【第1篇】2025學(xué)生閱讀老人與海個(gè)人心得體會(huì)范文怎么寫1200字
浩瀚的海洋、狂風(fēng)、暴雨、巨浪，兇猛的馬林魚，兇惡的鯊魚，一只漁船，一個(gè)老人，一場(chǎng)人與自然的較量。一方廣博，變幻，強(qiáng)大，更加反襯了另一方的渺校但弱小的老人并不因?qū)Ψ降膹?qiáng)大而放棄抗?fàn)?，即使最終也是失敗!讀過的古今中外作品中，老是在想的就是這海明威的《老人與?！贰＜幢闶怯幸惶?，我把它的情節(jié)忘了，內(nèi)容也忘了，形式也忘了，甚至把海明威也忘了;但我忘不了那老人與海，忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴(yán)和勇氣。因?yàn)槲視r(shí)刻感覺到，生活就是那海，我要做的就是那老人，應(yīng)該用海明威所賦予的那一種精神去生活。
令我們震撼不已的是他們力量的懸殊，一方太過于強(qiáng)大，而一方又太過于弱校天地間讓我們激動(dòng)的是生命，鮮活的生命。盡管他已是年邁體衰，而正是衰弱的人的極力的抗?fàn)?，才讓人非凡感?dòng)。他可以被打敗，也可以被沉沒，但他決不屈服，永不言敗，這是天地間最硬的漢此文來源于文秘站!
人類與自然的斗爭從來就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。歷史上有過許多驚心動(dòng)魄的災(zāi)難，可也許我都忘了;惟有海明威讓它變得如此生動(dòng)，讓人難以忘懷。我沒有驚恐，沒有激奮，沒有狂歡，但有一種很耐人回味的東西，讓我一次又一次地觸摸生命的痕跡。這也許是看得太多了的驚天動(dòng)地的畫面，書本里面和電影里的畫面，我很木然。就是非典陰影籠罩的時(shí)期，我也沒感到過太多的傷感與懼怕，我照樣走我的路，盡管它很平淡，連疼痛也是淡淡的，淡得讓人忽略或者遺忘。隨時(shí)都可以被生活吞沒，而我需要海明威所帶給我的感動(dòng)和平實(shí)，永不言敗，絕不放棄!
一個(gè)孤獨(dú)的老人在海上不會(huì)引起人們的注重。生活之中，無非是親人需要時(shí)四處求助而不獲;腹中空空時(shí)眼看暴殄天物而無奈;最為深刻的，是眼睜睜地看到死神讓好人慢慢衰竭而無策。在我眼里，這些都是海，而我們就要做那個(gè)老人。
我只有理由去好好地生活，像杰克?倫敦那樣去“熱此文來源于文秘站生命”，像海倫?凱特那樣去“向往光明”。在如大海一樣博大的生活中，雖然我們不必像唐?吉訶德那樣可笑，但需要這樣一種精神，像行走在沙漠中的快要渴死的人，因?yàn)槭掷镞€握著一個(gè)干癟的蘋果，就相信自己能夠走出去。因?yàn)槲覀儎e無選擇，要么大海將我們吞沒，要么我們馳騁于大海，成為勇士。海明威若那位年老的水手，與孩此文來源于文秘站們圍坐在火爐邊，把一個(gè)千古錘煉的復(fù)雜的哲理，放在他的一件往事里娓娓道來。
人很輕易隨遇而安的，深陷在沙發(fā)里的身此文來源于文秘站，是舍不得挪一挪的，沙發(fā)越軟，陷得越深，越是懶得動(dòng)?？缮钊绾０?，是不容讓人懈怠的，平靜的水面下暗藏的是急流，平靜過去，又將是風(fēng)景，而人往往也是在風(fēng)浪的顛簸中才意識(shí)到危險(xiǎn)感到懼怕，才想起自己的疏忽，才本能地需要抗拒?？墒牵胍鞣５娜税?，你需要時(shí)刻警惕時(shí)刻謹(jǐn)慎，不要在危難的時(shí)候才顯示出你是個(gè)好漢，要時(shí)刻撐好船，看好方向。生活就是海，你就要做那位老人。
永不言敗!
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寫心得體會(huì)，要是真想寫出點(diǎn)門道，得先把書看明白?！独先伺c海》這本書，大家應(yīng)該都看過，它講的是個(gè)老頭跟大海斗智斗勇的故事。我覺得，寫心得之前，得自己心里頭先有個(gè)譜，知道這書到底說了什么。
先別急著下筆，腦子里得過一遍，想想這個(gè)故事里有什么值得琢磨的地方。比如，那個(gè)老漁夫?yàn)槭裁匆獔?jiān)持跟魚斗到底？他是不是有點(diǎn)倔？還是說他身上有種精神，讓人不得不佩服？這些都是可以寫進(jìn)去的點(diǎn)。不過，光有想法還不夠，還得學(xué)會(huì)怎么把這些想法變成文字。
寫的時(shí)候，字不用太講究，能把自己想表達(dá)的意思清楚地傳達(dá)到就行。有些人喜歡用很華麗的辭藻，但這不是必須的。有時(shí)候簡單直白反而更好，尤其是這種心得體會(huì)，沒必要搞得太過復(fù)雜。要是覺得寫得太啰嗦了，回頭看看刪掉一些多余的詞句，這樣文章會(huì)顯得干凈利落不少。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不要讓自己的情緒跑偏太多。寫心得，當(dāng)然是可以帶點(diǎn)個(gè)人感受，但不能完全脫離主題。比如你寫到老漁夫堅(jiān)持捕魚的時(shí)候，就別扯得太遠(yuǎn)，去談什么人生哲理，家庭矛盾，這些跟書本本身關(guān)系不大，容易讓人覺得思路亂。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候可能會(huì)遇到卡殼的情況，特別是那些平時(shí)不太常用的詞匯，一時(shí)半會(huì)兒想不起來。這時(shí)候也不要太糾結(jié)，先隨便找個(gè)近似的詞填上去，等寫完再慢慢修改。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，思路突然就通了，那些原本覺得不好寫的句子，也能找到感覺。
再有一點(diǎn)，心得體會(huì)，別人看的不僅是你的文字，還有你對(duì)書的理解深度。所以，寫的時(shí)候多花點(diǎn)心思去挖掘書里的細(xì)節(jié)，哪怕是一些不起眼的小地方，說不定都能成為亮點(diǎn)。比如老漁夫跟小男孩之間的對(duì)話，里面可能就藏著一些耐人尋味的東西。
小編友情提醒：
寫完了別急著交出去，最好能放一放，隔幾天再拿出來看看。有時(shí)候剛寫完的東西，自己看不出來毛病，放一段時(shí)間后，再回過頭來讀一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少問題。這些問題可能是邏輯不通，也可能是語句不通順，改好了，文章的質(zhì)量就能提高不少。
寫心得這種事情，沒有固定格式，也沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有自己的方法。關(guān)鍵是找到適合自己的路子，把自己的理解通過文字表達(dá)出來。只要用心去寫，總會(huì)寫出點(diǎn)東西來的。
【第2篇】小學(xué)生閱讀朝花夕拾個(gè)人心得體會(huì)作文怎么寫800字
我讀的是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個(gè)朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這一切都是能感受到的。
我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺(tái)，在那里認(rèn)識(shí)了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》，細(xì)讀《從百草園到三味書屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但是在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經(jīng)》說的是兒時(shí)與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了《山海經(jīng)》等。刻畫了一位可敬可愛的封建女性的形象，她有著中國勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿著激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。
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《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經(jīng)典散文集，里面的故事和人物形象都非常生動(dòng)。要是給小學(xué)生布置寫關(guān)于這本書的心得體會(huì)作業(yè)，確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的主意，不僅能讓他們了解名著，還能鍛煉他們的表達(dá)能力。不過這事得好好琢磨怎么教才行。
有些孩子拿到題目后會(huì)犯愁，不知道從哪兒下手。其實(shí)可以從書里的故事說起，比如《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅小時(shí)候的生活?？梢宰尯⒆踊貞浺幌伦约旱耐?，有沒有類似的經(jīng)歷。要是實(shí)在想不起來，就讓他們想想平時(shí)喜歡做的事情，再試著聯(lián)系書里的內(nèi)容去寫。這樣寫出來的東西才不會(huì)空洞。
還有一種方法是抓重點(diǎn)，書里有很多有趣的角色，像壽鏡吾老先生這樣的老師就很特別。孩子可以試著描述一下自己身邊的老師，是不是也有什么特點(diǎn)值得寫下來。或者想想書里提到的一些生活習(xí)慣，是不是和現(xiàn)在的生活有什么不一樣，這些都是很好的切入點(diǎn)。
不過，寫的時(shí)候要注意不能太啰嗦，該簡練的地方就得簡練。有的孩子一寫起來就沒完沒了，光是重復(fù)書里的內(nèi)容，沒自己的想法。這就不太好啦。最好能讓文章看起來有點(diǎn)新鮮感，哪怕只是簡單幾句自己的感受也好。
書寫注意事項(xiàng)：
有些孩子可能不太會(huì)組織語言，寫出來的句子怪怪的。比如說“我覺得這本書很有意義，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗪猛娴氖虑椤！边@句話本身沒什么大問題，但如果改成“我覺得這本書很有趣，因?yàn)槔镞吅枚嗪猛娴氖??！本蜁?huì)顯得更自然些。當(dāng)然，這也不是說非要改不可，只要能表達(dá)清楚就行。
還有個(gè)小建議，如果孩子覺得直接寫心得體會(huì)困難，可以先讓他們?cè)囍媯€(gè)思維導(dǎo)圖，把書里的主要情節(jié)和人物都列出來，然后再慢慢整理成文字。這樣既不會(huì)遺漏重要內(nèi)容，又能幫助理清思路。
【第3篇】小學(xué)生讀我要做好孩子閱讀心得體會(huì)700字怎么寫550字
讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中?！段乙龊煤⒆印肪褪沁@樣的書，這本書讓我懂得了，要保留一份童真。
這本書用樸素又不失風(fēng)趣的語言，講述了一個(gè)叫金鈴的六年級(jí)學(xué)生，在小升初沖刺的最后階段，為保留心中的一份童真，于老師、家長發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
現(xiàn)在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長罵，也要保留心中那一份童真。有些人可能會(huì)問，童真是什么，我們?yōu)槭裁匆Ａ粜闹械哪且环萃?我會(huì)堅(jiān)定地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保留童真，可以讓你有一顆永遠(yuǎn)不老的心;保留童真，可以讓你每天開心快樂。既然如此，為什么不保留一份童真呢?
金鈴因?yàn)橛辛送?，才有一顆對(duì)世間萬物的憐憫之心;她因?yàn)橛辛送?，才?huì)擁有天真無邪的笑臉;她因?yàn)橛辛送妫庞屑儩嵉男撵`那我們?yōu)槭裁床灰脖Ａ敉婺?
金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保留一份童真，那為什么有些人不行呢?為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢?
有一句話說得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請(qǐng)你保留一份童真吧!因?yàn)橛型婢陀袗?，因?yàn)閻凼澜绮艜?huì)更美好。
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寫心得，說實(shí)話挺讓人頭疼的。特別是像《我要做好孩子》這樣的書，要是沒好好看，寫出來的東西肯定空洞得很。不過，寫之前最好先想想自己對(duì)書里的情節(jié)印象最深的是什么，是金鈴的善良還是她的倔強(qiáng)？把這些點(diǎn)找出來，心里就有底了。
寫的時(shí)候別急著下結(jié)論，就想著跟別人聊聊自己的想法。比如，金鈴想做好孩子，但她做的那些事有時(shí)會(huì)惹麻煩，這就像咱們平時(shí)一樣，誰還沒個(gè)不小心的時(shí)候？我覺得她很真實(shí)，不像那種完美得讓人摸不著邊的角色。說真的，如果是我，可能也會(huì)做些類似的事，比如答應(yīng)了別人的事沒辦好，然后心里特別內(nèi)疚。
寫心得時(shí)多想想書里的細(xì)節(jié)。金鈴為了做好孩子做了不少努力，像幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，這些其實(shí)都是挺不容易的。咱們平時(shí)在學(xué)校也經(jīng)常遇到類似的情況，有時(shí)候想表現(xiàn)好，結(jié)果卻搞砸了。不過，我覺得金鈴的優(yōu)點(diǎn)就是勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，這一點(diǎn)值得學(xué)。
寫心得的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)想用一些比較華麗的詞藻，但這樣反而顯得不自然。不如老老實(shí)實(shí)把自己的感受寫出來，比如看到金鈴和媽媽吵架那段，我當(dāng)時(shí)就覺得特別揪心，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過父母對(duì)自己期望很高的時(shí)候。當(dāng)然，這里頭可能有些地方寫得有點(diǎn)啰嗦，但只要表達(dá)清楚了自己的想法就好。
再說了，寫心得的時(shí)候，別光顧著抄書里的內(nèi)容，要加上自己的東西。比如書里提到的那些關(guān)于成長的小故事，完全可以結(jié)合自己的生活去理解。要是能舉幾個(gè)身邊的例子，那文章就會(huì)生動(dòng)很多。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記開頭想表達(dá)什么，這時(shí)候不妨停下來想想，是不是偏離主題了。
【第4篇】小學(xué)生閱讀三國演義有感600字左右怎么寫550字
一本《三國演義》使我愛不釋手，因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜恕Ｓ芯瞎M瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關(guān)羽;有_詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。
《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說過：“如果袁紹善于用人，我對(duì)冀州連正眼都不看?！?/p>
赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下，劉備不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑三次，還說:“北方還是我的。”而劉備兵敗后竟自己覺得無顏回成都，病死在白帝城。
《三國演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很_詐狡猾，也說過：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！钡脑?，但是他善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)過好幾道《招賢令》引得無數(shù)豪杰來投靠他，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似?！钡木置妗Ｋ奈辶紝⒅讖堖|，曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國的小孩只要聽見“張遼”這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害，永遠(yuǎn)不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
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寫小學(xué)生閱讀《三國演義》有感這類文章，得先讓孩子明白書里講的是什么。這書是本歷史小說，主要講東漢末年到三國歸晉的故事。寫讀后感時(shí)，孩子得把書里印象最深的事挑出來，比如桃園三結(jié)義或者草船借箭，接著想想為什么喜歡這個(gè)情節(jié)。不過有些孩子會(huì)直接抄書里的內(nèi)容，這就不太好。最好是用自己的話說，要是實(shí)在說不清，就借鑒一下書里的原話，但得少用。
寫的時(shí)候，開頭別太復(fù)雜，簡單點(diǎn)說看過這本書就行。然后聊聊哪個(gè)人物讓自己佩服，像諸葛亮就挺神的，能掐會(huì)算還足智多謀。接著就寫為什么佩服他，可以結(jié)合生活談，比如做事要認(rèn)真仔細(xì)什么的。不過有些孩子會(huì)寫成諸葛亮什么都好，這樣就顯得單薄了，最好還能提提他的缺點(diǎn)，像有時(shí)候太謹(jǐn)慎了，有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。
結(jié)尾怎么寫？
孩子可以表達(dá)下看完書后的感受，比如從中學(xué)到了什么道理之類的。但要注意，別光喊口號(hào)，得聯(lián)系實(shí)際，像從書中人物身上學(xué)到如何待人接物。寫完后，最好自己讀一遍，看看有沒有不通順的地方，像“我看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將時(shí)特別激動(dòng)，因?yàn)樗赂覠o畏。”這句話就有點(diǎn)繞，改得簡單點(diǎn)會(huì)更好。
其實(shí)寫讀后感沒那么難，關(guān)鍵是要有自己的想法。孩子平時(shí)多留意周圍的事物，碰到類似的情節(jié)就能聯(lián)想到書里的故事。要是覺得沒什么可寫的，那就試著換個(gè)角度，比如從反面去思考某個(gè)角色的行為，說不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
【第5篇】大學(xué)生假期閱讀心得報(bào)告范文怎么寫700字
書籍是人類的好朋友，是每一個(gè)人成長的良師益友。讀書可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。讀書學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！泵腿灰宦?，這句話說得很嚴(yán)重。可是，仔細(xì)想一想，又覺得很有道理。
一個(gè)喜歡讀書的人，好久沒有讀書。那么，一定是這段時(shí)間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了讀書的時(shí)間，或者沒有了讀書的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個(gè)人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后，言語自然無味，面目也就使人看起來感到可憎了。
我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時(shí)間來讀書，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，升高到一個(gè)較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開了。
在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上，有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢;有人喜歡收藏古董;有人喜歡搜集郵票珍玩;有人喜歡買車買房;也有人喜歡把書本上的佳言名句儲(chǔ)存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲(chǔ)存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也是最安全的儲(chǔ)蓄。這是因?yàn)椋炔慌卤I竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡單。
自古就有“腹有詩書氣自華”。讀書，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華;讀書，使你寧靜、快樂，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然讀書有這么多的好處，不愛讀書的朋友，趕快過來試一試吧!愛讀書的朋友，請(qǐng)繼續(xù)努力讀書吧!讓我們一起努力讀書，共同進(jìn)步!共享盛世繁華的好時(shí)代!
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假期一晃就過去了，作為大學(xué)生，大家都知道假期閱讀的重要性。說真的，剛開始我也沒太在意，總覺得看書挺浪費(fèi)時(shí)間的，結(jié)果后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀能學(xué)到不少東西。這次趁著假期，我也試著寫了一份閱讀心得報(bào)告，現(xiàn)在想想，還真是個(gè)不錯(cuò)的嘗試。
剛開始寫的時(shí)候，我覺得無從下手，不知道該從哪里開始。后來想想，既然是閱讀心得，那肯定得圍繞書本展開吧。于是我就挑了最近看的一本書，先把書名和作者寫上，這一步算是交代清楚背景。接著就琢磨著怎么表達(dá)自己的感受，畢竟每個(gè)人讀書都有不同的感悟。我先簡單概括了一下書的大致內(nèi)容，這部分有點(diǎn)啰嗦，可能寫的時(shí)候沒控制好字?jǐn)?shù)，但至少把故事脈絡(luò)理清了。
寫感受的時(shí)候，我就想把自己最深的印象寫出來。比如這本書里的某些情節(jié)特別打動(dòng)我，我就試著用自己的話復(fù)述一下，再談?wù)劄槭裁磿?huì)覺得感動(dòng)。還有就是書中的一些觀點(diǎn)，如果我覺得很有道理，就會(huì)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷去分析，這樣寫起來會(huì)更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，比如有一次寫到一半，突然想起一件事，就忍不住多寫了兩句，結(jié)果跟前面的內(nèi)容銜接不上，只能回過頭重新整理。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得的時(shí)候，用詞得當(dāng)很重要。像一些專業(yè)術(shù)語，如果用得恰到好處，會(huì)讓文章顯得更有深度。但也有時(shí)候，為了湊字?jǐn)?shù)，就隨便用了幾個(gè)看似高大上的詞，結(jié)果反而弄巧成拙，讓人看了摸不著頭腦。還有，有些句子寫得太長，讀起來費(fèi)勁，自己回頭一看也覺得別扭，只好拆成短句。
說到體會(huì)，我覺得最重要的是真實(shí)。就像寫作業(yè)一樣，哪怕寫得不好，只要是你自己想的，就不會(huì)覺得空洞。當(dāng)然，也不能光顧著抒發(fā)感情，還是要有點(diǎn)理性分析在里面。不然的話，別人看了會(huì)覺得你只是在湊熱鬧，沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。
寫到最后，我發(fā)現(xiàn)閱讀心得其實(shí)不難，關(guān)鍵是要用心。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如本來想談這本書給我的啟發(fā)，結(jié)果被里面的某個(gè)細(xì)節(jié)吸引，就開始胡思亂想，最后還得花時(shí)間調(diào)整回來。還有一次，寫到一半突然忘了書名，只能翻回去查，真是尷尬。不過還好，總算完成了，也算是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)吧。
【第6篇】小學(xué)生紅樓夢(mèng)閱讀心得500字怎么寫3800字
紅樓夢(mèng)閱讀心得1
最近，我看了電腦里面的紅樓夢(mèng)。里面有個(gè)別字還不認(rèn)的，文言之乎者也的不好理解。里面的人物思想、活動(dòng)脈絡(luò)不清楚，一些詩詞歌賦也不懂，讀起來還是挺吃力的。但是有一點(diǎn)還是能看懂的，就是作者的意志、學(xué)識(shí)的淵博和歷史背景。
曹雪芹是出生和生活在一個(gè)敗落的封建貴族家庭里。從小過慣了“錦衣紈绔之時(shí)，飲甘饜肥之日”，飯來張口、衣來伸手。丫環(huán)、傭人前擁后護(hù)，好不消遙自在。但是隨著封建社會(huì)的沒落和變遷，擁有榮華富貴的豪門貴族也有跌入窮困撩倒境況。他失勢(shì)后，就是滿腹的經(jīng)論、學(xué)問也無用武之地，不得時(shí)、不得地，從有經(jīng)天緯地之才，也只能是黃河?xùn)|流入海去，八斗文才當(dāng)飯吃。
但是，他是失勢(shì)不失志，歷經(jīng)千般的磨難，百折不回的意志和深厚文學(xué)功底。創(chuàng)作出了中國文學(xué)的最高水平，也在中國歷史文化的園地里留下了輝煌的一筆。給我們留下了影響千古的文學(xué)巨著----紅樓夢(mèng)。讓后人品嘗著他那五味具全，酸甜適中的成果，回味無窮的精神魅力和精神享受。
學(xué)習(xí)紅樓夢(mèng)，主要的是學(xué)習(xí)曹雪琴在異境中自強(qiáng)不息，矢志不逾的精神，去追求個(gè)人的遠(yuǎn)大理想，完成自己制定的目標(biāo)。
紅樓夢(mèng)閱讀心得2
《紅樓夢(mèng)》是一部中國末期封建社會(huì)的百科全書。小說以講述上層社會(huì)中的四大家族為中心圖畫，真實(shí)、生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì)已經(jīng)無可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。把一個(gè)個(gè)的人物寫的活靈活現(xiàn)，有以神話故事中的女媧為開頭引出著一故事——石頭記。有以甄隱士為線索開始即結(jié)束了整個(gè)的故事。
在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸又一個(gè)國度——英國。她誕生了一位偉大的、杰出的、有天賦的，劇作家他就是莎士比亞。他用他畢生的經(jīng)歷發(fā)揚(yáng)了本國的獨(dú)有的一種藝術(shù)形式——戲劇。那時(shí)一個(gè)民族，他那時(shí)代不滅的靈魂，以各種形式表現(xiàn)著自己、充實(shí)著自己。正如莎士比亞與戲劇的微妙關(guān)系一樣，曹雪芹及其《紅樓夢(mèng)》，就是我們中華民族不朽靈魂的一部分。與其說他是異步偉大的巨著，不如說它是中國通史。與其說那是寫貴族的生活，不如說是當(dāng)時(shí)時(shí)局的真實(shí)寫照。從一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)來講，那種語言的魅力體現(xiàn)出來，用形象生動(dòng)的語言塑造了許許多多的人物形象。從人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無不張顯出人物的特點(diǎn)，可以說那種語言的敘述找不出一斯破綻。而從中又可以看出一個(gè)民族發(fā)展的問題，具體的癥結(jié)，具體的民生國計(jì)，無不與此相關(guān)聯(lián)。這不只是一部文學(xué)作品，又是一部柬書。
前面說都都是前八十回，而后四十回我認(rèn)為恰恰相反。從中有許多的破綻，例如賈寶玉在前八十回的一回中已經(jīng)暗示到其是一悲劇人物，而到高鄂的筆下它又成了一個(gè)樂于學(xué)習(xí)又參加考試而考取舉人，從一個(gè)頑童到一個(gè)好學(xué)之人，這中間幾乎沒有什么銜接，是很令人匪夷所思的。而且在最后又丟下已經(jīng)懷孕的寶釵出家為僧。而且據(jù)說高鄂是因?yàn)橐粋€(gè)上任的資助，取續(xù)寫紅樓的，我認(rèn)為一個(gè)初衷就不那么純潔的人，并且也沒有理解到曹雪芹的寫的《紅樓夢(mèng)》。是無法寫好的。再說想象曹雪芹一樣的來刻畫人物是非常難的，不是容易達(dá)到的。我看到不如留下這四十回不寫，給人以遐想的空間，還是聽美好的。
紅樓夢(mèng)閱讀心得3
《紅樓夢(mèng)》是一本很玄妙的書，讓人百讀不厭，從不同角度去讀，總會(huì)有不同的收獲。也許是這個(gè)原因，讓這本書遍布大千南北，老少皆知，人人皆愛，成為了中國的驕傲，必讀的經(jīng)典。
作者曹雪芹翻閱歷史，絞盡腦汁編寫了這本書的前80章，是那么繪聲繪色。高鄂又續(xù)編了后40章，卻不如曹雪芹的80章動(dòng)人。不過人們通常認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》的作者有兩位――曹雪芹和高鄂。
我最欣賞書中的賈寶玉了，他心地善良，叛逆多情。得知金釧跳井自殺后，認(rèn)為是自己造成的，在默默地自責(zé)，對(duì)金釧充滿了抱歉，卻不知是王夫人要將金釧賣出才自殺。他不給自己找借口，不推卸責(zé)任給別人，默默地認(rèn)為是自己錯(cuò)了，這種勇于承擔(dān)責(zé)任的精神值得讓我們學(xué)習(xí)，盡管不是他做的?；叵肫鹉羌拢艺婧蠡凇?/p>
由于我是課代表，數(shù)學(xué)老師布置給我一個(gè)任務(wù)，讓8給組長收齊導(dǎo)學(xué)案，并交給我。我向八個(gè)組長通知了，下午第二節(jié)課下課才交了2個(gè)組，我心慌了，讀后感這次匆匆忙忙去催。這又收了3個(gè)組，臨近放學(xué)又去催，一共收了6個(gè)組。老師第二天問我情況，我吞吞吐吐地回答：“收了六個(gè)組，還……還有一個(gè)組沒交?！崩蠋焽?yán)肅的反問：“你怎么不去催啊!”我把責(zé)任都推卸給那兩個(gè)組長：“我早上就跟他們說過了，他們到下午都不收起來?！崩蠋熆戳宋乙谎垡簿筒莶萘耸铝恕Ｎ液眯呃?，就這樣把責(zé)任推卸給別人，明明是我自己不及時(shí)去催，看了這本書后，我知道該怎么做了。
《紅樓夢(mèng)》這本書，真是讓我受益匪淺，難怪它這么出名，成為了四大名著之一。它帶給了我太多太多，我愛這本書，我一定要好好的去回味這本書。
紅樓夢(mèng)閱讀心得4
這幾天，媽媽讓我重新看了一遍中國名著《紅樓夢(mèng)》。
其實(shí)在7、8歲時(shí)，我看過這本書，里面賈寶玉整天跟女孩子在一起玩，女聲女氣的，而林黛玉整天哭哭啼啼的，為一朵花都能傷心半天，當(dāng)時(shí)，我很不理解，覺得這里的男女都是沒事找事的人，而我現(xiàn)在重新讀一遍才理解“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味?”的含意。
在《紅樓夢(mèng)》中的金陵十二釵有：薜寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧、李紈、秦可卿。她們各有各的悲慘命運(yùn)。如：賈元春暴病而亡;賈探春遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng);賈迎春被嫁給了一個(gè)惡少;史湘云的丈夫早死，后來史湘云被買到青樓;秦可卿上吊而死……從金陵十二釵的悲慘命運(yùn)反印了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建思想使許多人得不到幸福。
許多人看《紅樓夢(mèng)》印象最深的，一般都是林黛玉和賈定玉。林黛玉從小就聰明清秀，絕麗無雙，氣質(zhì)脫俗，淡雅若仙。與詩書為伴，但父母讓她讀書認(rèn)字。母新去世后黛玉到京，與寶玉一同深得賈母關(guān)愛。不久父親痛故，她便長住賈府，與寶玉相愛，她雖然是寄人籬下的孤兒，但她生性孤傲，天真率性，和寶玉同為封建的叛逆者，從不勸寶玉走封建的仕官之道。她蔑視功名權(quán)貴，當(dāng)寶玉把北靜王所贈(zèng)的名貴念珠送給她時(shí)，她說：“什么臭男人拿過的，我不要它。”而很喜歡丫環(huán)鶯兒編的花籃。盡管整個(gè)賈府都說：“寶玉和黛玉是一對(duì)神仙眷侶?！笨墒沁@一段被賈母、王夫人與薜姨媽等人給殘忍地扼殺了。最后林黛玉焚稿斷癡情，在寶玉與寶釵二人成婚時(shí)的一刻淚盡而逝。到后來，賈寶玉看破紅塵遁入空門出家為僧。
《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)悲情故事，由一個(gè)封建家庭由盛轉(zhuǎn)衰的歷程反映了封建社會(huì)的興衰史。讀著它，我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而感慨時(shí)而憤怒，讓我想到很多很多。
紅樓夢(mèng)閱讀心得5
看了紅樓夢(mèng)后，我的心久久不能平復(fù)。我看見了形形色色的女子，但其中只愛一個(gè)黛玉。兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。好一個(gè)嫻靜如水的顰顰
我最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情;無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷?？v使大觀園里人來人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無奈著“天盡頭，何處有丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來”的凄涼結(jié)局。
《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚?；蛟S“紅樓夢(mèng)”，真的只是紅樓的一場(chǎng)夢(mèng)。
紅樓夢(mèng)閱讀心得6
《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著之一，我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
《紅樓夢(mèng)》里面的任務(wù)各有個(gè)的特點(diǎn) 。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛而造成每日與女孩兒們玩樂，不顧學(xué)業(yè)，而且多愁善感的性格特點(diǎn)，但也是因?yàn)檫@樣，他的父親賈政才會(huì)不喜歡他，寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，不過也有真情在，賈寶玉與林黛玉真心相愛，最終卻套不過封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運(yùn)。林黛玉也是多愁善感、經(jīng)常落淚，都說她心眼小，可是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。薛寶釵在大觀園里可算是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干，蒙住了很多單純?nèi)说难劬?，她人緣極好，卻得不到寶玉對(duì)她的真愛，她極力討好沒一個(gè)人連賈母也不在話下。王熙鳳是最潑辣的一個(gè)了，不僅辦事干練，而且心直口快，常噎得人說不上話來，她處處不吃虧，人們稱她“鳳辣子”，卻逃不過早逝的命運(yùn)。大觀園里的人物我喜歡的要數(shù)探春了，他心機(jī)不如寶釵，文學(xué)功底不如黛玉，可是她為人爽朗，而且冷眼看一切，或許她有一點(diǎn)孤高自詡，可是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢?但她的命運(yùn)同樣也是遠(yuǎn)嫁，離開家鄉(xiāng)，離開父母。賈母可算是仁慈的了，她疼愛孫子孫女們，甚至連與自己毫無血緣關(guān)系的小孩子也疼愛，可是她的話何嘗不暗藏玄機(jī)呢!黛玉剛進(jìn)榮國府時(shí)，賈母讓她做上座，她不肯，賈母說了句“你是客，本應(yīng)如此?！卑凳玖怂龔膩頉]有把黛玉當(dāng)成是自家人，雖然表面上和誰都很親切，可是她不過是假慈悲罷了。
讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見識(shí)了人間的美與丑、善與惡，讓我懂得人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
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寫小學(xué)生《紅樓夢(mèng)》閱讀心得其實(shí)挺講究的，得從幾個(gè)方面入手。第一，要把書里的主要人物理清楚，像賈寶玉、林黛玉這些角色的性格特點(diǎn)要搞明白，不然寫的時(shí)候容易跑題。第二，書里頭有很多細(xì)節(jié)描寫，像吃飯穿衣那些，如果能挑出來講講自己的感受，會(huì)顯得你的理解更深一層。第三，多聯(lián)系生活實(shí)際，想想現(xiàn)在的生活和書中有什么不一樣，這樣寫起來更有話可說。
有些同學(xué)可能覺得《紅樓夢(mèng)》太復(fù)雜了，其實(shí)不用怕，慢慢看就好。比如賈母這個(gè)人物，她很慈祥，但有時(shí)候也會(huì)偏心，看到這里就可以寫一寫自己的想法，說說如果是你會(huì)怎么做。還有書中提到的一些禮儀規(guī)矩，像喝茶吃飯時(shí)的講究，也可以試著去理解一下背后的文化意義。
寫心得不能光抄書里的內(nèi)容，得有自己的東西。像寫到林黛玉葬花那段，可以談?wù)勛约簩?duì)珍惜時(shí)間的感受，這會(huì)讓文章更生動(dòng)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，像是逗號(hào)忘記打了，這樣就不太好，要記得檢查一下。
書里頭有些情節(jié)挺有趣的，像劉姥姥進(jìn)大觀園那部分，寫心得時(shí)可以把笑點(diǎn)找出來分享一下，還能加上自己覺得好笑的地方。另外，有些地方的描寫特別細(xì)膩，像對(duì)花園的描述，也可以試著模仿著寫幾句，鍛煉一下自己的表達(dá)能力。
【第7篇】中學(xué)生朝花夕拾閱讀心得怎么寫800字
深深的草叢里蟄伏的蟋蟀，黑乎乎的小手中攥著的覆盆子，白茫茫的雪地上簡陋的捕鳥篩子。坐在三味書屋里的他，跟著先生一起搖頭晃腦，心緒卻早已飛到了兒時(shí)玩耍的小園子里了。
那充滿詩情畫意的小園子，便是百草園了。而他，就是家喻戶曉的魯迅。這篇我最喜歡的《從百草園到三味書屋》，收錄于魯迅的文集《朝花夕拾》。魯迅先生將《朝花夕拾》當(dāng)作一把鋒利的劍，奮力地劃向了腐朽的舊社會(huì)，表達(dá)了他對(duì)舊社會(huì)，舊中國的批判與不滿。
生氣盎然的百草園，是作者兒時(shí)的天堂，有著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的靈動(dòng)，有著“春色滿園關(guān)不住”的生機(jī)，有著“清泉石上流”的靜謐。而當(dāng)魯迅去讀書的私塾——三味書屋中，卻沒有了這種歡樂，只剩下“一心只讀圣賢書”的枯燥與乏味了。百草園好比我們無憂無慮的生活環(huán)境，而三味書屋就像框框條條的欄桿，禁錮著我們的思想。魯迅先生運(yùn)用了這二者強(qiáng)烈的反差，表達(dá)了他對(duì)古老封建教育的不滿。
相比之下，我們不需要被那框框條條的規(guī)矩限制著，而是擁有更為廣泛和自由并更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。但畢竟“沒有規(guī)矩，不成方圓”，所以并不是說完全摒棄規(guī)規(guī)矩矩的教育思想，我們也要有基本的學(xué)習(xí)規(guī)范，也要學(xué)習(xí)基本的經(jīng)典文化。在今天，現(xiàn)代的教育豐富多彩，既有書本上豐富多彩的知識(shí)，又有生活中精彩紛呈的實(shí)踐：有悅耳動(dòng)聽的音樂，有妙趣橫生的科學(xué)，變幻莫測(cè)的數(shù)學(xué)，還有耐人尋味的歷史……如此美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們豈能不好好珍惜?
所以，作為21世紀(jì)的少年，我們不能只“讀萬卷書”，更要“行萬里路”。不僅要進(jìn)行知識(shí)的獲取，更要有各種能力的培養(yǎng)。自從高考的改革，考試不再是語數(shù)英的天下，更是各種興趣能力的培養(yǎng)?！拔睦聿环旨摇钡母膭?dòng)更是突出了對(duì)各種科目共同進(jìn)步的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)了廣泛閱讀的重要性。魯迅先生的夢(mèng)想，在今天基本上是得以實(shí)現(xiàn)了。所以我們要和三味書屋與百草園相結(jié)合，快樂的學(xué)習(xí)，廣泛的學(xué)習(xí)，做一個(gè)符合國家現(xiàn)代發(fā)展，德智體美勞全面發(fā)展的新一代少年!
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寫《朝花夕拾》的閱讀心得其實(shí)不難，關(guān)鍵是要多讀幾遍書，了解魯迅先生的成長經(jīng)歷和他想表達(dá)的東西。剛開始可以從書里的故事入手，比如《從百草園到三味書屋》，想想自己小時(shí)候有沒有類似的經(jīng)歷，這樣寫起來會(huì)更有感覺。還有《阿長與〈山海經(jīng)〉》，可以聊聊保姆阿長給你留下的印象，她是不是有點(diǎn)啰嗦又很熱心？
記得讀書的時(shí)候要把重點(diǎn)圈出來，像魯迅先生對(duì)封建教育制度的看法，對(duì)舊社會(huì)的一些諷刺之類的。把這些想法整理好，再結(jié)合自己的理解去寫。不過有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問題，就是看到別人寫得特別好，自己就想著要模仿，結(jié)果寫著寫著就跑題了。這事我也經(jīng)常干，特別是看到那些文采飛揚(yáng)的文章，就忍不住想學(xué)人家的華麗辭藻，結(jié)果把自己繞進(jìn)去。
寫心得的時(shí)候不要光抄書里的內(nèi)容，那樣就變成讀后感了。最好能加入自己的感受，哪怕是很小的事情，比如讀完某一段突然想起以前的一件事，也可以寫下來。就像我有一次看《藤野先生》，忽然記起自己曾經(jīng)遇到過一個(gè)挺負(fù)責(zé)的老師，當(dāng)時(shí)就覺得特別親切。
有時(shí)候?qū)懙锰J(rèn)真反而會(huì)忘記初衷，尤其是剛開始寫的時(shí)候，可能還會(huì)因?yàn)樗悸凡磺宥鴮懙脕y七八糟。比如說昨天我就犯了個(gè)小毛病，明明想寫藤野先生對(duì)學(xué)生的態(tài)度，結(jié)果寫著寫著就扯到別的地方去了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)偏離主題不少。不過這種情況也不是壞事，多寫幾次就會(huì)好很多。
其實(shí)寫心得最重要的是真實(shí)，不用太在意形式。如果覺得有些話不好組織成句子，那就簡單點(diǎn)寫，想到什么寫什么。像我有時(shí)候?qū)懙眉绷?，就?huì)出現(xiàn)一些語法不太對(duì)勁的地方，比如把“魯迅先生的作品很有深度”寫成“魯迅先生的作品很深邃”。雖然意思差不多，但仔細(xì)看確實(shí)有點(diǎn)別扭。不過我覺得沒關(guān)系，只要能把自己的想法表達(dá)清楚就行。
最后一點(diǎn)，寫心得的時(shí)候最好能多參考下別人的見解，不是說要照搬，而是可以從中得到啟發(fā)。比如在網(wǎng)上找找相關(guān)的分析文章，看看人家是從哪些角度去解讀的，然后結(jié)合自己的理解重新組織一下。這樣不僅能學(xué)到新東西，還能讓自己寫的心得更有層次感。
【第8篇】大學(xué)生閱讀課外書心得怎么寫1100字
讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。每本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀詩使人高雅，讀書使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書籍是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。越來越多的人在讀書，他們知道精神食糧比物質(zhì)食糧更加寶貴，如果沒有知識(shí)，空有黃金屋又有何用?從古至今，多少文人墨客寫下不朽的佳作。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我們應(yīng)該記住，要多讀書，讀好書!書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船;書是雨，讀書滋潤了欲放的花。讀書吧，書籍讓你不再孤單!書將會(huì)是你的良師益友伴你一步一步走向成功!讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。不過，事物都是有兩面性，開卷不一定會(huì)絕對(duì)有益，有一些書會(huì)讓人泥足深陷，徹底跌入萬丈深淵。所以，我們要有一雙善于辨別事物的眼，是自己不受欺騙，并且可以達(dá)到學(xué)習(xí)的目地。閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書。譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。
書是我們時(shí)代的生命。我們要學(xué)會(huì)讀書!朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。對(duì)于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來的是絲。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。熱愛書吧!這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
精選用戶撰寫心得17人覺得有幫助
寫心得，說難也不難，說簡單，也得花點(diǎn)心思琢磨。要是想寫出一篇能讓別人看了覺得挺有料的心得，光靠抄書里的內(nèi)容可不成，那得自己心里有點(diǎn)想法才行。
就拿大學(xué)生看課外書來說，看完一本書，腦袋里肯定得裝著點(diǎn)東西，不然看完就跟沒看一樣。比如讀了《活著》，就別光想著書里講了什么故事，得多想想為什么作者要這么寫，這背后藏著什么道理。要是光記著主角經(jīng)歷的事，那寫出來的心得也就只能算流水賬了。當(dāng)然，也不是說非得整那些高深莫測(cè)的大道理，只要能把自己真正感受到的寫出來就行。
有些人寫心得老愛犯個(gè)毛病，就是東拉西扯，明明寫的是閱讀心得，結(jié)果倒寫成讀后感了。就像我以前看一本小說，書里頭人物對(duì)話特別多，我就忍不住去分析每個(gè)角色的性格，結(jié)果寫著寫著就忘了初衷，最后寫出來的根本不像閱讀心得。所以，寫的時(shí)候得有個(gè)方向，別跑題。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不要為了湊字?jǐn)?shù)而強(qiáng)行往里面塞些無關(guān)緊要的東西。有一次我寫心得，因?yàn)橐粫r(shí)找不到重點(diǎn)，就隨便寫了點(diǎn)對(duì)書名的理解，結(jié)果后來越寫越亂，最后自己都看不下去。所以寫心得之前最好先列個(gè)提綱，哪怕簡單點(diǎn)也沒關(guān)系，有個(gè)大概思路就好。
再說了，寫心得這事，用詞也得講究。有些詞看著挺正式，其實(shí)用起來反而顯得生硬。比如“體會(huì)”這個(gè)詞，有時(shí)候換成“感受”會(huì)更自然一些。不過，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“深刻”寫成“深刻”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以寫的時(shí)候得稍微留點(diǎn)神。
寫心得的時(shí)候，還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。比如讀了一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書，就可以想想自己有沒有遇到過類似的情況，然后把自己的體驗(yàn)寫進(jìn)去。這樣既能讓心得更有說服力，也能讓文章讀起來不那么枯燥。不過要是完全脫離實(shí)際，光憑書上的內(nèi)容來寫，那寫出來的就只能算是書評(píng)了。
