【第1篇】學前教育國培心得體會怎么寫3000字
學前教育國培心得體會
有幸參加了為期二十天的學前教育短期培訓，讓我受益匪淺。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是那么的不易，通過這次培訓學習，我收益頗多。 這次的國培參訓一段，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基?！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒集體的榮譽。
通過學習，我們清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著!
通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務素質。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質:(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
通過此次學習，使我懂得了，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴的糟粕，以一個合作者的身份，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個幼兒，接納每一個幼兒的個性特點，采取有效的教育措施，設計趣味性濃、活動性強的、滲透于生活、游戲中的各種教育活動，讓幼兒在玩中學，玩中去探索，從而促進其自身真正的發(fā)展。堅決杜絕學前教育小學化，堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成機械化的小機器人，要鼓勵孩子的個性思維，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的，有自己個性的特色的小玩童，
總的來說，我非常感謝校方領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!
結束了學習，我已回一線工作兩三天了，我正逐步的把我所學的知識和同事之間交流，并循序漸進的運用到我的課堂之上，希望會有不一樣的收獲。希望看到的你也給我祝福吧!?
范文二：學前教育國培心得體會
三個月短暫的國培學習已經接近尾聲了，這次培訓是我參加過的所有培訓中收獲最大的一次，想到要說再見了還真有點舍不得。三個月來的培訓學習，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談三個月來的學習體會：
一、珍惜機會，克服困難，為自己充電。 能夠參加這次國培的學習，我感到非常的榮幸。通過國培這一平臺讓我們這些一線的教師在工作之余，能夠和全國的同仁相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。這次培訓的內容全，知識廣，規(guī)格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優(yōu)秀課堂教學實錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會，因此在學習中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。小孩還小，工作之余還要給輔導功課，因此我學習的時間就比較緊張。不過這些困難并沒有降低我學習的熱情。在培訓中，我堅持每天都抽一些時間來聽專家的講座。 專家的講座對于我這個教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續(xù)學習消化，更好地指導自己的教學。每次學習過后總有一些收獲，或是一些感受，我便經常找一起培訓的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時學習中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點。培訓過程中，學員的作業(yè)都是他們精心做出來的，大多是他們教學中的經驗總結，我在學習之余便時常瀏覽，收獲很大。
二、認真學習，不斷反思，求自身發(fā)展。 學習是辛苦的，但是讓我感到很充實。平時在教學中，經常會遇到一些困惑，不知如何解決。培訓過程中，不僅有專家針對美術學習的四個領域的目標、內容分析，還有這些領域中的教學方法、策略講解，更有課堂教學實錄。我反復觀看這些專家的講解以及課堂實錄，認真記筆記，并且和自己平時的教學聯(lián)系起來，認真反思在教學中存在的不足，和各位同仁研討，找出自己的不足，爭取使自己在教學上有所提高。我感覺這一個月來的培訓，不僅使我的教學理念有了一定的更新，而且在教學策略方面也獲得了一定的提高。
我會在以后的教育路途中做到：
1、在今后的教學中一定要做到教書先育人。
2、更深刻地理解了職業(yè)教育在社會上的地位和作用，增強了扎根職業(yè)教育的決心和信心。
3、正確地認識學生，理性地看待教師的身份和地位。
職業(yè)教育是教育的重要組成部分，職業(yè)教育的本質是幫助人們獲得技術型、技能型職業(yè)的能力和資格，個體的`職業(yè)化過程始終需要職業(yè)教育的支撐，職業(yè)教育直接將人由潛在勞動力轉化為現(xiàn)實勞動力，職業(yè)教育在社會經濟發(fā)展中處于不可替代的地位，發(fā)展職業(yè)教育已經成為多數(shù)國家和國際性組織的共識。要站在建設和諧社會的高度和學生發(fā)展的立場上，關愛和教育每一位學生。讓學生在校期間，培養(yǎng)多方面的能力，改正不良行為習慣，成為遵紀守法的公民和社會有用的人才。
三、為我們搭建的交流的平臺。
這次參加培訓的老師們是來自全國12個省、市、自治區(qū)的一線骨干教師，兩個月的共同學習和生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。華東師范大學中職國培基地不但為我們提供了良好的學習環(huán)境，而且為我們學員之間的交流和討論提供了廣闊的平臺。通過交流和探討活動，我們互相了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，獲得了教學改革、課程設置、實訓室建設等許多方面很多好的成功經驗和信息，兩個月建立起來的深厚友誼已經沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人每一天都會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經建立了長久的聯(lián)系方式，以便于今后的交流和教學研究，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望今后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這兩個月的學習經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇往直前、勇于探索、不斷創(chuàng)新，百折不撓地實現(xiàn)自己職業(yè)教育的夢想。
相信每一位參與培訓的學員和我一樣，都會因為這次培訓而感到充實，都會因這次培訓而得到改變，都會樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作,在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，進而不斷進取，為我們國家的職業(yè)教育事業(yè)和我校職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多、更大的貢獻!
精選用戶撰寫心得37人覺得有幫助
參加學前教育國培項目后，很多人都想把自己的收獲整理出來，寫成心得體會。這可不是一件簡單的事，得有點技巧才行。
剛開始得想想自己學到了什么，那些課程、講座，還有跟其他老師交流的過程，肯定有不少感觸。比如說某位專家講的那個游戲教學法，當時覺得挺新鮮的，回家試著用了幾次，效果還不錯。把這些具體的例子寫下來，比空談感受要生動得多。
不能光說自己的經歷，還得結合理論。像什么兒童心理學的知識點，平時可能覺得挺枯燥的，但在實踐中慢慢就能體會到它的實用價值了。可以把學到的概念和實際操作結合起來，這樣寫出來的文章更有說服力。
別忘了提到自己遇到的問題。剛接觸新方法的時候，難免會碰釘子。記得有一次嘗試新的課堂組織方式，結果孩子們鬧哄哄的，完全不像預想那樣安靜有序。后來請教了導師才明白，原來是準備環(huán)節(jié)出了問題。把這樣的教訓寫進去，會讓文章顯得真實可信。
不過要注意，寫的時候得注意條理。有時候寫著寫著就容易跑題，特別是情緒一上來，話就多了起來。像那天寫到某個活動特別有趣，結果越寫越離譜，把別的事也扯進去了。寫完一看才發(fā)現(xiàn)，偏離主題太遠了。
書寫注意事項：
語言表達也很關鍵。有的詞用得不當，就會讓意思變得模糊。比如那次寫到“孩子們在活動中表現(xiàn)得很積極”，其實“積極”這個詞太空泛了，要是改成“踴躍參與”就更具體些。還有一次寫到“教師的作用不可忽視”，這句話本身沒錯，但顯得有點啰嗦，如果換成“教師很重要”就簡潔多了。
【第2篇】學前教育專業(yè)生實習心得精選范文2025怎么寫1400字
從____年x月份至____年x月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實習目的
能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、實習的內容
1、觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。
2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。
3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。
4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。
6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。
三、教學工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。
上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
四、意見與建議
實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：
(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
(2)語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。
(3)專業(yè)技能不扎實。
(4)人際關系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少。
五、實習總結
本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
精選用戶撰寫心得60人覺得有幫助
最近剛結束了一段在幼兒園的實習經歷，感觸挺多的。剛開始的時候，我總覺得自己學的知識夠用了，可一到實際操作，才發(fā)現(xiàn)書本上的東西跟現(xiàn)實差得有點遠。特別是面對小朋友的各種突發(fā)狀況，剛開始真有點手足無措。記得有一次組織戶外活動，有個孩子突然跑得太快摔倒了，我當時慌得不知道該怎么處理，后來還是旁邊的老師反應快，幫我一起安撫那個小朋友，這才沒耽誤太多時間。
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)觀察真的很重要。每個孩子的性格都不一樣，有的活潑好動，有的安靜內向。作為老師，得學會根據(jù)不同孩子的特點調整自己的教學方式。比如，對于那些特別調皮的孩子，一味地批評可能適得其反，反而要試著去了解他們?yōu)槭裁磿@樣，是不是有什么需求沒被滿足。有一次，我注意到班里有個小男孩總是喜歡搶其他小朋友的玩具，開始以為他是故意搗亂，后來通過和他聊天才知道，原來是因為他家里沒有太多玩具，所以特別渴望擁有。知道了這個情況后，我就試著引導他和其他小朋友分享，慢慢地，他的行為改善了不少。
書寫注意事項：
我覺得跟家長溝通也是一門學問。剛開始我以為只要教好孩子就行了，后來才發(fā)現(xiàn)，家校合作才是關鍵。有幾次家長反映孩子在家表現(xiàn)不太好，比如吃飯?zhí)羰?、不愿意午睡之類的。我試著把這些情況跟家長交流，同時也聽他們說說孩子在家的習慣，結果發(fā)現(xiàn)很多問題都是可以通過雙方配合解決的。比如有個孩子的家長告訴我孩子不喜歡吃青菜，我就建議他們在家里也嘗試讓孩子參與做飯的過程，沒想到效果還不錯。
還有就是備課這件事，剛開始我總覺得教案寫得越詳細越好，后來才發(fā)現(xiàn)有時候太詳細的計劃反而會限制發(fā)揮。比如有一次我準備了一個手工活動，想著每個步驟都寫得清清楚楚，結果到了課堂上發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點根本不在這個上面，反而對旁邊的小桌子更感興趣。后來我臨時調整了一下，讓他們自由探索，結果反而玩得很開心。這讓我明白，教學計劃可以靈活一點，不要太死板。
有時候也會遇到一些小插曲。比如有一次我給孩子們講故事，本來準備得很好，可是講著講著突然忘詞了，當時臉都紅了。好在孩子們都沒發(fā)現(xiàn)，還跟著我的節(jié)奏繼續(xù)聽故事。后來我想明白了，其實偶爾出個小意外也沒關系，關鍵是別太緊張，放松心態(tài)就好。畢竟誰也不是剛開始就完美的，慢慢積累經驗就好了。
【第3篇】學前教育教師培訓心得體會怎么寫1250字
幼兒教師作為社會的一分子，其身份的特殊性，對師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。下面是小編為大家收集關于學前教育教師培訓心得體會，歡迎借鑒參考。
學前教育教師培訓心得體會轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能
縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經
驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有'捧著一顆心來，不帶半根草走'的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因'親其師而信其教'，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
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精選用戶撰寫心得63人覺得有幫助
寫心得體會其實挺講究個人經驗和表達方式的。就拿學前教育教師培訓來說，這類文章關鍵是要結合自己的實際經歷，不能空談理論。比如，你在培訓中學到了一些新的教學方法，像蒙臺梭利教育法，能不能把這些東西融入到日常課堂里去，這就得看你平時怎么觀察孩子的反應了。
記得有一次參加培訓，老師講了很多互動游戲的設計思路，我當時就在想，這些游戲是不是適合我們班的孩子。后來試著在課堂上用了一下，發(fā)現(xiàn)效果還不錯，孩子們特別喜歡參與。不過，也不是每次都能這么順利，有時候設計的游戲可能太復雜，反而讓小朋友搞不清楚規(guī)則，這事就有點尷尬了。
寫心得的時候，最好能具體點，比如某次活動的具體細節(jié)，或者某個瞬間讓你印象深刻的地方。像那次有個孩子在手工課上突然哭了，我剛開始以為是材料的問題，后來才發(fā)現(xiàn)是她覺得自己做得不好。這件事讓我意識到，有時候我們以為的小事，對孩子來說可能是很大的挑戰(zhàn)。
還有就是，寫心得不一定非要寫得很正式，可以帶點生活化的語氣。比如可以聊聊培訓期間遇到的趣事，或者是跟其他老師交流時的一些感悟。有一次跟同事聊天，她說她在培訓中學到的東西，回家后教給自己的孩子，結果孩子學得特別快，這也讓我覺得挺有意思的。
不過，寫心得的時候也要注意平衡，既要把學到的東西寫清楚，又不能顯得太功利。像有些培訓會提到很多專業(yè)術語，如果都寫進去，可能別人看著會覺得枯燥。所以適當?shù)挠米约旱脑捊忉屢幌拢瑫屓烁菀捉邮?。當然，要是自己對那些術語理解得不太透徹，寫出來難免會有點含糊其辭，但這也沒辦法，慢慢積累經驗就好。
寫心得最重要的是真誠，把自己真實的感受寫出來。有時候可能記不太清具體的日期或者名字，但只要抓住了重點，讀者一般都能理解。就像那次培訓最后一天的總結會，雖然具體是誰發(fā)言的記不清了，但大家討論的內容都很有價值，特別是關于家園共育的部分，到現(xiàn)在還一直提醒著我在工作中該怎么去做。
【第4篇】學前教育實習心得精選范文2025怎么寫1300字
時光荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字，學前教育實習自我鑒定。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的`工作打下了堅實的基矗成為我珍視的寶貴財富。
當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。
走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調音唱準，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊，享受著呵護的，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學著自立自強，他們必須從鬧脾氣、一直到學會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價的。
每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。
精選用戶撰寫心得54人覺得有幫助
做學前教育實習這一塊，最開始肯定得找好學?；蛘邫C構，這很重要。找到后就該熟悉環(huán)境了，知道那些小朋友的情況，他們喜歡什么不喜歡什么。然后就是跟著老師學，看她們怎么帶孩子，怎么組織活動。比如有次我看到老師拿個布偶教孩子們認動物，那方法真不錯，孩子們都特別積極。
實習的時候也得注意自己的言行舉止，畢竟你是榜樣嘛。有一次我就差點忘了這點，當時有個孩子問我為什么這么開心，我說“今天太高興了”，結果被旁邊一位家長聽見了，她笑著問我是不是有什么好事。我當時有點尷尬，后來想想確實應該注意場合說話。
在實習期間，還得多動腦筋設計課程。記得有一次我打算教孩子們認識顏色，想著用彩紙剪成各種形狀，結果準備的時候發(fā)現(xiàn)材料不夠，臨時改用蠟筆畫圖。雖然效果還可以，但總覺得不如原計劃那樣直觀有趣。以后得提前多準備幾套方案才行。
跟同事交流也很關鍵。有一次教研會上，一位資深老師分享了她處理調皮孩子的辦法，我覺得特別實用。她說關鍵是找到每個孩子的興趣點，然后再想辦法引導。我試了一下，果然有效，那個平時總是搗亂的小朋友居然主動幫忙收拾玩具了。
還有就是記錄觀察筆記，這是很重要的。有時候事情太多會忘記細節(jié)，所以每天晚上回家都要好好整理一下當天的情況。不過有時候寫著寫著就會漏掉一些重要信息，比如某個小朋友突然哭鬧的具體原因，下次得更仔細些。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是門學問。有次開家長會，我本來想表揚一個進步明顯的男孩，但措辭不當，讓他的媽媽誤會我在暗示別的問題。后來才知道，原來家長對某些話很敏感。從那以后，每次表揚孩子都會特別注意表達方式。
【第5篇】學前教育的實習心得范文怎么寫2550字
時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。____年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、實習的目的與意義：
一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來。
5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習的內容與過程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
三、實習的收獲及不足：
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
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做學前教育的實習，剛開始肯定懵懵懂懂的，學校學的東西跟實際工作差得遠呢。剛去的時候，看著那些小朋友就發(fā)怵，不知道該怎么跟他們交流，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，其實關鍵是要找到他們的興趣點。比如，有個孩子特別喜歡畫畫，我就陪著他一起畫，這樣他就愿意跟我說話了。還有一次，有個小朋友總是哭鬧不肯吃飯，我就蹲下來問他是不是哪里不舒服，原來是他覺得椅子太高了，腿懸空著不舒服。這些問題看似小，但解決起來還挺講究技巧的。
實習期間，我也慢慢學會觀察孩子們的行為。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個平時很活潑的孩子突然變得不愛說話，我跟其他老師交流后才知道，他家里最近有點事。這讓我意識到，做這份工作不能只盯著教學任務，還要多留意孩子的心理變化。當然，有時候也會遇到一些突發(fā)狀況，比如有小朋友摔倒了，這時候就得立刻過去扶起來，別管什么流程不流程的，安全第一嘛。
備課也是個大學問，剛開始我總想著要把教案寫得很完美，結果反而把自己弄得手忙腳亂。后來有位老教師告訴我，教案不用太復雜，重要的是要能隨機應變。比如有個活動原計劃是戶外游戲，但突然下雨了，那就要馬上調整方案，改到室內進行。這事提醒我，做事情得靈活一點，不能死板。
跟家長溝通也是一門藝術。有些家長比較急躁，動不動就找老師麻煩，這時候就要耐心解釋，不能急。有一次，有個家長反映孩子在學校表現(xiàn)不好，我覺得可能是誤會，就主動約她來幼兒園看看實際情況，后來她才明白原來是場誤會。這件事讓我明白，溝通的時候一定要坦誠，別藏著掖著。
實習過程中也難免會有一些小插曲。有時候剛準備好的活動，結果材料沒準備好，只能臨時湊合；有時候小朋友突然不聽指揮，搞得場面一度混亂。但這些都是成長的機會，只要總結經驗教訓，下次就能做得更好。說到底，做學前教育這份工作，最重要的是愛心和責任心，別的都是次要的。
【第6篇】幼兒學前教育培訓學習心得總結怎么寫1400字
首先，我非常感謝教育局給我們這些幼兒教師進行的集體培訓，非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課，也很榮幸參加了這次培訓，這說明教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重視教育，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;我非常珍惜這次學習機會。
在培訓中，我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座，老師們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深深的理論引領。還進行了具體的觀摩活動。通過這次幼兒教師培訓，我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方向和目標，對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。下面是培訓中我印象深刻的講座。
第一個講座是楊麗梅為我們主講的幼兒園區(qū)角活動的創(chuàng)設，分別從正確理解活動區(qū)活動、游戲與幼兒發(fā)展的關系、游戲對幼兒發(fā)展的效應、材料的投放方式與幼兒行為的關系、活動區(qū)材料預設遵循的原則、活動區(qū)活動存在的問題、活動區(qū)創(chuàng)設與指導要點等各個方面進行了闡述，并相應的列舉了很多身邊的事例，真是有形有色，生動形象。通過楊老師的精彩講解，使我了解到區(qū)角活動是幼兒園組織幼兒進行游戲活動的一種形式，實際上是指教師以幼兒感興趣的活動材料和活動類型為依托，將活動室的空間相對劃分為不同的區(qū)域，讓幼兒自主地選擇活動區(qū)域，在其中通過與材料、環(huán)境、同伴的充分互動而獲得學習與發(fā)展的機會。它能夠促進幼兒自發(fā)學習，提高學習興趣，取得好的學習效果：幼兒是通過自己的發(fā)現(xiàn)自主的游戲、學習的，他們在尋求游戲中的快樂;在游戲中鍛煉、發(fā)展其某些方面能力，學到新的知識、本領。其次，把握年齡差異、班級特點，創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境《綱要》中明確指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒獲得滿足和成功?！彼允紫刃韪鶕?jù)各班幼兒年齡特點及動手能力程度，設定活動目標。對于我們在今后的工作中更好的開展教育起到了促進作用。
第二個講座是冼美娥老師為我們主講的教師基本功方面的知識。
第三個講座時防城港務集團幼兒園副園長鄭小芬老師的一日生活皆課程。接下來還有4位老師的精彩實例講解。各位老師的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒教師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關系，注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展。與之相適應的課程，教育活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推進素質教育的領潮人。
幼兒老師承擔的責任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。
在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，我學到了新的教育理念和觀點，也更堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念，希望自己學以致用，把這次學到的知識運用到教育教學中，能夠成為一名合格的幼兒教師。
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說到寫心得總結，其實每個人都有自己的方法，有的人喜歡先列個大綱，有的人則覺得隨心所欲更能寫出真實感受。我剛開始學著寫的時候，總是覺得自己思路亂七八糟，后來慢慢摸索出一點門道。
剛開始得弄清楚寫給誰看，如果是領導檢查工作，那得稍微正式點，多用些專業(yè)術語，像“教學目標明確”、“課程設計合理”之類的話，這樣顯得有深度。要是寫給自己，那就隨意一些，比如“這節(jié)課孩子們特別興奮，可能是用了新的教具吧”，這樣的記錄會讓自己更有印象。
記得有一次寫心得，我本來想說“通過這次培訓，我對幼兒教育有了更深的理解”，結果一不小心寫成了“通過這次培訓，我對幼兒教育有了更深的體會”。雖然差別不大，但回頭一看還是有點別扭。還有一次，我想表達“活動組織得很有條理”，結果寫成了“活動組織得很有層次”，雖然意思差不多，但總覺得少了點什么。
寫心得的時候，最好能結合具體案例。比如某個小朋友在活動中表現(xiàn)得很突出，可以詳細描述一下當時的情景，這樣不僅能加深記憶，還能讓別人感受到事情的真實性。不過有時候會遇到這種情況，明明記得很清楚的事情，寫著寫著就模糊了，特別是那些細節(jié)部分，這時候就需要回憶一下當時的筆記，不然很容易漏掉重要信息。
還有就是字數(shù)問題，有些人喜歡洋洋灑灑寫一大篇，有些人則覺得簡明扼要就好。我覺得關鍵是要抓住重點，把最重要的幾點寫出來。如果實在不知道怎么開頭，不妨從最直觀的感受入手，比如“剛參加完這個培訓，感覺整個人都充滿干勁”。
寫心得的時候，心態(tài)也很重要。要是太緊張，想著一定要寫得多好，反而容易把自己搞糊涂。我一般會先放松一下，喝杯水，然后隨便記下幾個關鍵詞，再慢慢展開。當然，有時候寫著寫著會跑題，比如本來想寫教學方法，結果聊起了孩子的性格特點，這也是常有的事，只要最后能回到主題就行。
【第7篇】2025年全國學前教育宣傳月活動學?？偨Y心得怎么寫800字
為深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》，推進學前教育科學發(fā)展，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。為此, 我園從學習、宣傳、落實等多方面進行有效實施，緊緊圍繞全國第5屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學銜接”開展活動。
一、科學育兒講座、體驗式家長會
鑒于大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學育兒講座，級長現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時大班級還開展了體驗式家長會，給大班家長分享幼小銜接習慣培養(yǎng)的知識，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。
二、參觀小學
為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活, 熟悉小學的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學的愿望。幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。通過體驗當“我做小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，聽小學老師上一節(jié)課，親身體驗小學課堂，熟悉小學的生活。
三、精彩五月，收獲快樂
五月的大地，萌發(fā)著生機，孕育著希望，為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個美好的回憶，
5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的果子。
5月8日，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮(zhèn)兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。
5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動，通過舞蹈的展示，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學銜接”的主題。讓家長了解學前教育方面的政策法規(guī)，幼兒身心發(fā)展的特點，學習科學育兒的方法，指導家長為幼兒做好入讀小學準備，與幼兒園、小學科學銜接。
兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關心孩子的成長，促進兒童的全面發(fā)展，是家庭、學校、社會應盡的責任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
每年到了學前教育宣傳月的時候，學校都會組織各種活動，今年也不例外。作為參與其中的一員，我得說，這確實是個鍛煉自己的好機會。剛開始接到任務的時候，心里還挺沒底的，畢竟平時寫東西都挺隨意的，突然要寫這么正式的東西，還真有點緊張。
先說說準備工作吧。其實我覺得，不管寫什么，搜集材料是最關鍵的一步。像這次活動，咱們學校搞了不少有意思的事，像親子游戲、家長講座之類的。這些都需要記錄下來，不然到時候寫起來就只能憑印象了，那肯定不準。我記得那天去參加活動的時候，隨手拿了個筆記本，把看到的一些細節(jié)都記了下來，像某個小朋友在活動中表現(xiàn)特別積極，還有家長反饋說學到了不少育兒知識之類的話。后來整理的時候才發(fā)現(xiàn)，這些小片段其實挺有用的，能給文章增添不少真實感。
接著就是構思了。我覺得寫這類總結，開頭得先把背景交代清楚，比如說為什么會有這個宣傳活動，目的是什么之類的。這部分不用太復雜，簡單明了就行。比如可以寫成“為了進一步提升家園共育水平，推動學前教育事業(yè)的發(fā)展，我校開展了為期一個月的學前教育宣傳月活動?！边@樣既點明了主題，又顯得正式。
正文怎么寫？
就得具體說了。記得要把每個環(huán)節(jié)都涵蓋進去，像活動形式、參與人員、取得的效果等等。不過這里有個小竅漏，就是別光顧著堆砌事實，最好還能穿插些感受。比如說某次親子游戲后，家長和孩子臉上洋溢的笑容，或者是講座結束后家長們圍在一起討論的情景，這些都是很生動的畫面。如果能把這些細節(jié)融入進去，文章就會更有吸引力。
說到吸引人，語言也很重要。我覺得寫，不能太死板，得有點活氣才行。比如可以多用些短句，讓文章看起來不那么單調。當然，也不能太口語化，畢竟這是個總結嘛。另外，適當?shù)谋扔饕彩遣诲e的辦法，能讓抽象的概念變得更直觀。比如說可以把家園合作比作橋梁，連接著學校和家庭，這樣讀者理解起來會更容易。
最后就是檢查了。寫完之后，自己得好好看看，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候寫著寫著，腦子一熱，就可能出現(xiàn)一些小問題。像上次我就差點把“家長互動”寫成“家政互動”，還好及時發(fā)現(xiàn)了。還有一次，我把“積極參與”寫成了“積級參與”，雖然意思差不多，但還是挺尷尬的。所以檢查這一步千萬不能省，哪怕只是一遍快速瀏覽也好。
【第8篇】學前教育專業(yè)生實習心得精選范文最新怎么寫700字
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。
聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。
雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。
這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下、而我們也隨著時間的流走一點一點的成長、而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟、也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
精選用戶撰寫心得48人覺得有幫助
寫心得，得從實際出發(fā)，不是那種空喊口號的，也不是那種一看就是套話連篇的。像學前教育專業(yè)的學生去實習，真正在學校里待著的時候，接觸的小朋友，老師，環(huán)境，這些都是活生生的素材，而不是憑空想象出來的。所以第一步，就得把自己真實經歷的事情記錄下來，別管是不是小事，只要對自己有觸動就行。
比如那天有個小朋友特別黏人，一直拉著你的手問東問西，那時候心里肯定會有種特別的感覺吧？這種感覺就值得寫下來。還有，跟其他老師的交流也很重要，他們可能一句話就能點醒你。記得有一次聽一個老教師講如何處理小朋友之間的矛盾，那方法聽著挺簡單，但實際操作起來才發(fā)現(xiàn)不容易。當時就在本子上記了幾筆，現(xiàn)在想想還挺有用的。
不過有時候寫著寫著就會跑題，這是常有的事。本來想寫小朋友的表現(xiàn)，結果寫著寫著就開始吐槽學校里的設備有多老舊。這種情況其實挺正常的，因為人在寫東西的時候思緒會亂竄。這時候就需要回過頭看看，哪些內容是真正能表達自己想法的，哪些是無關緊要的，該刪的就得刪。畢竟寫心得不是流水賬，是要通過這些事情傳遞出自己的感悟。
書寫注意事項：
寫的時候語言風格也要注意。要是太正式了，反而顯得假大空，讓人提不起興趣。比如，描述小朋友天真無邪的笑容，用詞就要活潑一點，不然就少了點生氣。但也不能太隨意，畢竟還是有一定的場合限制。就像給長輩匯報工作似的，既不能太過輕佻，又不能一本正經得讓人覺得裝腔作勢。
還有個問題就是字跡的問題，有些人寫心得喜歡一邊寫一邊涂改，結果整頁紙看起來亂七八糟的。這不僅影響閱讀體驗，還容易讓自己思路更加混亂。最好事先想清楚再下筆，這樣既能保證內容質量，也能讓頁面整潔一些。當然，如果實在寫錯了，也不是不能接受，畢竟誰還沒個小差錯？只要不影響整體就好。
小編友情提醒：
寫心得的時候別忘了結合專業(yè)知識。畢竟學了那么多理論，總不能都丟一邊不管吧。把這些理論融入到實際經歷中去，你會發(fā)現(xiàn)很多原來模模糊糊的概念一下子清晰起來了。而且這樣一來，別人看了也會覺得你不是單純地記流水賬，而是有思考深度的。
