【第1篇】幼兒園課堂培訓心得感想怎么寫900字
參加了這次外出的培訓學習，也是讓我看到其他幼兒園是如何做好工作，交流的過程里面也是彼此經(jīng)驗的探討，讓我明白自己的工作的確能進步的空間還有很大，同時也是收獲良多。
經(jīng)驗的交流，再回顧自己的工作，的確教好孩子們有很多的方法，但都是只有一個目的那就是為了讓孩子學到更多，有更好成長，而這和同行交流也是知道，的確每個孩子都是不一樣的，相同的方法對不同的孩子教學的結(jié)果也是有差異的，找到更為合適的方法那么才能做好，同時和孩子們的交流也是格外的重要，不單單是老師的威嚴，而更多要和孩子們?nèi)プ雠笥?，其實剛工作那會我還可以，但后來也是有些方面做的不夠到位，也是帶班的時候有些不是那么放下身段去交流，會把這些工作給同事們做，這樣雖然會讓孩子們尊敬，會聽我的話但也是無法更好的了解他們，的確和孩子們交流這份工作辛苦，但是卻是更好的來融入到教學里面的，以前的一些習慣也是可以有改善的空間，此次除了交流，也是聽同行講課，看到他們能把孩子們帶好，活動做好，也是在其中學到挺多不一樣的方式來做教學，孩子們都是可愛的，而且憧憬著學習的，我們要去做好工作，也是只有自己多學習，多一些經(jīng)驗和方法，才能讓他們成長更好。
聽老師的講課，也是老師分享了很多他們之前教學的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于我們來說真的非常的寶貴，很多自己懵懵懂懂的問題，也是在講課中理解了，一些以前覺得做不好的方面也是在提問中，知道老師的解決方式比自己好很多。有些經(jīng)驗是需要靠自己去做才知道的而有些經(jīng)驗則是可以聽講課，培訓，和同事探討而得到了，這些都是收獲，也是讓我更明白自己肩上的責任是很重的，孩子們成長好不好，和我們幼兒園的老師都是有很大的關(guān)心，我們是他們的第一任老師，那么就是要去做好，多一些關(guān)心，從而讓他們的成長更為出色。學習中也是感慨，自己真的有一些方面做的不夠，但也是培訓，讓我更加的學到，以后能有這個能力去做好，也是找到更明確的方向。
感謝幼兒園這次組織的外出學習機會，讓我也是知道以后怎么來做，可以把孩子們教得更好，自己的能力也是有了一個提升，再去鍛煉，也是會讓孩子們的教學做的更讓人滿意并且我也是更清楚自己的一些問題，該如何的去改，去讓自己進步。
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寫培訓心得，說難也不難，但也不是隨便寫幾句就能交差的事。特別是幼兒園的課堂培訓，得結(jié)合自己的經(jīng)歷，還得帶點專業(yè)味兒。有些人覺得寫心得就是抄筆記，其實不然，寫的時候要有點想法，把自己學到的東西用自己的話表達出來。
先想想那天培訓都講了些什么，比如老師提到的互動游戲，教學方法之類的。然后就順著這個思路寫，別光記流水賬。比如說某節(jié)課上的小游戲挺有意思，你可以聊聊為什么覺得好玩，孩子們反應怎么樣，要是下次再玩會怎么改進。還有就是，有些技巧聽著簡單，實際操作起來可能就沒那么容易了。比如引導孩子注意力轉(zhuǎn)移，光聽講解還不行，得多實踐幾次才能找到竅門。
有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫成別的事去了。我有一次寫心得，本來想寫教學方法的，結(jié)果寫到上次帶孩子去公園的事上去了，后來才發(fā)現(xiàn)偏題了。所以寫的時候心里得有個譜，別東拉西扯的。另外，寫的時候字跡得工整些，不然回頭自己都看不懂，別人看了也是一頭霧水。
還有一點要注意，寫心得不是單純地記錄，得有點個人感受在里面。像某次培訓提到的某個案例，我當時就覺得特別實用，回家試著用了下，效果還不錯。這種真實的體驗寫出來更有說服力。不過，寫的時候得注意語氣，別太死板，適當帶點輕松的調(diào)子，這樣讀起來不會那么枯燥。
寫完后最好能多看幾遍，看看有沒有錯別字，句子通不通順。有時候?qū)懙锰?，就會忽略一些細?jié)，比如漏掉一個詞或者用錯了詞。我有一次寫的時候就犯過這樣的小錯，后來檢查才發(fā)現(xiàn)，當時都沒察覺到。所以寫完后靜下心來仔細看看，別急著交稿。
【第2篇】幼兒園課堂教育經(jīng)驗心得分享怎么寫850字
作為孩子的家長，我們每天除了要照顧好孩子的生活起居外，我們還得努力工作賺錢，請允許我說的這么直白。在當今這個社會多么理想化的事情都是建立在已金錢為基礎(chǔ)上的!所以為了孩子將來能有好的學習環(huán)境，作為每一個家長都會努力的!
首先溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉，家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
其次凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情，也千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何順風扯旗。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易，特別是忙起來時，就只顧大人的威嚴了，我自己煩躁時也常犯這樣的錯誤。教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗感受的過程中啟迪智慧，開動腦筋。孩子的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓她去嘗試、去鍛煉。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)。我認為家長要熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學習下去，我相信收獲一定不菲。
最后我們在工作之余一有時間就帶孩子去超市，生活廣場了，讓孩子很好的了解社會，比如告訴她不能隨便扔垃圾，自己吃的瓜皮果殼有扔到垃圾桶，看到認識的人要主動打招呼，有認識的小朋友要把好吃的東西一起分給小朋友。并且告訴她不可以欺負小朋友，不小心碰到人家要說聲對不起......等等。
總的來說可能我們做家長的沒有老師那么專業(yè)，但是為了寶貝的成長我們會不斷努力學習教育好我們的寶貝!
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寫心得這種事其實挺講究個人感受的，要是想把自己的想法表達清楚，得先把事情捋順了再說。比如說幼兒園的課堂教育，每天都有新鮮事發(fā)生，老師得一邊教一邊記。如果想寫心得，就得從自己的日常教學里找靈感，像是某個小朋友突然學會了畫畫，或者某個活動特別成功，這些都能成為素材。
我有個同事，她就喜歡把當天的教學內(nèi)容隨手記下來，時間久了，就成了厚厚一本筆記。她不是專門為了寫心得才記的，而是覺得這樣方便以后回顧。后來有一天，她想整理一下經(jīng)驗，就從這些筆記里挑重點。她會先想想哪些環(huán)節(jié)效果好，哪些地方還需要改進，然后再慢慢寫出來。不過有時候?qū)懼鴮懼?，會漏掉一些細?jié)，這就得回頭再看看筆記補充一下。
寫心得的時候，最好能結(jié)合具體例子，這樣別人讀起來更容易理解。比如有一次我組織了一個手工活動，本來以為孩子們會亂哄哄的，結(jié)果他們表現(xiàn)得很認真，最后還主動幫忙收拾東西。這樣的小故事就可以寫進心得里。不過寫的時候要注意，別光顧著說好話，也要反思一下自己有沒有做得不到位的地方，比如是不是可以提前準備得更充分些。
還有個需要注意的就是語言，要是太正式了，反而顯得不真實。像我以前寫心得，有時候會不小心用錯詞，像把“小朋友”寫成“學生”，雖然意思差不多，但仔細看會覺得有點別扭。所以寫的時候得多檢查幾遍，但也不要太糾結(jié)于語法，畢竟這是分享經(jīng)驗，不是考試。
其實心得，關(guān)鍵是要真誠。有些人寫心得喜歡堆砌華麗辭藻，但我覺得還不如實話實說來得實在。當然，也不是說完全不用修飾，適當?shù)男揶o能讓文章更有吸引力。就像我在寫心得時，有時會忍不住用些比喻，比如把調(diào)皮的孩子比作“小猴子”，雖然聽起來有點俗套，但能讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。
【第3篇】幼兒園教育課堂心得體會怎么寫900字
7月，我有幸與來自各地市區(qū)的農(nóng)村幼教同仁們一起相聚在湖南長沙師范學院，參加“國陪計劃—幼兒教師國家級培訓”。心中感到無限的榮幸與感激，此次的國陪計劃說明國家及其重視學前教育。還專門為我們聘請了許多名師教授為我們授課，這對我來說是很難得的一次學習機會。雖然我們頂著炎日從各地匯聚于此，但國培猶如春天的暖風，溫暖著我們培訓的教師。
在學習中，我們聆聽了陳幸軍、許卓婭、楊寧等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大啟發(fā)。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案列讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童、如何看待師童關(guān)系、如何做好聽課評課、如何進行有效教學等方面有很大啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā)，引領(lǐng)我們重新走進了幼教事業(yè)當中。
在這次學習中，我深刻感悟到：
一、要切實提高教學的實效性。提高教學的有效性首先要從幼兒興趣出發(fā)，選一些貼近幼兒生活的素材。
二、充分運用多種教學手段。通過學習讓我意識到傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)不適用于今天的幼兒教育了，舊的教學模式多以教師教學為中心，使孩子缺乏提出自我目標和追求新目標的動力機制，忽視幼兒的主體性，使孩子缺乏自主學習時，沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。所以在活動中我們可以利用于媒體課件、圖片、實物等等，多一些更直觀的東西，會讓孩子的興趣更高。
三、教師應在活動中扮演好自己的角色，真正成為孩子們的伙伴，讓孩子完全沒有壓力，全身心投入到活動中。
作為幼兒園一線老師的我來說，今后我更要第一審視好幼兒教育功能，做好定位，找準幼兒園發(fā)展的未來之路，要讓幼兒在童話中成長、在游戲中成長、在生活中成長，不要偏失方向。雖然我是一個人，但是千千萬萬個我就會筑起幼教的新天地。
就這次看到的幼兒園，想到了自己所在的的幼兒園，雖然資金保障不能和省市級幼兒園比，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來，給孩子提供花費少、利用率高、身受幼兒喜愛的底結(jié)構(gòu)活動材料。充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化。這是我要努力的方向。
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寫心得體會這個事情，說復雜也不復雜，說簡單其實也不簡單。幼兒園教育這塊兒，每天接觸的小朋友多，活動也多，要是想把自己的感受寫出來，得先把經(jīng)歷的事捋順了。
比如說今天上午組織了個手工課，孩子們用彩紙折小動物。剛開始有些孩子不知道怎么下手，我就蹲下來一個個教。后來有個小姑娘特別認真，她折的小兔子居然比我的還好看，當時心里就挺感慨的。這就值得寫一寫，不是因為別的，就因為她讓我意識到耐心和鼓勵對孩子來說真的很重要。
寫的時候，開頭別急著下定義，就聊聊背景，比如那天天氣怎么樣，小朋友的狀態(tài)如何。接著慢慢帶入正題，重點講講自己的感受。我以前寫東西老是想把每個環(huán)節(jié)都寫全，結(jié)果整篇文章又臭又長。后來發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是要抓住那些打動自己的瞬間，比如看到某個孩子進步時的開心勁兒，或者是自己處理突發(fā)狀況后的成就感。
有時候?qū)懼鴮懼蜁芷?。比如上次寫關(guān)于戶外游戲的感受，本來想說孩子們有多快樂，結(jié)果寫到一半突然扯到了天氣預報，說那天陽光明媚，適合戶外活動。這其實有點多余，但也沒什么大不了的，反正大家都是普通人，誰還沒個筆誤呢。
寫的時候最好能用點專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有底氣。像“引導式教學”、“情景模擬”這些詞，聽著就挺專業(yè)的。不過，別一股腦兒全堆上去，不然會顯得特別假。適當穿插進去就好，比如可以說“通過這次活動，我更加理解了‘情景模擬’在幼兒教育中的重要性”。
再就是語言表達上要注意，有時候為了追求簡潔，可能就會忽略一些細節(jié)。比如我曾經(jīng)寫過一句“活動結(jié)束后，孩子們都很高興?！边@句話太籠統(tǒng)了，完全可以改成“活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子還在笑嘻嘻地討論剛才的游戲”。這樣具體一點，讀者讀起來也會覺得有意思。
寫心得體會，最重要的是真實。如果你覺得某個方法有效果，就大膽說出來。哪怕后來發(fā)現(xiàn)不對勁兒，也可以反思一下。就像那次我嘗試用新的故事引入法，剛開始孩子們反應平平，后來才發(fā)現(xiàn)是因為故事節(jié)奏太快了。這種事情很正常，不用藏著掖著。
【第4篇】幼兒園課堂教育工作心得怎么寫900字
人們常說孩子是一張白紙，需要我們?nèi)ネ慨嫛⑷旧?也有人說孩子是一本書，需要我們?nèi)ラ喿x、理解、欣賞;而我要說孩子就是一個萬花筒，他的世界五彩斑斕。在多年的幼教生涯中，我一直用一顆童真的心努力地去靠近、了解這個變幻莫測的世界，輕輕敲開他們的心扉，聆聽每一個聲音。
一聲“媽媽”背后的真情每天要陪著一群精力旺盛、活潑可愛的孩子游戲，感覺自己就是一個“演員”，角色一會兒是醫(yī)生，一會又變成了民事調(diào)解員，但更多的時候還是他們的“媽媽”。在我們幼兒園有一群特殊的孩子一留守兒童，淇淇就是其中一個，他的爸爸媽媽為了生活常年在外務工，得不到親情關(guān)愛的淇淇身心并沒有受到影響，因為他有結(jié)對伙伴和代理媽媽。4月28日是淇淇的生日，為了讓他能像其他孩子一樣過一個幸?？鞓返纳眨液徒Y(jié)對伙伴的家長一起準備了蛋糕和禮物。在教室里我們?yōu)樗崭琛⑶械案?、送禮物，讓他體驗到了親情的溫暖。生日會上我撥通了孩子家長的電話，淇淇對爸爸媽媽說：“張老師就像媽媽，她給我買蛋糕、買禮物，我很開心?！?/p>
是啊，我就是淇淇的媽媽。
我真的好想你要想真正地了解孩子的心聲，就必須把自己當成一個小孩，放開自己的思維，和他們成為最真誠的朋友。在我的心里一直有個溫馨的小故事。記得剛上班那年，我最喜歡的事情就是和孩子們一起玩游戲、講故事、和他們分享小秘密，讓他們每天都有好心情?？珊⒆觽冇屑畈婚_心的事就是放暑假，他們說：“放假了，張老師就不能和我們一起玩了?！庇袀€叫燦燦的小姑娘居然在假期想我想得哭了。暑假里一天，我接到了燦燦媽媽的電話，說：燦燦在家里想我想得哭了，讓我早點去看看她。雖然當時不在城里，但是我答應了孩子媽媽，明天會回去看她的。第二天回到城里，我就叫燦燦媽媽帶她到幼兒園。燦燦聽說我回來，硬是拉著爸爸媽媽去超市給我選了一個布娃娃和一袋子的零食。看見我的第一眼燦燦飛快地跑過來抱住我說：“張老師我好想你，看我送你個布娃娃!”我接過布娃娃說：“謝謝燦燦!我也很想你!”我?guī)е鵂N燦在幼兒園聊天、做游戲、玩玩具，突如其來的加班，讓我感覺異常甜蜜。
在平凡之中，我傾注著熱情，奉獻著真情，也收獲著滿滿的幸福。
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寫幼兒園課堂教育工作心得其實挺有意思的。每個老師都有自己的一套方法，我覺得最重要的是要把自己的感受真實地表達出來。比如，有時候孩子們突然冒出一句特別有趣的話，可能自己都沒意識到，但那瞬間真的很值得記錄。
在寫的時候，得把每天發(fā)生的事情梳理一遍，像回憶一樣。有些事情可能看起來很小，比如一個小朋友終于學會自己穿鞋了，這背后可是下了不少功夫呢。把這些點滴都記下來，不僅對自己有幫助，以后翻看也會覺得很有成就感。
有時候靈感來了，就趕緊寫，別等到腦子空了才動手。我有一次就在午休時間隨手拿了個本子，把上午看到的小朋友之間的互動給記了下來?，F(xiàn)在想想還挺有意思的，當時要是沒寫，估計早就忘了。
還有就是，別光想著那些成功的事，偶爾也得反思一下自己的不足。像有時候上課講得太快了，結(jié)果有的小朋友沒跟上，事后想想真不應該。下次就得調(diào)整節(jié)奏，不然就辜負了孩子們期待的眼神。
有時候?qū)憱|西會遇到卡殼，不知道從哪兒下筆。這時候不妨換個思路，比如先想想當天最讓自己開心的事情是什么，然后再慢慢展開?；蛘叻催^來，想想哪件事情讓自己有點懊惱，這樣也能寫出點內(nèi)容來。
要注意的是，不要總是盯著那些大道理寫，那樣反而顯得空洞。比如教育孩子要耐心，這誰都懂，但具體怎么做？是不是可以舉個例子，說說自己是怎么一步步引導孩子的。這樣既實在又有說服力。
再就是，寫的時候語言盡量貼近生活，不用刻意追求華麗辭藻。畢竟寫的是自己的經(jīng)歷，太花哨反而不像了。當然，適當?shù)男揎椷€是需要的，不然讀起來干巴巴的。
【第5篇】幼兒園中班課堂教學心得怎么寫1200字
經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結(jié)工作，看著他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。
帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應當?shù)竭_哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學期我們班沒有加入新的幼兒，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應的鍛煉機會，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的本事都比較強，我會根據(jù)每個人不一樣的特點，安排他們完成不一樣的任務。這樣做教師既能夠省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫忙他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情景，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情景以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學，并進取使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
家園互動，做好家長工作。.教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫忙也是很重要的。所以，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情景，宣傳科學育兒的知識。同時，孩子們在學校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。
回顧一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。
在這一年中，我很幸運學到了不少東西，在業(yè)務上也有欠缺，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。
這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的提高使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。
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寫教學心得其實挺有感觸的，特別是幼兒園中班的教學，這跟別的階段不太一樣。每次上課都得想些新鮮點子，不然小朋友容易坐不住。比如前幾天我教顏色分類，剛開始用彩紙剪成的小圓片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子拿起來就往嘴里塞，這事提醒我下次得換個安全又有趣的道具。
教案準備很重要，但靈活調(diào)整也很關(guān)鍵。有時候計劃好的游戲，小朋友不感興趣，就得隨機應變。有一次我想教數(shù)字，本來打算讓他們數(shù)手指頭，結(jié)果有個孩子突然問：“老師，為什么月亮不是圓的？”這一下就把課堂帶偏了，最后變成講月亮的故事。雖然沒完成原計劃，但孩子們很開心，我也覺得挺值。
寫心得的時候，記得把課堂上的小插曲記下來。像那次有個小朋友畫太陽，非要畫成綠色的，還說這是“環(huán)保太陽”。這種細節(jié)能讓文章更有生活氣息。不過有時候?qū)懙锰敿毞炊@得啰嗦，像是“孩子們都特別喜歡這個活動，真的太棒啦?！边@樣的話說得太多就沒什么新意了。
還有就是，別光寫成功的地方，也要提提遇到的問題。比如說某個環(huán)節(jié)時間把控不太好，前面拖得太久，后面匆匆忙忙收尾。這種反思會讓文章顯得真實。不過要注意語氣，別一上來就抱怨，可以用比較輕松的方式說出來，像“這次課時間有點緊張，下次得提前規(guī)劃好”。
記錄教學心得的時候，最好能結(jié)合自己的專業(yè)背景。比如我在教手工的時候，會想起之前學過的兒童心理學，知道小朋友更喜歡動手操作，而不是單純聽講解。這樣寫出來的東西既有理論依據(jù)，又接地氣。
寫心得也不是一味地照搬理論。有時候靈感來了，可以即興發(fā)揮。比如上次我看到小朋友畫畫，突然想到可以設(shè)計個親子繪畫活動，結(jié)果后來真辦成了。這樣的經(jīng)歷寫進去，能讓文章更有吸引力。不過有時候?qū)懙锰d奮，句子就會變得有點亂，比如“孩子們的笑容像花兒一樣綻放，家長們也積極參與，整個場面熱熱鬧鬧的?！边@種句子讀起來就有點堆砌的感覺。
【第6篇】幼兒園教師課堂教育心得600字怎么寫2400字
本學期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在園領(lǐng)導的正確指導下，圓滿地完成了各項教育教學任務。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。
一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四午后為業(yè)務學習日，我們加強了教育理論學習，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2.拓展學習的時間、資料空間，組織好不同層次的業(yè)務學習。
除群眾學習之外，還引導教師自主學習，業(yè)余學習，每周一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選取。學習資料涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗的交流，讓教師透過學習，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調(diào)整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。
3.以“請進來走出去”的方式學習。“請進來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期我們走出去累計10多人次?！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑＜艺堖M來指導我們的工作，以此快速提高實踐操作課程的潛力。透過學習，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。
二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學質(zhì)量。
1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標，再結(jié)合本園的實際狀況和教學特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導評價說：“應有盡有”。
2、抓好群眾備課，發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有群眾、分組、個別等形式;盡可能多地帶給各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平，顯示了潛力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭潛力。
4、加強教師技能技巧訓練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。
3月份開展了環(huán)境布置個性是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角，都根據(jù)相應的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉資料，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選取到動作的變化，都經(jīng)過反復推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。每一天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣，因為直到學期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認真做操，到達了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。
5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進一步豐富校園文化生活，營造用心向上、格調(diào)高雅、健康禮貌的效應文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“快樂、幸福、禮貌”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒泳哂兴囆g(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強，適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。
6月份進行了自制玩教具的比賽。
中班年級組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一齊，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草——這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。
中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“名族大團結(jié)”(五十六個名族服飾吊飾)。在制作過程中，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點，設(shè)計出相應的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。
小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。整個活動中，老師們用心組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。
豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。
精選用戶撰寫心得101人覺得有幫助
寫幼兒園教師課堂教育心得其實挺有感觸的，關(guān)鍵是要把自己平時帶班的經(jīng)驗和感受寫出來。剛開始寫的時候可能不知道從哪兒下筆，但其實不用太緊張，先把腦子里的想法隨便記下來就行。比如今天上課孩子們特別活躍，有幾個小朋友總是搶著回答問題，這讓我覺得他們的求知欲很強，但也得想辦法讓他們學會輪流發(fā)言。
有時候備課的時候會遇到些小挑戰(zhàn)，比如準備教具時總覺得缺了點什么。有一次我打算教孩子們認識顏色，本來想用彩紙剪些圖形，后來突然想到可以讓孩子自己動手畫，這樣既鍛煉了動手能力又增加了興趣。雖然這個主意有點臨時抱佛腳，但效果還不錯，孩子們特別喜歡自己的作品。
還有一次公開課，事先準備得很充分，教案也改了好幾遍，可真到上課的時候還是出了點小狀況。有個小朋友突然哭起來，當時有點慌，后來想想可能是他沒聽懂，就停下來耐心解釋了一下，結(jié)果孩子破涕為笑了。事后想想，課堂上難免會有意外，關(guān)鍵是要冷靜處理。
記錄這些小細節(jié)很重要，因為它們能反映出日常教學中的真實情況。寫的時候別太追求完美，想到什么就寫什么，寫完后多看看，哪里不通順的地方稍微調(diào)整一下就好。記得要融入一些自己的感受，比如看到孩子們開心的樣子會覺得特別滿足，或者遇到困難時也會有些挫敗感。
寫心得最重要的是誠實，把自己真實的經(jīng)歷和感悟?qū)懗鰜恚呐掠行┑胤奖磉_得不太清楚也沒關(guān)系。畢竟每個老師都有自己獨特的教學方式，把自己的特色展現(xiàn)出來才是最真實的。
【第7篇】幼兒園高效課堂培訓心得體會怎么寫1600字
數(shù)學課程標準》要求學生學有價值的知識，有實用性的知識，促使 學生的發(fā)展，提高課堂教學的有效性。高效課堂可以歸納為高效果、高效率、高 效益。
“有效的課堂”是我們教育實踐者的不懈追求。通過一些學習，我對課 堂教學的有效性展開了思索，在此談談自己的體會。
一、高效課堂重視課前的備課 (1)認真確定課堂教學目標。教師在備課前，應當認真閱讀教材、教 師用書，對所教授內(nèi)容的三維目標、教材編寫特點等要了然于胸，并結(jié)合學生的 實際制定切實可行的課堂教學目標。所擬定的教學目標要具體、可操作，如果目 標過高或過低，都容易使學生失去興趣，而應當處于學生的“最近發(fā)展區(qū)”，即“跳 一跳能摘到果子”。
(2)教學設(shè)計要關(guān)注學生學習過程。備課是上好課的前提，那么備課 “備”什么教師備課的重要指導思想不是備教師怎樣“教”，而是備學生怎樣“學”。
教師要關(guān)注學生的學習基礎(chǔ)、學習狀態(tài)，精心設(shè)計學生學習的過程。要充分預設(shè) 學生對哪部分內(nèi)容學習困難大，應該如何實施，對哪部分內(nèi)容學生容易產(chǎn)生分歧 或獨特見解，如何應對等。
(3)創(chuàng)造性地使用教材。課程改革實施以來，教師們都認識到應該“用” 教材教，而不是“教”教材。教師要創(chuàng)造性地使用教材，變“死教”教材為“活用”教 材，使課堂教學生動而有效。而創(chuàng)造性地使用教材是提高課堂教學有效性的關(guān)鍵 之一。教師要創(chuàng)造性地使用教材，首先應當在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學 情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務。其次是 教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學生的 實際，提高課堂教學的有效性。
二、高效課堂重視課中教學行為的有效性課堂教學行為是教師的“教”和學生的“學”雙邊互動的過程。課改思想 倡導學生自主、合作、探究的學習方式，而學生的這些學習方式都是在教師組織、 指導等“教”的行為下發(fā)生的。要提高課堂教學的效益，重在提高教師“教”的行為 的有效性。因此，教師在課堂教學中的每一個具體行為都應當精心地思考、精巧 地設(shè)計。如何提高教師高效課堂教學行為的有效性呢我認為：
(1)教師要著力打造平等、和諧的師生關(guān)系。教師要放下傳統(tǒng)觀念中“師 道尊嚴”的架子，要“俯下身子”與學生交流。只有在和諧、平等、其樂融融的師 生關(guān)系中，才有師生全身心的投入，教者神采飛揚，學者興致高漲。這就需要教 師樹立以發(fā)展學生為本的觀點，堅持教學為學生服務的思想。教師更要明確自己 的角色定位，即自己是教學活動的組織者、合作者、參與者。此外，教師還要時 刻銘記學生是有血有肉、活生生的人，而不是知識的容器，他們不是被動地接受 知識，而是主動、積極地建構(gòu)知識。
(2)教師要創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學生學習興趣。興趣是最好的老師。
教學中教師要盡可能地聯(lián)系學生的實際，從生活或具體情境中引入數(shù)學新知，讓 學生在有效的情境中產(chǎn)生學習和探索的興趣。教師要善于了解學生的學情，結(jié)合 教學內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)各種生動形象的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們 積極、主動參與到學習中去。教師通過創(chuàng)設(shè)情境使學生產(chǎn)生學習新知的動機，積 極投入到探索新知的活動中。
(3)高效課堂來自貼近學生生活的問題設(shè)置。力求從學生熟悉的生活 情景與童話世界出發(fā)，選擇學生身邊的、感興趣的數(shù)學問題，以激發(fā)學生學習的 興趣與動機，使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學教學中，教師要 不失時機創(chuàng)設(shè)與學生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學生感興趣的學習情 景，使學生從中感悟到數(shù)學的樂趣，產(chǎn)生學習的需要，激發(fā)探索新知識的積極性， 主動有效地參與學習。
三、高效課堂重視課后的教學反思 “教無定法，教學是一門遺憾的藝術(shù)”。一堂課不會十全十美。我們自 己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設(shè)與實際吻合、 學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，找出有規(guī)律 的東西，在不斷“反思”中學習。促進課堂教學質(zhì)量，教學效果也一定會更好。
精選用戶撰寫心得87人覺得有幫助
幼兒園的高效課堂培訓挺有意思的，主要是想提升教學水平，讓自己教得更好。其實，寫心得體會這事不難，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的經(jīng)歷，把學到的東西用自己的話表達出來。
記得那次培訓，老師講了好多實用的方法，像是如何調(diào)動小朋友的積極性，還有怎么設(shè)計互動環(huán)節(jié)。我當時就記了不少筆記，想著回去試試?，F(xiàn)在回頭想想，確實有不少好點子。比如，以前總覺得小朋友注意力短，后來學了方法后，發(fā)現(xiàn)只要課程有趣，他們能坐得住。就像那次我用了個小游戲，效果特別好，孩子們都玩得開心，還學會了知識。
不過，寫心得體會的時候，光有這些還不夠。還要把自己的感受寫進去，比如當時心里怎么想的，遇到什么困難，又是怎么克服的。這樣寫出來的文章才真實。我就遇到過一次，準備了一個新活動，結(jié)果沒想好怎么收尾，后來臨時加了個小環(huán)節(jié)才搞定。雖然過程有點亂，但事后想想還挺有收獲的。
寫的時候，不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么。要是覺得某個點特別重要，可以多寫幾句。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會跑題，這是常有的事。像我有一次寫到一半，突然想到上次跟家長溝通的事，結(jié)果扯遠了。后來回過頭才發(fā)現(xiàn)，這跟主題沒什么太大關(guān)系，就刪掉了。
寫的時候最好用一些專業(yè)術(shù)語，顯得專業(yè)一點。像“情境教學”、“啟發(fā)式教育”這樣的詞，用起來就挺好。當然了，別用太多，多了反而顯得生硬。再就是，可以引用一下培訓時的具體例子，這樣更有說服力。像我那次寫的時候，就提到一個案例，說有個孩子總是不參與活動，后來通過個別指導，慢慢變得積極了，這個例子就很有代表性。
【第8篇】幼兒園中班課堂心得范文怎么寫950字
隨著夏日的降臨，暑假的日子也不知不覺又到到了。這個學期的工作在忙碌中開始，也在忙碌中結(jié)束。送離了最終一個孩子，結(jié)束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了。
這個學期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了，中班到大班是個大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個學期的教學工作，以方便下學期的教學制定。我的中班下學期工作總結(jié)如下：
一、對班級情景的總結(jié)
這學期我們班男生__名，女生__名。經(jīng)過一學期的教學，他們都好好的學會了這學期的知識，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌、謙讓，并也習慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習慣。
可是因為孩子玩心太重，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇，可是經(jīng)過教導，他們也明白了這樣是不好的，可是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍!僅有在日常中不斷的堅持，好習慣才會養(yǎng)成。
二、在生活方面
在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松!無論是學習區(qū)還是娛樂區(qū)，我們都進取的堅持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了必須時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進行!
雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不著的情景，為此，我們也專門開設(shè)了午休教學課程，教導幼兒們，在午休的時候因該堅持安靜，并且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視。
三、教學方面
中班下學期的學習資料主要是教會幼兒們學會尊重，學會人際交往，并且對安全教育著重教導!
下個學期就是大班了，大班是個不一樣的時段，到了大班就意味著他們即將升入小學了!小學不比幼兒園，教師不會一向看著，所以我們必須教導會幼兒們何為尊重，學會必須的獨立本事。
我們多次組合兩個班一齊上課，讓孩子們有機會認識新的朋友，并學會如何交流。
四、活動方面
幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導他們學習常識的最好機會，這一學期，我們經(jīng)過舉行合作的游戲，讓幼兒們學會了互相配合。經(jīng)過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學會了，遵守規(guī)則。還有“過馬路”等活動的演練，鍛煉同學們的安全意識。
五、總結(jié)
中班下學期的工作完成的十分圓滿，下學期的工作將會更為忙碌，可是我們也要做好準備。幼兒們期待著來幼兒園學習，那么我們又怎樣能不好好的帶著他們在歡樂中成長呢?
精選用戶撰寫心得99人覺得有幫助
寫心得，說難也難，說簡單其實也很簡單。要是想寫出點門道來，得先明白寫心得的目的是什么。不是為了交差，也不是為了應付檢查，而是真的要從心里去琢磨一下學了點什么，做了點什么。比如在幼兒園中班教書的老師，每天面對一群活潑的小朋友，要讓他們學到東西，自己也得動腦子。
我剛開始寫心得的時候，就有點抓瞎?？傆X得那些大道理說得太多太空洞，后來慢慢意識到，其實可以從一些小細節(jié)入手。比如有一次上課，小朋友都特別喜歡玩積木，我就想能不能利用這個興趣點，設(shè)計點教學內(nèi)容。結(jié)果那天的課效果不錯，孩子們玩得開心，學得也快。這種時候，就可以記下來，寫心得的時候拿出來當例子。
不過，寫的時候別光顧著記流水賬，要把事情的前因后果交代清楚。比如說為什么選積木做教學工具，用了什么樣的方法，最后達到了什么效果。這樣寫出來的東西才有點厚度。有時候我會寫得有點亂，一會兒說這個，一會兒說那個，最后自己都不知道寫了什么。后來發(fā)現(xiàn)，寫之前最好先列個簡單的提綱，哪怕只是腦子里有個大概的思路也好。
還有就是，寫心得的時候，千萬別覺得自己寫得不好就不敢下筆。剛開始寫的時候，可能詞不達意的地方會多一點。比如有一次我寫“孩子們的笑臉讓我感到特別欣慰”，后來想想，這句有點啰嗦，完全可以改成“看到孩子們笑，我心里特別高興”。改動之后，感覺句子更利索了。
書寫注意事項：
寫心得的時候，可以適當加點自己的感悟。比如通過這次活動，我意識到小朋友的創(chuàng)造力真的很強，只要給他們足夠的空間，他們就能創(chuàng)造出意想不到的東西。這樣的感悟能讓心得更有深度，而不是單純地記錄事件。
寫心得最重要的是真實。要是敷衍了事，寫出來的內(nèi)容就沒什么價值。就像我剛才說的，從細節(jié)入手，把自己真實的感受和想法寫進去，這樣寫出來的心得才有意義。當然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙涀约合氡磉_什么，這時候不妨停下來想一想，是不是偏離了主題。不過，有時候?qū)懼鴮懼蝗幻俺鰝€新想法也是好事，說不定能給心得增添點新鮮感。
