【第1篇】優(yōu)秀范文：學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范修訂版的心得體會怎么寫1400字
第24個教師節(jié)到來之前，新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》出臺。改革開放以來，我國于１９８５、１９９１、１９９７年先后三次頒布和修改了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，這次修訂是繼１９９７年以后首次對規(guī)范進行修訂。新規(guī)范的主題仍是“愛與責任”。與社會其它職業(yè)相比，教師職業(yè)具有其特殊性。因為教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，人的素質(zhì)關(guān)系到民族的素質(zhì)和國家的發(fā)展振興。樹人者必先樹己，教師的職業(yè)道德規(guī)范顯得比其它行業(yè)的規(guī)范更加重要。與舊版本相比，新規(guī)范從原來的８條縮改為６條。在保留原來基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，新增了一些條目。其中，最引人注目的是“保護學生安全”一條。此外，規(guī)范新增的內(nèi)容還包括抵制有償家教、不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準、終身學習等。
關(guān)于“保護學生安全”：我認為，成年人保護未成年人屬于社會公德而不僅僅歸于教師職業(yè)道德，成年人，不管其社會職業(yè)角色是否為教師，只要不是道德低下的人，都會自覺保護未成年人的安全。對于“保護學生安全”的新增內(nèi)容，我非常贊同，因為教師是除了家長，與學生相處時間最長的成年人。汶川特大地震中，大批教師為保護學生生命安全獻出了生命，這些品德高尚的人，即使不是教師，也會為了救助孩子奮不顧身。為保護學生安全獻出生命是崇高人性光輝的體現(xiàn)，是這些偉大教師自己的選擇，但我們不能片面地理解為，在重大災害發(fā)生時，教師應該為保護學生放棄自己的生命，因為生命是平等的。
關(guān)于“抵制有償家教”：這是一個很復雜的問題。個人觀點，如果是家長的主動需求，教師用自己的時間自己的勞動換取報酬，并不影響在校的本職工作，我認為無可厚非。這和為了多賺錢養(yǎng)家，多打幾份工一樣的道理。但如果是在課堂上不好好教學，利用職務之便，強迫學生到家里補課，并向?qū)W生收取費用，則應該嚴肅查處。
關(guān)于“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”：存在的事情必然有其深層次的原因。新規(guī)范增加此內(nèi)容，是經(jīng)過調(diào)查研究，針對當前一些地方和學校單純搞應試教育，對學生身心健康和全面發(fā)展產(chǎn)生極大影響的現(xiàn)實提出的。個人認為，“以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”的根源不在學校、不在家長，更不在教師，在于諸多社會體制問題?？荚囋u價制度、社會分配制度、用人制度和人才考核制度、就業(yè)和再就業(yè)體系、社會保障體系。如果社會保障體系夠完善，一系列制度讓大多數(shù)人有成功成才的機會、就業(yè)謀生的機會，社會分配差距逐漸縮小，對分數(shù)的追求才不會如此如火如荼，社會呼喚“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”，而教師呼喚“不以分數(shù)作為評價教師的唯一標準“，分數(shù)之重，教師更甚于學生，因為學生承受十幾年，而教師要承受幾十年。
關(guān)于“終身學習”：在當前知識經(jīng)濟飛速發(fā)展、科學技術(shù)日新月異的時代，大家都意識到需要終身學習，尤其是教師，知識能力與時俱進更加重要。以前我們說，給學生一杯水，自己要有一桶水，現(xiàn)在我們說，給學生一杯水，自己要成為一條流動的河。教師要有強烈的學習意識，通過讀書、聽課、與同行交流、學歷進修的等形式進行專業(yè)發(fā)展。同時，現(xiàn)在教育主管部門和學校都很注重教師隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展，有一系列教師培養(yǎng)體系，校本培訓、校本教研都搞得有聲有色。作為教師，我們的建議是：教師培訓要提高實效性、針對性，不搞花架子，避免形式主義。教育主管部門要規(guī)范培訓收費和教科研競賽以及課題研究的收費管理，并完善評價和獎勵制度，使評價和獎勵更加公平、公正、透明，以降低教師專業(yè)發(fā)展的成本，激發(fā)教師專業(yè)成長的積極性?！?1」
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學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂版的心得體會該怎么寫？其實說起來也簡單，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的實際工作去想，去感受。
先說說這個規(guī)范，它里面提到的一些內(nèi)容挺具體的，像關(guān)愛學生，教書育人，這都是我們?nèi)粘９ぷ髦刑焯於家鎸Φ氖?。剛開始看的時候，可能覺得有些條條框框的，但仔細琢磨琢磨，就發(fā)現(xiàn)這些都是為了讓我們更好地做好本職工作。比如說關(guān)愛學生這一塊，光想著自己教學夠用了，可沒多考慮學生的感受，這就容易出問題。有時候老師覺得自己講得很清楚了，可學生還是聽不明白，這就需要反思一下是不是溝通方式不對頭。
再就是關(guān)于教書育人的部分，這可不是單純地教知識點那么簡單。記得有一次有個學生上課老走神，我先是提醒了一下，結(jié)果他還是那樣，后來我就找機會跟他聊了聊，才知道他在家遇到了些煩心事。從那以后，我就開始留意他的情緒變化，時不時鼓勵鼓勵他，慢慢他就改觀了。這事讓我明白，當老師不能光盯著成績，還得關(guān)注孩子的生活狀態(tài)。
還有就是為人師表這塊，說起來容易做起來難。畢竟每個老師都有自己的性格脾氣，有時候難免會控制不住情緒。記得有一天一個學生作業(yè)沒交，我當時就有點急躁，說話聲音也大了些。事后想想，這樣對孩子打擊太大了，下次遇到類似情況，我就打算先冷靜下來，跟學生好好談談，而不是一味責備。
寫心得體會的時候，不能光抄這些規(guī)范里的內(nèi)容，得有自己的理解和感悟。要是照搬照抄，那寫出來的東西肯定空洞無物。就像我剛開始寫的時候，總是擔心自己表達不清楚，后來就試著用自己的話來說，反而感覺順暢多了。
不過有時候?qū)懼鴮懼?，也會出現(xiàn)一些小問題，比如前面說到某個例子，后面忘了呼應，或者前后邏輯不太連貫。這時候就需要反復看看，哪里漏掉了就補一補。有時候?qū)懼鴮懼?，還會不小心用錯詞，比如把“關(guān)心”寫成“關(guān)新”，雖然不影響理解，但仔細一看確實別扭。
【第2篇】學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會的怎么寫4900字
關(guān)于學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會的范文
關(guān)于學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會的范文1
再次重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，自己的思想有一個大的飛躍，對師德教育有了更深的認識。師德規(guī)范包括八個方面的內(nèi)容，但其核心是“熱愛學生，教書育人”，每位教師只有突出這個核心，才能弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用愛實踐著師德。
教師擔負著傳播科學文化的重任，人類的文明，社會的進步都離不開老師的勞動。我作為教師隊伍中的一員，一直深愛著自己的工作，愛崗敬業(yè)。近些年來，不管是生小病，還是多種老毛病并發(fā)，我都能堅守崗位，踏實工作，全身心投入到各教批輔工作中，不敷衍塞責，力爭上好每節(jié)課。同時做到既教書又育人，因此，我?guī)О嗉壈囡L好，學風正，教育教學質(zhì)量良好。
說到教學質(zhì)量，曾有老師經(jīng)常問我有什么訣竅，其實哪有什么訣竅，只不過是一個字——愛。記得有人說過：“只有對孩子門傾注全部的愛心，才能呵護其心靈，撥動其心弦”。這里單只說今年帶的二年級。說起這個班，搗蛋鬼多的是，特困生多的是，讓人夠頭疼的。愛優(yōu)生的老師們大多都能做得到，可差生就難了，愛雙差生就更難了。我針對學生特點，除了不斷研究對策，更重要的是走進他們的心里，以心換心，讓其克服自卑感。堅持正確引導，做到寬容決不放縱，嚴格決不過分，所以，不管課外活動還是學習活動中，同學們與我合作都很愉快。
“只有在孩子們的心里播種希望，撥撒陽光，才能讓他們對生活充滿激情”。在今后的工作在中，要繼續(xù)以教書育人為己任，嚴格要求學生，因材施教，教學相長。加強自身師德修養(yǎng)，做一名合格的教師。
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我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學生的健康成長。因此，我們要自覺加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍。
在學習中，讓我感觸最深的是新《規(guī)范》六條，它集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。“沒有愛便沒有教育，沒有責任就辦不好學校。”。我從事教書育人的工作已經(jīng)有十三年了，回想這十三年中的人和事，讓我感動的太多太多了。曾記得多少個工作日，盧擁軍老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，忍受著病痛的折磨，堅持給孩子們上課；多少個中午，潘虹老師都是在宿舍里和孩子們一起度過，給他們洗頭，哄他們睡覺；多少個寒風凜冽的深夜，銀聯(lián)雄老師那慈父般的身影總會出現(xiàn)宿舍里，悄悄地給孩子們蓋好被子；多少老師嗓子嘶啞了，仍沒耽誤過一節(jié)課；多少老師剛在醫(yī)院扯下吊瓶，則又立刻投入到工作中??他們給予了學生那海一樣深地母愛，山一樣高地父愛，悉心呵護著每一位學生的健康成長。我常常為自己能有這些把教育視為生命的一段來看待的同事而感到驕傲與自豪，我也常常為自己能在這樣的集體里工作而感到快樂和幸福。正因為有了我們所有人的辛勤付出，我們這所百年老校在各方面都取得了令人矚目的成績，正以她獨特的魅力吸引來了越來越多的悻悻學子，煥發(fā)出了如春天般的勃勃生機，這里凝聚著我們所有一小人的愛，是我們?nèi)w老師用敬業(yè)和對教育的執(zhí)著構(gòu)筑了
我們這個快樂的家園。事實證明，愛與責任，乃師德之本，我們只有認真貫徹，履行好自己的職責，用愛心去培育孩子，才能使我們的工作取得成效。
一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的'感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。正如托馬斯﹒馬爾斯貝丁所說：“沒有任何人能給我們提供人類社會遠景的終極圖畫，但有一點可以相信，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果。”尤其是對我們肩負著培育下一代重任的老師來說，我們的每一個行動都會對孩子的未來產(chǎn)生影響，因此，我們教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。
通過學習，讓我更深刻的明白了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體要求，在今后的工作中我將認真貫徹落實，并時刻謹記“以服務人民為榮，以辛勤勞動為榮”，讓愛與責任時刻相隨，為“師德”兩字添光添彩！
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學校組織再學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。通過這次活動，對此有了更深的認識，特別是以下幾點：
1、依法執(zhí)教。
通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信學生，學生有學生的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助學生來學習，我們也不能因為自身的著急對學生動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對學生對一點寬容，多一點理解，將會對學生的成長更為有利。
2、教書育人。
這是內(nèi)涵豐富的四個字。教書和育人是兩個不同的概念，但又相輔相成，而重心卻在后面，也就是“育人”上。以前總認為，我只要按照大綱要求，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理，我的任務就完成了。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種責任，當作一種義務，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最后的評價也要改進，不能將考試成績作為唯一的評價手段。
3、為人師表。
學深為師，德高為范。作為一名教師，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在學生的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學
校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、思想的教育，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應該自身做一個道德行為的楷模。
4、終身學習。
隨著知識的多元化，綜合性的加強，現(xiàn)代教師必須要具備終身學習的意識和能力，活到老，學到老，只有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學習，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新，進一步提高自身素質(zhì)。
5、關(guān)愛學生。
關(guān)愛學生應該從平時做起，從細枝末節(jié)做起。從學生的生活、學習、身體等各個方面來關(guān)心他們，在學生生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關(guān)心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生。
通過這次學習，我覺得應該站在高起點的位置，重新來認識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認真地教書、育人。
關(guān)于學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會的范文4
今天，我利用空閑時間學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習使我認識到作為教師必須認真學習、領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并且落實到自己的工作實踐中去，做新時期師德的楷模。
熱愛學生是教師的職責，那么如何體現(xiàn)教師對學生的愛、如何讓學生接受教師的愛呢？我認為最好的辦法是從微笑面對學生做起。
教師職責是教書育人，如果每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心受到愉悅，智能得到發(fā)展，而微笑又是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟學生走向成功的大門，使之健康成長。
在教育教學中，我學會微笑，學會把微笑奉獻給每一位學生，讓這溫暖的陽光灑向每一位學生，當孩子遇到難題時，我給他們送去鼓勵的微笑，當孩子們?nèi)〉贸晒r，我給他們送去贊賞的微笑，面對微笑……孩子們也學會了鼓勵，學會了贊賞。
總之，在今后的教育教學工作中，我將以全心全意為人民服務的奉獻精神對待本職工作，做到愛崗、敬業(yè)，做一個讓家長放心，人民滿意的優(yōu)秀老師。
關(guān)于學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會的范文5
認真地學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，真是收獲不少，下面就談談我的學習心得。
一、愛崗敬業(yè)。教育部出臺了重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中第二條提出“敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。” 忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。既然選擇了教師這個職業(yè)，就應該干好。在工作中我就時常問自己的工作是否對得起學生、對得起家長、對得起自己的良心。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度，必然會感染學習，讓他們也能認真對待自己的學習。因此，在教學中我努力提高自己的教學技能，提高課堂教學效率。嚴格要求學生，養(yǎng)成良好的學習習慣。讓學生在老師認真的態(tài)度感召下努力參與學習，體驗快樂，收獲成功！
二、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。在第三點中提出“熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。”
在我教學的過程中，一直在努力做到平等地對待學生?！捌降取倍挚此坪唵?，要做到卻非常不易。頭腦聰明能力強的學生誰不喜歡？在我的教學中，優(yōu)生要得到表揚，差生更讓我關(guān)注。在這些年的
教學中，很多暫差生在我的關(guān)注下愛上了生活物理，還有的暫差生就是用自己突出的動手能力贏得了同班同學的尊重，找到了自信。
三、終身學習，不斷進步。在第六點中提出“終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平?！?/p>
教學是永遠無法完美的藝術(shù)，對教學的研究應該是教師工作歷程中不斷的追求！在教育教學中，我們要樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內(nèi)容。 四、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，我在假期系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《_____教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
五、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
最后、以身作則、率先垂范。 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實現(xiàn)推進全中華民族素質(zhì)的重大舉措，也進一步提高了加強行風建設的自覺性。
精選用戶撰寫心得87人覺得有幫助
學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會其實并不復雜，只要平時多留心，結(jié)合自身教學經(jīng)歷慢慢琢磨就行。剛接觸這份規(guī)范的時候，我感覺挺抽象的，什么“關(guān)愛學生”、“教書育人”之類的，看著挺高大上的，但具體到日常工作中怎么體現(xiàn)，一時還真摸不著頭腦。
記得有一次開教研會，老教師們就分享過自己的體會。他們說，這規(guī)范不是掛在墻上的擺設，而是實實在在要落實到每天的教學里頭。比如“為人師表”這一點，不只是穿著得體、言談舉止要注意分寸，更重要的是要在課堂內(nèi)外給學生做榜樣。有一次班上有個學生因為成績不好特別自卑，我就試著多鼓勵他，發(fā)現(xiàn)他的積極性一下子就被調(diào)動起來了。后來想想，這不就是“關(guān)愛學生”的一種實踐嘛。
還有一次，有同事跟我吐槽說備課太麻煩，總覺得花這么多時間準備一節(jié)課不值當。我當時沒多說什么，回家后仔細想了想，覺得這事也不能全怪他。有時候確實會覺得繁瑣，特別是面對一群精力旺盛的孩子時，難免會有煩躁情緒。但后來靜下心來想想，如果老師自己都敷衍了事，又怎么能指望學生認真對待學習？所以后來我調(diào)整了一下心態(tài)，把每次備課當作提升自己的機會，慢慢地也就找到樂趣了。
我也不是說一下子就做到位了。有時候忙起來，也會偶爾忽略一些細節(jié)。比如說有一次批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有幾個學生的字跡潦草得厲害，本來想提醒一下，結(jié)果轉(zhuǎn)念一想算了，反正也不是什么大事，結(jié)果第二天上課時又有幾個孩子交上來亂七八糟的作業(yè)。事后想想，這其實就是“嚴謹治學”的態(tài)度出了問題。從那以后，我就會特意留意這些小地方，哪怕只是糾正一個小小的習慣，也算是盡了一份責任吧。
【第3篇】2025年秋學期學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得怎么寫1550字
近期，在上級有關(guān)部門的部署下，學校組織我們認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（____年修訂本），教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容，卻讓我們感觸頗多。通過自學、集中學習、交流的方式、發(fā)表自己的見解，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)
教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給_____自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
二、無私奉獻，關(guān)愛每一位學生
教育是一門藝術(shù)，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學生心靈的陽光?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋?，傳的_____不僅僅是學之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。
所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記于心。
在我們班有這樣一個學生，其實很聰明，但學習不主動，上課不認真聽講，并且不遵守紀律，因此學習成績較差，作業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來，爭取下次作業(yè)評比獲獎，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了，也愛讀書了，作業(yè)也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。
教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。
三、為人師表
教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。
四、要養(yǎng)成終身學習的習慣
這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
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寫心得這事，關(guān)鍵是要心里有點譜，知道自己想說什么。比如，你得先把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》看個遍，別光是走馬觀花地翻幾頁，得真真切切地琢磨透了。
剛開始寫的時候，腦子里肯定會有不少想法，像什么這個規(guī)范好，那個規(guī)范也挺重要的之類。這時候，就該把這些零散的想法給整理出來。你可以先列個清單，把那些你覺得特別重要的地方都記下來。像什么關(guān)愛學生，廉潔從教，這些都可以算是一些基本的方向。
接著就是怎么把這些方向變成自己的話。有的人喜歡直接照著書本念，但這可不是寫心得的好辦法。你要用自己的方式去表達，哪怕有時候會有點詞不達意。比如，你可能本來想說“教育工作需要耐心”，結(jié)果一不小心寫成了“教育工作需要耐性”，雖然差別不大，但能看得出來是你自己想出來的。
寫心得的時候，最好能結(jié)合點實際的例子。像你在教學過程中遇到的一些事情，是不是跟這些規(guī)范有點關(guān)系？如果有，就把它們寫進去。這樣不僅能讓文章看起來更真實，也能讓你自己對這些規(guī)范理解得更深一點。
當然了，寫東西的時候也不能太死板。要是老是用一些固定的說法，別人看著也會覺得乏味。所以，偶爾換個說法也是可以的。比如“教師要為人師表”，這句話雖然沒錯，但要是換種說法，像是“教師要當學生的榜樣”，聽起來就親切多了。
書寫注意事項：
寫心得的時候，心態(tài)也很重要。別給自己太大壓力，想著非要寫得多好才行。其實只要用心寫了，就算是個開頭，也能慢慢積累起來。就像剛開始學寫字一樣，誰也不是一下就能寫出漂亮的字來。
小編友情提醒：
寫完之后最好能放一放，隔幾天再看看。有時候你會發(fā)現(xiàn)原來寫的地方有些地方不太合適，或者有更好的表達方式。這樣反復幾次，你的心得就會越來越完善啦。
【第4篇】學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得怎么寫1100字
我利用業(yè)余時間認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（____年修訂本）中的第三章內(nèi)容，其中對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第五條內(nèi)容我做了認真的學習，通過學習讓我們感觸頗多。通過自學使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
師表即榜樣，表率，在人品學問方面作別人學習的榜樣。為人師表是教師處理職業(yè)勞動與自身人格塑造之間的關(guān)系的準則，是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求?！盀槿藥煴怼笔墙處熥畛绺叩臉s譽，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任教育教學工作。通過學習，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師。
教書育人是教師的神圣職責。德育為首教育為本。我以為教師向?qū)W生“傳道、授業(yè)、解惑”是教育的根，育人才是教育之本。學生面前教師每個人都應當是德育工作者，你沒有理由對學生的一言一行充耳不聞，視而不見，無動于衷，聽之任之，坐視不管，因為教育好學生是教師義不容辭的責任。這就要求教師要勤于鉆研教育教學理論，提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，不斷改進教育教學技巧，注意挖掘教材中的思想教育素材，結(jié)合教學內(nèi)容對學生因時制宜地進行思想道德教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的品行。
學高為師，身正為范。教育學生不能簡單地說教，更不能采取強迫的手段。身教重于言傳。教師的形象、言行舉止無疑在學生中起到潛移默化的作用。因而要求學生必須遵守的紀律、規(guī)范，如教師自己先做到，其本身就有很強的說服力量。常聽有些教師曾遇到這樣一些尷尬事：自己頭發(fā)比較長，要求學生剪短一點時，就顯得有些力道不足；要求學生不準遲到，若自己上課經(jīng)常遲到，就顯得蒼白無力……等等諸如此類的“小事”。如果一個教師出口成“臟”，亂扔紙屑，隨地吐痰，試想學生會不會有樣學樣，還會不會聽你的話嗎？如果學校要求學生做到的，教師如能身先士卒、身體力行，相信當你在要求學生時，一定是理直氣壯的，而不是力不從心的。
榜樣的力量是無窮的。享有人類靈魂工程師之美譽的教師，如能真正做到為人師表，不斷提高品德修養(yǎng)，勿庸置疑，學生將變得越來越聽話越來越可愛，教育也將實現(xiàn)無為而至。
總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，才能不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
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寫心得體會，剛開始真不知道從哪下手。像我，最開始學著寫這類文章的時候，滿腦子都是些零散的想法，也不知道怎么組織起來。后來慢慢摸索出一點門道，就想著跟大家聊聊。
寫心得體會得先搞清楚自己的感受是什么。比如說學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，肯定得結(jié)合自己的工作實際。比如上課的時候，有沒有做到尊重學生？對待同事是不是夠團結(jié)協(xié)作？這些都是需要反思的地方。當然，寫的時候也不能光說空話，最好能舉幾個例子，這樣更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼?，就會發(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，寫著寫著就跑題了，這可能是沒想好開頭就急著下筆的結(jié)果。
寫的時候要注意語言的表達方式。畢竟這是心得體會，不是學術(shù)論文，沒必要用那些特別正式的詞兒?？梢陨晕⒖谡Z化一點，但也不能太隨意，不然顯得不專業(yè)。比如用一些比較接地氣的說法，會讓讀者更容易接受。只是有時候?qū)懼鴮懼瑫蝗幻俺鲆痪洳惶樀脑?，可能是因為一時找不到合適的詞兒吧。
再一個就是，寫心得體會的時候，千萬別只顧著說自己做得多好。人，總有不足之處，把自己的短板也寫出來，再談談怎么改進，這樣的文章才真實可信。就像我剛提到的，有時候會發(fā)現(xiàn)自己在某些方面做得不夠好，比如有時候?qū)W生的態(tài)度還不夠耐心，這就需要調(diào)整心態(tài)，多向老教師請教經(jīng)驗。
最后再說點小技巧。寫文章的時候，別總盯著電腦屏幕死磕，有時候出去走走，換個環(huán)境，說不定靈感就來了。還有就是，寫完之后別急著提交，隔幾天再看看，說不定會有新的想法冒出來，這樣文章質(zhì)量也會提高不少。不過有時候?qū)懼鴮懼?，會忘記之前寫過的內(nèi)容，結(jié)果重復啰嗦，這就需要多留個心眼兒，隨時記下重要點子。
【第5篇】學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的教師心得體會怎么寫1550字
學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的教師心得體會
近期，在上級有關(guān)部門的部署下，學校組織我們認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（20xx年修訂本），教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容，卻讓我們感觸頗多。通過自學、集中學習、交流的方式、發(fā)表自己的見解，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)
教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的`認識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
二、無私奉獻，關(guān)愛每一位學生
教育是一門藝術(shù)，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學生心靈的陽光?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”一名老師，傳的不僅僅是學之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記于心。
在我們班有這樣一個學生，其實很聰明，但學習不主動，上課不認真聽講，并且不遵守紀律，因此學習成績較差，作業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把字寫好來，爭取下次作業(yè)評比獲獎，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了，也愛讀書了，作業(yè)也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。
教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。
三、為人師表
教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。
四、要養(yǎng)成終身學習的習慣
這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
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寫心得體會其實是個挺個人的事情，但既然想寫出點名堂，就得先把心沉下來。先別急著動筆，先把那本《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》拿出來翻翻，琢磨琢磨里頭那些條條框框，哪條讓你特別有感觸，就從這兒入手。比如第一條講愛國守法，這可不是喊口號，想想平時備課的時候，是不是真的把國家的教育方針放在第一位了？
接著就是聯(lián)系實際，想想自己教書這么多年，有沒有哪件事能跟這個規(guī)范沾上邊兒。比如說有一次班上有學生因為家庭原因成績下滑得很厲害，那時候自己是咋處理的？是只顧著完成教學任務，還是真的花時間去了解孩子的狀況？要是當時多問問孩子的情況，也許效果會好很多。
寫的時候，記得別光是干巴巴地陳述事實，要帶點自己的情緒進去。就像那天跟那個學生的家長溝通，心里其實挺糾結(jié)的，既想幫孩子又怕說多了會讓家長反感。把這些心里話寫出來，別人讀起來才覺得真實。
有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，這是常事。比如剛開始打算寫關(guān)愛學生，寫著寫著卻開始抱怨學校管理有多亂。這種時候就要及時拉回來，不然文章就散了。不過也不是說完全不能寫抱怨，適當?shù)谋磉_一下也是可以的，畢竟人非圣賢嘛。
用詞上也得注意，別老是用些大而空的詞，比如什么“崇高”、“偉大”，聽著雖然好聽，但沒什么實際意義。倒是可以用點具體的例子，比如某個學生的進步，某次家訪的收獲，這樣文章才不會顯得太虛。
最后別忘了檢查一遍，看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。有時候?qū)懼鴮懼鴷┑粢恍它c，或者把句子寫得太長，讀起來費勁。這些小地方雖然不起眼，但會影響整體效果。當然，寫完之后最好放一放，隔幾天再看，說不定能看出不少新問題呢。
【第6篇】2025年學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會怎么寫1800字
教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時，很輕易將內(nèi)心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打壞了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。
做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；假如說對教師有什么非凡的要求，我認為，比“學高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻熟悉和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力，教師就會用自己柔弱的雙肩盡量反抗一下來自四面八方的擠壓，給學生騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位學生得到最大的發(fā)展空間。
因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。
教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學生的健康成長。
加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。
世人給教師帶上了如此漂亮的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有布滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名教師，應該熱愛學生。
每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)_____學習的愛好，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己果斷不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；另外，教師還應具備刻苦鉆研，嚴謹治學的態(tài)度，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。
在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。
教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。
不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。
有人說快樂是一種選擇，有的人快樂，有的人痛苦，在于一念之差。教師職業(yè)給我們帶來的體驗是苦是樂呢？這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來的滿足程度。
從物質(zhì)收入角度看，在我國，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在總體上處于中、低收入之間。當然我們也看到，教師的待遇正在不斷改善。
近幾年來，隨著教師工資收入、政治地位、社會地位的提高，職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢愈顯突出，“清貧”不再是教師的代名詞。從精神滿足這一角度看，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢，職業(yè)生活的情感性在當今利來利往的商品社會中已成為教師行當?shù)牧硪淮髢?yōu)勢。
教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機智應變，巧引善導之樂；啟愚化頑，學子轉(zhuǎn)化之樂；弟子情操_____，慰師謝教之樂；桃李八方，來鴻千里之樂……我們當教師的，不僅僅在奉獻，在孩子們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學生一天天茁壯成長，就會由衷興奮，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。
努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。
做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。
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寫心得體會，得先搞清楚自己的定位。像我做小學語文老師這行的，就得結(jié)合自己的工作實際來說事。比如職業(yè)道德規(guī)范，不是光背下來就行，得在日常教學里體現(xiàn)出來。我就經(jīng)常反思自己上課有沒有做到尊重學生，是不是太急躁了。有時候自己講得太快，學生沒跟上，心里就有點懊惱。
寫的時候要注意細節(jié)。像有一次開家長會，我就覺得跟家長溝通的方式很重要。不能上來就批評孩子成績不好，得先夸夸孩子的優(yōu)點。我印象特別深，有個孩子作業(yè)總是亂七八糟，但我發(fā)現(xiàn)他畫畫很好看，就在家長會上重點提了這個。結(jié)果家長回家就鼓勵孩子繼續(xù)畫畫，后來這孩子慢慢自信起來，作業(yè)也認真了。這樣的例子就可以寫進心得里。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時候靈感來了，就趕緊記下來，不然過幾天就忘了。我一般用手機備忘錄，想到什么就寫什么。不過有時候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如本來想寫課堂管理的，結(jié)果寫到上次去參加培訓的事去了。這種情況就需要回頭看看，把無關(guān)的部分刪掉。
寫心得不能光說好話。像我們學校最近推行小組合作學習，剛開始我覺得挺麻煩的，總覺得不如自己講效果好。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們在小組里討論問題時那種興奮勁兒，比聽我一個人講有意思多了。這種轉(zhuǎn)變也要寫進去，不然顯得假。
不過有時候也會有小問題，比如昨天寫的時候，把“小組合作”寫成了“小組協(xié)作”，雖然意思差不多，但回頭檢查才發(fā)現(xiàn)。還有一次寫完后沒仔細核對，有幾個地方標點符號用錯了，像是逗號該用句號的地方。這些都是需要注意的地方，但別太糾結(jié)，畢竟人不是機器嘛。
【第7篇】學習中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范心得體會怎么寫1250字
學習中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范心得體會范文
教育的目標是“德才并重，以德為主”。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。《教師職業(yè)道德行為規(guī)范60條》包括八方面內(nèi)容，即依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。這八條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
一、愛教育。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。
二、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生?！安灰晕锵?，不以己悲”。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。規(guī)范中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。
三、愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的'閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
愛教育、愛自己、愛學生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。
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寫心得體會其實挺有感觸的，特別是關(guān)于教師職業(yè)道德這類話題。剛開始寫的時候，得先想想平時在學校里教書的經(jīng)歷，那些印象最深的事情。比如某個學生進步特別大，或者自己處理課堂突發(fā)事件的時候，是怎么想的又是怎么做的。
要寫好這類心得，不能光是記流水賬。得把事情背后的道理說出來，就像說給朋友聽一樣。比如說某次家訪，家長對孩子的期望很高，這讓我意識到老師的責任不僅僅是教書，還要多和家長溝通。當時可能沒太注意細節(jié)，只想著盡快完成任務，現(xiàn)在想想，如果能更耐心點，效果會不會更好？
寫的時候最好能結(jié)合一些具體的例子。不是那種很正式的例子，而是生活化一點的。比如一次批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有個孩子錯題改了很多遍，后來才知道他是怕被批評才這樣做的。這讓我明白，作為老師，不僅要關(guān)注成績，還要關(guān)心學生的心理狀態(tài)。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這時候不妨停下來喝口水，想想接下來該怎么組織語言。別急著一次性寫完，慢慢來，把自己想表達的意思理清楚。記得要用自己的話寫，這樣讀起來才會真實。
寫心得還有一點需要注意的就是，盡量用自己的經(jīng)歷去闡述道理。比如有一次開教研會，大家討論如何提高學生的學習興趣。我當時提出了一個想法，結(jié)果得到了認可。這件事讓我覺得，只要用心去做，總會有所收獲。
寫心得也不是一蹴而就的。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)前面寫的東西不太合適，需要調(diào)整一下。比如開頭寫得太嚴肅了，后面就顯得有點不搭調(diào)。遇到這種情況，就大膽修改，沒人規(guī)定必須保持原樣。
小編友情提醒：
寫心得的時候要帶著感情寫。不是那種夸張的感情，而是發(fā)自內(nèi)心的感悟。比如看到學生取得好成績的那種喜悅，或者是解決難題后的成就感。把這些情感融入進去，文章就會更有溫度。
寫心得體會就是這樣，沒有固定的套路，只要把自己的想法表達出來就好。不過，剛開始寫的時候可能會有點困難，多寫幾次就會順手多了。
【第8篇】優(yōu)秀范文：學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的心得體會二怎么寫1250字
目前，中小學教學中仍然存在著一個非常突出的問題，那就是：教師很辛苦，學生很痛苦?！敖處熀苄量唷弊钪苯拥脑蛑痪褪谴罅糠敝囟鵁o效的備課占用了教師的時間和精力，所以我們應該依據(jù)“有效教學”理論對教師備課進行改革。有效教學理論作為“新課改”的理論基礎(chǔ)之一，其核心問題就是教學的效益問題?！皞湔n”是教師重要的教學行為，更應注重效益。
一、備課的目標要重實效。新課程有新“課標”，教師備課的真正目標就是如何達到新“課標”的要求。傳統(tǒng)的備課一是目標不正確、不實在，如很多教師的備課只是為了完成任務，所以要么沒有目標，要么目標不合實際、不具體；二是目標多注重知識傳授與獲取，強調(diào)教師教學行為的結(jié)果和學生行為的結(jié)果。這樣的備課目標對于學生的發(fā)展顯然是無效或效益很低的。新“課標”要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng)，又強調(diào)師生雙邊、多邊活動的過程。
二、備課的形式要合實際。傳統(tǒng)的備課形式主要是教師獨自一人或冥思苦想、或照抄參考資料，且必須每個過程，每句話都要用備課本寫出來，“備課”實際上成了“背課”，尤其是教師上優(yōu)質(zhì)課、示范課總是把教案記熟，然后按“臺詞”去“演戲”。這樣的備課形式與“課改”促進教師的提高和學生的發(fā)展之宗旨是相悖的，只能使教師吃力不討好。新的備課形式應該是豐富多樣、靈活多樣的，要因課程內(nèi)容，教師能力水平的不同而異。如活動類課程，應以場所、器材、學具及活動的組織安排等準備為備課形式，自然實驗課應著重花功夫做好實驗的物質(zhì)準備、分組安排等，這些類型的課不必拘泥于將一切都寫在備課本上。有平行班級的，應大力提倡“集體備課”方式。而教齡長、經(jīng)驗豐富、素質(zhì)高的教師，提倡在書上“點畫批注”，讓他們騰出精力和時間搞研究。
三、備課的評價要促發(fā)展。傳統(tǒng)的備課評價對每個教師、每門課程的備課要求幾乎都是一律的。如“環(huán)節(jié)”都要有“目標要求”、“重難點”、“教具準備”、“導入”、“經(jīng)過”、“小結(jié)”、“作業(yè)”等，缺一項就視為不合格，這樣做的弊端就在于忽視了學科特點，扼殺了教師的創(chuàng)造性。按照“課改”的新要求，教師的備課評價應該體現(xiàn)學科特點、教師特色，要有利于教師的提高，有利于學生的發(fā)展，無論是哪一門課，無論是老教師，還是年輕教師，只要能按這個總要求去備課，就都是好的備課。所以，建立一套符合“課改”要求的新的備課評價標準，是促進教師有效備課的關(guān)鍵。我們認為新的備課評價標準應把握一下原則：照搬照抄要嚴禁，千篇一律要否定，過程思路有特色，促進發(fā)展目標明。
四、備課的研究要花氣力。長期以來，大多數(shù)學校把教學研究的重點都放在“課堂教學及其評價”上，而對備課的研究則相對忽視。眾所周知，備課是教學的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，如果備課無效，教學就必然無效。我們花氣力研究備課實際上是“磨刀不誤砍柴工”。所以我們認為備課的研究應比教學其他環(huán)節(jié)的研究更為重要，要大力提倡和實施有效備課。學校教導處和研究組應就備課列出研究專題，如“不同類型課的備課形式”、“怎樣才能備出特色”等。只要我們更新觀念，堅持不懈，一定會探索出一條符合“課改”要求的“有效備課”新路子。
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寫心得體會其實挺講究技巧的，特別是像《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》這樣的專業(yè)內(nèi)容，既要結(jié)合實際工作經(jīng)驗，又要融入個人感悟。剛開始可能覺得無從下手，但慢慢琢磨就能找到門道。
比如說開頭，沒必要繞彎子，直接講自己的教學經(jīng)歷就好。像我剛當老師那會兒，總覺得只要教好課就行，哪知道后來發(fā)現(xiàn)，道德這塊才是關(guān)鍵。有一次班里有個學生老是搗亂，我當時特別生氣，想嚴厲批評他，后來想想不對勁，就耐心問原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他家里出了點事，這才改變了處理方式。這事讓我明白，師德不只是表面功夫，得用心去體會。
寫的時候要注意，不能光喊口號，得結(jié)合具體例子。像尊重學生這個原則，不是說說就行，得體現(xiàn)在日常小事里。記得有次批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有個孩子字跡歪歪扭扭，但我沒急著批評，而是鼓勵他說：“慢慢來，你的進步我很清楚?！焙髞磉@孩子真的有了很大變化。這種細節(jié)很重要，能讓文章顯得真實可信。
當然了，寫的時候難免會有疏漏。比如我剛才打字時，本來想寫“課堂紀律”，一時手快寫成了“課堂紀律性”，雖然意思差不多，但回頭一看才發(fā)現(xiàn)錯了。這種小地方其實不用太糾結(jié)，畢竟人非圣賢，誰還沒個馬虎的時候？
還有就是，寫這類文章，最好能用點教育學上的理論支撐一下。像“因材施教”這個理念，就得結(jié)合實際案例來談。像我?guī)У陌嗬镉袀€特別聰明的孩子，成績很好，但不太合群。我就試著讓他擔任小組長，既鍛煉了他的領(lǐng)導能力，也改善了人際關(guān)系。這樣既能體現(xiàn)專業(yè)性，又能增加說服力。
不過，寫心得這事，最難的就是保持新鮮感。要是總是套用固定模式，寫出來的東西就會顯得干巴無趣。所以建議多觀察生活，從身邊找靈感。比如最近學校組織公益活動，我就想著能不能把這種精神融入到教學里，讓學生也參與進來。這樣一來，文章就不會顯得死板。
