【第1篇】小學(xué)生閱讀朝花夕拾個人心得體會作文怎么寫800字
我讀的是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時期到青年時期的道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這一切都是能感受到的。
我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清國留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里認識了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對科學(xué)嚴謹求實，對學(xué)生的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。
印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》，細讀《從百草園到三味書屋》享受這不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個園，雖然小，但是在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經(jīng)》說的是兒時與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了《山海經(jīng)》等?？坍嬃艘晃豢删纯蓯鄣姆饨ㄅ缘男蜗螅兄袊鴦趧計D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且善良，關(guān)愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿著激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。
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《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經(jīng)典散文集，里面的故事和人物形象都非常生動。要是給小學(xué)生布置寫關(guān)于這本書的心得體會作業(yè)，確實是個不錯的主意，不僅能讓他們了解名著，還能鍛煉他們的表達能力。不過這事得好好琢磨怎么教才行。
有些孩子拿到題目后會犯愁，不知道從哪兒下手。其實可以從書里的故事說起，比如《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅小時候的生活?？梢宰尯⒆踊貞浺幌伦约旱耐?，有沒有類似的經(jīng)歷。要是實在想不起來，就讓他們想想平時喜歡做的事情，再試著聯(lián)系書里的內(nèi)容去寫。這樣寫出來的東西才不會空洞。
還有一種方法是抓重點，書里有很多有趣的角色，像壽鏡吾老先生這樣的老師就很特別。孩子可以試著描述一下自己身邊的老師，是不是也有什么特點值得寫下來?；蛘呦胂霑锾岬降囊恍┥盍?xí)慣，是不是和現(xiàn)在的生活有什么不一樣，這些都是很好的切入點。
不過，寫的時候要注意不能太啰嗦，該簡練的地方就得簡練。有的孩子一寫起來就沒完沒了，光是重復(fù)書里的內(nèi)容，沒自己的想法。這就不太好啦。最好能讓文章看起來有點新鮮感，哪怕只是簡單幾句自己的感受也好。
書寫注意事項：
有些孩子可能不太會組織語言，寫出來的句子怪怪的。比如說“我覺得這本書很有意義，因為里面有很多好玩的事情。”這句話本身沒什么大問題，但如果改成“我覺得這本書很有趣，因為里邊好多好玩的事。”就會顯得更自然些。當然，這也不是說非要改不可，只要能表達清楚就行。
還有個小建議，如果孩子覺得直接寫心得體會困難，可以先讓他們試著畫個思維導(dǎo)圖，把書里的主要情節(jié)和人物都列出來，然后再慢慢整理成文字。這樣既不會遺漏重要內(nèi)容，又能幫助理清思路。
【第2篇】小學(xué)生培養(yǎng)閱讀的意識心得怎么寫750字
讀完《神秘島》后，我的心情是復(fù)雜的：感動——被五個主人公堅強的意志所感動;遺憾——為尼莫船長之死感到遺憾;開心——為他們最后的結(jié)局感到開心。但我想最多的，應(yīng)該是懂得了許多道理。
在南北戰(zhàn)爭時期，有五個被困在南方軍隊的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機會，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不?？吭谝粋€小島上。但他們并沒有灰心，而是努力開辟新島，他們剛強、堅毅，不光開辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無數(shù)困難，還受到了尼莫船長的幫助，終于，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發(fā)之際，搭乘“鄧肯”號回到了祖國。
他們靠的是什么?是他們的運氣?不是。他們靠的是他們自己卓越的智慧、堅定的信念以及他們團結(jié)的精神!智慧、信念、團結(jié)，這三點是我們在面對困難時必不可少的，少了其中一個，我們就無法存活下去：沒有智慧，我們會想不出辦法;沒有信念，我們會自暴自棄;不團結(jié)，我們會自相殘殺。這是多么可怕的事情!故事中的主人公面臨的是什么?是生與死!他們在生死面前還如此頑強，他們才是真正的英雄!我們難道就不能成為英雄嗎?不是的。我們之所以無法像他們這樣勇敢，原因是我們在面對困難時還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無助、害怕，卻做不到鎮(zhèn)定自若。與文中的五個主人公對比一下，他們落在荒島上，不但沒有放棄生的希望，還充分發(fā)揮自己的長處，使荒島繁榮起來。而我們呢?一遇到問題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國的下一代，我們就只能這么懦弱嗎?不。我們得讓自己變得強大，心靈上的強大，我們需要抓住任何一個鍛煉的機會，使自己能多方面發(fā)展。
希望我們從現(xiàn)在起，能多多鍛煉自己，使自己成為一個真正的生活中的強者，為自己爭光，為班級爭光，為學(xué)校爭光!
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寫心得其實是一種挺有意思的練習(xí)，尤其是關(guān)于如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。這事說起來容易，做起來得花點心思。我剛開始帶娃讀書的時候，就想著直接買好多書放在那兒，指望她自己去翻，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不好。后來才慢慢琢磨出一些門道。
剛開始我覺得最重要的是選對書?，F(xiàn)在市面上兒童讀物五花八門，什么都有。但不是每本都適合自家孩子。像我家孩子剛開始喜歡看圖畫多、文字少的書，我就順著她的興趣買了一些這樣的書。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她開始對那些稍微長一點的故事感興趣了，這才逐步給她換書。當然，這個過程中我也踩過坑，買了幾本她完全不感興趣的書，浪費錢不說，還打擊了她的積極性。所以，選書這件事得耐心，別急著一股腦兒全買回來。
接著就是創(chuàng)造環(huán)境。家里要是有個專門的讀書角就好了，擺上小桌子小椅子，再放幾個軟墊子，讓她覺得看書是一件舒服的事情。不過有時候也會遇到些小問題，比如房間太亂了，書堆得滿地都是，孩子根本沒心情坐下來好好看。所以平時得注意收拾，保持地方整潔。還有，大人也要做好榜樣，自己經(jīng)?？磿?，孩子看著也就跟著學(xué)了。但有時候我忙起來就忘了這一點，自己埋頭玩手機，回頭發(fā)現(xiàn)孩子也在旁邊擺弄平板，這就有點尷尬了。
還有一個關(guān)鍵點就是互動。孩子剛開始讀書的時候，肯定需要有人陪著?？梢砸黄鹱x，也可以互相講講書里的故事。記得有一次我和孩子讀《小王子》，我故意漏掉了一句話，她馬上指出不對勁，說：“媽媽，這里少了‘沙漠’！”弄得我哭笑不得。這種互動挺好的，能讓孩子更專注，也能加深她對書的理解。不過有時候我會因為工作太累，就想偷懶，直接讓她自己讀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她理解得不太好，還得重新講一遍。
最后就是鼓勵。孩子每次讀完一本書，哪怕只是一小段，都要夸她幾句。我有時候就夸她說：“哇，你真厲害，這么快就讀完了！”她聽了特別開心，下次就會更愿意嘗試新的書。但也有時候夸得不夠具體，比如光說“好棒啊”，聽起來就有點敷衍，后來改成了“這本書你講得很清楚，媽媽聽得特別明白”，感覺效果就好多了。
寫心得，其實也是這樣。把自己的想法一點點梳理出來，有時候?qū)懼鴮懼€會突然冒出新的感悟。不過有時候?qū)懙锰度?，忽略了標點符號，導(dǎo)致句子斷得莫名其妙，讀起來費勁。還有一次寫到一半發(fā)現(xiàn)漏了個重要的細節(jié)，只好回過頭去補上，麻煩死了。但不管怎么說，只要堅持寫下去，慢慢就能找到自己的節(jié)奏。
【第3篇】皮皮魯傳小學(xué)生閱讀心得范文怎么寫450字
《皮皮魯傳》這本書的作者是鄭淵潔，書的情節(jié)和資料對我有很大的吸引力，我只要有時間就看，下課看，閱讀課看，睡前也看?？赐赀@本書這么多天了，我清晰地記得那些故事：《皮皮魯外傳》、《皮皮魯和童話節(jié)》、《紅塔樂園》、《皮皮魯日記》、《名畫風(fēng)波》、《夢中人》、《幻影號》、《閃電!閃電!》、《z星球日記》。
其中我印象最深刻的是幻影號。我對皮皮魯很崇拜，因為我也有這樣的性格，也是很喜歡冒險的。他講了皮皮魯?shù)玫叫∩耨R——幻影號后，在馬路上飛奔，一向被警察抓?？墒腔糜疤柼珔柡α?，警察不但抓不到幻影號，還經(jīng)常被耍。之后，他和他的同學(xué)一齊去干世界大事……
我們應(yīng)當學(xué)習(xí)這種冒險、勇于嘗試的精神，并且運用到學(xué)習(xí)中。比如做數(shù)學(xué)題的時候，能夠嘗試用不一樣的方法，這樣會使我們的思維更活躍，大腦更聰明。
另外，皮皮魯還有勇敢、調(diào)皮、見義勇為的性格，很多方面都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也幻想成為像皮皮魯這樣的人，成為正義的化身，在同學(xué)們之間傳播正能量。
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寫心得其實挺有感觸的，特別是關(guān)于《皮皮魯傳》這種書。先說下自己的經(jīng)歷，小時候看這本書，覺得皮皮魯特別有趣，現(xiàn)在想起來還能記起他的一些故事。后來長大了，自己也試著去寫寫心得，發(fā)現(xiàn)這玩意兒得有點技巧。
開始的時候，我老是想把所有的感想都寫進去，結(jié)果寫出來的內(nèi)容亂七八糟，一點都不好。后來慢慢摸索，才明白寫心得不能貪多，得抓住重點。比如，你可以挑幾個印象深刻的情節(jié)來寫，像皮皮魯遇到的那個超級厲害的機器人，我就覺得特別有意思，就專門寫了那段的感受。
寫心得的時候，用詞得講究點。有時候我會忍不住用一些大詞，好像這樣顯得更有學(xué)問似的，但后來發(fā)現(xiàn)，太刻意反而不好。像什么“令人深思”、“耐人尋味”之類的話，偶爾用一下還行，多了就顯得矯情了。其實用自己的話表達就好，比如直接說“我覺得這個情節(jié)很搞笑”。
有時候?qū)懼鴮懼?，我會突然想到別的事情，然后就跑題了。比如寫到皮皮魯?shù)臅r候，會想到自己小時候的事，結(jié)果把重點給忘了。所以寫的時候要提醒自己別走神，不然寫出來的東西就會東拉西扯，沒個頭緒。
書寫注意事項：
心得，最好能結(jié)合自己的生活。就像我寫到皮皮魯勇敢面對困難的時候，就會想到自己遇到挫折時的態(tài)度。這樣寫出來的東西就有血有肉了，不會空洞無物。不過有時候也會寫得太過頭，把自己那些不愉快的經(jīng)歷一股腦地倒出來，這就不太好。
我覺得寫心得還有一個竅門，就是別急著寫完就扔一邊不管了。寫完后最好放幾天，然后再回過頭看看，說不定會有新的想法冒出來。有一次我就這么干，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來寫得不太通順的地方，改了一下之后順暢多了。
【第4篇】農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)學(xué)習(xí)心得怎么寫900字
《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得
興趣是最好的老師。興趣能調(diào)動學(xué)生積極主動地探求知識。而且，學(xué)生對閱讀具有深厚興趣，本身就是課外閱讀實踐成功的一個重要標志。因此，如何培養(yǎng)小學(xué)中年級學(xué)生的課外閱讀興趣，讓他們主動積極地遨游書海、采珠拾貝呢？
一、以講故事入趣進行好書推薦，激發(fā)課外閱讀興趣。
小學(xué)四年級學(xué)生年齡尚小，注意力持續(xù)時間短，做事全憑興趣，自行閱讀的能力又弱。激發(fā)孩子的閱讀興趣是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的很重要的開端。結(jié)合教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，中年級學(xué)生雖然活潑好動，但是有一件事情可以讓他們安靜下來，那就是小學(xué)生最喜歡聽各種各樣的故事。教育的智慧不是汲取，而是點燃。我們利用學(xué)生對故事的興趣作為點燃學(xué)生閱讀興趣的火花，針對小學(xué)生善于形象思維的特點，通過精心準備，為培養(yǎng)他們的閱讀興趣做了一些小小的嘗試。
二、營造書香教室，吸引學(xué)生課外閱讀興趣。
當學(xué)生的讀書興趣激發(fā)起來以后，如果得不到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，興趣就會慢慢消退。平時有機會就給學(xué)生講名人從小喜歡讀書的小故事，從一句句名言，一個個故事，一本本書籍，形成了班級濃厚的讀書氛圍，力求吸引學(xué)生們樂于讀書，勤于讀書。這樣營造了學(xué)生生活的一個書香的班級。通過書香班級環(huán)境的潛移默化，慢慢地影響學(xué)生內(nèi)心渴求讀書的興趣。在書香的教室里，學(xué)生既是讀書小會員，又是負責(zé)管理、組織活動的小主人。學(xué)生可以徜徉在書的海洋里，豐富了學(xué)生的.閱讀內(nèi)容，讀書的興趣也就日益濃厚了。
三、促成親子閱讀，穩(wěn)定課外閱讀興趣
家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，什么樣的家庭就會出什么樣的孩子，一個喜歡閱讀的家庭更容易培養(yǎng)出一個喜歡閱讀的孩子。因此我們平時重視加強學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，積極倡導(dǎo)親子閱讀，通過家長的共同配合，從校內(nèi)到校外學(xué)生的閱讀得到支持，取得與家長一起幫助學(xué)生在書籍的選擇上把好關(guān)，孩子時時處處置身于濃郁的書香文化氛圍中，讓孩子們的閱讀興趣在充滿著色彩斑斕童話色彩的書海中持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
總之，課外閱讀對于提高學(xué)生的各方面能力起著舉足輕重的作用，而對于提高學(xué)生課外閱讀的能力而言，興趣是基礎(chǔ)，是前提，是動力。
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最近在琢磨怎么提升農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀興趣，還真有不少門道。不少老師覺得給學(xué)生開書單就能解決問題，其實不然。書單雖好，但要是孩子根本不愛看，那就是白搭。記得有個同事，他班上的孩子不愛看書，他就試著帶幾本漫畫書進教室，沒想到孩子們一下子就被吸引了。這事提醒我，得先摸清孩子的喜好，再投其所好。
我認識一個語文老師，她每次都會花點時間跟學(xué)生聊天，問問他們平時喜歡什么故事，有沒有特別感興趣的話題。這樣慢慢聊下來，她就能找到每個孩子的興趣點。比如有個孩子喜歡動物，她就推薦了《昆蟲記》，結(jié)果那孩子看了之后還主動去翻其他科普書。我覺得這種方法挺棒的，不過有時候也會遇到偏差。比如上次有個孩子說喜歡冒險故事，我就給他推薦了《魯濱遜漂流記》，誰知道他根本不喜歡那種情節(jié)復(fù)雜的故事，反而更喜歡輕松的小故事，后來我才發(fā)現(xiàn)他平時最愛看的是《父與子》那種幽默類的書。
書寫注意事項：
我覺得環(huán)境也很重要。我見過有的學(xué)校專門弄了個小圖書館，里面擺滿了各種各樣的書，還有舒適的沙發(fā)和小桌子，孩子們一有空就往那里跑。當然，不是每個學(xué)校都有這樣的條件，但至少可以鼓勵孩子們在家里也建個小角落，放些書，再配個軟墊什么的，讓他們能舒服地看書。不過，有時候家長可能會忘了陪孩子一起讀書，這就有點可惜了。如果家長能參與進來，比如和孩子一起讀一本書，然后討論一下故事情節(jié)，那效果肯定更好。
還有個技巧就是比賽，但這個比賽不能太死板。比如說可以搞個讀書打卡活動，但別給太多壓力，只要孩子堅持一段時間，就可以獎勵個小禮物。我記得有個老師就試過這種方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性一下子就上來了。不過也有例外，有個孩子明明很愛看書，但就是不愿意參加打卡活動，可能是因為他覺得打卡限制了他的自由。所以，這類活動還得靈活調(diào)整，不能一刀切。
【第5篇】培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力心得怎么寫700字
在應(yīng)試教育的影響下，有的家長認為孩子讀課外書是看閑書，久而久之會影響學(xué)習(xí);作為教師為了片面提高學(xué)生的成績，對可能考到的知識點進行機械重復(fù)的練習(xí)，不重視學(xué)生的課外閱讀的指導(dǎo);當然有的家長、教師也認識到了課外閱讀的重要性，但是孩子在繁重的負擔(dān)下沒有時間去讀書。因些要改變學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀必須先更新觀念。家長和教師必須充分認識到課外閱讀的重要性，并給學(xué)生創(chuàng)造良好的條件以提高課外閱讀的效率。
所以，首先我和家長達成共識，讀書倡議書、好書推薦、圖書管理員、借書證、圖書公約，得到家長的支持后，我開始著手動員學(xué)生把個人的圖書存入書架中，組織學(xué)生借閱，增加學(xué)生的閱讀量。有書讀，還要有好的讀書方法?！白x書不得要領(lǐng)，勞而無功?！毙W(xué)生課外閱讀個體性強，隨意性大，受控因素少。因此，無論從提高讀書效率，還是從小學(xué)生課外閱讀的特點來看，都必須重視課外閱讀方法的指導(dǎo)。如果能使學(xué)生“撲在書籍上，像饑餓的人撲在食物上一樣。”那么，課外閱讀指導(dǎo)就成功了。因此，我根據(jù)低年級孩子的特點，采用背誦大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評選，并授予稱號、閱讀標兵、手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。其次就是這學(xué)期我們教授了孩子《新華字典》的查閱方法，所以我鼓勵孩子在閱讀中遇到不認識的字，自己查閱《新華字典》幫助我們更好的閱讀，最后我讓孩子們在閱讀中摘抄好詞好句，積累豐富自身詞匯量，現(xiàn)在一部分孩子們在寫話中能運用自如。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”積累運用是語文學(xué)習(xí)之核。好文章看得多背誦得多，暢達的造句、不知不覺，變成自己能力原一部分。
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寫心得，特別是關(guān)于教學(xué)方面的，得先想清楚自己到底想說什么。比方說培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力，這事挺復(fù)雜，不是光教幾個字就能搞定的。我以前帶班的時候，就發(fā)現(xiàn)孩子們對書本上的故事特別感興趣，但讓他們自己去讀課外書，就提不起勁兒了。所以剛開始得琢磨怎么調(diào)動他們的積極性。
我那時候就試著從選書入手，給學(xué)生們推薦一些他們覺得好玩的故事。當然，選書這事不能隨便來，得考慮年齡，興趣愛好之類的。比如說低年級的孩子可能更喜歡圖畫多一點的書，而高年級的就可以稍微深一點。但有時候也會出點狀況，比如有一次推薦了一本冒險類小說，結(jié)果有幾個孩子看得太入迷，課間都在討論書里的打斗場面，影響了下節(jié)課的學(xué)習(xí)秩序。雖然初衷是好的，但也得注意把握個度。
還有就是引導(dǎo)孩子做筆記。我曾經(jīng)鼓勵大家邊讀邊記下自己的想法，可后來發(fā)現(xiàn)效果并不理想。很多孩子要么寫得太簡單，就是一個“好”字，要么就干脆空著。后來我就改了個法子，讓他們畫思維導(dǎo)圖，把書里的主要人物和情節(jié)都列出來。這樣既鍛煉了他們的動手能力，也幫助理清思路。不過這種方法也不是萬能的，有些孩子畫得亂七八糟，根本看不出個所以然。
另外還有一點很重要，就是跟家長溝通。有時候家長覺得讀書是學(xué)校的事，回家就不怎么管。我就經(jīng)常發(fā)短信提醒家長們陪孩子一起看書，哪怕只是聽他們念幾頁也好。但也有家長反饋說工作忙沒時間，這就比較難辦了。所以我覺得，要想真正提高孩子的閱讀水平，家校合作是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
其實每個老師的教學(xué)方法都不一樣，找到適合自己的路才是最重要的。我上面提到的那些辦法，不一定適用于所有人，但至少能給大家提供個參考。畢竟每個班級的情況都不一樣，得因地制宜才行。
【第6篇】最新初中閱讀心得小學(xué)生怎么寫怎么寫650字
因疫情在家學(xué)習(xí)期間，我看完《輝煌七十年奮進新時代》一書，深深被因當今中國發(fā)展而引發(fā)的“三度”思維所折服，“中國速度、中國深度與中國高度”令當今世界刮目相看，更讓國人熱血沸騰!
70年前，在北京天安門廣場上，一顆來自東方不容小覷的新星冉冉升起。從此，在世界馬拉松跑道上，一頭雄獅橫空出世，它一撲，跳過了英國虎，又一躍，翻過了日本狼，再一沖，緊跟美國豹!被譽為東方雄獅的中國是怎么發(fā)展的?我們不說空話，拿數(shù)據(jù)證明自己!
從____年至____年，中國的高速公路新建了7萬多公里，通車總里程達12。3萬公里!短短13年，取得如此成就。就連《福布斯雜志》中公布的____年全球十大建筑企業(yè)名錄，中國就占了六席!水泥生產(chǎn)量為24億噸，占全球生產(chǎn)量的58%!中國被外國人稱為“基建狂魔”真不是浪得虛名!“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！蔽羧罩邦櫽白詰z”、仰人鼻息之舊中國早已成了“博物館”的代名詞，我今日之中國是以速度雄于地球一端之中國!
“尖端科技同飛躍，文人積習(xí)消除卻。”北斗蛟龍，上天入海，東方巨龍騰!“蛟龍”號是世界上唯一一艘下潛深度超過7000米的潛水器，它表明中國可以探索海洋99%以上的領(lǐng)域!據(jù)了解，蛟龍?zhí)栠€是研究界的一把好手，深海探礦、海底高精度地形測量、可疑物探測與捕獲、深海生物考察等功能都是它的專屬特長，金屬、生物、沉積物深潛海底……卻都逃不過它靈敏的探測!蛟龍?zhí)柛莻€模范工人，它可以在海面以下幾千米處鋪設(shè)電纜，定點布放水下設(shè)備，還可以檢測深海管道、電纜的完好性。何謂中國深度?這就叫中國深度!可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還，唯今日之中國!
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寫心得，得先明白什么是心得。心得不是抄來的也不是編來的，它是從心里流出來的。要是想寫好心得，就得先去讀，讀多了腦子里就有東西了。比如看一本書，書里講什么心里得有個譜，不然寫的時候就抓瞎。
拿初中生寫閱讀心得來說，他們得學(xué)會抓住重點。一本書看完，書里的故事梗概要能說出來，這叫基礎(chǔ)。接著就是感受，比如書中的人物讓你覺得誰最有趣，為什么有趣。要是人物沒趣，那故事可能也不太吸引人。當然，這中間可能有點小偏差，比如有時會把主人公的性格特點弄混，但這沒關(guān)系，多看幾遍就會清楚。
寫的時候，開頭別太復(fù)雜，簡單說說自己為什么選這本書就行。然后就順著思路寫，想到什么寫什么，不要怕啰嗦。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如本來想寫人物，結(jié)果寫到背景去了，這就需要回過頭看看是不是偏了方向。
對于小學(xué)生，他們的閱讀量可能不如初中生大，那就挑簡單的書讀。讀完后想想書里教了什么道理，比如《小王子》這樣的書，它講的友情和成長，小朋友都能理解。寫的時候就把這些道理用自己的話說出來，再加點自己的想法，這樣就不會空洞。
心得，貴在真實。有時候?qū)懙锰ㄉ诜炊缓?，簡單直白反而能打動人心。比如寫到感動的地方，就直接說哪里讓自己哭了，不用繞彎子。但要注意，寫的時候別把標點符號亂用，比如逗號該停頓的地方不停頓，這會讓句子顯得不通順。
【第7篇】小學(xué)生寒假閱讀心得體會怎么寫900字
幸福感來自于給予他人，也來自于感悟人生。在給予和感悟的同時，自己也感到了幸福。這就是我讀了《幸福的鴨子?笑貓日記》后的感受。
這本書主要寫了這個假期，笑貓和馬小跳他們來到了鄉(xiāng)下張達外婆家。在飄散著茉莉花香的小村莊，他們認識了女鴨子麻花兒。麻花兒的幸福仿佛沒有邊界，什么事都能讓她感到幸福。在她的心中，總藏著甜美的感動和不盡的思念。她看著孩子們把花環(huán)一個又一個地套到自己的脖子上，聽著他們一聲聲的歡呼時，就會產(chǎn)生幸福感;一只很有紳士風(fēng)度的貓送她回家，她也會產(chǎn)生幸福感;能夠看見最后一片晚霞一點一點地消失在天邊，這一種景象也會讓她忍不住說：“好幸福哦……”大家都被麻花兒的幸福感染了，每個人心中的幸福，都正在慢慢長大。
文中的麻花兒經(jīng)常說：“我好幸福啊!”這時我會被麻花兒的幸福深深地感動。她可以對任何一件小事產(chǎn)生幸福感，她是多么樂觀啊!為什么麻花兒這么容易產(chǎn)生幸福感，然后久久陶醉在里面呢?這是因為她熱愛生活的點滴，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心。她是一只時時刻刻都充滿幸福感的鴨子，她的心中充滿了生活的智慧，能從每天平凡的生活中感受到幸福。認識了麻花兒，我從中也受到了她的感染，幸福感一點一點地漲滿了我的心房。
我第一次感覺到，幸福原來離我們這么近!其實，在我們身邊，處處都有幸福，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)。例如：在教會了同學(xué)一道難題時，你會感到幸福，那是給予的幸福;通過自己的努力獲得成功，你會感到幸福，那是成功的幸福;當你遇到挫折時，旁邊有朋友親人關(guān)心你，你會感到幸福，那是關(guān)愛的幸?！易约阂灿羞^這樣的事例：在校運會上，我參加了女子1000米跑步比賽。雖然我沒有拿到第一名，但同學(xué)和老師并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵我。這時，我感受到了關(guān)愛的幸福;在我們一家人出游的時候，一起玩耍，溫馨快樂，這讓我感受到了親情的幸福!身邊處處有幸福，而幸福，需要你用心去體會!
生活中的幸福無處不在，一點一滴也是幸福，只要你熱愛生活，勇于去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去感受，那就一定會找到幸福!讓我們像麻花兒一樣，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心，當一個幸福的人吧!
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寒假一晃就過去了，孩子們的閱讀心得也該交了。其實寫這種心得不是很難，關(guān)鍵是要把心里想的表達出來。先想想自己看的書，是故事類的還是科普類的？如果是故事類的，可以回憶一下里面的人物和情節(jié)，想想哪個角色最有趣，哪個情節(jié)最讓你難忘。要是科普類的，就著重講講學(xué)到的新知識，比如植物怎么生長，動物有哪些習(xí)性之類的。
記得有個同學(xué)寫《西游記》的時候，說是唐僧師徒四人去取經(jīng)，一路上遇到了很多妖怪。他覺得孫悟空特別厲害，能變出各種東西來對付壞蛋。他還提到沙和尚雖然話不多，但一直默默挑擔(dān)子，是個很可靠的人。這樣寫就很生動，讓人一看就知道他認真讀過書。
寫心得的時候，別光顧著說書里的事，還可以聯(lián)系下自己的生活。比如看到書中人物遇到困難不放棄，就想想自己有沒有類似的經(jīng)歷。如果當時沒堅持下來，現(xiàn)在可以反思一下，以后遇到事情該怎么處理。這樣寫出來的文章才更有深度。
有時候?qū)懶牡脮龅娇ぃ恢缽哪睦镩_始。這時候不妨先把書名和主要內(nèi)容寫下來，然后隨便寫點感想。比如說這本書讓我明白了什么道理，或者它讓我想起了哪個人。慢慢寫下去，思路就會清晰起來。
還有個小竅門，就是多用一些形容詞。像“精彩極了”、“太不可思議了”這樣的詞能讓文章顯得更有感情。不過有時候形容多了也會有點啰嗦，所以要注意控制數(shù)量。像我有一次寫心得，就寫了好多個“很好”，后來改掉了一些，感覺文章順暢多了。
寫完后最好能讀一遍，看看有沒有不通順的地方。比如我曾經(jīng)寫到“書里有很多有趣的事情發(fā)生”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這里可以改成“書里發(fā)生了許多有趣的事”。雖然差別不大，但讀起來更舒服。當然，也不是每次都能發(fā)現(xiàn)這些問題，有時候就得靠別人幫忙看看了。
【第8篇】二年級小學(xué)生閱讀心得體會范文怎么寫2000字
導(dǎo)語閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是整理的《二年級小學(xué)生閱讀心得體會范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學(xué)生閱讀心得體會范文
我今天讀了《了不起的魚爸爸》這篇文章，里面的小蛙人和？魚波卡帶我參觀了豐富多彩的海底世界。讓我知道在魚類中，爸爸也可以生小孩。
海馬爸爸有自己的育兒袋，海馬媽媽把卵裝在海馬爸爸的育兒袋里就走了，之后的事都由海馬爸爸完成。海馬爸爸分娩時非常辛苦，而且一生就是370來尾小海馬，一年中要分娩十幾次呢！海馬爸爸真了不起！
比海馬爸爸更辛苦的是海龍爸爸。不但要自己孵出小海龍，還要一直照料小海龍，保護它們長大。
海馬爸爸和海龍爸爸它們?yōu)榱俗约旱暮⒆佣几冻隽撕芏?，真是父愛如山啊?/p>
我們的爸爸媽媽又何嘗不是呢？辛苦的生養(yǎng)我們，他們的愛是那么無私和偉大！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以后報答父母。
2.二年級小學(xué)生閱讀心得體會范文
媽媽給我買了一本書，《二年級的小豆豆》這本書特別好看，主人公小豆豆是個上二年級的小男生，他很幽默又調(diào)皮，腦子里裝滿了奇奇怪怪的想法，很多次把我逗得哈哈大笑。里面的內(nèi)容特別有趣，我真想進入這本書里和小豆豆交朋友，我們班也有好多可愛的同學(xué)。
這本書里我最喜歡讀《藏在襪子里的可樂》。故事講的是小豆豆特別愛喝可樂，但是學(xué)校不讓帶可樂，后來，他想了一個辦法，把可樂瓶裝進了爸爸的大襪子里帶進了校園，但是還是被同學(xué)黃美美發(fā)現(xiàn)了，告訴了老師，我邊看邊哈哈大笑，他居然把可樂裝進襪子里。
通過這本書，我還學(xué)會了樂于助人，其實也可以讓自己更快樂。我們大家都要互相幫助，共同進步！而且，最主要的是讀了這本書，我再也不覺得讀書枯燥，其實讀書的時候可以學(xué)到很多的知識，可以體會到不同的感受，也懂得很多的道理，我覺得這本書寫的很好，而且還很好笑?？戳诉@本書，我覺得我的二年級也會很快樂。
3.二年級小學(xué)生閱讀心得體會范文
暑假，我讀了一本好書名叫《雷鋒的故事》。
這本書寫的是雷鋒從小出生在一個貧苦的農(nóng)家，不滿七歲就成了孤兒，被別人家收養(yǎng)，長大后的他，一直為國家效力，在一次意外事故中離開了這個世界。
雖然他從小面臨著許多困難，但他依然樂于助。一次在他出去的時候，看見一位婦女抱著一個孩子，手上還拎著許多行李，他便主動幫助婦女提著行李，送婦女孩子上了火車，當他離開時婦女問他叫什么名字，他只是說：“我叫紅領(lǐng)巾。”
雷鋒的故事教會了我樂于助人，不求回報。我也像雷鋒叔叔那樣做一個有用的人。
4.二年級小學(xué)生閱讀心得體會范文
寒假里，我看了《阿笨貓》的上、中、下冊?！栋⒈控垺返墓适潞苡哪?，常常惹得我開懷大笑。阿笨貓真是一只名副其實的笨貓。有一次，他在巴拉巴那里買了很多炸彈花，巴拉巴吩咐他不要澆水，如果澆水的話就會變成目光導(dǎo)彈?？砂⒈控埪牪贿M巴拉巴的話，他偏要澆水，結(jié)果第二天他把看炸彈花的人們給炸傷了。
阿笨貓這樣一個又一個幽默的故事，讓我學(xué)會了觀察和思考，教會了我很多知識。我明白在學(xué)本領(lǐng)的時候不能半途而廢，要堅持到底。在學(xué)了本領(lǐng)以后要做有意義的事，而不是像阿笨貓那樣去干偷錢包之類的壞事。
5.二年級小學(xué)生閱讀心得體會范文
《駱駝尋寶記》這個故事講的是，燕子在禽獸國傳播了一個消息“遠方有一個無價之寶！”動物們聽說后，都爭先恐后地開始了尋寶之旅，但是沒過幾天，有的半途而廢，有的發(fā)生矛盾，有的互相撕打，漸漸地都放棄了尋寶。只有樂于助人、不怕艱苦的駱駝一直在堅持。他費盡千辛萬苦、跋山涉水，終于到達了寶地。仙女問他想要什么寶物的時候，他沒有選擇金銀珠寶，而是想要能讓沙漠變成綠洲的寶物，讓荒蕪的沙漠變得像寶地一樣萬紫千紅、美麗富饒。
這個故事告訴我們要學(xué)習(xí)駱駝不怕艱苦、堅持到底的精神。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們設(shè)定目標后，都需要長期不懈的努力，不害怕困難，不畏懼艱苦，有始有終，才能最終實現(xiàn)目標。
我們還要學(xué)習(xí)駱駝樂于助人的精神，當別人遇到困難時，我們要積極伸出援助的雙手。在和同學(xué)相處時，不能只考慮自己，要多做一些對班級對集體有益的事情。
6.二年級小學(xué)生閱讀心得體會范文
今天，我讀了一個故事叫《巫婆奶奶的掃帚》，我很喜歡這個故事。這個故事講的是：巫婆奶奶弄丟了自己的掃帚，她就去找，結(jié)果院子里有一百把一模一樣的掃帚。巫婆奶奶不知道怎么找出自己的掃帚，急得哭了起來。很多人都來為她想辦法，想了很多辦法都不管用。最后一個胖男孩和一個瘦女孩給她想出念咒語的辦法，巫婆奶奶用這個辦法成功找到了自己的掃帚。瘦女孩拒絕了她的報答，還給她的掃帚系上了蝴蝶結(jié)；胖男孩希望大人以后和小孩說話禮貌一些，別粗聲粗氣的。
看完這個故事我知道了，大人和小孩是平等的，大人應(yīng)該尊重小孩，有時候也可以聽聽小孩的主意，孩子們是又聰明又好心的。
精選用戶撰寫心得100人覺得有幫助
寫心得體會，特別是給低年級學(xué)生看的，得讓他們覺得好寫又好玩才行。剛開始，先想想最近看了什么書，書里的故事是不是特別有意思，或者是某個角色讓你印象特別深。像我上次看到《小豬唏哩呼?！愤@本書，小豬那么可愛，還幫媽媽干活，就覺得自己也該學(xué)著做點家務(wù)事了。
寫的時候別太著急，先把自己想到的都記下來，就像跟朋友聊天一樣，想到什么說什么。比如說書里講了個什么道理，或者某個情節(jié)讓自己笑了好久，都可以寫進去。不過有時候會忘記一些細節(jié)，這就需要回頭再去翻翻書，看看是不是漏掉了什么重要的地方。
字數(shù)不用太多，只要能表達清楚自己的想法就行。如果覺得空空的沒話說，可以試著問問自己：“要是我也遇到這樣的事情，我會怎么做？”這樣就能寫出更多內(nèi)容啦。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會跑題，寫了別的不相干的事，這也沒關(guān)系，回頭再整理一下就好。
記得用簡單的詞句，別想著要用那些特別難懂的大詞兒。像“高興”就比“愉悅”好理解多了。要是覺得自己寫的不夠好，沒關(guān)系，多讀幾遍，改改錯別字，加加標點，慢慢就會越寫越好。不過有時候?qū)懙锰欤赡軙┑粢恍┒禾柺裁吹?，這也是正常的。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了給爸爸媽媽看看，聽聽他們的意見。他們說不定還能幫你發(fā)現(xiàn)一些沒注意到的小問題呢。
