翻,結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不好。后來才慢慢琢磨出一些門道。

剛開始我覺得最重要的是選對(duì)書?,F(xiàn)在市面上兒童讀物五花八門,什么都有。但不是每本都適合自家孩子。像我家孩子剛開始喜歡看圖畫多、文字少的書,我就順著她的興趣買了一些這樣的書。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)她開始對(duì)那些稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的故事感興趣了,這才逐步給她換書。當(dāng)然,這個(gè)過程中我也踩過坑,買了幾本她完全不感興趣的書,浪費(fèi)錢不說,還打擊了她的積極性。所以,選書這件事得耐心,別急著一股腦兒全買回來。

接著就是創(chuàng)造環(huán)境。家里要是有個(gè)專門的讀書角就好了,擺上小桌子小椅子,再放幾個(gè)軟墊子,讓她覺得看書是一件舒服的事情。不過有時(shí)候也會(huì)遇到些小問題,比如房間太亂了,書堆得滿地都是,孩子根本沒心情坐下來好好看。所以平時(shí)得注意收拾,保持地方整潔。還有,大人也要做好榜樣,自己經(jīng)??磿?,孩子看著也就跟著學(xué)了。但有時(shí)候我忙起來就忘了這一點(diǎn),自己埋頭玩手機(jī),回頭發(fā)現(xiàn)孩子也在旁邊擺弄平板,這就有點(diǎn)尷尬了。

還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是互動(dòng)。孩子剛開始讀書的時(shí)候,肯定需要有人陪著??梢砸黄鹱x,也可以互相講講書里的故事。記得有一次我和孩子讀《小王子》,我故意漏掉了一句話,她馬上指出不對(duì)勁,說:“媽媽,這里少了‘沙漠’!”弄得我哭笑不得。這種互動(dòng)挺好的,能讓孩子更專注,也能加深她對(duì)書的理解。不過有時(shí)候我會(huì)因?yàn)楣ぷ魈郏拖胪祽?,直接讓她自己讀,結(jié)果發(fā)現(xiàn)她理解得不太好,還得重新講一遍。

最后就是鼓勵(lì)。孩子每次讀完一本書,哪怕只是一小段,都要夸她幾句。我有時(shí)候就夸她說:“哇,你真厲害,這么快就讀完了!”她聽了特別開心,下次就會(huì)更愿意嘗試新的書。但也有時(shí)候夸得不夠具體,比如光說“好棒啊”,聽起來就有點(diǎn)敷衍,后來改成了“這本書你講得很清楚,媽媽聽得特別明白”,感覺效果就好多了。

寫心得,其實(shí)也是這樣。把自己的想法一點(diǎn)點(diǎn)梳理出來,有時(shí)候?qū)懼鴮懼€會(huì)突然冒出新的感悟。不過有時(shí)候?qū)懙锰度耄雎粤藰?biāo)點(diǎn)符號(hào),導(dǎo)致句子斷得莫名其妙,讀起來費(fèi)勁。還有一次寫到一半發(fā)現(xiàn)漏了個(gè)重要的細(xì)節(jié),只好回過頭去補(bǔ)上,麻煩死了。但不管怎么說,只要堅(jiān)持寫下去,慢慢就能找到自己的節(jié)奏。

【第3篇】閱讀的心得小學(xué)生作文怎么寫800字

《復(fù)活》是列夫·托爾斯泰晚年花費(fèi)很多心血寫成的一部長(zhǎng)篇著作。此書講述的資料是托爾斯泰聽到的一個(gè)故事:一次,法院審理一個(gè)妓女被控偷竊嫖客一百盧布并將嫖客殺死的案子,在陪審團(tuán)中有一位男士,發(fā)現(xiàn)這個(gè)案子的被告竟是他多年以前在一個(gè)親戚家做客時(shí)誘奸的養(yǎng)女。于是他良心發(fā)現(xiàn),設(shè)法去營(yíng)救,并表示愿意和她結(jié)婚。最終,這個(gè)女犯在牢獄中病死。而那個(gè)男士也不知去向。

讀完這本書后,我有了許多的感觸。書中的主人公聶赫留朵夫在大學(xué)時(shí)期是一個(gè)善良,充滿活力,有著崇高志愿的青年。但當(dāng)他擔(dān)任上官職后卻完全改變了,整日沉寂在享樂之中,早已忘記自我的狂熱夢(mèng)想,變得腐朽,落魄,成為了一個(gè)真正的花花公子。直到在法庭上見到瑪絲洛娃,他回想起許多往事,從而使他覺得自我是那么的可惡,便對(duì)于自我以前過的生活產(chǎn)生怨恨。為了贖罪,他給一些無辜的犯人起訴伸冤,將自我名下的一部分土地分給了農(nóng)民,他徹底的改變了自我的生活,將自我從以前的腐朽中拯救了出來。這本書名叫《復(fù)活》,我想“復(fù)活”的就是聶赫留朵夫,是他自我精神的復(fù)活。而我從他的身上學(xué)到的最珍貴的一點(diǎn)就是他的自我改變,雖然他以往也墮落過,但當(dāng)他良心發(fā)現(xiàn)后,做了許多好事來彌補(bǔ)過錯(cuò),這是任何人都值得擁有的。我想當(dāng)一個(gè)人犯下錯(cuò)誤時(shí),不論這個(gè)錯(cuò)誤是大是小,最好的辦法就是深刻的檢討自我,承擔(dān)自我所犯的過錯(cuò)。 在書中有一對(duì)梅尼紹夫母子,因被人冤枉縱火而被關(guān)押。最終在聶赫留朵夫的幫忙得到清白釋放,雖然最終被釋放,可是既然無罪為什么當(dāng)初要受到關(guān)押,只因真正縱火的人有財(cái),便能夠?qū)⒌溤在E到他人身上?!稄?fù)活》這本書還從方方面面體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗以及人們的道德喪失。聶赫留朵夫本身對(duì)于這種生活十分厭惡,可是人因環(huán)境而變,所以當(dāng)他身處在黑暗的環(huán)境中時(shí),變得墮落這是自我無法掌控的。這讓我懂得善與惡都是一念之差,只要受到影響便會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化,僅有仔細(xì)的把握好生命的小船,才不會(huì)迷失方向,永遠(yuǎn)堅(jiān)持真正的自我。

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寫作文特別是小學(xué)生作文,要是想寫出點(diǎn)門道來,那得從平時(shí)多讀書開始。書讀得多,腦子里裝的東西就多,寫起來才不會(huì)干巴巴的。不過呀,光看書還不夠,還得學(xué)會(huì)觀察生活。像學(xué)校里的活動(dòng),家里的事情,都可以記下來。要是遇到特別有意思的事,就趕緊把它記到本子上,這樣以后寫作文就有素材了。

寫作文的時(shí)候,開頭很重要。開頭寫得好,能讓老師一眼就喜歡你的作文。開頭可以寫個(gè)吸引人的場(chǎng)景,或者是直接點(diǎn)明主題,但別太啰嗦,不然容易跑題。中間部分,要把你想表達(dá)的意思一條條寫清楚。比如,如果寫春天,就可以寫寫柳樹發(fā)芽,花兒開了,還有小朋友放風(fēng)箏的樣子。寫的時(shí)候要注意,一個(gè)段落說一件事,這樣條理清晰,不容易亂。

結(jié)尾也很關(guān)鍵,得給讀者留下深刻印象??梢钥偨Y(jié)一下自己的感受,也可以提出一個(gè)問題讓大家思考。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯顺踔?,寫著寫著就把主題跑偏了,這種情況得注意。還有,寫完之后最好能檢查一遍,看看有沒有漏字錯(cuò)字什么的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼痛蝈e(cuò)字了,像“他”寫成“她”,或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)位置,這類小問題都得留神。

其實(shí)寫作文沒什么捷徑,就是多練。剛開始可能寫不好,慢慢就會(huì)進(jìn)步。記得以前有個(gè)同學(xué),寫作文總是東拉西扯,后來他每天堅(jiān)持寫日記,現(xiàn)在寫得可好了。還有,寫作文的時(shí)候別太緊張,放松心態(tài),把自己想說的話寫出來就行。

【第4篇】小學(xué)生閱讀簡(jiǎn)愛心得體會(huì)怎么寫550字

小學(xué)生閱讀簡(jiǎn)愛心得體會(huì)

抱著應(yīng)付公事的心態(tài),毫不情愿的拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡(jiǎn)愛》,不得不承認(rèn),我讀書的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏,我被故事情節(jié)深深的吸引住了,當(dāng)小簡(jiǎn)愛被斥罵的時(shí)候,我不禁對(duì)這位被命運(yùn)捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光,或者在她的眼中,這所謂的同情是對(duì)她的蔑視,她不需要,童年的悲慘遭遇讓她反感,也會(huì)讓他感到痛恨。

或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn),讓她學(xué)會(huì)了改變,但在閑暇之余,我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無情與冷漠。伴著簡(jiǎn)愛的每一次的化險(xiǎn)為夷,我不禁為她歡呼,當(dāng)他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己的真愛時(shí),我被她的選擇所感動(dòng),當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候,帶給人們的不僅僅是感動(dòng),更多的是心靈的震撼。

每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程,她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突,她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求,將女主人公的熱情奔放,藐視習(xí)俗,追求解放的個(gè)性,表現(xiàn)得淋漓盡致。

從簡(jiǎn)愛的身上,不得不對(duì)今天的生活報(bào)以慶幸,相比較而言,我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛的身上體現(xiàn)出來了嗎,無論是從精神上還是生活中,簡(jiǎn)愛的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模,是當(dāng)今社會(huì)的典范。

小學(xué)生閱讀簡(jiǎn)愛心得體會(huì),盡在。

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《簡(jiǎn)·愛》這本書,大人小孩都能看,不過小學(xué)生們寫讀后感的時(shí)候得有點(diǎn)講究。這書講的是一個(gè)叫簡(jiǎn)·愛的小姑娘的成長(zhǎng)故事,她堅(jiān)強(qiáng)又勇敢,從小到大經(jīng)歷了不少事。要是想寫好關(guān)于這本書的心得體會(huì),得先好好讀一遍,把書里的主要情節(jié)理清楚。

記得我小時(shí)候讀這類書,就喜歡一邊讀一邊記筆記,把覺得特別感人的地方畫下來。像簡(jiǎn)·愛在學(xué)校遇到的那些不公平對(duì)待,還有她后來找到工作后面對(duì)的各種挑戰(zhàn),這些都挺值得深思的。寫的時(shí)候,可以把自己想象成簡(jiǎn)·愛,想想如果是自己會(huì)怎么做。這樣寫出來的東西才會(huì)有真情實(shí)感。

不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題,本來想寫簡(jiǎn)·愛的勇氣,結(jié)果卻開始說別的事情了。比如有一次我就寫到了自己在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷,雖然也算是一種聯(lián)想,但最后發(fā)現(xiàn)偏離主題太遠(yuǎn)。所以寫的時(shí)候要時(shí)刻提醒自己,別忘了這是關(guān)于《簡(jiǎn)·愛》的心得,不是自己的生活故事。

有些同學(xué)可能覺得直接抄書上的句子比較省事,但這樣就沒什么新意了。最好能用自己的話說出來,哪怕語言簡(jiǎn)單點(diǎn)也沒關(guān)系。就像我在寫的時(shí)候,總是會(huì)試著用自己的話復(fù)述書里的關(guān)鍵情節(jié),然后再結(jié)合自己的感受去表達(dá)。

書寫注意事項(xiàng):

寫的時(shí)候要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不然很容易鬧笑話。比如說有一次我寫到“簡(jiǎn)愛在孤兒院的生活很苦”這句話時(shí),忘記加逗號(hào)了,變成“簡(jiǎn)愛在孤兒院的生活很苦。”看起來好像沒什么區(qū)別,但實(shí)際上影響了句子的節(jié)奏。平時(shí)多注意一下標(biāo)點(diǎn)的用法,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題啦。

【第5篇】小學(xué)生紅樓夢(mèng)閱讀心得500字怎么寫3800字

紅樓夢(mèng)閱讀心得1

最近,我看了電腦里面的紅樓夢(mèng)。里面有個(gè)別字還不認(rèn)的,文言之乎者也的不好理解。里面的人物思想、活動(dòng)脈絡(luò)不清楚,一些詩(shī)詞歌賦也不懂,讀起來還是挺吃力的。但是有一點(diǎn)還是能看懂的,就是作者的意志、學(xué)識(shí)的淵博和歷史背景。

曹雪芹是出生和生活在一個(gè)敗落的封建貴族家庭里。從小過慣了“錦衣紈绔之時(shí),飲甘饜肥之日”,飯來張口、衣來伸手。丫環(huán)、傭人前擁后護(hù),好不消遙自在。但是隨著封建社會(huì)的沒落和變遷,擁有榮華富貴的豪門貴族也有跌入窮困撩倒境況。他失勢(shì)后,就是滿腹的經(jīng)論、學(xué)問也無用武之地,不得時(shí)、不得地,從有經(jīng)天緯地之才,也只能是黃河?xùn)|流入海去,八斗文才當(dāng)飯吃。

但是,他是失勢(shì)不失志,歷經(jīng)千般的磨難,百折不回的意志和深厚文學(xué)功底。創(chuàng)作出了中國(guó)文學(xué)的最高水平,也在中國(guó)歷史文化的園地里留下了輝煌的一筆。給我們留下了影響千古的文學(xué)巨著----紅樓夢(mèng)。讓后人品嘗著他那五味具全,酸甜適中的成果,回味無窮的精神魅力和精神享受。

學(xué)習(xí)紅樓夢(mèng),主要的是學(xué)習(xí)曹雪琴在異境中自強(qiáng)不息,矢志不逾的精神,去追求個(gè)人的遠(yuǎn)大理想,完成自己制定的目標(biāo)。

紅樓夢(mèng)閱讀心得2

《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的百科全書。小說以講述上層社會(huì)中的四大家族為中心圖畫,真實(shí)、生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活,是這段歷史生活的一面鏡子和縮影,是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。把一個(gè)個(gè)的人物寫的活靈活現(xiàn),有以神話故事中的女媧為開頭引出著一故事——石頭記。有以甄隱士為線索開始即結(jié)束了整個(gè)的故事。

在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸又一個(gè)國(guó)度——英國(guó)。她誕生了一位偉大的、杰出的、有天賦的,劇作家他就是莎士比亞。他用他畢生的經(jīng)歷發(fā)揚(yáng)了本國(guó)的獨(dú)有的一種藝術(shù)形式——戲劇。那時(shí)一個(gè)民族,他那時(shí)代不滅的靈魂,以各種形式表現(xiàn)著自己、充實(shí)著自己。正如莎士比亞與戲劇的微妙關(guān)系一樣,曹雪芹及其《紅樓夢(mèng)》,就是我們中華民族不朽靈魂的一部分。與其說他是異步偉大的巨著,不如說它是中國(guó)通史。與其說那是寫貴族的生活,不如說是當(dāng)時(shí)時(shí)局的真實(shí)寫照。從一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)來講,那種語言的魅力體現(xiàn)出來,用形象生動(dòng)的語言塑造了許許多多的人物形象。從人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點(diǎn),可以說那種語言的敘述找不出一斯破綻。而從中又可以看出一個(gè)民族發(fā)展的問題,具體的癥結(jié),具體的民生國(guó)計(jì),無不與此相關(guān)聯(lián)。這不只是一部文學(xué)作品,又是一部柬書。

前面說都都是前八十回,而后四十回我認(rèn)為恰恰相反。從中有許多的破綻,例如賈寶玉在前八十回的一回中已經(jīng)暗示到其是一悲劇人物,而到高鄂的筆下它又成了一個(gè)樂于學(xué)習(xí)又參加考試而考取舉人,從一個(gè)頑童到一個(gè)好學(xué)之人,這中間幾乎沒有什么銜接,是很令人匪夷所思的。而且在最后又丟下已經(jīng)懷孕的寶釵出家為僧。而且據(jù)說高鄂是因?yàn)橐粋€(gè)上任的資助,取續(xù)寫紅樓的,我認(rèn)為一個(gè)初衷就不那么純潔的人,并且也沒有理解到曹雪芹的寫的《紅樓夢(mèng)》。是無法寫好的。再說想象曹雪芹一樣的來刻畫人物是非常難的,不是容易達(dá)到的。我看到不如留下這四十回不寫,給人以遐想的空間,還是聽美好的。

紅樓夢(mèng)閱讀心得3

《紅樓夢(mèng)》是一本很玄妙的書,讓人百讀不厭,從不同角度去讀,總會(huì)有不同的收獲。也許是這個(gè)原因,讓這本書遍布大千南北,老少皆知,人人皆愛,成為了中國(guó)的驕傲,必讀的經(jīng)典。

作者曹雪芹翻閱歷史,絞盡腦汁編寫了這本書的前80章,是那么繪聲繪色。高鄂又續(xù)編了后40章,卻不如曹雪芹的80章動(dòng)人。不過人們通常認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》的作者有兩位――曹雪芹和高鄂。

我最欣賞書中的賈寶玉了,他心地善良,叛逆多情。得知金釧跳井自殺后,認(rèn)為是自己造成的,在默默地自責(zé),對(duì)金釧充滿了抱歉,卻不知是王夫人要將金釧賣出才自殺。他不給自己找借口,不推卸責(zé)任給別人,默默地認(rèn)為是自己錯(cuò)了,這種勇于承擔(dān)責(zé)任的精神值得讓我們學(xué)習(xí),盡管不是他做的?;叵肫鹉羌?,我真后悔……

由于我是課代表,數(shù)學(xué)老師布置給我一個(gè)任務(wù),讓8給組長(zhǎng)收齊導(dǎo)學(xué)案,并交給我。我向八個(gè)組長(zhǎng)通知了,下午第二節(jié)課下課才交了2個(gè)組,我心慌了,讀后感這次匆匆忙忙去催。這又收了3個(gè)組,臨近放學(xué)又去催,一共收了6個(gè)組。老師第二天問我情況,我吞吞吐吐地回答:“收了六個(gè)組,還……還有一個(gè)組沒交?!崩蠋焽?yán)肅的反問:“你怎么不去催啊!”我把責(zé)任都推卸給那兩個(gè)組長(zhǎng):“我早上就跟他們說過了,他們到下午都不收起來。”老師看了我一眼也就草草了事了。我好羞愧,就這樣把責(zé)任推卸給別人,明明是我自己不及時(shí)去催,看了這本書后,我知道該怎么做了。

《紅樓夢(mèng)》這本書,真是讓我受益匪淺,難怪它這么出名,成為了四大名著之一。它帶給了我太多太多,我愛這本書,我一定要好好的去回味這本書。

紅樓夢(mèng)閱讀心得4

這幾天,媽媽讓我重新看了一遍中國(guó)名著《紅樓夢(mèng)》。

其實(shí)在7、8歲時(shí),我看過這本書,里面賈寶玉整天跟女孩子在一起玩,女聲女氣的,而林黛玉整天哭哭啼啼的,為一朵花都能傷心半天,當(dāng)時(shí),我很不理解,覺得這里的男女都是沒事找事的人,而我現(xiàn)在重新讀一遍才理解“滿紙荒.唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰解其中味?”的含意。

在《紅樓夢(mèng)》中的金陵十二釵有:薜寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧、李紈、秦可卿。她們各有各的悲慘命運(yùn)。如:賈元春暴病而亡;賈探春遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng);賈迎春被嫁給了一個(gè)惡少;史湘云的丈夫早死,后來史湘云被買到青樓;秦可卿上吊而死……從金陵十二釵的悲慘命運(yùn)反印了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建思想使許多人得不到幸福。

許多人看《紅樓夢(mèng)》印象最深的,一般都是林黛玉和賈定玉。林黛玉從小就聰明清秀,絕麗無雙,氣質(zhì)脫俗,淡雅若仙。與詩(shī)書為伴,但父母讓她讀書認(rèn)字。母新去世后黛玉到京,與寶玉一同深得賈母關(guān)愛。不久父親痛故,她便長(zhǎng)住賈府,與寶玉相愛,她雖然是寄人籬下的孤兒,但她生性孤傲,天真率性,和寶玉同為封建的叛逆者,從不勸寶玉走封建的仕官之道。她蔑視功名權(quán)貴,當(dāng)寶玉把北靜王所贈(zèng)的名貴念珠送給她時(shí),她說:“什么臭男人拿過的,我不要它?!倍芟矚g丫環(huán)鶯兒編的花籃。盡管整個(gè)賈府都說:“寶玉和黛玉是一對(duì)神仙眷侶?!笨墒沁@一段被賈母、王夫人與薜姨媽等人給殘忍地扼殺了。最后林黛玉焚稿斷癡情,在寶玉與寶釵二人成婚時(shí)的一刻淚盡而逝。到后來,賈寶玉看破紅塵遁入空門出家為僧。

《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)悲情故事,由一個(gè)封建家庭由盛轉(zhuǎn)衰的歷程反映了封建社會(huì)的興衰史。讀著它,我時(shí)而高興時(shí)而憂傷,時(shí)而感慨時(shí)而憤怒,讓我想到很多很多。

紅樓夢(mèng)閱讀心得5

看了紅樓夢(mèng)后,我的心久久不能平復(fù)。我看見了形形色色的女子,但其中只愛一個(gè)黛玉。兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。好一個(gè)嫻靜如水的顰顰

我最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫意,靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩(shī)情,清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語的幽情;無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感,紅顏薄命。黛玉的身世,注定了她的孤獨(dú)無依,而她的性格,又注定了她的寥落憂傷??v使大觀園里人來人往好不熱鬧,可是這里沒有她可以依靠的親人,沒有她可以傾訴的知己,只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許,卻又總是患得患失。于是她無奈著“天盡頭,何處有丘”,悲哀著“三月香巢已壘成,梁間燕子套無情”,傷感著“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”,終落得“一縷香魂隨風(fēng)散,三更不曾入夢(mèng)來”的凄涼結(jié)局。

《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛,讓人常常想落淚?;蛟S“紅樓夢(mèng)”,真的只是紅樓的一場(chǎng)夢(mèng)。

紅樓夢(mèng)閱讀心得6

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一,我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。

《紅樓夢(mèng)》里面的任務(wù)各有個(gè)的特點(diǎn) 。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛而造成每日與女孩兒們玩樂,不顧學(xué)業(yè),而且多愁善感的性格特點(diǎn),但也是因?yàn)檫@樣,他的父親賈政才會(huì)不喜歡他,寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟,不過也有真情在,賈寶玉與林黛玉真心相愛,最終卻套不過封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運(yùn)。林黛玉也是多愁善感、經(jīng)常落淚,都說她心眼小,可是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。薛寶釵在大觀園里可算是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干,蒙住了很多單純?nèi)说难劬?,她人緣極好,卻得不到寶玉對(duì)她的真愛,她極力討好沒一個(gè)人連賈母也不在話下。王熙鳳是最潑辣的一個(gè)了,不僅辦事干練,而且心直口快,常噎得人說不上話來,她處處不吃虧,人們稱她“鳳辣子”,卻逃不過早逝的命運(yùn)。大觀園里的人物我喜歡的要數(shù)探春了,他心機(jī)不如寶釵,文學(xué)功底不如黛玉,可是她為人爽朗,而且冷眼看一切,或許她有一點(diǎn)孤高自詡,可是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢?但她的命運(yùn)同樣也是遠(yuǎn)嫁,離開家鄉(xiāng),離開父母。賈母可算是仁慈的了,她疼愛孫子孫女們,甚至連與自己毫無血緣關(guān)系的小孩子也疼愛,可是她的話何嘗不暗藏玄機(jī)呢!黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí),賈母讓她做上座,她不肯,賈母說了句“你是客,本應(yīng)如此?!卑凳玖怂龔膩頉]有把黛玉當(dāng)成是自家人,雖然表面上和誰都很親切,可是她不過是假慈悲罷了。

讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見識(shí)了人間的美與丑、善與惡,讓我懂得人們之間并不只有美好的事物,也有骯臟與丑陋的靈魂。

精選用戶撰寫心得81人覺得有幫助

寫小學(xué)生《紅樓夢(mèng)》閱讀心得其實(shí)挺講究的,得從幾個(gè)方面入手。第一,要把書里的主要人物理清楚,像賈寶玉、林黛玉這些角色的性格特點(diǎn)要搞明白,不然寫的時(shí)候容易跑題。第二,書里頭有很多細(xì)節(jié)描寫,像吃飯穿衣那些,如果能挑出來講講自己的感受,會(huì)顯得你的理解更深一層。第三,多聯(lián)系生活實(shí)際,想想現(xiàn)在的生活和書中有什么不一樣,這樣寫起來更有話可說。

有些同學(xué)可能覺得《紅樓夢(mèng)》太復(fù)雜了,其實(shí)不用怕,慢慢看就好。比如賈母這個(gè)人物,她很慈祥,但有時(shí)候也會(huì)偏心,看到這里就可以寫一寫自己的想法,說說如果是你會(huì)怎么做。還有書中提到的一些禮儀規(guī)矩,像喝茶吃飯時(shí)的講究,也可以試著去理解一下背后的文化意義。

寫心得不能光抄書里的內(nèi)容,得有自己的東西。像寫到林黛玉葬花那段,可以談?wù)勛约簩?duì)珍惜時(shí)間的感受,這會(huì)讓文章更生動(dòng)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào),像是逗號(hào)忘記打了,這樣就不太好,要記得檢查一下。

書里頭有些情節(jié)挺有趣的,像劉姥姥進(jìn)大觀園那部分,寫心得時(shí)可以把笑點(diǎn)找出來分享一下,還能加上自己覺得好笑的地方。另外,有些地方的描寫特別細(xì)膩,像對(duì)花園的描述,也可以試著模仿著寫幾句,鍛煉一下自己的表達(dá)能力。

【第6篇】閱讀格林童話小學(xué)生有感及心得怎么寫4850字

《格林童話》小學(xué)生有感及心得一

我不是一個(gè)愛讀書的人,但這次的“快樂假期,輕松閱讀”活動(dòng)真的讓我獲益匪淺。那天,媽媽說買一本《格林童話》給弟弟看,另外也順便讓我“交交差”。誰曉得,我一翻那書就愛不釋卷了。

在這本書里,大自然的一切都是有靈性的。森林、原野、草地和花木都富于詩(shī)的意趣:“太陽、月亮和星星,全都是通人性的,很親切,能給孩子以美好的禮物。群山間有人們?cè)诟苫顑?,江湖里有美人魚在那里昏昏欲睡。各種各樣的鳥兒、植物、石頭全會(huì)說話,會(huì)表達(dá)感情。一切美好的東西都是金子做的,并且都鑲嵌著鉆石。”

書中充滿了奇特的想象,異想天開的事物:月亮可以被一小塊一小塊地剪下來作為陪葬品(《月亮》);燃燒的火焰可以像人一樣睡著了,一睡就是百年(《玫瑰小姐》);胖仆人能一口將大海里的水喝干(《六個(gè)仆人》)。所有的人物、動(dòng)物、植物和物件都具有一種勃勃的生命力,在一種充滿人性智慧和奇思妙想的糅合中組成了一個(gè)通向無限的想象世界。

在大家特別熟悉的《小紅帽》里,兇殘的大灰狼把小紅帽和祖母都吞到肚子里以后,安然大睡。這時(shí),獵人出現(xiàn)了,他發(fā)現(xiàn)了大灰狼,用剪刀剪開它的肚子,它居然一無覺察,依舊在睡覺!小紅帽和祖母都從大灰狼的肚子里活著出來了,然后小紅帽趕快搬來幾塊大石頭,填在狼的肚子里。狼醒了,想逃走,但石頭很重壓得它倒在地上,很快就死了。奇妙的想象使一直緊張的童話有了一個(gè)輕松的喜劇性結(jié)尾。

書中贊美勇敢、機(jī)智的人物?!陡窳滞挕芬陨钤谏鐣?huì)底層的人為主人公,他們大都是平凡的百姓,有士兵、農(nóng)夫、裁縫,也有牧童和工匠。但是他們并不是俯首帖耳地順從邪惡力量的奴隸,而是生活的主人。他們往往以自己的機(jī)智和勇敢來反抗邪惡力量,并在經(jīng)歷了一番挫折艱險(xiǎn)以后,憑借純潔善良、堅(jiān)韌不拔和勤勞智慧而得到神奇力量的幫助,終于找到了愛情、平安和幸福,從而改變了他們黯淡的生活。這些童話往往通過一組善與惡、美與丑的對(duì)比形象來展開故事,充滿了善良必將戰(zhàn)勝邪惡的題旨,贊美了對(duì)暴力和邪惡的反抗,激發(fā)對(duì)損害者的同情,贊揚(yáng)聰明和機(jī)智。其中最有名的是《灰姑娘》和《白雪公主》。

讀著,讀著,我覺得書中的世界是多少美好,以后我也要多閱讀,增長(zhǎng)知識(shí),感受讀書的快樂。感謝《格林童話》!

《格林童話》小學(xué)生有感及心得二

曾記得小時(shí)候,奶奶會(huì)經(jīng)常給我講一些童話故事,從那以后我就深深地愛上了童話故事。八歲時(shí),我特地讓媽媽給我買一本《格林童話》來看。每次看書的時(shí)候,都是我最開心快樂的時(shí)候?!陡窳滞挕肥且粋€(gè)充滿幻想的奇幻瑰麗的精彩世界,也是一個(gè)浪漫神奇的幻想天地,更是一個(gè)純樸、純真的童心世界,一個(gè)個(gè)曲折奇妙的故事,深深地吸引了我,開啟了我的心智。

重新看了一遍《格林童話》卻得到了與以前不同的感受。也許,有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚,充滿夢(mèng)幻,很不真實(shí)。但我卻覺得童話也富有哲理,以前我聽故事,只注意故事情節(jié),卻忽略了它所包含的寓意,而現(xiàn)在我卻從中學(xué)到了很多,每一則有趣的故事都有其深刻的人生哲理。如《背包、帽子和號(hào)角》告訴我們做事不能太貪心,多做一些能夠幫助別人的事,將來一定會(huì)得到好報(bào)?!痘夜媚铩穭t說明了凡事不能光看表面,美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的。《不肖的兒子》教我懂得了對(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順。

在那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話中,我找到了另一個(gè)多彩而真實(shí)的世界,幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美,什么是假丑惡,要以充滿童真的心看待自己身邊的一切。有名的就是《白雪公主》和《灰姑娘》了。讀過《白雪公主》,使我更清晰地認(rèn)識(shí)到:并不是所有人都是善良的,惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。

而《灰姑娘》中的灰姑娘沒有得到愛心,但是她卻珍惜自己的愛心,沒有因?yàn)閯e人不能夠給予自己愛心就變得惡毒起來。她把自己的愛心用在了對(duì)母親的傾訴上,她把自己的愛心用在了對(duì)小鳥的交往上,用在了那株美麗的大榛樹上,更重要的是她并沒有因?yàn)榫秤霾缓枚艞壝篮玫淖非?。盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱,但心地依舊善良的她,最終獲得了幸福。

《格林童話》讓我有了深刻的體會(huì),那就是做人要善良。善,這個(gè)字眼我們并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德則展顯人心靈美的一種體現(xiàn)。在我們的日常生活中,我們常常會(huì)看到:在公交車上,有人毫不猶豫地讓座給需要的人;在街上有人看到行人的錢掉在地上,會(huì)義無返顧地?fù)炱饋砦餁w原主。這些都是善的表現(xiàn)。善良的人終究會(huì)有好結(jié)果,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)意思。

《格林童話》最為突出的特點(diǎn),就是贊美勇敢、機(jī)智、心靈美的人物和善與惡、美與丑的對(duì)比,宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題?!陡窳滞挕纷屛腋畹牧私馊松?,了解人生的真、善、美,同時(shí)也了解了人性丑陋的一面,愿每個(gè)人都能成為善良的人,這樣世界才會(huì)真正成為愛的家園?!陡窳滞挕肥且槐井?dāng)今社會(huì)人們需要的好書!

《格林童話》小學(xué)生有感及心得三

讀完格林童話這本書,覺的它里邊的每一篇故事都深深的感動(dòng)著我,有善良的青蛙王子,有神奇的粥鍋,有堅(jiān)固的釘子,還有勇敢的小裁縫……不過,我最喜歡是還是漁夫和金魚的故事。

這篇故事主要講了,有一天漁夫捕了一條大魚,這是一位中了魔法的王子,于是,善良的漁夫把金魚放回了大海。金魚為了報(bào)答漁夫,愿意滿足漁夫的愿望。當(dāng)時(shí),漁夫什么也沒有要,老太婆知道后,向金魚提出了一個(gè)有一個(gè)的愿望,先是要一座漂亮的房子,然后是要住在石頭宮殿里,又要當(dāng)國(guó)王,做教皇,做月亮和太陽的主人,前五個(gè)愿望金魚都答應(yīng)了,老太婆的要求越來越多,越來越過分,金魚惱怒了,沒有答應(yīng)老太婆最后的愿望,并收回了所有給她的一切,他們又回到了原來的舊草棚,什么也沒有了!

通過閱讀這篇故事,我明白了一個(gè)道理,就是人不能貪得無厭,要懂得珍惜現(xiàn)在的幸福和一切,現(xiàn)在的一切才是最美好的。

想起我以前做的事,我覺的很慚愧。去超市時(shí),我一直想買很多很多的零食和玩具,一直想多向媽媽要些零花錢,就像貪得無厭的老太婆。我一定要改掉這個(gè)壞毛病,做一個(gè)知足感恩的人。

《格林童話》小學(xué)生有感及心得四

我利用暑假又看了幾遍《格林童話》,卻受到了和以前不一樣的感受?;蛟S,有部分人可能認(rèn)為童話故事很幼稚,純屬虛構(gòu)。但我卻覺得童話故事里面有許多道理和豐富的知識(shí)。從中,我體會(huì)到了一個(gè)字:善。做人要善良。善,它是一種美德,是指一個(gè)人心靈深處美。

生活中常常會(huì)看到像這樣的事情:在車上,看到某一位年老的老人,沒有座位做,作為好孩子、好人的人都要給年老的老讓人讓座。那一個(gè)讓座的人是善良的。善良的人最終都會(huì)有好結(jié)果,所謂“善有善報(bào)”這個(gè)道理。這本書中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘,盡管灰姑 娘受盡了后媽和兩個(gè)姐姐的欺負(fù),還忍到了最后,心地還是善良的,最終得到了王子的喜愛和幸福。

然而,不是所有的人都是善良的,惡毒的人總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)?!痘夜媚铩分械睦^母和兩個(gè)姐姐就是很好的例子?!陡窳滞挕纷屛伊私饬巳诵允钦嬲\(chéng)、善良、美麗的。同時(shí)了解了人性丑陋的一面,愿每個(gè)人都成為善良的人。這樣,世界才會(huì)和平共處的。

《格林童話》小學(xué)生有感及心得五

今年暑假,我在新華書店里買了一本童話故事書——《格林童話》,這本書中的故事很有意思,我特別喜歡讀,也從中得到了很多收獲。

其中我最難忘的一篇故事是《土豆泥》,這個(gè)故事主要講的是一對(duì)夫妻很窮,他們生了兩個(gè)女孩子和兩個(gè)男孩子。孩子們的爸爸每天拼命地工作賺錢,養(yǎng)活他們。但是得到的工資很少,錢也只能夠買到土豆,所以他們一家人每天不是吃炒土豆,就是燒土豆,要不然就是煮土豆……

終于有一天,其中有個(gè)小男孩說:“爸爸,我們能不能不要再吃土豆了,我都吃膩了?!卑职终f:“我們沒有錢啊,要不然爸爸給你做好吃的土豆泥,好嗎?”小男孩說:“好吧!”

爸爸拿出土豆,開始做土豆泥,做了好久終于做好了。土豆泥有很多種顏色,有紅色、綠色、黃色、紫色……好看極了!孩子們看到了五顏六色的'土豆泥以后,都開心地大叫了起來。他們迫不及待地嘗了嘗,香香的、甜甜的,吃到嘴里清涼清涼的,真是一道美味佳肴!

讀了這本書之后,我知道了快樂、幸福與金錢沒有太大的關(guān)系,雖然爸爸沒有錢給孩子買好吃的,但是他用自己的愛給孩子做了美味的土豆泥,同樣讓孩子得到了幸福和快樂!

《格林童話》小學(xué)生有感及心得六

當(dāng)我合上這本書時(shí),它帶給我的樂趣還在我的腦海中蕩漾,我是笑地這么燦爛,這么甜。這本書就是《格林童話》。《格林童話》這本書講的大多都是公主與王子之間的事情。公主在什么時(shí)候和王子相遇的,這本書中都講述得清清楚楚。這樣,讀者就能輕而易舉地了解到事情的因果,里面的內(nèi)容豐富而有趣,可以讓我們體會(huì)這本書的幽默風(fēng)格。

《格林童話》這本書好看的重點(diǎn)就是帶給人們的樂趣非常多,讓讀者們每一秒都投入在書香之中。還有一個(gè)重點(diǎn)就是每一篇童話故事里都隱藏著一個(gè)深?yuàn)W的道理,需要我們自己去感受和體會(huì)。比如《灰姑娘》這一篇童話中講的一個(gè)深?yuàn)W的道理:幸福是靠自己爭(zhēng)取的,做人不能以強(qiáng)欺弱,不然你會(huì)有報(bào)應(yīng)的。深?yuàn)W的真理必有可用之處,這使我懂得了做人的根本:懂得文明分理垃圾;懂得做人要講誠(chéng)信;孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩;做人就要講究實(shí)實(shí)在在,清清白白。這就是我讀后的感受和啟示。

有一次,在買書皮的時(shí)候,意外之中回家才發(fā)現(xiàn)自己拿了六張書皮,可只付了四元錢。我原來決定放在家中以后再用,頓時(shí)腦海中想起童話中一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的道理,我最終才鼓起勇氣把兩個(gè)書皮還給了店長(zhǎng)。做了這件事后,我有了勇氣與信心,《格林童話》這本書真是本好書!

童話中的公主王子都是經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨,才得到了永生的幸福。內(nèi)容寫得十分具體,有許多地方都運(yùn)用了各種修辭手法,把句子變得更加生動(dòng)形象了?!陡窳滞挕愤@本書就像母親一樣撫養(yǎng)我成長(zhǎng),為我打好學(xué)步基礎(chǔ),一步一步地領(lǐng)導(dǎo)我知識(shí),為明天的我做好閱讀書目,體會(huì)書香快樂。因?yàn)槲页3O耄褐灰矣幸活w心靈就能容得下一個(gè)五項(xiàng)遼闊的大世界,這就是屬于我們孩子的大世界。這個(gè)世界,就是美好的童話世界。

孩子們的世界少不了書的陪伴。當(dāng)我再次翻開這本書時(shí),讓我成為了好奇心強(qiáng)、愛看書、愛笑的女孩子了。

《格林童話》小學(xué)生有感及心得七

《格林童話》是由德國(guó)語文學(xué)家,古文化研究家家雅各布·格林和威廉·格林兄弟搜集,并整理而成。這本書讓我受益無窮,開闊了視野,并讓我深受啟發(fā)。這本書寫出勞動(dòng)人民的智慧和辛勤。

讓我們先讀一讀《金鵝》這篇童話:“很早以前,有一個(gè)人,他有三個(gè)兒子。其中,最小的兒子被稱為蠢兒。有一次,大兒子要去森林砍樹,母親替他準(zhǔn)備了香甜可口的蛋糕和美味飄香的葡萄酒。大兒子在森林遇到了一個(gè)小矮人,小矮人向他問好。然后說:“能把蛋糕讓我吃一口,把葡萄酒讓我喝一口嗎?”大兒子說:“我把蛋糕和葡萄酒給了你,我自己吃什么。你還是走吧!”大兒子擺脫了小矮人,向森林里走去,他找了個(gè)地方砍樹。剛砍了幾下就一時(shí)失手,砍傷了自己的肩膀,他只得回家包扎。當(dāng)然,他完全不知道這是小矮人搞的鬼。第二天,二兒子要去森林里砍樹,二兒子和大兒子一樣,被砍傷了肩膀。第三天,小兒子去砍樹了,小兒子經(jīng)過那個(gè)地方的時(shí)候,也遇見了小矮人,小兒子很愿意和小矮人分享食物。他們吃飽以后,小矮人說:“你愿意幫助落難的窮人,我決定要好好報(bào)答你。那邊有一棵老樹,你把它砍倒,樹根里的東西可以給你幸福。”小兒子去砍樹,樹根里的東西幫助小兒子得到了幸福。他的國(guó)王也決定把女兒嫁給他,并且把王位傳給了他。

這說明了兩個(gè)聰明的哥哥聰明卻被聰明誤,為自己想了太多,不愿意幫助那些落難的人,結(jié)果受到了懲罰,小兒子雖被叫做蠢兒,但并不蠢,他心地善良,愿意對(duì)落難的人無私的伸出援助之手。結(jié)果得到豐厚的回報(bào),娶到了美麗的公主,當(dāng)上了國(guó)王。森林中的矮人是一個(gè)愛憎分明的人,他無情的教訓(xùn)那些自私的人,給予那些善良的人。中國(guó)有句古話“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!毙“说男袨榘堰@一句話詮釋得淋漓盡致。這個(gè)故事一方面告訴我們善心有善報(bào),送人玫瑰,手有余香。忠厚老實(shí)。誠(chéng)實(shí)善良是美德,不是蠢。另一方面告訴我們受了別人的恩惠就要盡可能的在幫助他人。

《格林童話》里蘊(yùn)含這深厚的道理使我的生活更加絢爛,描繪出我的課余生活。

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寫心得其實(shí)挺講究方法的,得把自己看故事的感受一點(diǎn)點(diǎn)掏出來。像我小時(shí)候讀《灰姑娘》,就想著要是我也有那樣一個(gè)仙女教母就好了。那時(shí)候真覺得特別神奇,玻璃鞋都能讓王子找到心上人。不過現(xiàn)在回頭想想,這故事講的不就是善良和堅(jiān)持,哪怕剛開始被欺負(fù),到最后也能得到幸福。

寫的時(shí)候別急著下定義,慢慢回憶那些讓你印象最深的情節(jié)。比如《小紅帽》里,大灰狼那么狡猾,最后還是被獵人救了。這讓我明白壞人終究逃不過正義。不過話說回來,有時(shí)候?qū)憱|西容易跑題,寫著寫著就忘了初衷,結(jié)果整篇文章變得亂七八糟。像我就有一次寫《白雪公主》,本來想說善良重要,結(jié)果越寫越偏到嫉妒有多可怕,最后自己都搞不清楚到底想表達(dá)什么了。

記得要把自己的感受融入進(jìn)去。像《青蛙王子》這個(gè)故事,小時(shí)候總覺得青蛙變成王子很浪漫,長(zhǎng)大后才明白,真正的愛情是接受一個(gè)人的全部。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記怎么組織語言,句子長(zhǎng)短不一,有的地方啰嗦,有的地方又太簡(jiǎn)略,結(jié)果讀起來磕磕絆絆的。比如“王子親了公主一下,他們從此過上了快樂生活,可為什么親一下就這么厲害?”這樣的問題自己都沒意識(shí)到。

其實(shí)心得也不一定非要正經(jīng)八百地分析道理,有時(shí)候隨性一點(diǎn)反而更好。像我寫《賣火柴的小女孩》,就只想著她那么可憐,凍死了多可惜,根本沒顧得上去想什么社會(huì)問題。不過這樣也沒關(guān)系,畢竟每個(gè)人的感受都不一樣,只要能把自己的想法寫清楚就行。

【第7篇】小學(xué)生閱讀水滸傳讀書心得與感想怎么寫800字

《水滸傳》是四大名著之一,想必大家都讀過吧!

《水滸傳》里的人物有魯達(dá)(魯智深)。武松。宋江。柴進(jìn)。李逵……

《水滸傳》里的魯達(dá),武藝高強(qiáng),粗武鋼勇,他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次,魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來學(xué)自己晦氣。不愿干,魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒,抄起剔骨尖刀,刺向魯達(dá),魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來,魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒。

魯達(dá)踏住他胸脯罵道:“你一個(gè)操刀屠戶,竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西,欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳,就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒有進(jìn)氣了。

武松是一個(gè)硬漢,大家最熟悉他的故事,例如武松打老虎。這一天,武松搖搖晃晃上山,見一塊大青石,便在那大石上休息了一會(huì),這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來。武松心疑,又聽得背后撲的一聲,回頭去卻見一只吊眼白額大蟲(老虎),已落在背后!武松急忙一閃,閃到了老虎背后。大蟲見沒撲著武松,便前爪一搭地下,猛吼一聲,把虎尾一甩,武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí),雙手掄起哨棒,盡全身力氣一棒擊去,不料打折了旁邊的樹杈,哨棒一截兩半。大蟲咆哮,再次撲來,武松丟了半截棒,赤手空拳就勢(shì)按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按,又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部,終于把“大蟲”打癱了。

李逵是沂水縣人,在戴宗手下當(dāng)小牢子?!墩婕倮铄印肥且粋€(gè)很好的例子。李逵那天路過樹林子,忽見有人涂黑了臉,拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說是“李逵”。李逵大笑,操起樸刀去戰(zhàn)假李逵,假李逵擋不住想逃,_已挨了樸刀,李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說:“老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著胸脯走了。

讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說,我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了:我們一定要學(xué)那些正直、行善的人,不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。

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寫關(guān)于《水滸傳》的讀書心得其實(shí)挺有感觸的,尤其是給小學(xué)生。這書里的人物特別多,故事也復(fù)雜,得先挑幾個(gè)印象深的角色,比如武松打虎那段就很精彩。寫的時(shí)候可以先說說自己為什么喜歡這個(gè)角色,然后再講講他做了什么事讓自己覺得厲害。不過這里有個(gè)小地方要注意,有些人的名字可能不太好記,像林沖、魯智深這樣的,最好剛開始提的時(shí)候稍微解釋一下他是誰。

還有就是,《水滸傳》里的很多情節(jié)都很刺激,像智取生辰綱之類的。寫感受的時(shí)候可以說說當(dāng)時(shí)的心情,是不是緊張,或者是佩服那些計(jì)謀。不過有時(shí)候?qū)懙锰绷?,可能?huì)忘記交代背景,這樣讀者就不太明白為什么事情會(huì)這樣發(fā)展。所以開頭最好簡(jiǎn)單說下這是什么情況,不然會(huì)有點(diǎn)突兀。

書寫注意事項(xiàng):

這本書里講了很多江湖義氣,大家為了朋友能豁出去。寫心得時(shí)可以想想,如果自己遇到類似的事會(huì)怎么做,是會(huì)選擇幫忙還是保持距離?這里有個(gè)小細(xì)節(jié),有時(shí)候?qū)懙郊?dòng)的地方,句子可能會(huì)變得很長(zhǎng),像是“我覺得他們真的很勇敢,因?yàn)樗麄冊(cè)敢鉃樾值苋ッ半U(xiǎn),哪怕是付出生命也在所不惜,這樣的精神真的值得我們學(xué)習(xí)?!边@樣的句子讀起來有點(diǎn)繞,最好分成兩句來說。

還有哦,書里有些話現(xiàn)在聽起來可能有點(diǎn)老套,但其實(shí)道理還是對(duì)的,像“做人要講信用”之類的話。寫感悟的時(shí)候可以結(jié)合自己的生活,說說這些道理對(duì)自己有什么啟發(fā)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,可能?huì)不小心用錯(cuò)詞,比如把“江湖”寫成“江湖?!保m然意思差不多,但看起來就不夠認(rèn)真了。

【第8篇】有關(guān)小學(xué)生閱讀的心得體會(huì)怎么寫450字

今天我彈鋼琴?gòu)椀暮芎?一遍接著一遍,終于彈到了十遍,爸爸說:“你彈另外一個(gè)吧!”我本來彈的是《騎士和女士》 ,一聽爸爸說你彈另外一個(gè)吧!我就開始彈啄木鳥……等我彈仙女的豎琴時(shí)候,爸爸又說:“你彈的那么好,要么爸爸給你一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧!你要什么?”我說:“我不要!我什么也不要!”爸爸心里想“咦!怎么這樣的?”爸爸又拿了點(diǎn)桔子來說:“你吃不吃?”我也說“不吃!”在我彈的時(shí)候,爸爸把桔子塞到嘴里,我也不知道是什么,我看了一看是爸爸啊!

我心里想:“爸爸給我吃的東西肯定沒有什么不好!”我就張開了嘴巴!阿嗚一口吃下去了!我嘴里嘗了一嘗是桔子。我又想了想“沒事,反正我是喜歡吃桔子的!”我只是心里想而已,沒說話,沒朝爸爸看,繼續(xù)又彈了下去!第一次的時(shí)候,我也覺得彈的蠻好的。

因?yàn)?,我看了一篇文章,文中的姐姐說:“我是一遍一遍彈了下去,彈了十遍,一直這么堅(jiān)持,”我看了她是彈了十遍,繼續(xù)是一遍又一遍,我好羨慕她,我想她這么厲害!彈了十遍還不放松,繼續(xù)彈了下去。我也想學(xué)她!我一定要堅(jiān)持。

我覺得讀了這篇文章后,這次彈琴是我從學(xué)琴開始彈得最認(rèn)真的一次。

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寫心得體會(huì),尤其是關(guān)于小學(xué)生閱讀的心得體會(huì),要是想寫得好,得先把閱讀的過程好好回憶一下。比方說,最近讀了一本故事書,心里頭得琢磨琢磨書里的什么情節(jié)讓自己特別有感觸,或者哪個(gè)角色最吸引人。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要,就像廚師做菜前要選好食材一樣。

接著,就得動(dòng)筆了。剛開始別急著寫大段的話,先想想能從書里學(xué)到什么,或者是這本書給自己帶來了什么不一樣的感覺。要是寫得太亂,一會(huì)兒寫心情,一會(huì)兒寫感受,就容易跑題。不過我以前有一次寫的時(shí)候就遇到過這樣的情況,寫著寫著就忘了初衷,后來又重新整理思路才弄明白。這事提醒我,寫之前最好有個(gè)大概的方向。

寫心得體會(huì)的時(shí)候,得注意用詞的選擇。像“有趣”、“感動(dòng)”之類的詞,用多了會(huì)顯得單調(diào)??梢栽囍鴵Q一些表達(dá)方式,比如“讓我眼前一亮”、“內(nèi)心深受觸動(dòng)”。不過有時(shí)候一著急,就容易寫出“這本書讓我非常感動(dòng)”這樣略顯啰嗦的句子。所以寫的時(shí)候要稍微控制一下情緒,別讓話說得太滿。

書寫注意事項(xiàng):

別光顧著說自己喜歡的地方,也得提提覺得不太好的地方。哪怕只是個(gè)小缺點(diǎn),只要說得有道理,也能讓人覺得你的想法很全面。就像有人批評(píng)一本書的節(jié)奏有點(diǎn)慢,但同時(shí)也會(huì)夸它的人物刻畫得很生動(dòng),這樣聽起來就比較客觀了。

小編友情提醒:

寫完之后最好能放一放,隔個(gè)一天兩天再看一遍。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蛶肓俗约旱那榫w,回頭一看才發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不通或者表述不清。記得有一次我寫完后沒檢查,第二天再看時(shí)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)地方都有點(diǎn)小問題,比如一個(gè)句子中間突然蹦出了個(gè)多余的詞,挺尷尬的。所以寫完后的復(fù)查也很關(guān)鍵。

每個(gè)人寫心得體會(huì)的方式都不太一樣,找到適合自己的方法才是最重要的。

小學(xué)生閱讀三國(guó)演義有感600字左右怎么寫(精選8篇)

寫小學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》有感這類文章,得先讓孩子明白書里講的是什么。這書是本歷史小說,主要講東漢末年到三國(guó)歸晉的故事。寫讀后感時(shí),孩子得把書里印象最深的事挑出來,比如桃園三結(jié)義或者草船借箭,接著想想為什么喜歡這個(gè)情節(jié)。不過有些孩子會(huì)直接抄書里的內(nèi)容,這就不太好。最好是
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