【第1篇】有關(guān)小學(xué)生閱讀的心得體會(huì)怎么寫(xiě)450字
今天我彈鋼琴?gòu)椀暮芎?一遍接著一遍，終于彈到了十遍，爸爸說(shuō)：“你彈另外一個(gè)吧!”我本來(lái)彈的是《騎士和女士》 ，一聽(tīng)爸爸說(shuō)你彈另外一個(gè)吧!我就開(kāi)始彈啄木鳥(niǎo)……等我彈仙女的豎琴時(shí)候，爸爸又說(shuō)：“你彈的那么好，要么爸爸給你一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧!你要什么?”我說(shuō)：“我不要!我什么也不要!”爸爸心里想“咦!怎么這樣的?”爸爸又拿了點(diǎn)桔子來(lái)說(shuō)：“你吃不吃?”我也說(shuō)“不吃!”在我彈的時(shí)候，爸爸把桔子塞到嘴里，我也不知道是什么，我看了一看是爸爸啊!
我心里想：“爸爸給我吃的東西肯定沒(méi)有什么不好!”我就張開(kāi)了嘴巴!阿嗚一口吃下去了!我嘴里嘗了一嘗是桔子。我又想了想“沒(méi)事，反正我是喜歡吃桔子的!”我只是心里想而已，沒(méi)說(shuō)話，沒(méi)朝爸爸看，繼續(xù)又彈了下去!第一次的時(shí)候，我也覺(jué)得彈的蠻好的。
因?yàn)?，我看了一篇文章，文中的姐姐說(shuō)：“我是一遍一遍彈了下去，彈了十遍，一直這么堅(jiān)持，”我看了她是彈了十遍，繼續(xù)是一遍又一遍，我好羨慕她，我想她這么厲害!彈了十遍還不放松，繼續(xù)彈了下去。我也想學(xué)她!我一定要堅(jiān)持。
我覺(jué)得讀了這篇文章后，這次彈琴是我從學(xué)琴開(kāi)始彈得最認(rèn)真的一次。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得86人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，要是想寫(xiě)出點(diǎn)門(mén)道來(lái)，那得先弄明白自己到底想表達(dá)什么。比如說(shuō)寫(xiě)關(guān)于小學(xué)生閱讀的心得體會(huì)，就得從自己的經(jīng)歷出發(fā)，想想平時(shí)帶孩子讀書(shū)的時(shí)候，有哪些事情讓你覺(jué)得挺有意思的。
有一次我輔導(dǎo)一個(gè)三年級(jí)的小朋友讀《安徒生童話》，他特別喜歡那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的故事。每次講到小女孩凍死在街頭的時(shí)候，他就皺著眉頭問(wèn)我：“為什么她媽媽不來(lái)找她？”我當(dāng)時(shí)愣了一下，然后就順著他的思路跟他說(shuō)：“可能是因?yàn)樾∨⑻聠瘟耍圆畔胫I(mǎi)點(diǎn)火柴給自己取暖吧?！苯Y(jié)果第二天他跟我說(shuō)：“老師，我昨晚夢(mèng)見(jiàn)小女孩找到她媽媽了?！蹦憧?，這就是閱讀的魅力，它能讓孩子腦洞大開(kāi)，也能讓我們這些陪讀的大人學(xué)到不少東西。
寫(xiě)心得體會(huì)不是單純地記流水賬。要是光寫(xiě)“今天讀了什么書(shū)，有什么感想”，那文章肯定干巴巴的。得有點(diǎn)自己的想法，最好還能結(jié)合實(shí)際生活。比如可以寫(xiě)寫(xiě)自己是如何通過(guò)閱讀提高孩子的理解能力的。我記得有個(gè)家長(zhǎng)跟我分享經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)她家孩子不愛(ài)說(shuō)話，后來(lái)她試著每天睡前給孩子讀一段故事，慢慢地孩子開(kāi)始主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題了，還會(huì)復(fù)述故事情節(jié)。這種變化讓她特別驚喜。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)跑題。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，本來(lái)打算寫(xiě)孩子看《西游記》的感受，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始吐槽家里買(mǎi)的各種版本的《西游記》插圖有多丑。寫(xiě)完后我自己都覺(jué)得奇怪，怎么突然扯到插圖上了？可能是當(dāng)時(shí)寫(xiě)得太投入，忘了初衷了吧。不過(guò)還好這不是正式交稿，否則真得好好修改一下才行。
還有就是，用詞得講究點(diǎn)。比如形容孩子的進(jìn)步，別老是用“很大”、“很顯著”這樣的詞，換種說(shuō)法會(huì)更有味道。像“孩子好像開(kāi)了竅一樣”，或者“漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他在思考問(wèn)題時(shí)的眼神不一樣了”，這樣寫(xiě)就顯得生動(dòng)多了。但話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候?qū)懙锰ㄉ诜炊缓茫吘剐牡?，還是越樸實(shí)越好。
其實(shí)寫(xiě)心得體會(huì)最重要的是真實(shí)。不管是記錄自己的教學(xué)感悟，還是分享孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，只要是從心里流淌出來(lái)的文字，就能打動(dòng)別人。就像那些優(yōu)秀的作家，他們的作品之所以感人至深，就是因?yàn)槿谌肓藗€(gè)人的情感和經(jīng)歷。所以，寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，不妨先問(wèn)問(wèn)自己：“這件事對(duì)我意味著什么？”答案往往就在心底最柔軟的地方。
【第2篇】小學(xué)生師生閱讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)450字
這是一個(gè)感人的故事，從祖克曼先生推開(kāi)他的北門(mén)之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無(wú)際的小花和小草還有綠綠的大樹(shù)。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的`身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí)，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個(gè)個(gè)大氣球升上空中，那場(chǎng)景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個(gè)。然而見(jiàn)到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來(lái)，好像在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說(shuō)完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉(cāng)地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡(jiǎn)短的演說(shuō)，真是幽默。之所以威伯很熱愛(ài)夏洛還有她的三個(gè)孩子，是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊?。威伯很在乎友誼，對(duì)朋友的忠誠(chéng)也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠(yuǎn)不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我知道他們是善良的，他們是美好的，我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂(lè)。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得85人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)是個(gè)挺有意思的活兒，尤其是給小學(xué)生教怎么寫(xiě)，得讓他們既能明白又覺(jué)得不那么枯燥。剛開(kāi)始，得先確定個(gè)主題，就像這次是關(guān)于師生一起閱讀的，那心里頭就得想著這事的重點(diǎn)是什么，是大家一起讀了什么書(shū)，還是大家讀后的感覺(jué)特別不一樣。
比如，有個(gè)孩子叫小明，他和老師一起讀了一本《小王子》。小明就覺(jué)得這本書(shū)里的狐貍說(shuō)的話特別有意思，“馴養(yǎng)”這個(gè)詞就讓他琢磨了好幾天。寫(xiě)的時(shí)候，小明就該把自己的想法寫(xiě)出來(lái)，不用太復(fù)雜，直接說(shuō)自己為什么覺(jué)得這個(gè)“馴養(yǎng)”重要就行。要是還能舉個(gè)小例子，比如跟班上的同學(xué)分享一下自己的感受，那就更好了。
不過(guò)，有些小朋友會(huì)把重點(diǎn)弄偏，他們可能光寫(xiě)書(shū)里講了什么，像流水賬似的，這樣就不好了。要記住，重點(diǎn)是自己從書(shū)里學(xué)到的東西，還有跟老師同學(xué)一起讀的時(shí)候那些開(kāi)心或者感動(dòng)的事。如果能寫(xiě)到自己和別人討論的情景，那文章就會(huì)生動(dòng)很多。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到些小麻煩，比如不知道該怎么開(kāi)頭。我建議可以從簡(jiǎn)單的描述開(kāi)始，比如說(shuō)那天陽(yáng)光很好，老師帶大家坐在操場(chǎng)上看書(shū)，這種場(chǎng)景一下子就讓讀者有畫(huà)面感了。要是開(kāi)頭寫(xiě)得太正式，反而會(huì)讓整篇文章顯得僵硬。
還有一點(diǎn)要注意，就是別光顧著說(shuō)好話。雖然大家都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，但要是能寫(xiě)出點(diǎn)自己的疑惑或者小困惑，比如讀完書(shū)后有點(diǎn)地方不太明白，這樣會(huì)讓文章顯得真實(shí)。畢竟誰(shuí)都有不明白的地方不是？
【第3篇】小學(xué)生閱讀個(gè)人心得體會(huì)600字怎么寫(xiě)600字
最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《西游記》。它與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》共稱(chēng)四大古典名著，是我最喜歡的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是羅貫中。這本書(shū)主要是以唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧一起去西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)九九八十一的困難，才取得了真經(jīng)的故事。
在這本書(shū)里，我喜歡的是孫悟空打妖精的故事，幾乎每一篇都喜歡，但我最喜歡的是《真假美猴王》?！墩婕倜篮锿酢返膬?nèi)容是：唐僧師徒四人遇到一伙強(qiáng)盜，孫悟空一氣之下，把他們都打死了，唐僧很生氣，把悟空趕走了。悟空很委屈，去南海找觀音菩薩，唐僧帶著豬八戒和沙僧又走了四五十里路，唐僧有點(diǎn)渴了，便叫化齋去水。唐僧等了好久都沒(méi)有回來(lái)，這時(shí)，悟空端著一碗水走過(guò)來(lái)說(shuō)：“師父請(qǐng)喝?！碧粕粌H沒(méi)喝，還罵了悟空幾句。悟空一氣之下?lián)屪吡诵欣?，還打暈了唐僧。豬八戒和沙僧回來(lái)，見(jiàn)師父暈倒在地，得知是悟空打的，便去東海找孫悟空，說(shuō)明了來(lái)意，悟空知道有人冒充他，非常生氣，然后和沙僧去花果山一探究竟，誰(shuí)知花果山還有一個(gè)孫悟空。兩個(gè)孫悟空見(jiàn)了，便打了起來(lái)，一直打到南海，觀音菩薩也分不清誰(shuí)是假的，便暗暗念起緊箍咒，誰(shuí)知，兩個(gè)悟空都喊疼，玉皇大帝命令李天王用照妖鏡來(lái)分辨，兩人一絲不差。兩人又打到如來(lái)佛祖面前，如來(lái)用慧眼一看，知道這是六耳獼猴變的，妖怪聽(tīng)到了如來(lái)佛祖說(shuō)出了自己的本性，非常害怕，想變一只蜜蜂逃跑，卻被悟空一棒打死了。
這篇故事是不是非常好看呢，趕緊買(mǎi)來(lái)看看吧。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得56人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì)確實(shí)挺有意思的，尤其是像小學(xué)生閱讀這樣的主題。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能有人會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，其實(shí)只要稍微掌握一些方法就行。剛開(kāi)始，可以先想想最近讀過(guò)的一本書(shū)或者一篇文章，腦子里回憶一下里面的內(nèi)容。比如，書(shū)里的故事讓你印象最深的是什么，為什么會(huì)留下深刻印象。
有些人喜歡先列個(gè)提綱，我覺(jué)得這招挺好。不過(guò)有時(shí)候太較真反而會(huì)讓自己糾結(jié)，不如直接動(dòng)筆寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候別擔(dān)心寫(xiě)得不好，重要的是把自己的感受表達(dá)出來(lái)。如果實(shí)在想不出開(kāi)頭，可以從一個(gè)場(chǎng)景講起，比如坐在書(shū)桌前翻書(shū)的樣子，這樣能慢慢進(jìn)入狀態(tài)。
寫(xiě)作的時(shí)候要注意語(yǔ)言要生動(dòng)一點(diǎn)，不然就顯得特別枯燥?？梢杂靡恍┬稳菰~，把當(dāng)時(shí)的心情描繪得具體些。像“我感覺(jué)這本書(shū)就像一扇門(mén)，打開(kāi)它就能看到一個(gè)全新的世界。”這樣的句子就不錯(cuò)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)不小心漏掉一些字，比如把“我感到很興奮”寫(xiě)成“我感到興奮”，雖然意思差不多，但讀起來(lái)總覺(jué)得差點(diǎn)意思。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
要是能引用書(shū)里的原話就更好了。不過(guò)引用的時(shí)候別太多，不然容易顯得像是在背書(shū)?？梢栽囍米约旱脑捳f(shuō)出來(lái)，既不會(huì)顯得啰嗦，又能體現(xiàn)自己的理解。要是實(shí)在想不起來(lái)書(shū)里的具體內(nèi)容，也可以談?wù)勛x書(shū)后的感悟，比如明白了什么道理之類(lèi)的。
有時(shí)候?qū)懚嗔?，難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如句式重復(fù)，用詞不當(dāng)啦。但這沒(méi)關(guān)系，多寫(xiě)幾次就會(huì)好很多。寫(xiě)完之后最好能檢查一遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。當(dāng)然，檢查的時(shí)候也不要太過(guò)苛刻，畢竟人無(wú)完人嘛。
【第4篇】2025小學(xué)生閱讀孟子心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)600字
一、正義感跟正義是兩回事兒，孟子的正義感很強(qiáng)，但是仍然去做一些不正義的事兒。這一點(diǎn)跟我們很相近。
二、魯鄒交戰(zhàn)，鄒國(guó)失地，鄒國(guó)百姓冷眼旁觀，孟子認(rèn)為這是對(duì)的，因?yàn)樗麄冊(cè)卩u君統(tǒng)治之下毫無(wú)民權(quán)可言，魯君打進(jìn)來(lái)，再差也未必會(huì)比鄒君更差。這就像后來(lái)英法聯(lián)軍火燒圓明園，中國(guó)百姓趁機(jī)揀洋落。民權(quán)都沒(méi)有，爭(zhēng)什么主權(quán)?外人進(jìn)來(lái)也好，不進(jìn)來(lái)也好，主權(quán)都不是你的，而是一小撮專(zhuān)制集團(tuán)的。有人說(shuō)先有主權(quán)才有民權(quán)，嗯，恭喜你洗腦成功。事實(shí)是：只要主權(quán)背后藏著君權(quán)，那么永遠(yuǎn)都是主權(quán)越多，民權(quán)越少。帝國(guó)大一統(tǒng)，萬(wàn)馬喑無(wú)聲，主權(quán)爭(zhēng)到手，處處萬(wàn)人坑。
三、朱元璋讀《孟子》，讀到“如果領(lǐng)袖作惡，就規(guī)勸他;如果規(guī)勸不聽(tīng)，就殺了他”這樣大逆不道的話，勃然大怒，說(shuō)：“使此老在今日，寧得免耶!”眾所周知，在1957年，***也說(shuō)過(guò)魯迅類(lèi)似的話。
四、朱元璋不喜歡孟子，后來(lái)仍然供了孟子，因?yàn)槊献釉缫阉赖?，供他已無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，不但沒(méi)風(fēng)險(xiǎn)，還能博取政治上的好處。今日供魯迅亦如此。假如魯迅還活著，在新浪開(kāi)博客繼續(xù)寫(xiě)雜文的話，不出倆月，你再去點(diǎn)擊他的博客，就會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)血淋淋的大字：封殺用戶(hù)。
五、小平說(shuō)，允許一部分人先富起來(lái)，先富帶動(dòng)后富，最后實(shí)現(xiàn)共同富裕。這話其實(shí)有個(gè)前提：允許一部分人先覺(jué)悟起來(lái)，先悟帶動(dòng)后悟，最后實(shí)現(xiàn)共同覺(jué)悟。沒(méi)有共同覺(jué)悟，就沒(méi)有共同富裕。參見(jiàn)《孟子·萬(wàn)章上》：“天之生此民也，使先知覺(jué)后知，使先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)也?！?/p>
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得83人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)到底得靠自己的理解去琢磨。像這次讓小學(xué)生寫(xiě)孟子的心得，可不是照著書(shū)念就行。先得選幾個(gè)重點(diǎn)章節(jié)讀透，比如《生于憂患死于安樂(lè)》，這章挺關(guān)鍵的。不過(guò)很多人一上來(lái)就抄別人的想法，這樣不行。真正的心得，得結(jié)合自己生活里的例子。
比如，孟子講人要經(jīng)得起磨難才能成長(zhǎng)，那咱們就想想平時(shí)遇到的小困難。像考試沒(méi)考好，或者跟同學(xué)鬧別扭，這些都是磨煉的機(jī)會(huì)。要是只想著抱怨，那就像溫室里的花一樣，風(fēng)吹一下就倒了。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候也別太死板，有時(shí)候會(huì)寫(xiě)成“經(jīng)過(guò)努力，我終于戰(zhàn)勝了困難”，這樣的句子有點(diǎn)像口號(hào)，讀起來(lái)就不夠真實(shí)。
還有就是引用原文不能太多，不然就成了背書(shū)。像《孟子》里提到“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，可以稍微改動(dòng)下變成“我覺(jué)得這句話特別對(duì)，因?yàn)槲矣X(jué)得生活中遇到挫折不是壞事”。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，“我覺(jué)得”用得多了，會(huì)讓整個(gè)表達(dá)顯得有些弱。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得千萬(wàn)別光顧著摘抄書(shū)里的道理，還得有自己的看法。比如孟子說(shuō)人性本善，那你可以聊聊自己身邊的事，像看到陌生人互相幫助，就覺(jué)得人心確實(shí)善良。但這里可能會(huì)不小心寫(xiě)成“看到陌生人互相幫助，我就覺(jué)得人心都是善良的”，這句就稍顯絕對(duì)化了。
再說(shuō)到結(jié)構(gòu)，不必太刻意分段，想到什么寫(xiě)什么就行。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹下讀這本書(shū)的感受，中間講講具體學(xué)到的東西，最后再聯(lián)系一下現(xiàn)實(shí)。但有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記前面說(shuō)了什么，結(jié)果后面又重復(fù)前面的內(nèi)容，這得留神點(diǎn)。
【第5篇】皮皮魯傳小學(xué)生閱讀心得范文怎么寫(xiě)450字
《皮皮魯傳》這本書(shū)的作者是鄭淵潔，書(shū)的情節(jié)和資料對(duì)我有很大的吸引力，我只要有時(shí)間就看，下課看，閱讀課看，睡前也看?？赐赀@本書(shū)這么多天了，我清晰地記得那些故事：《皮皮魯外傳》、《皮皮魯和童話節(jié)》、《紅塔樂(lè)園》、《皮皮魯日記》、《名畫(huà)風(fēng)波》、《夢(mèng)中人》、《幻影號(hào)》、《閃電!閃電!》、《z星球日記》。
其中我印象最深刻的是幻影號(hào)。我對(duì)皮皮魯很崇拜，因?yàn)槲乙灿羞@樣的性格，也是很喜歡冒險(xiǎn)的。他講了皮皮魯?shù)玫叫∩耨R——幻影號(hào)后，在馬路上飛奔，一向被警察抓?？墒腔糜疤?hào)太厲害了，警察不但抓不到幻影號(hào)，還經(jīng)常被耍。之后，他和他的同學(xué)一齊去干世界大事……
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種冒險(xiǎn)、勇于嘗試的精神，并且運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。比如做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，能夠嘗試用不一樣的方法，這樣會(huì)使我們的思維更活躍，大腦更聰明。
另外，皮皮魯還有勇敢、調(diào)皮、見(jiàn)義勇為的性格，很多方面都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也幻想成為像皮皮魯這樣的人，成為正義的化身，在同學(xué)們之間傳播正能量。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得67人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這種事情，得看你平時(shí)是怎么看書(shū)的。要是看書(shū)的時(shí)候就走馬觀花似的，那寫(xiě)出來(lái)的感受肯定也稀松平常。像我小時(shí)候看《皮皮魯傳》，印象最深的就是那些特別搞笑的地方，還有就是皮皮魯那種古靈精怪的性格。
剛開(kāi)始寫(xiě)心得，可以先想想書(shū)里哪個(gè)情節(jié)讓你覺(jué)得特別有意思，比如說(shuō)皮皮魯跟魯西西之間的互動(dòng)，就很有趣。不過(guò)有時(shí)候腦子一熱，可能就會(huì)漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，像是忘記提到某個(gè)關(guān)鍵人物，這事我也干過(guò)。所以寫(xiě)之前最好能稍微整理下思路，不然寫(xiě)到后面就容易跑題。
書(shū)里的故事，其實(shí)很多都是虛構(gòu)的，但也能看出作者鄭淵潔想表達(dá)的一些想法。他筆下的世界很奇幻，有時(shí)候想想還挺佩服他的想象力。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)不小心把“皮皮魯”寫(xiě)成“皮卡丘”，這大概是因?yàn)槊痔嗨屏?，腦子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。
心得，也不必非要寫(xiě)得很正式。像我以前寫(xiě)的時(shí)候，就喜歡把自己想象成故事里的角色，這樣寫(xiě)起來(lái)就沒(méi)那么拘束了。當(dāng)然，如果能把心里的感受都寫(xiě)出來(lái)，那就算成功了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘了開(kāi)頭提到的事，這就有點(diǎn)尷尬了。
寫(xiě)心得還有一個(gè)小竅門(mén)，就是別光顧著抄書(shū)里的句子。雖然書(shū)里有些話確實(shí)經(jīng)典，但如果一味照搬，就顯得沒(méi)自己的想法了。而且有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)突然冒出一個(gè)新念頭，這時(shí)候最好趕緊記下來(lái)，要不然一會(huì)兒就忘光了。
其實(shí)心得，說(shuō)到底就是個(gè)分享的過(guò)程。把自己的感受寫(xiě)出來(lái)，就算是完成任務(wù)了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到瓶頸，寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，這很正常?？梢栽囍鴵Q個(gè)角度去想，比如從皮皮魯?shù)某砷L(zhǎng)經(jīng)歷入手，看看能不能找到新的切入點(diǎn)。
【第6篇】2025小學(xué)生閱讀個(gè)人心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)500字
上個(gè)月，老師在圖書(shū)館借了一本《夏洛的網(wǎng)》給我們看，剛拿到書(shū)，我就津津有味地看了起來(lái)。
《夏洛的網(wǎng)》中所描繪的故事是令人感動(dòng)的，一只將要被宰殺的小豬在一只蜘蛛的幫助下，成為一只名豬，并且躲過(guò)了被腌成火腿的災(zāi)難，然而，這只名叫夏洛的蜘蛛?yún)s為它與小豬威爾伯天長(zhǎng)地久的友誼而死去……一個(gè)發(fā)生在農(nóng)莊的故事，被這位《精靈鼠小弟》的作者表現(xiàn)得淋漓盡致。
讀完這本書(shū)，讓我頗有感觸，一只蜘蛛挽救了一頭豬，這是多么不可思議，而這一切竟真的發(fā)生了。這是一張?jiān)鯓拥木W(wǎng)啊!它可以拋開(kāi)任何世俗的習(xí)慣，讓生命的價(jià)值在蜘蛛網(wǎng)上蔓延。生活中，敢問(wèn)幾個(gè)人能為友誼付出那么多?一句“再見(jiàn)”，夏洛走了，集市又恢復(fù)了原來(lái)的樣貌，可沒(méi)有一個(gè)人知道：一只蜘蛛曾經(jīng)起著多么重要的作用。記得文中最后幾句話是：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的?！弊x到這，我哭了，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥柌母冻龆袆?dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。
是啊，朋友在心中的位置是無(wú)可取代，是無(wú)可比擬的。季節(jié)變了，容貌變了，一切都變了，可友誼，卻不會(huì)變。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得88人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是關(guān)于閱讀這一塊。好多同學(xué)可能覺(jué)得這事挺麻煩的，但其實(shí)只要找到自己的節(jié)奏，就能寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)。剛開(kāi)始得想想自己最近讀了什么書(shū)，是不是有什么特別打動(dòng)你的地方。比如，有一次我看了本故事書(shū)，里面有個(gè)角色特別勇敢，我就琢磨他為什么這么勇敢，是天生的嗎？還是因?yàn)樗?jīng)歷了很多事才變成這樣？
寫(xiě)的時(shí)候別急著套格式，把自己心里想的都掏出來(lái)就行。有的時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己對(duì)這本書(shū)的理解跟別人不太一樣，這就對(duì)了！不過(guò)有時(shí)候腦子轉(zhuǎn)得太快，寫(xiě)出來(lái)的句子就有點(diǎn)亂，比如前幾天我就寫(xiě)了句“他看到書(shū)里的英雄感覺(jué)就像吃了蜜一樣甜”，這句話聽(tīng)著就有點(diǎn)啰嗦，但當(dāng)時(shí)就是這么冒出來(lái)的。
記得多用些形容詞，能讓別人知道你是真的投入進(jìn)去了。比如描述心情的時(shí)候，不能光說(shuō)“我很開(kāi)心”，可以說(shuō)“我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)”。當(dāng)然，有時(shí)候詞窮了也正常，這時(shí)候不妨換個(gè)角度想想，或者干脆停下來(lái)休息一下再繼續(xù)。
要是覺(jué)得光寫(xiě)感受還不夠充實(shí)，可以試著去查查書(shū)里的背景資料。像有些名著背后都有不少故事，把這些也寫(xiě)進(jìn)去，會(huì)讓心得顯得更有深度。不過(guò)有時(shí)候手邊沒(méi)資料也沒(méi)關(guān)系，憑印象寫(xiě)也是可以的，只要真誠(chéng)就好。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字什么的。有時(shí)候打字太快，就會(huì)把“天空”打成“天空”，這事我也干過(guò)。要是時(shí)間允許的話，最好隔段時(shí)間再回頭看一遍，說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)呢。
【第7篇】小學(xué)生閱讀心得體會(huì)怎么寫(xiě)900字
小學(xué)生閱讀是課堂上老師經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，閱讀了文章之后，每個(gè)人都會(huì)有自己的想法，體會(huì)。下面是帶來(lái)的小學(xué)生閱讀心得體會(huì)，希望可以幫到大家。
閱讀的心得體會(huì)范文《將相和》
《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深地打動(dòng)了我。
這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是負(fù)荊請(qǐng)罪。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。
故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗溃绻麄儌z鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見(jiàn)將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。只要齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于團(tuán)結(jié)，我可是有著深刻的體會(huì)。
記得上個(gè)星期，張老師利用班隊(duì)課的時(shí)間，讓同學(xué)們把讀書(shū)節(jié)排練好的節(jié)目都表演一遍，這樣不僅可以鍛煉我們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，還能讓大家給節(jié)目提提意見(jiàn)，爭(zhēng)取在比賽時(shí)發(fā)揮得更好。我們小組表演的是小品桃園三結(jié)義，開(kāi)始上場(chǎng)時(shí)我還十分擔(dān)心，這個(gè)節(jié)目我們組員在一起排練的時(shí)間很少，只是讓大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫(xiě)稿和動(dòng)作時(shí)，組員們還為此鬧不和。開(kāi)始表演后，我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的，組員們都在十分認(rèn)真、賣(mài)力地表演，配合得十分默契，臺(tái)下笑聲一陣接著一陣，同學(xué)們都在贊揚(yáng)這個(gè)節(jié)目
最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的含義。
我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!
閱讀的心得體會(huì)范文
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得91人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單，但也得花點(diǎn)心思。要是給小學(xué)生講怎么寫(xiě)閱讀心得，可以從書(shū)里的故事入手。比如那本書(shū)講了個(gè)英雄救人的故事，那就得想想這個(gè)英雄為什么要去救人，他是怎么想的，又是怎么做的。把這些想明白了，心里就有底了。
寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己讀的是什么書(shū)就行。接著就把最讓自己印象深的情節(jié)寫(xiě)出來(lái)，比如那個(gè)英雄是怎么克服困難的。這部分要是能加上自己的感受就更好了。比如說(shuō)看到英雄奮不顧身去救人的那一刻，自己也特別激動(dòng)，覺(jué)得勇氣很重要。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)遇到卡殼，比如突然忘了書(shū)里某個(gè)細(xì)節(jié)，這時(shí)候別急著翻書(shū)找答案，試著回憶一下當(dāng)時(shí)看書(shū)的感覺(jué)。要是實(shí)在想不起來(lái)，就挑別的印象深刻的地方寫(xiě)吧。寫(xiě)完后多看看，看看有沒(méi)有不通順的地方，有的話改改就好。比如剛才寫(xiě)的時(shí)候可能不小心把“他沖進(jìn)火?！睂?xiě)成了“他沖進(jìn)火海里”，這樣就有點(diǎn)啰嗦，回頭改掉就行。
寫(xiě)心得不一定非得寫(xiě)得很正式，用自己的話說(shuō)就行。如果覺(jué)得書(shū)里某個(gè)地方特別有趣，就直接寫(xiě)下來(lái)，再想想為什么有趣。要是覺(jué)得書(shū)里有些地方不太明白，也可以寫(xiě)出來(lái)問(wèn)問(wèn)別人。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)真實(shí)，不會(huì)顯得太死板。
【第8篇】小學(xué)生閱讀的心得體會(huì)怎么寫(xiě)500字
《紅樓夢(mèng)》以賈，史，王，薛四大家族為背景，以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開(kāi)的一場(chǎng)封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭(zhēng)為情節(jié)主線，以賈寶玉和林黛玉這對(duì)叛逆者的杯具為主要資料，經(jīng)過(guò)對(duì)以賈府為代表的封建家族沒(méi)落過(guò)程的生動(dòng)描述，而深刻地揭露和批判了封建社會(huì)種種黑暗和腐朽，進(jìn)一步指出了封建社會(huì)已經(jīng)到了“運(yùn)終權(quán)盡”的末世，并走向覆滅的歷史趨勢(shì)。
《紅樓夢(mèng)》以上層貴族社會(huì)為中心圖畫(huà)，極其真實(shí)地，生動(dòng)地描述了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活。全書(shū)規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，此外還有一些明顯的藝術(shù)特點(diǎn)，值得后人品味，鑒賞。
小說(shuō)作者充分運(yùn)用了我國(guó)書(shū)法，繪畫(huà)，詩(shī)詞，歌賦，音樂(lè)等各類(lèi)文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會(huì)人生杯具。如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補(bǔ)裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表此刻人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩(shī)化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動(dòng)人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采……這一切，都是作者憑借我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來(lái)的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩(shī)情畫(huà)意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得38人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，其實(shí)挺講究的，特別是給小學(xué)生們講怎么寫(xiě)閱讀心得。很多人覺(jué)得沒(méi)什么技術(shù)含量，隨便寫(xiě)幾句就行，但其實(shí)不然。要是真想寫(xiě)出點(diǎn)門(mén)道來(lái)，得從幾個(gè)方面入手。
先說(shuō)選材，這一步很重要。閱讀的時(shí)候，得挑那些讓自己印象深刻的片段，或者是特別感動(dòng)的地方。比如，看到某個(gè)角色經(jīng)歷困難后勇敢站起來(lái)，就可以琢磨一下為什么他能這樣，這事對(duì)自己有什么啟發(fā)。當(dāng)然，也不能光顧著挑感人的地方，還得結(jié)合自己的生活實(shí)際，想想這些故事里的道理能不能用到自己身上。
寫(xiě)的時(shí)候別急著下筆，先在腦子里過(guò)一遍思路。像我以前寫(xiě)的時(shí)候就老忘這事，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了。記得有一次，我本來(lái)想寫(xiě)書(shū)里那個(gè)主角為什么那么聰明，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)到了自己小時(shí)候笨手笨腳的經(jīng)歷，最后這篇心得就寫(xiě)得四不像。所以，動(dòng)筆前好好整理一下思路，想想哪些內(nèi)容該重點(diǎn)寫(xiě)，哪些可以一帶而過(guò)。
至于具體怎么表達(dá)，我覺(jué)得可以用對(duì)話的形式。比如把心里的想法說(shuō)出來(lái)，假裝是在跟別人聊天一樣。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì)比較親切，不會(huì)顯得太死板。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到這種情況，就是寫(xiě)著寫(xiě)著突然不知道該怎么繼續(xù)下去，這時(shí)候不妨停下來(lái)歇一會(huì)兒，換個(gè)角度重新看問(wèn)題。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
千萬(wàn)別小瞧標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。很多時(shí)候，標(biāo)點(diǎn)用不好就會(huì)讓整句話的意思變得模糊不清。像我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句“我特別喜歡這本書(shū)因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗟览怼?，如果把逗?hào)放錯(cuò)位置，那整個(gè)句子的意思可能就完全不一樣了。所以寫(xiě)完之后一定要檢查檢查，看看有沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)上的小毛病。
最后要說(shuō)的是，寫(xiě)心得不是為了應(yīng)付老師檢查，而是真的要把自己的感受記錄下來(lái)。每次寫(xiě)完之后，最好還能回過(guò)頭來(lái)看看，想想是不是把自己的想法都說(shuō)清楚了。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，下次還可以再改進(jìn)嘛。
