【第1篇】保育員工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短怎么寫600字
我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。
車間對(duì)安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個(gè)輕傷事故，由于臨工本人操作不當(dāng)造成托盤倒下砸傷事件，車間配合勞資部門對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對(duì)此事高度重視，找原因，排故障，做到了安全事故“四個(gè)不過(guò)”的原則。并采取了相應(yīng)的措施，杜絕此類事件的再度發(fā)生。通過(guò)此事車間再次對(duì)車間長(zhǎng)期合同工和短期合同工進(jìn)行操作規(guī)程和安全的意識(shí)教育。把事故消滅在發(fā)生之前。
為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。
樹立正確意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開展。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心。
通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
精選用戶撰寫心得90人覺(jué)得有幫助
寫心得，保育員這份工作，天天跟孩子打交道，得有點(diǎn)耐心。要是沒(méi)點(diǎn)體會(huì)，寫出來(lái)的東西肯定空洞無(wú)物。我剛開始寫的時(shí)候，就覺(jué)得自己沒(méi)什么好說(shuō)的，后來(lái)慢慢琢磨，才明白原來(lái)每天都有值得記錄的事。
比如那天有個(gè)小朋友摔倒了，哭得很厲害，我扶著他站起來(lái)拍拍灰，還給他講了個(gè)小故事哄他開心。這事不大，但當(dāng)時(shí)就覺(jué)得挺有意義，就記下來(lái)了。寫的時(shí)候別光顧著堆砌那些大道理，把事情本身寫清楚就行。要是寫得太復(fù)雜，反而讓人看不明白。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)班上的小王特別喜歡畫畫，每次活動(dòng)都搶著拿筆。我就鼓勵(lì)他多發(fā)揮想象力，結(jié)果他畫了一幅很有創(chuàng)意的作品。這件事讓我意識(shí)到，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，作為保育員，得善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)。寫心得的時(shí)候，可以把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，這樣別人看了也覺(jué)得真實(shí)可信。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)不小心把“保育”寫成“養(yǎng)育”，雖然意思差不多，但還是要注意一下。有時(shí)候情緒一上來(lái)，句子也會(huì)變得啰嗦，像“孩子們都很可愛(ài)，他們的一舉一動(dòng)都讓我感到溫暖”，這樣的表達(dá)就有點(diǎn)多余。寫的時(shí)候得控制住，不然顯得太刻意。
我覺(jué)得心得不用寫得太正式，用自己的話就行。比如說(shuō)“今天帶孩子們做游戲，大家玩得可開心了，笑聲傳得很遠(yuǎn)?！边@樣的句子就很自然。要是寫得太死板，反倒失去了原本的味道。而且，寫的時(shí)候別老想著完美，有時(shí)候隨性一點(diǎn)反而更好。
再比如，有時(shí)候會(huì)碰到一些突發(fā)事件，像突然下雨了，孩子們衣服淋濕了。這時(shí)候就得趕緊想辦法，給孩子們換干爽的衣服。事后想想，這也是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，值得記錄下來(lái)。寫的時(shí)候，可以稍微夸張一點(diǎn)，比如“那一刻，我的心里就像打翻了五味瓶”，這樣會(huì)讓文章更有感染力。
【第2篇】保育員工作心得總結(jié)精選范文2025怎么寫650字
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間擔(dān)任幼兒保育老師已經(jīng)一個(gè)月多，在這一個(gè)月多里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到 家長(zhǎng)和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為一名合格的保育教師。
精選用戶撰寫心得14人覺(jué)得有幫助
保育員的工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要不少技巧。剛開始的時(shí)候，我總覺(jué)得只要照顧好孩子的生活起居就行，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這背后還有好多門道。比如，孩子哭鬧的時(shí)候，不是一味地哄就能解決問(wèn)題，得找到原因，是因?yàn)槟虿紳窳恕I了，還是單純的想引起關(guān)注。記得有一次，有個(gè)小朋友總是在午休時(shí)翻來(lái)覆去睡不著，問(wèn)了好幾次才知道，原來(lái)是他覺(jué)得被子太厚了。這事讓我明白，觀察孩子的小動(dòng)作很重要，不能只看表面。
在日常工作中，有些細(xì)節(jié)容易被忽視。比如說(shuō)玩具消毒，很多保育員可能會(huì)覺(jué)得清水沖一下就完事了，但實(shí)際上，要用專門的消毒液浸泡才行。我剛開始也沒(méi)注意到這點(diǎn)，后來(lái)有一次園長(zhǎng)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)玩具上有細(xì)菌殘留，當(dāng)時(shí)就被批評(píng)了。從那以后我就特別注意，每次都會(huì)嚴(yán)格按照流程操作。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)溝通也是個(gè)技術(shù)活兒。有的家長(zhǎng)比較敏感，稍微說(shuō)重一點(diǎn)他們就會(huì)不高興。所以平時(shí)交流時(shí)語(yǔ)氣得溫和點(diǎn)，哪怕孩子在學(xué)校出了點(diǎn)小狀況，也不能直接指責(zé)，而是要先安撫家長(zhǎng)的情緒，再慢慢說(shuō)明情況。有一次一個(gè)小朋友把別的孩子的畫弄壞了，家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，但后來(lái)想起以前學(xué)過(guò)的溝通技巧，先表示理解家長(zhǎng)的心情，然后詳細(xì)解釋事情經(jīng)過(guò)，最后還主動(dòng)提出賠償損失，這才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
保育員的工作也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候會(huì)遇到一些特別調(diào)皮的孩子，他們總是不聽指揮，這時(shí)候就得耐心引導(dǎo)，而不是一味地嚴(yán)厲管教。我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)男孩，他特別愛(ài)跑動(dòng)，課堂紀(jì)律總是維持不好。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很喜歡講故事，于是就讓他當(dāng)“故事大王”，每次活動(dòng)都讓他講一個(gè)小故事。沒(méi)想到這種方法還挺管用，他不僅安靜下來(lái)了，還變得積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)。
還有就是記錄工作日志這件事。剛開始我覺(jué)得挺麻煩的，每天都要寫這么一大堆東西，后來(lái)才意識(shí)到這是很有必要的。通過(guò)記錄，能清楚看到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)變化，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整策略。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)就會(huì)忘記寫，有一次因?yàn)闆](méi)及時(shí)記錄某次突發(fā)情況，差點(diǎn)耽誤后續(xù)處理，所以現(xiàn)在養(yǎng)成了習(xí)慣，不管多忙都會(huì)抽出時(shí)間補(bǔ)上。
【第3篇】十二月保育員工作心得怎么寫850字
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,做為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作
堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)，為了避免近期流行__流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。
五、不足之處
在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。
錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步。
以上是我的個(gè)人工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。
精選用戶撰寫心得72人覺(jué)得有幫助
做保育員這行，說(shuō)實(shí)在的，每天都有好多事得操心。早上一到單位，先得看看孩子們有沒(méi)有什么特殊情況，比如誰(shuí)感冒了，誰(shuí)又鬧情緒不想吃飯之類的。這活兒，不能光靠經(jīng)驗(yàn)，還得有點(diǎn)專業(yè)知識(shí)才行。比如，要是孩子突然發(fā)燒了，得知道該怎么做處理，要是不懂點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)，那可就麻煩了。
有時(shí)候，孩子們鬧起來(lái)真是沒(méi)完沒(méi)了，特別是午睡時(shí)間。有的孩子剛躺下就哭，有的翻來(lái)覆去不肯睡，這時(shí)候就得有耐心，一個(gè)個(gè)哄。我一般會(huì)給他們講個(gè)故事，或者輕聲唱歌，慢慢他們就會(huì)安靜下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到那種特別調(diào)皮的孩子，他就是不聽你的，這就得想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，比如拿個(gè)小玩具給他玩。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子衣服穿得有點(diǎn)多，汗都出來(lái)了，我就過(guò)去幫她脫掉一件。結(jié)果她還跟我急，說(shuō)什么都不肯脫。后來(lái)我想了個(gè)辦法，跟她說(shuō)外面的小鳥正在找朋友，咱們一起去看看好不好，這才把她哄好了。其實(shí)，跟孩子打交道，有時(shí)候得動(dòng)點(diǎn)腦筋，不能硬來(lái)。
有時(shí)候也挺累的，尤其是忙的時(shí)候，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。但看到孩子們開開心心的，臉上掛著笑容，就覺(jué)得一切都值了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得壓力大，畢竟孩子的安全和健康都是大事，做不好會(huì)挨批評(píng)不說(shuō)，還可能對(duì)孩子有影響。
我覺(jué)得寫工作心得的時(shí)候，最好能把具體的事情寫出來(lái)，比如今天遇到了什么事，我是怎么解決的。這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)知道我的工作態(tài)度，也能給自己留個(gè)記錄，以后遇到類似的情況就知道該怎么應(yīng)對(duì)了。不過(guò)寫的時(shí)候別太死板，要真實(shí)一點(diǎn)，不然寫出來(lái)的就像流水賬一樣，沒(méi)什么意義。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把一些細(xì)節(jié)給漏掉了，或者順序?qū)懙貌惶珜?duì)，這都很正常。比如昨天寫的時(shí)候，我就差點(diǎn)把一件事記錯(cuò)了，還以為是前天發(fā)生的事呢。后來(lái)仔細(xì)想想才弄明白。所以寫的時(shí)候得小心點(diǎn)，別寫完才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
書寫注意事項(xiàng)：
寫東西的時(shí)候也要注意用詞，有些話聽起來(lái)可能不太好懂，像那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，除非是同行能明白，不然別人看了只會(huì)一頭霧水。還有，寫的時(shí)候別老想著一定要寫得多好，隨性一點(diǎn)，把自己心里想的都寫出來(lái)就行。要是太拘謹(jǐn)了，反而寫不出感覺(jué)來(lái)了。
【第4篇】最新幼兒園保育員工作心得怎么寫650字
雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。
我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
精選用戶撰寫心得44人覺(jué)得有幫助
做保育員這活兒，得有點(diǎn)耐心，還得懂點(diǎn)門道。頭一回寫心得的時(shí)候，真不知道從哪下手，后來(lái)琢磨明白了，得把自己干的事理清楚，別亂七八糟堆一塊兒。比如，早上接孩子到園子那會(huì)兒，得檢查他們有沒(méi)有帶小手帕什么的，要是忘了提醒家長(zhǎng)帶，孩子們擦鼻涕就麻煩了。還有午睡的時(shí)候，得留神那些愛(ài)踢被子的小家伙，不然著涼了可不是鬧著玩的。
寫心得的時(shí)候，我剛開始想把一天的事情全記下來(lái)，結(jié)果越寫越亂，后來(lái)改成分塊寫，比如早晨、中午、下午各一小段，這樣條理清晰些。記得有一次寫心得，把“晨檢”寫成了“晨點(diǎn)”，雖然意思差不太多，但回頭一看才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，就這么交上去了，領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)提，可能是沒(méi)注意到吧。不過(guò)寫完后，自己心里還是有點(diǎn)別扭。
其實(shí)寫心得最重要的還是真實(shí)，不能瞎編。像組織活動(dòng)的時(shí)候，得寫清用了什么方法，孩子們反應(yīng)怎么樣，要是只說(shuō)“效果很好”，沒(méi)具體事例，別人看了也不信服。還有，表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候也得具體點(diǎn)，比如哪個(gè)小朋友主動(dòng)幫忙收拾玩具，這樣才顯得真誠(chéng)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就容易把“表?yè)P(yáng)”寫成“表?xiàng)睢?，雖然看起來(lái)差不多，但仔細(xì)看還是不對(duì)勁。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的體會(huì)。比如，有次活動(dòng)失敗了，我就反思了一下，是不是準(zhǔn)備不夠充分，下次就得吸取教訓(xùn)。還有一點(diǎn)要注意，寫心得的時(shí)候別光顧著記流水賬，得有點(diǎn)想法，比如為什么這么干，以后能不能改進(jìn)。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就?huì)把“改進(jìn)”寫成“改近”，雖然意思差不多，但還是覺(jué)得不太對(duì)勁。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候，字跡得工整點(diǎn)，不然自己回頭都看不懂。寫完后最好能放一放，隔幾天再看一遍，有時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題。不過(guò)也有時(shí)候，寫著寫著就忘了檢查，直接交上去，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起來(lái)才意識(shí)到漏了東西。
【第5篇】2025年保育員工作心得體會(huì)怎么寫4050字
保育員工作心得體會(huì)保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。
我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
保育員工作心得體會(huì)時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、保育都合格的教師。
時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個(gè)年頭，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
保育員工作心得體會(huì)時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、保育都合格的教師。 為了幫助孩子們順利渡過(guò)入園關(guān)，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們采取了以下幾項(xiàng)措施：
一、通過(guò)多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準(zhǔn)備。
幼兒入園時(shí)，與家長(zhǎng)親切交流，了解孩子在家里的表現(xiàn)。了解孩子的起居飲食習(xí)慣，自理生活的能力，掌握孩子獨(dú)立自處的經(jīng)驗(yàn)情況等，以及孩子的個(gè)性特點(diǎn)，興趣愛(ài)好等。請(qǐng)家長(zhǎng)為自己的寶寶如實(shí)書寫一份簡(jiǎn)介，以便了解孩子的特點(diǎn)，分析家長(zhǎng)的教育特點(diǎn)，為能更好的照顧好孩子們做準(zhǔn)備。
二、做個(gè)“好媽媽”使孩子感受真情呵護(hù)。
孩子剛?cè)雸@，年紀(jì)小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環(huán)境，離開了每天圍在他們身邊轉(zhuǎn)的家人，面對(duì)陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。對(duì)他們的生活照顧也就更多、更細(xì)。我們每天以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容迎接每一位來(lái)園的幼兒，把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發(fā)愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他?！澳闶莻€(gè)可愛(ài)的孩子，老師喜歡你”、“你真棒!你做得很好!老師很愛(ài)你!”對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我指導(dǎo)他們?cè)趺茨蒙鬃?，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，有獎(jiǎng)勵(lì)，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會(huì)批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他下回會(huì)做好的。我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。
堅(jiān)持培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促孩子們多喝開水，關(guān)注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時(shí)給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便弄在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒?dòng)時(shí)，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。
當(dāng)孩子身體不適或受傷時(shí)，及時(shí)過(guò)問(wèn)他、關(guān)心他、安撫他，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生處理;當(dāng)孩子想家時(shí)，安慰他并想辦法轉(zhuǎn)移他的注意;當(dāng)孩子午睡時(shí)，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡;當(dāng)孩子不小心把衣服弄臟時(shí)，及時(shí)為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不急著去批評(píng)他、指責(zé)他、甚至懲罰他，而是會(huì)根據(jù)具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯(cuò)在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關(guān)心、被呵護(hù)的安全環(huán)境中，以真誠(chéng)的愛(ài)、實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去打動(dòng)孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應(yīng)集體生活。
三、為孩子們創(chuàng)設(shè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
新入園的孩子受環(huán)境和情緒的影響很容易生病，如出現(xiàn)抵抗力下降、引發(fā)頻繁感冒等，現(xiàn)在又是甲流和手足口病的高發(fā)期，為了孩子的健康,我們每天嚴(yán)格按照保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔，保證開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的共同努力，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上都會(huì)高高興興的來(lái)到幼兒園，和小朋友們一起度過(guò)愉快的一天。只有個(gè)別孩子偶爾還有哭鬧現(xiàn)象，相信用不了幾天，哭鬧現(xiàn)象就會(huì)徹底消失，看到的是班里的每個(gè)孩子都有一張燦爛的笑臉。
精選用戶撰寫心得100人覺(jué)得有幫助
做保育員這行已經(jīng)好幾年了，說(shuō)起來(lái)感觸挺多。剛開始的時(shí)候，真是手忙腳亂，小孩子哭鬧起來(lái)，自己也跟著心煩意亂。慢慢摸索出來(lái)點(diǎn)門道，就得學(xué)會(huì)觀察他們的小動(dòng)作，有時(shí)候一個(gè)眼神就能看出孩子想干什么。比如說(shuō)吃飯那會(huì)兒，有的孩子老是磨蹭，其實(shí)不是挑食，而是可能凳子不舒服，或者碗太燙了。處理這些小事情，得有點(diǎn)耐心，不然就容易起沖突。
書本上學(xué)的知識(shí)很重要，但真到實(shí)踐中，還得靠經(jīng)驗(yàn)。記得有一次帶孩子們?nèi)敉饣顒?dòng)，有個(gè)小朋友突然摔倒了，別的孩子都圍過(guò)去看熱鬧。我當(dāng)時(shí)趕緊把他扶起來(lái)，還一邊安慰他一邊檢查有沒(méi)有受傷。后來(lái)發(fā)現(xiàn)只是擦破點(diǎn)皮，心里才踏實(shí)。事后想想，這種突發(fā)情況要是事先沒(méi)演練過(guò)，還真不知道該怎么應(yīng)對(duì)。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通這塊，也是個(gè)大學(xué)問(wèn)。有些家長(zhǎng)特別在意孩子的表現(xiàn)，稍微一點(diǎn)小事就會(huì)緊張。這時(shí)候就不能光說(shuō)好聽的話，得實(shí)話實(shí)說(shuō)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該提醒的提醒。比如有個(gè)家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子不合群，我就跟他分享了一些孩子平時(shí)互動(dòng)的情況，讓他放心不少。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，我覺(jué)得最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如講一個(gè)小故事，然后從中提煉出一些感悟。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，尤其是那種剛忙完一天，腦子還嗡嗡作響的時(shí)候。所以平時(shí)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣很重要，隨手把看到的、聽到的、想到的都記錄下來(lái)，等到寫的時(shí)候就有東西可寫了。
有時(shí)候也會(huì)遇到些小麻煩，像材料準(zhǔn)備不充分，或者臨時(shí)有事需要調(diào)整計(jì)劃之類。這就考驗(yàn)一個(gè)人的應(yīng)變能力了。比如說(shuō)上次準(zhǔn)備手工課，發(fā)現(xiàn)少了幾份材料，當(dāng)時(shí)就想著能不能換個(gè)方式完成，最后改成小組合作，反而效果更好。所以呀，做保育員這份工作，既要?jiǎng)幽X筋又要?jiǎng)邮帜_，缺一不可。
其實(shí)，寫心得體會(huì)沒(méi)什么固定的格式，關(guān)鍵是把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)。要是覺(jué)得語(yǔ)言表達(dá)不到位，不妨多看看別人是怎么寫的，但別照搬，畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，特別是當(dāng)想到某個(gè)有趣的事情時(shí)，很容易就偏離主題了。不過(guò)只要最后能把核心思想給抓住就行，別糾結(jié)太多細(xì)節(jié)。
最后想說(shuō)的是，寫心得體會(huì)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己對(duì)工作的理解更深一層。畢竟人，總是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步的，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)小改進(jìn)，積少成多也能成為大收獲。
【第6篇】幼兒園保育員工作上半年心得總結(jié)怎么寫1150字
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)月轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
二、這個(gè)月我是小一班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。
首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。
其次，對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。
再次、我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
總的來(lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)一個(gè)月的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
精選用戶撰寫心得32人覺(jué)得有幫助
做幼兒園保育員這活兒，真不是鬧著玩的。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，就是照顧孩子吃飯睡覺(jué)什么的，可實(shí)際干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這學(xué)問(wèn)大著呢。我剛?cè)胄械臅r(shí)候，總覺(jué)得只要對(duì)孩子好就行，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，這背后還有不少門道。
剛開始，我總是記不住每個(gè)孩子的飲食習(xí)慣，有的孩子不吃雞蛋，有的不吃肉，還有的只喝牛奶不喝水。剛開始的時(shí)候，我老是搞混，有時(shí)候給不該吃雞蛋的孩子盛了雞蛋湯，搞得家長(zhǎng)特不高興。后來(lái)我就專門做了個(gè)小本子，把每個(gè)孩子的喜好都記下來(lái)，每天上班前看一遍，這樣就少出錯(cuò)了。其實(shí)，這也不是什么特別聰明的辦法，就是多花點(diǎn)心思唄。
除了飲食，還得操心孩子們的安全。幼兒園里孩子多，活動(dòng)量也大，難免磕磕碰碰。有一次，一個(gè)小男孩在滑梯上摔了一跤，膝蓋擦破了皮。我當(dāng)時(shí)慌得不行，手忙腳亂地給他處理傷口。后來(lái)想想，當(dāng)時(shí)要是能冷靜一點(diǎn)就好了，至少可以先安慰他，讓他別害怕，然后再仔細(xì)檢查傷勢(shì)。
衛(wèi)生這塊兒也是個(gè)重點(diǎn)。夏天的時(shí)候，教室里容易滋生細(xì)菌，特別是玩具和餐具，得經(jīng)常消毒。我剛開始沒(méi)太注意這個(gè)，覺(jué)得洗一洗就行了，結(jié)果有幾次孩子感冒發(fā)燒，家長(zhǎng)來(lái)找茬，說(shuō)是不是我們沒(méi)搞好衛(wèi)生。從那以后，我就特別注意這事，每天都認(rèn)真消毒，還會(huì)教孩子們勤洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣。
跟家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵。每次家長(zhǎng)來(lái)接孩子，我都會(huì)主動(dòng)聊幾句，問(wèn)問(wèn)孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一些專業(yè)的問(wèn)題，比如孩子午睡情況之類的，我得提前了解清楚，不然回答不上來(lái)多尷尬。記得有一次一個(gè)媽媽問(wèn)我為什么她家孩子今天沒(méi)好好吃飯，我當(dāng)時(shí)愣住了，因?yàn)闆](méi)記清，只能含含糊糊地說(shuō)可能是胃口不太好。后來(lái)回去趕緊翻記錄，才知道那天是換了新菜譜，孩子一時(shí)接受不了。
我覺(jué)得，做好保育員這份工作，光靠熱情是不夠的，還得有點(diǎn)耐心和技巧。像我剛開始的時(shí)候，總覺(jué)得累得夠嗆，后來(lái)慢慢摸索出點(diǎn)規(guī)律，才覺(jué)得輕松不少。不過(guò)，這工作也不是一成不變的，得隨時(shí)調(diào)整自己的方式方法，畢竟每個(gè)孩子都不一樣，他們的需求也在變化嘛。
說(shuō)到底，保育員這份工作既辛苦又重要，干好了能讓家長(zhǎng)放心，也能讓孩子健康成長(zhǎng)。當(dāng)然，這過(guò)程中也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但只要用心去學(xué)，慢慢摸索，總能找到適合自己的辦法。
【第7篇】2025中班保育員工作保教心得怎么寫900字
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健老師的意見，經(jīng)常與保健老師交流。
二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活，剛開學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。
三、每天早上來(lái)園，首先做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛(ài)吃飯了，有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。
通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開始對(duì)工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助，當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
精選用戶撰寫心得69人覺(jué)得有幫助
說(shuō)到寫保育員的工作心得，我覺(jué)得得從日常的小事說(shuō)起。每天早上到幼兒園，第一件事就是檢查孩子的健康狀況，看看有沒(méi)有發(fā)燒或者感冒的小朋友。這個(gè)環(huán)節(jié)挺重要的，因?yàn)樵绨l(fā)現(xiàn)早處理能避免很多麻煩。有時(shí)候忙起來(lái)就容易漏掉幾個(gè)孩子，這可能就是個(gè)需要注意的地方。
中午吃飯的時(shí)候，我總是提醒孩子們細(xì)嚼慢咽，不要狼吞虎咽。有些小朋友吃飯?zhí)貏e快，有時(shí)候菜還沒(méi)吃完飯就吃完了，這肯定不好。我就讓他們慢慢吃，順便還能聊聊今天在學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事。孩子們其實(shí)很喜歡這樣的互動(dòng)，比悶頭吃飯有意思多了。
下午活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)陪著他們一起玩，有時(shí)候也會(huì)教他們一些簡(jiǎn)單的手工。有一次做折紙，有個(gè)小朋友老是折錯(cuò)地方，我就耐心地幫他找問(wèn)題在哪。后來(lái)他終于折成功了，高興得直跳，我也跟著開心。這種時(shí)候就覺(jué)得自己的工作特別有意義。
晚上放學(xué)前，我會(huì)和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流一下孩子的情況。有些家長(zhǎng)比較著急，話還沒(méi)說(shuō)完就急著走，這時(shí)候就得趕緊抓住重點(diǎn)說(shuō)幾句。有時(shí)候說(shuō)得太啰嗦，家長(zhǎng)都等不及了，這也算是個(gè)小教訓(xùn)吧。不過(guò)大部分家長(zhǎng)都很配合，特別是看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，他們都會(huì)特別感激。
寫心得的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)必要寫得太正式。把自己平時(shí)的感受記錄下來(lái)就好，比如今天遇到什么困難，又是怎么解決的。有時(shí)候?qū)懙锰^(guò)分條理清晰反而顯得假，真實(shí)一點(diǎn)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，字跡工整是必須的，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得不認(rèn)真。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)突然忘記前面寫了什么，就得回頭翻翻筆記。還有就是，千萬(wàn)別把工作中的小插曲寫得太夸張，畢竟大家都經(jīng)歷過(guò)類似的事情。要是寫得太過(guò)頭，反而會(huì)讓同事覺(jué)得你在炫耀，這就不太好了。保持適度的真實(shí)感才是關(guān)鍵。
寫心得的時(shí)候，還可以加入一些自己的小感悟。比如通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了什么，以后應(yīng)該怎么改進(jìn)之類的。不過(guò)要注意，不要把話說(shuō)得太絕對(duì)，畢竟教育是個(gè)不斷摸索的過(guò)程。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的想法，可能就會(huì)帶來(lái)新的啟發(fā)。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)個(gè)人感情。不是那種矯情的感覺(jué)，而是真正發(fā)自內(nèi)心的感慨。比如看到孩子們一天天長(zhǎng)大，心里會(huì)有種說(shuō)不出的滿足感。這種情感要是能體現(xiàn)在文字里，肯定會(huì)讓閱讀的人感受到你的用心。
【第8篇】?jī)?yōu)秀保育員工作職責(zé)心得范文怎么寫1200字
我配的是小x班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
精選用戶撰寫心得82人覺(jué)得有幫助
做保育員這行，說(shuō)實(shí)話挺不容易的。每天早晨到幼兒園，第一件事就是檢查活動(dòng)室的衛(wèi)生情況，桌椅擺放得齊不齊整，玩具有沒(méi)有亂七八糟地堆著。孩子們一來(lái)，就得招呼他們洗手吃飯，這可不是光喊幾聲那么簡(jiǎn)單的事。有時(shí)候小朋友鬧脾氣不肯吃，還得耐心哄著，一邊說(shuō)故事一邊喂飯。
午休的時(shí)候最考驗(yàn)人了，這會(huì)兒得盯著孩子別踢被子，別偷偷爬起來(lái)玩。有個(gè)同事以前沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，有一次睡得太沉，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子都鉆到床底下去了，這事傳出去挺丟人的。后來(lái)她就改了法子，把椅子放在門口當(dāng)警戒線，只要有人動(dòng)，椅子就會(huì)發(fā)出聲響提醒她。
下午戶外活動(dòng)也得操心，滑梯那邊最容易出事，得時(shí)刻留意孩子們的動(dòng)作。有次一個(gè)孩子跑太快摔倒了，臉蹭破了皮，當(dāng)時(shí)真是急死了，趕緊帶去醫(yī)務(wù)室處理。事后想想，如果事先教他們慢點(diǎn)跑，可能就不會(huì)這樣了。所以，安全教育特別重要，平時(shí)得反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
晚上交接班的時(shí)候，要把每個(gè)孩子的狀況交代清楚，哪個(gè)吃飯?zhí)羰?，哪個(gè)睡覺(jué)愛(ài)打呼嚕，這些細(xì)節(jié)都不能馬虎。有時(shí)候交接不清楚，第二天接班的同事就抓瞎了。還有一次我忘了說(shuō)某個(gè)孩子今天拉肚子，結(jié)果家長(zhǎng)接回去以為是感冒，又折騰半天，好尷尬。
其實(shí)做好這份工作，光靠細(xì)心還不夠，得不斷摸索經(jīng)驗(yàn)。比如剛?cè)胄心菚?huì)兒，總覺(jué)得把教室打掃得干干凈凈就行，后來(lái)才明白，更重要的是營(yíng)造溫馨的氛圍。有個(gè)老保育員告訴我，可以放些輕音樂(lè)，掛些五顏六色的氣球，孩子們心情好了，自然更聽話。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到難題，比如有個(gè)孩子特別內(nèi)向，從來(lái)都不主動(dòng)說(shuō)話。我試過(guò)各種辦法都沒(méi)用，后來(lái)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫，就特意準(zhǔn)備了一些彩筆送給他，慢慢跟他聊畫的事情，這才打開了他的心扉。所以說(shuō)，面對(duì)不同的孩子，方法也要靈活調(diào)整。
有時(shí)候忙起來(lái)顧不上喝水，嗓子都快冒煙了。記得有一次連續(xù)幾天加班，整個(gè)人累得不行，結(jié)果一個(gè)孩子突然大哭，我一時(shí)沒(méi)控制住情緒，聲音大了些。事后覺(jué)得挺愧疚的，以后得學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，畢竟面對(duì)的是孩子，得保持耐心。
